《现代西方哲学》期末考试试题
西方哲学智慧期末试题答案
西方哲学智慧期末试题答案第一篇：西方哲学智慧期末试题答案1、下面哪个不属于张志伟总结的康德哲学问题？（B）(2.40分)A．理性的危机• B．自由的失落• C．形而上学名存实亡• D．独断主义盛行•2、下列说法正确的是：（A）(2.40分)A．时间和空间是感性的先天直观形式• B．时间和空间是知性的先天直观形式• C．时间和空间是理性的先天直观形式•3、休谟问题也被称为什么？（A）(2.40分)A．归纳问题• B．演绎问题• C．推理问题• D．进化问题•4、对于一栋房子，什么是它的动力因？（C）(2.40分)A．砖石• B．建筑师• C．居住• D．房子的样式•5、对话方式写哲学著作的顶峰是谁？（B）(2.40分)A．苏格拉底• B．柏拉图• C．亚里士多德• D．康德•6、莱布尼茨的哲学学说又称为：（C）(2.40分)A．光照说• B．自因说• C．单子论•7、谁认为“火是万物的本原”？（B）(2.40分)A．泰勒斯• B．赫拉克利特• C．毕达哥拉斯•• D．巴门尼德8、下列说法正确的是：（B）(2.40分)A．马其顿王国吞并希腊之后，希腊人的文化都被消灭了•B．城邦制和公民民主使得语言和论辩的作用变得显著，哲学获得有利的发展空间• C．希腊人之所以研究哲学，是为了学科建制完备这一需要•9、五证论证明上帝存在的是谁？（C）(2.40分)A．奥古斯丁• B．安瑟尔谟• C．托马斯·阿奎那• D．奥托•10、康德认为感性与理性的沟通工具是什么？（D）(2.40分)A．自我• B．想象力• C．范畴• D．直观•11、现代西方哲学的开启者是：（B）(2.40分)A．康德• B．黑格尔• C．马克思•12、在亚里士多德的四因说中反映事物的本质的是哪个因？（A）(2.40分)A．质料因• B．形式因• C．动力因• D．目的因•13、德国的著名唯理论者，斯宾诺莎的同时代人，发明了微积分的哲学家与科学家是：（A）(2.40分)A．牛顿• B．康德• C．莱布尼茨•14、下列不属于西方哲学的两大源头是：（C）(2.40分)• A．希腊文明B．罗马文明• C．希伯来文明•15、康德第一部代表他思想的著作是哪个？（D）(2.40分)A．《纯粹理性批判》• B．《论人种概念的确定》• C．《论人的劣根性》• D．《道德形而上学》•16、“人是万物的尺度”是谁提的？（B）(2.40分)A．泰勒斯• B．普罗泰戈拉• C．苏格拉底• D．巴门尼德•17、下列说法正确的是：（A）(2.40分)A．笛卡尔是近代哲学的奠基者和开创者• B．笛卡尔是近代经验论的开创者和奠基者• C．笛卡尔的二元论孤立、静止、片面，不利于科学的发展•18、下列不属于17、18世纪社会政治思想核心概念的是：（B）(2.40分)A．社会契约• B．自然状态• C．民主法治•19、不属于巴门尼德在哲学上的贡献的是？（C）(2.40分)A．思维与存在的同一性• B．形而上学的研究对象• C．在哲学中开始了推理论证• D．运用象征和比喻论证哲学问题•20、康德认为知识的基本单位是什么？（B）(2.40分)A．名词• B．判断• C．选择• D．经验•21、卢梭认为社会契约是每个结合者及其自身的一切权利全部转让给谁？（C）(2.40分)A．君王• B．自身• C．整体• D．机构•22、对康德影响很深的人是：（C）(2.40分)A．贝克莱• B．洛克• C．卢梭•23、经验论者的大本营是：（A）(2.40分)A．英国• B．法国• C．德国•24、使经验论理论化体系化的是谁？（D）(2.40分)A．培根• B．笛卡尔• C．莱布尼茨• D．洛克•25、下列不属于柏拉图解释理念和现实事物的关系的是：（B）(2.40分)A．分有说• B．光照说• C．摹仿说•判断题(40分)1、亚里士多德认为事物和事物自身的概念是一体的，不可分离。
2012年%20现代西方哲学复习题[1]
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一、名词解释（43题）1、实证主义原则（孔德） 13—14 答：把知识局限在主观经验范围内，不讨论经验之外是否有事物存在的原则，就是实证主义原则。
意思指：（1）经验是知识的惟一来源与基础。
（2）经验之外的原因是无法认识的问题。
（3）唯物主义和唯心主义都是形而上学。
2、物（约翰·穆勒）24'他认为，根据实证主义原则，科学只能讨论感觉经验中的“物”，而不能讨论感觉经验之外是否有物存在，这无异于否定物的客观存在。
“物仅仅是感觉的恒久可能性”。
譬如桌子上的这张白纸，它不仅仅是我在书房里看到它时的那些"白" “长方”等等感觉的复合，而且是只要我走进书房，瞧见那桌子，就会出现这种“白" 长方等等“感觉的恒久可能性”。
总之，他认为，不要去问物是否客观存在，存在只是“感觉的恒久可能性”。
3、规律（约翰·穆勒）25他认为，规律只是人心理的联想。
规律并不是客观事物内部所固有的普遍，必然的联系，而是人的经验中的东西，是人的感觉之间的先后关系和相似关系。
人们之所以会产生“客观规律”的概念，是因为在经验中，一种感觉与另一种感觉之间总是存在某些先后关系和相似联系，于是人们就产生一种联想，以为它们不是主观感觉之间的联系，而是一种经验之外的客观的必然的联系。
从而进一步否定客观因果性。
4、不可知的实在论31答案要点：斯宾塞认为人所能认识的只是事物的现象，而现象后面有一个不可知的绝对的实在；事实上这种不可知的实在是“力”；“力”不可知，因为不同的“力”作用于人会产生不同的感觉；不可知的实在论意在调节科学与宗教的对立。
5、机械均衡论32—33机械的均衡论是指斯宾塞引进拉马克的进化论，将其作为“均衡论”的解释，是绝对化了的“平衡”。
斯宾塞以机械论的观点解释进化，断言“进化”就是分散的粒子“集合”起来，导致力的平衡与消失。
又因为在所有情况下都存在着导向平衡的进化过程，从“力的恒久性出发”可以得出普遍进化和普遍均衡的结论。
南京大学现代西方哲学试卷及整理答案2000-2012
现代西方哲学00 一、名词解释（任选5题，每题8分，共40分）1.人道教（孔德）孔德既反对社会主义和共产主义，也反对资产阶级民主制度。
认为社会应由掌握了实证知识的管理者阶级来领导，他们起着中世纪君主和贵族的作用。
孔德认为人的最高道德责任或道德生活的最高形态就是对人类的爱和为人类服务。
对个人来说，人类是最高的存在物，应当对之服从和崇敬。
孔德把这种崇拜人类――作为爱的化身的道德实体――的宗教称为人道教。
而哲学是基础、政治是目的，而宗教和道德又将哲学和政治等统一起来。
2.社会有机体论（斯宾塞）斯宾塞认为社会学是研究人类社会的产生、发展、结构和功能的学问。
在他看来，社会现象也象自然现象一样具有某种齐一性。
他的社会有机体论用进化论来解释社会现象，使社会学生物学化。
社会有机体具有与动物的营养、循环分配和调节相应的三个系统，即劳动阶级、商人阶级和管理者阶级。
但它与动物有机体的最重要差别之一是，动物的各个器官（例如四肢）是为着整体的生存而生存的，而在社会有机体中，整体是为了它的各个部分的存在而存在，社会本身不应成为目的。
维护公民的个人自由（个体性）是社会的根本职责。
国家的调节作用应当是消除个人之间的冲突以及一切对个人自由的侵犯。
跟自然界一样，适者生存是社会进化的原则。
3.柏格森哲学中的理智与直觉与纯粹时间与物理时间相对应,有两种认识途径: 直觉和理智。
直觉通过对内心意识状态的体验把握绵延。
在直觉中, 本能与实在融为一体, “精神直接地洞察精神”,达到了主观与客观的一致。
理智的特征是分析,是从整体到部分、从运动到静止的几何与逻辑的方法。
理智的对象是空间中的事物,这是人类为解决日常生活问题而不得不采取的方法。
理智没有能力处理活的、创造性的、自由的东西, 它们只能是直观的对象。
柏格森认为科学与形而上学有不同的方法与对象, 科学研究物质, 形而上学研究精神。
两者应各得其所。
4.胡塞尔的生活世界概念* 如果按“无前提”的标准来衡量, 现象学还原并没有达到真正的始源, 只达到了笛卡儿—康德哲学传统认为不证自明的概念———自我意识。
现代西方哲学思潮(通识2)试卷(1)
一、概念题：（每题5分，共20分）1、彻底经验主义2、工具主义3、完整的人道主义4、潜意识二、简析题：（每题10，共20分）1、存在先于本质2、文明与本能的冲突三、辩析题（每题20，共20分）1、“真正的哲学应当是一种意志自由的决定论”（詹姆士）2、“我要教人以存在的意义，这就是超人”（尼采）四、论述题：（每题20分，共40分）1、“人是自由的”。
请结合当代哲学家的观点予以论述。
2、什么是新托斯主义？请你结合新托斯主义谈谈当代宗教哲学的特点。
标准答案一、概念题：（每题5分，共20分）1、彻底经验主义——詹姆士认为，人面向现实世界首先遇到的是应验事实，而不是独立于人的感觉意识而存在的客观事物。
因此，一切实在离不开人的感觉意识，它就是感觉经验。
2、工具主义——杜威把一切知识都看作是人们制造出来用以应付环境的工具。
真理也是上种人造的工具。
工具主义哲学把观念当作假设的工具，有一定的合理性。
3、完整的人道主义——是马里坦提出的一种“救世”的社会伦理思想。
现代社会的不幸来源于现代文明。
要让现代文明有根就要建立起“以神为中心的人道主义”。
4、潜意识——弗洛伊德所谈的潜意识，是一种与理性相对立存在的本能，是人类固有的一种动力，他认为，人类又一种本能，也就是追求满足的、享受的、幸福的生活潜意识。
这种潜意识虽然看不见摸不着，却一直在不知不觉中控制着人类的言语行动。
在适当的条件下，这种潜意识可以升华成为人类文明的原始动力。
二、简析题：（每题10，共20分）1、存在先于本质在萨特看来事物首先存在着，然后人才去规定它的本质。
否认事物背后有什么本质，认为本质并不能独立存在，而是和存在不可分。
比如某物之所以是一张桌子，就因为我可以在它上面看书、写字、吃饭；在另一种情况下，它也可能作为一堆柴禾，或一种武器。
所以事物的本质都是后于它的存在，并且是人赋予它的。
人自身也是如此。
人首先存在着，没有什么本质预先规定着你，因此人的存在是自由的。
现代西哲试题及答案
现代西哲试题及答案1. 请简述康德的“先验”概念。
答案：康德的“先验”概念指的是在经验之前就存在的认识形式和原理，这些形式和原理是认识经验的必要条件。
它们不是从经验中得来的，而是使经验成为可能的前提。
2. 尼采的“超人”理念是什么？答案：尼采的“超人”理念是一种理想的存在形态，它超越了传统的道德和价值观，追求个人力量和创造力的极致发展。
超人是尼采哲学中对抗虚无主义和重估一切价值的关键概念。
3. 存在主义哲学的核心是什么？答案：存在主义哲学的核心是强调个体存在的主观性和自由。
它认为人的存在先于其本质，人通过自己的选择和行动来定义自己的本质。
4. 请解释海德格尔的“存在”概念。
答案：海德格尔的“存在”概念主要探讨的是“存在”本身的问题，而不是具体存在的事物。
他将“存在”视为最基本的哲学问题，并试图揭示存在的本质和结构。
5. 弗洛伊德的“无意识”理论是什么？答案：弗洛伊德的“无意识”理论认为人的意识之下存在一个无意识层面，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突。
这些无意识的内容可以通过梦境、口误等途径表现出来，对个体的行为和心理状态产生影响。
6. 萨特的“存在先于本质”是什么意思？答案：萨特的“存在先于本质”意味着人的存在不是由某种先验的本质决定的，而是通过自己的选择和行动来创造自己的本质。
这是一种强调个体自由和责任的存在主义观点。
7. 请描述福柯的“权力/知识”关系。
答案：福柯的“权力/知识”关系是指权力和知识是相互依存和相互构成的。
权力通过知识的生产和传播来行使，而知识又依赖于权力结构来确立其合法性。
福柯认为，这种关系在社会中无处不在，影响着个体的认知和行为。
8. 请解释德里达的“解构”方法。
答案：德里达的“解构”方法是一种文学和哲学分析手段，旨在揭示文本中隐藏的矛盾和对立，以及语言和意义的不稳定性。
通过解构，德里达试图挑战传统的权威和固定的意义结构。
9. 马尔库塞的“单向度人”概念是什么？答案：马尔库塞的“单向度人”概念指的是在现代工业社会中，个体被技术理性和消费文化所同化，失去了批判性和创造性，变得只接受社会现状，不再追求改变或超越。
现代西方哲学考试真题及答案要点
1.尼采把苏格拉底看作理性主义传统的肇始者加以批判，在什么意义上他对理性主义的批判是恰当的?（20分）2.分析杜威的“有用就是真理”的思想,在市场经济背景下如何认识实用主义真理观。
(20分）3。
试述萨特的“存在先于本质”的论题与自由的关系.（20分）4。
论述前期维特根斯坦与后期维特根斯坦对语言性质和意义的不同理解.（20分）5。
用伽达默尔的诠释学理论说明我们和传统文化的关系。
（20分）答案要点：1。
答：尼采指出传统理性主义消极的意义：把某种外在的权威绝对化，苏格拉底以来由理性主义支配的思想和文化的一个根本的错误就是限制和扼杀了人的生命和本能,忘记了或有意识掩盖了它们也只是对世界的一种解释，而把它们当成世界自身的本质,造成对生命本身的敌视而不是提升生活。
为理性所支配的思想和文化使人成为理性和知识的奴隶，变成一架缺乏激情和创造性的机器，从而丧失了人生的价值和意义。
（10分）尼采并不是提倡非理性主义,而是让人们认识到知识或理性的限度，理性主义可能本身不能证明自身的合理性。
（10分）2。
答：杜威的基本观点是认为思想、观念、理论是人的行为的工具，它们的真理性标准在于能否指引人们的行动取得成功。
杜威认为任何思想、概念、理论不过是人们为了达到预期目的而设计的工具,是理性发明的解决疑难困境的方式和工具。
工具无所谓真假，只有有效或无效、适当或不适当、经济或不经济之分。
如果它们对达到人们预期的目标有用，能使他们成功便是真理，否则便是谬误。
（10分）在市场经济背景下如何认识实用主义真理观，只要言之成理可酌情给分。
强调行动、实践、注重功效是实用主义的显著特点，在市场经济的发展和逐步完善的过程中，等价原则和公平竞争原则为每一个个体的人提供了发展的空间，把获得最实用、最现实的实际效果当作最终目的的实用主义被人们接纳和认同,促进市场经济的飞速发展。
但同时实用主义盲目追求“实际”、“务实",把关注的焦点落到了物质利益和短期回报上，致使一些人从个人私利出发，影响了市场经济的有序发展。
(完整版)西方哲学史期末考试试题及答案
赫拉克利特的万物流变论,巴门尼德的宇宙实在抽象永恒不变论1、比较赫拉克利特与巴门尼德在存在问题上的差异，并分析这两种存在观的局限性与合理性。
差异:赫拉克利特典型的观点是“某物存在又不存在”；而巴门尼德观点与之相反，认为“某物要么存在，要么不存在，没有既存在又不存在的东西”；赫拉克利特是“火本原论”者，他第一个提出“逻各斯”的概念，并开启了辩证法之门。
“万物流转，无物常住，亦无物永为同一之物。
”在经验中他观察到世界万物都处于变化之中，而且这种变化正在发生，即变化就发生在现在。
对于一个特定的事物，它正在发生着变化，正转化为他物。
那么在现在的这一刻看来，它有它本身的这一面，也有已经转化为他物的那一面，所以在这种意义上，某物确实既是又不是它本身，既存在着又不存在。
如同“人不能两次踏入同一条河。
”在这里，他并不否认变化中“河流”自身性质的保留，也就是说，他是主张当我踏进河流的时候，这条河流既是又不是这条河流，有“是”的一面也有“不是”的一面，两者皆有。
巴门尼德第一个把“是者”提升为真理的对象，提出“是者”（存在）是世界的本原，认为它最具对世界的概括性和统一性。
他指出“所是的东西不能不是，不是的东西必定不是”可以理解为存在者存在，它不可能不存在；不存在者不存在，它不可能存在，没有既存在又不存在的东西。
原因是：“能被思维者和能存在者是同一的。
”既然“存在者”与被思想和表达的东西同一，“不存在者”不能被思想和表达，那么这两者就截然的分开了，它们之间不存在任何的联系。
在他看来，真理性认识表现在“存在就是存在，不存在就是不存在”，绝不是赫拉克利特那种既存在又不存在，一切都向自己对立面转化。
两种存在观的局限性与合理性合理性赫拉克利特基于变化阐明“某物存在又不存在”，这是很好理解的。
变化是无时无刻不在进行的，对于此刻的某物，它既保存着自身的本性，又包含着转变为他物的趋势，因此它存在又不存在。
局限性：赫拉克利特认为的万物都变化，事物存在而又不存在。
西方哲学史期末考试题及答案
西方哲学史期末考试题及答案一、选择题1.以下哪位哲学家提出了“义利二元论”？A.孟子B.荀子C.庄子D.墨子答案：B2.以下哪位哲学家是伦理学的代表人物？A.柏拉图B.亚里士多德C.休谟D.尼采答案：B3.哲学的本质是A.追求真理B.探求现实C.寻求精神存在的本质D.探索人类思维的本质答案：A4.以下哪位哲学家提出了“我思故我在”？A.笛卡尔B.休谟C.洛克D.康德答案：A5.以下哪位哲学家是“三位一体”的创立者？A.柏拉图B.亚里士多德C.圣奥古斯丁D.阿奎那答案：C二、简答题1.请简述柏拉图的哲学思想。
答案：柏拉图认为，世界是由两种本质不同的存在所组成的，一种是永恒而不变的真实世界，另一种则是变幻无常的物质世界。
柏拉图将真实世界分为三个层次：上层是理念世界，中层是智慧之地，下层是物质世界。
柏拉图认为，人类的灵魂是由三个部分组成，分别是理性部分、意志部分和欲望部分，其中理性部分是最为重要的，可以联系到理念世界并获得真理。
柏拉图的哲学思想重视理性，追求人类的精神层面，主张人类应该追寻真理和美德。
2.请简述亚里士多德的哲学思想。
答案：亚里士多德是一位重要的哲学家和科学家，他的哲学思想包括形而上学、逻辑学、伦理学和政治学等方面。
亚里士多德认为，世界是由物质和形式两个方面构成的，物质是实在的，而形式是物质的表现形式，两者结合起来才构成了完整的实体。
亚里士多德还提出了“四因素”理论，即物质因素、形式因素、目的因素和动因因素，这一理论在他的哲学思想中占有重要的地位。
在伦理学方面，亚里士多德认为，幸福是一种生活方式，是通过理性行动和实践可以实现的，他认为幸福的最终目的是实现自我完善和达到最高的思维活动水平。
三、论述题1.请论述康德的哲学思想。
答案：康德是18世纪末19世纪初德国的一位哲学家，他的哲学思想对现代哲学影响很大。
康德的哲学思想可以概括为“理性哲学”和“道德哲学”两个方面。
在理性哲学方面，康德认为，人类的认知能力是主观的和合乎规律的，是由人类自身条件和先验概念所构成的。
现代西方哲学期末试题
现代西方哲学期末题一．名词解释1.升华:在能量发泄的移置过程中，如果替代对象是文化领域的较高目标，这样的移置就被称为升华作用。
升华作用使本能冲动转化为社会可以接受的较高级的兴趣和活动，这是一种心理性欲发展的正常机制。
2.压抑：压抑指个体将一些不被自我所接纳的冲动，念头等，在不知不觉中被抑制到无意识中，或把痛苦的记忆，主动忘掉排除在记忆之外，从而免受动机冲突，紧张及焦虑的影响。
3.转移：是指在将本能压抑下去之后，将固有的冲动和心理能量从别的其它途径加以释放，使之在能见容于社会许可的条件下得以升华的情形。
转移是指对某一对象的情感由于含有危险(或其它原因)而无法直接向该对象表达时，人们有时会把这种情感或冲动转移到其它对象身上，使自己的情感得到宣泄，心理得到平衡。
二．判断1.少女杜拉是由病例改编为书的。
（对）2.弗洛伊德是精神分析创始人。
（错）三．简答1.如何理解弗洛伊德关于人的心理系统学说。
答：弗洛依德根据临床的医疗实践，提出了关于人的心理系统的学说。
他扩展了以往心理学对人的心理过程的研究范围，在新的基础上描述了人的心理系统的内在结构；他没有沿用以往把人的精神过程之外斥诸于理智和感觉，而是把理智意识归结为他的新的发现即潜意识学说范围之中。
在弗洛依德看来，人的全部心理过程，包括三个组成部分，潜意识系统、下意识或前意识系统和意识系统。
2.理解人格结构学说。
答：关于人的心理系统学说是弗洛依德早期提出的理论。
它是从静态的横的方面揭示的人的心理活动的内在机制。
在后期，弗洛依德在未放弃早期理论依据的基本原则的前提下，从动态的角度提出了人的人格结构学说。
为了解释社会现象的需要，他把整个心理分成三个组成部分。
作为人的个性是由本我又称伊特，自我和超我这三种结构组成的。
3.理解弗洛伊德关于潜意识观点。
答：弗洛伊德所谈的潜意识，是一种与理性相对立存在的本能，是人类固有的一种动力，他认为，人类又一种本能，也就是追求满足的、享受的、幸福的生活潜意识。
青海师范大学2015年度现代西方哲学期末试卷(A卷)
一、选择题1(C)A实证主义和逻辑实证主义 B存在主义和弗洛伊德主义C科学主义和人本主义 D分析哲学和后现代主义(亲2----10想要吗？私聊)二、名词解释1、现代西方哲学19世纪中叶以来主要流行于西方资本主义国家的各种哲学流派的总称。
现代西方哲学一般指黑格尔之后至今的西方哲学。
2、实证主义实证主义又称实证哲学，是强调感觉经验，排斥形而上学传统的西方哲学派别。
产生于19世界30——40年代的法国和英国，由孔德提出。
认为一切科学知识必须建立在来自观察和实验的经验事实的基础上，经验是知识的唯一来源与基础。
一切科学知识就必须局限在经验现象的范围以内。
科学所讨论的只是对象范围以内的事情。
否则，认识就没有可能，知识就失去根据讨论就没有意义。
这种把知识局限在主观经验范围之内，不讨论经验之外的是否有事物存在的原则，就是他的实证主义原则。
3、有用即真理詹姆士的观点。
关于真理，他认为，实用主义也就是某种关于真理的理论。
理论的真理性不是什么我们心灵与原型的实在之间的关系，它只是心灵之内的事情。
真理是人们在经验过程中构成的。
人们把经验材料联系起来，联系得好，不自相矛盾，并在应付环境中能取得“效果”，那就是“真理”。
有用就是真理。
真理是有用的，但是并不是“有用的就是真理”。
因为只有正确地表述了客观实在，知识或理论才是真理，反之，就是谎言或谬误。
同时，他否认客观真理，认为纯粹的客观真理是哪里也找不到的，并否认相对真理和绝对真理的辩证统一。
宣扬主观主义的真理论。
真理是从经验中产生并随时随刻代表我们各个人的最有利的反应。
4、摹状词理论摹状词理论是数理逻辑、语言哲学和分析哲学上的一个极重要的理论，被誉为分析哲学的典范。
运用这个理论可以将日常语言中的描述语（摹状词）进行改写，得到数理逻辑的形式，从而避免一些日常语言中可能出现的逻辑悖论。
该理论的最早阐发是由伯特兰·罗素（Bertrand Russell）在1905年的一篇论文《论指称》（On Denoting）中完成的。
华东师范大学现代西方哲学试题
华东师范大学期末试卷（A）200 4 ——200 5 学年第 1 学期学生姓名学号学生系别专业年级班级课程名称现代西方哲学考试日期课程性质（公共必修）一，概念解释：（30分）1．“重估一切价值”2．绵延3．语言游戏4．现象学5．效果历史二，简答题：（40分）1，简述杜威的经验概念。
2，维也纳学派是如何拒斥形而上学的？3，简述海德格尔“此在”这个概念的基本的含义及其主要特征。
4，简述萨特的自在存在和自为存在的概念。
三，论述题：（30分）1，尼采把苏格拉底看作理性主义传统的肇始者加以批判，在什么意义上他对理性主义的批判是恰当的？2，论述胡塞尔“现象学还原”的主要的思路并谈谈你自己的看法。
评分依据：一、1、尼采对西方传统的“价值”标准的批判；（3分）尼采认为价值是人自我创造的，是生命力（权力意志）的体现；（3分）2、柏格森对形而上学的看法（2分）；永恒的生成、流变，无尽的生命之流，亦是时间本身的形态。
（4分）3、维特根斯坦后期认为语言是人用词语进行的活动构成的整体（4分），语言游戏属于生活形式（2分）。
二1、杜威提出经验是人与环境的相互作用（5分），指出经验概念的5个特征（5分）：（1）经验不是一种认识事件，而是一个生命现象，认知实际上是在经验中进行的一种特定行为。
（2经验就不是纯主观的而是包含着人们作用的外部世界，既包含能经验的过程又包含被经验的事物，反思才把生活一分为二。
（3）经验不只面向过去，对已发生的事件的记录或“所与”的关注。
——经验的最重要形式是实验，改变所与的努力，与未来的联系是最主要的特征，不是保守的因素，而是解放的力量。
（4）经验不是原子式的材料的聚集，经验自身包含着连续，表现为行为和经历的连续，经验中不同阶段的联系不是外在的，而是其实际的特征。
（5）经验不单纯是感性的，在行动中考虑过去的经验，分析当前的形势，推论未来的可能从而确定目的和手段，随时补充修改，真实的经验包括理性的思考。
《现代西方哲学》期末考试试题
《现代西方哲学》期末考试试题第一篇：《现代西方哲学》期末考试试题《现代西方哲学》期末考试试题一、名词解释(每题5分，共20分)1．现代西方哲学2．超人3．生命冲动4．工具主义一、简答题（每题10分，共40分）1．简述现代西方哲学的基本特征（本题10分）2．简述萨特人道主义的自由观（本题10分）3．简述杜威多元主义的社会历史观（本题10分）4．简述罗素的“摹状词”理论（本题10分）二、论述题（本题20分）试述柏格森的“封闭社会”与“开放社会”。
（本题20分）三、分析题（本题20分）联系实际，谈谈你对叔本华悲观主义伦理学的理解。
（本题20分）第二篇：现代西方哲学期末考试试题2013—2014学年第一学期期末考试试题《现代西方哲学》课程代码：22301116适用班级：思想政治教育10级命题教师：王业建任课教师：王业建教研室主任审核（签名）：教学主任（签名）：一、以“弗洛姆的性格结构理论”为题写一篇论文。
二、要求：1、不低于3000字。
2、观点明确、条理清晰，字迹清楚。
3、按照《安康学院学报》的标准格式来写，特别是参考文献要符合标准格式。
4、不要英文翻译的摘要和关键词。
三、参考书目：1、刘放桐主编《新编现代西方哲学》，人民出版社2、衣俊卿著《西方马克思主义概论》，北京大学出版社3、陈学明、王凤才著《西方马克思主义前沿问题二十讲》，复旦大学出版社4、弗洛姆著《追寻自我》，延边大学出版社5、弗洛姆《逃避自由》，国际文化出版公司6、弗洛姆《健全的社会》，上海译文出版社第三篇：《现代西方哲学》教案曲靖师范学院政教系教学纲要《现代西方哲学》刘天才二○ ○ 三年三月前言一、课程和教材概述思想是没有国界的。
当我们面对世界各国思想文化相互激荡的挑战，把思索的目光投向世界的时候，人们不禁要问生活在地球西半部哪些发达国家的人们信奉什么哲学？他们信奉的哲学提出了哪些对人类智慧发展有价值的思想，又有哪些反面的启示和教训？他们对马克思主义抱什么态度？弄清这些问题，对于我们开拓视野；批判吸收世界各国思想文化；把马克思主义研究提高到一个新的水平；更好地坚持马克思主义有十分重要的理论和现实意义。
现代西哲试题2
1.简述实证主义的基本内容。
①就基本思想路线说，实证主义可以说是对传统形而上学提出怀疑的休谟经验主义哲学在新的历史条件下的继续，但又根据新的形势对休谟等的理论作了许多修改和补充。
这表现在他们仍然把经验当做全部哲学的基础，但认为经验应是按照实证自然科学的要求获得的，具有科学的意义和价值，能为科学所检验。
②他们企图以此克服传统经验主义哲学的思辩性和抽象性，以便不仅不会像传统经验主义那样被理性派思辩哲学驳倒，反而可以驳倒这种思辩哲学。
③他们继承和发展了休谟的现象主义，不仅要求把哲学局限于现象（经验）范围，否定认识经验以外的实在（物质或精神）的可能性，而且明确提出要抛弃对世界的基础、本质本体论问题的研究，不过他们又企图通过要求超越心物、主客、思有等二元对立来避免或冲淡休谟过分的怀疑论色彩，强调人类知识的力量，强调运用实证科学改造自然和社会的可能性。
④在方论上，他们大都抛弃了17世纪—18世纪哲学家从力学所移入的机械论，接受了19世纪以来自然科学方法。
他们承认自然界和社会的运动变化，但他们主要是用当时在自然科学中有较大影响的进化论来解释运动变化，反对黑格尔主义相关的理性主义的辩证法。
⑤在社会政治问题上他们一般避免公开站在保守、反动的方面，表示提倡科学、进步和改革，但又不赞成各种形态的革命理论。
2.评述实用主义的真理观。
皮尔士：从主要倾向来说，他作为一个严肃的自然科学家经常企图对真理问题作出比较客观的回答。
他强调真理与实在一致，不以个别人或某些人的判断、思想为转移。
他的确定信念的方法也正是确定真理的方法；而他只主张以实在为依据的科学方法。
当他像其他实用主义者把效用、满足当做真理的标准时也往往企图用这种科学方法去加以限制。
他在真理观上未能超越唯心主义。
他认为真理独立于个别人或某些人的思想，但并不独立于一般思想。
他对这种使人一致的东西的所是未作出客观回答。
他有时把真理等同于人们对于对象的信念，而信念是人的一种主观意识状态，并不一定有客观根据。
现代西方哲学试题
现代西方哲学试题（一）一、单项选择（10分）1．二十世纪二十年代弗洛伊德开始从人的现实生活考察人的精神活动,提出了（）。
A．人格结构理论B．精神结构理论C．自我意识结构理论D．生命结构理论2．作为法兰克福学派的一员，哈贝马斯继承了社会批判理论，提出了关于（）理论，成为哈贝马斯社会批判理论的核心思想。
A．晚期资本主义B．早期资本主义C．中期资本主义D．中后期资本主义3．（）可以说是杜威实用主义的方法论。
A．实践主义B．实验主义C．工具主义D．实证主义4．海德格尔认为，（）才是通向真正存在的入口处。
A．烦恼B．畏惧C．死亡D．游戏5．唯意志主义认为人的最根本、最真实的本性是（）。
A．理性B．自由C．物质性D．生命冲动6．近代欧洲哲学的主题是（）。
A．人B．自由C．理性D．非理性7．尼采认为人与动物的根本区别是（）。
A．人是“未定型”的动物B．生产劳动C．思维D．道德8．最早提出“存在”概念的哲学家是（）。
A．尼采B．柏拉图C．海德格尔D．康德9．马克斯•霍克海默和阿道尔诺合著的（）一书，开创了法兰克福学派对现代资本主义的批判。
A．《社会哲学研究》B．《黑格尔与形而上学问题》C．《传统理论和批判理论》D．《启蒙辩证法》10．德里达等后现代主义者认为，传统哲学是）。
A逻各斯中心主义B唯心主义C唯物主义D人本主义二、不定项选择（10分）（每题至少有两项是正确的,错选、漏选均不得分）1．法兰克福学派吸收了（的部分相关理论。
A．亚里士多德B．柏拉图C．卢卡奇D．狄尔泰E．叔本华2．弗洛姆对非创造性性格的划分种类包括（）。
A．接受型B．剥削型C．囤积型D．买卖型E．尸恋型3．叔本华认为真正摆脱痛苦的途径是A．从事哲学研究B．自杀C．从事艺术创造D．信仰宗教E．沉思4．尼采对现代文明的态度是（）。
A．认为现代文明推进了人类进步B．现代文明使人找到了自我C．批判基督教伦理对生命本能的压制D．批判商业化社会导致自我的丧失E．现代文明是永恒的文明5．下列属于萨特的观点的是（）。
《现代西方哲学》期末测试题及答案
《现代西方哲学》期末测试题及答案一、名词解释：1. 存在主义：存在主义是一种强调个人存在、自由和选择的哲学思想，认为人的存在先于本质，人必须通过自我选择和行动来塑造自己的本质。
2. 解构主义：解构主义是一种批判性的思维方式和方法，主要针对文本和符号系统进行分析，揭示其内部的矛盾和不稳定性，挑战传统的权威和固定的意义结构。
3. 后现代主义：后现代主义是一种对现代性进行批判和反思的思想潮流，强调多元性、相对性和不确定性，否认任何绝对真理和普遍价值的存在。
4. 实用主义：实用主义是一种强调实践、经验和效果的哲学思想，认为真理是通过实际应用和效果来检验的，而非依赖于理论或逻辑推理。
5. 结构主义：结构主义是一种以系统和结构为导向的分析方法，强调事物之间的关系和模式，试图揭示隐藏在表面现象下的深层结构和规律。
二、填空题：1. 法国哲学家______是后现代主义思想的重要代表人物之一。
答案：让-弗朗索瓦·利奥塔2. _______是德国哲学家海德格尔的主要著作，提出了“存在先于本质”的观点。
答案：《存在与时间》3. 美国实用主义者威廉·詹姆斯提出了一种关于知识的观点，即______。
答案：实用主义真理观4. _______是法国哲学家福柯的主要研究领域，他在此领域提出了权力知识关系的理论。
答案：知识考古学5. _______是奥地利哲学家维特根斯坦的代表作，提出了语言游戏和家族相似性的概念。
答案：《逻辑哲学论》三、单项选择题：1. 下列哪位哲学家是存在主义的代表人物？A. 康德B. 黑格尔C. 海德格尔D. 笛卡尔答案：C. 海德格尔2. 下列哪种哲学思想强调实践和经验的重要性？A. 唯心主义B. 形而上学C. 实用主义D. 理性主义答案：C. 实用主义3. 下列哪位哲学家是解构主义的创始人？A. 德里达B. 萨特C. 弗洛伊德D. 尼采答案：A. 德里达4. 下列哪部著作是法国哲学家德勒兹的主要作品之一？A. 《资本论》B. 《存在与时间》C. 《千高原》D. 《社会契约论》答案：C. 《千高原》5. 下列哪种哲学思想主张否定任何绝对真理和普遍价值的存在？A. 后现代主义B. 唯物主义C. 客观唯心主义D. 主观唯心主义答案：A. 后现代主义四、多项选择题：1. 下列哪些哲学家属于后现代主义思想流派？A. 德里达B. 福柯C. 利奥塔D. 卢梭答案：A. 德里达 B. 福柯 C. 利奥塔2. 下列哪些哲学家是实用主义的代表人物？A. 杜威B. 詹姆斯C. 皮尔斯D. 柏拉图答案：A. 杜威 B. 詹姆斯 C. 皮尔斯3. 下列哪些著作是结构主义的重要文献？A. 《资本论》B. 《词与物》C. 《普通语言学教程》D. 《历史的起源与目标》答案：B. 《词与物》4. 下列哪些哲学家是存在主义的代表人物？A. 海德格尔B. 萨特C. 康德D. 尼采答案：A. 海德格尔 B. 萨特 D. 尼采5. 下列哪些哲学思想强调个体的自由和选择？A. 存在主义B. 结构主义C. 后现代主义D. 实用主义答案：A. 存在主义五、判断题：1. 结构主义是一种关注事物整体和系统性的哲学思想。
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15、康德对认识论的看法是什么？ (3.00 分)
A．知识必须符合对象
B．对象必须符合认识主体的先天认识形式
C．知识完全来源于经验
D．知识完全来源于理性
16、斯宾诺莎研究哲学从什么开始？ (3.00 分)
A．被造物
B．心灵
C．神
D．人
正确答案： C 、 17、使经验论理论化体系化的是谁？ (3.00 分)
D．洛克
A．培根
B．笛卡尔
C．莱布尼茨
18、康德认为人一定要遵从的是什么？ (3.00 分)
C．道德法则
Байду номын сангаас
A．自然法则
B．理性法则
D．自由法则
正确答案： A 、 19、康德的实践理性只限于哪个领域？ (3.00 分)
A．思考
B．制度
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
现代西方哲学与社会思潮 ( B 卷 答案)
华东师范大学期末试卷（ B卷）200 ——200 学年第学期学生姓名学号学生系别专业年级班级课程名称现代西方哲学与社会思潮考试日期 2004 年 6月13 日课程性质二专辅修评分依据：一、概念题（每题10分，总分20分）1、主人道德是创造者的道德，自己为自己确立价值的标准（3分），是权力意志的体现。
（2分）奴隶道德服从别人的标准（3分），无生命力的体现（2分）。
2、对语言的日常性的看法（6分），和人工语言学派的不同。
（4分）3、“事情”指现象，绝对自明性、直接给予的东西（5分），回到事情本身对胡塞尔来说就是回到意识活动及其内容（5分）。
二、简答题（每题15分，总分45分）1、世界的实在性，多元的世界（5分），由感觉与料组成，中立的一元论（5分），可以把世界分成不可再分的逻辑原子。
（5分）2、实用主义者都持实用主义的真理观，反对有绝对真理（4分），举例，如詹姆士把真理看作为科学共同体一致承认的东西（4分）皮尔士、杜威的真理观又有不同（2分）。
3、此在在存在者状态上的优越性（5分），在存在论上的优越性（5分），在存在者地位上的优越性（5分）。
4、逻辑经验主义者提出可证实原则（4分），区分经验命题和综合命题（4分），由此把形而上学命题看做是无意义命题（2分）。
三、论述题（每题15分，最后一题5分，总分35分）1、早期维特根斯坦提出语言图象论，有意义的命题就是成为一个图象，起图象的作用（8分），由此区分了有意义和无意义命题（2分）。
后期维特根斯坦提出语言游戏，命题的意义只能在一个游戏中确定（8分），命题的意义也不是固定的（2分）。
宏大叙事或基础、本质等等（8分）来说明传统哲学强调同一性，后现代哲学家强调差异性的特点（12分）。
现代西方哲学思潮(课堂笔记及期末试题)
现代西方哲学思潮（课堂笔记）目录绪论一现代西方哲学思潮的基本态势 (1)二现代西方哲学的基本特征 (1)第一章实证主义一实证主义概况 (2)（一）实证主义的形成（二）实证主义的基本特征二早期实证主义 (3)（一）实证主义的基本原则（二）不可知的实在论（三）实证社会学第二章意志主义一意志主义概况 (6)（一）意志主义的形成（二）意志主义的基本特征二叔本华的“生存意志论” (6)（一）世界是表象和意志（二）认识是意识的工具（三）“人生就是痛苦”三尼采的“权力意志论” (8)（一）世界就是权力意志（二）认识是权力意志的工具（三）“超人”社会学说（四）“重新估价一切价值”论四柏格森的“生命哲学” (11)（一）生命之流是世界的本质（二）把握生命之流的惟一工具是直觉（三）“封闭社会”与“开放社会”理论第三章新康德主义伦理的社会主义 (13)伦理社会主义的原则第四章新黑格尔主义者新黑格尔主义的基本特征 (13)第五章实用主义一实用主义概况 (14)（一）实用主义的理论渊源、（二）实用主义的基本特征二詹姆士的实用主义 (15)（一）彻底的经验主义（二）有用等于真理（三）实用主义方法论三杜威的实用主义 (16)（一）经验自然主义（二）工具主义（三）多元的社会历史观第八章新托马斯主义社会历史观 (17)第十章存在主义一存在主义概况 (17)（一）存在主义的形成与发展（二）存在主义的基本特征二海德格（歌）尔的存在主义 (18)第十一章弗洛伊德主义弗洛伊德主义的精神分析学说 (19)人格三结构理论现代西方哲学思潮（课堂笔记）绪论（19世纪30年代）一现代西方哲学思潮的基本态势两个流派：科学主义思潮人本主义思潮科学主义（或实证主义）思潮：第一代：孔德法国实证主义哲学家第二代：马赫主义第三代：波普批判理性主义第四代：库恩历史主义人本主义（即非理性主义）思潮：第一代：叔本华、尼采意志主义第二代：生命哲学家柏格森第三代：海德格尔、萨特发展了意志主义、生命哲学二现代西方哲学的基本特征第一，关注并深化了对人的问题的研究，提出了某些有意义的思想。