大班水墨画下学期教学计划
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大班水墨画下学期教学计划(2014.2--2014.6)水墨画是我国四大国粹之一,它历史悠久,具有简单、概括的特点,符合儿童的思维,易被幼儿理解接受,通过水和墨的无穷变化产生出主动、古朴、简洁、概括的艺术效果。
活动目标:了解水墨画所需的工具材料和使用笔墨的基本技巧,能够表现周围的事物,在表现过程中萌发美感和创造力,促进其各种能力的发展。
活动内容:
1、通过每周两次的水墨画教学活动,活动一些有关于水墨画的
粗浅知识。
2、采用各种感官,听、看、身体感受等多种形式的水墨画教
学,是幼儿充分感受到水墨画的魅力。
3、了解水墨画所需要的工具材料和使用笔墨的基本技巧,能
够表现周围的事物。
4、尝试多种形式的水墨画教学活动。
二月份:
活动一:《认识水墨画》
活动目标:
1.感受墨汁的力量,探索水墨画的表现
2.了解水墨画的历史,知道是我们中国的文化
3.培养小朋友热爱水墨画,想要尝试的
活动二:《我会画》
1.学习水墨画的用笔的方法
2.学习水墨画竹子的用笔
3.简单学习尝试画水墨画
三月份
活动三:《熊猫》
活动目标:
1.在了解熊猫的基本特点的基础上,学习用毛笔画熊猫。
2.在教师的指导下,会区别使用淡墨和浓墨。
3.启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。
活动四:《葡萄》
活动目标:
1、知道水墨画是我国的国画,学习使用毛笔、墨汁等画葡萄,
体验画水墨画的乐趣。
2能大胆地进行绘画。
活动五:《浓墨泡泡》
活动目标:
1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。
2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡
泡。
3. 游戏后,他们感知到浓墨泡泡的所在。
活动六:《焦墨泡泡》
1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。
2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。
3. 游戏后,他们感知到焦墨泡泡所在。
活动七:《重墨泡泡》
活动目标:
1.鼓励幼儿用水和墨画出深浅不一的泡泡来。
2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。
3. 游戏后,他们感知到重墨泡泡的所在。
活动八:《淡墨泡泡》
活动目标:
1.鼓励幼儿用水和墨画出泡泡来。
2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。
3. 游戏后,他们感知到淡墨泡泡的所在。
活动九:《吹泡泡》
活动目标:
1.鼓励幼儿用水和墨画出深浅不一的泡泡来。
2.孩子们尝试着加水调墨,画出了许多大大小小、深深浅浅的泡泡。
3. 游戏后,他们感知到焦墨泡泡、浓墨泡泡、重墨泡泡、淡墨
泡泡和清墨泡泡的区别所在。
活动十:《格子布》
活动目标:
1.帮助幼儿正确握笔。
2.学用中锋画出各种直线。
四月份
活动十一:《流淌画》
活动目标:
1. 用较厚的纸,将纸用水湿润,趁纸未干时滴上颜料,拎起,从上到下流淌,产生润泽、渲染、朦胧和变化摸测的艺术效果。
2. 既好玩又好看,让幼儿会产生无穷的兴趣。
活动十二《中锋、侧锋》
活动目标:
1.笔锋垂直于纸面,笔尖在运行中保持再画出中心,这样画出的线圆润厚重,有立体感。
2.侧锋:倾斜笔杆,根据需要笔豪有三分之一至三分之二左右接触纸面,可画较宽的线或面积大些的面。
活动十三:《顺锋、逆锋、拖锋》
活动目标:
1.顺锋:笔杆在前笔锋在后,行笔流畅。
2. 逆锋:笔锋在前笔杆在后,行笔中笔锋有受阻感。
3.拖锋:执笔的位置较高,处于笔杆最上端,行笔时笔杆在前笔锋在后,并常伴有捻杆,画出的笔痕灵活松动,流畅舒展。
活动十四:《小蝌蚪》
活动目标:
1.用笔蘸水,再蘸少量2黑色,左右两笔完成。
2.学用蘸水画出小蝌蚪。
活动十五《墨与水的关系》
活动目标:
1.笔豪干含墨水少,画出墨迹称枯笔。笔豪或墨中含水分大,画出的墨迹在宣纸上出现渗画称为湿笔。
2.幼儿基本掌枯笔、湿笔。
活动十六:《浓破淡、淡破浓》
活动目标:
1.浓破淡,先画山淡墨,趁淡墨未干时在淡墨迹部分地方在画上浓墨,两种墨色的相互渗化又形成一种丰富变化的墨迹,产生出润泽淋漓的效果,反之称为破墨。
2.幼儿基本掌浓破淡、淡破浓。
活动十七:《小鱼》
活动目标:
1.中锋一笔画出小鱼身体,笔锋蘸水使墨色变淡画鱼尾。
2.中锋用笔画鱼嘴,画鱼鳍,浓墨点出小眼睛。
活动十八:《点、线、面》
活动目标:
1.下笔有力,用笔有变化,应先练好腕力。
2.手腕灵活有力,笔锋就能出现多种变化。
活动十九:《金鱼》
活动目标:
1.用笔蘸浓墨,中锋勾画出金鱼的眼睛,先画整圆后画半圆。
2.狐线交叉画出鱼鳞。
五月份
活动二十:《大西瓜》
活动目标:
1.使用侧锋蘸颜料画出瓜瓤。。
2.幼儿基本掌握侧锋。
活动二十一:《龙虾》
活动目标:
1.用浓墨画出龙虾的身体。
2.激发幼儿对国画的喜爱。
活动二十二:《龙虾》
活动目标:
1.用浓墨画出龙虾的身体。
2.激发幼儿对国画的喜爱。