幼儿园育儿宝典(6篇)

幼儿园育儿宝典(6篇)

：家庭教育幼儿园幼儿园教师幼儿心理亲子成长生活教育育儿宝典幼儿园育儿宝典第1篇：

1、培养孩子的自我管理本事

无论在幼儿园还是将来上小学，孩子都有很长的时间不在父母身边，所以家长们应当培养孩子的自我管理本事，这样出门在外才能更好的照顾自我。家长们能够让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动，例如：收拾床铺，收拾自我的玩具，洗帽子、袜子等，这些家务劳动不仅仅培养了孩子乐于助的精神，更是培养了孩子动手本事和自我管理本事。

2、培养孩子的良好习惯

幼儿园的孩子要养成好习惯，例如：早睡早起不赖床，自我收拾书包，在家有固定的时间看书，在课堂上举手提问，正确的写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮忙孩子更快的适应小学教育!

3、培养孩子的自信心

自信心，是一个走出第一步的动力，如果孩子过于害羞、自卑，只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下，永远不敢自我去实践尝试。所以家长们应当多鼓励孩子，让他们觉得自我能行，鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界!

4、培养孩子的兴趣

幼儿园的孩子是学习各项技能最好的时间，这个时期的孩子不仅仅理解力、记忆力较强，并且能接触学习的类别也比较多，例如：舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长们能够和孩子适当的沟通，让孩子尝试着学习，从中找到自我喜欢的一些专业技能，并加强学习。这些技能的学习不仅仅能让孩子多一项技艺，还能陶冶孩子情操，培养孩子耐心，健全大脑发育，强生健体!

家长们对孩子进行入学准备教育，只是让孩子能更早、更好的适应小学教育，所以无需把孩子的玩具都收起来，只要在以上这些方面加强引导即可!所以爸爸妈妈们都记住了吗

幼儿园育儿宝典第2篇：

幼儿教育浅谈

宝宝从一岁开始，我们家长就怕宝宝输在起步线上，给他报最好的早教班，

一周三次，风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程，陪着孩子玩，陪着孩子成长。到快上幼儿园了，又给宝宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地衔接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园了，家长们又开始担心，真的要脱离家长，投入到团体生活中，原先在家里是四个大对一个孩子，到了幼儿园是四个教师对三十个孩子，担心宝宝得不到像在家里一样的爱护，不能很好地融入到团体生活，甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。

专家指出，在神经系统生长发育的基础上，一个学习本事的50%都是在0～4岁这个时期发展起来的。比如，0～1岁是孩子对声音辨别的关键期，0～2岁是动作发展的关键期，1～3岁是语言和音乐智能发展的关键期，2～4岁是计数本事发展的关键期。

还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，能够获得一生中60%左右的智力(有点不可思议吧)，因而如果能够在这段时期当中，给孩子供给一个适宜的成长和教育环境，会对他一生的本事、智力、品格、性情等发展，起到重要的影响。

这一组数据更加让我们明白了，”三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时理解了优质的早期教育，确实能够影响他一生的发展。

幼儿园是最适合早期教育开展的地方：

1、幼儿园有温馨宜的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美;

2、幼儿园有丰富趣味的教学和游戏活动，让孩子在简便欢乐的氛围中健康成长;

3、幼儿园有一齐嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的教师，让孩子自然地学会如何与交往;

4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、分享。

幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的”启蒙”，就是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的”关键期”，发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都能够帮忙孩子奠定良好的终身发展基础。

所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担心，但因为是对孩子好的，所以

所有的家长都是采取支持的态度，也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺利。

家长做为孩子身边最重要的，对孩子的教育起着至关重要的工作，甚至孩子上了幼儿园，有了教师、幼儿园的教育，但家长的教育我认为还是十分重要的。所以说如何更好地与教师配合，进行幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。

一、家长要以身作则，以自身的适宜的语言和行为来教育、引导孩子。

一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上，”孩子就交给教师了，交给幼儿园了。我能够放心了。”其实这样的想法是很错误的。

1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长发展的第一环境，也是对儿童成长影响最直接最密切的一个环境。

2、如果家长总是有适宜的语言和适宜的行为，那这些适宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。

3、如果家长有不适宜的语言或不适宜的行为，孩子是都看在眼里的，也会在他的脑子里留下烙印。如果你的语言和行为不适宜，那会给孩子不好的影响。

二、家长要和教师建立良好的、融洽的关系。

家长是孩子最亲的，教师是在幼儿园里孩子们最信任的，如果家长和教师建立良好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。那么孩子会更自信，更好的与交流。

三、家长要和幼儿园的其他小朋友和家长建立良好的、融洽的关系。

孩子在幼儿园除了教师以外，还有小朋友是他们的伙伴，玩伴。如果家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。

要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。

一、教师不仅仅要做好孩子们的教师和朋友，也同时要做家长们的教师和朋友。

教师是幼儿教育的专家，家长又对孩子的教育起着无法被代替的作用，那么就需要教师在教育孩子的同时，多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。