第二届指南针研讨会

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中国科学技术史学会物理学史专业委员会第18届学术研讨会综述

中国科学技术史学会物理学史专业委员会第18届学术研讨会综述
蒙古科技大学李 国峰副教授 报告的“ 法拉第对 电磁波的早期猜测”, 认为法拉第 ( ( M.F a r a d a y ) 早期 隐含 地 猜测了萌芽态 的电磁波 , 客观上 暗示 了电磁 波的概念 ; 麦克 斯韦( J .C .Ma x w e l 1 ) 通 过数 学模 型推导 出
的控制等方面 , 探 讨了道教炼丹加热方法 的文化和科学 内涵 。山西大学杨 阳博 士的报告 “ 山西古戏 台声
学分类初探 ” 考察 了山西境 内的 5 0 0余处古戏 台 , 将其 归纳为 直达型 、 聚 向型、 混响型 和共振 型 四种 , 认
为共振型最具地 域特色。中 国科学技 术大学 丁兆君 教授 “ 中国粒子 物理学 家的学术 谱 系与学术 传统 ”
的报告 , 系统梳理 了中国粒子物理学 家谱系的形成 与发 展 , 分析 了当前我 国物理 学家群 体现状 , 讨论 学 术 谱系与学科发展 的关系 , 及 中国粒 子物理学 的学术传统 , 通过 中 日、 中欧对 比, 指 出我 国物理学研究 传
统 阙如 、 精神传统淡化 。黑龙 江大学 吕厚均教授 “ 北 京天坛 三音石声学 现象频谱 特性初探 ” 的报告 利用
分组 报告分为两个会场 4个 系列 :
中国物理学史组 的报告 内容涵盖了 中国古代物理知识应 用、 物理学家传 略、 近现代物理 机构发展史
等 。渭 南师范学 院白秀英 副教 授做 了“ 龚祖 同在 中 国军 用光学 工业方 面 的开创性 贡献 ” 的报 告。 中国 科 学院 自然科学史研究所博 士后黄兴的报告“自由形状磁 体磁矩测 量—— 中国古代指南 针实 验研究瓶 颈 与新 进展” 介绍 了其 开发的一套“自由形状 磁体磁矩测量 及古地磁 场模拟 ” 设备——用 电阻应变 片来 测 量微小力矩 , 用亥姆霍兹线 圈增强磁 场提高测量精度 以及模 拟古 代地磁 场。它为准 确测定 和评价 古 代 指南针性能提供 了科 学手段。 中国科 学技术 大学 研究生 李 晓兵“ 道 教炼丹 加热方 法探讨 ” 的报告 通 过 解读《 道藏 》 中加热方法 的文字记载 , 从燃 料选 取 、 取 火方 法 、 炼 丹装 置的设计 、 进 退火 方法 和文武火

第3届中外技术交流史国际学术研讨会综述

第3届中外技术交流史国际学术研讨会综述
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彭福扬教 授先后致辞 。会议共举行 了两场 主题报告会 , 两场大会报告 , 2 0余名代表在大会上发言 。
在张柏春主持 的首场主题报告会上 , 美 国科罗拉 多矿业大 学米切姆 ( C a r l Mi t c h a m) 教授在 “ 军事 技
术、 伦理与政治 ” 的报告 中 , 首先介绍 了 中国早期 的军事技 术 , 然后从 历 史的维 度考 察 了军事技 术与 战 争、 军事技术与伦理 、 军事技术与政治 的密切关 系 , 最后 探讨 了几种新 式武 器引发 的伦理 问题 。谢尔 比 宁教授在题 为“ 利用 3 D技术再现航空航天史 ” 的报告 中 , 以利 用 3 D技 术再 现苏联东 方_ 2号为 案例 , 溯
围绕 近现 代中国与西方技术交流 、 技术转 移和技术发展 的比较研究 , 河南科技大学刘 鸿亮副教授 以 “ 1 9世 纪中期中西制炮技术优劣研究 ” 为题 , 对 1 9世纪 中期 中西 方制炮 技术等 问题进 行 了比较并分 析
了其优劣 的原 因。鸦 片战争博物馆张建雄馆长在 “ 清代前期 广东 战船的技术 与性能 ” 的报告 中 , 分析 了 清代前期广东 的战船技 术与性能 , 并将其 与同一时期 的欧洲 战船技术 水平进 行 了比较 。瑞典 皇家理 工 学 院的曹桂红博 士以“ 无 国界 的技 术哲学 : 东 西方之 间 的交 流与转 移” 为题 , 探讨 了技术 哲学在 国际间
依据 , 对 清末 民初湖南 留学 日 本 的学生群体进 行了考察 与分析 。福 建师 范大学 黄正华教 授探讨 了毕达
体分析” 为题 , 系统考察 了 2 0 世纪 5 0年代 中国赴苏军事 留学生 的数量 规模与 派遣程 序 、 分布 院校 与学

5.做一个指南针(教学设计)2023-2024学年教科版二年级下册科学

5.做一个指南针(教学设计)2023-2024学年教科版二年级下册科学

5.做一个指南针(教学设计)2023-2024学年教科版二年级下册科学一、教学内容本节课选自2023-2024学年教科版二年级下册科学第五单元《地球与宇宙》的第一章《认识指南针》。

本节课的主要内容是让学生了解指南针的基本构造和作用,能够制作简单的指南针,并通过实际操作来辨别方向。

课程内容包括:1. 指南针的构造和原理:让学生了解指南针由磁针和支架组成,磁针可以在支架上自由转动,根据地球磁场的作用,磁针的一端会指向南方。

2. 制作指南针:让学生通过实验材料制作一个简单的指南针,亲自动手体验制作过程。

3. 使用指南针辨别方向:让学生在实际操作中学会使用指南针辨别方向,培养学生的观察能力和动手能力。

4. 总结指南针的作用:通过本节课的学习,让学生认识到指南针在生活中的重要作用,如在户外活动中辨别方向等。

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕科学探究、实践操作、创新思维和团队合作等方面进行。

首先,在科学探究方面,学生通过观察、实验和思考,了解指南针的构造和原理,培养学生的观察能力和分析问题的能力。

其次,实践操作是本节课的重要环节。

学生通过亲手制作指南针,不仅能够加深对指南针的理解,还能提高学生的动手能力和实践操作能力。

再者,创新思维也是本节课的一个重要目标。

学生通过思考如何制作指南针,激发学生的创新思维,培养学生的创造力和创新能力。

最后,团队合作在本节课中也有所体现。

学生在制作指南针的过程中,需要相互合作、分工合作,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、学情分析本节课的学情分析主要围绕学生的知识水平、能力素质、行为习惯以及对课程的兴趣等方面进行。

首先,从知识水平方面来看,二年级的学生已经具备了一定的生活常识和简单的科学知识,但对于指南针这一概念可能还比较陌生。

他们在上学期已经学习了地球的基本知识,对于地球的形状、方向等有了初步的了解,这为本节课的学习打下了一定的基础。

其次,从能力素质方面来看,二年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力较强的阶段。

读书研讨会的心得体会

读书研讨会的心得体会

读书研讨会的心得体会读书研讨会的心得体会120__年3月20日,我参加了在古柏举行的“读写结合,提高效益”主题研讨活动。

看了夏爱菊老师执教的《螳螂捕蝉》、沈明军执教的《爱如茉莉》,以及聆听张老师关于读写结合的专题讲座,关于“读写结合”,下面谈谈个人肤浅的认识。

一、读有所悟阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

两节课上,老师均能让学生充分阅读课文,在此基础上让学生自己感悟文章含意、情感。

我感受较深的是两位老师对于引导学生抓关键词理解课文比较到位。

例如夏老师引导学生抓住“转来转去”“毫不介意”,感悟少年劝阻吴王的决心。

沈老师引导学生通过“直奔”“每天”等词语品味爸爸对妈妈的关心和爱。

不过学生的思维应该是多元的、多角度的,如《螳螂捕蝉》中“少年终于被吴王发现了”,“终于”一词也不能放过,这是少年劝阻吴王计划实施的第一步,是前提,也是少年的良苦用心有“回报”了。

《爱如茉莉》中教师在引导学生感悟病房中,爸爸妈妈相互体贴、关心时,抓住了“爸爸布满血丝的眼睛”“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿”,我觉得此时也应让学生感悟爸妈心甘情愿为对方付出,以及为对方付出后的开心。

二、写有依托写应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生表达真情实感。

教学《螳螂捕蝉》时,教师是这样设计写的训练的:教师让学生想想第二天上早朝的时候,吴王决定收回攻打楚国的命令,并且解释这个决定。

吴王会怎么说,怎么做呢?我记得有位学生说:其实我并不想攻打楚国,我是考验考验你们是否衷心,然后宣布取消攻打楚国的旨意。

我觉得这位学生没有正真理解课文,没有透彻地认识到吴王刚愎自用、知错就改的性格。

课文应是学生写的依托,写应该建立在读中感悟的基础之上,不能曲解课文。

我觉得这种情形下,教师应及时引导学生联系课文评价这位学生的练笔,把学生引上“正途”。

另外写的“立足点”非常重要,沈老师在执教《爱如茉莉》时,出示句式,让学生写写爸爸照顾妈妈那夜的情形,学生能展开想象练写,进一步体会了爸妈间的爱,依托于阅读,对读有促进,读写结合紧密,效果较好。

山东省临沂市2020学年度高三语文第一轮复习研讨会典型材料汇编 新课标 人教版

山东省临沂市2020学年度高三语文第一轮复习研讨会典型材料汇编 新课标 人教版

山东省临沂市2020学年度高三语文第一轮复习研讨会典型材料汇编2020学年度我市高三语文一轮复习研讨会已圆满结束,会议共收到各县区学校提供的交流材料共18份,经过认真地审查、评比,共选出有代表性的八篇,现将其汇编公布,供老师们借鉴、交流。

这八篇材料是:郯城一中高三语文组高三语文组一轮复习思路及计划执笔:张中文蒙阴一中一分校高三语文组夯实基础,强化训练,打好备考第一仗执笔:徐杰莒南三中语文组夯实基础与强化规范齐抓集体备课与各抒己见同在——新教材高三语文一轮复习的思考执笔:王家涛卢友连平邑一中语文组谈一轮复习如何抓纲靠本进行基础知识训练与阅读训练执笔:田付余临沭一中高三语文备课组将落实进行到底执笔:钟国华朱孔玉沂南二中高三语文组明确复习思路重视回扣课本坚持规范训练提升综合能力执笔:高东明安纪成罗庄区教研室雄关漫道真如铁,而今迈却从头越——罗庄区高三语文迎考总结与构想执笔:贾长科崔广胜河东一中高三语文组夯实基础,凸显效益执笔:崔国庆张健临沂市教研室2020.8.25高三语文组一轮复习思路及计划郯城一中高三语文组执笔:张中文紧张而又忙碌的高三教学伴随着炎热的夏季如期而至。

面对高三这一特殊的教学阶段,我们语文组的全体老师经过深思熟虑,借鉴上届高三教师的经验,取长补短,并根据07年高考实际,特制定了以下复习思路及计划:06年高考经验之一二一、强化四种意识1、强化考点意识,考点时时装在胸,考试大纲是教学的指南针,命题模式是教学的指挥棒,而考点是考纲的具体化,是命题的根和源;2、强化能力意识,能力天天都要练,能力是时代的主题,高考能力命题的倾向在近几年的高考题中体现得尤为突出。

3、有规律提升的意识,帮学生把零散的知识、无序的能力提升成规律性的认识,学生做题时就能够有章可循,触类旁通,拈起一珠,穿起一串,知其然而又知其所以然。

4、强化训练意识。

高三语文教学要重视各种针对性的训练,有针对高考程序规范要求的规范化和程序化训练,针对高考限时性的效率训练,针对应试心态的心态训练,针对考场技巧的答题技巧训练,等等。

成都指南针学校举办就业研讨会

成都指南针学校举办就业研讨会

2009年12月20日,在成都南郊美丽的金禧大酒店,“指南针新实用教学与强势就业研讨会”成功召开。

省内200多名教育界的专家和老师参加了会议;包括中国五百强的通威集团在内的多家著名企业界的老总;省市教育、劳动等部门的相关领导出席了此次盛会。

各位教育界的专家、企业老总、政府领导等各界人士从不同角度深入探讨了中国职业教育发展的现状、困境、机遇以及未来的发展方向。

现场气氛热烈、欢快。

与会的200名代表感觉如沐春风,看到了中国职业教育未来的发展希望。

会后,200多位代表和嘉宾参观了指南针教育集团杨柳河校区,有参观代表说:像指南针这样对老师尊重、对学生负责、对社会负责的学校已经不多了,并纷纷表示愿意加强与指南针的合作。

各路精英齐聚百家观点竞放在会上,指南针教育集团创办人,董事长屈晓敬先生从中国教育的现状出发,谈到了中国教育的机制以及未来的发展趋势。

他侃侃而谈,幽默风趣并乐观预见了指南针美好明天。

中国十大优秀职业经理人、中国营销最高奖“金鼎奖”获得者、清华大学客座教授、香港商学院特聘教授李奕廷先生跳出教育谈教育,他用市场化的语言说学校应该对学生和用人单位两个消费者负责,做好“教育教学”和“学生”这两个产品。

并强调学校一定要站在国家和民族的高度对教育的结果负责,让学生学有所成,学有所用。

通威集团好主人公司李总、四川锦华大地园林绿化园林公司总经理等企业,从市场经济的角度发表了各自对目前成都职业教育的看法,并认为指南针培养的学生实战技能突出、心态好,性价比高。

省市领导谆谆鼓励做强做大盛情赞扬再上新台阶四川省、市教育、劳动等部门领导阐述了职业教育的国家发展政策和改革背景,并谆谆鼓励指南针抓住四川职教发展新的春天,快速做强做大。

当前四川职业教育的发展正面临从硬件建设到软件建设的转型阶段,指南针能够在这个转型的关键时期,汇聚业界相关人士召开这样高规格的“创新教育、强势就业”的研讨会表示盛赞,可喜可贺!并希望指南针今后能够多开这样的会议。

统计.统计学家和政府决策

统计.统计学家和政府决策

统计.统计学家和政府决策
劳.,CR;龚鉴尧
【期刊名称】《统计与预测》
【年(卷),期】1993(000)005
【总页数】5页(P53-56,70)
【作者】劳.,CR;龚鉴尧
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】F222
【相关文献】
1.增强活力加快建设争创一流统计学会——广东省统计局副局长、省统计学会副会长兼秘书长欧卫东在全省统计学会秘书长工作会议上的讲话 [J],
2.贝叶斯学派统计学家,频率学派统计学家和科学家 [J], Bradley Efron;朱钰;谢爱辉;郭晓烨
3.与时俱进开拓创新努力提高广西统计学术理论和统计科研水平—自治区统计局局长、广西统计学会会长廖新华在广西统计学会第五次会员代表大会暨第六次全区统计科学讨论会上的讲话(摘要) [J], 无
4.外国人口思想史选择之五——英国著名统计学家和人口学家科林·克拉克 [J], 彭松建
5.统计学、统计学家和公共政策的制定 [J], C;R;拉奥;古华民
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聆听品质课程研讨 感受学科课程魅力------参加第三届全国中小学品质课程研讨会

聆听品质课程研讨  感受学科课程魅力------参加第三届全国中小学品质课程研讨会

聆听品质课程研讨感受学科课程魅力------参加第三届全国中小学品质课程研讨会很荣幸有机会去南京玄武区参加第三届全国中小学品质课程研讨会。

会议内容丰富多彩,分别从课程发展、课改观点、课改实践、课程场景、区域经验几个方面进行详尽介绍。

近距离聆听玄武区的专家以及来自全国各地的专家关于品质课程的主题报告,收获颇多,受益匪浅。

这次研讨会的主题是——走向学科深处的课程变革。

这次研讨会有五个版块的内容。

第一个版块是视界·课程发展。

这个版块讲了两部分内容。

一是区域智慧,玄武区沈峰副局长主要围绕深度课改,讲了学校教育高质量发展的区域抉择与实践,二是前沿观点,上海教育委员会倪闽景讲了立德树人背景下的学校课程变革。

第二个版块交锋·课改观点。

国家前督学成尚荣主持,南京屠桂芳校长,南京高建君校长,南京孙双金校长,江西教育厅杜贞主任,郑州市教育局田保华副局长,温州市潘春波校长,重庆李青春校长围绕学校课程规划与高品质实施,进行现场交锋。

主持的睿智风趣幽默,专家的才思敏捷,妙语连珠,精彩发言,获得大家阵阵掌声。

第三个版块高地·课改实践。

南京九中张恒柱校长汇报了他们学校的地平线课程,从课程的整体架构上,让我们清楚了张校长是如何创造适合城市学生发展的高质量教育的;南京十三中学锁金分校孙校长从深度学习层面汇报了他们学校的指南针课程,让我们明白他们是怎样为高品质学习精准导航的;南京第九初级中学林校长的活力课程——激扬青春“好声音”让我们看到了他们为学生创设的美好图景;南京师范大学附属小学余校长,则以附小样态——“童心母爱”原色课程的变与不变为主题的报告;让我们感受到他们学校课程深度变革的过程;南京农业大学实验小学霍校长全经验课程——综合实践活动课程的创意设计,让我看到他们是如何响应政策,回应新的政策变化的;南京市小营小学毛校长一三季“双向细目”——学科课程标准解析与实践主题的报告让我们清楚他们是如何在实践的过程中不断精进的。

筑牢信仰之基交流研讨材料

筑牢信仰之基交流研讨材料

筑牢信仰之基交流研讨材料全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:筑牢信仰之基交流研讨材料一、简介信仰是人类精神世界中的一座灯塔,指引着我们前进的方向。

在现代社会,尤其是在快节奏、高压力的生活中,信仰更显得重要。

筑牢信仰之基成为当今社会的一个重要课题。

为了更好地探讨和交流关于筑牢信仰之基的经验和方法,我们特举办此次研讨会。

二、信仰的意义信仰是人类精神世界中的支柱,是我们前行的力量。

有了信仰,我们就会有坚定的方向和信心,不会轻易动摇。

信仰还能给人带来内心的安宁和幸福感,让我们感受到生命的意义和价值。

筑牢信仰之基对每个人都至关重要。

三、筑牢信仰之基的方法和途径1. 培养内心的坚定和宽容。

信仰是需要内心的承担和忍耐的,我们需要学会在困难和挑战面前保持坚定的信念,同时也要学会包容和宽容他人的信仰。

2. 多读圣贤之书。

在信仰的道路上,经典的力量是不可忽视的。

多读各种宗教经典和哲学书籍,可以让我们更深入地理解信仰的真谛,启迪我们的心灵。

3. 参加宗教活动和社区服务。

信仰是需要实践的,只有在日常生活中积极行动,才能真正践行信仰。

参加宗教活动和社区服务,可以让我们更深刻地理解信仰的重要性。

4. 坚持祈祷和冥想。

祈祷和冥想是与神灵对话的方式,可以让我们更加亲近神灵,感受到神灵的关怀和慰藉。

坚持祈祷和冥想,可以帮助我们建立起内心的平静和安宁。

四、研讨会议程安排1. 主题演讲主题演讲邀请信仰领域的专家学者,分享关于筑牢信仰之基的经验和见解,为我们提供新的启示和思考。

2. 分组讨论分组讨论是研讨会的重要环节,通过小组的交流和分享,我们可以更深入地了解他人的信仰经历,共同探讨筑牢信仰之基的方法和途径。

3. 互动环节互动环节是为了增进与会者之间的交流和互动,可以通过问答环节或小组游戏等形式,拉近与会者之间的距离,促进更深入的交流。

4. 结业致辞在研讨会结束时,主办方将对此次活动进行总结和回顾,并为参会者颁发结业证书,以示对他们的肯定和感谢。

我与积极心理学——参加“积极心理学与教育国际研讨会”有感

我与积极心理学——参加“积极心理学与教育国际研讨会”有感
对人生挑 战 !
而 当我想 到 自己 身 为人子 和身 为人 母 的双重 身份 时 ,责 任 我无法 忘 在研讨会 上刘 翔平教 授 讲的两个重 要思想 :
我们 都 知道 :病 ,需 要 = 分 冶七分 养 因此 ,我 就想 就让我忘 却 了 自身的 苦 ,唤起 了我对生 活的热情 兰 用 快 乐的 心情 去 养我 这 不死 的癌症 !我 要 阳光 灿烂 地 活 , 我要 快 乐幸 福地 活 ……不 仅 如此 ,我 还要 把这 份 阳光 快乐 第一 .别人 很重 要 ;第 二 ,好 的人生 是 可 以学来 的 ,但是
积极 心 理学 也 叫正 向心 理学 ,其 主要 思想 是 :让 人们 的态 度对 待 人生 。它是 有 目标 、有追 求 、有 理性 、有 尊严
-、拼 搏 、进 取 活法 很 多 ,痛 苦 地 活 、委 屈 地 活 、沉重 地 活 、快 乐地 活 用 一 颗 感 恩 的 心 去 对 待 他 人 , 用 积 极 、向 J
让 我 眼 前 为 之 一亮 ,兴 奋 不 已 。
而这个 目标实践 起来 似乎 很难 ,但我想 ,世上无难 事 !
只要我 努 力就好 。伴 随 着大 目标 的确 定 .一 系列 的小 目标
算来 我从 事心 理健 康教 育 : 十年 有余 了 ,原 本我 是 也 就 产生 了 ,如 :学 会 走路 ,学 会适 应 黑 暗 ,学会 洗 衣 、 1作
■ 专

我 积 极 心 理 学
参 加 “ 极 心 理 学 与教 育 国际研 讨 会 ”有 感 积
口 张 雪梅
[ 关键 词 ] 积极 心理 学 ;研 讨会 ;心 态 ; 目标
者 ,我 和好朋 友张 淑清老 师有 幸到北 京 参加 了第一届 “ 积

研讨会发言稿

研讨会发言稿

研讨会发言稿研讨会发言稿「篇一」尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天在这里举办这样一个活动,是为了推进课堂教学改革,激发同学们学习生物的兴趣。

更是为了使同学们,在生物课堂上变得更加灵动,思维更加活跃。

总之,一句话:是为了提升素质教育的水平。

一、如何让生物导学案简单化,使用肤浅化生物导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的.有效载体,是推行“学案导学”课堂教学模式的前提。

生物导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、交流展示、反馈提高的学习方案,是学生学习的路线图、方向盘、指南针。

所以我们在编写生物导学案的时候要从以下几方面来把握:(一)、生物导学案编写的基本原则1、主体性原则:生物导学案设计必须尊重学生,充分发挥学生的主观能动性;必须信任学生,注意留给学生时间,让学生自主发展,做学习的主人。

2、导学性原则:具有指导学生学习的作用,学生拿到生物导学案,即可以开始学习,实现学习的前置,师生可共同参与。

3、探究性原则:生物导学案的编制要尽可能设计可供学生在研究中学习的内容,有可供师生丰富完善的“留白”处,编制生物导学案时要求知识问题化、问题层次化,实现问题的前置,有利于学生进行探索学习,从而激发学生思维,培养学生创新意识,让学生在解决问题的过程中体验到成功的喜悦。

(二)、生物导学案编写的基本要求1、容量要求:容量不宜过大,难度不宜过大。

师生都熟悉“学案导学”模式后要逐步加大容量,达到立体式、大容量、快节奏的标准。

2、知识问题化:知识以问题的形式呈现,题型要多样化,可以是填空、选择,也可以是简答题、思考题或其他形式。

根据学生的认知特点、教学内容的结构特点,精心设计每个问题,问题应具体、明确、坡度小,学生解决问题的过程就是完成学习的过程。

3、问题层次化:问题设计分为A、B、C、D四个等级,体现知识的逐步生成过程,要由低到高,螺旋状上升,真正适合不同层次学生的学习需要。

A级:识记类,B级:理解类,C级:应用类,D级:拓展类。

首届中国东部第四纪冰川遗迹学术研讨会在沂蒙山世界地质公园顺利召开

首届中国东部第四纪冰川遗迹学术研讨会在沂蒙山世界地质公园顺利召开

首届中国东部第四纪冰川遗迹学术研讨会在沂蒙山世界地质公园顺利召开王照波【期刊名称】《地质论评》【年(卷),期】2019(065)003【总页数】1页(P588)【作者】王照波【作者单位】【正文语种】中文2019年5月10日至12日,由沂蒙山国家地质公园管理局组织召开的中国东部第四纪冰川学术研讨会在山东省沂蒙山世界地质公园龟蒙景区顺利召开。

南京大学杨达源教授,中国石油大学(华东)吕洪波教授,山东省地质矿产勘查开发局总工程师宋明春研究员,山东省第七地质矿产勘查院周登诗研究员,自然资源部第一海洋研究所徐兴永研究员,青岛大学张建伟教授,中国地质科学院苏德辰研究员,河南省地质调查院张忠慧教授级高工,河南地矿技术学院张先教授,庐山世界地质公园管理委员会谢玲超副主任、熊卫强工程师、《地质论评》常务副主编章雨旭研究员和山东指南针矿产勘查有限公司总经理徐华祥先生等20余位专家、学者参加。

研讨会由沂蒙山国家地质公园总工程师王照波高级工程师主持。

沂蒙山国家地质公园管理局副局长孙虎先生到会并致欢迎辞。

会议期间首先现场考察了蒙山佛塔谷拦马墙和兰溪峡谷谷壁擦痕等地质遗迹,还考察了龟蒙景区的若干地质地貌。

王照波高工指出蒙山拦马墙可能是侧碛垄;兰溪谷壁擦痕为典型冰川擦痕;在龟蒙顶可俯瞰到多个粒雪盆;著名的鹰窝峰为刃脊等。

在室内讨论会上,熊卫强工程师介绍了江西庐山第四纪冰川遗迹的发现历史和研究,张建伟教授报告了“泰山地区第四纪冰川遗迹初探”、徐兴永研究员报告了“崂山第四纪冰川遗迹研究”、吕洪波教授详细讲解了冰石河、石河、石海与冰碛堤等的共性和区别。

王照波高工作了《山东蒙山及中国东部第四纪冰川研究现状与展望》的主题报告,总结了蒙山第四纪冰川遗迹研究现状的基础上,就东亚冷槽的雪线梯度特征与研究方法、冰斗系统与中国东部岩石山体的非风化地貌演化过程、冰碛沉积年龄与MIS间的对比关系、冰川与流水等多成因地层沉积格架的建立、中国东部冰期划分方案和名称的使用、沈阳以北大陆冰川遗迹的气候推导与遥感特征、渐新世—中新世古冰川作用与沉积间断、全新世冰期的发现与我国远古文化断层之间的关系、中国东西部气温变化的幅度与差异性及敏感性分析、冰期—间冰期循环对中国东部第四纪冰碛特征的影响等研究方向进行了初步的探索与远景展望。

山东省中小学科技创新现场研讨会上总结发言

山东省中小学科技创新现场研讨会上总结发言

山东省中小学科技创新现场研讨会上总结发言山东省中小学科技创新现场研讨会上总结发言山东省中小学科技创新现场研讨会上总结发言山东省教育发展战略研究室主任、山东省科技教育研究会理事长陈培瑞各位领导、各位代表:我们的会议就要结束了。

这次会议,在大家的共同努力下,开得很成功、很精彩。

内容丰富,亮点很多。

昨天上午,我们听了济南市经十一路小学王新梅校长所作的《创造,让每一个生命更精彩》的经验介绍,听取了翟立原主任和张武升院长的关于创造发明的学术报告。

下午,与会代表饶有兴致地考察经十一路小学创造活动展示。

今天上午六个单位作了开展创造教育的经验介绍,陈欢庆校长作了题为《科技创造发明实践与文化价值》的学术报告。

与会代表听了学术报告和经验介绍,开阔了眼界,增长了见识,获得了非常密集的信息和新颖的见解,看到了一道亮丽的开展创造教育的风景线,享受了一桌创造文化大餐,眼睛为之一亮,心灵为之一振,激发了很多新的思考。

在这里,我谈几点感受:一、经十一路小学开展更有意蕴的创造教育的实践与探索在同类的实践与研究中更有广度,更有深度,确有独到之处。

昨天,亓所长对经十一路小学经验的独到之处归纳了三点:一是把创造教育上升到一种很有创意的办学理念“创造无限,大爱无边”,以此来统领学校的整个教育教学活动,形成了众星捧月,纲举目张的办学格局;二是把创造教育上升到文化层面,形成了一种很有特色的创造文化,优化和提升了教育教学改革的内涵;三是构建了以创造文化为神韵的课程体系与课堂教学体系,给陷入“高原期”的基础教育课程改革注入了新的活力。

二、经十一路小学的创造教育所取得的成效面广量大,不同凡响。

我们衡量一项教改经验的标准,主要是进行结果评价。

一种结果是看学生。

昨天,我们都看到了。

给我们的印象是:经十一路小学的孩子都很大气,敢于同各种人进行交流,小脑袋里充满了灵气,大眼睛里充满了发现,脑子里充满了问号,充满了好奇心,充满了奇思妙想。

他们一个个都是小精灵,思维敏捷,临场发挥和应变能力强,能说会道,动手能力普遍比较强。

社团文化活动策划书3篇

社团文化活动策划书3篇

【导语】策划书是⽬标规划的⽂字书,是实现⽬标的指路灯。

以下是整理的社团⽂化活动策划书,欢迎阅读!1.社团⽂化活动策划书 ⼀、前期宣传 ⾸先是在开幕式上的完善化,开幕式将在个社团活动开始之前单独举办,⼒求让院内外的同学⽼师及各社团成员能更好的了解社团的发展状况和社团活动情况,同时与校庆的⽓氛相应和.开幕式之前在校园⾥挂横幅、贴海报及标语、播放⾳乐,并且在校园的某处设置⼀个校园⽂化艺术节活动咨询台(院社团部具体负责)。

召集所有社团负责⼈开会,宣布活动概况和注意事项。

(院社团部负责) ⼆、活动具体安排 1.开幕时间:20xx年11⽉10号。

2.活动地点:风⾬篮球场。

3.活动主题:“缤纷社团节,浓浓校园情”——本校学院第xx届社团⽂化节。

4.活动⽬的:充分展现学校社团风采、社团⽂化,丰富校园⽂化⽣活,提升校园⽂化内涵。

5.参加⼈员:学校领导、各系党总⽀负责⼈、院团委⽼师、各系团总⽀书记、辅导员、院学⽣会全体成员、各社团全体⼈员。

6.活动形式及内容: (1)主持⼈开场⽩。

(院学⽣会社团部负责) (2)领导讲话。

(3)简单介绍各社团⽅正。

(4)社联及社团代表发⾔。

(5)宣布活动内容及注意事项。

(院社团部部长) (6)开幕式结束并宣布本学院第xx届社团⽂化节正式开始。

(主持⼈负责) 三、活动主要细节 1.场地布置:(搬椅⼦、桌⼦和结束后的卫⽣)院学⽣会全体成员。

2.会场次序:请院护校对队维持,并实施突发事件责任制。

(由院社团部负责) 3.会场服务:由社团部负责(茶⽔等)。

4.礼仪:六名(从校区礼仪队成员中抽选)。

5.主持⼈:由校区社团负责⼈落实。

6.话筒及会场装饰:院宣传部负责。

四、开幕经费预算 横幅、喷绘及宣传海报宣传费⽤:1500元。

要求:有关部门必须全⼒配合、协调⼯作,确保开幕式顺利进⾏。

各社团参加⼈员必须保持会场纪律。

突发事件由负责该区域的负责⼈及时处理。

2.社团⽂化活动策划书 ⼀、活动主题: 展现缤纷社团,共建绿⾊校园 ⼆、活动时间: 20**年5⽉—20**年6⽉ 三、指导思想: 本届社团⽂化节,在校团委的指导下,以丰富校园⽂化⽣活,增强学⽣综合素质为⽬的,围绕“展现缤纷社团,共建绿⾊校园”的主题,具体从“⼼系祖国灾区,爱⼼洒满⼈间;传承中医⽂化,弘扬时代精神;继承五四传统,塑造⾦⾊年华;彰显运动风采,再现奥运激情”四个⽅⾯,由校学⽣社团联合会(以下简称校社联)主办,各学⽣社团承办⾯向全校同学开展各项主题鲜明,各具特⾊的⽂化活动。

课标研讨会发言稿范文

课标研讨会发言稿范文

大家好!今天,我很荣幸能够在这里参加课标研讨会,与大家共同探讨教育教学工作。

在此,我谨代表全体教师,向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!本次研讨会的主题是“深化教育教学改革,全面提升教育教学质量”。

作为一名教师,我认为,这是当前教育改革的重要任务,也是我们每个教育工作者义不容辞的责任。

下面,我就以下几个方面谈谈自己的看法。

一、深刻领会课标精神,把握教育教学方向课标是教育教学工作的指南针,是提高教育教学质量的重要依据。

我们要深刻领会课标精神,把握教育教学方向。

具体来说,要把握以下几个方面:1. 理解课标内涵,明确教学目标。

我们要全面理解课标的内涵,明确各个学段、各个学科的教学目标,确保教学活动有的放矢。

2. 优化教学设计,提高教学效果。

在教学过程中,我们要根据课标要求,优化教学设计,创新教学方法,提高教学效果。

3. 关注学生个体差异,实施分层教学。

我们要关注学生的个体差异,因材施教,实施分层教学,使每个学生都能在适合自己的教学环境中得到充分发展。

二、加强教师队伍建设,提高教育教学水平教师是教育教学工作的主体,教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。

我们要从以下几个方面加强教师队伍建设:1. 提升教师专业素养。

我们要通过培训、学习、研讨等多种形式,不断提升教师的专业素养,使其具备扎实的学科知识、良好的教育教学能力和较高的师德修养。

2. 培养教师创新精神。

我们要鼓励教师勇于创新,敢于突破,不断探索教育教学新方法、新途径,为提高教育教学质量提供有力保障。

3. 营造良好教师团队氛围。

我们要注重教师之间的沟通交流,加强团队合作,形成良好的教师团队氛围,共同为提高教育教学质量而努力。

三、深化教育教学改革,创新教育教学模式1. 推进课程改革。

我们要根据课标要求,优化课程设置,调整课程结构,使课程更加符合学生发展需求。

2. 创新教学方法。

我们要积极探索适合学生的教学方法,如翻转课堂、项目式学习等,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

开展课题研讨活动

开展课题研讨活动

开展课题研讨活动嘿,朋友们!今天咱们来聊聊课题研讨活动,那可真是一场超级有趣又像魔法一样神秘的事儿呢。

你看啊,课题研讨就像是一群探险家在未知的知识森林里探险。

大家带着自己的小铲子(知识储备)和指南针(研究方向),一头扎进那茂密的树林里。

有时候啊,这个森林里的路就像一团乱麻,那些思路就扭成了麻花,让人摸不着头脑。

比如说要研究古代文化对现代设计的影响,这就像是要从千年的古墓里找出能在现代闪闪发光的珠宝一样困难,还得小心翼翼的,生怕碰坏了那些脆弱又珍贵的文物般的文化元素。

在研讨会上,每个人就像是一个独特的小星球。

有的小星球充满了理性的光芒,说起话来就像发射精准的火箭,一串串数据和理论脱口而出,“嗖”的一下就钻进你的耳朵里。

而有的小星球则是创意的乐园,想法就像烟花一样,“嘭”的一声在会议室里绽放,五光十色,让你眼花缭乱。

这其中的争论就更有趣啦。

像是两个武林高手过招,你来我往,剑拔弩张。

一方觉得某个理论是坚不可摧的城堡,另一方却觉得那只是纸糊的灯笼,一戳就破。

他们挥舞着观点的宝剑,在知识的战场上斗得不可开交,那场面,比看动作大片还过瘾。

还有那些做报告的人,就像是舞台上的超级明星。

有时候紧张得像第一次上台的小木偶,肢体都有点僵硬,但一旦进入状态,就像开了挂一样,口若悬河,仿佛变身成了知识的魔法师,把那些复杂的研究内容变成一个个精彩的小魔术,展现在大家面前。

而听众们呢,就像是一群饥饿的小动物,眼睛瞪得大大的,等着从报告里汲取美味的知识食粮。

如果听到有趣的地方,就像小松鼠发现了大松果,眼睛里都闪烁着兴奋的光芒。

不过,课题研讨有时候也像一场闹剧。

有人说着说着就像断了线的风筝,飘到了九霄云外,话题跑得比兔子还快。

这时候就需要一个厉害的“牧羊人”(主持人)把这些乱跑的“小羊”(话题)都赶回正道。

而且,在这个过程中,灵感就像调皮的小精灵,不知道什么时候就会冒出来。

可能在你喝一口水的瞬间,或者是在你被某个有趣的比喻逗笑之后,它就悄悄降临了。

六项纪律研讨发言材料范文

六项纪律研讨发言材料范文

六项纪律研讨发言材料范文尊敬的各位同事:大家好!很荣幸能在这次研讨会上和大家分享我对六项纪律的一些看法。

咱们来说说政治纪律。

这政治纪律啊,就像是我们的指南针,要是没有它,咱们就像在茫茫大海里瞎划拉的小船,指不定漂到哪儿去了。

它规定了我们党员干部必须坚决拥护党的领导,不能搞两面派,当面一套背后一套。

我给大家讲个小例子,之前我听说有个干部啊,在公开场合说一套支持党的政策的话,背地里却在那散播一些不实的小道消息,试图扰乱民心。

这就是典型的违反政治纪律,这种行为就像一颗老鼠屎,坏了一锅粥,对我们党的形象损害可大了。

所以,咱们一定要时刻把政治纪律牢记心中,站稳政治立场,做党的忠诚卫士。

廉洁纪律呢,这可是一条红线,就像高压线一样,碰不得。

咱们都是党员干部,手里可能或多或少有点权力,但这个权力可不是用来为自己谋私利的。

廉洁自律就是要做到清正廉洁,不拿群众一针一线。

我记得有个贪官被抓后的忏悔录里说,他刚开始就是收了别人一点小礼物,觉得没什么大不了的,后来就越陷越深,最后不可自拔。

这就像温水煮青蛙啊,慢慢地就被腐蚀了。

所以我们要时刻警醒自己,面对各种诱惑,要像柳下惠一样坐怀不乱,守住廉洁这条底线。

群众纪律就非常接地气了。

咱们党是为人民服务的,群众纪律就是让我们时刻把群众放在心上,不能损害群众利益。

我想起有一次在社区里,有个工作人员对来办事的大爷态度特别不好,大爷多问几句就不耐烦。

这虽然看起来是小事,但这就是违反群众纪律的表现。

群众的事无小事啊,咱们要是连个好态度都没有,怎么能让群众感受到党对他们的关怀呢?咱们要把群众当成自己的亲人,他们的问题就是我们的问题,积极主动地为他们排忧解难,这样才能真正做到遵守群众纪律。

工作纪律也非常关键。

它就像我们上班的节拍器,规定了我们工作的节奏和要求。

比如说,按时上下班、认真履行工作职责、不敷衍塞责等等。

我发现有些同志在工作的时候总是拖拖拉拉,今天的事拖到明天,明天的事拖到后天,结果工作越积越多,最后质量也不高。

文件交流研讨会发言稿范文

文件交流研讨会发言稿范文

大家好!今天,我们在这里召开文件交流研讨会,旨在共同探讨如何提高文件交流效率,促进信息共享,推动工作落实。

在此,我非常荣幸能够代表与会人员发言。

以下是我对本次研讨会的一些思考和看法。

一、文件交流的重要性文件交流是信息传递、工作协调、政策落实的重要途径。

在现代社会,随着信息化、网络化的发展,文件交流已成为日常工作的重要组成部分。

高效、准确的文件交流,对于提高工作效率、推动事业发展具有重要意义。

首先,文件交流有助于提高工作效率。

通过文件交流,我们可以快速了解工作动态、掌握工作要求,为开展工作提供有力保障。

同时,文件交流还能促进部门之间、上下级之间的沟通协作,形成工作合力。

其次,文件交流有助于促进信息共享。

在信息爆炸的时代,信息共享成为提高工作水平、推动事业发展的重要手段。

通过文件交流,我们可以实现信息资源的整合与共享,为各项工作提供有力支持。

最后,文件交流有助于推动政策落实。

政策是党和国家事业发展的指南针,通过文件交流,我们可以确保政策及时、准确地传达到每一位工作人员,为政策落实提供有力保障。

二、当前文件交流存在的问题尽管文件交流在提高工作效率、促进信息共享、推动政策落实等方面发挥了重要作用,但当前文件交流仍存在一些问题,亟待解决。

1. 文件传递速度慢。

在信息时代,文件传递速度慢已成为制约工作效率的重要因素。

部分单位在文件传递过程中,存在流程繁琐、审批时间长等问题,导致文件传递速度缓慢。

2. 文件内容不规范。

部分文件在内容上存在格式不规范、表述不准确等问题,给工作落实带来不便。

3. 文件保密性不足。

在文件交流过程中,部分单位对文件保密性重视不够,导致文件泄露、信息失密等问题。

4. 文件交流渠道单一。

当前,文件交流主要依靠纸质文件、电子邮件等方式,交流渠道单一,不利于信息传播和共享。

三、提高文件交流效率的建议针对当前文件交流存在的问题,我认为可以从以下几个方面着手,提高文件交流效率:1. 优化文件传递流程。

弄潮儿--钟波

弄潮儿--钟波

实习生转正定级工作总结在我实习生期间,我一直积极地参与各种工作和项目,并努力提高自己的技能和知识。

以下是我在实习期间的工作总结和成就。

首先,在实习期间我参与了多个项目,并积极地与团队合作。

通过这些项目,我学到了很多关于团队协作、项目管理和问题解决的技能。

我能够与不同背景和能力的人合作,在一个团队中贡献自己的力量。

其次,在我实习期间,我努力提高了自己的专业知识和技能。

我参加了多个培训和研讨会,学习了很多行业最新的发展动态和技术。

我还主动向同事请教,从他们那里学到了很多实践经验。

另外,在我实习期间,我还承担了一些额外的责任。

我主动接手一些重要的任务,这让我有机会展示自己的能力和成长。

我能够按时完成任务,并且得到了领导和同事的赞赏。

除了工作任务,我还积极参与了公司的文化活动和社交活动。

我参加了公司组织的团队建设活动和公司年度庆典,这增强了我的团队合作能力和人际交往能力。

我还积极参与公司内部的社交媒体活动,与同事们建立了良好的关系。

总体来说,我的实习期间取得了一些显著的成绩。

我不仅在工作任务上取得了很好的成绩,并且展示了自己的领导能力和学习能力。

我相信这些成绩可以证明我有能力胜任正式定级的工作。

在未来,我将继续努力提高自己的技能和知识,以更好地完成工作任务。

我会继续积极参与团队合作,并学习与同事们合作的技巧。

我还会保持对行业发展动态的关注,并不断学习新的知识和技术。

最后,我要感谢公司和领导对我的支持和信任。

在实习期间,我得到了很多宝贵的机会和经验。

我非常感谢这些机会,它们让我成长为一个更好的职业人士。

我希望可以继续为公司做出贡献,并发展自己的职业生涯。

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指南针证券投资决策系统的研究与应用(北京马宝新)一、抄底思路1、高低的标准在股市中,谁都想低买高卖,但是,什么叫高,什么叫低,至今仍然使许多人困惑。

指南针软件推出的年相对价位(RPY指标)是一个很简单的指标,却有着非常重要的作用。

中国股市基本上是以年为周期,一年四季,吸拉派落,多数股票RPY达到100%时,都会见顶回落;RPY在30%以内时,可以作为安全区;30-60%为平衡区;60-100%为风险区。

2、超跌的标准抄底是属于逆向操作,出击早了,有可能继续下跌,有套牢的风险;出击晚了,又有可能错过机会。

指南针软件给出了超跌标准,CYS13小于-16%,这在一般情况下是十拿九稳的,但也要排除一些特殊情况,如基金清盘、查处庄家等。

3、出击时机捕捉个股的同时,也要关注大势。

大盘刚刚形成下降趋势时,不要抄底,至少也要等到OAMV走平或上穿五日成本均线时出击。

根据去年和今年的走势,当OAMV的市值下跌五个板时,OAMV的筹码95%被套;K线走平,上穿五日成本均线时,就是出击的时机。

例如,2000年5月22日、2000年10月25日、2001年3月8日。

今年0号指数没有出现95被套,OAMV比0号指数更敏感,关注OAMV可以及时找到买点。

二、跟庄思路1、发现庄家用指南针软件可以清楚地看到庄家建仓的过程。

庄家建仓的方式可以分为五种:(1)低位温和吸筹,牛长熊短,红肥绿瘦;(2)次低位横盘吃货;(3)逆市飘红;(4)双峰填谷;(5)通吃套牢盘。

发现庄家建仓,还要测量主力的仓位,利用下移法、90比3法、搏弈K线长阳、筹码穿透率以及横盘不掉,解套不卖,获利不抛等方法,都可以估测主力的仓位。

例如,根据官方报道,亿安科技2000年1月12日庄家持仓量达85%,用下移法验证了这一结果。

2、理解庄家庄家没建好仓,就不会拉升,拉升的目的就是为了出货。

作为中小投资者,应该让庄家先建仓,选好股票,关注主力的仓位,象猎手一样,观察这些目标的活动情况,在即将启动时帮助庄家顶住抛盘,需要洗盘时做差价;接近目标,庄家拉升吃力时,早点出货,给别人留点儿利润,同时也把风险留下。

3、洗盘与出货很多投资者都有骑过黑马,而中途被洗盘震仓出局。

洗盘与见顶出货,在K线图上表现很难区分。

但用指南针的CYQ筹码分布观测低位筹码的变化,只要低位筹码还在,行情就没有结束,还可以根据上升的幅度来确定是洗盘还是见顶出货。

一般的股票只要年相对价位在50%以内震荡,都可以理解为洗盘。

在年相对价位100%时,要警惕出货,趋势破坏,坚决出货。

三、追逐热点1、采取热门板块中的第一股要想取得丰厚投资收益,就要参与热门板块的炒作,利用指南针的板块解析,可以及时的发现热门板块,要及时参与热门板块的领涨股,领涨股的特点是最先启动,涨时比一般股票涨的好,调整时比一般股票跌的少,例如近期的三无板块中的方正科技就是热门板块的领涨股。

2、做熊市中的牛股股市中有句谚语叫强者恒强,在实践中还是很有价值的,应该树立做强市股的思路,有热门板块做热门股,没有热门板块做强势股,尤其是在熊市中如果不甘寂莫可以寻找熊市中的牛股,这些股票有主力资金的关照,通常会给一些获利的机会。

3、寻找低位高控盘庄股大牛股都是从低位高控盘庄股中走出来的,指南针软件为寻找低位高控盘庄股,提供了鬼域平台,博弃平台,以及市场含义清晰的技术指标,如筹码分布,博弃K线,筹码穿透率等。

只要能够熟悉和理解这些工具和指标,找到庄股取得较好的投资收益,是大有希望的。

四、高抛低吸1、波段操作股市有涨有跌,再强的庄股也有洗盘,整理,做股票要顺势而为,股价涨起来,就要联接股价的低点,做出趋势线,股价只要在趋势线之上,阳线、阴线都可以持股,只要跌破趋势就抛出。

如果中线上升趋势不破,就可以在有支撑的价位低吸,或在低于卖出价5%以上的价位把股票买回来。

2、均线操作均线对股价有吸引作用,一般的股票,连续二天偏离5日均线10%,就要出现调整例如600723、2001年4月16日、17日,可以在第二次偏离的时候抛出,回到5日线低吸,获利继续抛出,类似的还有600638,2000年6月29日,6月30日,做差价要关注大势,在主升浪时,不要做差价。

3、均价操作实时看盘要关注均价,一天当中的均价,就是当天股价的平衡点,在调整市中一般的股票,当股价偏离均价3%就会下跌,寻找均价的支撑,喜欢做短线,可以根据均价做高抛低吸,寻找弹性比较好的股票,高于均价3%以上抛出,低于均价3%以上低吸。

寻庄的一点体会(北京佟丽娟)能成为指南针的网员,是我今生的幸运。

指南针对中国股市的研究,对技术分析的探索于开拓,对庄家分析的独特见解,以及对网员的负责精神,已经深深感染了我。

跟着指南针朝前走,已成为我今生的夙愿。

我的证券知识、技术水平以及操作能力还只是处在一个初级阶段,在此,把我操作中的一点体会向指南针老师汇报一下,希望能得到一个向老师们学习的机会。

3年多的炒股经历,使我体会到炒股需要多方面的知识与能力的综合运用,这些知识与能力越深厚,对市场的感觉和操作的把握就会越准确。

由于自身知识积累有限,每天的空闲时间不是很多,根据自身条件,我非常喜欢高控盘庄股,中线持有。

并从中体会指南针老师曾对我们这些业余股民说的一句话:轻轻松松炒股,踏踏实实赚钱。

无论遇风险获收益,皆乐在其中。

我的操作过程是:在每年一波大行情结束,大盘经过数月调整后,在调整的末期,开始寻找这样的股票:1、大盘调整过程中,抗跌性强,强势横盘的。

2、筹码分布指标CYQ相对密集的。

3、股价窄幅震荡,34日成本均线为强支撑线,并与下方的无穷成本均线长期形成一条平稳的平行轨迹。

4、博奕K线CYQK长期处于50—100之间。

5、承接因子CYD阶段性处于高峰值。

6、高位横盘中低成交量与低换手率。

找到这样的股票后,再观察一段时间。

随着大盘的反复震荡,这些股票又有一些分化,最后选择那些经过大盘风雨洗礼仍处于强势横盘的股票,选择适当的价位买入。

如在浏览的过程中,看到宁波富达(600724)这只股票。

在去年的行情中,该股已有了不小的涨幅,经过了除权、填权,在2000年4月10日冲高回落,在14.84—16.32元之间一个10%左右的空间中进行箱体运行,经过2个月整理,该股放量向上拓展空间,再在一个10%的空间中整理1个月,7月21日该股再次放量上攻,致11月21日,在4个月的时间里,庄家耐心地在17.95—19.75元大致这样一个10%的空间中运行。

在去年大盘的上涨过程中,该股即进行高位横盘,此时看不清这只股票的庄家是在高位横盘出货,还是继续横盘蓄势。

随着大盘由强转弱、由上升转为下降的数月震荡过程中,一些同样高位横盘的个股纷纷向下破位,进入跌势。

在此期间‚宁波富达‛却始终保持一种沉稳的态势,不论大盘涨与跌,股价轻松自由地在5日、13日、34日成本均线之间穿梭,并使股价稳稳地站在34日均线之上。

11月22日庄家再次温和放量拉升,至2001年3月1日,经过了3个多月的10%区域的横盘整理。

3月2日庄家再度温和放量拉升,又向上进入一个10%的整理区间,该股稳步攀升。

该股的承接因子CYD值自2000年9月至今,多次出现400--600左右的高值,2001年4月18日该值达到1092.23。

该股的换手率极低。

自今年1月2日--4月19日的68天交易日中,该股平均每日换手率仅为0.66%。

再看该股的博奕K线,在数月的调整过程中,博奕K线值多在80以上,最低也在50左右以上。

通过解读近一年的K线、成本均线的走势,以及筹码分布的相对密集,极低的换手率,近几个月CYD的高峰值和博奕K线长期高位,突现出庄家极强的耐心蓄势和有节奏的控盘能力,以及运筹帷幄的坚定信心。

我认为该股是一只高控盘庄股。

我相信在今后的行情中它会有不错的表现。

以上仅是我个人在学习过程中的一点体会,不知是否正确,敬请老师指正。

利用新指标炒股(北京王炳义)前面听了个为老师和指南针用户的发言,收获很大,在此感谢研究所的各位老师。

下面介绍一下我用指南针的一些体会,我的炒股原则是:看大势做个股,留半资金来抄底。

具体做法是:1、首先看OAMV是否向上,是就做。

再看0号指数,资金是否在撤离。

如是则观望,(下面以当前行情谈一下自己对后市的看法)。

以4月20号为例,OAMV有回调迹象,0号指数也收阴向下拐头,有资金离场的嫌疑,我认为大盘要向下调整,幅度不会很大。

2、精选个股:从宏观上看,指数还要向上走,但近期要回调,那个股怎么选,我认为应选抗跌的,横盘较长时间的。

以中长线为主的股,如我近期买入的西单商场为例,为什么买呢?从上市至今看,涨幅不大,从前期底部到现在涨了不到20%,而PAS显示异常。

这里介绍一下阿PAS指标,它是什么含义呢?PAS是指筹码的穿透力度,其值越大,其力度也越大,上涨的概率也越大。

它表明一只股票用相对较小的换手率就可穿透相对多的筹码,也就是陈浩老师讲过的,股价上涨解套无抛压一定是主力的筹码,也就是说股价以下多是庄家的筹码,再加上长期横盘200指标在零附近,可认为是强势横盘,而主力要获利应在30%以上,这样判断还有10%的涨幅,因此我用一半的资金买入。

3、等待抄底:留一半资金干什么?一防风险,二可抄底。

4、以前用的较好的一些指标现在不好用了,为什么?我想和大家都用一个指标来买进卖出有关。

如CYS提示大家到底了,大家都买入,庄家一看,进来这么多资金把筹码抢走了,庄家手里筹码减少,还怎么挣钱,干脆要么退出,要么不管了,爱怎地就怎地。

最近公司使用OAMV抄底逃顶很准,我看庄家又要和OAMV对着干了,这就要求指南针根据新的形势,庄家的新思路,新手法,研究出新的指标来,在此我代表用户,向研究人员先行表示衷心的感谢,感谢他们对此所作的付出。

参会发言报告(北京周世彬)指南针的操盘思路,也可以说是操作股票的思路,根据我个人的喜好如果是想赚快钱的话我想就是跟庄追逐热点,因为与高抛底吸和抄底比较起来,速度和把握更大一些。

必定跟对了庄家不会吃亏。

获取利润的时间会很快。

我的思路就是做有庄的股票,什么样的股票有庄,指南针的高手心理非常有数,万变不离其宗。

主力如果想拉抬股价就上涨,那么就要考虑介入的问题。

任何一只有庄的股票无非就是那么几种形式:1、成本均线多头排列,股价远离筹码密集峰,缩量上涨。

股票处于这个阶段,我们只考虑介入点的问题和成交量的问题。

介入点的问题就是不要离筹码密集峰的距离太远,太远就有了主力出货的空间,例如跳水出货等各种出货方式。

成交量的放大也有出货的嫌疑。

不过这里还有另外的一个可能就是二次拉升的问题。

距离密集峰的空间在20%左右的股票介入基本上没有什么太大的风险,介入点好买入股票后马上就会获利,距离密集峰在30%到60%的时候就要小心操作,60%以上就有随时面临调整和主力出货的风险。

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