二年级上册数学周周练-第十六周-人教新课标
二年级数学16周
一、我会选。
(选择正确答案的番号填在括号中) 1、把8支铅笔平均分给4个小朋友,( )对。
A 、B、C 、2、下面的算式,商是6的是( )。
A 、12÷4B 、2×3C 、30÷5 3、下面四个数中,只读一个零的数是( ) A 、6320 B 、1000 C 、3009D 、5600 4、2千克铁与2000克棉花比较,( )重。
A 、铁 B 、棉花 C 、一样重 D 、不一定 5、下列运动是旋转的是( )6、最接近六千的数是( )A 、五千九百B 、七千C 、六千零一D 、五千九百九十 二、我是小法官。
(对的打√,错的打×)1、锐角比直角大。
( )2、五位数都比四位数大。
( )3、59-(29+11)=30+11=41。
( )三、想一想,填一填。
1、把12个苹果平均放在4个盘子里,每盘放( )个。
如果每2个放一盘,可以放( )盘。
2、被除数和除数都是7,商是( )。
3、看上面的飞机图,你能想到的一句乘法口诀是( ),根据口诀 写出的乘法算式是( ),除法算式是( )和( )。
4、 ○○○○ △的个数是○的( )倍, △△△△△△△△ △的个数是☆的( )倍,☆☆○的个数是☆的( )倍。
5、右边计数器上表示的数写作( ),读作 ( ),如果在个位上再拨上 1 粒珠,这时的数是( )。
6、在( )里填上“>、<或=”。
3900克( )4千克 2001克( )2千克 600+200( )799 42÷7( )18÷37×9 ( )8×7 21÷7×8( )24 7、与9999相邻的两个数是( )和( )。
四、我是计算小能手。
1、直接写得数。
6×8= 72÷9= 20+300= 26+52= 320+70= 60-14= 170-90= 40÷8= 24÷6= 56-29= 7×9= 40÷5= 82-28= 900+10= 54÷9= 35÷5= 18÷3= 6320-320= 4000+2000= 1300-800= 2、直接写得数。
二年级上册数学第16周练习乘法口诀试题
二年级数学第十六周练习试题命题人:吴加兵一、直接写出得数18÷6=4×5=30÷5= 8×8=14÷7=9×4=24÷3=8×6=7÷7=56+7=40-5=70+25=9×2=16÷4=9×9= 6×6+20=49÷7=9×5=32÷8=100-50-5=3×7=64÷8=8×9= 40-8=二、填空1.5个7相加,用加法算式表示:;用乘法算式表示:或。
2.这条线段的长()cm。
3.把上面的绳子对折,再对折,每段刚好1米,这根绳全长米;教室里黑板的长比这根绳稍短一些,黑板的长是米多。
4.括号里最大能填几?()×9<40 23+()<50 9>( )÷45.(1)12个梨,每( )个一盘,分成了( )盘。
(2)12个梨,平均分成()盘,每盘()个。
7.在( )里填上“米”“厘米”。
(1)小玲从家到学校大约要走80( )。
(2)小芳走一步的长大约60( )。
(3)大树高约15( )。
8.在□里填上合适的数,组成和等号左边不同的算式。
6×6=□×□ 3×8=□×□三、选择正确的答案,在答案后面的□里画“√”1.一条小船最多可以坐2人,一个旅游团有17名客人,至少需要( )条船。
8条□ 9条□ 17条□2.60减二十几得数可能是( )。
二十几□ 三十几□ 四十几□3.24÷3=8中,24叫做( )。
除数□ 被除数□ 乘数□四、解决实际问题。
1. 每个盒子里装8 粒糖,这些盒子里一共有多少粒糖?2. 把16本书平均分给小朋友,可以怎样分?把表格填写完整。
(4分)从表中可以看出: 每人分的本数少,分给的人数就( )。
每人分的本数多,分给的人数就( )。
二年级数学十六周练习
2012年—2013年第一学期二年级数学(第16周)知识要点:1、复习巩固本学期的有关知识。
2、会根据统计数据完成统计图,并回答相应的问题。
一、填空1、在()里填上合适的长度单位。
一棵大树高约15();铅笔的长大约是18();爸爸的身高是175();妈妈身高1()62()2、3米-100厘米=()米 1米-50厘米=()厘米3、看一看,这支铅笔长()厘米。
4、小明昨天写了29个大字,今天写了32个大字,两天大约写了()个大字。
5、用8、0、2能组成的两位数是其中最大的是(),最小的是()。
6、小丽在图画本上画了☆☆☆☆和一些○和△,其中○的个数是☆的5倍,○有()个,△的个数是☆的9倍,△有()个。
7、56比48多(),()比40少12,38比()多5.8、长方形有()条对称轴,正方形有()条对称轴,圆形有()条对称轴。
9、在()里填上合适的数。
8×()=24 ()×6=24 ()×9=63 ()×4+5=25 10.在下面的图形中,有几个角?()个角()个角班级-----姓名-------- 11、在○里填上“+”“-”或“×”4○5=20 18○6=12 2○3=6○1 3○2=52米厘米 4米+1厘米厘米 30厘米+70米12、()里最大能填几。
5×()<27 ()×8<65 ( )<5×9 30>5×( )二、计算:1、口算。
9×6= 45+9= 7×8= 9+4= 5×3+10=72-3= 17-9= 4×6= 8×5= 4×2-4=8+39= 100-20= 5×6-20= 7+3×5=2、笔算43+19= 17+28―26= 23—7+56= 100―28―14= 三、看图连线:下面的图形是谁看到的?请你连一连。
四、判断,对的画√,错的画х。
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
从左面看到的形状相同,从 前面、上面看到的形状不同。
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
返回
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
6.在框里画出从正面、上面、侧面看到的物体的形状。
正面
上面
侧面
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
返回
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
返回
巩固练习
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
小鸟 小熊
小猴 袋鼠
返回
2.连一连。
返回
3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的? 把相应的序号填在括号里。
③
①
②
返回
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
4.连一连。
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
返回
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
人教版 数学 二年级 上册
5 观察物体(一)
练习十六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
从不同的角度观察同一物体,结果怎样? 从不同的角度观察同一物体,所看到的物 体的形状一般是不同的。
返回
从不同的角度观察同一立体图形,结果怎 样? 从不同的角度观察同一立体图形,所看到 的形状可能不同,也可能完全相同。
7.观察立体图形的一个面是 ,可能是观察下面哪 个立体图形得到的?在正确答案的下面画“√”。
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
()
(√ )
()
( √)
返回
二年级上册数学- 练习十六精品PPT人教新课标
8.下面的图形分别是从哪个位置看到的?在( )里填 上“正面”“侧面”或“上面”。
二年级上册练习十六人教新课标(15张PPT)
5 观察物体(一)
练习十六
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
从不同的角度观察同一物体,结果怎样? 从不同的角度观察同一物体,所看到的物 体的形状一般是不同的。
返回
从不同的角度观察同一立体图形,结果怎 样? 从不同的角度观察同一立体图形,所看到 的形状可能不同,也可能完全相同。
()
(√ )
()
( √)
返回
8.下面的图形分别是从哪个位置看到的?在( )里填 上“正面”“侧面”或“上面”。
(1) (2) (3)
是从(上面 )看到的。 是从(正面)看到的。 是从( 侧面)看到的。
返回
9.数一数,各有几个小正方体。
( 7 )个 ( 3 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
返回
课堂小结
2A..7总+共1.5有=几4这.2个(球3吨?个)总4.共2物>有4答4体个:球长,。颈鹿从不能前上桥面。 、上面、左面三面观察,哪面看到的 形状相同?从哪面看到的形状不同? 教学内容: 教材第40页内容及“做一做”,练习八第1~3题。
感受数学与生活的密切联系,进一步培养学生的求实态度和科学精神。 (一)教学例5
这节课你们都学会了哪些知识?
从不同位置观察同一物体,所看到的形状 是不同的,无论选择哪个观测点,观察到 的只是物体的一面,观测点不同,看到的 形状也可能不同。
返回
课后作业 1.从教课材本课:后练习习一题第中6选、7取题; 2.从课时练中选取。
返回
3、渗透思从想教上育:面看:
返回
5.
这3个物体,从前面、上面、左面三面观察,哪面看到的 形状相同?从哪面看到的形状不同? 从左面看:
二年级数学第十六周周末练习
二年级数学第十六周周末练习二年级数学第十六周周末小练习一、口算。
11%57+9=20+35=75+7=71-5=18÷6=6×4=30÷6=6×2=3×7=8×3=7+18-6=二、填空题。
27%1、30÷6=5,表示()里面有()个(),又表示把()平均分成()份,每份是()。
2、1米=()分后米=()厘米50厘米=()分米3、数线段。
()()()4、在()里填合适的单位名称。
一根图画钉长约1()黑板长3()5、7×4=()4×7=()口诀:()6、在o里填入“>、2米o2分米10厘米o1米13分米o31分米47米o74厘米7、根据口诀写算式。
七八五十六―――――――――――――――――8、存有7朵红花,28朵黄花,徐花朵数就是红花的()倍。
想要:谋黄花的朵数就是红花的几倍,就是谋()里面存有()个()。
三、判断题。
对的踢√,错的踢×。
(4%)2+2+2改写成乘法算式是3×2=6。
()用口诀“五六三十”可以排序5×6和6×5这两道算式。
()18÷6=3则表示18里面存有6个3。
()4的六倍就是4个六相乘。
()四、把得数相同的算式用线连出来。
(8分后)4×42×948÷849÷76×49×412÷324÷66×68×335÷718÷33×62×856÷845÷9五、在()里填上“+、―、×或÷。
”(8%)24()4=66()6=12()2=44()4=04()2=4()415()5=6()2六、应用题。
(42%)1、工人叔叔已经铺好了一条长64米的滑行道,还剩下8米没有铺好,已铺好的就是没有铺好的多少倍?这条滑行道共长多少米?2、一盘电线用去20米,还剩下25米,这盘电线长多少米?3、把长25分米、30分米和45分米的3块木板连成一跟,总存有多长?4、小朋友种2排树,一排树种4棵,另一排种5棵,一共种了多少棵?5、王阿姨把20个苹果让给小朋友和他的4个同学,平均值每个同学分后至几个?6、菜场有8筐黄瓜,西红柿筐数是黄瓜2倍,西红柿有多少筐?7、菜场存有黄瓜8筐,黄瓜的筐数就是西红柿的2倍,西红柿存有多少筐?。
人教版二年级数学周末卷16周
- 1 -二年级周末练习卷(16)制卷人:张韬 审卷人:梁小玲 一、 填空1.要知道物体的( ),可以用尺子来量。
2.比直角大的角叫( ),比直角小的角叫( )。
3. 6 8 计算65+28时,首先要从个位 +2 8 加起,想( )加( )得( ) ( ) 满十向十位进( ),再算十位上的( )个十加( )个十,再加上进上来的( )个十,一共( )个十,所以68+25=( )。
4.括号里最大可以填几?( )×6<36 9×( )<17 7( )<81-46 4×( )<10 5×( )<25 15+24>( )×8 5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
17+26○44 52-18○12+36 45+38○95-47 4×5○19 7×9○15+45 8×7+12○55+45 6.5×4=5×3+( )=5×5-( )7.一个果盘装了3个苹果,妈妈买了一些苹果装了4个果盘还多2个,妈妈总共买了多少个苹果?列式为( )。
二、看图列式乘加: 乘减: 三、笔算。
(细心计算,力争全对!)59+21-29= 78-36+23=76-(23+37)= 38+(60-42)=四、我会列式。
○19个8的和是多少? ○26与3的积是多少?○34个加数都是9,和是多少?○46和9的积再减去21,差是多少?六、解决问题。
1、一件衣服上一共钉了9颗扣子,做5件这样的衣服需要多少颗扣子?(画图解答)2、小羊有15只,大羊比小羊多6只,大羊有多少只?(画图解答)3.2名老师带着同学们去春游,同学们排成5排,每排8人,一辆大巴车够坐吗?(大巴车可乘坐43名乘客)。
4、大船坐7人,小船坐5人 ①4条大船可以坐多少人?②26个人坐5条小船能坐下吗?③你还能提出什么用乘法解决的问题?。
二年级上册数学教案-第4单元练习十六∣人教新课标
二年级上册数学教案第4单元练习十六∣人教新课标我今天要给大家讲解的是二年级上册数学教案中第4单元的练习十六,这一部分的内容主要涉及到100以内的加法和减法。
教学目标是让学生能够熟练掌握100以内的加法和减法运算,并能够准确快速地进行计算。
还希望学生能够理解加法和减法之间的关系,以及如何通过借位和进位来进行计算。
在教学过程中,我将会遇到一些难点和重点。
重点是让学生掌握加法和减法的运算规则,以及如何进行借位和进位。
难点则是如何让学生理解这些规则,并能够灵活运用到实际的计算中。
为了更好地进行教学,我准备了一些教具和学具,包括黑板、粉笔、计算器以及一些练习题。
对于板书设计,我会用大的数字和符号来展示加法和减法的运算规则,以及借位和进位的方法。
至于作业设计,我会布置一些加法和减法的计算题,让学生进行练习。
我会包括一些简单的题目,让学生巩固基础,也会包括一些复杂的题目,让学生挑战自我。
在课后,我会进行反思和拓展延伸。
我会思考今天讲解的内容学生是否掌握了,哪些地方还需要加强。
同时,我也会思考如何让学生更好地理解和运用加法和减法。
总的来说,我希望通过今天的教学,让学生能够熟练掌握100以内的加法和减法,并能够灵活运用到实际的计算中。
重点和难点解析:1. 学生对于加法和减法的关系的理解。
2. 学生对于借位和进位的掌握。
3. 学生对于实际例子的运用和理解。
4. 学生对于作业的完成情况。
加法和减法是数学中最基础的运算,但是很多学生往往混淆不清。
因此,我会在课堂上通过实际例子来引导他们理解加法和减法之间的关系。
例如,我可以用一张图片展示3个苹果加上2个苹果,让学生看到实际的苹果数量的变化,从而理解加法的意义。
同样,我也可以用一张图片展示8个苹果减去2个苹果,让学生看到实际的苹果数量的变化,从而理解减法的意义。
借位和进位是100以内加减法计算中的重要概念,也是学生容易出错的地方。
因此,我会特别强调借位和进位的方法。
例如,当一个数减去另一个数需要借位时,我会用具体的例子来说明如何借位,比如从23减去17,3需要借位给2,变成13减去7,最终结果是6。
人教版小学数学二年级上册周末练习卷(第16周)
3、时针走一大格,分针走一圈。()
4、当分针和时针成直角时,钟表上的时刻一定是3时整。()
5、因为时针走一大格是1时,分针走一大格是5分,所以1时=5分。()
三、你能用两种方法表示钟面上的时间吗?
四、画出各时刻对应的时针和分针。
8时15分12时30分10时50分4时5分
二年级上册数学周末练习卷(第16周)
学校:班级:_______姓名:_____________
一、我会填一填。
1、钟面上有()个数字,每相邻两个数字之间有()个小格。
2、时针走1大格是()时,分针走1小格是()分,走1大格是()分。
3、钟面上的12个数把钟面分成了()个相等的大格,每个大格又分成了()个相等的小格,钟面上一共有()个小格。
4、分针从12走到3经过了()分;时针从12走到3经过了()时
5、早上小明7:50从家出发,15分钟走到学校,小明()到校。
6、()时整,时针、分针重合;( )时整,时针和分针成一条直线。
7、钟面上时针刚走过9,分针从12起走了10个小格,这时是()时()分。
8、1时=()分70分=()时()分1时+15分=()分
80分+40分=()时1时-8分=()分180分=()时
9、填上合适的时间单位(时或分)。
①小明从家里到学校要20()。②小学生每天在校时间是6()。
③看一场电影要2()。④工人叔叔每天工作8()。
⑤我们上一节课的时间是40(),早上放学的时间是10()55()。
二、我会辨对错。
1、分针走一圈是12小时。()
五、算一算。
再过5分是再过半小时是再过一刻是再过15分是
()()()()
二年级上册数学周周练-第十六周-人教新课标
二年级数学科长度单位复习课第16周第 1 课时班级:学号:姓名:评分:一、填空。
1、我们学过的长度单位有()和(),测量黑板的长用()作单位。
测量数学书的长用()作单位。
2、要知道物体的长度,可以用()来量。
3、量一个物体时,一般用尺子的()刻度对着物体的左端。
4、线段是()的,有()个端点。
它可以量出()。
5、把下面各数从大到小排列:90厘米 3米 15米1米( )<( )<( )<( )6、在○里填上>、<或=。
1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米21米○12米 100厘米○10米 99米○99厘米7、在括号里填上“米”和“厘米”小明身高120()黑板长4()操场跑道400()手指宽1()教室门高约2()爸爸的身高是1()70()数学课本约20()课桌的长度是40()二、细心算一算。
1米=( )厘米 400厘米=()米7厘米+8厘米=()厘米 30米+6米=()米1米-85厘米=()厘米 21米-4米=( )米90厘米+10厘米=( )厘米 =( )米三、按要求画一画。
1、请你画一条3厘米长的线段2、画一条比8厘米少2厘米的线段。
三、判断题;(16分)1、1米比99厘米短()2、学校跑道长400厘米。
()3、厘米和米都是长度单位。
()4、一张单人床长2米。
()5、一块橡皮擦的厚10厘米。
()6、一枝自动水笔的长是16厘米。
()7、小红爸爸的身高有170米。
()8、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
()四、数一数各有几条线段。
()条五、解决问题。
1、一根彩带长1米,用去37厘米,还剩下多长?2、要修一条长90米的公路,第一次修了26米,第二次修了37米,还有多少米没有修?二年级数学科认识角的复习课第16周第2课时班级:学号:姓名:评分:一、填空。
1、一个角有()个顶点,有()条边。
2、一条红领巾有()个角,一块方手帕有()个角。
二上数学第16周周练
二年级数学上册第16周周末练习
二()班姓名:座号:
一、填空
1、当时针指向3时是,表示()时,当分针指向3时表示()。
2、分针走一圈是()分,也就是()。
所以:1时=()分。
3、()里最小能填几?
9×8<() 8×()>30 7×()>34 16+8< 7×()65-27 <()×8 ()-26>37 14+()>51 62-()<39 二、连一连三、小朋友看到的是哪一面?请圈出来
四、我会认时间
1、写出钟面上的时刻.
2、算一算。
过1刻是过半小时是 15分钟前是
3、找出小兔子可能去拔萝卜的时间,在括号里打钩。
五、解决问题 1、二1班全体同学在排队做操,老师发现今天有2人生病没有来,队伍正好站了6排,每排8个人。
二1班原来一共有多少学生?
答:二1班原来一共有( )学生。
2、
(1) 买6个毽子,需要多少钱? (2)王老师带80元钱,够吗?
答:需要(
)钱。
答:王老师带80元钱( )。
(3)李老师可能买的是什么?买了多少? (4)你能提出一个用乘法解决的问题吗?
答:李老师可能买的是( )买了( )。
3、同学们去郊游,租了4辆面包车,每辆面包车坐7人,同学们都上车后还有3个空位。
有多少个同学去郊游?
答:有( )个同学去郊游。
( ) ( ) ( ) ( )。
二年级数学第16周周末作业
二年级快快乐乐学数学(第十六周)班级: 姓名: 学号:一、 填一填。
1、( )×7=21 8×( )=48 ( )×6=30 6×( )=42 ( )÷5=8 28÷( )=4 56÷( )=7 36÷( )=6 8×6-8= 6×5+5= 9×9+9= 9×6-6= 3×7+7=2、两个乘数都是8,积是( )。
积是30,一个乘数是5,另一个乘数是( )。
除数是6,被除数是48,商是( )。
除数是2,商是8,被除数是( )。
3、5个8比4个8多( )。
7个9比8个9少( )。
4乘6再加6是( )。
3个7相加的和是( )。
63是7的( )倍。
8×7-3×7表示( )个74、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。
56○8=7 49○7=6○7 1○1=1 8○2 < 12 8○4○2=15、( )里最大能填几? 9×( ) <50 65>( )×76、二、连一连。
七八五十六 5×9=45 四七二十八 五七三十五 6×3=18 四九三十六 二九十八 4×7=28 三六十八 五九四十五 9×4=36 七七四十九 三五十五 7×5=35 六七四十二三、画一画,算一算。
1、第一行画4个○,第二行画,的个数是○的3倍。
算式:2、第一行画9个,的个数是的3倍。
算式:四、做一做。
1、(1)小兔有24只,每间房子里住多少只?(2)如果每间房子住8只小兔,需要几间房子?(3)如果又来了6只小兔,每间房子住7只小兔,4间房子能住下吗?2、小白兔拔了48根萝卜,8根装1篮,可以装几篮?运走3篮,还剩下几根萝卜?3、小明4分钟折20颗,平均每分钟折多少颗?4、6辆汽车能拉36吨煤,平均每辆汽车能拉几吨煤?5、小红家有8条金鱼,小明家养金鱼的条数是小红家的5倍,小明家养了多少条金鱼?6、停车场有7排汽车,每排6辆,开走了5辆,停车场现在有多少辆汽车?7、王苗计划每天做5道计算题,实际每天多做3道。
二年级上册数学试题第16周周末作业(无答案)人教版
二年级上册数学试题第16周周末作业(无答案)人教版2019-2020学年度第一学期二年级数学第十六周周末作业班级:姓名:学号:一、填一填。
1.教学楼大约高15()头发长20()2.用3、6、7能摆出()个不同的两位数,它们分别是()。
3.用2、0、5可组成()个不同的两位数。
最大的数是(),最小的数是()。
4.小红、小丽和小刚3个同学排队,有()种不同的排法。
5.明明有3件不同的衬衣,2条不一样的裙子,一共有()种穿法。
6.4个人握手,每两个人握一次手,一共要握()次手。
7.()15多38,54比()多16.二、判断对错。
(对的打√,错的打×)1.从不同的方向观察同一物体,看到的物体一定不同()2.钟面上的时间是7时55分,也可以说是8时差5分。
()3.一个长方形桌面,锯掉一个角,只剩下3个角。
()4.钟表上显示3时,时针和分针成一直角。
()三、认识时间。
()时()分再过20分是再过一刻是四、解决问题。
1.德才小学二年级有9个班,1~8班每班选5人参加阅读展演活动,9班选了7人参加阅读展演活动,全年级要选出多少人?2.公路队修一段公路,每天修9米,修8天还剩6米,这段公路长多少米?3.学校买了100米的花边装饰会议室,第一间会议室先用去36米,又用去18米,第一间会议室一共用去多少米?第二间会议室需要40米,剩下的花边够不够?五、附加题1.路旁种了10棵小树,每两棵树之间相隔7米,小芳从第2棵树走到第9棵树,一共走了()米。
2.把一根木头锯成8段,每锯一次要3分钟,锯完这根木头要()分钟。
3.22+23+24+25+26+27+28=()56+32+44+68=()请家长对学生作业完成情况进行评定(用“√”选择):学生作业完成的写字姿势:(①端正②一般③差)学生作业完成的态度:(①积极②拖拉③不愿做)学生作业完成的质量:(①非常好②良好③一般④差)家长签名:五年级数学第五周周末作业班级姓名一、填空题。
二年级奥数周周练 第16周 巧填竖式(一) (教师版)答案
第16周巧填竖式(一)一、知识要点我们经常看到一些残缺不全的算式,要求我们在方格内填上合适的数字,使算式成立,下面就请小朋友来做这样的填算式练习。
填算式时,要认真分析算式的特点,充分运用加、减法之间的关系,巧妙地安排每一个数,很快就能求出方格里应填的数字,填空后还要按填好的数算一下,看算式成立不成立。
二、精讲精练【例题1】根据给出的算式,请推算出每个图形代表一个什么数字。
△=( ) □=( )【思路导航】根据加、减之间的关系,先看个位,两数相加的和是8,其中一个加数是4,要求另一个数,就用8-4=4,因此□代表的数是4,再看十位,两个数的和为7,一个加数是5,要求另一个加数,7-5=2,因此△代表的数是2。
△=(2) □=(4)练习1:在适当的地方添上括号使等式成立。
1.△=4 □=278=( )=( )2.☆=3 □=33.☆=2 □=5=( )=( )☆☆+3851=( )=( )☆☆13【例题2】猜一猜,每个汉字代表什么数字?【思路导航】从十位上看,“学”不是4,就是5,如果是4,那么就是不退位减法,但从十位看,4减去几不可能得到8,所以这肯定是退位减法,这样就可以推算出“学”表示5;个位上15减几得8,这样就知道“生”表示7,完整的算式为55-47=8学=5 生=7练习2:想一想,每个汉字和图形各代表什么数字?1.我=1 爱=0 数=5 学=92.☆=8 ○=73.○=7=( )生=( )学生-学学84数=( )学=( )=( )爱=( )我我数-4爱学学○☆7=( )=( )☆☆☆○☆9-0=( )○○○○○○-548【例题3】下面竖式中的字母各代表什么数?【思路导航】先看千位数,两个相同数相加,不可能是7,那一定是百位向千位进了1,所以千位上a =3,由于百位向千位进了1,因此b +b =14,则b =7,十位没有向百位进1,再看十位数,和是5,肯定个位进上来了1,所以十位上c =2,个位上的数d +d =18,所以d =9,即3729+3729=7548。
人教版二年级数学上册《练习十六》课件PPT(最新)
(√ ) ( ) (√ ) ( )
巩固练习
观察物体(一)
知识点2:分数几分之一的大小比较。
当分子都是1,分母小,就是分的份 数少,分数就大;分母大,就是分的份 数多,分数就小。
巩固练习
观察物体(一)
分子都是1
<
分母小的分数大
分子都是1
巩固练习
观察物体(一)
知识点3:同分母分数的大小比较。
同分母分数,分子越大,分数 越大;分子越小,分数越小。
课堂小结
观察物体(一)
这节课你们都学会了哪些知识?
观
辨认从不同位置看到的简单物体的
察 形状
物
体 (
辨认从不同位置看到的简单几何体
一 )
的形状
用推理解决问题
巩固练习
观察物体(一)
知识点1:分数含义的理解。
写作: 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
巩固练习
观察物体(一) 不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表 示的画“√”,不能表示的画“×”。
课堂小结
观察物体(一)
这节课你们都学会了哪些知识?
1、在扇形统计图中,所有扇形表示的百分比之和“1”。
2、在扇形统计图的应用中,知道了扇形部分的数量和对 应的百分比,就可以求出整个圆(单位“1”)对应的数 量,再求出其他扇形对应的数量。
3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。
巩固练习
观察物体(一)
结束时刻=开始时刻+经过时间 9时15分+25分=9时40分 答:9时40分到达。
巩固练习
观察物体(一)
小明7时50分到校,上学路上要16分钟,他最晚 什么时刻出发?
练习
人教新课标二级数学上册练习十六
第七页,共12页。
你知道(zh?ī dào)吗
每年(m1ě月ini、án3)的月、5 月、 7 月、8 月、10 月、 12 月都是大月(dàyuè),每个大月4个(d星ày期uè多)都有 3天,算一算大月有几天 ?
4×7+3=31( 天)
第八页,共12页。
生活小调查
我们(wǒ men4)班只每垃天圾用袋 ,那 么我们(wǒ men)班一星期要用多少只 袋?(一周(yī zhōu)上五天课)
一共(yīgòng)要? 多少元
7×5=35( 元)或7×5=35( 元)
第十二页,共12页。
学习(xuéxí)目标:
1. 复习(fùxí)7巩的固乘法(chéngfǎ)口诀。 2. 能够更加熟练地掌握 7的乘法口诀并应 用。
第一页,共12页。
第二页,共12页。
2个星期(xīngqī)有? 多少天 2×7=14( 天)或7×2=14( 天) 3个星期(xī?n4g个qī星)呢期(xī?ngqī)呢
4×5=20( 只)
第九页,共12页。
生活(shēnghuó)小调查
估计(:你gū一jì)天(yī tiān)喝?几 一星期要喝几杯水 ?
第十页,共12页。
校门口摆了 3行花,每行7盆。
一共(yīgòng)摆了? 多少盆
3×7=21( 盆)或7×3=21( 盆)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第十一页,共12页。
蜡笔(làbǐ)5每元盒, 我买了 7 盒。
第三页,共12页。
每排7个座位(,5zu排ò共w有è几i) 个(jǐ ɡè?)座 7×5=35( 个)或5×7=35( 个)
第四页,共12页。
●●●
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二年级数学科长度单位复习课第16周第 1 课时班级:学号:姓名:评分:一、填空。
1、我们学过的长度单位有()和(),测量黑板的长用()作单位。
测量数学书的长用()作单位。
2、要知道物体的长度,可以用()来量。
3、量一个物体时,一般用尺子的()刻度对着物体的左端。
4、线段是()的,有()个端点。
它可以量出()。
5、把下面各数从大到小排列:90厘米 3米 15米1米( )<( )<( )<( )6、在○里填上>、<或=。
1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米21米○12米 100厘米○10米 99米○99厘米7、在括号里填上“米”和“厘米”小明身高120()黑板长4()操场跑道400()手指宽1()教室门高约2()爸爸的身高是1()70()数学课本约20()课桌的长度是40()二、细心算一算。
1米=( )厘米 400厘米=()米7厘米+8厘米=()厘米 30米+6米=()米1米-85厘米=()厘米 21米-4米=( )米90厘米+10厘米=( )厘米 =( )米三、按要求画一画。
1、请你画一条3厘米长的线段2、画一条比8厘米少2厘米的线段。
三、判断题;(16分)1、1米比99厘米短()2、学校跑道长400厘米。
()3、厘米和米都是长度单位。
()4、一张单人床长2米。
()5、一块橡皮擦的厚10厘米。
()6、一枝自动水笔的长是16厘米。
()7、小红爸爸的身高有170米。
()8、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
()四、数一数各有几条线段。
()条五、解决问题。
1、一根彩带长1米,用去37厘米,还剩下多长?2、要修一条长90米的公路,第一次修了26米,第二次修了37米,还有多少米没有修?二年级数学科认识角的复习课第16周第2课时班级:学号:姓名:评分:一、填空。
1、一个角有()个顶点,有()条边。
2、一条红领巾有()个角,一块方手帕有()个角。
3、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的()来比一比。
4、一个长方形有()个直角,3个长方形有()个直角。
5、三角板上有()个角,其中有()个直角。
6、用两个同样的锐角可能拼成()角,也可能拼成()角。
7、一个直角和一个锐角可以拼成()角。
8、一个直角和一个钝角可以拼成()角。
二、对的打“√”,错的打“×”。
1、直角是角中最大的角。
()2、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。
()3、直角比锐角大,但比钝角小。
()4、一个角的两条边越长,这个角就越大。
()5、角的大小与边的长短没有关系。
()6、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
()7、角的两条边张开得大角就大,角的两得边张开得小角就小。
()三、下面各图中哪些是角?在角的下面画“○”。
四、按要求数一数。
共有()角,其中()直角,()锐角和()钝角。
)角,其中()直角,()锐角和)钝角。
五、按要求画角。
1、分别画一个直角和一个钝角,并写出角的各部分名称。
2、把下面的点作为角的顶点,画一个比直角小的角。
.六、一张长方形纸,剪去一个角,还剩几个角?(请把不同的剪法画出来)()个角()个角()个角二年级数学科100以内加减法复习课第16周第3课时班级:学号姓名:评分:一、填空:1、笔算加减法时()要对齐,先从()算起。
2、46+37和的个位是(),80-26差的十位是()。
3、比27多13是(),56比()少19。
4、在○里填上“>、<、=”。
35+27 70 61-23 61-2571-40 34+56 56+435、()里最大能填几。
(3分)32+()<40 ()+25<30 ()-6<5080-( )>50 ( )+30<47 92-( )>38 二、判断题。
1、与82-39得数相等的算式是15+24。
()2、5后面添一个0,这个数比原来少50。
( ) 3、被减数是59,两个减数都是16,差是27。
( ) 4、一个数加35得62,这个数是97。
( ) 三、选择题。
1、下面的算式得数小于50的是( )。
A 、90-42 B 、27+23 C 、37+16 1、我比36大17,我是( )A 、63B 、53C 、432、在57-□>40中,在□里最大能填( )。
A 、57 B 、17 C 、163、被减数是40,两个减数都是15,差是( ) A 、30 B 、10 C 、254、兰兰的存钱罐上周六有37元,到本周六有45元。
这周存入( )元。
A 、7 B 、6 C 、8 四、计算题。
1、笔算下面各题。
38+24= 75-46= 80-13-37= 95-(28+34)=2、列式计算。
(1)45比83少多少? (2)90减27加56的和,差是多少?五、解决问题。
1、学校合唱队原来有43人,有9名同学毕业了,有加入了13名新同学,学校合唱队现在有多少人?2、二年(1)班有56人,二年(2)班人数比二年(1)班少4人。
两个班一共有多少人?3、小丽有24本连环画,小文有28本,小刚比小丽多6本, (1)小刚有多少连环画? (2)三个人一共有多少连环画?二年级数学科 表内乘法复习课 第16周 第4课时班级: 学号 姓名: 评分:一、填一填。
1、7×8=( ),读作( ),口诀( )。
2、2个7相加是( ),2个7相乘是( )。
3、在里填上“>”“<”或“=”8×××9 7××4七( )五十六 三( )二十四 ( )九 十八 五( )三十五 八( )六十四 六( )五十四 5、( )里面最大能填几? 7×( )<38 45>8×( ) 3×( )<25 52>9×( ) 6、请你写4个积是24的乘法算式( )( )( )( ) 二、判断题。
1、4和3相乘,可以写作4×3,读作3乘4。
( )2、两个数相乘,积一定比这两个数大。
( )3、5×5表示5个5相乘。
( )4、3+3+3+3+3写成乘法算式只能是3×5。
( )5、2×6和6×2可以用同一句口诀来计算。
()三、选择题。
1、不能用“三五十五”这句口诀计算的是()。
① 3+5 ②3×5 ③5+5+52、一个正方体的所有面上一共有()直角。
①6 ② 24 ③数不清3、二年级4个班比赛跳绳,每班5人,______?横线应填的问题是()①二班有多少人?②男生有多少人?③一共有多少人?4、求4个5的和,用()法计算比较简便。
①加②减③乘5、有2袋糖果,一袋有4颗,另一袋有5颗,一共有()颗糖果。
列式是①4×5 ②4+5 ③5×46、每辆小汽车6元。
20元钱最多可以买()辆。
①2 ②3 ③4四、解决问题。
1、一共有多少个○?○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2、二(1)班女同学排2行队。
一行有8个,另一行有9个。
一共有几个女同学?3、二(2)班买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱?4、每个铅笔盒6元,小华和他的4个好朋友每人买了1盒,一共要花多少钱?5、一本故事书有85页,小方每天看8页,看了一个星期后,还剩下多少页没有看?二年级数学科认识钟表复习课第16周第5课时班级:学号姓名:评分:一、填空。
1、钟面上有()个大格,一共有()个小格。
2、分针指向12,时针指向3就是()。
分针指向6,时针指在3和4中间就是()。
分针指向5,时针指在8和9之间是()。
3、()时整,时针和分针成直角;()时整,分针和时针重合。
4、现在是11时,再过2时是()时。
5、1时=()分 1时-8分=()分50分+40分=()时()分 1时+15分=()分 1个半小时=()分 1个半小时-20分=()分二、按时间给钟面画时针和分针第3页9元2元5时20分 9时15分 10时半 12时25分三、写出下面的钟面上的时刻。
时分时分时分时分::::四、按照要求填写时间。
.过20分是再过5分是再过半小时是再过一刻是五、判断。
下面的时间对不对?正确的画“√”,错误的在()里改正过来。
10:00() 3:30() 12:00() 1:30()六、按规律画出最后一幅图的时间。
七、填一填。