学校学生基本情况统计表

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学校基本情况统计表

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表
(一)学校基本概况
注:计算生均时,学生数指填表时学年度初(9月份)的学生数。

请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科;教师余缺情况(专业、学科、年级、人数)。

注:1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。

2.不计学生户籍所在地,以实际在校学生为准。

3.借读生的流失率不作统计。

(二)学校队伍建设情况
3.教师发展水平
(1)近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
(三)学校教育教学业绩
注:无法填写的项目可空着。

注:填市级以上获奖情况。

注:1. 生均经费、生均公用经费,用“元”表示,其余均以“万元”表示。

2. 所有数据均采取报表期末累计数。

3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。

(五)学校设施设备使用情况
注:各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。

使用情况是指上一学年使用的次数。

注:使用情况指上一学年实际使用的情况。

学生人数统计表

学生人数统计表

合 计
财政 拨款
自筹
生数

生数 生数

生数 生数

生数 生数

生数 生数

生数
备注:1.表中的数据 必须按2照.表《中中在华校人学民 生数是3编.表制中部填门列预的算 研究生4人.表数中,填必列须的严 招生数5不.各得学超校过分市校教 的学生数




××年毕业、招生、在校各类学生人数统计表
填报单位(公章)
博士生
硕士生
本科生
高职生
专科生
中专生
单 位: 人
中小学
学校名称
毕业生数
合 计
财政 拨款
自筹
招生数
合 计
财政 拨款
自筹
在校生数
合 计
财政 拨款
自筹
毕业生数
合 计
财政 拨款
自筹
招生数
合 计
财政 拨款
自筹
在校生数
毕业 招生 在校 毕业 招生 在校 毕业 招生 在校 毕业 招生 在校 毕业 招生 在校

沈北大学城基本情况

沈北大学城基本情况

52234 10222
沈北大学城学校基本情况统计表
序号 学校 学校性质 学生人数 教师人数
综合类大专
所在区域
食堂数量 档口价格
基本情况
联系人
电话
其他联系方式
备注
16 辽宁装备制造技术学院 17
7600 4000 11600
616 300 616 360 569 100 200 160 1389
蒲河 蒲河
虎石台 虎石台 虎石台 虎石台 虎石台
小计 23 24 25 26 合计
171499 18677
21765 15000 13000 12000 10000 500 4500 3000 79765
1645 800 1305 800 1000 300 300 300 6450 7630 1202 300 300 380 200 210
正良 正良 正良 正良 正良 正良 正良 正良
9 10
中医科类大学 综合类中专 综合类中专 综合类中专 综合类大专 综合类中专
20000 12000 5100 5000 3834 3300 3000
蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道 蒲河大道
在建 在建
11 沈阳市化工学校 12 沈阳市汽车工程学校 13 沈阳市信息工程学校 14 航院北方科技学院 15 辽宁省城市建设学校 小计
辽宁现代服务职业技术学院 综合类大专
小计 18 辽宁交通高等专科学校 19 辽宁经济职业技术学院 20 辽宁金融职业学院 21 22
沈阳农业大学高等职业技术学院 辽宁工贸学校(辽宁煤炭技师)
综合类大专 综合类大专 综合类大专 综合类大专 综合类中专
9000 7500 5000 3400 3000 27900

小学在校生人数情况统计表

小学在校生人数情况统计表
丘北县义务教育阶段在校学生情况统计表
学校(乡镇)名称: 减少学生情况 年级 学年初 报表学 生数 休学 人数 3 停学 人数 4 转出 人数 5 死亡 人数 6 辍学 人数 7 填表人: 增加学生情况 转入 复学 其他 人数 人数 8 9 10 现有在 校学生 数 领导签字: 现有在校生情况 时间: 年 现有在校生中户籍情况 辍学率% 备注 月 日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致,辍学人数/学年初学生数=辍学率; 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条); 3、城区分学校填写上报,乡镇学校以乡镇为单位填写上报; 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外 外省户籍 内人数 数 户籍 乡户籍 县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1

中心小学2018年秋季学生人数统计表(学校上报)2

中心小学2018年秋季学生人数统计表(学校上报)2

女 女 女 女 女 女 女 女
2012.03 2012.07 2012.06 2012.02 2012.04 2012.06 2011.09 2011.12 2011.11 2012.01 2012.08 2011.1 2012.04 2012.03 2012.04 2012.08 2012.04 2012.04 2012.01 2011.01 2012.01 2012.03 2011.12 2012.08 2012.07
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
是 是
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
连钰洁 姚文博 魏心远 马文博 邵博 朱喜强 赵振扬 张雪茹 张文慧 彭瑶 蒲欣怡 赵甲 陈文景 赵涵涵 张晶 王生福 林心悦 谢锦雯 邓卓远 梁嘉辉 朱子怡 梁馨怡 彭子皓 赵凯锐 王宇航

是 是 是
是 是 是 是 是
94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
杨文婧 张紫婷 邵钰淇 苟智娴 姚紫轩 赵博 柴盼宁 巩峰 黄亚娟 王旭东 李佳琳 李雪峰 梁家纬 刘甜 刘键国 马鹏飞 彭雨鑫 彭博 蒲文昊 蒲春妙 孙彭 王俊杰 王亚瑞 王浩 王瑞

2018-2019学年度在校学生情况统计表

2018-2019学年度在校学生情况统计表

辖区适龄6-11(12-14)周岁儿童少年在校情况
辖区外
序号
**镇办(中心) **中学(小019学年度**学校在校学生情况统计表
11周岁 在本辖 (15周岁) 本学段全部学生中的 区本学 辖区内 县内学 市内学 省内学 省外学 以上在校学 残疾学生数 其他学校 段就读 就读学 校就读 校就读 校就读 校就读 本学段在校学 生 就读学生 已完成九 辖区本学段 生数 学生 学生 学生 学生 学生 生总数 年义务教 适龄儿童总 育未再上 数 高中 学学生 中学(小 中学(小 中学(小 中学(小 中学(小 中学 中学(小 随班 残疾 送教 (职中、 学) 学) 学) 学) 学) (小学) 学) 就读 学校 上门 幼儿园)

小学生自我情况统计表怎么填写

小学生自我情况统计表怎么填写

小学生自我情况统计表怎么填写
个人基本情况,应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业,婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

举例:
姓名:XXX。

性别:X年龄:X岁。

学校:XXXX班级:XX
模样:圆圆的脸蛋,眼睛又黑又大,高高的鼻梁,小小的嘴巴,很可爱。

优点:上小学以后,连当4年班干部,是老师的左膀右臂,老师都夸我很能干。

我的学习还行,虽然不拔尖,但也占中上等。

我最爱上体育课,像跳绳,跳皮筋都是我的最爱。

在课余我还报了舞蹈班和吉他班,我的拉丁舞跳的可棒了,经常参加各种演出。

缺点:写作业毛毛草草,粗心大意,因为我的粗心大意,这次我的语文只考了83分。

妈妈经常批评我,可是我的总是很快就忘到九霄云外去了,为这妈妈没少生气,我以后一定要细心点儿。

愿望:决心改掉缺点,勤奋好学,自觉学习,精益求益,不断进取,长大当一名舞蹈教师,让更多人学会舞蹈。

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表

附件1
县域义务教育优质均衡师资状况分校统计表
全县义务教育段核编教师数人(以本县最新编制文件为准);全县义务教育段在编教师数人(以上月工资发放名单为准)。

注:1.该表须根据目前学校状况,实事求是填写;其中骨干教师指县级及以上学科带头人、教学能手、优秀教师等。

2. 学校排序列顺序与申报表中11-2表相同;
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

附件2
县域义务教育优质均衡办学条件分校统计表
注: 1.该表须根据目前学校状况,实事求是填写;
2. 学校排序列顺序与申报表中II-2 表相同;
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50 人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

相关指标按申报表填报说明要求填写。

附件3
县域内义务教育段适龄儿童少年接受教育情况分校统计表
全县总计
注:1.该表须根据目前学校状况,实事求是填写;
2•学校排序列顺序与申报表中11-2表相同;
3•表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

学校学生信息统计表Excel模板

学校学生信息统计表Excel模板

毕业
9/1
六年级
在籍学习
9/1
六年级
在籍学习
9/1
四年级
在籍学习
9/1
五年级
在籍学习
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549
550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569
690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709
710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729
姓名 XX1 XX2 XX3 XX4 XX5 XX6 XX7 XX8 XX9
身份证号 XXXXXX20160215XX32 XXXXXX2016215XX73 XXXXXX2015215XX54 XXXXXX2014215XX45 XXXXXX2014215XX66 XXXXXX2013215XX37 XXXXXX20130215XX28 XXXXXX20120215XX19 XXXXXX20120215XX20
930 931 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941 942 943 944 945 946 947 948 949

学生信息统计表

学生信息统计表
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
政治面貌
所任职务
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
政治面貌
所任职务
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
政治面貌
所任职务
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
政治面貌
所任职务
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
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xx学年德育成绩
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
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xx学年德育成绩
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
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xx学年德育成绩
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
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xx学年德育成绩
xx学年成绩
政治面貌
所任职务
编号
班级
学号
学生姓名 性别 年龄 民族 出生年月
政治面貌
所任职务
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
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xx学年德育成绩
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
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xx学年德育成绩
学校学生信息统计表
家长姓名 家庭住址 联系电话 xx学年成绩
备注
xx学年成绩
xx学年德育成绩
xx学年成绩
xx学年德育成绩 获奖情况
备注
xx学年德育成绩 获奖情况
备注
xx学年成绩
xx学年德育成绩
xx学年成绩

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表

学校基本情况统计表
(一)学校基本概况
注:计算生均时,学生数指填表时学年度初(9月份)的学生数。

请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科;教师余缺情况(专业、学科、年级、人数)。

注:1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。

2.不计学生户籍所在地,以实际在校学生为准。

3.借读生的流失率不作统计。

(二)学校队伍建设情况
3.教师发展水平
(1)近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
(三)学校教育教学业绩
注:无法填写的项目可空着。

注:填市级以上获奖情况。

注:1. 生均经费、生均公用经费,用“元”表示,其余均以“万元”表示。

2. 所有数据均采取报表期末累计数。

3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。

(五)学校设施设备使用情况
注:各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。

使用情况是指上一学年使用的次数。

注:使用情况指上一学年实际使用的情况。

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