横折折撇
第5课横撇和横折折撇
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
1.横撇和横折折撇的书写要点：
横撇折处较重，横折折撇右边折较重，左边折较轻。
学生练习书写，教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字
1.重点指导
建：横的间隔均匀。
笔顺规则为先内再外。
级：右部稍低较宽。
习书写，教师巡视指导
2.词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
以后主意聪明干净
3.把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
更总赶起
四、评
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。
横折折撇
宝应县实验小学有效教学框架备课人____课题：13.横折折撇课时数：1
教学目标A类
1.了解《想做一品官》的故事。
2．知道横折折撇的书写要点。
B类
能正确地书写横折折撇。
C类
1.培养学生对书写汉字的兴趣。
2.养成良好的书写习惯。
预习作业1．借助拼音读故事。
2．了解横折折撇的书写要点。
教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）学生课堂练习单
第一课时
第一板块——导入新课 C 5分钟
1．作品展示，导入新课。
出示上次作业中学生写得好的书法作品。
他们是我们学习的好榜样。
怎么样，好看吗？
2．他们为什么能写出这么工整的字呢？
3．讨论看同学的书法作品。
看后谈谈自己的感受。
讨论
第二板块——借助投影，了解故事。
A/C 5分钟
（1）出示投影，听读故事《想做一品官》。
（2）谈谈听完故事后的感想。
讨论、交流。
听故事回答问题。
第三板块——书法课堂（横折折撇）。
A/C 20分钟
1．讲解：
a 横折折撇：先向右横出，顿笔往左折，再向右折，顿笔
后向左下方撇出。
出示例字：远
提醒：横折折撇应一笔写成，注意每次折笔的方向与长度。
捺画伸展，托住“元”字
2.出示要练习的字，“级”、“极”、“边”、“过”、“进”、“送”逐一讲解练习。
生读要点，描红
听老师讲解书写要点练习写字
第四板块——巩固检查A/B/C 10分钟练习写刚才学的几个字，同桌点评。
课后反思：。
硬笔书法教程基本笔画31横折折撇(二)
硬笔书法基本笔画教学设计31
横折折撇（二）
【教学目标】
掌握“横折折撇”这一笔画的书写要领，把例字写好。
【教学过程】
1.认识一个新笔画：“横折折撇”，板书。
2.讲解基本笔画的写法：横画扛肩，顿笔往左下行笔，在顿笔往左下写撇画。
3.学生在本上写笔画。
4.学生在书上找一找，书上哪些字含有这个基本笔画，该怎么写。
5.念读例字：“及、廷、延、建”的写法。
6.老师分别范写四个例字的写法。
7.要领：
及：撇画居中起笔，左边对齐，两撇不平行，捺画伸展。
廷：平撇勿斜，两横平行，横折折撇起笔略低，平捺一波三折。
延：平撇勿斜，横画扛肩，两折偏短，平捺一波三折。
建：多横平行等距，竖画高起笔，平捺一波三折。
8.学生自己观察，同座互议，如何写好四个例字。
9.学生练习书写以上汉字。
10.评议学生的作业。
11.展示学生作业。
书法教案《-横折折撇》
教学重难点
重点：认识横折折撇笔画的形态，掌握横折折撇的书写方法及书写要领。
难点：掌握横折折撇的书写要领，培养生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
教学资源
毛笔、多媒体、写字练习册
学情分析
1、本节课是学生经历了三年级的一些简单的笔画学习之后，再继续学习教复杂的横折折撇的笔画书写方法。
三、探究写法：
（一）、学习笔画的写法。
教学流程
个人自备
集体备课
1、分析探究、自学“横折折撇”的写法。
2、小组讨论交流写法。应注意些什么，说说横折折撇的运笔方法？
3、尝试练写横折折撇，在练写中体会笔画的特点及写法。并说说横折折撇笔画书写要点。
4、讲解示范横折折撇的写法
横折折撇有三种写法：
（1）、用在建字旁。写到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。如：延、廷等字。
四、练习书写，师巡视指导，纠错展评。
五、总结提升
板书设计
横折折撇的写法Βιβλιοθήκη 建级及边作业设计建、边、及、级各写5个字
教学反思
2、培养生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
教学流程
个人自备
集体备课
一、激趣导入
今天，我们将走进书法的世界，这节课我们学习横折折撇的写法。下面我们就来学习和研究“横折折撇”笔画的写法。揭示课题。
二、认识笔画横折折撇的形态特点：
1、观察比较、形象比喻，初识笔画“横折折撇”的形态。
2、描绘“横折折撇”的形态的异同。
（2）、专门用来写走字底。第二折写得要圆滑一些，撇略短。如：通、迫等字。
（3）、在字当中的应用。如“级、及”中横折折撇的横与撇都比较长。
5、学生练写笔画，教师巡视指导。评价纠错。
三年级下册书法教案-《第5课 横折折撇》 西泠印社版
三年级下册书法教案-《第5课横折折撇》【教学目标】1. 让学生掌握“横折折撇”的基本笔画和书写方法。
2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯。
3. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力。
【教学内容】1. 横折折撇的笔画特点。
2. 横折折撇的书写方法。
3. 横折折撇在字中的应用。
【教学过程】一、导入1. 引导学生观察“横折折撇”的笔画特点，让学生发现横折折撇的形状和书写规律。
2. 向学生介绍横折折撇的基本笔画和书写方法。
二、示范讲解1. 教师示范横折折撇的书写方法，边示范边讲解。
2. 讲解横折折撇的书写要领，如起笔、转折、收笔等。
三、学生练习1. 学生在教师的指导下，进行横折折撇的书写练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，指导学生的书写姿势和书写方法。
四、作品欣赏1. 展示一些优秀的书法作品，让学生欣赏横折折撇在字中的应用。
2. 引导学生感受书法的艺术魅力，培养学生的审美能力。
五、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾横折折撇的笔画特点和书写方法。
2. 强调正确的书写姿势和书写习惯的重要性。
【教学评价】1. 学生能正确书写横折折撇的笔画。
2. 学生能掌握横折折撇的书写方法。
3. 学生能将横折折撇应用到字的书写中。
【教学延伸】1. 让学生尝试用横折折撇创作自己的书法作品。
2. 鼓励学生参加书法比赛和展览，展示自己的书法才华。
【教学反思】本节课通过讲解、示范、练习和欣赏等环节，让学生掌握了横折折撇的基本笔画和书写方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察横折折撇的形状和书写规律，培养学生的观察能力和思维能力。
同时，要注重培养学生的书写姿势和书写习惯，提高学生的书写水平。
在作品欣赏环节，要引导学生感受书法的艺术魅力，培养学生的审美能力。
总体来说，本节课取得了较好的教学效果，但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。
在以上的书法教案中，需要重点关注的细节是“学生练习”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要时刻。
笔画横折折撇的写法
笔画横折折撇的写法
稿子一：
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊笔画横折折撇的写法哟！
你们知道吗，这个横折折撇看起来好像有点复杂，其实掌握了窍门，写起来超简单的。
先准备好笔，然后咱们就开始啦！起笔的时候，要轻轻一横，这一横可别太长哦，要不然就不好看啦。
接着来一个小折，这一折要干脆利落，就像我们做决定一样，不拖泥带水。
然后呢，再折一次，这一次的折要比前面的稍微长一点点，就像小楼梯一样，一层一层的。
一甩，甩出那潇洒的一撇，这一撇要有弧度，要优美，就像跳舞的人甩出的裙摆一样。
写的时候呀，要注意笔画之间的衔接，要自然流畅，不能有卡顿的感觉。
多练习几遍，慢慢地就能找到感觉啦。
想象一下，我们的笔就像是魔法棒，轻轻一挥，漂亮的横折折撇就出现啦！
小伙伴们，别着急，耐心点，相信你们一定能写出超级棒的横折折撇！加油哟！
稿子二：
嘿，朋友们！今天咱们一起来研究研究横折折撇这个笔画的写法。
刚开始写这个笔画的时候，是不是觉得有点头疼呀？别担心，跟着我来，准能学会。
写的时候，要注意控制好笔的力度，不能太重也不能太轻。
太重了，笔画会显得很笨拙；太轻了，又看不清晰。
而且呀，速度也要把握好，太快了容易写得歪歪扭扭，太慢了就没有那种流畅的感觉。
多写几遍，找找感觉。
说不定写着写着，你就会发现，原来写横折折撇也可以这么有趣呢！别害怕写错，大胆地写，相信自己一定能写好！好啦，小伙伴们，快去试试吧！。
横折折撇的字
横折折撇的字
1、及：及，ji，从人从又（手）。
乁，古文及。
本义：追上、抓住。
甲骨文字形,从人,从手。
表示后面的人赶上来用手抓住前面的人。
本义:
追赶上,抓住。
2、建：建是一个汉字，读作jiàn，本意是指立朝律，引申义是建立、创设。
该文字在《周礼·天官序》和《周礼·小宰》等文献均有记载。
3、汲：汲是一个汉字，读作jí，本意是指从井里打水，取水，也指
形容心情急切、努力追求。
该文字在《说文》和《广雅》等文献均有记载。
4、级：ji。
层次：石～。
①拾～而上。
②等次：～别。
～差（chā）。
③
学校里学生所在学年的分段：年～。
～任。
④古代指战时或用刑斩下
的人头：首～。
⑤量词，用于台阶、楼梯：从一楼到三楼有四十多～台阶。
大学或中学里入学年级年份的意思：如北京大学2001级，表示2001年开
始上大学。
5、极：jí。
①顶端，最高点，尽头：登～（帝王即位）。
登峰造～。
②指地球的南北两端或电路、磁体的正负两端：～地（极圈以内的地区）。
～圈。
北～。
阴～。
③
尽，达到顶点：～力。
～目四望。
物～必反。
④最高的，最终的：～点。
～限。
～端。
～致。
参考资料：。
第十三课 横折折撇的写法
第十三课横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩的写法教学内容：学习楷书中横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩的写法；教学目标：1、通过示范、演示、练习使学生基本掌握这两种笔画的写法；2、了解汉字的形体美，在写字时正确运用学过的书写方法。
教学过程：一、复习导入1、学生板演：凶、区、鸟、马、语、说、寺、均、尘2、点评学生作业，复习土字旁的写法二、故事激趣皇帝练字唐太宗李世民是我国封建社会的一位帝王，他常常在处理政事的空闲时间里，潜心练习书法。
当时，被誉为初唐四大书法家之一的虞世南就在宫中任职，由于他精通古今，文章书法下笔如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也经常临摹学习虞世南的书法。
在练习书法的过程中，唐太宗深深感到虞世南字体中‚戈‛字最难写，不容易写出其中的神采。
有一次，他练习‚戬（jian）‛，因怕写不好有失体面，免得各位大臣看它的笑话，于是便故意将‚戈‛字空着不写，而私下请虞世南代为填补。
唐太宗为了显示自己在书法方面有所进步，便拿着几幅作品请谏议大夫魏征观看，并征求魏征的意见说：‚你看朕的字是否像虞世南学士的字？‛魏征恭恭敬敬地仔细看了一遍，始终含笑不语。
这时，唐太宗有些焦急地问他:‚是像还是不像，你怎么不说话?‛魏征连忙说道:‚臣不敢妄加评论陛下的书法。
‛唐太宗说道：‚你直言无妨,朕恕你无罪。
‛这时魏征才奏道:‚据臣看,其中只有‘戬’字右半边的‘戈’旁和虞学士写的一般无二,其余的均相去甚运‛。
唐太宗听了这番话后后,感叹不已,深深佩服魏征的眼力,从而也领悟学习书法来不得半点虚假,要想学有所成,必须痛下苦功。
1、听了故事你有什么感受？小结：书法来不得半点虚假,要想学有所成,必须痛下苦功。
二、指导书写（1）横折折撇的写法：写完一个短横后，笔尖向右上顶笔的同时稍稍抬笔至即将离开纸面时顿笔写竖，写竖到位后向右下弯转着写横，写横到位后弯转着向左下写撇，最后出尖。
范字：及、延、建、廷（2）横撇弯钩的写法落笔后向右形成横，至转折处，先提笔，做顿笔，笔锋调整后，再逐渐提笔成撇，行至转折处，无需停顿，就势折向右下方，折下时，行笔逐渐用力，使笔画成弧线形。
幼儿园大班笔画横折折撇教案反思
幼儿园大班笔画横折折撇教案反思
本次教案是关于幼儿园大班学习汉字笔画之横折折撇的教学，经过教
学活动的实施和反思，我认为教学过程中有以下几个方面需要改进和加强。
首先，教学内容的设计需要更具体明确。
在本次教学中，我设计了横
折折撇这一个汉字笔画的教学，但在教学过程中，我发现幼儿对于笔画的
理解还比较模糊，有的幼儿不知道什么是横折折撇，也不明白为什么要学
习这个笔画。
因此，下次教学中，我需要针对每个笔画的具体形态和运用
进行详细解释和展示，让幼儿更加清晰地了解和理解。
其次，教学方法和方式需要多样化。
本次教学中，我采用了课堂讲授
和示范的方式进行教学，但发现幼儿在课堂中不太能够持续注意力，很容
易分散或失去兴趣。
下次教学中，我打算通过多媒体教学、游戏等方式激
发幼儿的学习兴趣，增加趣味性和活跃度，提高学习效果。
再次，需要注意教学环境和氛围的营造。
在本次教学中，我发现教室
布置和学习环境对于幼儿的学习起到重要作用。
教室内的墙面和场地没有
相应的图画和装饰物，幼儿的学习兴趣和参与度不高。
下次教学中，我将
会把教室布置得更有趣味性，增加学习氛围，激发幼儿的学习动力。
三年级下册书法表格式教案-第十三课 横折折撇 人美版
第十三课横折折撇
主备：年月日教学内容教材第48—50页课型新授课
教学目标
掌握横折折撇的写法。
练习书写横折折撇时转折的写法。
培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点难点掌握书写横折折撇时转折的写法。
观察横折折撇的形态，分析它的写法，并用毛笔表现出来。
教学准备
及手段
书写用具、有关书写视频图片资料等讲解示范充分发挥教学评价的作用
教学过程二次备课
一、课程导入
上节课，我们学习了竖折折钩的写法，大家回忆它的书写要领。
二、探究新知
1.介绍笔画
横折折撇是横折和折撇的连写。
2.观察笔画形态
我们以《九成宫醴泉铭》中的“及”字为例，来
学习横折折撇的写法。
读帖，“及”字中的横折折撇都
有哪些特点？横折折撇的横，左低右高，倾斜度比较
大。
第一个折笔的地方比较方，第二个折笔的地方外
圆内方，撇的弧度较大。
将“及”字放入米字格中进行观察和分析，横折
折撇部分从哪儿起笔，从哪儿转折，在哪儿收笔，还可以看到横折折撇横
部分左低右高很明显，随后的两端折笔都有一定的倾斜度，撇的尾部稍弯。
3.培养学生读碑的兴趣和能力、分析思考问题的能力、学生读原碑
帖的能力、使用米字格观察例字的习惯和能力以及深入、细致观察字形的
的能力。
三、讲解示范
1.分析笔画写法。
分析应该怎样写横折折撇。
（1）书写“四”字的横折折撇从哪儿起笔？怎样起笔？
（2）怎样写第一个转折？
（3）怎样写第二个转折？怎样收笔？
（4）需要注意哪些问题？。
第1课横折折撇
代表作有 《十七帖》（草书） （行书）《兰亭序》 《圣 教序 》《姨母帖》 《快雪时晴帖》 《丧乱帖》 《兰亭集序》 《平安帖》 《何如帖》 《奉橘帖》 《孔侍中帖》 《寒切帖》 《远宦帖》 《二谢帖》 《雨后帖》 《秋月帖》 《都下帖》
（楷书）《乐毅论》 《孝女曹娥碑》《黄庭 经》《东方画赞》
欧阳
第5课横折折撇课件
欢迎大家来到书法课堂
第5课 横折折撇
横折折撇的第 一个转折处呈方折 状，第二个转折处 呈圆状，注意线条 的粗细变化。
书法欣赏
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横折折撇（一）
写法要领： 第一个折笔后写短 撇，第二个转笔后 写长撇，注意速度 ，快慢结合。
横折折撇 书写 横要长，由粗到细向右上斜，写撇时慢，
短撇处长撇要连贯。横折折撇在一个字中的 形态有大有小，如“遂”字，横很短，撇画 收笔部分被捺画覆盖
练一练
找一找 下列字中哪笔是横折折撇？形态各有什么不同 ？
知识链接
作品展示 评“小小书法 家”
硬笔书法教程基本笔画30横折折撇(一)
硬笔书法基本笔画教学设计30
横折折撇（一）
【教学目标】
掌握“横折折撇”这一笔画的书写要领，把例字写好。
【教学过程】
1.认识一个新笔画：“横折折撇”，板书。
2.讲解基本笔画的写法：由轻到重写横画略带弧度扛肩，弧线顺畅。
3.学生在本上写笔画。
4.学生在书上找一找，书上哪些字含有这个基本笔画，该怎么写。
5.念读例字：“迷、近、连、运”的写法。
6.老师分别范写四个例字的写法。
7.要领：
迷：点低撇高，捺不双飞。
近：点低撇高，点对折处，斤的横画长于平撇。
连：车字三横平行，竖画的起笔对应撇折的起笔，平捺伸展。
运：横横提平行等距，点折对正，留白要宽。
8.学生自己观察，同座互议，如何写好四个例字。
9.学生练习书写以上汉字。
10.评议学生的作业。
11.展示学生作业。
三下 第五课 横折折撇
第五课横折折撇鼓楼第五中心小学苏晓婷教学目标：1、认识横折折撇笔画，了解它的形态特点及写法。
2、写好横折折撇笔画。
3、写好“及、级、建、这”等字中的横折折撇笔画，把例字写得正确、端正、整洁。
4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。
激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。
5、通过的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
教学重点：认识横折折撇笔画的形态，掌握横折折撇的书写方法及其书写要领。
教学难点：1、掌握横折折撇的书写要领。
培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
2、把“及、级、建、这”等字写得正确、端正、整洁。
掌握提的运笔方法。
教学准备：笔、墨、纸、砚。
教学过程：一、激趣导入师：上节课我们学习了横撇的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习横折折撇的写法。
下面我们就来学习和研究“横折折撇”笔画的写法。
揭示课题。
（设计意图：回顾旧知，引入新课，便于学生的进一步学习。
）二、认识笔画横折折撇的形态特点：1、观察比较、形象比喻，初识笔画“横折折撇”的形态。
提问：“横折折撇”像什么？引导，点拨难点，突出重点。
2、描绘“横折折撇”的形态的异同。
（小组合作交流说说“横折折撇”的形态）（设计意图：由学生自主认识横折折撇笔画，了解它的形态特点及写法，更有利于加深学生的印象）三、探究写法：（一）、学习笔画的写法。
1、分析探究、自学“横折折撇”的写法。
出示横折折撇的写法图：请观察横撇和横折折撇有哪些异同？2、小组讨论交流写法。
在写“横折折撇”时，应该注意些什么，“横折折撇”的运笔方法？3、尝试练写“横折折撇”,在练写中体会笔画的特点及写法。
觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。
觉得自己写得不够好的可以向别人请教。
4、让学生说横折折撇笔画书写要点。
5、讲解示范横折折撇的写法。
横折折撇是由横折与横撇组成的复合笔画。
横折折撇有三种写法。
（1）、第一种用在建字旁。
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横折折撇、横撇弯钩的写法
教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
教学时间：
教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。
横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远建级阳队都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。
“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写及部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。