大班体育活动小青蛙跳跳
大班健康教育《小青蛙跳跳跳》教案
大班健康教育《小青蛙跳跳跳》教案
教学目标
1.培养大班幼儿的协调能力和身体灵活性；
2.培养大班幼儿的团队合作精神；
3.培养大班幼儿保持良好的身体姿势和坐姿的习惯。
教学准备
1.教师准备音乐；
2.准备大班幼儿需要的活动区域。
教学流程
步骤一：热身活动
1.教师带领幼儿跳跳操，热身准备；
2.引导幼儿做简单的手臂、腿部的拉伸运动。
步骤二：活动介绍
1.教师向幼儿介绍活动内容：今天我们要一起学习一支特别的歌曲和舞蹈，叫做《小青蛙跳跳跳》；
2.给幼儿展示一小段《小青蛙跳跳跳》的舞蹈；
3.问幼儿谁想要和老师一起来跳《小青蛙跳跳跳》。
步骤三：学习舞蹈动作
1.教师带领幼儿一起学习《小青蛙跳跳跳》歌曲的动作；
2.教师先模仿动作，然后幼儿跟着模仿；
3.对于难度较大的动作，教师可以根据幼儿的实际情况做适度调整。
步骤四：合作练习
1.将幼儿分为若干小组，每个小组由4-5名幼儿组成；
2.每个小组中选出一名小组长，其他幼儿跟随小组长的指导进行舞蹈练习；
3.教师适时给予指导和鼓励，确保每个小组的舞蹈效果良好。
步骤五：展示和分享
1.每个小组轮流展示自己的《小青蛙跳跳跳》舞蹈；
2.幼儿可以互相观看并给予鼓励和赞美；
3.教师可以对每个小组的表现进行点评和总结。
教学评价
1.观察每位幼儿的参与程度和动作是否准确；
2.观察每个小组的协作情况和团队精神；
3.给予每位幼儿积极的评价和肯定。
参考资料
1.《小青蛙跳跳跳》舞蹈视频；
2.《小青蛙跳跳跳》歌曲音频。
大班体育教案《青蛙跳》含反思
大班体育教案《青蛙跳》含反思一、教学目标：1. 学习青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习青蛙跳跃的基本动作，如蹲下、跳起、落地。
难点：青蛙跳跃的动作协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图片、小红旗。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在草地上练习青蛙跳跃，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“青蛙跳荷叶”游戏，幼儿需依次跳过荷叶（用小红旗代替）。
2. 游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，强调团队合作的重要性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，他们乐于模仿青蛙跳跃。
2. 在教学过程中，我注重了动作的规范性，及时纠正了幼儿的动作错误。
3. 游戏环节的设计有利于培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 下次教学中，我将继续关注幼儿的动作协调性和灵活性，提高他们的跳跃能力。
六、教学内容：1. 复习青蛙跳跃的基本动作。
2. 学习青蛙跳跃的进阶动作，如单脚跳、双脚跳。
3. 通过游戏锻炼幼儿的跳跃能力和团队协作。
七、教学重点与难点：重点：掌握青蛙跳跃的进阶动作，如单脚跳、双脚跳。
难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
八、教学准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图片、小红旗、圈圈。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐素养。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙跳跃音乐3. 彩虹伞4. 圈圈5. 呼啦圈6. 沙包三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（5分钟）游戏1：捉迷藏教师将青蛙手偶藏在彩虹伞下，让幼儿寻找。
找到后，幼儿将手偶放在圈圈里。
游戏2：跳圈圈教师播放小青蛙跳跃音乐，让幼儿按节奏跳过圈圈。
先单独跳，再两人一组跳。
游戏3：穿越呼啦圈幼儿分为两队，面对面站立。
每队成员依次穿越对方的呼啦圈，最快完成的队伍获胜。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 教师与幼儿分享活动中的精彩瞬间，让幼儿感受活动的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的活动，锻炼身体。
注意：在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。
六、活动内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习小青蛙的跳跃。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 竞赛法：设立小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的学习积极性。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师向幼儿讲解小青蛙跳跃的动作要领，并示范跳跃动作。
2. 幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 游戏练习：教师组织幼儿进行趣味游戏，如小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等，让幼儿在游戏中练习跳跃。
大班健康小青蛙跳跳跳教案反思
整理活动：进展 舒缓的Leabharlann 松运动， 帮助幼儿恢复身 体状态。
教学方法选择
情境创设法：通过模拟生活场景，增加幼儿代入感，激发学习兴趣。
示范法：教师先进展动作示范，让幼儿仿照学习根本动作。 玩耍法：将根本动作融入玩耍环节，使幼儿在轻松快乐的气氛中把握跳动 动作。 综合练习法：通过多种跳动形式结合，提高幼儿跳动的灵敏度和协调性。
针对安全意识的改进措施：加强安 全教育，制定安全预案
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针对参与度的改进措施：设计更多 互动环节，增加趣味性
针对教学组织的改进措施：合理安 排时间，确保活动有序进展
教学反思与总结
教学方法多样化，激发幼儿 兴趣
幼儿参与度高，课堂气氛良 好
到达教学目标，完成教学任 务
仍有改进空间，需要加强与 家长的沟通
对将来教学的展望与规划
连续探究更多教学方法和手段，提高教学质量和效果。 加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿安康成长。 不断学习和提高自身教学水平和力气，为幼儿供给更好的教育效劳。 重视幼儿共性和特长的进展，为每个孩子供给不同的教育资源和指导。
汇报人：
测试法：设计一些针对性的测试题目，评估幼儿对教学内容的把握状况。
调查法：通过与幼儿和家进步行沟通，了解幼儿的学习需求和反响，评估教学效果。
案例分析法：选取一些典型案例进展分析，评估幼儿在学习过程中的表现和问题，为改进教学 方法供给参考。
针对评估结果的改进措施
针对运动技能把握的改进措施：加 强技能训练，定期进展技能考核
汇报人：
名目
课程背景介绍
幼儿阶段是人体生长发育的关键时期 幼儿体育活动能够增加身体素养，提高身体安康水平 《指南》等国家文件强调幼儿体育活动的重要性
大班体育教案：青蛙跳跳跳
大班体育教案：青蛙跳跳跳一、活动目标：1. 了解青蛙的生活习性，知道青蛙的跳跃方式。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵敏性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教学材料：青蛙图片、青蛙跳跃示范视频、音乐CD、跳绳、呼啦圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 组织幼儿进行跳绳、跑步等热身活动，确保幼儿身体充分活动开。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍青蛙的生活习性和跳跃方式，展示青蛙跳跃示范视频。
2.2 教师讲解和示范青蛙跳跃的动作要领，如：蹲下、向前跳跃、双脚着地等。
2.3 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃动作，教师逐一纠正幼儿的动作，确保幼儿掌握正确的跳跃方法。
3. 实践环节（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行青蛙跳跃比赛。
3.2 教师根据比赛情况，适时调整比赛规则，如：增加跳跃距离、改变跳跃路线等。
3.3 教师鼓励幼儿互相加油、助威，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 教师组织幼儿分享活动心得，总结经验教训。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家进行青蛙跳跃练习。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置青蛙主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，如幼儿参与度、动作掌握情况等。
2. 教师根据活动反思，调整教学方法，为下次活动做好准备。
3. 教师关注幼儿在活动中的表现，及时发现并培养体育特长生。
六、活动准备：1. 教学材料：青蛙图片、青蛙跳跃示范视频、音乐CD、跳绳、呼啦圈、平衡木等。
2. 活动场地：宽敞的户外场地或室内活动室，确保有足够的空间进行活动。
大班体育教案《青蛙跳》含反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案《青蛙跳》含反思课时安排：1课时年龄段：5-6岁二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握青蛙的跳跃方式，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿青蛙跳跃，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学内容1. 导入：教师向幼儿介绍青蛙的特点，引导幼儿观察青蛙的跳跃方式。
2. 基本动作：教师示范青蛙跳跃的动作要领，让幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节：设置障碍物，让幼儿模拟青蛙跨越障碍物的场景。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结青蛙跳跃的动作要领，让幼儿分享自己的收获。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍青蛙的特点，引导幼儿观察青蛙的跳跃方式。
b. 教师示范青蛙跳跃的动作要领，让幼儿模仿并练习。
c. 设置障碍物，让幼儿模拟青蛙跨越障碍物的场景。
3. 游戏环节（5分钟）：组织幼儿进行“青蛙跳”游戏，增强幼儿的团队协作精神。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结青蛙跳跃的动作要领，让幼儿分享自己的收获。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力和协调性。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对本节课的喜爱程度及建议。
六、教学资源1. 图片素材：青蛙的图片若干，用于导入和教学环节。
2. 实物模型：制作青蛙跳跃的实物模型，帮助幼儿更好地理解青蛙的跳跃动作。
3. 障碍物：设置不同高度和形状的障碍物，用于游戏环节。
4. 安全防护用品：如护具、垫子等，确保幼儿在体育活动中的安全。
七、教学重点与难点重点：让幼儿掌握青蛙跳跃的动作要领，提高协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能顺利跨越障碍物，增强团队协作能力。
八、教学建议1. 教师在教学过程中要用简洁明了的语言，确保幼儿能更好地理解和掌握动作要领。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
幼儿园大班健康教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园大班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、活动名称：小青蛙跳跳跳二、活动目标：1.培养幼儿对跳跃运动的兴趣和喜爱，增强幼儿的身体协调能力；2.提高幼儿的爆发力和肌肉力量；3.锻炼幼儿的柔韧性，培养其注意力和观察能力；4.引导幼儿培养自信心，培养团队合作能力。
三、教学准备：1.教师：音乐盒、绘本、表扬卡、小青蛙道具（如蛙形手套、头饰等）；2.幼儿：运动服、运动鞋。
四、活动流程：活动一：热身运动1.幼儿排成一队，站好，教师先示范做一些热身动作，如腿部拉伸、手臂摇摆等；2.指导幼儿跟随自己的动作进行热身运动；3.播放欢快的音乐，指导幼儿一起舞动身体，放松肌肉。
活动二：认识小青蛙1.教师出示小青蛙绘本，向幼儿展示小青蛙的图片；2.与幼儿一起观察小青蛙的形态特征和生活习性，引导幼儿用自己的话描述小青蛙；3.指导幼儿跟随教师的示范，模仿小青蛙的蛙泳动作。
活动三：小青蛙跳跃游戏1.教师指导幼儿分成两队，一队为小青蛙，一队为观察员；2.让一队的幼儿带上小青蛙道具，站在一起；3.观察员要观察小青蛙们的动作，记录下来；4.一起数数，齐声喊“小青蛙跳跳跳”，小青蛙们开始跳跃游戏；5.跳跃时尽量模仿小青蛙的动作，等跳跃结束后，观察员评选最可爱的小青蛙，并给予表扬。
活动四：小青蛙探宝1.教师设置一个小青蛙探宝游戏场地，将多个小石子、小纸团等放置其中；2.让幼儿穿上小青蛙道具，模仿小青蛙的形象，带着篮子在场地上寻找宝物；3.幼儿们跳跃着收集宝物，在收集过程中，教师引导幼儿观察和辨识宝物的形状、颜色等；4.收集完宝物后，幼儿们观察宝物并描述其形态特征，教师引导幼儿进行交流。
活动五：青蛙比赛1.教师将幼儿按队列站好，指导幼儿跟随自己的指令做小青蛙的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、大跳、小跳等；2.进行比赛，观察和记录哪一支队伍的表现更好；3.结束后，给予表现好的队伍和个人表扬，并发放表扬卡。
五、活动总结：1.教师与幼儿一起回顾今天的活动过程，进行简单总结；2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励；3.鼓励幼儿努力学习，坚持锻炼，保持健康的生活习惯。
大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》含反思
大班健康教育教案：小青蛙跳跳跳教学目标
1.使学生了解运动的好处，培养良好的健康意识；
2.增强学生身体协调性和大脑控制能力；
3.培养学生合作精神和团队意识。
教学准备
1.教师：PPT、麦克风；
2.学生：班级整齐队列。
教学过程及方法
导入（5分钟）
教师向学生介绍今天的主题：“小青蛙跳跳跳”，引导学生谈论运动对身体的好处和日常运动的经验。
示范（5分钟）
教师向学生演示跳跃轻舞的模样，不快不慢，英姿勃发，引导学生跟随模仿，孩子们跳跃奔跑，运动的欢乐洋溢在整个教室。
落实（10分钟）
教师按照班级的大小，分组要求同学排成一长队等待。
每个小队在一个起跑线上，教师说“起跑!”，小队的第一个同学需要跑起来，完成一个小任务后再回到队列最后排队，等待新的同学去完成任务。
第二个同学就要跑向小队前面，一直跑下去，直到最后一个同学都做完了任务，小队才完成。
练习（15分钟）
学生完成所有的任务后，开始跳绳，每个小队轮流跳计数，用时最少的小组胜出。
总结（5分钟）
教师与学生回顾整个活动的过程，学生分享本次活动的感受，教师鼓励学生每天坚持运动，提高身体素质，保持身体健康。
教学后语
这次“小青蛙跳跳跳”的活动虽然只有短短的20分钟，但是学生们自始至终都处于运动的状态中，互相协作，形成交流和互动，并达到了教学目标，提高动作技巧、增加体育知识，更重要的是传递了以身作则、积极向上的健康意识，为今后的身体健康打下坚实的基础。
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳跳跳》
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳跳跳》教学目标1.学习和掌握小青蛙跳跳跳的动作和节奏；2.增强幼儿的心肺功能，提高身体协调性；3.培养幼儿的合作精神和集体意识；4.提高幼儿的健康意识，学习如何保持身体健康。
教学准备1.教学场地：教室或者操场；2.教学工具：音乐播放器，音乐光碟片；3.教学材料：《小青蛙跳跳跳》歌曲。
教学过程第一步：集中注意力（5分钟）教师和孩子们相互问候，并向孩子们介绍本次课程的主题和内容。
同时，老师可以邀请几位幼儿上来跳动一下身体，带动全体幼儿的注意力。
第二步：歌曲介绍（5分钟）老师向幼儿们介绍本次课程所用的歌曲《小青蛙跳跳跳》，并播放一遍让孩子们先听一下。
第三步：歌曲动作（15分钟）老师带领孩子们跳动身体，从最开始的小跳到逐渐变大跳，增加跳跃阶梯，让孩子们跳得高高的，嗓子也跟着唱得清脆亮丽。
并让孩子们自由组合动作，提高幼儿的创造性和合作精神。
第四步：协作活动（10分钟）将幼儿分为小组，让每个小组分别进行比赛，比赛的规则为：每个小组的动作要保持一致性，在一定的时间内完成跳跃次数最多的小组获胜。
比赛结束之后，老师可以与幼儿一起观察小组的跳跃动作、评价每个小组的表现。
第五步：教师点评和反思（5分钟）老师可以针对此次活动的准备、组织和实施过程进行总结点评，进一步完善和优化本次教学计划。
教学反思本次课程主要是通过跳跃的动作，让幼儿们锻炼身体，增强体质，并在活动中不断地培养孩子们的合作精神、集体意识和创造性。
整个教学过程中，孩子们表现积极，積極运动并完成了老师的各项要求。
不过，在教学过程中，也存在一些问题，如时间分配不够合理，小组互动效果不够明显等，需要在今后的教学过程中加以改进。
总之，本次教学为幼儿的健康成长和全面发展提供了很好的机会。
相信在今后的教学活动中，我们会不断完善和优化教学方案，让每一个孩子都能够获得最好的教育和成长机会。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》3篇
幼儿大班体育教案《青蛙跳》幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体操习惯，提高幼儿体操的动作技巧。
2.培养幼儿的动作灵活性和协调性。
3.通过体操活动，提高幼儿的注意力和集中力。
二、教学准备：1.幼儿音乐播放器。
2.多彩的小绳子或绸带。
三、教学步骤：1.热身准备：1）幼儿围成一圈，双手交叉紧握。
2）老师带领幼儿按照音乐的节奏，活动双臂，做推拉动作，热身肩部关节。
3）交叉大步小步向前迈，热身腿部关节。
2.技术指导：1）老师向幼儿解释并演示“青蛙跳”的动作要领：两脚分开与肩同宽，两手放在胸前合十，蹲下时，臀部要低，背部要挺直，然后弹起前进。
2）老师让幼儿围成一排，同时进行“青蛙跳”的训练。
初始时，老师可以拉着一根小绳子或绸带教幼儿弹起前进，帮助幼儿保持平衡和正确的动作。
逐渐减少对幼儿的支持，直到幼儿能够独立完成“青蛙跳”。
3.激励游戏：1）将幼儿分成两组，每组站在一条线上。
2）在两个队伍之间放置几个小桶，作为终点。
3）每个幼儿手拿着一根小玩具绸带作为虫子。
4）两个队伍同时进行“青蛙跳”比赛，竞争谁先把虫子跳到终点。
5）获胜队伍可以得到奖励，可以是表扬或小奖品。
四、课程总结：通过“青蛙跳”的训练，幼儿不仅锻炼了肌肉协调性和灵活性，还提高了观察力、注意力和集中力。
在激励游戏中，幼儿学会了团队合作的重要性，并体验到了竞争的乐趣。
希望通过这样的体育活动，可以开发幼儿的潜能，培养他们的体操兴趣和能力。
幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（二）教案：主题：小兔过河年龄组：幼儿大班（4-5岁）课时：1课时（30分钟）目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 提高幼儿的运动协调性和平衡能力。
3. 通过游戏活动，让幼儿学会分析问题和解决问题的能力。
活动准备：1. 准备河流（可以用彩色地板砖、毛毯等），略长于教室宽度。
2. 准备小球若干。
3. 准备模仿小兔样子的小帽子或头饰。
活动过程：1. 开场：教师戴上小兔帽子，向幼儿展示小球，并说：“小兔过河，需要大家一起帮助小兔拿到河对岸的草来。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》教案名称: 小青蛙跳跳跳年龄群体: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿了解青蛙的生活习性及其好的健康习惯。
2. 培养幼儿的运动协调能力和动手动脑能力。
3. 通过游戏活动让幼儿在欢乐中学习健康知识。
教学准备：1. 青蛙的图片或绘本2. 音乐播放器及相应的音乐3. 主题图画和装饰品4. 跳绳、球等运动器材教学步骤：引入活动：1. 创设环境：在教室内张贴青蛙的图片或绘本，以及与青蛙相关的装饰品，营造出青蛙的氛围。
2. 引导思考：老师带领幼儿观察青蛙的图片或绘本，提问：“大家看到了什么？”鼓励幼儿回答。
探究活动：1. 讲解：通过绘本或图片，介绍青蛙的生活习性、饮食习惯和生活环境等内容。
2. 游戏：老师引导幼儿模仿青蛙的跳跃动作，并放一段活泼的音乐，让幼儿在教室内跳跃。
同时，老师不断提醒幼儿要像青蛙一样保持良好的姿势、呼吸均匀。
3. 模仿游戏：分发跳绳、球等运动器材，让幼儿按照指导跳绳、投掷球等动作，模仿青蛙的动作。
4. 讨论：回到教室后，老师与幼儿进行小组讨论，提问：“青蛙跳得高吗？为什么？”等问题，引导幼儿思考青蛙的跳跃和健康的关系。
总结回顾：1. 讲解：通过总结回顾，再次强调健康的生活习惯对于身体的重要性，如均衡饮食、运动、保持良好的姿势和呼吸规律等。
2. 唱歌活动：学唱《小青蛙》等与青蛙相关的儿歌，加深对青蛙的印象。
延伸活动：1. 制作手工：幼儿可以用彩纸、泡棉等材料制作小青蛙，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 观察实验：幼儿可以观察室内或室外的青蛙生活环境，了解青蛙生活的实际情况。
教学资源：1. 青蛙的图片或绘本2. 音乐播放器及相应的音乐3. 主题图画和装饰品4. 跳绳、球等运动器材5. 手工材料如彩纸、泡棉等教学评估：1. 教师观察幼儿的参与度和跳跃动作的准确性。
2. 幼儿参与讨论的积极程度及回答问题的准确性。
3. 幼儿制作手工和观察实验的主动性和完成度。
《青蛙跳跳跳》大班体育活动教案
《青蛙跳跳跳》大班体育活动教案大班体育活动教案一、活动目的通过《青蛙跳跳跳》这一体育活动，让幼儿了解青蛙的生态习性和行为特征，帮助幼儿锻炼身体协调能力和足部肌肉力量，增强幼儿的耐力和毅力，培养幼儿积极向上的运动兴趣和团队合作意识。
二、活动内容（一）活动准备1.活动场地：室内或室外均可，地面应为平坦的硬地面或人造草地。
2.活动器材：准备1至20张数字牌或有符号的牌（可自行制作），幼儿可用于游戏中。
3.专业训练器材：无。
（二）活动流程1.讲解游戏规则：教师将数字牌或有符号的牌放在训练场地上，每个数字牌或符号牌对应一个跳跃点。
2.组织孩子们认识青蛙和了解青蛙的习性：以幼儿可接受的方式，简单介绍青蛙的生长发育、生息环境、肢体结构和行为习性等方面的知识点。
3.练习身体舒展：有利于幼儿身体放松，避免猛跳造成的伤害。
4.开始游戏：教师喊出一个数字或对应的符号后，幼儿们顺序跳至对应的数字或符号，完成任务后继续跳回原位等待下一轮游戏。
5.游戏结束：最后一名完成任务的幼儿出局，直至只剩下一人即为胜者。
（三）活动收尾1.引导幼儿进行适当的放松活动，以缓解身体的疲劳。
2.进行反思，并与幼儿进行互动，让幼儿表达对本次活动的体验和感受，教师给予积极的回应和肯定。
三、教学方法（一）情境教学法：通过创造生动有趣的游戏情境，帮助幼儿们更好地了解青蛙的行为习性。
（二）游戏教学法：通过游戏方式使幼儿感受趣味性、情境性和非语言性的教育，从而达到身心的全面发展。
（三）师生合作教学法：促进师生间的合作、交流、互动互助、共同进步，增强幼儿的团队合作意识和团队凝聚力。
四、活动安全提示1.活动前，教师要检查训练场地的环境，确保没有尖锐物品、凸起物等有危险的地方。
2.幼儿在跳跃时要注意身体的平衡和控制，避免跌倒和受伤。
3.组织孩子们参加游戏时，教师要站在训练场地边缘，并且时刻注意幼儿的安全情况，防止幼儿产生危险。
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》目的通过本次活动，使幼儿了解青蛙的形态和动作，锻炼幼儿的肢体协调能力和身体灵活性，增加幼儿对体育运动的兴趣，掌握小学前的基本运动技能，提高幼儿的健康意识，让幼儿在欢乐的氛围中获得全方面的成长。
教学目标知识目标•了解青蛙的形态和动作•掌握腿的弯曲和伸直的动作•掌握跳跃的基本方法和技巧•了解运动对于身体健康的重要性能力目标•能够模仿青蛙在水中跳跃的动作•能够弯曲和伸直腿部，并保持平衡•能够掌握跳跃的基本技巧•能够根据老师的指示安排好自己的行动顺序情感目标•培养幼儿的好奇心和探索精神•培养幼儿的合作精神•培养幼儿的勇气和信心•培养幼儿的自信和自主学习能力教学重点和难点教学重点：•学习青蛙的动作并进行模仿练习•学习弯曲和伸直腿部，并保持平衡•学习跳跃的基本方法和技巧教学难点：•幼儿的腿部运动协调能力还未发展成熟，需要指导老师进行细致耐心的指导•对于跳跃技巧的掌握需要将技巧步骤分解讲解，让幼儿逐渐掌握。
教学内容及过程教学内容1.了解青蛙的形态和动作2.模仿青蛙在水中跳跃的动作3.学习弯曲和伸直腿部，并保持平衡4.学习跳跃的基本方法和技巧讲解过程1. 了解青蛙的形态和动作老师为幼儿展示青蛙的图片，并带领幼儿了解青蛙的形态和动作，帮助幼儿掌握青蛙的跳跃动作。
2. 模仿青蛙在水中跳跃的动作•老师先演示跳跃的动作，让幼儿模仿跳跃。
•老师通过比较幼儿的跳跃动作和青蛙的跳跃动作，让幼儿发现不同，并进行改进。
3. 学习弯曲和伸直腿部，并保持平衡•老师先演示弯曲腿部和伸直腿部的动作，让幼儿模仿并练习。
•老师再帮助幼儿保持平衡，保证腿部活动的正确性和安全性。
4. 学习跳跃的基本方法和技巧•老师先演示跳跃的基本方法和技巧，分步骤讲解每个动作。
•老师再带领幼儿一步一步进行练习，并进行各种难度的调整，慢慢增加幼儿的难度。
教学方法•示范法•模仿法•练习法•阐述法•互动交流法教学评价为了能够及时了解幼儿对学习的反应和效果，老师采用下列方法进行评估：•观察法：观察幼儿是否掌握了本节课的知识和技能。
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园大班健康教育教案《小青蛙跳跳跳》教学目标通过本课的学习，幼儿将会了解：1.运动对于身体健康的重要性。
2.如何正确进行跳跃动作来锻炼肢体。
3.健康饮食的重要性。
教学准备1.播放器、音响。
2.教具：蛙形跳跳板、球、绳子。
3.教案的剪影和PPT等教具。
教学流程第一环节：引导幼儿们了解运动对于身体的重要性1.运动是对于身体健康非常有益的，可以让我们的身体变得更强壮、更健康。
2.请同学们举手说出自己喜欢的运动，如：跑步、跳绳、游泳等。
老师与学生进行互动沟通，引导幼儿们认识到运动的乐趣，并了解到运动运动向往的重要性。
第二环节：进行动作示范1.让孩子们一起观察老师的示范：双脚并拢、自然弯膝、进行跳跃动作，同时双手往上伸展，告诉孩子们需要用鼓励的声音为其他同学鼓劲加油。
2.引导孩子们模仿老师的动作，初步熟悉小青蛙跳跃动作。
第三环节：自己动手，互相协助1.将孩子们分成三组，每组发一只蛙形跳跳板。
2.要求孩子们站在自己的蛙形跳跳板上，进行小青蛙跳跃动作，同时还需要腾空夹着伸出延伸打的手，表示自己站在跳跳板上的时间。
3.在完成自己的跳跃动作之后，并使用棉球表示对于伙伴们进行鼓励的声音。
第四环节：健康饮食1.了解营养对于身体的重要性，鼓励孩子们感受到饮食的健康与能量的重要性。
2.让孩子们制作自己最喜欢的水果饮品，饮品需要包含凯蒂素、维生素等对于身体健康有益物质。
同时了解制作饮品的原理和步骤。
3.为饮品比赛评分，让孩子们根据自己的喜好选择自己最喜欢的饮品，得票最多的饮品制作者获得特别的荣誉和小礼物。
教学反思通过这节幼儿园大班的健康教育教案《小青蛙跳跳跳》，让孩子们进一步认识到运动、饮食对于身体的重要性，同时在这样一种愉快的教学氛围中提高了孩子们的体能和协调能力。
在未来的课堂教学中，我将继续注重学生的劳逸结合，加入本节课程中遗留的教学不足，为孩子们提供更丰富实用的教育内容及更健康的成长环境。
幼儿园大班运动：《小青蛙跳跳》活动设计方案
大班运动：《小青蛙跳跳》活动设计方案设计意图：跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。
幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。
大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。
但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。
起跳有力，动作协调，落地轻稳。
并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。
活动目标：1、用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。
2、培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。
重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。
难点：通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。
活动准备：平衡步道幼儿人手一块，小布袋道具（教师用）活动过程：一、热身运动跟着音乐活动身体的各个环节。
尤其放松腿部的肌肉。
将平衡步道平躺在地上，幼儿躺在步道上依据教师不同的指令做相应的动作。
如：举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面?飞?一下）牵拉身体的韧带，把身体活动开。
二、蝌蚪水中游1、给你们猜个谜语，猜一种动物。
它小的时候，喜欢在水里游来游去，它身体的颜色是黑黑的，没有手和腿。
（蝌蚪）2、现在我们就在平衡步道上当一条‘小蝌蚪’。
幼儿身体趴在平衡步道的上方，靠自身的腰部力量，扭动身体。
3、慢慢的?小蝌蚪?长出了后腿。
幼儿伸处两条腿，利用腿部力量，向前滑行。
4、又过了几天，?小蝌蚪?的前腿也长出来了。
幼儿利用四肢带动身体整体滑行。
5、?小蝌蚪?肚子饿了，现在请想吃面包屑的?小蝌蚪?，快点游到我这里。
我给你吃面包屑。
青蛙跳跳教案【精选5篇】
青蛙跳跳教案【精选5篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是人见人爱的小编分享的青蛙跳跳教案【精选5篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
青蛙跳跳教案篇一活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。
2．通过游戏，发展连续跳。
3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动重难点：探索模仿青蛙的动作。
学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50——10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
-§ 师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
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大班体育活动小青蛙跳跳
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大班体育活动：小青蛙跳跳
跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。
幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。
大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。
但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。
起跳有力，动作协调，落地轻稳。
并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。
活动目标：
1、用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。
2、培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。
重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。
难点：通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。
活动准备：
平衡步道幼儿人手一块，小布袋道具（教师用）
活动过程：
一、热身运动
跟着音乐活动身体的各个环节。
尤其放松腿部的肌肉。
将平衡步道平躺在地上，幼儿躺在步道上依据教师不同的指令做相应的动作。
如：举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚（教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）牵拉身体的韧带，把身体活动开。
二、蝌蚪水中游
1、给你们猜个谜语，猜一种动物。
它小的时候，喜欢在水里游来游去，它身体的颜色是黑黑的，没有手和腿。
（蝌蚪）
2、现在我们就在平衡步道上当一条‘小蝌蚪’。
?幼儿身体趴在平衡步道的上方，靠自身的腰部力量，扭动身体。
3、慢慢的“小蝌蚪”长出了后腿。
?幼儿伸处两条腿，利用腿部力量，向前滑行。
4、又过了几天，“小蝌蚪”的前腿也长出来了。
?幼儿利用四肢带动身体整体滑行。
5、“小蝌蚪”肚子饿了，现在请想吃面包屑的“小蝌蚪”，快点游到我这里。
我给你吃面包屑。
（教师手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）
?幼儿利用四肢带动身体整体滑行到教师面前吃面包屑。
三、青蛙跳啊跳
1、吃饱以后，“小蝌蚪”慢慢的长大变成了青蛙。
请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队。
2、青蛙最大的本领是什么？（跳）今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。
3、幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。
引导幼儿尝试不同的跳跃环境。
?跳得远：步道横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。
幼儿一次跳过。
?跳得高：步道放置成凹字形，幼儿在步道的空隙间内跳跃前行。
?跳得准：步道围成一个圈，一次跳进圈内在跳出。
活动延伸（挑战）：跳的距离变远，圈围缩小，间
隙变大。
小结：双脚并拢，屈膝，手臂充分摆动跳。
重点：集体跳跃时的幼儿保护。
四、放松活动
1、这是一条有魔力的毯子，我们也要成为一个有魔力的人。
现在，我们把它变成一张可以休息的小凳子。
（将步道卷成环形，坐在上面）
跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张程度。
活动评析：
本次活动的价值是让幼儿真正对跳跃产生了浓厚的兴趣。
通过自己的亲身实践，知道原来跳跃也是那么精彩。
在幼儿变成小青蛙，跟着青蛙爸爸学本领的这个过程中，他们体会发展了三种不同的跳跃技能。
而不是单一的进行一种方式的跳跃。
在这中间，他们会比较谁跳的比较高，跳的远的是不是又跳的准呢？
本次活动最出彩的部分是教师和幼儿一起进行挑战。
教师设计的情境相当巧妙。
让幼儿从“小蝌蚪”变成学本领的小青蛙。
增加了童趣性。
教师扮演青蛙爸爸带着青蛙宝宝一起学跳的本领，激发幼儿兴趣的同时，很好的和幼儿打成一片，融入他们的活动。
在跳跃形式的设计安排上，教师做到了循序渐进，难度由浅入深。
先是将步道平铺在地上，让幼儿跳过。
接着将步道竖起来，增加了其高度。
然后，在有一定高度的基础上将步道围成圈形，又提高了准度。
最后，还一起将这三种不同摆放方式同时呈现给幼儿。
充分的考虑到幼儿之间的个体差异，让幼儿自主选择。
有些能力比较欠缺的幼儿，跳的又高有准对她来说是有难度的，那么他可以选择适合自己的难度，提高自己的积极性。
从技能的角度看，幼儿掌握了双脚同时用力蹬地起跳，两臂自然摆动，双脚同时落地，落地时能注意屈膝，保持身体平衡。
从情感的角度出发，幼儿很喜欢参与这个活动，整个活动气氛很好，幼儿积极性很高。
尤其是变成小蝌蚪吃面包屑到最后和青蛙爸爸一起学本领。
其中也发展了幼儿敢于挑战，不气馁的意志品质。
最后在器材的利用上，教师很好的进行了“一物多玩”。
让平衡步道变得立体起来。
利用器械摆放的各种形式，做到动静结合，使器械得到充分的发挥，让幼儿进行了全面的“释放”。
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