德国小学生环保日记
三年级说明文作文：低碳环保从我做起_300字
三一文库（）三年级说明文作文
低碳环保从我做起_300字
低碳环保从我做起为了深入实施绿色教育
计划，提升我校师生的绿色环保实践能力，促
进我校绿色发展，学校德育办和大队部在全校
开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习
的倡议，并组织孩子们认真学习德国小学生的
环保意识，增强做好绿色环保的认识。
各年级开展了丰富多彩的活动：其中一、二、三年级的孩子们完成了环保小知识的测验，让我们所有的孩子都了解了低碳、环保的重要性；四、六年级开展了向《德国小学生的绿色
环保日记》学习的征文比赛；五年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的以“绿色，环保”为主题的创意手抄报活动。
本次活动进一步加强了我校学生环保意识
的养成教育，创新了学生行为习惯养成教育的
方法。
在每一个孩子漫漫成长的道路上形成了
一道风景！
20 × 20。
德国小学生的“绿色记事本” - 现代文阅读及答案.doc
德国小学生的“绿色记事本” - 现代文阅读及答案-德国小学生的“绿色记事本”法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。
老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：·星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
·星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！·星期三上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。
老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。
想到这些，我感到惭愧。
·星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。
后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。
·星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！·星期六爸爸带我上超市购物。
原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
·星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。
一个6岁小男孩的环保日记
一个6岁小男孩的环保日记作者：王冠来源：《下一代英才》2013年第11期小奥茨是德国法兰克福的一名6岁的一年级新生。
小奥茨刚刚到学校报到，就领到了一本看上去有点特别的绿色封皮的记事本。
老师告诉孩子们，这不是一本供写字的作业本，也不是一般的日记本，更不是普通画册，而是一本“环保”日记本。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野，就像德国高速公路两旁常见到的风景。
老师告诉孩子们：绿色记事本是利用“再生纸”制成的，而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有如下的记录：星期一，我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱。
星期二，晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，白白浪费了电，真不应该！星期三，上图画课时，我因图画得不够好，而连撕了3张白纸，其实我完全可以画得再小心些的。
老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。
想到这些，我就感到慚愧。
星期四，我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，也浪费了电。
后来妈妈接受了我的建议，不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。
星期五，哥哥是个赛车手，当他得知开赛车会排放大量污染环境的废气后，就和几个也爱开赛车的朋友想出了一个弥补的办法，每人每年额外种20棵树。
哥哥真聪明，他和他的朋友们真是好样的！星期六，爸爸带我去超市购物。
原来他计划开车去，后来听了我的话，就改坐公交车去。
这样既可节约汽油，也可减少汽车废气的排放量。
星期日，轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是不顾有臭味，耐心地将垃圾分类后丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
老师在班里朗读了小奥茨的“环保日记”后，表扬其他孩子也写得不错，要求大家课后互相传阅。
尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他小朋友的“环保日记”后，再也不敢翘尾巴了。
他还真诚地对老师说，他的邻桌当娜比自己更聪明，她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可以节约三分之一能源的方法，将生鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。
德国小学生的“绿色记事本”
德国小学生的“绿色记事本”作者：若水悠然来源：《小学教学研究·新小读者》2013年第01期德国是世界上最重视环保的国家之一，而德国人对孩子的环保教育早在他们刚刚进小学时就开始了，并卓有成效地渗透到整个童年时期。
法兰克福一名一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就和他的同学们一起，领到了一套教科书和一本看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。
老师告诉孩子们：这并不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一本一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁可以常见到的风景一样。
老师还告诉孩子们：绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
打开扉（fēi）页，收入眼底的是许许多多漂亮又朴素的图案，其中包括波浪、草叶、树叶、水草、年轮以及蝴蝶翅膀和昆虫身上的花纹等。
孩子们在欣赏之余，还可用彩笔照着描绘。
好在这些图案都十分简单，孩子们描起来一点也不感到困难。
在扉页之后每一页的左上角，都印着一张张精美的风光照片。
事实上，这些美丽的页面是为孩子们书写“环保日记”或“环保周记”而特意精心设计的。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！星期三上图画课时，我因画得不够好而一连撕了三张白纸，而其实我是完全可以画得再小心些的。
老师说，制造一吨纸不仅要消耗木材，而且要消耗大量的水。
想到这些，我感到惭愧。
星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动了洗衣机，不仅浪费水，而且浪费了电。
后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等衣服积得多些后再洗。
星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们是好样的！星期六爸爸带我去超市购物，原本他计划开车去，后来听了我的话改坐公交车去，这样既可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
德国环境作文
德国环境作文
哎呀呀，德国呀，那可是个很特别的地方呢！我听老师讲过，也在电视上看到过一些关于德国的事情。
德国的环境那可真是好得没话说呀！你想想，蓝天白云下，绿树成荫，鲜花盛开，那景色多美呀！就好像是童话里的世界一样。
我记得有一次，老师给我们看了一些德国城市的照片，哇塞，街道干干净净的，几乎看不到一点垃圾。
而且他们的垃圾分类做得特别好，不同的垃圾放在不同的垃圾桶里，大家都很自觉地去遵守。
这要是在我们这儿，有些人可就不一定能做到啦！
还有呀，德国有好多漂亮的公园和森林呢。
我就想，要是我能在那里玩耍该多好呀。
在森林里呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿唱歌，那感觉肯定很棒！就像我们去郊外春游一样开心。
我还听说德国的河流也很干净呢，可以直接看到河底的石头和小鱼。
这可比我们这儿有些河流干净多了呀，我们这儿有些河流都被污染了，水都变黑了呢。
我真希望我们也能像德国一样，把环境弄得那么好。
那我们每天都能生活在一个美丽又干净的地方啦，那该多幸福呀！大家都要爱护环境呀，不要乱丢垃圾，要做好垃圾分类，这样我们的环境才会越来越好呀！
德国的环境就是我们学习的榜样呀！我们也要努力让我们的环境变得和德国一样好！。
德国环境作文
德国环境作文《德国的那一抹绿》嘿呀，咱今天就来唠唠德国的环境。
我记得有一次呀，我和几个朋友在德国的一个小公园里闲逛。
那小公园可真漂亮，到处都是绿油油的草地，就像一大块柔软的绿色地毯。
我们几个就那么随意地往草地上一躺，哇，那感觉，真的是太舒服啦。
暖暖的阳光洒在身上，微风轻轻地吹着，仿佛在和我们打招呼呢。
草地上还有好多小野花，红的、黄的、紫的，五颜六色的，就像一群可爱的小精灵在跳舞。
我当时就好奇呀，凑近了一朵小花仔细地瞧。
那花瓣嫩嫩的，上面还有几滴晶莹的露珠，就像小珍珠一样闪闪发光。
我都不忍心去碰它，生怕把这美好的画面给破坏了。
不远处呢，有一条小河潺潺地流着。
河水清澈见底，可以清楚地看到水底的小石头和游动的小鱼。
我们几个就沿着小河边走，听着那流水的声音，心情格外舒畅。
河边还有一些垂柳，柳枝垂在水面上，随着微风轻轻摆动，就像在给自己洗头发一样，哈哈。
在德国呀，大家都特别注重保护环境。
走在路上，很少能看到垃圾。
垃圾桶到处都是，而且人们都会很自觉地把垃圾扔到对应的垃圾桶里。
就连小朋友们都知道要爱护环境呢。
我有一次看到一个小朋友，手里拿着一个空的饮料瓶，走了好远的路，就是为了把它扔到可回收垃圾桶里。
这让我特别感动。
德国的街道也很干净整洁。
每天早上，都能看到清洁工们在认真地打扫街道。
他们把每一个角落都打扫得干干净净的，让人看着就心情愉悦。
而且街道两边还种了很多树，这些树就像一个个卫士一样，守护着这座城市。
咱再说说德国的那些建筑吧。
德国的建筑很多都有着独特的风格，而且和周围的环境融合得特别好。
那些古老的建筑周围，都种满了各种各样的植物，看起来特别和谐。
仿佛这些建筑和大自然是一体的。
总之呀，德国的环境真的是非常好。
我希望我们也能像德国人一样，好好地爱护我们的环境，让我们的家园也变得越来越美丽。
这样，我们也能像在德国的那个小公园里一样，随时随地都能享受到美好的自然风光啦。
嘿嘿。
德国环境作文
德国环境作文
《德国的那一抹绿》
嘿呀，咱今天就来唠唠德国的环境。
我记得有一次啊，我在德国的一个小公园里闲逛。
那公园可真不是一般的美。
一进去，那满眼的绿色就扑面而来。
草地就像一大块毛茸茸的绿色地毯，踩上去松松软软的，感觉脚底下像安了弹簧一样。
我就那么慢悠悠地走着，时不时还能看到几只小松鼠在树上蹦来蹦去。
那些小松鼠啊，一点都不怕人，圆溜溜的小眼睛滴溜溜地转，看着可机灵了。
我走着走着，来到了一条小河边。
河水清澈得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我蹲下身子，把手伸进水里，哇，那水凉凉的，舒服极了。
河边还长着各种各样的小花，五颜六色的，就像给小河戴上了一条美丽的花环。
在德国啊，人们对环境的保护那可真是做到了极致。
垃圾桶到处都是，而且分类得特别清楚。
人们都会很自觉地把垃圾扔到相应的垃圾桶里。
我还看到有小朋友在公园里玩耍，吃完零食后，乖乖地把垃圾扔到垃圾桶里，那模样可爱极了。
再看看那些街道，干干净净的，几乎看不到一点垃圾。
路边的树木郁郁葱葱，就像一个个站岗的士兵。
而且德国的建筑也都和环境融合得特别好，不会显得很突兀。
我在德国的那段时间啊，真的是深深地感受到了他们对环境的重视和爱护。
从那以后，我也暗下决心，以后一定要像德国人一样，好好地保护我们身边的环境。
最后我又回到了那个小公园，看着那美丽的景色，我心里默默地想，希望我们的地球到处都能像德国的这个小公园一样美丽。
这就是我在德国的一段关于环境的体验，也希望大家都能行动起来，让我们的环境变得越来越好。
世界环境日小学生作文（精选8篇）
世界环境日小学生作文（精选8篇）世界环境日小学生篇1六月五日是国际环保日，每到这一天每个人都应该为环保做些什么，我也不例外。
那天早上，我去一家早餐店里去吃早饭。
我找了一个位子坐下，随手便拿出了我自己带的筷子吃起饭来。
正在这时，来了两位衣着华丽的大姐姐。
一位大姐姐说道：服务员，拿两双筷子!不一会儿，服务员拿着两双筷子给她们。
一位大姐姐接过筷子说道：我要的是一次性筷子，这样的筷子我们怎么敢用呢?服务员听了，温和地说道：你们尽管使用吧，我们这里的卫生是一流的，这里的筷子都是经过消毒的。
那位大姐姐又应声说道：我们怎么要相信你们?我才不会上当呢!我听到这里，便听不下去了，就走过去，对她说：大姐姐，你们放心用吧，这里的碗筷的确很卫生，我经常到这里吃饭的。
那位大姐姐哼了一声，说道：那你为什么不用这里的筷子?因为我习惯自己带筷子。
再说了，现在早就杜绝一次性筷子了因为做一次性筷子要用许多木材，所以我们要少用一次性筷子，为环保做贡献。
我把她们说的心服口服，最后还是使用了店里的筷子。
我吃晚饭了，走到柜台去付钱。
老板高兴地说：刚才你说的太好了，所以这顿饭我请了!我还是把钱给了他，并说：谢谢您的好意，但这是我应该做的事，因为环保人人有责嘛!走出店门，我胸前的红领巾仿佛更鲜艳了，树木也在向我招手致谢，夸我是一个环保小卫士呢!世界环境日小学生作文篇2在现实生活中，我们做的每一件事情，几乎都关系着环保二字。
这两个字与我们的学习、工作、生活是密不可分的。
想必大家都知道：每年的6月5日是世界环境日，那么环境日是怎样来的呢?1972年在瑞典首都召开了一次会议，正式确立每年的6月5日为世界环境日。
在6月5日世界环境日这一天，我有幸以唐山晚报小记者的身份来到文化广场，参加迁安市环境保护局6_5世界环境日宣传活动。
今年世界环境日的主题是多样的物种，唯一的星球，共同的未来;我国的主题是低碳减排，绿色生活。
这两个主题都充分体现了人类对环保的重视以及对未来生活在干净整洁环境中的美好憧憬。
从小事做起作文议论文【6篇】
从小事做起作文议论文【6篇】从小事做起作文议论文【6篇】从小事做起作文议论文（精选篇1）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天是世界卫生日，请允许我在这里讲讲有关卫生的话题。
首先让我给大家讲一个故事吧。
我国有一位著名的学者，在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时，看见一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶，把一张巧克力包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来。
那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢?”女孩认真地说：“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。
”听了这个故事，相信同学们都知道了：保护环境，应该从身边的小事做起。
走进我们可爱的校园，相信我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。
但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢纸屑，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
同学们，当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包好扔掉;当你倒垃圾，垃圾从垃圾桶里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，相信我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
我的讲话完了，谢谢大家。
从小事做起作文议论文（精选篇2）今天，我在网上看到了一篇德国小学生写的环保日记，使我大吃一惊。
大概内容是这样：第一天，我捐了一马克的零花钱为小鸟造巢。
第二天，我撕了三张白纸用来和同学“打雪仗”被老师批评了，说我不该浪费，我感到惭愧。
第三天，我丢垃圾时，忘了分类，从垃圾桶里把垃圾分类了，才走开。
小学生保护环境日记：保护环境,从我做起
小学生保护环境日记：保护环境，从我做起今天是小学生保护环境日，我要用2000字来写一篇关于保护环境的日记。
保护环境是每个人的责任，我从我做起，积极参与保护环境的行动。
我要从节约用水开始。
水是生命之源，我们每个人都要珍惜每一滴水。
我在家里会及时修理漏水的水龙头，确保不浪费水资源。
在洗手、洗脸和刷牙时，我会关掉水龙头，只用到需要的水量，不浪费一滴。
尽量使用雨水和洗菜水来浇花，做到水资源的循环利用。
还有，在洗澡的时候，我会尽量控制时间，尽快洗完，以节约用水。
我要从垃圾分类做起。
垃圾对环境造成很大的污染，我们应该将垃圾分类投放。
我会按照可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类。
可回收垃圾包括废纸、废塑料等，有害垃圾包括电池、荧光灯等，湿垃圾包括厨余垃圾等，干垃圾包括包装袋、塑料袋等。
分类垃圾，可以减少垃圾的数量，同时也方便回收利用，减少对自然资源的破坏。
我要从节约用电做起。
电费的上涨不仅给家庭带来经济负担，也对环境造成不小的压力。
我要养成合理使用电器和灯光的习惯。
离开房间时，我会及时关闭电灯和电视，避免不必要的能源浪费。
使用电器时，我会选择节能型的产品，例如LED灯等。
还要提倡家人们充分利用自然光线，避免长时间使用人工光源。
我要从减少碳排放做起。
碳排放是导致温室效应和气候变化的主要原因之一。
我会尽量选择步行、骑自行车或公共交通工具出行，减少使用家庭汽车，以减少尾气排放。
在家里，我会随手关闭电器和电视的电源，避免待机耗能。
我也会鼓励家人们一起参与低碳生活，推广环保的交通方式。
我要从植树造林做起。
树木是大自然最好的朋友，它们吸收二氧化碳，释放氧气，改善空气质量。
我会参加植树活动，亲手种下一棵树，为环境贡献一份力量。
我还会保护身边的树木，不践踏它们，不乱丢垃圾，让它们能够健康茁壮地生长。
保护环境是每个人的责任，我要从我做起，积极参与保护环境的行动。
我要节约用水、垃圾分类、节约用电、减少碳排放和植树造林等一系列措施，为环保事业贡献自己的力量。
德国儿童的环保日记
德国儿童的环保日记
金燕
【期刊名称】《中华家教》
【年(卷),期】2003(000)007
【摘要】德国是世界上最重视环保的国家之一。
德国人对孩子的环保教育早在幼儿时期就开始了,并卓有成效地渗透到整个儿童时期。
友人在德国的房东家里有一个四五岁、还在上幼儿园的男孩,名叫施瓦茨。
新学期开始时,他领到了一本深绿色封面的“绿色记事本”。
这不是一本学习认字、写字的练习本,也不是一本普通的看图说话的画册,
【总页数】1页(P)
【作者】金燕
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G78
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三年级暑假作文
让我们的每一天都是环境保护日——读《一个德国小学生的环保周记》有感周一，他为了挽救濒临灭绝的灰顶鹤捐了零花钱；周二，因为夜里睡觉忘了关灯，他很自责；周三，因为上图画课多撕了白纸，感到很惭愧；周四，他发现妈妈只为洗两件衣服而开洗衣机，给妈妈提了建议；周五，哥哥因为开赛车排放尾气而要去种树弥补过错；周六，爸爸听他的建议坐公交车去超市；周日，他不顾臭味将垃圾分类后再丢入垃圾桶。
这是一篇题为《一个德国小学生的环保周记》文章中的内容。
读着读着，我对那个德国小学生肃然起敬，虽说是平时的一件件小事，但从他身上，我感受到了强烈的环保意识。
德国是个富庶的国家，水资源也很富足，可是他们的环境教育如此家喻户晓，使我受益匪浅。
看完以后，我简直无地自容了，因为跟这个德国小学生比，我平时的做法实在太不应该了。
我有时感冒了，为了擦一下鼻涕，随手抽着一张又一张的纸巾，可我从也没想过，我浪费的是宝贵的森林资源啊！我经常边刷着牙，边开着水龙头，恣意让清水哗哗流淌，可我从没想过，生命资源在渐渐枯竭呀！有时，垃圾桶就在几步之遥，可我为了贪图方便，竟将垃圾随手丢弃。
这些做法，都让我汗颜哪！其实，就像德国小学生在周记中所讲的，我们可以从一点一滴的小事做起，从平时的生活习惯入手，保护环境，维护生态平衡。
我打算让爸爸少开私家车，多乘坐公共交通；我也会学习德国小学生的方法主动把垃圾分类放入垃圾桶，我还会建议妈妈把洗完衣服的水用来冲马桶，把洗脸水用来浇花；我还会和爸爸妈妈一起多在我们的小区里种上几棵小树苗……其实，想保护好环境并不难，只要我们自觉做好身边的每一件小事，让我们的每一天都是环境保护日，这才是真正的环保，为了让我们能拥有花园般的美好的家园而共同努力吧！嗑瓜子比赛瓜子是一种大众化的休闲食品，茶余饭后，嗑上几颗瓜子，真是惬意。
今天的作文课上，我们进行了一场别开生面的嗑瓜子比赛。
老师给我们每人发了一把瓜子，一张纸巾，要求我们在规定的时间里以最快的速度嗑瓜子，最后要比一比谁嗑出的瓜子仁最多。
环保周日记
环保周日记作者：囊萤映雪来源：《新高考·高二语文》2012年第11期德国法兰克福市一名6岁的一年级新生小奥茨刚上学，就领到了一套教科书和一册“绿色记事本”。
记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野。
老师告诉孩子们：“绿色记事本是用‘再生纸’制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——这就意味着不必砍伐宝贵的森林。
”一个星期下来，小奥茨在他的绿色记事本上作了如下的记录：星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了一马克的零用钱，受到了老师的表扬。
星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！星期三上图画课时，我画得不够好而连撕了三张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。
老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。
想到这些，我感到惭愧。
星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。
后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。
星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也愛赛车的朋友们竟然想出一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真好！星期六爸爸带我上超市购物。
原本他计划开车去，后来听了我的话改乘公共汽车去，这样既可节省汽油，也可减少汽车废气的排放量。
星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，这也方便了工人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。
尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他小朋友的“环保周记”后，便不敢再翘尾巴了。
他还真诚地对老师说，他的邻桌的小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种可节约三分之一能源的煮鸡蛋新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水沸后即刻切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。
国外孩子的环保教育
国外孩子的环保教育德国孩子的环保日记去年秋季邻居家的小孩本尼上小学报到，放学后，他高高兴兴地跑来汇报上学第一天的生活。
除了循环使用的教科书外，本尼还拿到一个环保日记本。
环保日记本的设计精心别致：封面上有森林、草地和田野，还有小动物和孩子，一派和谐自然的景象；每一页的背景都是德国各地的自然环保区，页面的角落还写有“每日一句”，如环保格言、环保法律等知识，右侧则是“环保收支”，记录孩子每天使用的水、电、暖气等有没有“超支”。
出于好奇，我们这几天阅读了一下本尼的环保日记。
其中上周这样记录：周一，外面温度下降到零下16度，出门上学忘了关暖气，真不应该。
周二，给“为了孩子”非洲环保项目捐款2欧元。
周三，全家人从2013年开始乘坐公交车上班上学，既准时，又节约汽油，还减少了废气排放。
周四，家里的阳台装了接水的水缸，以后可以用雨水浇花了。
周五，学校里学了针线活，以后自己缝补破衣服。
周六，大扫除，发现家里一些食品过期了，全家人反思。
周日，上街去扫雪。
这样的环保教育还渗透在教室的各个角落。
德国小学教室都很大，设有洗手池、书柜、杂物橱，还有各种颜色的垃圾桶。
比如本尼的教室里有4个不同颜色的塑料垃圾桶：绿色代表生物垃圾，白色代表废纸，棕色代表玻璃，蓝色则是其他垃圾。
另外，还有一个绿色小箱子，专门收集废电池。
在学校里，要求一律不用一次性物品，孩子用的饭盒等都是自带的。
每位小学生还要轮流担任“节能值日生”，执勤内容贴在教室的墙上。
笔者随机问了本尼的几位同学，他们都能对答如流，比如只有在光线不足时才开灯，且先打开远离窗口一边的灯，以后才开临近窗口的灯，尽可能用自然光照明；用水后，水龙头要及时关上，小便冲水按小出水按钮；冬天供暖前开窗换气，供暖时关闭窗户等。
日本孩子的环保教育家住东京的岛田女士说，不久前她家要扔矿泉水瓶，却被上小学的儿子留下来做花瓶，说是老师要求废物利用。
日本孩子从幼儿园起就开始接受环保教育。
东京都丰岛区一所幼儿园园长说，大班的小孩要学会分辨可燃垃圾和不可燃垃圾。
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• 一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如 下的记录： • ▲星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的 零用钱，受到了老师的表扬。 • ▲星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯， 结果白白浪费了大量的电，真不应该! • ▲星期三 上图画课时，我国画得不够好而连撕 了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。 老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，；而且还要 消耗大的水。想到这些，我感到惭愧。
• “斑马线”折射交通文明
• 德国人向来以遵守法规、做事严谨著称，开车、 走路也不例外，其中给人印象最深的是汽车避让 行人、行人不乱穿马路。 • 有一次，一位中国记者的同事初到德国工作，开 车外出时不熟悉当地的交通规则，因此这位中国 记者总坐在他的旁边作指导。一次，发现前方十 几米处的人行道上有一名七八岁的小男孩正要踏 入斑马线横过马路，同事便减慢车速，向斑马线 靠近。这时小男孩又把迈出的一只脚缩了回去。 同事嘟囔道：到底过不过嘛!这位记者说：你得 把车停下来。当汽车完全停稳，小男孩才礼貌地 望着我们走到了马路对面。
• 他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己 “更聪明”??她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可 节约趵三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少 量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余 热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始 并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。 有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了 “当娜煮蛋法”，连一些老师在做了试验后也连 连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格 的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支 簿”??他与父母亲经过一番商量讨论启制定了每 周用电量
• 由于整个社会环境的影响，德国人无论在什么 场合都很注意遵纪守法和讲公德，甚至这种公 德意识都已经成为德国民众性格的一部分。严 守交通规则、给垃圾分类、自觉注重公共卫生、 拾金不昧等已经成为一种理所当然的事情。由 此可见，德国人的公德意识已经深入人心。 • 中国有着丰厚的优良道德传统，但是这并不意 味着我们就不需要吸收和借鉴其他国家和民族 的优良道德传统，在本案例中提到的德国人形 成的良好的公德意识和遵纪守法的观念就是值 得我们学习和借鉴的。
• 这位记者刚到德国时，站在斑马线前等待疾驶的 车辆通过，但汽车却主动停下来，开车人打手势 示意让记者先行，记者便特意摆手致谢!当记者 到驾校学车时才知道，这是行人的权利，无需致 谢。驾校学车路考时，哪怕考生在斑马线前稍微 有一点和行人抢行的意识，考官便立即终止考试， 绝不原谅!因为驾校的教科书上明确写着：当发 现人行道上的行人有要横过马路的意识时，汽车 必须减速示意，只要行人迈向斑马线，汽车就必 须在斑马线以外停下，以免使行人心理上产生不 安全感。
德国小学生的绿色环保日记
• 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学 校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去 有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告 诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本， 也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。 • 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、 草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常 见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事 本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾， 因而用不着耗费大量木材,而这又意味着不必砍 伐宝贵的森林。
• ▲星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就 开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。 后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开 洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。 • ▲星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车 会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个 也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办 法??每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他 的朋友们真是好样的! • ▲星期六 爸爸带我上超市购物。原本他计划开 车去，后来听了我的话改坐公交车去，这样既 可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的 排放量。
• ▲星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃 圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐 心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环 卫工人处理。 • 老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”， 又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大 家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋 得意，但在传阅了其他小朋友的“环保周记”后， 便再也不敢翘尾巴了。
• 和用水量的“限额”，要是这这么几个宇：本周已超额用电 28度，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视 并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实 让大人们也肃然起敬! • ---------------------------------------------------------
• 案例点评： • 案例通过讲述发生在德国人身上的几个小事例，使我们 感受到了良好的公德意识和遵纪守法的观念在德国已经 深入人心，这对我们中国人从小培养良好的公德意识和 遵纪守法的观念有一定的借鉴意义。 • 从德国小学生的环保日记，我们可以看到，德国人良好 的公德意识和遵纪守法的观念的形成，除了家庭影响外， 学校教育起着十分关键的作用。在德国，各州可以自行 制定教育法，但其内容都有关于培养学生守法和讲公德 的条款。德国一些地区的教育法就把培养学生的守法意 识作为重要的教育目标，要“让学生们了解自己作为国 家公民所拥有的权利和义
• 人对于自己这方面应尽的法律义务都比较清楚，而且按 照法规去做。 • 自觉注重公共卫生已经成为德国民众性格的一部分。在 街道等场所，在需要扔垃圾的时候，绝大多数人都是寻 找附近的垃圾箱。几乎看不到随地吐痰的恶习。厕所总 是很清洁，就连野外公路边上的一些比较简易的厕所也 是这样。虽然这些厕所很少有清洁工打扫，但地面上也 同样看不到有肮脏难看的印迹。便后，人们都自觉冲厕。 在公共食堂的就餐高峰期，人们总是秩序井然。用餐后， 每人会小心翼翼收拾好餐巾和餐具，放在一只大托盘里， 然后把托盘放到专门放置待清理餐具的架子上。如果有 人不小心把食物或者汤水洒出来，他一定会自己清理， 保证给下一位就餐者留下清洁的地方。
• 保险公司报告，车辆修理第二天就得到了安排。 在发生交通事故后，常常看到有目击者帮助作证 的情况。他们有时停止自己手中的事，主动出面 作证，以帮助事故得到公正处理。 • 自觉注重公共卫生 • 德国人自己遵守法律，也提醒别人这样做。这位 中国记者刚到德国的时候，由于对垃圾分类不熟 悉，把塑料制品放进了生活垃圾箱，被一个邻居 看到了。这位邻居便敲开中国记者的门，详细地 告诉中国记者放置垃圾的规定，犹如给中国记者 上了一堂如何正确扔垃圾的课。有关垃圾处理， 德国有30多项法规，包括垃圾运输、化学垃圾处 理等。绝大多数德国
• 在德国城市交通繁忙的地段，路口和人行横道的 信号灯一般昼夜工作，不设斑马线，行人、车辆 都遵守信号灯。而在非交通繁忙地段，则是斑马 线和信号灯并设，以信号灯为准；如果信号灯停 止工作，则以斑马线为准，斑马线上的行人有先 行权。 • 自觉遵守交通规则是保持良好交通秩序的前提。 德国人是否人人都能自觉遵守交通规则呢?有这 样一个笑话，说德国人极守交通规则，哪怕交通 信号灯坏了红灯一直亮着，德国人也会站在那里 “傻”等。这当然有些夸张，但德国人的确很注 意遵纪守法和讲公德。中国记者曾陪同国内
• 去的代表团站在车水马龙的旅游景区路口处观 察，斑马线上人群川流不息，20多分钟过去了， 没有发现一辆车在斑马线上与行人抢行。有一 次，夜里10点多，记者见人行横道的信号灯是 红的，马路上一辆车也没有，而站在马路边上 的德国老太太就是不过马路。德国人的自觉性， 折射出这个民族的文明水平。 • 在德国，有一次一位中国人的车跟一个德国人 的车相撞。虽然责任在德国人，但这位中国人 当时还是担心对方找借口逃避责任。不料对方 很快就主动打电话叫警察来处理事故，并把他 本人和保险公司的联系方式告诉记者。警察到 来后，他主动承认过失。由于他迅速向
• 对待其他国家和民族的优良道德文化，我们一 方面不能固步自封，惟我独尊，另一方面还要 认识到我们的道德传统有看自己独有的民族特 点，所以正确的态度就是要坚持以我为主、为 我所用的原则，要善于吸收世界上所有民族的 一切优良道德传统加以改造，并结合中国社会 主义的实践，在内容和形式上积极创新，不断 增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力， 创造出中国特色社会主义的道德体系。
• 务”。在各级学校里，学生的人格素质教育是教 育的重要目标之一，而人格教育的内容就包括 “降低自己的需求以利于社会”等，培养“与社 会和谐相处”和“有责任感”的人等。 • 德国的汽车避让行人、行人不乱穿马路，这和我 们国家很多马路上汽车不让斑马线上的行人、行 人乱穿马路的现象形成鲜明的对比，使我们确实 感到，在自觉维护交通秩序方面，我们应该向德 国人学习，希望通过加强管理和教育，使遵守交 通法规成为每个中国人的自觉行为。