2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德•阿里改革一亟待拯救的文明古国课件人民版选修

合集下载

高中历史 第六章 埃及穆罕默德阿里改革 1 穆罕默德阿里改革前的埃及学业分层测评(含解析)北师大版

高中历史 第六章 埃及穆罕默德阿里改革 1 穆罕默德阿里改革前的埃及学业分层测评(含解析)北师大版

2017-2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德阿里改革1 穆罕默德阿里改革前的埃及学业分层测评(含解析)北师大版选修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德阿里改革1 穆罕默德阿里改革前的埃及学业分层测评(含解析)北师大版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德阿里改革1 穆罕默德阿里改革前的埃及学业分层测评(含解析)北师大版选修1的全部内容。

2017-2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德·阿里改革 1 穆罕默德·阿里改革前的埃及学业分层测评(建议用时:35分钟)[学业达标]1.下列关于对奥斯曼帝国统治下埃及状况的表述,正确的是( )A.埃及成为奥斯曼帝国的一个行省B.彻底消灭了残存的马木路克C.埃及的土地归马木路克所有D.埃及实行对外开放的政策【解析】本题考查学生的再认、再现能力。

1517年奥斯曼帝国征服埃及后,埃及成为奥斯曼帝国的一个行省,马木路克被总督任命为地方长官,埃及的土地归奥斯曼国家所有,奥斯曼帝国在埃及实行闭关锁国政策。

【答案】A2.18世纪末,传统的文明古国——埃及不断趋向衰落。

导致其衰落的最主要的原因在于()A.马木路克的反动统治B.英法殖民者的入侵C.奥斯曼素丹腐朽无能D.自然环境不断恶化【解析】18世纪的埃及,虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下,但实际上处于马木路克的统治之下.马木路克首领们为了争权夺利,经常互相攻伐,导致埃及连年战乱,经济凋敝,民不聊生.【答案】A3.关于包税制的说法不正确的是()A.包税人在包税区内享有绝对权利B.包税人向农民征收与政府等额土地税的赋税C.包税制下农民负担十分沉重D.包税制是一种野蛮的制度【解析】根据所学知识可知,包税人向农民征收的赋税要远远多于政府土地税,故B项不正确。

高中历史专题六穆罕默德 (4)

高中历史专题六穆罕默德 (4)

专题六穆罕默德·阿里改革二中兴埃及的改革1.穆罕默德·阿里改革时,把重工业作为工业发展的重点,其主要目的是( )A.抵御西方国家的侵略B.镇压马木鲁克的叛乱C.平息广大人民的反抗D.防备奥斯曼土耳其帝国的进攻解析:为了抵御西方国家的侵略,阿里大力发展军事工业,意图建立强大的军事帝国,故A正确。

答案:A2.穆罕默德·阿里在政治改革中,规定各部部长及各省省长都由自己任免,这从本质上体现了( )A.咨议会没有实权B.维护专制集权C.仍仿效欧美民主制度D.改革了政治机构解析:“规定各部部长及各省省长都由自己任免”有助于穆罕默德·阿里加强对地方的控制,加强中央集权,有助于控制官员,维护专制统治,故本题选B项。

答案:B3.穆罕默德·阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有( )①采用西方机器大生产,发展军事工业②聘请外国专家到埃及讲学和传授技术③穆罕默德·阿里垄断国家政权④实行征兵制并按照法国军队模式训练A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④解析:①②④都有助于推动埃及的近代化进程,③有助于加强封建君主专制统治,与题意不符。

故本题选D项。

答案:D4.为了结束埃及分裂割据的局面,穆罕默德·阿里采取的措施是( )A.中央设立国务会议和咨议会B.重点发展军事工业C.建立省、县、乡、村各级行政机构D.彻底铲除马木鲁克解析:中央设立国务会议和咨议会的作用是巩固了穆罕默德·阿里在中央的统治权力,故A项错误;重点发展军事工业的作用是增强了埃及的军事力量,故B项错误;建立省、县、乡、村各级行政机构的作用是保证了中央对地方的有效管理,故C项正确;彻底铲除马木鲁克的目的是改革土地制度,故D项错误。

答案:C5.下列措施属于阿里改革中加强中央集权措施的是( )①设立高级国务会议②实行地方自治③简化地方行政区划④压制马木鲁克势力⑤打击宗教长老势力A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.②③④解析:本题考查对历史知识的再认再现能力。

高中历史第六单元穆罕默德

高中历史第六单元穆罕默德

2017-2018学年高中历史第六单元穆罕默德·阿里改革单元检测新人教版选修1(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1奥斯曼帝国在埃及推行的包税制( )A.有力地促进了埃及经济的发展B.极大地减轻了埃及农民的负担C.给埃及农民带来了深重的灾难D.使埃及社会保持了长期的稳定,为获取可收税额与应缴税额间最大的差额,包税人总是想方设法向农民榨取尽可能多的赋税,给埃及农民带来了深重的灾难。

2《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说:“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。

”拿破仑在埃及采取的下列措施中,客观上具有这一作用的是( )A.拉拢埃及上层人士B.迎回逃跑的帕夏C.建立后勤服务系统D.建立食品厂等工厂,客观上启动了埃及的近代化。

3穆罕默德·阿里崛起的最深刻的社会意识因素是( )A.在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识B.英法的殖民侵略C.马木路克的暴政D.奥斯曼帝国的支持C两项是社会现实,A项是在此基础上产生的社会意识,D项不符合题意。

4史学界认为,就近代化大门的开启来看,中国和埃及有明显的相似之处,主要表现在( )A.都是在西方侵略的刺激下开始近代化的B.都与西方列强同时开始了近代化历程C.都在经济发展基础上产生了近代化要求D.经济、政治两方面近代化都同步展开世纪中期,在西方列强侵略的刺激下,中国开始了洋务运动,开启了中国近代化的大门。

埃及也是在西方列强侵略的刺激下,通过阿里改革开始了其近代化的历程。

因此,A项是符合题目要求的正确答案。

5史学界认为,在阿里对土地制度进行改革的过程中,阿里政权的社会基础进一步扩大了,他培植起了其统治的支柱。

这一结论的主要依据是( )A.废除包税制得到农民的热烈拥护B.打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响C.阿里政权占有了全国大部分土地D.分配土地给王公贵族扩大了政权的基础,阿里将包税地收归国有,将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,这些人成为新的封建地主,构成了阿里政权的统治支柱。

2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德•阿里改革一亟待拯救的文明古国教案含解析人民版选修1

2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德•阿里改革一亟待拯救的文明古国教案含解析人民版选修1

一 亟待拯救的文明古国教材整理1 资本主义文明的冲击1.内忧(1)奥斯曼帝国的统治 ①1517年,奥斯曼帝国征服埃及,将其变为一个行省。

②实权掌握在封建统治集团马木鲁克手中。

(2)马木鲁克的暴政①对内:不断发动内战;实行包税制。

②对外:奉行闭关政策,排斥西方先进的思想文化与科学技术。

2.外患(1)原因①随着工业革命的发展,埃及成为英法争夺的对象。

②埃及自身的不断衰落也为列强的侵略提供了可乘之机。

(2)概况①1798年5月,拿破仑远征埃及,占领开罗。

②1801年3月,英军配合土耳其军队攻入埃及。

[课中思考] 阅读教材P 70“学习思考”,法国入侵对埃及产生了怎样的影响?【提示】 法国对埃及的侵略给埃及人民带来沉重的灾难。

但同时也要看到,拿破仑侵略埃及,客观上打击了埃及的封建势力,传播了西方资产阶级思想和科学文化,对穆罕默德·阿里改革起到了诱导作用。

[深度点拨] 包税制给埃及社会造成的影响(1)确保了奥斯曼素丹在埃及地区的赋税收入。

(2)马木鲁克通过包税制成为埃及的实际统治者。

包税人肆意剥削和压迫农民,严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。

教材整理2 乱世中的穆罕默德·阿里1.背景(1)奥斯曼帝国和马木鲁克势力卷土重来,英国也加紧了殖民渗透。

(2)埃及人民面临着反对外来侵略和反对本国马木鲁克封建统治两大任务。

2.崛起(1)展现才华:在同法军作战中,阿里表现突出,很快成为阿尔巴尼亚军团驻埃及土军中的实权派人物。

(2)掌握实权:阿里巧妙利用各派势力间的矛盾,削弱了马木鲁克势力,控制了埃及统治实权。

(3)成为总督:1805年5月,阿里被推举为埃及总督。

奥斯曼帝国素丹被迫承认既成事实,授予他帕夏封号。

3.英军入侵埃及(1)英军入侵:1807年,英军为阻止拿破仑重返埃及,占领了亚历山大城。

(2)埃及抵抗:阿里号召人民抵抗侵略,在埃及人民的沉重打击下,英军退回亚历山大。

(3)停战协定:1807年9月,英国与阿里签订停战协定,英军撤出了埃及。

2017_2018学年高中历史第6单元穆罕默德

2017_2018学年高中历史第6单元穆罕默德

第1课 18世纪末19世纪初的埃及教材整理1 奥斯曼帝国统治下的埃及1.表现(1)政治①征服:16世纪初,奥斯曼帝国推翻马木路克王朝,埃及成为帝国的一个行省。

②管理:派遣总督即帕夏和马木路克共同管理。

(2)经济:实行包税制,包税权基本都落到马木路克手里。

(3)军事:在各地驻扎由雇佣兵组成的军队,马木路克获准单独组建一支军队。

2.影响(1)社会动荡:统治者之间争权夺利,互相攻伐,埃及连年战乱。

(2)经济凋敝:18世纪末,粮食产量锐减,很多有名的手工业生产中心逐渐消失。

(3)遭受侵略:西方资本主义国家乘虚而入,埃及形势进一步恶化。

[课中思考] 阅读教材P 77“学思之窗”,思考:你是怎么看的?【提示】 包税制的相关规定对于农民来说显然是不公平的。

在这种制度之下,农民失去了基本的人身自由,完全依附于包税人,是一种反动的制度。

教材整理2 法国和英国的殖民入侵1.入侵原因(1)埃及战略地位优越,自然资源丰富。

(2)18世纪中后期,埃及国力衰弱,局势动荡。

(3)英法等国发展资本主义的需要,加紧对埃及的殖民扩张活动。

2.法国统治(1)侵入埃及:1798年,拿破仑率军侵入埃及。

(2)统治措施(1)1798年8月,英国海军在亚历山大附近海域摧毁了法国舰队。

(2)1798年年底,英国联合奥斯曼帝国,派兵入侵埃及。

1801年法国被迫撤兵。

(3)后来英军被迫撤出埃及,但仍然支持马木路克势力,为将来的侵略做准备。

[深度点拨] 评价拿破仑对埃及的殖民统治(1)反动性①目的:同英国争夺殖民霸权。

②政治:对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压。

③经济:废除包税制后,由法国人负责征税,掠夺埃及人民。

④文化:掠夺了大量埃及的文物与国宝,将其运送回法国,体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。

(2)进步性①客观效果:为埃及的历史进步打开了大门。

②政治:打击马木路克,建立各级行政机构。

③经济:废除包税制,促进农业生产。

④文化:冲击了埃及的封建结构,揭开了埃及社会大变革的序幕。

2017_2018学年高中历史第6单元穆罕默德 (1)

2017_2018学年高中历史第6单元穆罕默德 (1)

的何在?
(2)上述做法的结果如何? 答案 (1)原因:①宗教长老阶层势力和马木路克对穆罕默 德·阿里政权构成威胁。②穆罕默德·阿里实行土地改革, 废除包税制,遭到他们的反对,马木路克势力起兵叛乱。
目的:解除宗教长老阶层势力和马木路克势力对其政权的
威胁,巩固其统治。 (2) 消 除 了 宗 教 长 老 阶 层 势 力 和 马 木 路 克 势 力 对 穆 罕 默 德 · 阿里政权的威胁,巩固了统治基础,为进一步的改革 创造了条件。
包税制 ,将全部包税地收归国有。 ③正式废除________
私有制度 。 ④进一步改革土地制度,确立了__________
土地税 ,并按 (2) 赋税制度:将各种捐税折合为单一的 ________
土地等级 制定不同征税标准。 __________
马木路克 和 __________ 长老阶层 对政权的威胁,巩 2.影响:消除了 __________
②地方:建立省、县、乡、村各级行政机构。
③官员:部长和省长由阿里亲自任免。
中央集权 。 (3)实质:形式上仿效欧美国家,实质是加强__________
(4)影响:加强了中央集权,结束了埃及长期分裂和割据的 局面。
2.文化改革 (1)目的:实行开放政策,学习西方的先进经验。 (2)措施
①创办各类学校,聘请外国专家讲学。
第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容
预习导引
学习目标
简述穆罕默
重点难点
1.重点:穆罕默德·阿里改革有关经济、 政治、军事和文化方面的内容。 2.难点:从改革的内容分析改革的性质 并概括其特点。
德·阿里改革
的主要内容。
知识点一
1.措施
改革土地制度
(1)土地制度 免税权 ,歼灭残余的 __________ 马木路克 ,没收 ①取消包税人的 ________ 了他们的土地。 宗教地产 不再享有免税权,没有地契或地契不合 ②规定 __________ 国有 。 规格的宗教地产收归______

2017_2018年高中历史第六单元穆罕默德

2017_2018年高中历史第六单元穆罕默德

第六单元穆罕默德·阿里改革(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.在埃及首都开罗东南穆罕默德·阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺——苏丹哈桑清真寺(如右图),始建于1356年,当时的埃及( )A.处在马木路克王朝的统治之下B.已成为奥斯曼土耳其的一个行省C.全部领土已被法国侵略军占领D.英法在进行着激烈的较量和争夺2.马木路克对埃及的历史产生了较大影响,他们( )①是一个腐朽的社会阶层②是埃及社会动乱的根源③包税者统治的对象④在一定程度上促进了埃及的近代化A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.18世纪末19世纪初,埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A.①② B.③④ C.①③ D.②③4.有关右图中人物的说法,正确的是( )①在埃及人民第三次起义中站到起义者一边,成为起义胜利的关键②他是奥斯曼帝国派驻埃及的主要将领③被埃及立法会议拥戴为帕夏④取得政权不久,曾领导人民抵抗英军的入侵A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④5.穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台,他面临着内忧外患的严峻形势,但不包括( )A.埃及人民要求独立自主 B.马木路克控制着国计民生C.西方列强对埃及虎视眈眈 D.农民对阿里政权极度不满6.拿破仑殖民统治冲击封建社会结构的措施有( )①打击马木路克势力②废除包税制③建立食品厂、弹药厂等工厂④残酷镇压人民的反抗A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④7.1798年10月,西亚一个商队刚刚到达开罗,突然大街上出现了许多人,他们手持大刀、长矛和棍棒,高呼:“真主赐予穆斯林胜利”。

这些人走上街头的目的在于( ) A.反对马木路克的横征暴敛 B.要求摆脱奥斯曼帝国的控制C.抗击法国对埃及的殖民统治 D.要求把伊斯兰教定为国教8.18世纪末英国在亚历山大附近海域摧毁了法国舰队。

2017_2018高中历史专题六穆罕默德

2017_2018高中历史专题六穆罕默德

C.实际地位完全等同于奴隶
D.经济、政治上依附于包税人 √ 解析 材料中 “ 不能轻易遗弃土地 …… 主人 …… 加倍地惩罚 ” 等信息, 说明了农民在经济、政治上依附于包税人。
1 2 3 4
解析
答案
4.阅读材料,完成下列要求。
材料一
英法的殖民主义侵略势力被穆罕默德· 阿里用强力阻挡回去,
但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对古老埃及的冲击和影响。他(穆
(2)可能性 ①阿里掌握政权,具备了改革所需的政权前提。 ②在反抗法国殖民统治的民族斗争中埃及人民逐渐形成了独立的民族意 识,是阿里改革最深刻的社会意识因素。 ③阿里站到人民一边,获得人民的支持,是阿里改革的群众基础。 ④阿里本人具有远大抱负。他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明, 希望埃及能够成为像英、法那样的强国,甚至希望建立一个其他阿拉伯 国家都臣服于他的大帝国。
专题六
穆罕默德· 阿里改革
课标要求 1.了解穆罕默德· 阿里改革的历史背景。 2.简述穆罕默德· 阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。
第 1课
亟待拯救的文明古国

目标导航 1.了解埃及出现内忧外患的原因和表现。(重点) 2.认识穆罕默德· 阿里改革的必然性和可能性。(难点)
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理
史料解读
①说明拿破仑入侵埃及,在体现掠夺性的同时也客观上促进了埃及的
近代化。
②说明当时农民地位低下。
问题思考 (1)据史料一分析拿破仑入侵与穆罕默德· 阿里改革之间有何关系?
提示 拿破仑入侵为埃及带来西方先进文化,有利于穆罕默德· 阿里改革的

2018年秋高中历史第六单元穆罕默德

2018年秋高中历史第六单元穆罕默德

(一)深刻背景
◆农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后 继乏人问题步步紧逼
新生代农民工
76%
85%
不愿再回乡务农
从未种过地
(二)紧迫课题
——“谁来种地”“地如何种”?
◎党的十八大:坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、 专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 ◎国务院常务会议:要采取有效措施,使一部分年轻人愿意 在农村留下来搞农业,培养和稳定现代农业生产队伍。
三、穆罕默德· 阿里改革的性质及历史意义 1.性质:是封建性质的改革。 2.历史意义 (1)奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)促进了埃及的近代化。 (3)在一定程度上维护了埃及的独立和主权。 (4)客观上推动了埃及资本主义的发展。
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07
陕西
农业部部长韩长赋:
□切实把培育新型职业农民放在三 农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力
向城镇和二三产业转移,是伴随现代化进程的
必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进 入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段, 关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建 设缺人力问题日显普遍,“谁来种地”“地如
何种”事关13亿人的饭碗。
◎中央经济工作会议、中央农村工作会议:要稳定完善强农 惠农富农政策,充分保护和调动农民生产经营积极性, 使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。
◎2013年中央一号文件:农村劳动力大量流动,农户兼业化、 村庄空心化、人口老龄化趋势明显,农民利益诉求多元, 加强和创新农村社会管理势在必行。 ◎十二届全国人大一次会议(《政府工作报告》):要采取 有效措施,稳定农业生产经营队伍,积极培育新型农民。
一、穆罕默德· 阿里改革的条件、目的 1.条件 (1)必要性:埃及面临内忧外患的局面:西方国家企图侵略埃及;埃 及人民要求独立自主的呼声日益高涨,奥斯曼素丹不愿意放弃对埃 及的统治,随时准备消灭新生的埃及政权;马木路克仍威胁着社会 安宁。 (2)可能性:穆罕默德· 阿里取得了埃及的最高领导权。 2.目的:巩固封建统治,满足对外扩张的欲望。 二、穆罕默德· 阿里改革的措施及结果 1.措施 (1)改革土地制度,促进经济发展。 (2)改革政治体制,实行中央集权。 (3)改革文化教育,适应社会发展。 (4)推行军事改革,建立新式军队。 2.结果:以失败而告终。

2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德

2017_2018学年高中历史专题六穆罕默德
新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 (国家统计局2010年10省调查:90%的新生代农民工
一、为什么要大力培育新型职业农民
(二)紧迫课题
——“谁来种地”“地如何种”?
◎党的十八大:坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、专业 化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 ◎国务院常务会议:要采取有效措施,使一部分年轻人愿意在农村 留下来搞农业,培养和稳定现代农业生产队伍。 ◎中央经济工作会议、中央农村工作会议:要稳定完善强农惠农富 农政策,充分保护和调动农民生产经营积极性,使务农种粮有 效益、不吃亏、得实惠。 ◎2013年中央一号文件:农村劳动力大量流动,农户兼业化、村庄 空心化、人口老龄化趋势明显,农民利益诉求多元,加强和创 新农村社会管理势在必行。 ◎十二届全国人大一次会议(《政府工作报告》):要采取有效措 施,稳定农业生产经营队伍,积极培育新型农民。
从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。
(3)按照确立的比较项分项比较,归纳出它们的相同点或不同点,进行肯定
或排除。
(4)运用历史理论进行分析判断。如共性与个性原理、矛盾的特殊性和普遍
性关系原理、量变与质变关系原理等。
本课结束
以下为附加内容 不需要的朋友下载后可 以编辑删除,谢谢
让更多的农民成为新型职业农民
体验高考
例题
(2014· 北京高考) 19世纪以来,一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中
以埃及的穆罕默德· 阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相 同之处有 ①废除哈里发制度 ②进行军事改革 ③建立近代工业 ④实行教育改革 A.①② B.②③ C.③④ √ D.①④
解题规范
答案
比较型选择题的解题技巧 [题型特点] (1) 比较型选择题就是把两个或两个以上具有可比性的历史概念、事件、 人物或观点等放在一起,找出其相同点或不同点。 (2) 从形式上看,比较型选择题有隐性和显性之分,显性比较型选择题在 题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大的 不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现。 (3) 从内容上看,这类选择题既有对历史事件或历史现象的表面问题进行 分析比较的,也有对历史事件或历史现象的本质问题进行分析比较的。

2017-2018学年高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革专题分层突破(含解析)人民版选

2017-2018学年高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革专题分层突破(含解析)人民版选

2017-2018学年高中历史专题六穆罕默德·阿里改革专题分层突破
(含解析)人民版选修1
[自我校对]
A.马木鲁克
B.英国
C.民族危机
D.反侵略斗争
E.中央集权
F.征兵制
主题穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的比较[核心整合]
1.相同点
(1)性质的一致性:都是封建性质的改革。

(2)内容:两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。

(3)原因和目的相似:中国和埃及面临着共同的使命,即富国强兵,都希望通过改革“师夷之长技以自强”。

(4)重点:两国都重点发展军事工业,基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景,必须首先壮大军事力量,才能巩固统治。

(5)结果:都以失败告终。

(6)影响:两次改革都在本国历史上占有重要地位,都对本国历史的发展产生了重大影响。

2.不同点
(1)穆罕默德·阿里改革涉及土地制度和政治制度的改革;洋务运动维护原有的政治制度。

(2)穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行,而中国的洋务运动主要是由地方实力派推行,这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大,改革也更不彻底。

(3)穆罕默德·阿里改革的成效更为明显;洋务运动成效相对较小。

[即时演练]
下列关于阿里改革与洋务运动改革相同点的叙述,正确的有( )
①加强中央集权②创办军事工业③学习西方先进技术④发展近代海军
A.②B.③④
C.②③④D.①②③④
【解析】根据所学知识可知,洋务运动侧重于学习西方先进技术,并未涉及加强中央集权,故选C项。

【答案】 C
2。

高中历史 第六章 埃及穆罕默德阿里改革 2 穆罕默德阿里改革学业分层测评(含解析)北师大版选修1

高中历史 第六章 埃及穆罕默德阿里改革 2 穆罕默德阿里改革学业分层测评(含解析)北师大版选修1

2017-2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德·阿里改革 2 穆罕默德·阿里改革学业分层测评(建议用时:35分钟)[学业达标]1.1814年,穆罕默德·阿里下令废除包税制,他对包税地的处理方式是( )A.低价出售B.收归国有C.平均分配D.高价拍卖【解析】本题考查学生的识记分析能力。

穆罕默德·阿里废除了包税制和苛捐杂税,由国家征收统一的土地税。

故选B项。

【答案】 B2.为保证其改革的顺利推行,穆罕默德·阿里所采取的措施是( )①赶走了外国侵略势力②建立了强大的军队③改革了行政制度④铲除了马木路克势力A.①③B.②③C.①④D.③④【解析】本题考查学生的识记分析能力。

阿里上台后面临两大威胁:一是英军入侵,二是马木路克残余势力的叛乱。

为保证改革的顺利推行,阿里所采取的措施是①④,故C 项符合题意。

【答案】 C3.穆罕默德·阿里改革对埃及近代化做出的最重要贡献是( )A.经济方面引进西方先进的技术,建立近代工业B.改革后建立起完备的行政机构C.改革中大力发展军事力量D.改革时不断进行对外扩张【解析】本题主要考查学生分析理解问题的能力。

“近代化”的含义是指机器生产而不是手工劳动,穆罕默德·阿里改革引进西方先进技术和先进经验,建立近代工业,推动了埃及的近代化进程。

故A项正确。

【答案】 A4.穆罕默德·阿里大力推行文化教育改革,实行开放政策,其作用有( )①推动了埃及文化事业的发展②推动了埃及的近代化③彻底消除了封建思想④为埃及资产阶级革命奠定了基础A.①②④B.①②③C.①③④D.①②【解析】本题考查学生分析、归纳问题的能力。

穆罕默德·阿里的文化教育改革,主要是为引进西方先进技术服务的,而不是对民众进行思想启蒙,它不可能彻底消除封建思想,也没有为埃及资产阶级革命奠定基础。

③④不符合史实。

【答案】 D5.穆罕默德·阿里发动的对外战争的性质是( )A.侵略阿拉伯半岛和苏丹等地的非正义战争B.援助阿拉伯半岛的正义战争C.对抗奥斯曼统治者的反抗斗争D.反抗英法统治者的正义战争【解析】本题考查学生分析、归纳的能力。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一涉及埃及的哪一经济制度?试分析这一制度产生的消极影响。 (2)拿破仑入侵与穆罕默德·阿里改革之间有何关系?
【规范解答】 第(1)问的第一小问,根据材料信息可知是包税制;第二小 问,要注意是回答“消极影响”。第(2)问,根据材料二中的信息可知拿破仑入 侵埃及打击了马木鲁克势力,同时也带去了西方先进文化,这客观上有利于阿 里改革的实行。
1.下列符合奥斯曼帝国统治下的埃及状况的有( )
①埃及成为奥斯曼帝国的一个行省 ②彻底消灭了残存的马木鲁克 ③帕
夏成为埃及的最高行政长官
④马木鲁克可单独组建一支军队
A.①③④
B.①③
C.②④
D.①②③④
【解析】 马木鲁克王朝虽被奥斯曼帝国推翻,但获准单独组建一支军队, 还担任各地的地方长官,其残余势力仍然很大,并不是被彻底消灭。
知识网络
史论要旨 1.奥斯曼帝国与马木鲁克统治下的埃及面临着内忧外患的危机。 2.马木鲁克反动势力在政治、经济、外交方面的措施激化了阶级矛盾,英法 等国对埃及的争夺激化了民族矛盾。 3.穆罕默德·阿里崛起,控制了埃及实权,为其改革创造了有利条件。
探究点 穆罕默德·阿里改革的背景 史料
史料一 1517 年,奥斯曼土耳其帝国派总督专门治理,总督将埃及划分为 24 个省,并任命埃及的马木鲁克为省长。另外,奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支 5 000 人的禁卫军驻扎埃及,作为总督和马木鲁克的制衡力量。
3.英军入侵埃及 (1)英军入侵:1807 年,英军为阻止_拿__破__仑___重返埃及,占领了亚历山大城。 (2)埃及抵抗:阿里号召人民抵抗侵略,在埃及人民的沉重打击下,英军退 回亚历山大。 (3)停战协定:1807 年 9 月,英国与阿里签订停战协定,英军撤出了埃及。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[深度点拨] 18 世纪末至 19 世纪初,埃及社会的主要矛盾 外国资本主义与埃及民族之间的矛盾、农民阶级与马木鲁克封建统治集团 之间的矛盾。
【答案】 A
2.观察下图,下列相关的叙述不正确的是( ) A.马木鲁克曾统治埃及长达几个世纪 B.马木鲁克为了各自的利益经常互相攻伐 C.马木鲁克统治开启了埃及的近代化 D.马木鲁克属于封建统治集团
马木鲁克城堡遗址 【解析】 马木鲁克崇尚武力,是一股非常落后和野蛮的势力,其统治导 致了埃及的落后和衰落,并未开启近代化的进程。 【答案】 C
解读 由史料中“奥斯曼土耳其帝国派总督专门管理”“马木鲁克”“禁卫军” 等信息进行分析归纳。
史料二 埃及的土地归奥斯曼帝国所有,实行包税制。包税人将所征土地 税的 1/5 上交国家,1/5 交给地方政府,剩余的 3/5 归为己有。18 世纪,马木鲁 克承包的土地已占埃及土地的 70%。
史料中的“包税制”及数据比例是关键信息。
2.崛起 (1)展现才华:在同法军作战中,阿里表现突出,很快成为_阿__尔__巴__尼__亚___军 团驻埃及土军中的实权派人物。 (2)掌握实权:阿里巧妙利用各派势力间的矛盾,削弱了__马__木__鲁__克__势力, 控制了埃及统治实权。 (3)成为总督:1805 年 5 月,阿里被推举为埃及总督。奥斯曼帝国素丹被迫 承认既成事实,授予他_帕__夏___封号。
3.18 世纪末 19 世纪初,埃及社会的主要矛盾有( )
【答案】 (1)包税制。消极影响:这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生 产,在这一制度下,包税权基本上落入马木鲁克手中。马木鲁克通过包税制奠 定了自己统治埃及的基础,最终成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。
(2)拿破仑的入侵打击了马木鲁克势力,减少了穆罕默德·阿里改革的阻力; 同时又为埃及带来西方先进文化,有利于穆罕默德·阿里改革的开展。
史料三 1801 年,英、土联合入侵埃及,迫使法军撤离埃及。法军撤离后, 埃及存在着土耳其军队、英军、马木鲁克三股势力,政治局面仍然非常混乱。
注意关键语句“英、土联合入侵埃及”“土耳其军队、英军、马木鲁克三 股势力”,从内外形势进行分析。
【史料应用】 (1)根据史料一,分析埃及处于哪个国家控制之下,形成了几派重要的政治 力量。 【提示】 奥斯曼土耳其帝国。总督帕夏、禁卫军、马木鲁克。
(2)根据史料二,分析埃及农村当时实行什么制度,这一制度的主要内容是 什么。
【提示】 包税制。包税人向政府预付一年税款,就可在包税领地内享有 绝对权力,向领地内农民征收高于上交政府税款的赋税。
(3)根据史料三,分析 18 世纪晚期的埃及面临着怎样的新问题,这对埃及产 生了怎样的影响?
【提示】 问题:面临着西方资本主义的侵略。影响:埃及面临着内忧外 患,社会局势更加动荡不安。
阅读下列材料,回答问题。 材料一 农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还 可能逃亡;农民则不行,他们不能轻易遗弃自己的土地,即使逃跑了,他们的 主人(包税人)也会把他们追回来,加倍地惩罚他们。
——埃及史学家迦白鲁谛
材料二 1798 年,拿破仑率领法军在埃及登陆……拿破仑的真正目的是打 击英国在东方的地位,但是……拿破仑打击了马木鲁克势力,把他们的权势削 弱。……他除了将解释古代象形文字的科学家……带到埃及外,还给埃及带来 了第一台印刷机。
【史论拓展】 穆罕默德·阿里改革的背景 1.必然性 (1)政治上:各种政治集团之间争权夺利,政局动荡。 (2)经济上:恢复和发展经济的需要。包税制破坏了农业生产,影响社会经 济的发展。 (3)外部条件:英法殖民者的侵略带来灾难,但在客观上有助于埃及走向近 代化。
2.可能性 (1)穆罕默德·阿里掌握政权,具备了改革所需的政权前提。 (2)在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成了独立的民族意识,这是改 革最深刻的社会意识因素。 (3)穆罕默德·阿里站到人民一边,获得人民的支持,是改革的群众基础。 (4)穆罕默德·阿里本人具有远大抱负和富国强兵的强烈愿望。他十分羡慕西 欧资本主义国家的先进文明,希望埃及能够成为像英、法那样的强国,甚至希 望建立一个其他阿拉伯国家都臣服于他的大帝国,这是改革的主观因素。
相关文档
最新文档