可爱的中国阅读答案
可爱的中国方志敏 阅读理解题
可爱的中国方志敏阅读理解题【可爱的我国方志敏阅读理解题】1. 我国方志敏的生平我国方志敏，是一位伟大的民主革命烈士，也是我国的早期领导人之一。
方志敏出生在一个贫苦农民家庭，从小就受到了革命思想的熏陶。
他在青年时期就加入了我国，并在南昌起义中做出了重要贡献。
可爱的我国方志敏，在短暂的一生中，为我国的独立和民主事业奋斗不懈，最终英勇就义，成为了革命的传奇人物。
2. 方志敏的爱国情怀方志敏从小就热爱祖国，他深知我国的贫困和落后，因此激发了他改变我国命运的决心。
他在青年时期自觉地接受了的思想，认识到了我国社会的种种问题，并深刻理解了对于我国变革的重要意义。
他投身于我国革命事业，无私奉献自己的一切，展示了勇往直前的爱国情怀。
3. 方志敏的人格魅力方志敏不仅是一位伟大的革命者，更是一位极具人格魅力的领袖。
他始终保持着坚定的政治信仰，同时又具有极强的责任感和使命感。
他对待同志和群众非常仁爱，深受人民群众的爱戴。
在我国革命的历史长河中，方志敏的形象一直是那样可爱和动人。
4. 对方志敏的认识与思考方志敏这位英勇的革命者，他的一生都在为了我国的独立和人民的幸福而奋斗，代表着我国革命者最高尚的品质。
我们应该深刻认识和缅怀方志敏，继承他的爱国情怀和革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
5. 总结可爱的我国方志敏，他的一生充满了传奇和激情，他所展现的革命精神和人格魅力，将永远激励着我们追求真理、奋斗到底。
让我们铭记方志敏，向他学习，继续前行！通过本篇文章的阅读，希望你能更加深入地了解可爱的我国方志敏，进一步认识和思考他的伟大意义，在我们的革命事业和个人成长中汲取力量和智慧。
【结束】方志敏是我国革命史上不可磨灭的一笔瑰宝，他的一生不仅是对我国独立和民主事业的无私奉献，更是对革命精神和人格魅力的典范演绎。
在我国革命的历史长河中，方志敏的形象始终熠熠生辉，激励着一代又一代的革命者和爱国者。
方志敏生于贫苦农民家庭，从小就深受革命思想的熏陶。
可爱的中国阅读答案
阅读《可爱的中国》⽚段，然后回答问题 ①朋友！中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我⼀样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的蛮可爱的。
②听着！朋友！母亲躲到⼀边去哭泣了，哭得伤⼼得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩⼦，都是⽩⽣了吗？难道他们真像着了魔的狮⼦，⼀天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道⾃⼰⽤伟⼤的团结⼒量，去与残害母亲、剥削母亲的敌⼈⽃争吗？难道他们不想将母亲从敌⼈⼿⾥救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上⼀个最出⾊、最美丽、最令⼈尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，⼗分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，⾃⼰压抑⾃⼰，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多⽆谓的屈辱和残暴的蹂躏。
这真是我们做孩⼦们的不是了，简直连⼀位母亲都爱护不住了！ ③朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔⽣吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。
但是，到底怎样去救呢？我想，欲救中国民族的独⽴解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，⽽是唤起全国民众起来⽃争，都⼿执武器，去与帝国主义进⾏神圣的民族⾰命战争，将他们打出中国去，这才是中国惟⼀的出路，也是我们救母亲的惟⼀⽅法，你们说对不对呢？1．⽤简练的语⾔概括第③段的主要内容。
2．选⽂第①段的提问是有疑⽽问吗？为什么这么问？3．“慈祥的美丽的母亲，受着许多⽆谓的屈辱，和残暴的蹂躏”的原因是什么？4．试体会⽅志敏在写作第②段时有怎样的⼼理？5．查找史实，思考为什么说“哀告、跪求、哭泣”不能救中国？答案：略解析：1．指出中国惟⼀的出路是全国民众起来与帝国主义⽃争；2．是⽆疑⽽问，作⽤是提请全国民众注意：我们都是热爱⾃⼰祖国的。
为下⽂号召⼈民起来⽃争铺垫3．我们之中出了败类，⾃⼰压抑⾃已4．因没有保护好祖国母亲⽽内疚、⾃责5．⼀战后的中国作为参战的战胜国，要求废除对德条约，收回青岛和⼭东主权。
可爱的中国肖复兴阅读答案
可爱的中国肖复兴阅读答案不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。
中国民族在很早以前，就造成了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。
到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随帝国主义被赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。
1．用自己的话概括这段文字的主要内容。
2．选文中多次提到“朋友”，指的是谁？作者这样写有什么用意呢？3．选文中写到“我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途”，“光明前途”具体指什么（用文中的话回答）？4．作者在写作这部分文字时会有怎样的心理呢？（与同学讨论会碰撞出更多的思想火花。
）5．通过以上问题的解答，你一定对课文有了更深的理解，请你根据上面文段设计一道思考题。
注意不要与前面的问题重复。
6．选文读起来慷慨激昂，铿锵有力，朗朗上口，你认为是什么原因呢？答案：1．描述祖国的现在和未来的景象，表达自己对祖国明天的美好希望；2．指的是祖国母亲的儿女，即全国的民众。
作者这样一个亲切的称呼是，为了让人们感受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖国的独立而斗争的勇气和豪情。
同时也表达了作者对全体民众的信赖和殷切希望。
可爱的中国方志敏阅读答案
可爱的中国方志敏阅读答案【篇一：可爱的中国1】目标】掌握本单元生字、新词，理解并能灵巧运用。
抓住要点词语理解课文内容，指引学生领会作者热爱祖国的感情。
指引学生频频朗读，整体上领会和掌握作者的思想感情，以情激情，遇到启迪和感染。
鼓舞学生从各个方面沟通自己的阅读感觉。
【教课要点】抓住要点词语理解课文内容，指引学生领会作者热爱祖国的感情。
【教课难点】指引学生频频朗读，整体上领会和掌握作者的思想感情，以情激情，遇到启迪和感染。
鼓舞学生从各个方面沟通自己的阅读感觉。
【教课构思】教课开始时，可先让学生查阅资料，在课上沟通，教师介绍时代背景和作者平生。
在学生频频品读的基础上，整体掌握作者的思想感情，进而以情激情，从中遇到启迪感染。
【教课准备】课件、收集方志敏及旧中国的资料。
【教课时间】 2 课时第一课时【教课内容】检查学生预习状况，初步感知课文内容。
【学习过程】一、导入：1．我们的祖国是一个有着五千年悠长历史的国家，近些年来，祖国的变化日异月新，作为炎黄后代，我们非常骄傲和骄傲。
同学们，假如让你来形容自己的祖国，你会用如何的词语来形容？2．学生说。
（如：亲爱的祖国、伟大的祖国、腾跃的祖国等）3．人们经常把祖国比作母亲，你感觉这位母亲可爱吗？今日我们就一同走进课文《可爱的中国》。
二、初读感知：1．经过课前的预习，你感觉哪些字词大家简单犯错，想提示大家注意？践踏、迫在眉睫、日异月新、清除、瘟疫、愚笨等，注意读音，字形、词义。
2．词语解说：践踏：踩踏，比喻用暴力欺负、欺侮、损害。
迫在眉睫：片晌也不可以迟延，形容局势紧急。
辽远：很远，遥远。
日异月新：每日每个月都有新的变化，形容进步发展很快。
3．指名分段朗诵课文。
4．这篇课文是中国共产党初期领导人之一的方志敏在狱中，对于作者和当时的背景，你有哪些认识？（师适合增补）方志敏，中国共产党初期领导人之一，无产阶级革命家。
踊跃参加“五四”新文化运动和五四运动， 1922 年加入中国社会主义青年团， 1924 年加入中国党，参加创立江西的中国共产党、团组织。
六年级下册语文同步练习-7.1可爱的中国｜北师大版有答案
《可爱的中国》同步练习1.带着问题来读书。
（1）本文选自________的《____________》一文，这是他在________写的，在那里他还写下了《________》等文章。
（2）作者在本文称呼的“朋友”指的是( )。
A ．作者自己的朋友B ．作者的同事C ．全国的民众2.拼读写字看谁棒。
yě mán xié shǒu chóu hèn3.给加点字选择正确读音。
A ．b āoB ．b ō（1）学习知识，不能生吞活剥．( )，而应深入分析理解。
（2）妈妈小心翼翼地剥．( )开橘子的皮。
A ．j ǐ B ．j ì（3）在全国科学大会上宣读了一批学术论文，它们无论在数量上还是质量上，都充分显示了我国科学战线上人才济．( )济的兴旺景象。
（4）青年志愿者行动体现了中华民族助人为乐和扶贫济．( )困的传统美德。
4.在无错别字的一组后画“√”，将有错的字改正过来。
（1）智慧依懒抚摸( )（2）恶魔破粹固然( )（3）见解赞美锁链( )5.近、反义词我来填。
（1）写出下列词语的近义词：蹂躏——( ) 辽远——( )（2）写出下列词语的反义词：富裕——( ) 康健——( )6.填字组词，对号入座。
刻不( )( ) ( )( )活剥国弊( )( ) ( )新( )异（1）片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
( )（2）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
( )（3）比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
( )（4）国家落后，人民贫穷。
( )7.加标点并回答问题。
这么光荣的一天( )决不在辽远的将来( )而在很近的将来( )我们可以这样自信( )朋友( )句子中最后的一个标点表达了作者______________________的思想感情。
8.下列语段的空白处应填入的词语恰当的一项是( )。
所有贫穷和( )，混乱和( )，饥饿和寒冷，疾病和( )，迷信和( )，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。
阅读理解《可爱的中国》附答案
阅读理解《可爱的中国》附答案可爱的中国朋友！中国是我们的母亲，她可爱吗？我想你们和我一样，觉得她非常可爱。
就气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，就像我们母亲的体温一样，最适合我们依偎。
就国土而言，中国土地广阔，纵横万里，像我们母亲一样身体魁梧、胸宽体阔。
中国的许多山川河流和湖泊，岂不象征着我们母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁、无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于中国的天然风景之美，雄峰峨眉、秀丽西湖、幽雅雁荡，自不必说。
其实中国无地不美，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连忘返的胜景。
这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。
嗐！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，因为你受到人们的压榨和剥削，你变得非常贫穷，甚至不能买一件新的好看衣服，更不能买香皂擦洗你的身体，以至于你现在显得憔悴、污秽不洁！听着！朋友！母亲哭得很伤心！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们就像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”1.“你们觉得这位母亲可爱吗？”是一个设问句。
2.作者将中国比喻为母亲，描述了她的气候、土地、物产和风景的美丽。
3.“听着！朋友！”中的“朋友”指的是有良心的中国人。
4.四个“难道”开头的并列句式的作用是启发读者深入思考。
5.作者将祖国母亲的美丽和可怜对照起来写，表达了对祖国的深深热爱和对她所受苦难的同情。
可爱的中国现代文节选阅读答案
可爱的中国现代文节选阅读答案朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是__________的进步，欢歌将代替了__________，笑脸将代替了__________，__________将代替了贫穷，康健将代替了__________，智慧将代替了__________，友爱将代替了__________，生之快乐将代替了__________，__________将代替了凄凉的荒地!1.将语段补充完整。
2.这是_______写的《》一文中的语句。
3.语段中作者所称呼的“朋友”指的是谁?作者为什么要这样写?_____________________________________________4.“到那时”指的是什么时候?_____________________________________________5.语段中的许多被“代替”的情况，现在在有些地方和人群中仍然存在，你会为这些“代替”做些什么?_____________________________________________6.应该运用哪种语气来朗读此语段?()A.激昂、深沉B.愤怒、铿锵C.高兴、欢快参考答案：1.日新月异悲叹哭脸富裕疾苦愚昧仇杀死之悲哀明媚的花园2._ 可爱的中国3.“朋友”指的是祖国母亲的儿女，也就是全国的民众。
作者用这样一个亲切的称呼，是为了让人们感受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖国的独立和解放而斗争的勇气和豪情。
同时也表达了作者对全体民众的信赖和殷切希望。
(意思对即可)4.中国在战斗之中斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放。
5.“略”。
6.A。
五年级上册语文试题-第四单元主题阅读(含答案)人教部编版
第四单元主题阅读为什么要爱国我们为什么要爱国?一句话，国家养育了你！这好比问我们为什么要爱父母，因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。
同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。
你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。
你的身躯、你的精神是国家塑造的。
国家的民族个性已经深深地融在你的血液里。
国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。
于是你与祖国既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。
这是我们天然的、血缘上的爱国的理由。
人必须爱父母，这叫孝；人又必须爱祖国，这叫忠。
忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族①都是如此，一概不能例外。
乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎?于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、②好像影子老是跟着身体一样、伴随终身的恋国之情。
这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家”。
当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。
对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。
对外来说，祖国必须有人来保卫。
一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。
任何国家的独立、发展和强盛，都是靠她的全体人民万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。
这是爱国的第二个理由。
如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。
虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人总是被人唾弃。
1.【理解词语】将文中画线的句子换成四字词语。
【名师讲题】方志敏《可爱的中国》(节选)双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
文本一：这是一间囚屋。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。
对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。
对准窗子、在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。
桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐地摆在床的里沿。
在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受着内囚人每日排泄下来的秽物。
在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它像与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。
骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
这是看守所优待号的一间房。
这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号。
优待号是优待那些在政治上有地位或是有资产的人。
他们因各种原因，犯了各种的罪，也要受到法律上的处罚；而他们平日过的生活以及他们的身体，都是不能耐住那普通号一样的待遇的；把他们也关到普通号里去，不要一天两天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。
故特辟优待号让他们住着，无非是期望着他们趁早悔改的意思。
所以与其说优待号是监狱，或者不如说是休养所较为恰切些，不过是不能自由出入罢了。
比较那潮湿污秽的普通号来，那是大大的不同。
在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要生发一个是天堂、一个是地狱之感。
因为祥松是一个重要的政治犯，官厅为着要迅速改变他原来的主义信仰，才将他从普通号搬到优待号来。
祥松先前在普通号，有三个同伴同住，谈谈讲讲，也颇觉容易过日。
《可爱的中国》节选阅读答案。
《可爱的中国》节选阅读答案。
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪!《可爱的祖国》阅读题题目1、祖国是一个()、()、()、()的国家。
2、从哪些句子能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。
3、从文中积累四个好词。
4、用划出文中两句打比方的句子。
5、你读了这篇文章有什么感受?《可爱的祖国》阅读题答案1、(领土广大)、(物产丰富)、(矿产资源种类多)、(山河壮丽)。
2、答案：粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
3、答案：巍峨挺拔、景色迷人、浩浩荡荡、波光粼粼。
4、答案：波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
5、答案：我为有这样地大物博、山河壮丽的祖国而自豪!我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
【2024版】可爱的中国-肖复兴阅读题
可编辑修改精选全文完整版可爱的中国肖复兴阅读题可爱的中国肖复兴①1960年，我考入汇文中学，读初一，班主任是司老师，他高中毕业留校不久，也就20岁出头的样子。
他面色薰黑，身材瘦削，富于朝气和激情。
第一堂课，他没有讲别的，先向我们介绍了方志敏烈士的事迹和他写的《可爱的中国》，然后，大段大段背诵了《可爱的中国》里的段落，气势磅礴，如同高山滚滚落石，先把我们砸晕。
②61年过去了，眼前总还浮现司老师背诵时的样子。
他的背诵充满激情，他的眼睛在厚厚的镜片后闪闪发光，教室里一下子异常安静只有窗外高大的白杨树叶摇出哗哗的响声，如同涨潮时翻滚的海浪，在为司老师、为方志敏伴奏。
③“到那时，到处都浸活跃的创造，到处都是日新月异的进步，A将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，B将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，C将代替了愚昧，D将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!”④当年司老师背诵的《可爱的中国》中的这几段话，我至今记忆犹新。
那情景恍如昨日。
一位英雄，一个老师，一篇文章，一次激情洋溢的朗诵，对于-一个少年的影响竟然是--辈子的。
那--年，我13岁。
⑤在此之前，我没有读过方志敏的《可爱的中国》。
司老师朗诵得好，方志敏写得好，那一连串的排比水银泻地一般，把对祖圈的热爱和对未来的向往，抒发得那样激情澎湃，像国庆节天空中绽放的璀璨礼花，燃烧得我们每个同学的心里都火热而明亮。
我渴望读到《可爱的中国》的全文。
⑥没过多久，我在前门旧书店里买到了《可爱的中国》，这是一本薄薄的小册子，1952年人民文学出版社出版。
这部方志敏牺牲之前写下的著作，几经辗转，由鲁迅先生保存，一直到新中国成立之后才得以出版。
⑦回到家，我一口气读完《可爱的中国》。
我从未有过这样读书的激动，在那样贫穷落后、黑暗残酷而且自己时刻面临生命威胁的年代，方志敏对祖国充满那样深厚而不可动摇的感情，充满那样坚定而不可动摇的信心，寄托着那样多美好的向往和心愿，不是每个人都可以做到的，也不是仅仅靠生花妙笔可以写出的。
2024年云南省德宏州中考一模语文试题(原卷版+解析版)
德宏州2024年初中学业水平考试模拟监测九年级语文试题卷（全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上作答。
答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成小题。
池边满是枝条修长的柳树，形成柔美的舞台幕布。
池上着白玉石的曲折石廊，流连其上，就可以近距离“亵（xiè）玩”这清高仙子了。
透过粉色的娇柔花辫儿，清楚地看到嫩黄的蕊儿，不时会有嗡嗡的蜜蜂前来拜访。
石廊尽头建有玲珑的亭子，静坐小憩，荷香细细，翠叶田田，风生两肋，心萌莫名感动，竟有之感。
这心心念念了平生的高洁仙子，昔时清渺如高楼歌吹的怡人境界，此时竟倏然出现在眼前。
灵魂来不及，我已拜在这风韵婉转的丝柔裙裾下了。
旧读周敦颐《爱莲说》，人们都传诵里面赞莲的名句，“出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖”最能见莲之风骨。
可我却喜欢“香远益清”“亭亭净植”，轻盈洁净地出水玉立，迎风摇曳（yè）清香暗度，是夺人眼目的独特风韵。
至于“可远观而不可亵玩”，让我有了驻足不前的犹豫，这等清高底蕴自非凡物，也当然是我等所不可接近的了。
当读到曹植“览百卉之英茂，无斯华之独灵”时，更加这水中的精灵，也更加想一睹芳容。
荷塘有乾隆题的“听荷”二字，当时就觉得游牧过来的这位皇帝，已经显出被汉文化影响。
这“听荷”二字浸（qìn）润了丰腴的江南的意韵、文化的濡沫，是从心灵深处去捕捉那似乎缥缈无闻的天籁。
1. 文中注音不正确的一项是（）A. 亵（xiè）B. 濯（zhuó）C. 曳（yè）D. 浸（qìn）2. 文中加点词语有错别字的一项是（）A. 花辫B. 小憩C. 底蕴D. 缥缈3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A. 摆放超凡脱俗震颤佩服B. 错落超凡脱俗震颤钦敬C. 摆放凡夫俗子震动佩服D. 错落凡夫俗子震动钦敬4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）A. 语序不当B. 句式杂糅C. 搭配不当D. 成分残缺【答案】1. D 2. A 3. B 4. D【解析】【1题详解】本题考查字音。
《可爱的中国》阅读试题及答案共2套
《可爱的中国》阅读试题（1）一、填空。
1.（ ）是生育我们的母亲，是可爱的。
以言气候，处于温带，不十分热，也不十分冷，以言国土，土地广大，纵横万数千里。
2.遗信是写给（ ）的。
3.1929年，缪敏加入（ ）。
4.（ ）是遭受损失的主要根源。
5.1924年，方志敏加入（ ）。
6.军法处的系统内有三种组织：（ ）、（ ）、（ ）。
二、选择。
1.《可爱的中国》是（ ）的代表作?A 、鲁迅B 、老舍C 、方志敏D 、辜鸿铭2.缪敏是方志敏的（ ）。
A 、弟弟 B 、妹妹C 、战友D 、妻子3.方志敏是（ ）省人，是（ ）运动领袖。
A 、江西 农民 B 、广西 农民 C 、江西 工人 D 、广西 工人4.《可爱的中国》是在（ ）写的。
A 、家中 B 、狱中 C 、途中D 、田中5.1935年方志敏在战斗中被（ ）抓捕。
A 、国民党 B 、共产党 C 、共和党 D 、民进党三、判断。
1.方志敏青年时就患有肺结核。
（ ）2.清贫，洁白朴素的生活，正是革命者能够战胜许多困难的地方！学校 班级 姓名 考号密封线内不要答题（ ）3.进入二等普通号的人，很多都因牢里的恶劣环境而病死了。
（ ）4.方志敏是关在看守所的普通号房里。
（ ）5.方志敏在高小毕业后，去投考了陆军学校。
（ ）参考答案（1）一、填空1.中国2.胡逸民3.中国共产党4.错误5.中国共产党6.军法处 军人监狱 看守所 二、选择1.C2.D3.A4.B5.A 三、判断1.√2.√3.√4.×5.×《可爱的中国》阅读试题（2）一、填空。
1.（ ）是打倒帝国主义、解放民族的唯一武装，是中国的命根子。
2.中国的天然风景是美丽的，（ ）的峨嵋，妩媚的（ ），（ ）的雁荡，（ ）的桂林山水，是无地不美，到处皆是景。
3.《可爱的中国》作者是（ ），（ ）省弋阳县人。
伟大的无产阶级（ ），（ ），杰出的农民运动领袖，光耀千秋的人民英雄。
我和我的祖国课外阅读
我和我的祖国课外阅读我和我的祖国【可爱的中国】朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代誉了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爰将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！——方志敏（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。
（2分）【庄严的国歌】1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。
在座谈会上，马叙伦等主张暂用《义勇军进行曲》代国歌。
因歌词有“中华民族到了我危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。
毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。
周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。
修改后，唱起来就不会有那种情感。
”（摘编自2017年6月7日《人民日报》）【问题】（2）关于《义勇军进行曲》歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是（）（2分）A.《义勇军进行曲》是历史性产物，应保持其完整性。
B.歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。
C.修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。
D.《义勇军进行曲》只是暂时用作国歌，歌词不用修改。
［中国少年说］（3）近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动。
请写出你想对祖国母亲说的话。
（不少于50字）（6分）【参考答案】（1）示例：活跃跃的创造（1分）日新月异的进步（1分）（2）D（2分）（3）示例：祖国，我想对你说：“70年的痛苦与艰辛，70年的拼搏与奋斗，成就了您！您是世界东方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；您是华夏大地冉冉升起的明灯，永远照亮炎黄子孙的心扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我你而骄傲！”评分标准：1.要求出现“祖国”“70周年”等字样（1分）。
《可爱的中国》习题及答案
《可爱的中国》习题及答案
一、给下列字注音。
哭泣．（）残．（）害压抑．（）
开凿．（）瘟．（）疫愚昧．（）
二、形近字组词。
蛮（）携（）抑（）斩（）憎（）
峦（）镌（）仰（）折（）赠（）
三、把词语补充完整。
（）的屈辱（）的蹂躏（）的创造江山（）（）国（）民（）（）不容（）
四、下面的破折号有何作用?请选择
A.话题转移
B.解释说明
C.声音延长
1.我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )
2.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
( )
3.那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ( )
五、读短文，回答问题
（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我们指出（）
行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们（）照办。
1．在括号里填上恰当的关联词。
2．这段话主要讲了，作者是，选自课文《》。
参考答案
一、 qìcán yìzáo wēn mèi
二、蛮（野蛮）携（携手）抑（压抑）斩（斩杀）憎（憎恨）
峦（山峦）镌（镌刻）仰（仰望）折（打折）赠（赠送）三、（难忘）的屈辱（残酷）的蹂躏（伟大）的创造
江山（永固）国（计）民（生）（刻）不容（缓）
四、1.B 2.A 3.C
五、1．因为所以如果就不管都只要就就
2．我们对待批评的态度毛泽东《为人民服务》。
可爱的祖国阅读及答案
可爱的祖国阅读及答案可爱的祖国阅读及答案我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的.长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪!阅读题：1、祖国是一个( )、( )、( )、( )的国家。
2、从哪些能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。
3、从文中积累四个好词。
4、用划出文中两句打比方的句子。
5、你读了这篇文章有什么感受?参考答案：1、祖国是一个(领土广大)、(物产丰富)、(矿产资源种类多)、(山河壮丽)的国家。
2.粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
3. 巍峨挺拔景色迷人浩浩荡荡波光粼粼。
4. 波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
5.我为有这样地大物博、山河壮丽的祖国而自豪!我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
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可爱的祖国现代文阅读题答案
可爱的祖国现代文阅读题答案可爱的祖国现代文阅读题答案可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。
当我国的东北进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。
粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。
有蕴(yùn)藏丰富的煤、石油、铁，铜等。
还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰——珠穆(mù)朗玛(mǎ)峰就矗(chù)立在我国的西藏边境。
还有巍(wēi)峨(é)挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩(hào)浩荡荡地流入大海。
波光粼(lín)粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。
我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1.找出第二、三、四、五自然段每段的中心句，用“____”画出来。
2.摘抄文中的一个比喻句。
________________________________________________________这个比喻句把________比作________。
3.我们的.祖国可爱在________、可爱在________、可爱在________、可爱在________。
4.点明文章中心的句子是________________________________________。
参考答案：1.分别为每段开头的第一句话。
2.她像一个巨人，屹立在世界的东方。
祖国巨人3.领土广大物产丰富矿产资源种类多、分布广、储量大山河壮丽4.我们的祖国，地大物博，山河壮丽语文散文阅读的知识点及解题技巧要懂得理清顺序。
《可爱的中国》习题2
《可爱的中国》习题
一、解释词义。
蹂躏：
刻不容缓：
辽远：
日新月异：
二、读课文，并思考。
1、《可爱的中国》一文，讲述的是什么内容？
2、作者描述的中国处于怎样的现实？作者为什么要用这些词语来形容自己的国家？
3、如果让你表达对祖国的感情，你会如何抒发呢？
参考答案：
一、蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
辽远：很远，遥远。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
二、1、课文记叙了1935年，作者不幸被俘，在狱中受尽折磨，但他坚贞不屈、视死如归，表达了方志敏对祖国的满腔热情，要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
2、作者当时描述的中国国弊民穷，侵略者欺侮中国，外忧内患，并且部分同胞麻木不仁，没有救国救民的意识和责任，作者之所以用母亲来形容祖国，说明他对祖国深深的热爱和期望，期望祖国早日强大和富强。
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可爱的中国阅读答案
可爱的中国
方志敏
朋友!中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。
中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿?至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。
嗐!母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来!
听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗?难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”(有改动)
1.写出下列词语的近义词。
适宜——( ) 蕴藏——( ) 污秽——( ) 尊敬——( )
2.用“～～”画出一个设问句。
3.作者把( )比做“母亲”，她的气候( )，土地( )，物产( )，风景( )。
4.作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写?
______________________________________________________________
参考答案：
1.适合蕴涵肮脏尊重
2.你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是……这位母亲蛮可爱的。
3.祖国温暖广大丰富秀丽
4.激起国人对祖国的爱、对侵略者的恨。
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