如何建设绿色校园

如何把我校建设成绿色校园

绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

构建绿色校园，是一个长期、可持续发展的过程，需要每一个成员的共同努力；绿色校园，不仅体现在绿色的校园环境上，更体现在每一位师生的言行和精神风貌中。我校建校六十余年，在校园的绿化上处于西安高校的前列，以丰富多样的植物品种、年岁悠久的古木、争奇斗艳的花儿在各个高校间享有美誉，辛勤的环卫工人、准时出现的环保车和洒水车等，都体现了我校在环卫方面的一丝不苟，春绽玉兰、夏放牡丹、秋逢月季、东见腊梅，四时之景，交相辉映，把师大装点得五彩缤纷，牡丹园、槐园、心园、玉桂园、磊乐苑等，把学校变成了一个城市公园，其间有石桌椅、木栏干，莘莘学子点缀其间，营造了美好的学习乐园。因此，我校的校园绿化已经颇有成效，在环境美这方面不用再太过费心。语言美和行为美需要长久的积淀和良好的人文素养，是一项需要全方面配合和不断努力的工程。

我校是以文科为主的综合类高校，因此，在人文素养方面有着一定的积淀，但还是存在某些不足。由于我国新时期社会经济转型和外来文化的影响，高校学生普遍体现出功利性、从众性和自我中心三个特点，我校也不例外。功利性特点是在市场经济中激烈的竞争环境引起的，具有不可避免的社会化和利益化特点，快餐文化的兴起和外来文化的冲击，加剧了这一特性，是众多的学生难以安定下来沉浸在文化学习中，而过于关注一些社会信息，并积极模仿，迷失自我，因此，文化知识的学习逐渐弱化，这也是人文素养不高的一个原因；由于在时代交替的风口浪尖，大学校园更容易接受网络和外来文化的影响，致使学生心智不坚、能力不强，急于求成，过度的展现自我，没有足够的时间来进行知识的学习。从众性是人类心理始终存在的弱点之一，但在不同的群体身上有着不同的体现，而进入世纪之交，这一特点在大学生身上有了长足的展现：对化妆品与名牌服装、首饰的趋之若鹜，追星族的不断成长，网络游戏的不断火爆与更新，网络词语、网络红人层出不穷、追求另类都体现了这一点。其实从众心理是学生内心空虚的一种表现，由于过于注重压力、对前途的迷茫、对自我的不可知等，致使学生缺乏主见、缺乏信心，从而也就缺乏相应的个性和创造性，只是从众心理不断滋长。自我中心主要体现在学生心态上，由于缺乏自信和自我迷失，往往难以敞开心扉，

积极的融入学习与生活中，通常都是将真实情感隐藏起来或者采取过激的方式进行发泄，这都是不利于学生的成长与发展的。

绿色校园的建设，应该对症下药，从以上的现象和情况分析来看，我校的外在设施已经足够优秀，那么我们应该主要从内在条件入手创建绿色校园。从学生自身来说，我认为建设绿色校园，首先应当从学生的人文素养抓起，作为一名汉语言文学专业的学生，我认为我们的校园建设，首先应当鼓励学生加深对专业性知识的学习、尤其是中文知识的学习，如每周进行专业知识论坛和辩论，营造良好的专业氛围，以积极开放的学习氛围，将广大学生从宿舍、理发店、服装店、以及饭馆里吸引出来，多展开国学知识讲座，大力支持文学类社团的发展和进步，挖掘学生的潜力，增加学生的自信心和民族自豪感。弘扬民族文化，张扬自我、开拓创新，这是每一个中国学生被赋予的时代和历史重任；我国改革开放以来，由于外国文化的入侵和我们自主学习潮流的影响，学习外来文化已经成为不可阻挡的洪流，但不得不说的是，学习外来文化与学习本土文化，都是十分重要的，相对于民族生存和国家发展来说，弘扬和发展本土文化甚至更为重要，由于社会对学习外来文化的势头炒得过盛，我们已经不需要在提倡学习外来文化，因为这已经成为众多国民尤其是大学生的自我意识，我国传统文化讲“过犹不及”，正是这个道理，因此，积极发扬国产学、提倡传统文化与品德的学习是我校的当务之急，这不仅对学生的行为、语言，甚至是学生的一生都有着深远的影响。我们之所以学习外来文化，学习的是他们兼容并包、民主开放的精神，而不是他们的文化和语言，这在新文化运动中有着全面的表现，因此，我们不必妄自菲薄，抛弃本土文化、学习外来文化，而应该加强本土文化的学习，将外来文化的精神贯穿其中，取其精华、去其糟粕，打造和谐的校园文化。

创建绿色校园，唯有从精神上做出长久的改变，辅之以物质上的满足才可真正实现，因此，创建绿色校园，弘扬民族文化，加强人文素养，是我校创建绿色校园的不二之选。