初中英语教师跟岗培训总结

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初中英语教师跟岗学习感悟与总结

初中英语教师跟岗学习感悟与总结引言作为一名初中英语教师，跟岗研究是我不可或缺的一部分。

通过这段时间的研究，我收获了很多，也有一些感悟和总结。

研究感悟1. 提升教学能力：跟岗研究让我有机会观摩和研究其他优秀教师的教学方法和技巧。

我发现他们注重培养学生的实际运用能力，通过多种教学手段激发学生的研究兴趣。

这让我意识到只有不断提升自己的教学能力，才能更好地引导学生研究英语。

2. 拓宽教学视野：跟岗研究使我有机会接触到不同学校、不同地区的教学环境和教学资源。

我发现每个地方的教学方法和教材都有其独特之处，这为我提供了更多的教学思路和资源。

通过借鉴和融合各地的教学经验，我能够更好地满足学生的研究需求。

3. 与同行交流互动：跟岗研究期间，我积极与其他教师进行交流和互动。

通过交流，我了解到他们在教学中遇到的问题和解决方法，也分享了自己的教学心得。

这种交流互动促进了我思维的碰撞和教学理念的更新，让我受益匪浅。

研究总结1. 注重实践：跟岗研究的目的是为了将所学知识转化为实际行动。

在研究过程中，我始终注重将理论与实践相结合，通过实际教学中的应用，不断完善自己的教学方法。

2. 不断自我反思：跟岗研究是一个反思自身教学的过程。

在每次跟岗研究结束后，我都会仔细反思自己的教学过程和效果，找出不足之处并加以改进。

这种反思让我不断成长和进步。

3. 持续研究：跟岗研究只是一个开始，我要保持持续研究的态度。

通过参加教育培训、阅读教育专业书籍和关注最新的教学动态，我将不断提升自己的专业素养和教学水平。

结论通过跟岗研究，我深刻认识到教师是一个永无止境的研究者。

我将继续保持研究的热情和态度，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的英语教育。

英语教师跟岗研修总结（4篇）

英语教师跟岗研修总结在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。

本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。

同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的____班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。

做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。

扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。

教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，____、____、____，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

得到社会、家长和学生的好评和认可。

团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。

积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。

英语教师跟岗研修总结（二）一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真____教育方针，以“____”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。

初中英语教师跟岗学习总结

初中英语教师跟岗学习总结
本次初中英语教师跟岗研究的总结如下：
一、研究目标
本次跟岗研究的主要目标是提高英语教学水平，增强教学技能，并了解最新的教学方法和理念。

二、研究内容
在跟岗研究期间，我参与了多个英语课堂观摩，并与优秀教师
进行交流和讨论。

我还参加了针对英语教育的专题讲座和研讨会，
深入研究了中学英语课程标准和教材的应用。

三、研究收获
通过本次跟岗研究，我获得了以下收获：
1. 对于教学理念和方法的深入理解。

研究了差异化教学、任务
型教学和合作研究等先进的教学模式，在实际教学中能够更好地应用。

2. 提升了教学技能。

通过观摩和交流，我学到了许多教学技巧
和策略，例如如何激发学生的研究兴趣和积极性，如何设计有效的
教学活动等。

3. 了解了最新的教学资源和工具。

通过参加研讨会和专题讲座，我了解了最新的教育技术和教学资源，如在线教学平台和教育App，可以更有针对性地选择和使用教学资源。

四、下一步计划
为了进一步提升自己的英语教学水平，我制定了以下计划：
1. 深入研究英语教材和教学资源，结合自己的教学实际，灵活
运用，提高教学效果。

2. 继续参加教育培训和研讨会，跟踪最新的教学理念和方法，
不断更新自己的教育观念。

3. 增强自己的英语应用能力，通过提高自身的英语水平，更好
地指导学生英语研究。

结束语
通过本次初中英语教师跟岗学习，我不仅学到了很多新的教学
理念和方法，也提升了自己的教学技能。

相信在今后的教学实践中，我将能够更好地指导学生，提高他们的英语水平。

英语跟岗培训总结

英语跟岗培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语教师培训总结与反思6篇

初中英语教师培训总结与反思6篇初中英语教师培训总结与反思 1转眼间，一个学年又过去了。

从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。

政治水平上高度。

一学年来，我能认真学习学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。

认真学习《_省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。

道德修养得到很大的提升。

平时能依章办事。

不迟到，不早退，不参加非法组织。

严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。

业务水平上台阶。

随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。

为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。

能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。

结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。

发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。

平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。

我所任教班级的英语成绩效果显著。

初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量。

在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。

一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。

安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。

二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。

自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。

全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。

坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。

初中英语教师跟岗培训心得体会

初中英语教师跟岗培训心得体会中学英语教师跟岗培训心得体会近期我参加了一次中学英语教师跟岗培训，通过这次培训，我受益匪浅。

下面是我的心得体会。

首先，此次培训为期两周，我非常感谢学校给我这个机会来学习和提升自己的专业技能。

通过这次培训，我了解到了新的教学方法和技巧，这对我的教学将有很大的帮助。

首先，我学习了一些新的教学理论和方法。

在培训中，老师们向我们介绍了一些最新的教学理论和方法，如情景教学、合作学习和任务导向学习等。

通过了解这些新的教学理论和方法，我可以更灵活地运用它们来教授英语课程。

我相信这些新的教学理论和方法可以帮助我的学生更好地理解和掌握英语知识。

其次，我学习了一些新的教学资源和工具。

在培训中，老师们向我们介绍了一些在线教学资源和工具，如教育软件和教学平台等。

这些工具可以帮助我更好地设计和组织英语课程。

我可以使用这些工具来展示多媒体教学材料、设计互动教学活动和进行学生评估。

这些新的教学资源和工具将为我的教学带来更多的可能性和挑战。

除此之外，我还学习了一些新的教学技巧和策略。

在培训中，老师们向我们演示了一些有效的教学技巧和策略，如提问技巧、激励技巧和行为管理技巧等。

这些技巧和策略可以帮助我更好地引导学生的学习，并提高他们的学习成绩。

我相信通过运用这些技巧和策略，我可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

此外，这次培训还加深了我与其他教师的交流和合作。

在培训中，我有机会与其他教师分享我的心得和经验，并听取他们的建议和意见。

这些互动和交流使我更深入地理解了教学工作的重要性和挑战。

我相信通过与其他教师的合作和交流，我们可以共同促进教学水平的提高，为学生提供更好的教育。

总的来说，这次教师跟岗培训对我的教学方法、资源和技巧都起到了很大的帮助。

我相信通过运用我在培训中学到的新知识和技能，我可以提高我的教学水平，并帮助我的学生取得更好的学习成绩。

我非常感谢学校给我这次培训的机会，我也会把这次培训的成果付诸实践，为学生的教育事业做出更大的贡献。

初中英语教师实地跟岗学习小结

初中英语教师实地跟岗学习小结一、前言为了提高我国初中英语教学质量，促进教师专业发展，本人在学期中进行了为期两周的实地跟岗学习。

通过本次学习，我对初中英语教学有了更深入的了解，同时也收获了许多宝贵的教学经验和方法。

现将本次学习小结如下。

二、学习内容2.1 课程设置与教材分析在实地跟岗学习中，我深入了解了初中英语的课程设置和教材特点。

我国初中英语课程设置遵循循序渐进、寓教于乐的原则，以培养学生的英语素养和交际能力为目标。

教材方面，以人教版《新目标》为例，教材内容丰富，贴近生活，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

2.2 教学方法与策略在教学方法上，跟岗学习的教师们普遍采用任务型教学法、情境教学法和合作学习法等。

这些方法旨在让学生在真实的情境中参与学习，提高他们的实践能力和团队协作能力。

此外，教师们还注重运用多媒体教学手段，如PPT、视频、网络资源等，以丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.3 课堂管理在课堂管理方面，教师们注重建立良好的师生关系，营造轻松、愉快的学习氛围。

他们善于运用激励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥自身潜能。

同时，教师们还注重对学生的个别辅导，关注学生的个性化发展。

2.4 评价与反馈在教学评价方面，教师们采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，全面了解学生的学习状况。

在评价过程中，教师们注重给予学生及时、准确的反馈，帮助他们发现自身不足，提高学习能力。

三、学习收获3.1 教学观念的更新通过实地跟岗学习，我深刻认识到初中英语教学应以学生为本，关注学生的需求和兴趣，充分发挥学生的主体作用。

同时，教师应注重培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。

3.2 教学方法的改进本次学习让我掌握了多种教学方法，如任务型教学法、情境教学法等。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和团队协作能力。

在今后的教学工作中，我将尝试运用这些方法，提高教学质量。

初中英语教师跟岗学习体验总结

初中英语教师跟岗学习体验总结在跟岗研究期间，我作为一名初中英语教师，通过观察和参与实际教学活动，获得了许多宝贵的经验和体会。

以下是我对这次研究的总结：研究内容在跟岗研究期间，我有机会观察了不同的英语教学课堂。

这让我对如何运用多种教学方法和教学资源来提高学生的英语水平有了更深刻的理解。

我参与了口语训练、听力训练和阅读训练等多种教学活动，研究了如何设计有效的课堂教学内容，培养学生的综合语言能力。

教学方法通过观察优秀的初中英语教师的教学过程，我了解到了一些高效的教学方法。

例如，教师在课堂上注重互动，鼓励学生积极参与讨论和表达意见。

他们还采用了多媒体教学手段，如投影仪和电子白板，使课堂更加生动有趣。

这些教学方法激发了学生的研究兴趣，提高了他们的研究效果。

学生管理在跟岗研究期间，我研究了如何有效管理学生。

优秀的初中英语教师能够建立积极的研究氛围，让学生保持专注并积极参与课堂活动。

他们注重学生的个体差异，根据学生的不同特点制定个性化的研究计划。

此外，教师还能够与学生建立良好的师生关系，增强学生对英语研究的自信心。

自我反思通过跟岗研究，我深刻认识到自己的不足之处，并努力改进。

我发现自己在课堂组织和教学技巧方面还有待提高。

因此，我计划在今后的教学中加强对教学方法的研究和实践，提升自己的教学水平。

总的来说，这次初中英语教师跟岗研究给我带来了许多收获。

通过观察和参与实际教学活动，我不仅学到了新的教学方法和技巧，还发现了自己的不足之处。

我相信这些经验和体会将对我今后的教学工作产生积极影响，帮助我成为一名更出色的初中英语教师。

初中英语教师实地跟岗学习小结

初中英语教师实地跟岗学习小结引言本文是对初中英语教师实地跟岗学习的小结，总结了学习过程中的经验和收获。

学习内容在实地跟岗学习过程中，我主要学习了以下内容：1. 教学方法：通过观摩老师的教学，我学习到了一些新的教学方法，如利用多媒体教具、小组合作学习等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 课堂管理：观察了老师对课堂的管理方式，学到了如何提高课堂纪律，如何引导学生积极参与课堂活动，以及如何有效管理学生的学习时间等。

3. 教学资源：了解了一些教学资源的使用方法，包括教科书、作业册、课件等。

这些资源能够帮助教师更好地准备课堂内容，提供给学生更多的学习材料。

学习经验在实地跟岗学习中，我积累了一些宝贵的学习经验：1. 多观察多借鉴：在观摩老师的教学过程中，我学到了很多新的教学方法和技巧。

我意识到，作为一名教师，应该不断地观察和借鉴他人的经验，不断提高自己的教学水平。

2. 主动参与：在实地跟岗学习中，我努力融入到教学团队中，主动参与教学活动。

通过与老师和其他同事的交流，我不仅学到了很多知识，还提升了自己的沟通和合作能力。

3. 反思总结：每天结束后，我会对自己的教学过程进行反思总结。

我会思考自己的教学方法是否得当，学生是否理解，有什么可以改进的地方。

通过反思总结，我能够不断地提高自己的教学效果。

学习收获通过实地跟岗学习，我获得了以下收获：1. 提高了教学能力：通过学习新的教学方法和技巧，我能够更好地应对教学中的各种挑战，提高我的教学能力。

2. 拓宽了教学视野：通过观摩不同老师的教学，我了解了不同的教学风格和方法，拓宽了我的教学视野，提供了更多的选择。

3. 增强了自信心：通过实地跟岗学习，我发现自己在教学中的表现得到了认可，这增强了我的自信心，使我更加愿意尝试和创新。

结论初中英语教师实地跟岗学习是一个宝贵的机会，通过这次学习，我不仅学到了很多新知识和技能，还提升了自己的教学能力。

我将继续努力，不断学习和成长，为学生的英语学习贡献自己的力量。

初中英语教师跟岗学习感悟与总结

初中英语教师跟岗学习感悟与总结
跟岗学习是我作为一名初中英语教师的一次宝贵经历。

在这次
学习中，我收获了很多，也有很多感悟和总结。

首先，跟岗学习让我深刻体会到了实践的重要性。

在课堂之外，我能够亲身参与学生的学习活动，了解他们的学习情况和问题。

通
过观察和实践，我发现了自己在教学中的不足之处，并且学会了一
些解决问题的方法。

这种实践经验让我更加有信心和能力去应对教
学中的各种挑战。

其次，跟岗学习让我认识到了团队合作的重要性。

在跟岗学习
期间，我与其他老师共同探讨和解决问题，相互交流经验和教学方法。

通过与他们的合作，我学到了很多新的教学理念和方法，也提
高了自己的教学能力。

团队合作的力量是巨大的，它能够带来更好
的教学效果和更愉快的教学氛围。

最后，跟岗学习让我明确了自己的教学目标和方向。

通过观察
和学习他人的教学方法，我发现了自己的优势和不足，并且明确了
自己的教学风格和理念。

我将继续努力发挥自己的优势，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

总而言之，跟岗学习是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。

通过实践、团队合作和明确教学目标，我相信我会成为一名更好的初中英语教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中英语教师跟岗学习实践总结

初中英语教师跟岗学习实践总结1. 研究目标通过跟岗研究实践，我旨在提高自己的教学能力和专业素养，进一步了解和掌握初中英语教学的方法和技巧，提升学生的研究成绩和兴趣。

2. 研究内容在跟岗研究实践期间，我参与了初中英语教学的各个环节，包括备课、教学实施和评估等。

我重点研究了以下内容：- 教学目标的设定：通过分析教材和学生的实际情况，我学会了如何设定合理、具体的教学目标，以便更好地引导学生研究。

- 教学方法的选择：我研究了多种教学方法，如游戏教学、小组合作研究和问题解决研究等。

这些方法可以激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和研究效果。

- 教学资源的运用：我学会了利用多媒体设备和互联网资源进行教学。

通过使用图片、音频和视频等教学资源，我可以更生动地呈现知识，激发学生的研究兴趣。

3. 研究收获通过跟岗研究实践，我获得了以下收获：- 提高了教学能力：我通过亲身实践，熟悉了教学的各个环节，掌握了教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。

- 拓宽了教学思路：在跟岗研究实践中，我接触到了不同的教学方法和资源，拓宽了自己的教学思路，提升了教学的多样性和创新性。

- 增强了与学生的互动：通过与学生的面对面接触，我更好地了解了他们的需求和特点，能够更有针对性地设计和实施教学活动，增强了与学生的互动。

4. 研究反思在跟岗研究实践中，我也面临了一些挑战和困难。

我发现自己在某些方面还需要进一步提高：- 时间管理：在备课和教学过程中，我有时会因为时间紧迫而感到压力。

我需要更好地管理时间，合理安排备课和教学的时间，提高工作效率。

- 学生管理：有时候我会遇到学生的纪律问题或者研究态度不端正的情况。

我需要学会更好地管理学生，建立良好的班级秩序和研究氛围。

5. 下一步计划基于跟岗研究实践的经验和反思，我制定了以下下一步计划：- 进一步研究：我将继续研究教育教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。

- 提升能力：我将加强时间管理和学生管理能力的培养，提高自己的教学效果和学生的研究成绩。

2024年英语教师跟岗研修总结（六篇）

2024年英语教师跟岗研修总结作为____中学的一名英语教师，时光荏苒，转眼间又届年末。

回顾过去一年，尽管教学工作面临诸多挑战，时间紧迫，但我凭借不懈的努力，取得了令人满意的成绩。

以下为我年度的个人工作总结。

在教育教学过程中，我始终秉持关爱学生的原则，注重因材施教，平衡对待不同水平的学生。

作为一名班主任，我既是学生的引导者，也是他们的朋友，无论是在课堂上还是在课余时间，都与学生建立了深厚的友谊。

我以资深教师的师德为榜样，不断提升自我修养，以自身的言行对学生产生积极影响。

我曾任教的____班在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，在中考中取得了优异成绩，赢得了同行和社会的广泛赞誉。

在英语教学方面，我恪守教师职责，严格遵守教学常规，深入研究教学大纲和课程标准，不断学习现代教育理念和教学方法，强化专业知识的学习与研究。

我致力于精心设计每一堂课，以学生为中心，激发他们的学习主动性，培养他们热爱英语、学习英语的兴趣。

扎实的专业知识为我在教学上取得优异成绩奠定了基础。

在教学实践中，我大胆尝试创新教学方法，如“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”和“微笑教学法”，均取得了显著成效。

过去一年，我坚定支持四项基本原则，维护改革开放政策，与党的路线方针保持一致，严格执行学校的决议和规章制度。

在工作中，我勇担重任，积极服从组织安排，勤奋工作，无私奉献，民主作风鲜明，以身作则，勇于创新，充满进取精神，得到了社会、家长和学生的广泛好评。

我团结同事，专注于教育事业，认真备课、授课、批改作业，辅导学生，积极参与继续教育，不断丰富自己的专业知识。

我积极探索教育理论，推动素质教育的实施，树立了正确的人才观和质量观，关心、尊重同事和学生。

在担任初中班主任期间，我以平等、耐心、热情、严谨的态度履行职责。

我坚信初中班主任在学生人格养成中的重要作用，倡导以爱育爱，以敬育敬。

我要求学生养成良好的学习习惯，全面发展，培养良好的社会品质。

在班主任工作中，我注重培养班干部，建设良好班风，倾注心血于班级管理，利用各种教育资源，开展丰富的课外活动，将教育融入学生的日常学习中。

英语教师跟岗实践总结(3篇)

英语教师跟岗实践总结（3篇）英语教师跟岗实践总结（精选3篇）英语教师跟岗实践总结篇1一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。

学校是一个充满朝气和活力的地方，调皮而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。

一开始接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。

接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开始的，慢慢地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去了解他们的水平和态度。

每上一节课之前，要花很多心思去想教案，做，反复地去练习。

有时候，即使自认为准备充分了，对教案已经很熟悉了，但真正站在讲台上时却发现课堂上的动态并没有按照教案中所设计好的进行。

跟岗期间学习到的知识远比大学课堂上学习到的要多，因为大学时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理想的状态下进行的，几乎就是按照教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的情况，可能在备课时并没有考虑到的。

我对自己在这个学期中的两节汇报课的表现不太满意，第一次汇报课是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。

虽然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来还是进步了，因为在反思中总结,对如何上好一节英语课有了更深刻的认识。

以前以为上好一节课必须要借助生动丰富的，可是听了有经验的老师的课后，发现他们即使不用借助也能通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。

以下是在多次听课、试讲和参与评课之后总结出来的一些心得：1.精神状态不好不是上不好一节课的理由。

在教师走进教室时，应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。

教师就像一个演员，要自己精神饱满，充满热情，才会感染台下的观众。

2.合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出教学内容的重难点。

每一个环节的设计都要围绕着教学目标。

最开始写教案时，我把完整的教学过程写好，却忽略了每一个环节的时间安排。

当把时间安排进去，发现其实环节太多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分是重点内容，之后再重新调整教学的环节。

2024年英语教师跟岗研修总结样本（四篇）

2024年英语教师跟岗研修总结样本在日常教学工作中，教师本人秉持关爱学生的原则，注重个体差异，平衡对待不同水平的学生，既重视优秀学生的培养，也关怀学习有困难的学生。

作为班主任，教师既是学生的引路人，也是他们的良师益友，不仅在课堂上，也在课余时间与学生建立了深厚的师生关系。

教师本人以资深教师的品德为榜样，不断提升个人修养，以自身言行激励和影响学生。

在曾任班主任的____班，学生德、智、体、美、劳全面发展，中考成绩优异，受到同行及社会的广泛赞誉。

在英语教学领域，教师严谨履行教学职责，遵循教学常规，深入研究大纲和课程标准，积极探索教材内容，不断学习并实践现代教育理念和教学理论，强化专业知识的学习与研究。

教师精心设计每一堂课，以学生为中心，激发学生的主动学习热情，培养他们良好的英语学习习惯，最大限度地提升学生对英语的兴趣。

凭借扎实的专业知识，教师为取得优良教学成果奠定了坚实基础。

在教学实践中，教师勇于探索并采用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等创新教学方法。

在过去的一年中，教师坚定支持四项基本原则，政治立场坚定，积极拥护改革开放政策，与党中央保持高度一致，模范遵守学校的各项决议和规章制度。

在工作中，教师勇担重任，服从组织安排，勤勉工作，不辞劳苦，民主作风鲜明，以身作则，勇于创新，充满进取精神，赢得了社会、家长和学生的广泛好评。

教师与同事团结协作，致力于教育事业，认真备课、授课、批改作业，课后辅导学生，积极参与继续教育，不断提升个人专业知识，积极探索教育理论，推动素质教育的深入实施，持有正确的人才观和质量观，关心、爱护并尊重同事和学生。

在过去一年中，教师先后担任不同年级的初中班主任，始终以平等、耐心、热情、严格的态度认真履行教师职责。

2024年英语教师跟岗研修总结样本（二）一、政治思想方面：在当前学年的教学实践中，本人秉持我国教育方针，恪守“以人为本，德育为先”的原则，严格要求自己，言行一致。

初中英语教师实地跟岗学习小结

初中英语教师实地跟岗学习小结在本次初中英语教师实地跟岗研究中，我深入了解了教学实践中的一些关键要素和有效策略。

以下是我对这次研究的总结和收获：一、了解学生需求：在观摩和参与实际教学过程中，我发现了学生在英语研究中的一些需求。

他们需要一个鼓励和支持的研究环境，以及针对不同学生的个性化教学方法。

因此，作为一名教师，我们应该积极关注学生的需求，灵活调整教学策略。

二、多样化的教学方法：教师在实际教学中采用了多样化的教学方法，如小组合作研究、游戏和角色扮演等。

这些方法能够激发学生的研究兴趣，增强他们的参与度。

通过实地观摩和亲身实践，我意识到多样化的教学方法对于提高学生的英语水平和研究动力非常重要。

三、优秀教师的特质：观摩了一些优秀教师的课堂后，我发现他们具备一些共同的特质。

他们对教学充满热情和耐心，能够与学生建立良好的师生关系。

他们善于激发学生的思考和表达能力，并且能够灵活运用不同的教学资源和技巧。

作为一名初中英语教师，我要努力培养和发展这些特质，提高自己的教学水平。

四、教学反思的重要性：通过实地跟岗研究，我意识到教学反思对于教师的成长和进步非常重要。

每堂课后，教师都会进行反思和总结，分析自己的教学效果和不足之处，并制定相应的改进计划。

通过不断反思和调整，教师能够提高自己的教学质量，并更好地满足学生的需求。

综上所述，本次初中英语教师实地跟岗研究让我受益匪浅。

我深入了解了学生需求、多样化的教学方法、优秀教师的特质以及教学反思的重要性。

这些经验将对我今后的教学工作产生积极的影响，我将努力运用所学知识和策略，提高自己的教学水平，更好地帮助学生提高英语能力。

初中英语教师国培外出跟岗培训总结

初中英语教师国培外出跟岗培训总结一、培训目的和意义1.1 培训目的初中英语教师国培外出跟岗培训旨在提高教师的专业素养，增强教学能力，更新教学理念，促进教师教育教学水平的提升。

1.2 培训意义初中英语教师国培外出跟岗培训不仅可以让教师们领略国外先进的教育理念和教学方法，还可以拓宽教师的视野，提高教师的跨文化交流能力，促进学校教育的国际化发展。

二、接受培训的情况和感受2.1 培训地点本次跟岗培训地点为美国加州洛杉矶，培训时间为两周。

2.2 培训内容培训内容主要包括参观当地优秀学校，观摩英语课堂教学，与当地教师进行交流学习，参加专题讲座和研讨会等。

2.3 培训收获通过这次培训，我深刻领略到了美国先进的教育理念和教学方法，受益匪浅。

我对于如何培养学生的创造力和批判性思维有了新的认识，也学到了许多新颖的教学技巧和课堂管理方法。

我还结识了许多优秀的教育专家和同行，促进了国际间的教育交流与合作。

2.4 培训感想这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我的专业水平，也为我未来的教学工作打下了坚实的基础。

这也让我更加深刻地意识到，教育是一个不断学习和成长的过程，只有不断更新自己的知识和教学观念，才能更好地指导学生，促进学生的全面发展。

三、培训成果的应用和影响3.1 应用成果我将所学到的先进教育理念和方法融入到我的日常教学中，通过更加多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。

我通过引入小组合作学习和项目制学习等方式，让学生更加积极地参与到课堂中来，提升了他们的合作能力和创造力。

3.2 影响社会通过我在教育教学中的不断探索和实践，我让更多的教师和学生受益，也让社会更加关注教育的重要性。

我在学校举办了教育教学经验交流会和讲座活动，也在社会上发表了一些关于教育改革的观点，引起了一定的社会反响，促进了教育的进步和发展。

四、结语通过这次初中英语教师国培外出跟岗培训，我不仅获得了新的知识和技能，也拓展了自己的视野，提升了自己的综合素养。

初中英语教师跟岗培训的心得体会

初中英语老师跟岗培训的心得体会初中英语老师跟岗培训的心得体会(篇1)“在教学中，要始终表达学生的主体地位，应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的。

通过这次培训，我就如何在英语教学中始终表达学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和的指导作用，谈几点心得体会。

一、学生主观能动作用的意义学生的主观能动就是指在教学过程生作为学习活动的主体出现，他们可以能动地开展自己的潜能。

学生应是教学活动的中心，老师、教材、教学手段都应为学生的“学”效劳。

老师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“老师灌、学生装”，把学生看成是被动的承受知识的对象。

在教学过程中，学生是认识的主体，老师那么是这一活动过程的组织者和指导者。

老师程度、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。

任何高明的老师，都不能替代学生学习。

在教学理论中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。

导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。

因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项老师所面对的重要课题。

二、如何发挥学生的主观能动作用1、要明确英语学习的目的。

当今时代是信息时代，中国越来越与世界严密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。

对于我们来说，学会英语就等于翻开了世界之窗，使自己与世界联络得更为亲密。

学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目的联络起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成局部，从而真正学好这一门课程。

2、要正确认识自己在学习中的作用。

学习是获取知识的过程。

知识不全是通过老师传授得到的，而是学习者在一定的情境，借助其别人的帮助，利用必要的学习资料而获得的。

初中英语教师跟岗学习体验总结

初中英语教师跟岗学习体验总结一、前言作为一名初中英语教师，我有幸参与了本次跟岗学习活动。

通过这段时间的学习和实践，我对教育教学理念、教学方法等方面有了更深入的认识和理解。

现将我的跟岗学习体验进行总结，以期为今后的教学工作提供参考和改进。

二、学习内容2.1 教育教学理念本次跟岗学习活动，我深入了解了现代教育教学理念的发展和演变。

特别是关于学生核心素养的培养，使我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

2.2 教学方法与策略在学习过程中，我掌握了一些实用的教学方法和策略，如任务驱动法、合作学习法等。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和教学效果。

2.3 课程资源与整合跟岗学习期间，我学习了如何有效地利用和整合各种课程资源，包括教材、网络资源等。

这有助于丰富我的教学内容，提高教学质量。

三、学习体验3.1 实践操作通过跟岗学习，我有机会参与实际的教学活动，亲身体验了不同教学策略的应用。

这使我更加明确了理论与实践相结合的重要性。

3.2 专业成长本次学习活动，使我深感作为一名初中英语教师的职责和使命。

我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力。

3.3 团队协作在学习过程中，我与来自不同学校的教师们进行了深入的交流和探讨。

这不仅拓宽了我的视野，也使我更加认识到团队协作的重要性。

四、反思与展望4.1 反思虽然我在本次跟岗学习活动中取得了一定的收获，但仍存在不少不足。

如在教学方法的应用上，还需进一步创新和灵活运用。

4.2 展望在今后的工作中，我将继续深入学习现代教育教学理念，努力提高自己的教学水平。

同时，加强与同行的交流和合作，共同为提高我国初中英语教育质量贡献力量。

五、结语本次跟岗学习活动让我受益匪浅，不仅提高了我的教育教学能力，也使我更加坚定了从事教育事业信心。

我相信，在今后的教学工作中，我将以此次学习为契机，不断进取，为学生的成长和发展贡献自己的力量。