历史时间巧记法
如何快速记忆历史事件的时间
如何快速记忆历史事件的时间记忆历史年代，有些学生靠死记硬背，当时背得挺熟，但时间一长，就记不清，说不准了。
下面由给你带来关于如何快速记忆历史事件的时间，希望对你有帮助!快速记忆历史事件的时间1、列式根据数字排列的方式来记忆历史年代。
主要有重复排列、顺序相连、倒序相连三种方法。
22)重复排列法。
根据数字重复排列的特点来记忆历史年代。
如1616年努尔哈赤建立金后，1818年卡尔;马克思诞生，1919年“五四”运动爆发。
都是前两位数字与后两位数字相同，重复排列。
23)顺序相连法。
历史年代中的各位数字顺序相连，排成自然数。
如公元前123年盖约;格拉构改革，三位数字顺序相连。
1234年蒙古灭金，四位数字顺序相连。
再如1789年法国资产阶级革命开始，来三位数字顺序相连。
这类数字的特点是按顺序排成自然数。
即由小到大，依次排列。
24)倒序相连法。
历史年代中各位数字颠倒顺序排列。
如987年拜占廷发生福加斯暴动。
这类数字的特点，是按着从后往前的顺序，排成颠倒的自然数。
即由大到小。
倒序排列。
快速记忆历史事件的时间2、整数式把历史年代是整数的集中在一起进行记忆的方式。
25)整十法。
如公元前60年西汉设置西域都护府，公元前30年屋大维的元首政治开始，末尾都是一个0。
26)整百法。
如官渡之战是200年，祖冲之去世是500年，法兰克王查理在圣诞节加冕称帝是80027)整千法。
如唐福发明火药箭是1000年，埃及形成统一的奴隶国家是公元前3000年。
末尾都是三个0。
快速记忆历史事件的时间3、求同式找出某些数字相同的年代排列在一起，便于加强记忆。
28)首部相同法。
即把开头几位数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
如1113年基辅人民起义，1115年金建立，1119年教皇在耶路撒冷建立神殿骑士团。
这些数字的特点是开头三位数字相同。
再如1125年金灭辽，1127年金灭北宋。
这些数字的特点是开头两数字相同。
29)尾部相同法。
即把末尾数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
快速记忆历史时间的实用方法
快速记忆历史时间的实用方法快速记忆历史时间的实用方法快速记忆历史时间的实用方法1、谐音法如马克思生于1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴掌一巴掌”，把“55”谐音为“呜呜”，合起来就把马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。
”快速记忆历史时间的实用方法2、比喻法如1900年是义和团运动的高潮时期，可把数字的形状比成义和团群众拿着各种武器，长矛像“1”字，钢叉像“9”，盾牌像“00”，从而记住1900年这个历史年代。
快速记忆历史时间的实用方法3、口诀法也叫顺口溜法。
有朝代口诀：“唐尧虞舜夏商周，秦汉魏晋南北朝，隋唐五代十国宋，元明清民到共和”;有帝王年代口诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”;也有公元年代口诀：“960，建北宋;1127年，南宋建立”。
中国共产党的一些重要会议，也可编成口诀：“一二三八古，12378;遵瓦在35，七大在45;七届二中会，已经到49”。
这里概括了党的九次会议，古田会议，一大、二大、三大、八七会议分别在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召开;遵义会议，瓦窑堡会议都在1935年召开;七届二中全会则在1949年召开。
在古代史中，有人把朝代和历史事件编成顺口溜，简便易记，效果很好。
如“从夏至今四千年，公元前后各两千，一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代来。
6)比早法。
如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史是1840年，世界近代史便是1640。
再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史是1919年，世界现代史便是1917年。
7)比晚法。
如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年，第二次世界大战便是1939年。
再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚16年，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。
快速记忆历史时间的实用方法5、推导式根据记住的历史年代，经过推导而记住另一个或几个历史年代。
九年级历史知识巧记方法
九年级历史知识巧记方法历史是一门广博而深刻的学科，它记录着人类的发展历程和重要事件。
对于九年级的学生来说，掌握历史知识是非常重要的，但同时也是一项具有挑战性的任务。
为了帮助大家更好地掌握历史知识，本文将为大家介绍一些九年级历史知识的巧记方法。
一、时间轴记忆法历史中有许多重要的时间节点和事件，采用时间轴记忆法可以帮助我们更好地理清历史发展的脉络。
可以将时间轴绘制在纸上或使用电子设备，在轴上标出重要历史事件的年份和具体内容。
通过视觉的方式对时间进行排序和记忆，可以更好地记住历史事件的发生顺序以及重要性。
二、故事情节联想法将历史知识转化为故事情节，结合个人经验和想象力进行联想，是一种很有效的记忆方法。
以有趣的方式编排历史故事，让历史知识变得生动而易记。
例如，记住明朝的万历皇帝是嘴巴大、爱吃的皇帝，这样的形象更容易记忆，而不是仅停留在无趣的历史背景和日期上。
三、关联记忆法历史中的许多事件和人物之间存在着内在的联系，通过建立关联，可以帮助我们更好地记忆和理解历史知识。
可以根据历史事件的发展逻辑，将不同事件或人物进行关联，以此帮助记忆。
例如，若要记忆法国大革命中的三个阶段，可以将其与过程中的三个标志性事件联系起来：巴士底狱的被攻陷、君主被处决、拿破仑的出现。
四、图表整理法对于复杂的历史知识，使用图表整理法可以将信息以图表形式呈现，更直观地展示历史知识的组织结构和关系。
可以使用思维导图、时间线、表格等形式，将历史事件、人物和关系等有机地整合在一起。
这样一来，不仅可以更清晰地了解历史知识的内在逻辑，同时也方便复习和记忆。
五、口诀歌谣法口诀歌谣法是一种既有趣又有效的记忆方式。
通过将历史知识转化为易于记忆的诗歌、歌谣或者口号，可以帮助我们循序渐进地记住重要的历史知识点。
而且，通过唱歌的方式，可以轻松地记忆大量的历史信息。
例如，宋朝的治世一般记不住，但是通过编写一个简短的口号如“宋太宗、太宗皇帝，治政有道到四方”来帮助记忆。
高中历史历史时间记忆方法
高中历史历史时间记忆方法高中历史是一门需要掌握大量历史事件和历史时间的学科。
为了提高对历史时间的记忆能力，下面介绍几种有效的记忆方法。
一、时间轴法时间轴法是历史记忆的一种常用方法，通过将历史事件按照时间先后顺序绘制在时间轴上，可以帮助我们更好地理清历史事件之间的关系。
首先，我们需要准备一张白纸或者绘图软件，在纸上或软件上绘制一个时间轴。
时间轴的左端代表远古时期，右端代表现代时期，可以根据需要适当缩放时间轴的长度。
然后，我们把要记忆的历史事件按照发生的时间顺序，依次标注在时间轴上。
在标注的过程中，可以将重要的事件用不同颜色的标记笔或者虚线进行标注，以便于记忆。
利用时间轴法记忆历史时间的好处是可以清晰地看到历史事件之间的关联和发生的时序。
同时，通过不断练习，我们可以加深对历史事件发生时间的记忆。
二、串联法串联法是将历史事件按照一定的逻辑关系相互串联起来，从而帮助我们记忆历史时间。
每个历史事件都可以通过与其他事件的联系，形成一个有机的整体，使其更容易被记忆。
首先，我们可以选择一条主线，例如中国历史的主线可以是“朝代演变”，然后沿着这条主线，将各个历史事件按照时间先后关系串联起来。
例如，我们可以将秦朝建立、西汉建立、东汉建立等事件按照时间顺序串联起来，形成一个连贯的记忆链条。
通过串联法，我们可以将历史事件与具体的年代联系起来，形成一条理顺的记忆线索。
同时，通过理解历史事件之间的逻辑关系，我们可以更好地理解历史事件的发展演变过程。
三、故事化法故事化法是将历史事件转化为故事，通过讲述和复述故事的方式来记忆历史时间。
故事往往更容易引起我们的兴趣和注意，从而提高记忆效果。
首先，我们可以选择一个有趣的历史事件作为故事的主线，然后将其他相关的历史事件融入到故事之中。
通过讲述这个故事，可以使我们更易于记忆历史事件发生的时间和顺序。
例如，我们可以选择“秦始皇统一六国”的故事作为主线，然后讲述秦朝统一六国的过程中发生的一系列历史事件，如焚书坑儒、修建长城等，从而将这些事件与具体的年代联系起来。
巧记历史时间的顺口溜
巧记历史时间的顺口溜
1、熟记口诀（最简佳版）
本朝代口令为最简捷、同时又包含最全的朝代，顺序又为最佳。
夏商周秦西东汉
三国两晋南北朝
隋唐五代又十国
辽宋夏金元明清
2、顺序歌（一）
夏商与西周，东周分两段，
春秋和战国，一统秦两汉,
三分魏蜀吴，两晋前后延，
南北朝并立，随唐五代传,
宋元明清后，王朝至此完。
3、顺序歌（二）
五帝黄颛喾尧舜，
三代夏商西东周。
春秋战国秦一统，
西汉三国二晋收。
宋齐梁陈南朝号，
北魏二分又齐周。
隋唐五代十国宋，
辽夏金元俱寇仇。
明清民国封建毕，
社会主义得自由。
4、顺序歌（三）
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国历史朝代巧记方法
中国历史朝代的巧记方法有很多，以下是一些常见的方法：
1.口诀法：如“唐尧虞舜夏商周，秦汉三国晋南北，隋唐五代宋元明清”等。
2.数字法：如“一、二、三、四、五”代表“唐、虞、夏、商、周”；“六、七、八、九、十”代表“秦、
汉、三国、晋、南北朝”；“壹、贰、叁、肆、伍”代表“隋、唐、五代、宋、元”。
3.顺序法：按照朝代的先后顺序进行记忆，如“夏商西周春秋战，秦汉三国晋统一，南北朝并立隋唐
继，五代宋元明清民”。
4.分类法：将朝代按照不同的时期进行分类，如先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代宋元明清
等。
5.图表法：制作时间线图表，将各个朝代按照时间顺序进行排列，以便更好地了解历史发展的脉络。
6.关联法：将相关的历史事件或人物进行关联记忆，如秦始皇统一六国、汉武帝打败匈奴等。
历史年代时间记忆方法
历史年代时间记忆方法历史年代时间记忆方法(一)利用世纪记忆年代。
例如世界近代史上美国独立战争发生在十八世纪，有关的历史年代必然是17xx年，如1755年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年《独立宣言》发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立战争转折点等。
像这样出现众多事件的课很多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。
历史年代时间记忆方法(二)前后联系记忆法。
对性质相同的历史事件的年代可以进行_前后联系。
如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。
历史年代时间记忆方法(三)表格记忆法。
历史年代时间记忆方法(四)以熟记的重大历史年代作跳板，对历史年代进行意义识记，又分：1-推算年距法，如以1840年为跳板《南京条约》是后二年签的，即1840+2=1842;金田起义晚11年，即1840+11=1851。
2.间隔推算法:如每隔两年发生的历史事件：1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年护国战争、1917年护法战争、1919年五四运动、1921年党的成立，此外每隔3年、4年发生的历史事件只要在学习中注意学结，就不难记忆。
3.周年记忆法：如2001年是党成立80周年，西藏和平解放50周年，2002年是中华民国成立90周年。
历史年代时间记忆方法(五)运用数字特征记忆法。
①自然数排列，如1683年清入台湾，1684年设台湾府，1685年第一次雅克萨之战，1686年第二次雅克萨之战;②左右轴对称，如公元476年，西欧奴隶社会结束和我国奴隶社会瓦解在公元前476年即属此种类型。
历史年代时间记忆方法(六)谐音记忆法。
利用1一9数字发音记忆，如记忆马克思出生年代，1885年，可用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜直哭”，这句话，既记住了年代，还领会了马克思作为导师的伟大之处。
历史年代时间记具体记忆方法：(1) 时间有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。
历史纪年法
元朝巧记数字“10”“8”
（1215年——1294年）
明（1368-1644）
明朝巧记数字 “13”“16”
朱元璋 （1328年——1398年）
清（1636-1912）
清朝巧记数字“6”“12”
（1654年——1722年 ）
新的年代数字纪年法
秦朝“5”统“1” 两汉非常“2” 两晋“2*3” 隋朝要“称雄”（581） 唐宋最持“9” 元朝“10”全美 明朝“13”陵 清朝“12”帝 皇朝至此完
两晋巧记数字“6”
隋（581-619）
巧用数字“1”
541年 ——604年
唐（618-907）
唐朝巧记数字 “9 ”
唐太宗 公元598年－649年
宋（960-1279）
北宋（960-1127 ） 南宋（1127-1279 ）
两宋朝巧记数字 “9”
（927年－976年）
元（1271-1368）
西汉（公元前202年―公元 9年） 东汉（公元25年―220年）
（公元前256年—前195年）
巧记数字“2”
魏、蜀、吴
魏（公元220-266） 蜀（公元221-263） 吴（公元229-280）
巧用数字“3”个“2”
两晋（266——420）
西晋（266-316） 东晋（317-420）
中国历朝时间数字趣味记忆法
即墨一中 司书鑫
中国历朝口诀表
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
高中历史如何通过时间轴快速记忆重要历史事件
高中历史如何通过时间轴快速记忆重要历史事件在高中历史学习中，我们需要面对大量的历史事件和人物，而记忆这些内容常常是一项具有挑战性的任务。
然而，通过时间轴的方式，我们可以更加系统和有序地理解和记忆历史事件，从而提升学习效果。
本文将介绍如何利用时间轴快速记忆高中历史中的重要历史事件。
一、什么是时间轴时间轴是一种图形工具，用于显示一系列事件在时间上的顺序和时段。
通过时间轴，我们可以以直观的方式展示历史事件的发展脉络和时间顺序，从而更好地理解和记忆这些事件。
二、时间轴的制作步骤1. 确定时间轴起点和终点：首先，在制作时间轴之前，我们需要明确时间轴的起点和终点。
起点可以是一个重要历史事件或一个特定时期的起始时间，终点可以是一个历史事件或某个时期的结束时间。
2. 将时间段划分为主要时段：根据历史事件的发展和重要性，我们可以将整个时间跨度划分为几个主要时段。
每个主要时段代表一段时间内发生的一系列相关历史事件。
3. 确定主要事件：在每个主要时段内，我们需要选择并确定几个重要的历史事件。
这些事件可以是对该时段发展具有重要影响的事件，也可以是我们需要特别关注和记忆的事件。
4. 绘制时间轴：根据时间跨度和主要时段，我们可以在一张纸上绘制时间轴。
时间轴可以是一个水平的直线，上方标注时间，下方标注事件名称。
通过将主要历史事件标注在时间轴上，我们可以清晰地看到这些事件在时间上的顺序和发展。
5. 添加事件描述：在每个历史事件的标注下方，我们可以添加简要的事件描述。
这些描述可以包括事件的发生背景、主要人物、事件的影响等，有助于我们更深入地理解和记忆这些事件。
三、时间轴的应用1. 总览历史脉络：通过时间轴，我们可以一目了然地看到历史事件的发展脉络和时间顺序，对整个历史过程有一个整体的认识。
2. 联系事件关系：时间轴将历史事件按照时间顺序排列，使我们能够更好地理解事件之间的关联和相互影响。
通过时间轴，我们可以发现并记忆这些事件之间的联系，提高对历史事件的综合理解能力。
五步教你巧记历史时间！
五步教你巧记历史时间！有史必有时间，历史时间是串连历史知识的一条线索。
掌握好历史时间是学习历史的一大难题，下面总结了对高中生掌握历史时间应注意的一些问题。
、一.中国古代史教材叙述历史时间的阶段特殊性 （1）凡是原始社会阶段的时间，都使用“距今××万年”、 “距今××千年”的提法，而未采取“公元前多少年”的提法。
（2 ）从夏朝建立到“国人暴动”这一阶段，教材一律使用“公元前××世纪”的提法，而不再用“距今”的提法，更不可能有“公元前××年”的说法，因这时的中国历史尚无确切纪年。
（3 ）从 “周召共和”到西汉末年，教材一般采用“公元前××年”的说法。
因从“共和元年”即公元前841年开始，中国历史有了确切纪年。
书写这一时期的历史时间，务必在年代数据前冠以“公元前”三字，切忌省去不用。
（4 ）教材从“公元8年王莽称帝”开始，以后的历史时间不再冠以“距今”、“公元前”等字样，而是直书年代数据。
如唐朝建立于618年。
王莽称帝虽非公元前后的分水岭，但“公元8 年”是教材上出现的第一个公元后的时间。
（5）西汉是中国古代史上，惟一的一个跨越公元前后的朝代。
二.记忆历史时间的策略性首先，应把历史时间放到教材上的具体语言环境中去记忆，时间与史实相即。
最好不要抛开教材的章节内容，而孤立地机械背诵书后所附的《历史大事年表》。
因背大事年表更枯燥难记，所记的知识又孤立零散，易于忘却。
其次，历史时间应在学习过程中分散记忆，随时记忆，循序渐进，而不宜堆垒于后集中背诵。
此外，还需探求方法、诀窍。
三.历史时间的计算与对换（1）如果同是公元前或公元后的历史时间，计算时间差直接用“减法”。
如果有月份差，一般是月差在半年及其以上者，就在年差上增加一年。
如：太平天国运动（1851.1—1864.7）年差13 年，月差6 个月，故谓 “坚持战斗14年”。
中国朝代巧记口诀
中国朝代巧记口诀
一、夏商西周，分封制先行；
二、春秋战国，百家争鸣繁荣；
三、秦汉三国，统一兴盛时；
四、西晋东晋，南朝北朝分；
五、隋唐五代，辽宋金元明；
六、清朝民国，中华复兴新。
夏商西周是中国历史上的最早的朝代，夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝是中国历史上第一个真正意义上的朝代，西周是中国历史上第一个封建王朝。
春秋战国时期，中国进入了一个分裂割据的时期，各个诸侯国争霸，百家争鸣，文化得以繁荣发展。
秦汉三国时期是中国历史上的一个统一和兴盛时期，秦朝实现了中国历史上的第一次大一统，汉朝是中国历史上最长的一个朝代，三国时期是一个分裂和争斗的时期。
西晋东晋南朝北朝时期，中国进入了一个分裂的时期，先后出现了西晋、东晋、南朝和北朝四个朝代。
隋唐五代时期，中国再次实现了统一，隋朝统一了南北朝，唐朝是中国历史上最繁荣的一个朝代，五代时期是一个割据混战的时期，
辽、宋、金、元、明五个朝代先后出现。
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，是中国历史上存在时间最长的一个朝代。
民国是中国历史上第一个民主共和国，中华复兴新指的是中华人民共和国成立后的新时代。
通过这个巧记口诀，我们可以简单地了解中国历史上的各个朝代，每个朝代都有自己的特点和影响。
通过对中国历史的了解，我们可以更好地理解中国的现状和未来发展。
中国朝代巧记口诀是一个简单而有趣的方法，帮助我们记忆和理解中国历史。
通过这个口诀，我们可以轻松地回忆起中国历史上的各个朝代，进一步了解中国文化和历史的丰富内涵。
十分钟巧记历史时间轴最全时间线整理
引言概述：历史时间轴是了解人类历史发展进程中的重要工具，它能够帮助我们更清晰地了解不同时期的事件和重大变革。
在本文中，我们将为您呈现一个最全面的历史时间轴整理，帮助您以更加简单、快速的方式了解历史的重要节点和事件。
正文内容：一、早期文明时期1.早期人类的进化与扩散2.距今约3500年前的古埃及文明兴起3.古印度河流域的哈拉帕文明与摩亨佐达罗文明4.美索不达米亚文明的兴衰5.古中国的夏、商、周三代政权的演变二、古典时期1.古希腊的兴起和民主实验2.罗马共和国的崛起和帝国的衰落3.印度教与佛教在古代印度的传播4.中国秦、汉、魏晋南北朝时期的政治变革5.古代阿拉伯世界的卓越成就三、中世纪时期1.全球性古代世界大国的兴起与衰落2.欧洲中世纪封建制度的发展3.东罗马帝国与伊斯兰教的兴起与扩张4.曼德人的兴起和后来的蒙古帝国5.中国的唐、宋、元时期政权的变迁四、近代时期1.文艺复兴及其对欧洲的影响2.美洲大陆的探索和殖民化3.工业革命与现代世界的形成4.欧洲帝国主义的盛行与反抗5.美国独立战争及法国大革命的影响五、当代时期1.第一次世界大战及其影响2.二战及其对全球格局的改变3.冷战与抵制运动4.全球化与信息时代的兴起5.当代重大事件和全球挑战（例如：恐怖主义、全球变暖）总结：通过这个最全时间线的整理，我们可以全面了解人类历史发展的重要节点和事件，从而更深入地理解不同时期的社会、政治、文化和经济变革。
历史时间轴是我们研究历史、理解世界的重要工具，帮助我们看到过去的转折点和未来的可能性，为我们的决策和思考提供宝贵的参考。
通过对历史时间轴的学习，我们可以更好地认识世界，增强对历史发展的敏感性和理解力，从而更好地应对当今社会的挑战。
历史时间记忆方法
历史时间记忆方法历史时间记忆方法是帮助人们记忆历史事件和时间顺序的技巧。
对于一些人来说，历史时间记忆是一项具有挑战性的任务，因为历史上的事件众多而且复杂。
然而，通过一些简单而有效的技巧，我们可以更容易地记忆历史时间。
一、分类记忆法分类记忆法是将历史事件按照不同的类别进行分组记忆。
比如，可以按照历史时期、地理位置、事件性质等方面进行分类。
通过将事件进行分类，可以帮助我们更容易地记忆和理解历史事件的发展和演变。
例如，在学习中国历史的时候，可以按照朝代将历史事件进行分类，比如，夏朝、商朝、周朝等等，这样可以更清晰地了解每个朝代的重大事件。
二、联想记忆法三、时间顺序记忆法时间顺序记忆法是按照历史事件发生的时间顺序进行记忆。
比如，可以将历史事件按照年代和季节进行排列，这样可以帮助我们更清晰地理解历史事件的发展过程。
此外，可以使用一些时间线、时间轴等图表工具来辅助记忆。
通过将事件放置在时间线上，我们可以更容易地理解事件之间的关系和演变。
四、重要事件记忆法五、多重渠道记忆法多重渠道记忆法是利用不同的感觉和渠道来进行记忆。
比如，可以通过阅读、听讲、观看视频等不同的方式来学习和记忆历史事件。
多重渠道记忆可以帮助我们更全面地理解和记忆历史事件。
此外，通过进行口述、写作等方式来表达和复述历史事件，也可以加深记忆。
六、反复复习反复复习是记忆任何知识的重要方法，对于历史时间记忆也是如此。
通过反复复习，可以巩固记忆，加深对历史事件的理解和记忆，从而更好地掌握历史的知识。
最后，记忆历史时间需要一定的时间和耐心。
在学习历史的过程中，除了记忆历史事件和时间，还应该注重对历史事件的理解和分析。
通过更深入地理解历史事件的背景、原因和影响，可以更好地掌握历史知识。
此外，结合历史地图、历史文献等辅助资源，也可以帮助我们更好地理解和记忆历史时间。
总之，通过采用适合自己的记忆方法，结合多种技巧和辅助资源，我们可以更轻松地记忆历史事件和时间，从而更好地掌握历史知识。
初中历史知识巧记口诀(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中历史知识巧记口诀历史的知识是学生学习的重要内容之一，尤其是初中阶段的历史知识，不仅知识点众多，而且涉及时间跨度大，地域范围广，对学生来说是一大挑战。
为了帮助学生更好地记忆历史知识，本文将提供一些初中历史知识巧记口诀，希望能对学生有所帮助。
1.中国古代史夏商周•三代夏商与周，传说历史不可考。
•夏禹传子家天下，商汤灭夏建商朝。
•周武革命灭商纣，西周东周相继传。
春秋战国•春秋五霸并称强，齐桓晋文楚庄王。
•战国七雄并立势，齐楚秦燕赵魏韩。
•春秋战国文化盛，儒家道家墨家兴。
•秦国统一六国后，始皇帝立中央集。
•汉高祖建立汉朝，汉武帝开疆拓土。
•丝绸之路通西域，汉朝文化向外传。
三国两晋南北朝•三国鼎立魏蜀吴，曹操刘备孙权居。
•晋朝两立西晋东，司马炎司马睿为帝。
•南北朝并立分裂，南朝宋齐梁陈继。
•隋文帝建立隋，统一南北疆域广。
•唐朝盛世繁荣时，唐太宗唐玄宗治。
•隋唐文化传千古，唐诗宋词元曲继。
中国近代史•明朝建立朱元璋，永乐盛世帝都迁。
•清朝入关取代明，康乾盛世疆域扩。
•明清思想文化兴，科技艺术发展盛。
鸦片战争•鸦片战争爆发后，清朝战败签条约。
•鸦片战争改变了中国历史的发展方向，开启了中国近代史的新篇章。
•辛亥革命推翻清，中华民国成立。
•北洋政府时期乱，军阀割据战乱频。
•抗日战争爆发后，民国政府战日本。
中国现代史建国后•中华人民共和国成立，毛泽东为主席。
•三大改造完成，社会主义制度建立。
•文化大革命时期，中国社会动荡不安。
改革开放•改革开放政策实施，中国经济快速发展。
•改革开放带来了中国的崛起，中国在国际舞台上的地位日益重要。
以上是本文提供的初中历史知识巧记口诀，希望对学生的学习有所帮助。
历史知识的学习不仅可以帮助学生了解中国的历史发展，也可以培养学生的爱国情怀和历史责任感。
希望学生们能够通过学习历史，汲取历史的智慧，为中国的未来发展做出贡献。
第二篇范文：初中学生学习方法技巧在历史的学习过程中，学生需要掌握一定的学习方法和技巧，以便更加高效地记忆和理解历史知识。
快速记忆历史知识的技巧_历史记忆方法
快速记忆历史知识的技巧_历史记忆方法历史知识很多都需要我们去熟记，但是我们不能死记硬背，我们需要掌握正确的历史记忆方法，想要快速记住历史知识有哪些方法呢？快速记忆历史知识的方法1.必须在理解上下功夫。
历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。
上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。
有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。
尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。
所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉;如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
2.善于化繁为简，化难为易。
有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：(1)公式记忆法。
在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。
如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。
经过=准备+发生+结果。
意义=作用+特点+影响。
人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响。
作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)。
用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。
也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。
掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比较记忆法。
人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。
比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。
十分钟巧记历史时间轴最全时间线整理(一)2024
十分钟巧记历史时间轴最全时间线整理（一）引言概述:历史是人类社会发展的重要组成部分，了解历史时间轴对于深入理解历史事件和进一步学习历史知识至关重要。
然而，对于许多人来说，记忆历史时间轴往往是一件非常困难的事情。
本文将为大家介绍一种简单易行的方法，帮助大家在短短十分钟内巧记历史时间轴。
通过这种方法，我们将能够细致地梳理历史事件的先后顺序，从而更好地理解历史的发展脉络。
正文:一、古代史时间轴1.旧石器时代a.早期旧石器时代b.中期旧石器时代c.晚期旧石器时代2.新石器时代a.新石器时代的典型文化b.新石器时代的社会组织形式c.新石器时代的农耕与早期国家的形成3.古代文明的兴起a.古埃及文明的成立b.巴比伦帝国的崛起c.古印度文明的形成d.古中国文明的兴起4.古代希腊与罗马文明a.希腊城邦的兴起与衰落b.亚历山大大帝的希腊化帝国c.罗马共和国的崛起与帝国的兴盛5.古代文明的衰落与崛起a.东罗马帝国的兴起b.西罗马帝国的灭亡c.古代印度教与佛教的传播d.古代中国的南北朝时期二、中世纪史时间轴1.西欧封建社会与骑士精神a.封建制度的兴起与发展b.骑士精神的形成与流行c.十字军东征与伊斯兰文明的冲突2.中世纪欧洲的国家建立a.英格兰的建国与百年战争b.法国的封建中央集权化c.西班牙的重大统一与海外征服3.东西方文化交流与科技进步a.伊斯兰世界对西欧文化的影响b.罗马教廷对欧洲文化的推动c.文艺复兴对科技进步的促进4.中世纪的社会变革与农奴制的衰落a.三场农民起义与农奴制的动摇b.城市兴起与市民阶级的形成c.黑死病对欧洲社会的影响5.宗教改革与殖民扩张a.马丁·路德的宗教改革运动b.天主教会的反应与公会制度的崛起c.欧洲的殖民扩张及其后果三、近代史时间轴1.三百年战争与绝对君主制a.战争的原因与影响b.君主权力的强化与绝对君主制c.拿破仑时期的法国并吞欧洲2.工业革命与现代资本主义a.工业革命的起因与发展阶段b.城市化与劳动力市场的形成c.现代资本主义的特征与影响3.民族主义与殖民地解放运动a.民族主义的兴起与发展b.殖民地解放运动与新兴民族国家c.两次世界大战对民族主义的影响4.冷战与两极世界格局a.苏联与美国的意识形态对抗b.冷战期间的局部冲突与联合国的兴起c.冷战结束与新世界秩序的建立5.现代文化与全球化a.大众文化的崛起与全球传播b.新技术与信息时代的到来c.全球化对文化多样性的冲击与保护总结:历史时间轴是我们理解历史发展脉络重要的工具。
七年级上册历史知识点巧记
七年级上册历史知识点巧记历史学科作为一门重要的人文学科，对于学生的成长有着举足轻重的意义。
而在七年级上册的历史学习中，涵盖的内容却是琳琅满目，需要同学们花费大量的时间和精力才能掌握。
其实，只要掌握巧妙的记忆方法，历史知识点的记忆就会事半功倍。
下面，就为大家整理了几个巧记历史知识点的方法。
一、历史年表法历史年表法，即按照年代顺序罗列历史事件和名人，最后逐一复述。
这种方法不仅品质优良，通俗易懂，而且可以很好地帮助学生快速地记忆年代和重大事件。
举例来说，我国古代的历史事件资源最为丰富，可以按照朝代的时间先后顺序，将帝王交替和国家历程罗列在一张表格中，然后再将重要的事件和名人关联起来，如：西汉武帝、王莽公元9年更始之变、东汉光武帝等等。
二、语言串联法语言串联法，即按照平常用语串起一些单词或短语，形成自己的记忆点。
这种方法不仅符合人脑的记忆规律，而且节省了学习者的大量时间和精力。
比如，我们熟知的“春秋战国”时期，可以用简单的语言串联起来：开始时，天下一直处于春天的状态，后来发生了战争，整个国家就陷入了混乱，最终，在春秋之后，战争结束，国家又回到了春天的状态。
三、故事连线法故事连线法，就是把历史人物或事件串在一个连续的故事中，使之形成有逻辑性和可读性的学习点。
这种方法在让学生学习历史时，可以很好地激发学生的兴趣，让学生有一种亲身体验的感受。
例如，孔子是春秋时期的著名哲学家和思想家，我们可以通过孔子的一些代表性言行故事来让学生更好地记忆：孔子曾说过“三人行必有我师”，在逐渐成为一名伟大领袖的过程中，他遭遇过草木皆兵、蛟龙出现等奇怪的事情……四、人物命名法人物命名法，通俗易懂，用生活中的人物来代替历史中的人物，可以让学生们快速地把握历史人物的与生俱来的性格和特点。
例如，我们可以将建立新中国的主要人物命名为“开国四公（毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇）”、毛泽东同志常说的“不怕打出头骨血”的小英雄命名为“红小兵”，这些生动的命名，不仅可以帮助学生牢记史实，而且还可以带给学生深刻的历史印象。
初一历史巧记
对于初一历史的学习，有很多记忆的技巧和方法可以帮助你更高效地记住知识点
以下是一些建议：
1.联想记忆法：将历史事件或人物与现实生活中的事物联系起来，通过想象和联
想来记忆。
2.口诀记忆法：将知识点编成口诀或歌曲，通过朗朗上口的节奏来记忆。
3.图表记忆法：将知识点整理成图表或画图，通过视觉效果来加深记忆。
4.重复记忆法：将知识点分成小块，每次集中注意力学习一小块，然后回顾和重
复，直到记住为止。
5.实践记忆法：通过模拟历史事件或制作历史相关物品来加深记忆。
6.故事记忆法：将知识点编织成一个故事，通过故事情节来记忆。
7.分类记忆法：将知识点按照主题、时间或地点等进行分类，然后分别记忆。
8.逻辑记忆法：通过理解历史事件之间的逻辑关系来记忆，例如因果关系、顺序
关系等。
9.首字记忆法：将知识点中的关键词的首字连成一句话或一个词组，通过这个简
短的句子或词组来记忆整个知识点。
10.情绪记忆法：将情感与知识点联系起来，例如在记忆某个历史事件时，想象自
己身处其中，通过情感体验来加深记忆。
这些技巧都是一些常用的方法，可以根据自己的学习情况和喜好选择合适的方法。
当然，最好的方法还是理解知识点本身，而不仅仅是机械地记忆。
历史时间轴记忆口诀
历史时间轴记忆口诀要说历史这玩意儿啊，咱们可以从一些小技巧开始记起。
像个老爷爷一样唠叨，哎，这历史不是用来死记硬背的！来，跟我一起搞定那些烦人的时间轴，简单易懂，而且绝对轻松！让你既能感受到历史的魅力，又不会觉得像背唐诗一样死板。
其实吧，历史上的那些事件，真心没那么复杂，你只要抓住了几个关键词，记个口诀，自己都能觉得自己是个历史学家。
比如说，咱们先从“夏商周”说起。
记住了“夏商周，三千年”，你就能清晰地勾画出那段时期。
你看，夏朝它一开始就像个落跑的小丑，短短几百年就让位了，接着商朝就火了，打打杀杀搞得不亦乐乎，最后周朝来了，几百年安稳地统治。
这么一对比，是不是感觉一切都不难了？你只要脑袋里有个夏商周的框架，之后的那些细节自然就能浮现出来。
没错，就是这三千年的风风雨雨，历史就这么简单。
然后你看，到了春秋战国，那叫个复杂，真的是人人都想当老大，打打杀杀的局面。
你想，春秋啊，名叫“春秋”，其实啥意思呢？就是一堆诸侯国争权夺利，最后形成了那个什么“春秋五霸”，这些人可都是个个有故事的。
不过呢，真正的大战在战国爆发了，七个大国像玩儿麻将一样拼个没完。
最后就剩下了秦国，哎呀妈，别看秦朝短短几百年，却真是大变革的时代，修长城、建帝制，这个影响可大了。
你说，真得把这些时间轴串起来，脑袋里就能想象出那种刀光剑影的场景。
说到这，咱们就得来个口诀了：“春秋战国，七雄争霸”，多简单！这么一说，整个战国的局势你是不是能轻松拿下？那个“秦统一六国”，也是一句话就讲明了事儿。
这个过程中，除了秦始皇强力统一外，还有项羽、刘邦的这些“江湖人物”，你说历史是不是就活灵活现了？不过，咱再看看汉朝吧。
其实汉朝的故事挺好记的，“刘邦建汉，鸿图大展”，哎，听着是不是有点豪气？那个刘邦呢，起初不过是个平民，最后居然逆袭成了帝王。
真是“有志者事竟成”，人家从平地起家，最终带领大汉走上了巅峰。
汉朝这可不是仅仅盛世啊，后来的东汉也有一大堆英雄人物，像张骞出使西域，给大汉开辟了丝绸之路，真是了不起。
历史时间记忆技巧
历史时间记忆技巧
以下是 7 条关于历史时间记忆技巧：
1. 嘿，你知道吗，把历史时间和你熟悉的节日联系起来呀，那可好记多啦！比如说秦始皇统一六国在公元前 221 年，哎呀，就好像春节一样重要呢！每次想到春节，不就容易想起这个时间点了嘛。
2. 哇塞，把历史时间想象成你生活中的顺序呀！比如说唐朝建立了，哎呀，那就是你早上起床开始新的一天呀，随后的那些时间就像你一天中经历的各种事情，这样不就有条理多了嘛。
就像你记得你哪天出门玩一样，肯定也能记住重要的历史时间呀，比如 618 年唐朝建立。
3. 嘿呀，把历史时间和有趣的故事结合啊！像三国时期的赤壁之战是在 208 年，这就像是一个超精彩的冒险故事，每次想到那个激烈的战斗场景，不就能顺带想起这个时间了嘛。
4. 哈哈，把不同历史时间当作比赛的轮次呀！比如汉朝分西汉和东汉，西汉那就是第一轮，东汉就是第二轮，多形象啊！像公元前 202 年西汉建立，不就像比赛开始了第一轮嘛。
5. 哎哟喂，把历史时间和你喜欢的歌曲联系起来呀！比如说某一年发生了很重要的事情，你就可以想成是那首歌的高潮部分，那肯定印象深刻呀！就好像 1405 年郑和下西洋，那就是一首激动人心的歌的关键节点呢。
6. 哎呀呀，把历史时间用身体部位来记忆呀！脑袋是一个重要时间，肩膀是另一个，依次类推。
像 1912 年民国成立，你就可以把它“放”在某个特别的身体部位上，每次想到身体部位就能想起时间啦。
7. 哇哦，把历史时间想象成排队的人呀！这个先那个后一目了然。
比如1840 年鸦片战争，那就是队伍里很显眼的一个人呀，你肯定能记住他在哪个位置啦。
总之，记忆历史时间的方法多着呢，只要你用心去想，肯定都能轻松记住呀！。
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教师业务学习材料第一次2011310地点：办公室历史巧记四十七法历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。
在学习历史的过程中，有的同学对浩繁的历史年代，产生畏惧和厌烦心理，甚至说只记历史人物和事件，不记历史年代，岂不省事吗？”历史老师往往会回答：学历史而不知时间，等于骑车上街不看红绿灯，后果可想而知。
所以记忆历史年代，一要目的明确，二要坚定信心，三是方法得当。
这些年来，全国各地的老师和同学，无不为记忆历史年代绞尽脑汁。
所创立的方法，可分为十几大类计四十七种方法之多。
下面依次加以介绍。
第一类，趣味式所谓趣味式”，即用感兴趣的方式来帮助记忆历史年代。
(1) 谐音法。
如马克思生于1818年5月5日，可把“ 1818谐音为一巴掌一巴掌”，把“55”谐音为呜呜”，合起来就把马克思生日说成是一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。
”(2) 比喻法。
如1900年是义和团运动的高潮时期，可把数字的形状比成义和团群众拿着各种武器，长矛像“1字，钢叉像“9；'盾牌像“00”从而记住1900年这个历史年代。
(3) 口诀法。
也叫顺口溜法。
有朝代口诀：唐尧虞舜夏商周，汉晋南北朝，随唐五代十国宋，元明清民到”；有帝王年代口诀：顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”；也有公元年代口诀：“960建北宋；1127年，南宋建立”。
中国共产党的一些重要会议，也可编成口诀：一二三八古，12378;遵瓦在35；七大在45;七届二中会，已经到49”。
这里概括了党的九次会议，古田会议，一大、二大、三大、八七会议分别在1921年，1922年，1923年，1927 年，1929年召开；会议，瓦窑堡会议都在1935年召开；七届二中全会则在1949年召开。
在古代史中，有人把朝代和历史事件编成顺口溜，简便易记，效果很好。
如从夏至今四千年，公元前后各两千，后汉以后公元后，后汉似前公元前。
”这就是把我国历史分成两大段，虽不十分准确，却也大致差不多。
又如夏商周前后汉，三国两晋南北朝，隋唐五代继两宋，下接元明和清朝。
”这一口诀记述了我国朝代兴衰次序，二十八个字活画中国史长河的大体轮廓，再经过具体填充，朝代兴衰演变史的全过程就显得更清楚了。
第二次2011.3.22地点：办公室第二类，对照式所谓对照式”，即用中外对照或古今对照的方式来记忆历史年代。
(4) 古今对照法。
也称远近对照法。
公元零年为对称轴，进行前后对照。
以公元前221年统一，公元后221年蜀国建立。
再如公元前467年我国奴隶制结束，公元后476年西欧奴隶制结束。
公元前841年是西周元年，公元后841年则是唐武宗会昌元年。
(5) 中外对照法。
把世界史和中国史和年代对照记忆。
如我国春秋时期鲁国实行初税亩是在公元前594年，在世界史上雅典梭伦改革也是公元前594年。
再如中日甲午战争是1894年开始，朝鲜甲午农民战争也是1894年。
再如公元476年，是西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶制度的崩溃，而我国公元前476 年则是春秋时期的结束，标志着我国奴隶社会的终结。
第三类，比较式所谓比较式”，即用互相比较的方式来记忆历史年代。
知道一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代来。
(6) 比早法。
如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史是1840年，世界近代史便是1640。
再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史是1919年，世界现代史便是1917 年。
(7) 比晚法。
如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年,第二次世界大战便是1939年。
再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚16年，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。
第三次2011.4.10地点：办公室第四类，推导式所谓推导式”，即根据记住的历史年代，经过推导而记住另一个或几个历史年代。
这只要有一个基点数，然后通过人物，事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。
可从基点数向前推，向后推，同时向前后推。
也可互相推。
(8) 前推法。
从基点数向前推导。
例如知道郭沫若写《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，白成建立大顺政权，农民军攻占，明亡，清军入关，均在这一年。
(9) 后推法。
从基点数向后推导。
如知道1818年马克思诞生，恩格斯比马克思小两岁，即1820年诞生；列宁又比恩格斯小50岁，即是1870年诞生。
(10) 双推法。
从基点数向前后推导。
如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年战开始于1927年；往后推，八年抗战结束于1945年。
(11) 互推法。
几个密切相关的年代可以互相推导。
如三国的建立年代，依次相差一年。
220年国建立，221年蜀国建立，222年吴国建立。
只要记住其中一个，就可推导出另外两个。
(12) 干支推导法。
也称甲子法。
用天干地支纪年推算出公元年代。
我国古代人一般使用甲子纪年法。
近代史上也经常使用甲子法表示历史事件，如甲午战争，戊戌变法，庚子赔款，辛丑条约，辛亥革命等等。
学会这种方法，只要记住一个历史事件是公元某某年，就可推算出另一个历史事件的公元年代。
如辛亥革命是1911年，辛丑条约是倒转去了十个天干地支，应是1901年，庚子赔款接着倒转去了一个天干地支，应是1900年。
第四次2011.4.20地点：办公室第五类，联想式所谓联想式”，即用联想的方式来记忆历史年代。
有相关联想、相似联想、相对联想等等。
(13) 相关联想法。
通过相关事物的联想来记住有关历史年代的方法。
如记住1927年我国第一次国革命战争的失败，而由此联想为武装反抗国民党的统治，同年周恩来，朱德等同志领导了八一”起义。
同志于九月八日领导了秋收起义，太雷、叶挺、叶剑英等同志领导了十二月起义。
再如现代史的三个重要事件的年代，1917年俄国十月社会主义革命成功，1919年我国发生五四运动，1921年中国共产党成立。
这三件事密切相联，每隔两年发生一件，只要记住一件事发生的年代，其它两件事发生的年代也就联想起来了。
(14) 相似联想法。
通过相似事物的联想来记住历史年代的方法。
如公元前119年骞第二次出使西域，"119这个三位数字是我们大家都熟悉的火警的号吗，由公元前119年，联想到“ 119”警的便好记了。
(15) 相对联想法。
通过相对事物的联想记住年代的方法。
例如第一次世界大战前后经过四年，由爆发年代(1914年)可以联想到结束年代(1918年);反之，由结束年代也能联想到爆发年代。
(16) 分组联想法。
请看下列一组历史年代：(17) 中介联想法。
(18) 巧合联想法。
(19) 反思联想法。
(20) 同月联想法。
对另一些历史年代，可抓住相同的月份记忆。
请看下列几组年代：另外，中国近代史的开篇，连续有四件事发生在六月份，它们是：(1) 1839年6月--虎门销烟；(2) 1840年6月--鸦片战争正式爆发；(3) 1841年5月末6月初--三元里人民抗英斗争；(4) 1842年6月--化成在吴淞阵亡。
两个月后，1842年8月，鸦片战争结束，《中英条约》签订。
将这些同月份的年代组合在一起，便于记忆重大史实的全过程。
(21) 年联想法。
有些重要的历史事件，集中发生在一年，人们常说：难忘的XX年”就是这种情况。
比方中国史的1927年、世界史的1917年就是：第五次2011.5.10地点：办公室第七类，整数式所谓整数式”，即把历史年代是整数的集中在一起进行记忆的方式。
(25) 整十法。
如公元前60年西汉设置西域都护府，公元前30年屋大维的元首政治开始，末尾都是一个0。
(26) 整百法。
如官渡之战是200年，祖冲之去世是500年，法兰克王查理在圣诞节加冕称帝是800年。
末尾都是两个0。
(27) 整千法。
如唐福发明火药箭是1000年，埃及形成统一的奴隶国家是公元前3000年。
末尾都是三个0。
第八类，求同式所谓求同式”，即找出某些数字相同的年代排列在一起，便于加强记忆。
(28) 首部相同法。
即把开头几位数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
如1113年基辅人民起义，1115年金建立，1119年教皇在耶路撒冷建立神殿骑士团。
这些数字的特点是开头三位数字相同。
再如1125年金灭辽，1127年金灭北宋。
这些数字的特点是开头两数字相同。
(29) 尾部相同法。
即把末尾数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
如1222年匈牙利王安德烈二世颁布黄金召书”，1555年奥格斯保和约。
这些数字的特点是末尾三位数字相同，有三个“2或三个“5”再如1922年海员大罢工，1844年《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订。
这些数字的特点是末尾两位数字相同，前者两个“2”后者两个“4”(30) 首尾相同法。
即把首尾相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
如383年晋淝水之战，首尾都是“3; 515年缜去世，525年北时期北方人民大起义，首尾都是“5; 616年瓦岗军起义；676年新罗统一朝鲜，首尾都是“6; 898年唐末农民战争结束，首尾都是“ 8。
这类数字的特点是其首尾数字相同。
(31) 首尾中间相同法。
即把首尾数字相同，中间数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。
如1661年成功收复，首尾都是“ 1”中间两个“ 6。
1881年丹马赫迪反英大起义，首尾都是“ 1”中间两个“ 8。
这类数字相同，或者说前面两个数字与后两个数字颠倒。
(32) 各位全同法。
即把各位数字完全相同的年代集中起来进行记忆的方法。
如公元前55年恺撤开始出征不列颠，99年班超在西域派甘英出使大(罗马)。
再如公元前111年罗马朱古达战争爆发，222年吴国建立。
三位数字完全相同。
第六次2011.5.24地点：办公室第九种，颠倒式所谓颠倒式”，即根据两个历史年代中某些数字颠倒的特点进行记忆的方式。
(33) 首部颠倒法。
两个三位数。
末位相同，前两位颠倒。
如196年操劫持献帝，挟天子以令诸侯。
916年契丹政权建立。
(34) 尾部颠倒法。
两个三位数，首位相同，后二位颠倒。
如208年赤壁之战，280年西晋灭吴。
1912年中华民国成立，1921年中国共产党成立。
1913年第二次革命，1931年九一八”事变。
1914年第一次世界大战开始，1941年太平洋战争爆发。
(35) 首尾颠倒法。
两个三位数，中间相同首尾颠倒。
如317年东晋建立，713年开元盛世开始。
第十类，串连式所谓串连式”，即几个年代距离相等，串连起来，便于记忆。
一般可分为十年一串与百年一串两种。
(36) 十年一串法。
女口1841年三元里人民抗击英国侵略军。
1851年金田起义，1861年总理衙门建立，1871年马克思写成《法兰西战》，1881年《中俄伊犁条约》签订。
再如1115 年金建立，1125年金灭辽，1135年钟相、幺起义失败。
这类数字的特点是都是18-1或11-5, 前两位与末位数字相同，中间的数字依次递增。