基础会计教案(教学设计)
《基础会计》完整版优质教学教案
《基础会计》完整版优质教学教案一、个人简介经济管理学院二、课程要求会计学科体系简介“会计”这个词，早在我国西周时代（约在公元前1 100年到770年之间）就已经出现。
但是，会计作为一种专业知识成为一门独立的科学，不过是最近一、二百年的事。
会计学的分支：从应用范围上看，可分为：1．宏观会计学反映和监督一个国家或地区的经济运行情况。
2．微观会计学反映和监督一个单位或组织的经济活动情况。
微观会计学，按照其所服务主体的性质，可以分为：1．预算会计（也叫政府和非营利组织会计）反映和监督政府的财政收支以及非营利组织的业务活动。
2．企业会计（也叫营利组织会计）反映和监督企业经济活动情况。
企业会计，按照其服务对象，可以分为：1．管理会计提供为企业内部经营管理服务的、关于未来的经济信息。
2．财务会计提供为企业外部利害关系人服务的、关于过去的经济信息。
财务会计，按照其所应用的行业，可以分为：工业企业会计、商品流通企业会计、金融企业会计、交通运输企业会计、农业企业会计和建筑施工企业会计，等等。
会计学基础在会计学科体系中的地位。
第一章总论（绪论）一、会计的含义会计是以货币为主要计量单位，反映和监督特定主体经济活动的一种经济管理工作。
管理活动论，信息系统论。
二、会计的职能（一）基本职能：1. 核算2. 监督核算是基础，监督是保证（二）其他职能预测经济前景参与经济决策评价经营业绩等三、会计对象特定主体可以用货币表现的经济活动。
四、会计目标受托责任观决策有用观五、会计基本假设1. 会计主体会计为之服务的特定单位。
界定了会计工作的空间范围。
会计主体与法律主体。
2. 持续经营3. 会计分期年度、半年度、季度、月度。
4.货币计量记账本位币六、会计基础权责发生制收付实现制七、会计信息质量要求可靠性相关性可理解性可比性实质重于形式重要性谨慎性及时性八、会计核算方法设置会计科目和账户复式记账填制和审核凭证登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告第二章会计要素一、会计要素：是会计工作的具体对象，会计对象的基本分类。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和规定。
3. 学会编制会计分录和试算平衡表。
4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。
5. 了解会计在企业经营决策中的作用。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。
四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
3. 会计软件：用于实践操作。
4. 案例材料：用于案例分析。
五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计的基本原则和规定。
3. 课堂练习：编制简单的会计分录。
第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。
2. 学生动手操作：编制试算平衡表。
3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。
第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。
2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。
3. 课堂练习：编制简单的会计报表。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。
2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。
3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。
3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。
六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。
2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。
《基础会计》教学设计
《基础会计》教学设计一、课程概述《基础会计》是会计专业的一门基础课程，也是经济管理类专业的必修课程之一。
本课程旨在让学生了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标（1）使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式等基本理论知识。
（2）让学生熟悉会计核算的基本方法，包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等。
（3）了解会计工作的组织和管理。
2、能力目标（1）能够正确运用会计核算方法进行企业经济业务的核算。
（2）具备初步的会计分析和决策能力。
（3）培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、素质目标（1）培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
（2）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重难点1、教学重点（1）会计要素、会计等式的理解和运用。
（2）复式记账法的原理和应用。
（3）会计凭证、账簿的填制和登记。
2、教学难点（1）借贷记账法下账户的结构和记账规则。
（2）会计报表的编制和分析。
四、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授会计的基本理论和知识，使学生对课程内容有系统的了解。
2、案例教学法引入实际企业的案例，让学生在分析案例的过程中，加深对会计知识的理解和应用能力。
3、实践教学法安排学生进行会计模拟实训，如填制凭证、登记账簿、编制报表等，提高学生的实际操作能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对一些会计问题展开讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学资源1、教材选用选择一本适合学生水平、内容全面、案例丰富的基础会计教材。
2、教学课件制作生动形象的教学课件，辅助教学，帮助学生更好地理解课程内容。
3、实训资料准备会计模拟实训所需的凭证、账簿、报表等资料。
4、在线学习资源推荐相关的在线课程、学习网站和会计软件，供学生自主学习和拓展知识面。
六、教学过程1、导入新课通过实际生活中的经济业务案例，如购物发票、工资条等，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。
二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。
2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。
2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。
3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。
五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。
2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。
3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。
3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。
《基础会计》完整教案
5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法：讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法：学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论：学生回答会计软件相关问题
实践报告：学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法：讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法：分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法：讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法：分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章：账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则：掌握会计科目按性质分类的方法，理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用：熟悉常用会计科目的设置，理解其在会计记录中的应用。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述一、教学目标1. 了解会计的定义、职能和目标。
2. 掌握会计基本原则和会计基本假设。
3. 理解会计要素和会计等式。
二、教学内容1. 会计的定义与职能2. 会计目标3. 会计基本原则4. 会计基本假设5. 会计要素6. 会计等式三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的定义、职能、目标、基本原则、基本假设、会计要素和会计等式。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生更好地理解会计概念。
四、教学准备1. 教材：准备相关的基础会计教材。
2. 课件：制作课件，包括图片、图表和动画等，以便直观展示会计概念。
五、教学过程1. 导入：通过讲解会计在企业运营中的重要性，引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解：讲解会计的定义、职能、目标、基本原则、基本假设、会计要素和会计等式。
3. 案例分析：分析实际案例，帮助学生更好地理解会计概念。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调会计的基本概念和原则。
5. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
第二章：账户与会计科目一、教学目标1. 了解账户和会计科目的概念。
2. 掌握账户的分类和会计科目的设置。
二、教学内容1. 账户的概念和分类2. 会计科目的设置三、教学方法1. 讲授法：讲解账户的概念、分类和会计科目的设置。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生更好地理解账户和会计科目的概念。
四、教学准备1. 教材：准备相关的基础会计教材。
2. 课件：制作课件，包括图片、图表和动画等，以便直观展示账户和会计科目的概念。
五、教学过程1. 导入：通过讲解账户和会计科目在会计工作中的重要性，引起学生对这两个概念的兴趣。
2. 讲解：讲解账户的概念、分类和会计科目的设置。
3. 案例分析：分析实际案例，帮助学生更好地理解账户和会计科目的概念。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调账户和会计科目的概念及设置方法。
5. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六章：会计分录与会计账簿一、教学目标1. 掌握会计分录的概念和编制方法。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述一、教学目标1. 理解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
3. 了解会计科目和账户的概念及分类。
二、教学内容1. 会计的定义和作用2. 会计基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计科目和账户三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则。
2. 案例分析法：分析会计实务中的会计等式应用。
四、教学步骤1. 导入：介绍会计的定义和作用。
2. 讲解会计基本原则。
3. 讲解会计的基本要素和会计等式。
4. 讲解会计科目和账户的概念及分类。
5. 总结本章内容。
五、板书设计2. 会计基本原则3. 会计的基本要素和会计等式4. 会计科目和账户的概念及分类第二章：会计要素的确认与计量一、教学目标1. 掌握会计要素的确认条件和计量基础。
2. 了解会计计量单位及其转换。
二、教学内容1. 会计要素的确认条件2. 会计要素的计量基础3. 会计计量单位及其转换三、教学方法1. 讲授法：讲解会计要素的确认条件和计量基础。
2. 案例分析法：分析会计实务中的会计要素确认和计量。
四、教学步骤1. 导入：回顾上一章内容，引入会计要素的确认和计量。
2. 讲解会计要素的确认条件。
3. 讲解会计要素的计量基础。
4. 讲解会计计量单位及其转换。
5. 总结本章内容。
五、板书设计2. 会计要素的计量基础3. 会计计量单位及其转换第三章：会计科目与账户一、教学目标1. 掌握会计科目的设置原则和方法。
2. 理解账户的定义和分类。
3. 掌握账户的结构和特点。
二、教学内容1. 会计科目的设置原则和方法2. 账户的定义和分类3. 账户的结构和特点三、教学方法1. 讲授法：讲解会计科目的设置原则和方法。
2. 案例分析法：分析会计实务中的账户应用。
四、教学步骤1. 导入：回顾上一章内容，引入会计科目与账户。
2. 讲解会计科目的设置原则和方法。
3. 讲解账户的定义和分类。
4. 讲解账户的结构和特点。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 了解会计核算的基本程序和方法。
4. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念：会计的定义、目的和职能。
2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益。
4. 会计科目：科目的概念、分类和设置。
5. 会计核算程序：会计分录、会计账簿、财务报表。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计核算程序。
3. 实践操作法：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：准备基础会计教材或其他相关参考书籍。
2. 案例材料：准备一些实际会计案例供学生分析。
3. 会计软件：准备会计软件或会计模拟系统供学生操作。
4. 教学工具：准备投影仪、白板、黑板等教学工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过引入一些实际案例，引起学生对会计的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解会计的定义、目的和职能，让学生理解会计的重要性。
3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和分类。
4. 讲解会计等式：解释资产= 负债+ 所有者权益的关系，让学生理解会计的基本原则。
5. 讲解会计科目：介绍科目的概念、分类和设置，让学生理解会计的分类方法。
6. 案例分析：分析一些实际会计案例，让学生运用所学知识解决问题。
7. 实践操作：让学生实际操作会计分录、账簿和报表的编制。
8. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
9. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业供学生复习巩固。
10. 反馈和评估：收集学生的反馈意见，评估学生的学习效果，为后续教学提供改进方向。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业和经济活动中的重要性1.2 会计基本假设和原则介绍会计的基本假设（如会计分期、货币计量等）解释会计原则（如权责发生制、历史成本等）1.3 会计要素和会计等式介绍会计要素（如资产、负债、所有者权益等）解释会计等式（资产=负债+所有者权益）第二章：会计记录方法2.1 会计科目和账户介绍会计科目和账户的概念和作用解释会计科目体系及其分类2.2 记账方法和记账规则介绍借贷记账法的基本原则强调记账规则和会计分录的重要性2.3 会计凭证和账簿解释会计凭证的概念和作用介绍账簿的种类和记录方法第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和作用介绍资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和作用介绍利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和作用介绍现金流量表的编制方法和步骤第四章：会计循环和会计核算4.1 会计循环的流程解释会计循环的概念和流程强调会计循环中各个环节的重要性4.2 会计核算的方法和程序介绍会计核算的基本方法和程序解释会计核算中的关键步骤和注意事项4.3 会计报表的分析和解读解释会计报表分析的目的和方法介绍如何解读会计报表并提取相关信息第五章：会计软件和会计信息化5.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的概念和作用强调会计软件在现代会计工作中的重要性5.2 会计软件的使用和操作介绍会计软件的基本功能和操作方法解释如何使用会计软件进行会计核算和报表编制5.3 会计信息化的发展趋势介绍会计信息化的概念和发展趋势强调会计信息化对会计工作的影响和挑战第六章：账户分类与会计分录6.1 账户的分类详述不同类型的账户及其特点解释资产、负债、所有者权益、收入、费用账户的区别6.2 会计分录讲解会计分录的概念和重要性演示如何编制简单和复杂的会计分录6.3 会计分录的试算平衡介绍试算平衡的概念和作用展示如何通过试算平衡检查会计分录的准确性第七章：会计估计与会计政策7.1 会计估计解释会计估计的概念和必要性讨论常见的会计估计及其处理方法7.2 会计政策阐述会计政策的概念和选择的重要性列举常见会计政策选择及其对财务报表的影响7.3 会计变更与差错更正介绍会计变更和差错更正的概念解释如何处理会计变更和差错更正对财务报表的影响第八章：账户体系与会计科目8.1 账户体系结构解析账户体系的构成和层级关系强调主要账户在账户体系中的作用8.2 常用会计科目列举和解释企业常用的重要会计科目探讨会计科目如何反映企业的经济活动8.3 账户的开设与使用讲解账户开设的原则和方法演示如何通过账户记录和分析经济业务第九章：财务报表分析9.1 财务比率分析介绍财务比率分析的目的和常用比率展示如何计算和解读财务比率9.2 趋势分析与预测解释趋势分析的概念和应用演示如何利用趋势分析进行财务预测9.3 现金流量分析强调现金流量分析的重要性讲解如何通过现金流量表分析企业的现金流动情况第十章：会计伦理与内部控制10.1 会计伦理探讨会计职业伦理的标准和原则分析会计伦理冲突和解决方法10.2 内部控制解释内部控制的概念和目的讲解内部控制的主要组成部分和实施方法10.3 会计信息质量保障强调会计信息质量的重要性讨论如何通过内部控制和会计准则保障会计信息质量第十一章：存货与成本计算11.1 存货的分类与计价解释存货的概念和分类讲解存货的计价方法和原则11.2 存货的核算与控制探讨存货的核算方法和程序分析存货控制的重要性及其方法11.3 成本计算与管理介绍成本计算的基本概念和方法强调成本管理在企业运营中的作用第十二章：固定资产与折旧12.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础12.2 固定资产的折旧方法介绍常用的固定资产折旧方法演示如何计算各种折旧方法的折旧额12.3 固定资产的核算与处置探讨固定资产的核算方法和程序分析固定资产处置的会计处理和税务影响第十三章：应收账款与坏账处理13.1 应收账款的管理解释应收账款的概念和重要性讲解应收账款的确认和计量方法13.2 坏账损失的估计与处理探讨坏账损失的估计方法和程序分析坏账处理对企业财务状况的影响13.3 应收账款的核算与收款介绍应收账款的核算方法和程序强调收款管理在企业运营中的重要性第十四章：税务会计与税务筹划14.1 税务会计的基础知识解释税务会计的概念和特点讲解税务会计的基本原则和方法14.2 企业所得税的计算与申报介绍企业所得税的计算方法和程序强调所得税申报和缴纳的重要性14.3 税务筹划的原则与方法探讨税务筹划的概念和原则介绍税务筹划的常用方法和技巧第十五章：会计期末结算与财务报告15.1 会计期末结算的程序与方法解释会计期末结算的概念和程序讲解期末结算的方法和注意事项15.2 财务报告的编制与披露介绍财务报告的概念和编制过程强调财务报告的披露要求和分析方法15.3 财务报告的审计与评价解释财务报告审计的概念和目的分析审计对财务报告可靠性和企业信誉的影响重点和难点解析本文教案主要涵盖了基础会计教学的各个方面，从会计的定义、基本假设和原则，到会计记录方法、财务报表编制，再到会计循环、会计软件和会计信息化等。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念强调会计在企业经济活动中的重要性引导学生理解会计的基本职能和目标1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益演示会计等式的应用和重要性1.3 会计科目与会计账户解释会计科目和会计账户的概念举例说明会计科目的分类演示会计账户的设置和使用方法板书设计：会计的定义与作用会计要素与会计等式会计科目与会计账户第二章：会计记录方法2.1 借贷记账法介绍借贷记账法的原理和规则解释借方和贷方的概念演示借贷记账法的应用示例2.2 会计分录与试算平衡解释会计分录的概念和组成部分演示会计分录的编制方法介绍试算平衡的概念和作用板书设计：借贷记账法原理和规则会计分录与试算平衡第三章：会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的编制与审核解释会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法强调会计凭证的审核和保管的重要性3.2 会计账簿的设置与登记解释会计账簿的概念和分类演示会计账簿的设置方法介绍会计账簿的登记方法和规则板书设计：会计凭证的编制与审核会计账簿的设置与登记第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的概念和重要性介绍财务报表的种类和编制要求强调财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法强调资产负债表的分析与应用板书设计：财务报表的概念与作用资产负债表的编制第五章：会计循环与会计政策5.1 会计循环的过程与步骤解释会计循环的概念和过程介绍会计循环中的各个步骤：凭证、账簿、报表等强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的选择与运用解释会计政策的概念和作用介绍会计政策的选择原则和影响因素演示会计政策的运用方法和注意事项板书设计：会计循环的过程与步骤会计政策的选择与运用第六章：会计准则与会计估计6.1 会计准则的概念与作用解释会计准则的定义和重要性介绍国际会计准则和中国会计准则的主要内容强调会计准则在保证会计信息质量中的作用6.2 会计估计的原则和方法解释会计估计的概念和必要性介绍会计估计的原则和方法演示会计估计在会计处理中的应用板书设计：会计准则的概念与作用会计估计的原则和方法第七章：长期资产与负债7.1 长期资产的分类与计价解释长期资产的概念和分类介绍长期资产的计价方法和原则强调长期资产的会计处理和披露要求7.2 长期负债的分类与计价解释长期负债的概念和分类介绍长期负债的计价方法和原则强调长期负债的会计处理和披露要求板书设计：长期资产的分类与计价长期负债的分类与计价第八章：所有者权益与利润分配8.1 所有者权益的构成与变动解释所有者权益的概念和构成介绍所有者权益的变动原因和处理方法强调所有者权益的会计处理和披露要求8.2 利润分配的原则与程序解释利润分配的概念和原则介绍利润分配的程序和方法强调利润分配的会计处理和披露要求板书设计：所有者权益的构成与变动利润分配的原则与程序第九章：审计与内部控制9.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性介绍审计的类型和程序强调审计在保证会计信息质量中的作用9.2 内部控制的概念与作用解释内部控制的概念和重要性介绍内部控制的目标和基本原则演示内部控制在企业管理中的运用方法板书设计：审计的概念与作用内部控制的概念与作用第十章：会计信息化与会计职业道德10.1 会计信息化的概念与发展解释会计信息化的定义和发展趋势介绍会计信息系统的类型和应用强调会计信息化在提高会计工作效率中的作用10.2 会计职业道德的概念与要求解释会计职业道德的定义和重要性介绍会计职业道德的基本原则和要求强调会计职业道德在职业行为中的作用板书设计：会计信息化的概念与发展会计职业道德的概念与要求重点和难点解析会计的定义与作用：理解会计的基本职能和目标，以及会计在企业经济活动中的重要性。
《基础会计》教学设计
《基础会计》教学设计《基础会计》教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的《基础会计》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《基础会计》教学设计篇1一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。
图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课（4课时）五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课（一）明确目标本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
（二）教学过程1、复习上次的内容2、提问（1）会计有哪些基本职能？（2）会计的目标是什么？（3）会计的概念3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象4、适合高校经管类专科（高职）专业教材使用。
5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。
6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。
7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计六要素。
8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。
（三）总结扩展本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。
让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标1.理解会计的基本概念和基本原理；2.学会编制日记账、总分类账和试算平衡表；3.掌握会计核算的具体步骤和方法；4.理解会计的基本报表及其意义。
二、教学内容1.会计的定义及基本原理；2.会计的记录方法；3.会计凭证的编制；4.日记账的编制；5.总分类账的编制；6.试算平衡表的编制；7.会计的核算方法；8.资产负债表的编制；9.利润表的编制。
三、教学过程1.导入通过引入日常生活中的会计概念，如家庭的财务管理和商店的销售收入，引发学生对会计的兴趣，为后续学习做好铺垫。
2.讲解会计的定义及基本原理展示会计的定义，并解释会计基本原理，包括货币计量原则、实物计量原则、持续经营原则和会计期间原则。
通过实例让学生更好地理解。
3.讲解会计的记录方法介绍会计的记录方法，包括借贷记账法和账户分录法。
通过示例演示如何使用这两种方法进行会计记录。
4.讲解会计凭证的编制解释会计凭证的定义和作用，并详细讲解凭证的编制要点。
以买入货物为例，展示如何编制会计凭证。
5.讲解日记账的编制介绍日记账的含义和作用，并演示如何根据会计凭证编制日记账。
讲解记账的基本规则和注意事项。
6.讲解总分类账的编制解释总分类账的定义和作用，并展示如何将日记账中的分录汇总到总分类账中。
讲解分类账的基本格式和记录方法。
7.讲解试算平衡表的编制介绍试算平衡表的定义和作用，并演示如何根据总分类账编制试算平衡表。
解释试算平衡表的基本结构和内容。
8.讲解会计的核算方法讲解会计的核算方法，包括库存核算、摊销核算和计提提成核算。
以实际案例演示每种核算方法的具体步骤和关键要点。
9.讲解资产负债表的编制解释资产负债表的定义和作用，并展示如何根据核算结果编制资产负债表。
讲解资产负债表的基本结构和要素。
10.讲解利润表的编制介绍利润表的定义和作用，并演示如何根据核算结果编制利润表。
解释利润表的基本结构和要素。
11.总结和提问对本节课的内容进行总结，并提问学生对会计的理解和掌握程度。
最新《基础会计》完整教案标准版(2024)
品种和工时等方法进行分配。
制造费用的归集和分配
03
归集生产单位为组织和管理生产所发生的各项间接费用，并按
一定标准分配计入各成本核算对象。
18
产品销售业务的核算
01
02
03
销售收入的确认
按销售合同或协议约定的 价格确认销售收入，同时 记录应收账款、银行存款 等科目。
2024/1/27
销售成本的结转
根据产品销售数量和销售 成本计算方法，结转已销 产品的生产成本。
2024/1/27
01
《基础会计》是会计专业的一门 基础课程，旨在帮助学生掌握会 计的基本理论和实务技能。
02
课程内容包括会计的基本概念、 会计核算方法、会计报表的编制 与分析等，为学生后续的专业学 习打下坚实的基础。
4
教学目标与要求
01
掌握会计的基本概念和 基本原理，理解会计信 息的内涵和作用。
销售费用的核算
记录销售过程中发生的各 项费用，如广告费、展览 费等。
19
财务成果业务的核算
利润的核算
计算营业利润、利润总额和净利润，并记录相关科目如营业外收入、营业外支出 等。
利润分配的核算
根据公司章程和股东会决议，进行利润分配并记录相关科目如应付股利等。
2024/1/27
20
05
会计凭证、账簿与报表
法等，以及如何使用这些方法评估企业的财务状况和经营成果。
24
06
财产清查与期末处理
2024/1/27
25
财产清查的种类与方法
财产清查的种类
包括全面清查、局部清查 、定期清查和不定期清查 等。
2024/1/27
财产清查的方法
主要包括实地盘点法、技 术推算法、抽样盘点法、 函证核对法等。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。
2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。
3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。
2. 学会使用会计科目和账户。
3. 理解借贷记账法的原理和应用。
教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。
2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。
3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。
板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。
2. 理解试算平衡的概念和意义。
3. 掌握试算平衡表的编制方法。
教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。
2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。
3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。
板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。
2. 学会使用账户对资产进行核算。
3. 理解资产的计量和披露。
教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。
2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。
《基础会计学》教案
《基础会计学》教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素的分类和会计等式。
3. 学会运用会计科目和账户进行会计分录。
4. 了解会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
5. 掌握单据处理和会计核算的基本流程。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能会计的定义会计的职能会计的目标2. 会计要素和会计等式会计要素的分类会计等式的构成会计等式的应用3. 会计科目和账户会计科目的分类会计账户的设置会计账户的运用4. 会计凭证和会计账簿会计凭证的分类和填制会计账簿的分类和登记会计账簿的运用5. 会计报表会计报表的分类和编制资产负债表的编制利润表的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对会计知识的理解和应用。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
4. 实践操作法：引导学生进行会计分录和报表编制的实践操作。
四、教学资源1. 教材：《基础会计学》教科书。
2. 课件：PowerPoint课件，包括图文并茂的教学内容。
3. 案例材料：提供一些实际的会计案例，供学生分析讨论。
4. 会计软件：为学生提供会计软件操作的机会，以熟悉会计核算流程。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 课后作业：布置相关的会计题目，检查学生的掌握情况。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 会计分录和报表编制练习：评估学生对会计实际操作的掌握程度。
5. 期末考试：全面测试学生对基础会计学知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周：会计的基本概念和职能2. 第3-4周：会计要素和会计等式3. 第5-6周：会计科目和账户4. 第7-8周：会计凭证和会计账簿5. 第9-10周：会计报表七、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿和会计报表。
基础会计教学设计方案
基础会计教学设计方案一、课程背景与目标1.1课程背景：会计是现代商业领域中必不可少的一门重要学科，它是掌握财务管理的基础知识和技能的关键。
无论是个人还是企业，都需要进行账目的记录、财务的分析和决策。
因此，基础会计课程的学习对于培养学生的财务管理能力和职业发展具有重要意义。
1.2课程目标：本课程的目标是帮助学生建立起正确的会计观念，掌握基础会计的理论和实践知识，培养学生的财务分析能力和决策能力，为日后进一步深入学习会计打下坚实的基础。
二、教学内容与方法2.1教学内容：2.1.1会计基础知识：会计的定义、会计的职能、会计的目标等。
2.1.2会计的核算方法：会计的基本核算等。
2.1.3会计的报表和分析：会计的报表和分析方法等。
2.1.4会计的实践操作：实际操作会计账簿，编制财务报表等。
2.2教学方法：2.2.1课堂讲授：通过讲解会计理论和实践知识，帮助学生建立起正确的会计观念和基本概念。
2.2.2讨论研究：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的分析和解决问题的能力。
2.2.3实践操作：通过实际操作会计账簿和编制财务报表等，帮助学生理解会计的核算方法和报表分析。
2.2.4自主学习：鼓励学生在课后进行相关阅读和自主学习，加深对会计知识的理解和掌握。
三、教学过程安排3.1第一节课：会计的基本概念和定义3.1.1课堂讲授：讲解会计的定义、职能和目标，介绍会计在商业领域中的重要性。
3.1.2讨论研究：组织学生讨论会计在他们日常生活中的应用场景，引导他们思考会计的作用。
3.2第二节课：会计的核算方法3.2.1课堂讲授：详细介绍会计的基本核算方法，包括借贷记账法、复式记账法等。
3.2.2讨论研究：通过小组讨论，分析不同场景下的会计核算方法。
3.3第三节课：会计的报表和分析3.3.1课堂讲授：讲解会计的报表和分析方法，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
3.3.2实践操作：组织学生实际操作编制上述报表，并进行分析。
基础会计教案
基础会计教案基础会计教案作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的基础会计教案，希望能够帮助到大家。
基础会计教案1一、教学目标：1、要求学生掌握会计账簿的概念、分类方法、及登记方法。
2、熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。
二、教学难点：现金日记账、银行存款日记账的登记方法。
三、教学难点：错账的更正四、教学方法：讲授法、练习法，学生自己动手实验相结合。
五、教具准备：各种账簿、凭证。
六、教学时数：四课时，理论课2课时、实验课2课时。
(总48课时之19—22课时)第一、二课时会计账簿一、教学目标：1、使学生理解账簿的概念和分类2、掌握账簿的启用和登记规则3、熟悉日记账、分类账和备查账的设置4、掌握各种账簿的登记方法5、掌握错账查找和更正的方法6、掌握对账和结账的方法二、教学重点：各种账簿的登记方法三、教学难点：错账的查找和更正方法教学流程：一、导入新课：首先，请大家看账簿的登记，然后进行讲解。
二、教学内容：1、账簿概述2、账簿使用规则3、账簿的设置和登记4、错账的更正方法5、对账和结账新课讲授：一、会计账簿的概念会计账簿是由一定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。
登记账簿是会计核算的方法之一，是整个会计工作的中心。
二、会计账簿的作用1、账簿记录可以全面、连续、系统地反映经济活动。
2、账簿记录是编制会计报表的依据。
3、账簿记录是重要的经济档案。
4、账簿记录可以为经济监督提供依据。
三、会计账簿的分类⒈会计账簿按用途分类：分类账簿、序时账簿、备查账簿①序时账簿：是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐日连续登记的账簿。
目前，我国企业等单位设置的日记账一般有：现金日记账、银行存款日记账。
②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登记的账簿。
分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，又可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。
基础会计教案(5篇)
基础会计教案(5篇)基础会计教案(5篇)基础会计教案范文第1篇关键词:案例教学法;高校;基础会计1基础会计教学中引入案例教学法的必要性基础会计课程是讨论对企业发生的经济业务进行会计处理和编制财务报告的一门应用性管理学科，它是高等财经院校会计专业的核心课程［1］。
通过开设基础会计课程，使同学理解会计核算原理，系统把握企业会计处理的方法，培育同学具有较强的会计处理、分析、推断的力量。
在高校会计专业课程体系中，基础会计属于核心课程。
由于各种主客观条件的制约，案例教学法在高校会计专业教学中，尚未得到广泛推广。
而基础会计作为理论和实践相互融合的有用性专业课程，承载着培育适应时展要求、具有较高实践力量的高级特地人才的重任。
但是，“老师讲，同学听;老师考，同学背”的刻板的教学方式仍旧在课堂教学中处于主导地位，不利于会计专业人才力量的培育。
因此，如何结合基础会计专业教学实践，汲取国内外优秀案例教学的阅历，推动案例教学法在基础会计教学中的广泛应用是值得高校同仁深化争论的问题。
案例教学法是一种主要通过重现或者模拟现实生活中的一些情景，让同学身临其境，通过分析和争论来开展学习的教学方式，主要用在法学、管理学等学科，如今在临床医学教学中也有广泛应用。
教学中既可以采纳比较和分析，讨论各类胜利的和失败的管理阅历，从中提取出某些普遍性的管理原理或管理结论，也可以让同学独立思索或借鉴他人的成果来开拓自己的视野，从而丰富自己的专业学问。
案例教学法可以追溯到上世纪二十年月，由美国哈佛商学院首次采纳，当时是运用一种很特殊的案例形式的教学，这些案例来源于商业管理的真实大事或情景，通过这样方式，提高了同学参加课堂争论的主动性，实施之后，教学效果良好［2］。
始终到了上世纪八十年月，案例教学法才被教育界所重视，美国卡内基小组在1986年公开出版的《预备就绪的国家:二十一世纪的老师》著作中，高度赞扬了案例教学法在培育课程方面的价值，充分确定其作为一种创新的教学模式的价值和成效。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章：会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章：账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章：货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章：存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章：流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章：负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章：收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章：财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类：短期投资是指投资期限短、流动性强的投资，包括股票、债券、货币市场基金等。
其分类主要根据投资对象的不同进行划分。
6.2 存货的后续计量与成本计算：存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等，成本计算则包括直接成本和间接成本。
基础会计教学教案 基础会计教学设计方案
基础会计教学教案基础会计教学设计方案第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念，说明会计是一门记录、分类、总结和解释经济活动的学科。
强调会计的重要性和在日常生活中的应用。
1.2 会计基本假设介绍会计的基本假设，包括会计分期、货币计量、经济实体和持续经营等。
解释这些假设对会计准则和方法的影响。
1.3 会计要素介绍会计的六大要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
解释这些要素在会计记录和报表中的作用。
第二章：会计记录方法2.1 会计记账方法介绍会计记账的两种方法：借贷记账法和增减记账法。
解释借贷记账法的原理和规则。
2.2 会计分录教授如何进行会计分录，包括识别交易和事件，确定对应的会计要素和账户。
练习编制简单的会计分录。
2.3 会计账簿介绍会计账簿的概念和种类，包括日记账、总账和明细账。
教授如何登记账簿，并进行账簿的维护和整理。
第三章：财务报表3.1 财务报表的概述介绍财务报表的概念和作用，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
解释财务报表在决策和评估企业财务状况中的重要性。
3.2 资产负债表的编制教授如何编制资产负债表，包括资产、负债和所有者权益的分类和计算。
练习编制一个简单的资产负债表。
3.3 利润表的编制教授如何编制利润表，包括收入、费用和利润的计算。
练习编制一个简单的利润表。
第四章：会计循环4.1 会计循环的概述介绍会计循环的概念和步骤，包括交易的识别、记录、分类、汇总和报告。
解释会计循环在会计工作中的重要性。
4.2 会计循环的实践操作通过案例和练习，教授学生进行会计循环的实际操作，包括编制会计分录、登记账簿和编制财务报表。
强调会计循环的准确性和规范性。
4.3 会计循环的运用教授学生如何将会计循环应用于实际企业的会计工作中。
讨论会计循环在企业决策和财务分析中的作用。
第五章：会计软件应用5.1 会计软件的概述介绍会计软件的概念和作用，解释会计软件在现代会计工作中的应用。
强调会计软件对提高工作效率和准确性的重要性。
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基础会计教案（教学设计）
【课题】会计的概述(一)
【授课教师】
阚龙彪。
【授课班级】
2013级财会一班。
【教学目标】
1.知识目标:掌握会计的概念、特点、职能;理解会计的产生和发展过程。
2.能力目标:围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。
实做人，认认真真做账;3、德育目标:围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实
不做假账。
【教学重点、难点】
参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1
1(教学重点:会计的概念、职能。
2(教学难点:会计的概念和两大职能。
【学情分析】
本节课是财会专业课的第一堂课，本节课影响整个学生学习专业课的兴趣。
学生对企业、对会计都比较抽象。
对会计的学习比较茫然，所以本节课用了四分之一的时间进行引导，激发学生学习会计的兴趣;树立会计职业道德观。
【教学媒体】
配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。
【课时安排】
1课时(45分钟)。
【教学过程】
一、导入(10分钟)
给学生看一些关于会计核算和监督的图片。
人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。
这时人们有个良好的愿望:希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。
当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原
1
始计量、记录行为，继而产生了会计。
会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录
下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生
产职能中分离出来～成为独立的职能。
经济越发达～会计越重要。
举例……～所以我们要踏踏实实做人，认认真真做账;不做假账。
二、新授课
(一) 什么是会计
1(会计的产生和发展(7分钟)
学生自学，教师归纳:
,1,会计的产生
会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。
使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示:
从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。
,2,会计的发展
会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。
会计在中国的发展
西周——出现“司会”官职
西汉——出现“计簿、薄书”的账册
宋代——官厅会计(四柱清册)
明末清初——龙门账
资本主义萌芽阶段——四脚账
清后期——借贷记账法
二十世纪——电算化会计
会计在世界的发展
远古——印度的农业记账员
1494年——意大利的复式记账法
二战后——财务会计和管理会计的分化
二十世纪——计算机应用于会计
结合配套光盘——第一章第一节，师生归纳会计工作的重要性:
,3,会计工作的重要性
2
从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。
因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。
2(会计的涵义(7分钟)
使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示:
会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
教师提问，学生思考、回答:
会计涵义中的三个要点内容是什么,
A会计的本质——是一种管理活动
B会计的基本职能——对经济活动进行核算和监督
C会计的主要特点——以货币计量为基本形式
(二) 会计的基本职能(16分钟)
会计职能是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。
《会计法》将会计的基本职能进一步明确为会计核算和会计监督。
1(会计的核算职能
教师讲解、说明:
A从会计工作的现状看，会计核算的职能主要是从数量方面综合反映企业单位已经发生或已经完成的各项经济活动，即事后核算，它是会计的基础工作。
记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的主要形式。
B会计的核算职能不仅仅是对经济活动进行事后反映，为了在经营管理上加强计划性和预见性，会计利用其信息反馈，还要对经济活动进行事前核算和事中核算。
事前核算的主要形式是进行预测，参与计划，参与决策;而事中核算的主要形式是在计划执行过程中，对经济活动进行控制，使过程按计划或预期的目标进行。
根据上述讲解，师生共同归纳
使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示:
会计核算贯穿于经济活动的全过程:
(1)从核算时间看:包括事后核算、也包括事前核算、事中核算;
(2)从核算内容看:包括记账、算账、报账，还包括预测、分析和考核。
2(会计的监督职能
3
教师讲解，学生听讲:
对经济活动进行会计核算的过程，也就是实行会计监督的过程。
具体内容:
(1)以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将或已经进行的经济活动的合理性进行监督。
(2)从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项活动能否提高经济效益，对经济活动的有效性进行监督。
(3)对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。
根据上述内容，师生共同归纳整理:
会计监督就是对经济活动的合理性、有效性和合法性进行监督。
3(二者的关系:
教师提问，学生回答:
会计核算和会计监督的相互联系,
会计核算和会计监督两项职能关系十分密切，两者是相辅相成的。
具体说:
(1)核算是监督的基础，没有核算就无法进行监督，只有正确地核算，监督才有真实可靠的依据;
(2)监督是核算的延续和深化，如果只有核算而不进行监督，就不能发挥会计应有的作用，只有严格地进行监督～核算所提供的数据资料～才能在经济管理中发挥更大的作用。
三、小结(4分钟)
本节课讲两个问题:一是会计的涵义，二是会计的基本职能。
通过本节课的学习，要对会计的基本理论和基本方法有一个总括的了解和比较清楚的认识;掌握会计的概念、职能。
了解会计的产生与发展。
树立起踏踏实实做人，认认真真做账，不做假账的职业道德观念。
四、课后作业(1分钟)
1)配套教学课件——第一章第一节练习单项选择题、多项选择题和判断题。
(
(2)配套教学用书《习题集》P——单选??? 4
——多选???
——判断?2? ?
五、教学反思
本节课是学生第一次接触会计专业课，是学生对会计专业课是否感兴趣的关键一课，对今后的
4
专业课学习起着非常重要的作用，所以本节课除了向学生讲解会计基础知识外，还要着眼于学生学
习兴趣的激发。
通过这次课的教学，不断的反思，觉得这节课的亮点是:激发起了学生学习会计专
业的兴趣，同学们都想学好会计专业课，当好一名会计工作者;对这节课的知识点，同学们都较好
地掌握了。
缺点是:同学们没有接触过企业，对于企业管理和财经管理方面的内容念比较抽象，虽
然通过图片能帮助理解，但总觉得有一此欠缺;我想如果有条件让学生先用一两天时间参观企业后，
再上课，效果就太好了。
【板书设计】
第一节会计的概述
一、什么是会计二、会计的基本职能
(一)会计的产生的发展 (一)核算
(二)会计涵义从核算时间看:事后、事前和事中会计的本质—是一种管理活动从核算内容看:记账、算账、报账，会计的基本职能—对经济活动进行核预测、分析和考核算和监督
会计的主要特点—以货币计量为基本(二)监督形式
合理性、有效性和合法性
5。