幼儿园教学主任个人工作总结

幼儿园教学主任个人工作总结百度最近发表了一篇名为《幼儿园教学主任个人工作总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

篇一：幼儿园保教主任个人工作总结幼儿园保教主任个人工作总结从事幼教事业是我儿时的梦想，在我的心里，幼教是神圣的、纯美的、创造力无限的。

就是带着这份美丽的梦想，带着我对孩子无限的喜爱，我在幼教岗位上一干就是载。

感谢中心校领导及园领导对我的信任，赋予我重托，将保教主任一职交于我，说实话，我是打心眼里充满感激的，因为它不单单是教师角色的转变，而是，这一个新的台阶，能让我辅助秦园长让幼儿园更好地进行改革和发展。

回首这一年，是忙碌的一年，是收获的一年，也是充满历练和反思的一年，现具体总结如下：一、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初班务计划、授课计划、月、周计划、户外（健康、一具多玩）活动计划，要求教师每周五离园前及时下周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。

对教师常规一月一检查，加大了评价力度，规范要求。

每学期初认真开展听讲评活动，在要求每位教师多媒体授课的基础上，要求两个大班做到同课异构，一课多研，教师在观摩学习中得到有效提升。

每月日前，精选一篇优秀博文，发往联校博客。

学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

二、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照教研计划每周一组织开展教研活动，范文本学期重点围绕健康领域（一具多玩）目标和教育实践中存在的问题，相互交流，反思总结。

在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。

大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。

三、活动中求发展、抓礼仪、树新风礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准则，它直接影响孩子一生的发展。

因此，我园把礼仪教育作为发展特色。

为了使得礼仪教育深入人心，付诸于实践，我园把礼仪纳入一日常规和评估考核。

一年来，除了坚持开展晨间礼仪接待、礼仪三字经、礼仪间操、生活礼仪实践等形式多样、内容丰富的礼仪特色活动外，还在每月底评选文明礼仪天使，学期末评选文明礼仪之星（家长），大大激发了全园师生和家长学礼仪、树新风的热情。

、运动中求发展）推广新早操。

为与时俱进，紧跟时代步伐，我园在广播操《小苹果》和奥尔夫音乐《圆圈舞》的基础上，又新学了凤凰传奇的《感到幸福你就拍拍手》。

新操节奏欢快，韵律感强，且表演内容富有爱心，在潜移默化中对孩子们进行爱心教育。

）开展运动会十一月底，举行冬季亲子运动会。

本次运动会器械全部用废旧物制作而成。

不起眼的废旧布料、油壶、矿泉水瓶、露露桶变成了一件件法宝。

教师们群策群力，利用教研、讨论交流等多种方式，研究出多种玩法。

运动会的组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，百度场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性，很好展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采。

、生活中求发展为了提高幼儿的身体免疫力和生活自理能力，我园大、中、小班开展了生活自理能力展示活动。

小班：刷牙中班：穿脱鞋大班：脱衣叠衣。

活动中，孩子们兴趣盎然，积极性特别高，不同程度上展现了我园幼儿在自理方面的提高，元旦特色展示中，孩子们艺术性的生活自理表演得到中心校领导的高度赞扬。

、艺术表现中求发展为让孩子过一个愉快难忘的节日，我园精心开展了元旦家园联谊文艺汇演。

全园师生登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、情景剧、三句半、运动项目大串联、废旧物制成的打击乐表演等形式多样的节目，不仅展示了幼儿园特有的风采，而且也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

四、教师业务培训工作要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。

为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，我园曾多次对教师的多媒体制作和操作进行了培训以及搭建各种锻炼平台，最全面的范文写作网站促进教师专业进步。

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。

一年来，我园以家长会、观察记录、家园共育栏、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

六、反思及下学期工作重点深入反思，我们从事的保教工作中，存在着诸多不足。

针对存在的问题，我园下学期将从以下几个方面进行逐步完善：、注重教研的实效性，将重心放在组织教师学习《指南》和各领域学科研究上，让每一位教师都参与组织和交流，以达共同进步。

、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性和灵活性，避免小学化倾向。

、注重开展户外活动，健康领域进扣目标，而一具多玩变花哨为实质性发展，思想汇报专题力争使每位孩子得到最佳体育发展；、不断深入开展礼仪特色的基础上，注重区域活动的探索性发展及展示评价。

、充分调动每一位教师工作的积极性，努力营造浓厚的学习氛围，逐渐培养教师们的学习意识、团体意识和竞争意识，让每一位教师脚踏实地、激情满怀地去完成每一项任务。

、注重资料的积累与收集，保证各类资料的质量。

回首过去，展望未来。

在新的一年里，我会努力改变自我不断提升自身专业技能和文化素养，用无私的爱去感染她们，用先进的教育理念去引领她们，相信，通过我们的共同努力，幼儿园的明天一定会变得更加五彩缤纷！篇二：幼儿园教学主任个人工作总结幼儿园教务主任工作总结一、踏实做好本职工作，尽心完成教学职责在园任班班主任期间，开班时只有个小朋友，我通过多次的家长开放活动，幼儿展示活动，到学期结束时全班小朋友增加到人，我为班每为孩子建立了个人成长档案，将其在园的表现，活动情况，成长过程都记录在案，每个孩子每周都有一篇观察记录，如实反映了孩子的各项能力的发展，受到家长一致肯定。

六一儿童节肖和赵到园慰问小朋友，班幼儿还进行了精彩的工作展示。

经过一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、计算能力等有了明显的提高，在学期末的成绩展示会上，与平行班幼儿比较优势凸现，得到了家长的一致肯定。

二、以教研促进自身发展，努力成为学习型、教研型、反思型教师作为学科带头人，我力求使自己成为教研型教师，年我园进行了省级课题幼范文写作儿多元智能开发研究，作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的参与讨论、学习。

年月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺利开题。

作为教学园长助理，我积极配合教学园长的工作，为教学新思路出谋划策，有目的、有计划的对老师进行工作检查，随堂听课、点评、多次老师们的教研业务，请专家上门讲座，和老师一起交流经验，在园内举行的观摩活动中多次开展了示范观摩，与老师们一起探讨教育观点和最好的教育方法。

期间我参加了教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从知识技能和教学方法上给自己进行了充电。

三、发挥自己特长，展示自我风采六一儿童节我配合舞蹈老师刘，一起组织排练幼儿舞蹈《我的梦》获区一等奖，市一等奖。

六一儿童节两园一起承办了周周乐文艺晚会，作为人、节目策划者及表演者，我积极的投入到各项工作之中，周周乐晚会获得了圆满的。

月幼儿园组织了争做幼儿园有心人的比赛，我通过初赛，复赛，决赛获得一等奖的好成绩。

举行了新春联谊会，我再次作为主持人、节目策划者、表演者积极的参与配合各项工作，联谊会邀请了市教育局各级领导参加，我的工作也得到大家的一致好评。

四、作好作用，带动青年教师共同进步幼儿园一直都有一帮一的优良传统，今年年我也带了两位徒弟，一位是现任班班主任的赖老师，一位是现任奥数班班主任的文老师，她们两位老师都很年轻，对待工作认真负责，但作为年轻老师缺乏教学经验，于是我跟她们之间开展了多种互动活动，如上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、参与班级活动等，两位老师现在都有了不同程度的进步，赖老师在月参加区调教课获二等奖，文老师由于工作突出，年小学期被选为年级组长。

现在她们两个班的工作都开展得非常好，家长也给予了一致的肯定和好评。

篇二：中心幼儿园教学主任工作总结东涌中心幼儿园教学主任工作总结教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分，它对转变教育思想，教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资水平和优化幼儿园管理，有着积极的推动作用。

本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断地提高教师的教育教学能力。

一、加强日常教学的管理。

、组织和鼓励教师在实际的教学活动中，结合《纲要》的要求，认真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向。

把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法，让教师们积极地进行自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

、加强日常保教工作的督促与指导，坚持随听随评，做到发现问题及时交流，细致的指导，热心的给予帮助。

、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反馈。

、组织教师参加市级、区级的继续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高老师的教学水平及科研能力，更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。

、坚持采用分组教学的形式，让教师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的交流、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。

二、加强学习，提高教师的业务素质。

、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

每周五为幼儿园全体教师会，加强了各类学习。

结合迎奥运、抗震救灾献爱心等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的认识，正是因为在教师们的教学下，那些~岁的孩子们真正懂得了一方有难，百方支援的壮举，懂得了迎奥运的自豪。

、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们互相探讨，相互指点。

并通过进行教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。

三、加强教研力度，提高教学质量。

、营造学习氛围，加强教学教研究，充分发挥教师的主观能动性。

我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。

、注重科学研究，促进教师的教学观念的转变。

我园在园本课程开发时，以听读游戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进行交流。

学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种教育理念，通过教学活动的实践，探索一条更有得于幼儿全面发展的道路，实践证明，幼儿积极参与活动，主动主动探索自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快地游戏和学习。