国旗下讲话礼仪(完整版)

国旗下讲话礼仪

国旗下讲话礼仪

第一篇：

国旗下讲话——礼仪教育

各位老师,同学们,大家早上好!

今天我代表学生会在这里发起"十中人文明礼仪"倡议.

中华几千年的文化传统极其丰厚,同时我国又是闻名于世的"礼仪

之邦".深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进,相得益彰的.礼仪

教育是素质教育的重要内容之一,历来为我国思想家和教育家所重视,

古云:"不知礼,无以立也."礼貌,礼节,礼仪,是一个人立身处世的根本.作为一名高中生,正值我们人生观,价值观形成的重要阶段,因此,养成

一个良好的文明礼仪习惯对我们现在尤为重要.为响应中央"八荣八耻"社会主义荣辱观的号召,我们学生会配合学校政教处编印了《十中学生文明礼仪手册》.号召我们一起行动,做一个学礼仪,懂礼仪,讲文明礼

仪的合格中学生.

作为一名十中人,我们应该感到一种庆幸和骄傲.今年的10月22日,是我校的百年校庆,能够在一所百年名校学习,接受十中特有的人文底蕴的熏陶,我们是非常荣幸的.但是,在我们这校园里,却时而发生一

些不文明的现象,我们的耳边也时常会听到一些不和谐的声音,我想这

些都是我们不愿意看到和听到的.为此,我们制定了属于我们十中人自

己的《学生文明礼仪公约》,希望我们大家能够联手共同遵守这个公约,抵制校园不文明现象,同时,我们还有自己的《青少年环境公约》和

《青少年网络文明公约》,让我们这批新十中人在十中校园里,形成浓

浓的讲究文明礼仪氛围,让朗朗书声传遍整个校园.

最后,借用柳校长在《学生文明礼仪手册》序言中的话:《学生文

明礼仪手册》的实施,需要大家共同的努力,不仅要实践,还要长期坚持,持之以恒.只有这样才能把《学生文明礼仪手册》的要求溶入自己的行为之中,才能演化为自己的气质和风度,从而极大地提高个人素质,自然而然的做到举止得体,谈吐高雅.

趁着这百年校庆的良机,让我们一起行动起来,使我们新十中人的

良好文明礼仪风气充满整个校园.

谢谢大家!

第二篇：

国旗下的讲话：

礼仪教育

礼仪教育，做文明小学生

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明

小学生》。礼仪是律己敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人

道德和社会公德的体现。它是学校的脸面，是城市的脸面，更是国家

的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑学校形

象。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

首先：

要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：

语言的巨人，行动的矮子么？在此奉劝同学一句：

校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻的“和谐”都充满着校园。

着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周监督岗学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。

文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．要把“您好、请、谢谢、对不起、再见”常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静听，任意一名同学在台上发言，台下也应鸦雀无声。

同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们富强小学的教导。

谢谢大家。

第三篇：

国旗下讲话礼仪容貌

仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面，是一个人精神面貌的外观体现。容貌

虽是天生的，但后天得体的修饰可以尽显一个人的非凡气质，一个人的发型、妆容可以体现一个人的性格

特征、审美观点和情趣。一般说，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。一个

人的仪容必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的，只有这样，才可以在自己的仪容仪

表达到最佳的和谐，才可以让自己得到社会或群体的普遍认可和接受，才可以使自己真正变的更美,更健

康，这是一个人获得他人良好印象,溶入主流社会和个人走向成功的重要因素之一，不可小看。

中学生作为发展中的人，在发展自身的各种素质的同时，必然会面对如何装扮自己，使自己外表形

象既体现中学生高尚的审美情趣和健康的人格，又展现自身的良好的精神风貌和文化素养的问题。那么，

中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？我认为，中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶

段和特定环境中的人，他的仪容仪表上的要求应该该是这样的：端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失

个性。

学校对同学们在仪容仪表上的具体的要求有：

一是学生进入校园要穿校服，不背挎包或休闲包，体

育课及体育活动可以穿运动服；二是男同学不准留长发，不准染发，不理碎发，一律理短发，并做到前

不扫眉，旁不遮耳，后不擦领。三是女同学要求理运动短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画

眼圈，不抹口红，不准涂指甲油，不准披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。四是不准佩戴

耳环、项链、戒指等饰物。五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。

其实，对仪容仪表的特定要求见于中外社会的各行各业，不单是学生有仪容仪表要求，同学们自己

可以列出很多这样的例子，如：

军人有军人的风纪要求，医生护士要穿白卦，司法公安、工商管理、城

市执法、银行证券、各种企业等等都有特定的仪容仪表要求和规范，而且是从业人员必须遵守的规范。

设想一下，如果这些要求不能在行业中得到执行，会是怎样的景象，你能接受吗？可见，要求学生合乎

仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，是一个和谐社会必须具备的基本规范，而且也只有合乎仪容仪表

规范的装束才能体现我们作为学生的健康活力青春之美

同学们，我们是美的发现者、创造者、传播者和实践者，那么，就首先从仪容仪表上展现自己的

美吧。以我们的实际行动让美伴随我们走过一生。

第四篇：