人教部编版七年级历史下册第三单元明朝的对外关系课件

二、戚继光抗倭
自主学习：
1、“倭寇”是指什么？沿海人民为什么要抗倭？ 2、戚继光主抗倭概况? 为什么能取得胜利？ 3、为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？你认 为他有哪些高尚的品质值得我们学习？
人教部编版七年级历史下册第三单元 第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
戚继光抗倭
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请观察上面的邮票，结合教材内容， 思考：郑和下西洋有什么历史意义？
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物质前提： 明朝前期经济发展，国力强盛 材料二：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高， 如罗盘针的发明，气象测量的进步，航路的勘探等，海外 地理知识也日见丰富。
技术条件： 造船水平的高超；航海技术的掌握；指南 针的应用
材料三：郑和本姓马，回族，家庭的薰陶，使他从小培养 了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。 个人因素：郑和具备相当的地理和航海知识、坚强的
第15课 明朝的对外关系
学习目标
• 1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地区 及意义等相关史实。
• 2.知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚 继光。
• 3.认识郑和远航是世界航海史上的壮举，学 习戚继光的爱国主义精神。
重点: 郑和下西洋和戚继光抗倭 难点：郑和下西洋
对外交往的两种最主要的方式是什么？
• 郑和船队的人员，每次都超过万人，一天的消 耗量都非常惊人。缺少淡水、食物等海上物资。
• 沿途各国的语言、风俗习惯各不相同。 • 大海无风三尺浪，可能遇到恶劣天气 ，偏离航
向、触礁、搁浅的危险。 • 在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）
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郑和下西洋的路线
红海沿岸
非洲东海岸
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刘家港
(1405-1433)
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5、郑和航海途中可能会遇到哪些困难？
• 郑和下西洋的船队每次少则百只，多则二百多 只，这么大的船队出航，要想保证船队的组织 联系和队形，并非易事。
毅力、团结合作的精神及组织能力。
4、郑和下西洋的概况
时间
1405~1433年
次数
先后7次
规 模 每次航行大小船只200多艘。最大的海 船44丈，宽18丈
人数
每次出海2万多人
交换物品 优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶等
亚非30多个国家和地区，最远到达红 到达范围 海沿岸和非洲东海岸。
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1.背景
元末明初，日本的一些武士和奸商，组成 海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行
走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”
明朝中期，日本国内社 会动荡加剧，明朝国力减 弱，海防松懈，倭寇与中 国海盗、奸商等相互勾结 ，对中国沿海的武装抢劫 日益猖獗，沿海各地遭到 重大破坏，时称“倭患”
日本倭寇
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戚继光 (1528—1588)
戚继光是明代杰出的军事家，抗倭 的民族英雄，字元敬，登州(今山 东蓬莱)人。出身将门，17岁承袭 父职任登州卫指挥佥事，担负起防 御倭寇的任务。戚继光先后在山东 、浙江、福建沿海抗倭，并取得了 决定性的胜利，率领的军队被称为 “戚家军”，他本人也与俞大猷等 同为抗倭名将，声名远扬。
1、“西洋”概念
文莱
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度 洋及沿岸一带。
2、郑和下西洋的目的
成祖疑……欲耀兵异域，示中国 富强。
——《明史·郑和传》
（1）提高明朝在国外的地位和威望， “示中国富强”; （2）同时用中国货物换取海外奇珍。
3、郑和成功Leabharlann Baidu现大规模远航，他当时应具备哪些条件？
材料一：史书记载洪武末年时，“仓廪充积，天下太平” 。建文帝时期，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间， 明王朝统治已极盛。
和平交往 暴力冲突
第15课 明朝的对外关系
和平交往 ■郑和下西洋 暴力冲突 ■戚继光抗倭
一、郑和下西洋
自主学习： 1、西洋是指什么地方？ 2、郑和远航的目的是什么？ 3、郑和下西洋的概况（时间、次数、
规模、到达范围）如何？ 4、郑和航海会面对哪些困难？ 5、郑和下西洋的条件是什么？ 6、郑和远航有哪些意义？
6、 郑和下西洋的意义
（1）增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和 友好往来； （2）开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交 通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。
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地位
自（1405年）奉使西洋，迨今七次，所 历……大小凡三十余国，涉沧溟十万余 里。
郑和的远航，时间之长，规模之大， 堪称世界航海史上空前的壮举
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郑和下西洋有何影响？
（1）提高了明朝的威望和地位； （2）是世界航海史上的壮举； （3）增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和 友好往来； （4）但是，造成了巨大的耗费，给人民增添了沉 重的经济负担。
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