小班健康吹泡泡教案反思

小班健康吹泡泡课反射

小班健康吹泡教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,关键难点,活动过程,活动反思等内容.孩子们可以发现他们吹的气泡大而小,并通过气泡观察周围的东西.体验发现和游戏的快乐,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,来看泡泡课的计划.活动目标：

幼儿可以发现他们吹的气泡大而小.

2,通过泡泡观察周围的事物,体验发现和游戏的快乐.

3.培养幼儿健康活泼的个性.

4,愿意参加体育比赛,体验跑步和追逐游戏的乐趣.

5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和乐趣

活动准备：

材料准备：每人一小罐肥皂水,一根稻草;一些气泡的图片.

经验准备：让孩子们在课前玩泡泡游戏.

主要困难：

我发现被吹的气泡很大很小.我可以通过泡泡观察周围的事物.

活动程序：

首先,老师展示图片,让孩子观察泡泡的形状和颜色.

老师示范,让孩子观察泡沫的大小和老师吹泡泡的方式.

第二,吹泡泡.

1.尝试用一罐肥皂水和吸管为每个孩子吹泡泡.

2,请吹大小不同的孩子介绍自己吹泡泡的方法.

孩子试图再次吹泡泡.

4,孩子的两个或两个同伴,比吹泡泡的人,吹泡泡的人小.

第三,看看泡沫

请注意阳光下肥皂泡的颜色. （多彩）

2,请尝试在瓶口吹一个大泡泡,用这个大泡泡作为相机,通过它观察周围的世界.

第四,抓住泡沫

老师吹泡泡,孩子们泡泡.

2,请看孩子看泡泡后有什么变化.

活动反映：

此活动是一项体育活动,通过玩泡泡来培养孩子的观察力和想象力.一开始,我正在拍照让孩子们仔细观察气泡的形状和颜色,从而刺激孩子们对这项活动产生兴趣.在展示泡沫的过程中,教师调动了孩子们对活动的兴趣和参与的积极性.孩子们甚至高兴地拍手,拍手.有些孩子也说：'老师很擅长我. “这很好,你真棒. “

在观看泡泡的部分,孩子们的兴趣更高.张光跑过来对我说：'老师,我像气球一样吹泡泡,太美了. “哲宇跑过去说：'老师我吹了很多气泡,层层真的很漂亮. “每个孩子都说不同的意见.最后,在与孩子们玩泡泡

的过程中,孩子们很乐意追我,小思琪跑过去说道：'老师,泡在我手里,真是太美了.喜欢拿相机的张玉英说,老师的泡泡在我的身上弄湿了我的衣服.整个活动非常成功.