破解游戏让人停不下来的“黑魔法”

破解游戏让人停不下来的“黑魔法”

作者：乐颖

来源：《高中时代》2018年第06期

随着手机游戏行业的兴起，人们对手机的依赖逐渐加深，很多人甚至发现自己已经无法离开这个便携式游戏机。游戏满足了我们现实世界无法满足的需求，带来了现实世界提供不了的奖励，它们以现实世界做不到的方式鼓励我们，打动我们，以现实世界实现不了的方式把我们联系在一起。游戏娱乐了我们，但也让我们的现实生活变得无序和苍白。

游戏为何让人沉溺

沉溺游戏不能自拔？这是什么原因？答案很简单，因为所有游戏的设计都是冲着“人性的弱点”来的。

1.即时反馈

你在游戏中的任何操作，都会立即视觉化、数据化地显示出来。不要小看每次砍怪物头上飚出的数字，不要小看出招的音效，也不要小看伤血的红字和加魔的蓝字，它们都给玩家提供了最直观即时的反馈。为什么即时反馈是有效的？因为，即时反馈提供给玩家一种可控感。这种对及时反馈的沉迷是不分年龄种族职业的，我们的父母对《俄罗斯方块》的变种——《消消乐》《连连看》这些游戏还是会沉迷。

相比之下，现实生活就很残忍了，非常不人性。听课并不能让你直观看到经验值增长，看书也听不到书本被砍翻的惨叫，被游戏吊高胃口的你自然觉得无聊、没劲。你背了一个单词，并没有进度条告诉你你离雅思满分又近了一步，等你过了两个礼拜再看单词的时候，发现自己还是只认识abandon。你认识了一个男孩子/女孩子，请TA吃了一顿饭，并没有系统提示你好感度加了多少，也没有系统提示你做得对不对，甚至TA不理你了你也不知道为什么。现实世

界没有反馈，至少没有即时反馈，一切都挺残忍的。而游戏这个可以即时反馈的世界，太让人心动。

2.多重系统，多样玩法，小目标渐进

相信你一定有这样的体验：哎呀，今天先玩到这样吧。但只差7%就升级了，要不就想打到升级吧！啊呀，打到稀有宝石，可以镶嵌武器了，赶紧去收集一下需要的材料。好朋友上线了，约了去打副本……打完了正好零点，又有新任务！……无穷循环。为了将玩家牢牢栓在游戏里，游戏不止提供升级体验，还提供各种全方位多角度的玩法。总能让你找到一个10分钟左右的小目标，不断去完成它，获得完成时的成就感。一旦得到这个成就感，为了维持这种兴奋的感觉，玩家又迫不及待地投入了下一个小目标。如此算来，平均10分钟一个小高潮，学习又怎么比得过它？

3.明确的内在激励和成就感

内在激励简单来说，就是一种自我能力的确认——这件事我喜欢，我做了，我克服了困难，我完成，我开心。为什么简单的小游戏，比如《扫雷》《连连看》会让人上瘾一般一盘又一盘玩下去？因为它设置了恰到好处的困难让你证明你有能力破解它。感受到这种力量，你就想一再体验。

还有游戏里的称号和展示，完成了某种成就就会被记录。除了网游，现在还有谁会拼命找理由就为了给你发小红花？生活中一个普通人在游戏里可能就是一呼百应的公会老大。这种权力和万众仰慕的感觉也是现实生活中的“稀缺资源”。《征途》在情人节推出1元的虚拟玫瑰花，最后卖了5000万。为什么？因为提供了“展示”——只要送99朵以上，就上公告。

4.简化世界，路径清晰

现代社会的关键词之一就是“迷茫”，而游戏的设计就是为了解除“迷茫”。游戏体系在不断的研究和发展演进中，已经形成一套将现实生活总结简化的图谱、话语体系。你要做什么，怎么做，做到后有什么结果，全部都清楚地向你敞开。只需照着地图、攻略，就能达到你所期望的目标。往大里说，所有人都追求“对世界的理解”，而这种欲望，在游戏中能得到最大限度的满足，甚至会反过来影响现实。

当我们分析完游戏针对“人性弱点”的设计原理后，并不是要唾弃一口“万恶的游戏”，或者在认清它的“丑恶”面目从此幡然醒悟从此就天天向上了。我们应该从中学习，学习游戏设计的精神、精髓，将它应用在我们的生活、学习上，让生活、学习也由此变得让人上瘾——这才是我们做此详细分析的原因所在！

如此一来，在游戏之外，在现实之中，我们也可以通过游戏规则的设定和帮助来将我们的行动、成绩、效果可视化、数值化，建立即时反馈，形成一系列能满足成就感的小任务，建立联系……也就是说，让现实变得跟游戏一样一样的！

怎么样？听上去是不是有很意思，那么就来尝试着给自己设计一套运用游戏原理的高效学习方法吧。

案例：

惊蛰之夏：四年级时，我迷上了网络游戏，经常和同学们一起偷偷去网吧打游戏。有一次，被我爸看看到了，他没有当场把我拉出来，而是若无其事地走开了，我也知道他看到了我，我想可能因为我周围有朋友，他给我留了面子吧。

回家后，我做好了挨打的准备，毕竟那时候因为进网吧打游戏而挨打的孩子多了去了。正在看书的我爸见我回家了，就放下书招呼我吃饭。我妈那天值班，所以我爸做了晚餐。两个男人一句话都没有说地吃完了晚饭，然后我们一起看了会儿看电视，我就去写作业，作业写完之后我就睡觉了。第二天是周末，我爸把我叫起来，说要带我去一个地方，我当时就蒙了，难道是少管所？我们俩骑车去了郊外一个林场，这里环境优美，空气清新。我爸告诉我这里曾经是一个古战场，然后开始给我讲解当时的历史，还带我参观了当地一个小的展览馆。回来的路上，我爸对我说，是不是发现其实现实里也有很多有趣的东西？我说出来玩当然不错了，可也不能天天不上学出去玩吧。父亲想了一会儿，说，确实你每天上学都挺辛苦的。

从那以后，每天晚饭吃完，我和父亲看电视的时候，他都会给我讲故事，从阿拉法特的革命，到朝鲜半岛的局势。从罗马帝国的兴衰，到楚汉相争的经过。还根据热播的历史剧给我讲其中的不实之处，帮我找到相应的书籍，让我自己去看。我中学的时候，已经读了部分《资治通鉴》和《二十四史》，金庸古龙的大部分名作，和不下二十本外国名著。四大名著更是读了不下五遍。初中时，我特别喜欢的书有《明朝那些事儿》《万历十五年》《百年孤独》《围城》，还有马克·吐温和毛姆的小说。