[教育学]第一章普通话发音基础

（2）注意声韵调的发音。声母：zh ch sh;z c s;j q x。韵母：a o;ai ei ie ao;前鼻音和后鼻音。声调： 注意四声的调值 55 、25、214、51
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第二题页面：
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读多音节词语（100个音节），限时2.5分 钟,共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变 调、轻声、儿化读音的标准程度。
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第一章：普通话与普通话水平测试概述
第一节：普通话 一：普通话的含义： 北京语音；北方话；典范的现代白话文著作 二、普通话的发展：从雅言－国语－普通话 三、普通话的基础：取决于方言的社会地位 四、推广普通话的意义
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雅（正）言：春秋战国时期通用的语言。 从商朝到北宋，长安、洛阳一带的中原地 区的方言一直是基础方言。
官话：出现在明代，是对汉语北方方言 的统称。清雍正八年，强制推行官话。
国语：1909年，将“官话”更名为 “国语”
普通话：1955年10月，“现代汉语规 范化学术会议”中，确定为全民族共同语。
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1、中国七大方言区：北方方言、吴方言、 湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤 方言。
2、山东方言分成四小区：
西齐区：济南、淄博、滨洲、泰安、德州、 东营
西鲁区：临沂、枣庄、济宁、荷泽
东潍区：青岛、潍坊、日照
东莱区：威海、烟台
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上声、轻声与儿化
一下儿 运动 放心 更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱 闯荡 酸楚 琐碎
串供 催促 婶婶 败 傻眼 死扣儿
揣测 耍弄 惨
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普通话水平测试
应试人普通话水平等级的确定国家语言文字 工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是 确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根 据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由 盛自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相 应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划 分两个等次。其中：97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及 其以上但不足 92分，为二级甲等；80分及其以上 但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足 80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分， 为三级乙等。
活；气息稳定持久，声音圆润饱满、变化自如； 语言感染力强。能够运用有声语言驾驭不同内容 和形式的稿件。
3、学习方法； （1）发音练习与内容表达相结合 （2）理论与实践相结合 （3）系统学习与专项训练相结合
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普通话语音培训与测试
第一章：普通话与普通话水平测试概述 第二章：声母发音技巧 第三章：韵母发音技巧 第四章：声调发音技巧 第五章：朗诵与说话 第六章：普通话测试指南
档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语
音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。 扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档： 词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0 分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、 1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。说话不足3分钟， 酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1 分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项 成绩计为0分。
思考题
1、什么是普通话 2、发音器官有哪些 3、如何使语音清晰、圆润、洪亮 4、如何评价自身的普通话 5、如何提高普通话表达能力
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导言
1、课程简介： 六大板块：语音训练、吐字发声技巧、语言
表达技巧、即兴口语训练、朗诵艺术、新闻播音
2、培养目标： 语音准确规范、吐字清晰流畅、口齿运用灵
3、注意：
（1）满分30分，主要测查声母、韵母、声调读音标准程 度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
（2）要求不要出现增、删、漏、改，语音标准、流畅，尽 量不要回读。
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百度文库
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第四题页面
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(四)命题说话,限时3分钟,共４0分。
1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测 查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.评分：
(1)语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少
有失误。扣0分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但
不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明
显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五
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第一题页面
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读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿 化音节），限时3.5分钟,共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标 准程度。
2.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。(2)语 音缺陷，每个音节扣0.05分。
3、注意：
（1）满分10分。测试时第一题、第二题试题要 横向朗读，要语速适中，不要漏读或跳着读。字 与字之间要有间隔时间 。
2.评分：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节， 扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5 分、1分。(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停 连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包 括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。
2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2) 语音缺陷，每个音节扣0.1分。
3、注意：（1）满分20分。第二题读每个 词语时，字与字要连读，词语之间要有间 隔时间 。
（2）注意轻声和儿化的读音
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第三题页面
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朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在 测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连 读音变、停连、语调以及流畅程度。