景观快题设计 出题方向及真题解析PPT课件
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《景观设计》课件 (2)
● 04
第4章 景观设计案例分析
城市公园设计
城市绿地规划是城市景观设计的重要组成部分。通过 以中央公园为例，可以深入探讨城市绿地规划的特点 与设计要点。同时，分析城市公园景观设计在城市更 新中的作用，促进城市环境的可持续发展。
01 居民生活质量提升
通过景观设计提升居民生活品质
02 社区文化关系
景观设计的意义 与展望
景观设计在城市发展中扮演着重要角色，不仅可以提 升城市形象和品质，还能改善人们的生活环境。未来， 景观设计将更加注重生态环境保护、可持续发展和社 会文化融合，为城市注入更多活力和绿色。
景观设计的重要作用
提升城市形象
增加城市吸引力
促进社会交流
打造交流场所
提高居民幸福 感
创造美好生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
改善生活环境
创造宜居空间
结业语
感谢大家的聆听和参与，景观设计是一门富有创造力 和活力的学科，希望通过我们的努力，能够为我们的 生活环境带来更多美好和可持续的改变。让我们共同 努力，创造一个更加美丽的世界。
展望未来景观设计
可持续发展
注重生态环境
技术创新
应用智能科技
城市绿化
打造绿色生态城市
社会文化融合
与客户沟通和反馈 改进
理解客户需求
调整设计方案
设计开发
在设计开发阶段，团队将详细制定设计方案，考虑可持续性 和施工可行性。这个阶段需要团队成员密切合作，确保方案 的完整性和实施性。
施工与落成
施工监督与质 量控制
确保施工质量
竣工验收与维 护保养
确认设计效果
景观设计流程总 结
景观设计流程包括研究与调查、概念设计、设计开发、 施工与落成等阶段。通过团队合作和与客户的沟通， 打造出满足需求且可持续发展的景观设计方案。
景观快题设计 PPT
快题设计的原则
1、
——方案设计能充分表达出设计者对设计任务
的理解与把握，设计整体性强，图纸表达完整、连贯，并
显示出一些特点；
2、
——应尽可能满足设计任务书的要求，景观面
积、规模、功能安排等要与题目要求相符合，不能有太大
的出入，更不能自由发挥，添加一些不必要的容；
3、
——符合题目要求，画得清楚、写得清楚。无
4、标高投影法
第二节 景观的平面、立面、剖面图
景观中的平面、 立面、剖面是景观中 各种要素（地形、水 面、植物、建筑构筑 物）的水平面和立面、 剖面的正投影所形成 的视图。
景观平面图、立面图分析示意
一、景观平面图
景观平面图是再与 地面平行的投影面 上所作的环境正投 影图。
景观立面是在与地面 垂直的投影面上所做 的环境正投影图。
第二部分、投影的概念
第一节、投影的概念 一、投影的基本概念
二、投影法分类
三、立体的三面投影图
三面投影展开图与画法
（a）三面投影展开图
（b)三面投影画法
四、工程常用的图示方法 1、正投影法
2、透视投影法
3、轴测投影法 将物体放在三个坐标面和投影线都不平行的位置，使它的三个 坐标面在一个投影上都能看到，从而具有立体感，称为“轴测 投影”。这样绘出的图形，称为“轴测图”。
C、检查图纸的要求:总平面图、立面图、剖面图、透视图或 轴测图、设计说明、分析图、节点详图等。
D、检查基地要求：注意基地的特点，有无要保留的树木、古 迹等；出入口方位是否正确。
E、检查表现方式：一般说来，总平面图、立面图、剖面图等 用墨线绘制，而透视图或轴测图表现方式不限。
总平面布置图1张 主要剖面图2个 鸟瞰效果图1张 局部效果图 与配套设施和小品效果图
园林景观设计完整ppt课件
林产生积极深远的影响。
可编辑课件
8
❖ 儒家 主张人与自然和谐相处，认为天人是相通的
“天人合一”、“万物与吾一体”之说。这些思想 的形成，导致了中国人的艺术心境完全融合于自然， “崇尚自然，师法自然”也就成为中国园林所遵循 的不可动摇的原则，在这种思想的影响下，中国园 林把建筑、山水、植物有机地融合为一体，在有限 的空间范围内利用自然条
林，特别是江南园林产生极大的影响。
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11
❖ 魏晋南北朝时期，社会经济、文化繁荣昌盛，士大夫阶层追 求自然环境美，游历名山大川成为社会上层普遍风尚，文人、 画家开始参与造园。唐朝王维是当时倍受推崇的一位，他辞 官隐居到蓝田县辋川，相地造园，园内山水溪流、堂前小桥 亭台，都依照他所绘的画图布局筑建，如诗如画的园景，正 表达出他那诗作与画作的风格，写出了《辋川闲居赠裴秀才 迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮 蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。” 苏轼称赞说：
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❖ 意境美 -----中国造园虽也重视形式，但倾心追求的却是意境 美。与西方不同，中国古典园林深受绘画、诗词和文学的影 响。由于诗人、画家的直接参与和经营。中国古典园林所创 造的风景形象是没有一定的格式的，有理而无定势。“仁者 乐山，智者乐水”、“虽由人做，宛自天成”,强调人与自然 的可比性、协调性、和谐性，以自然来补充人工的不足。中 国园林的美不局限于风景形象的外在形式，它还寄寓于风景 包涵丰富的内涵上，例如：植物花卉的象征意义。中国古代 哲学“儒、道、佛”的重情义，尊崇自然、逃避现实和追求 清净无为的思想汇合一起形成一种文人特有的恬静淡雅的趣 味，浪漫飘逸的风度和朴实无华的气质和情操，这也就决定 了中国造园的“重情”的美学思想。
园林景观快题设计PPT课件
第6页/共61页
1.交通系统——园路
园林道路简称园路，是园林的脉络，是联系各景点的纽带，是构成园林景色的 组成部分。
1.1 园路的作用 1.2 类型 1.3 布局设计
第7页/共61页
1.1 园路的作用：
1、组织交通：园路担负着与城市道路的联系，集散人流、 车流，还应满足日常园林养护管理的交通要求。
二、植物的群体美与个体美的表现
园林植物在景观表现中有群体美与个体美两种主要形式。群体美具有 壮观、明快、开朗的大效果。是远景不可少的；个体美具有形体多姿、 色彩秀美的气质，是近距离观赏不可少的。要合理安排远景与近景，使 游人的视线有收有放。因此，在总体布局中，要考虑开敞空间应有群体 美的植物景观，也不排除个体美的观赏；在闭锁空间中，则应以个体美 的欣赏为主。
适当做个小广场，其有利
第14页/共61页
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第16页/共61页
2.地形系统
地形是园林空间构成的基础，与园林性质、形式、功能、景观效果有直接联系， 涉及到园林的道路系统、建筑与构筑物、植物配置等要素的布局。所以，地形处 理是园林规划设计的关键。
2.1 地形的分类 2.2 地形的功能 2.3 地形利用的原则 2.4 地形的表现方式
第31页/共61页
• 山水骨架：构成全园整 体结构的主要元素，非 常重要。 重点考虑如何利用地形 围合空间，自然流畅， 同时连贯成为一体，又 有节奏变化。
• 高程的处理：
大尺度：景观轴线，视
线轴线的预留。
小尺度：台阶，广场的
小空间营造。
第32页/共61页
第33页/共61页
第34页/共61页
第35页/共61页
植物选择： 常绿树落叶树的配置比例 乔灌草的配置比例 植物布置： 树群的布置范围，设计形式。 点景树、林荫树、广场树的布置方式。 灌木层、草本地被层的布置。 利用种植弥补 功能性设计的不足。
1.交通系统——园路
园林道路简称园路，是园林的脉络，是联系各景点的纽带，是构成园林景色的 组成部分。
1.1 园路的作用 1.2 类型 1.3 布局设计
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1.1 园路的作用：
1、组织交通：园路担负着与城市道路的联系，集散人流、 车流，还应满足日常园林养护管理的交通要求。
二、植物的群体美与个体美的表现
园林植物在景观表现中有群体美与个体美两种主要形式。群体美具有 壮观、明快、开朗的大效果。是远景不可少的；个体美具有形体多姿、 色彩秀美的气质，是近距离观赏不可少的。要合理安排远景与近景，使 游人的视线有收有放。因此，在总体布局中，要考虑开敞空间应有群体 美的植物景观，也不排除个体美的观赏；在闭锁空间中，则应以个体美 的欣赏为主。
适当做个小广场，其有利
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2.地形系统
地形是园林空间构成的基础，与园林性质、形式、功能、景观效果有直接联系， 涉及到园林的道路系统、建筑与构筑物、植物配置等要素的布局。所以，地形处 理是园林规划设计的关键。
2.1 地形的分类 2.2 地形的功能 2.3 地形利用的原则 2.4 地形的表现方式
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• 山水骨架：构成全园整 体结构的主要元素，非 常重要。 重点考虑如何利用地形 围合空间，自然流畅， 同时连贯成为一体，又 有节奏变化。
• 高程的处理：
大尺度：景观轴线，视
线轴线的预留。
小尺度：台阶，广场的
小空间营造。
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植物选择： 常绿树落叶树的配置比例 乔灌草的配置比例 植物布置： 树群的布置范围，设计形式。 点景树、林荫树、广场树的布置方式。 灌木层、草本地被层的布置。 利用种植弥补 功能性设计的不足。
景观快题设计99032
2、分析图若干 3、典型断面的剖面图、透视图 4、文字说明
编辑课件
72
居住区
150m 40m
商
业
扩
30m
居
展
住
取
区
用地范围1.5公顷 100m
居住区
N
编辑课件
73
编辑课件
74
以下是华东城市街区一角，设计地块长100米，宽50米，中部 有一株胸径1.2米的古银杏大树。地块北侧和西侧为宽20米的 街道，东侧和南侧为居住区。要求在规定的区域内，设计一个 以古树保护为附带条件的街头小游园。具体内容上除考生认为 该设的内容外，还应有厕所1座，自行车位50个。
商业广场：以人行动为主，广场的人流进出口应与周围公 共交通站协调，合理解决人流与车流的干扰
编辑课件
68
广场设计
编辑课件
69
广场设计
编辑课件
70
广场设计
编辑课件
71
2010年同济景观考研真题 科目\806 景观规划设计 命题单位\建筑与城市规划学院 基地为中国某中型城市中心的一块1.5公顷的公共场地三面临城市道 路，东南北三面均为居住区西面为商业区，基地西北角落有一片面 积为约为15M*25m的水杉林要求保留， 一栋5M*10M的建筑要求报名。基地中部偏南一片越位20株的银杏 树要求保留如右图所示： 时间：3小时 完成图纸要求： 1、1：200的总平面图一张
编辑课件
76
编辑课件
77
60
住宅小区
编辑课件
61
住宅小区
编辑课件
62
住宅小区
编辑课件
63
编辑课件
64
编辑课件
65
编辑课件
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居住区
150m 40m
商
业
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30m
居
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区
用地范围1.5公顷 100m
居住区
N
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以下是华东城市街区一角，设计地块长100米，宽50米，中部 有一株胸径1.2米的古银杏大树。地块北侧和西侧为宽20米的 街道，东侧和南侧为居住区。要求在规定的区域内，设计一个 以古树保护为附带条件的街头小游园。具体内容上除考生认为 该设的内容外，还应有厕所1座，自行车位50个。
商业广场：以人行动为主，广场的人流进出口应与周围公 共交通站协调，合理解决人流与车流的干扰
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广场设计
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广场设计
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广场设计
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2010年同济景观考研真题 科目\806 景观规划设计 命题单位\建筑与城市规划学院 基地为中国某中型城市中心的一块1.5公顷的公共场地三面临城市道 路，东南北三面均为居住区西面为商业区，基地西北角落有一片面 积为约为15M*25m的水杉林要求保留， 一栋5M*10M的建筑要求报名。基地中部偏南一片越位20株的银杏 树要求保留如右图所示： 时间：3小时 完成图纸要求： 1、1：200的总平面图一张
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住宅小区
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住宅小区
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住宅小区
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建筑作品赏析——快题设计PPT课件
1.线型选择 立面绘制，首先应关注线型，它可分为粗线、中粗线、细线、 粗线：用于建(构)筑物立面的外轮廓线和地面线。 中粗线：多用于形体投影重叠部位分前后关系。 细线：立面细部的表达。 2.区分虚实 分析建筑外立面，可简要概括为两大体系：墙和窗。 单纯窗的结构线较为单薄，容易淹没在立面表现中，不能有效地传达设 计信息，可以用以下几个方法解决： 用色块填窗加以区分。用浅色马克笔或彩铅添加色彩： 用中粗线强化门窗外框结构。 用粗笔添加门窗洞门阴影。
影响建筑平面形式有多种因素，如建筑环境 手法。
但在数小时的快题作业中，考生应在合理分
标题
表现篇
1、快题表现的原则与学习方法 2、二维表现方法 3、透视表现方法 4、快速表现整体需注意的几个问题
2.表现响亮
透视图作为对设计最直观的表 述，更吸引阅卷者的注意力。作为 一个重点，在有限的时间内，透视 图应该表现概括、画面响亮，在技 法上不拘—格。所应该把握的原则 是图面整体对比强烈、虚实得当、 主体突出，使人对其所表达的设计 概念印象深刻。
立面绘制步骤 例1
步骤1：画出墙面分格线和控制线， 横向贯通，不考虑竖向分割关系。
步骤2：竖向风格，重点在于立面风格
步骤3：根据体量前后关系作出阴影 ，以表达出体量的前后相对位置关系 。
剖面
剖面图画法相对简单，考试中一 般采用框架结构，主要元素就是板 、梁、 柱。板可直接用粗线画出。
另外特别注意室内外高差的表示 和屋顶女儿墙处的画法，这是经常 出现问题的地方。
建筑作品赏析 作业
建筑111 程子栋
目录
1
设计篇
2
表现篇
3
实例篇
4
结语
2 邓小平纪念馆
扬长避短，突出优势
影响建筑平面形式有多种因素，如建筑环境 手法。
但在数小时的快题作业中，考生应在合理分
标题
表现篇
1、快题表现的原则与学习方法 2、二维表现方法 3、透视表现方法 4、快速表现整体需注意的几个问题
2.表现响亮
透视图作为对设计最直观的表 述，更吸引阅卷者的注意力。作为 一个重点，在有限的时间内，透视 图应该表现概括、画面响亮，在技 法上不拘—格。所应该把握的原则 是图面整体对比强烈、虚实得当、 主体突出，使人对其所表达的设计 概念印象深刻。
立面绘制步骤 例1
步骤1：画出墙面分格线和控制线， 横向贯通，不考虑竖向分割关系。
步骤2：竖向风格，重点在于立面风格
步骤3：根据体量前后关系作出阴影 ，以表达出体量的前后相对位置关系 。
剖面
剖面图画法相对简单，考试中一 般采用框架结构，主要元素就是板 、梁、 柱。板可直接用粗线画出。
另外特别注意室内外高差的表示 和屋顶女儿墙处的画法，这是经常 出现问题的地方。
建筑作品赏析 作业
建筑111 程子栋
目录
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设计篇
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实例篇
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结语
2 邓小平纪念馆
扬长避短，突出优势
景观快题设计43页PPT
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
景观快题设计
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
景观快题设计
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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南
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傲
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之
易
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
环境景观设计 ppt课件
绿地“
城市公园对城市面貌、环境保护、市民的文化生活都起着重要的作用。 因此，欧美、日本等发达国家普遍采用”人均公园绿地面积’指标来反 映绿地建设水平。“公园必须继承该地域的地方景观与文化。公园在整 体上作为一种文明财富存在，必须保持它所在地方的自然、文化和历史
方面的特色”（1995年世界公园大会宣言）。
绿地面积与规模上。
（1）面积标准 研究面积标准有两种方法，一种是决定该类绿地占市区用地的比例，另一种是
根据市区的总人口与平均每人应有的绿地面积计算。 20世纪60年代德国专家首先研究得出：每个居民需要40m²质量很高的绿地，
环境景观设计
ppt课件
1
12
16.1.1城市公园的发展历史
城市公园是城市园林中的一大类型。它一般位于城市范围之内，经专门 规划建设的绿地，供居民日常进行游览、观赏、休息保健和娱乐等活动， 并起到美化城市景观面貌、改善城市环境质量、提高城市防灾减灾功能 等作用。按2002年我国颁布的《城市绿地分类标准》，公园绿地的定义 为”向公众开放、以游憩为主要功能，兼具生态、美化、防灾等作用的
有公园类型包括综合性公园、居住小区游园、带状公园、儿童公园、少年公园、青年公园、
老年公园、动物园、植物园、专类植物园、森林公园、盆景公园、风景名胜公园、历史名园、 文物古迹公园、纪念性公园、文化公园、体育公园、雕塑公园、交通公园、科学公园、国防 公园、游乐公园、主题公园等
从统计资料来看，我国城市公园类型比较多，但却名园一个完整的城市公园分类系统，而且如
3我国较早的城市公园
我国较早建成的城市公园代表案例是上海的外滩公园，即现在的黄浦江公园。 1866年开始建造的外滩公园，原址是黄浦江与苏州河交接处的一片滩地。外 滩公园两面临水，视野开阔，以其得天独厚的地理位置和优美的园景，成为 上海最享盛名的游览地之一。
城市公园对城市面貌、环境保护、市民的文化生活都起着重要的作用。 因此，欧美、日本等发达国家普遍采用”人均公园绿地面积’指标来反 映绿地建设水平。“公园必须继承该地域的地方景观与文化。公园在整 体上作为一种文明财富存在，必须保持它所在地方的自然、文化和历史
方面的特色”（1995年世界公园大会宣言）。
绿地面积与规模上。
（1）面积标准 研究面积标准有两种方法，一种是决定该类绿地占市区用地的比例，另一种是
根据市区的总人口与平均每人应有的绿地面积计算。 20世纪60年代德国专家首先研究得出：每个居民需要40m²质量很高的绿地，
环境景观设计
ppt课件
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16.1.1城市公园的发展历史
城市公园是城市园林中的一大类型。它一般位于城市范围之内，经专门 规划建设的绿地，供居民日常进行游览、观赏、休息保健和娱乐等活动， 并起到美化城市景观面貌、改善城市环境质量、提高城市防灾减灾功能 等作用。按2002年我国颁布的《城市绿地分类标准》，公园绿地的定义 为”向公众开放、以游憩为主要功能，兼具生态、美化、防灾等作用的
有公园类型包括综合性公园、居住小区游园、带状公园、儿童公园、少年公园、青年公园、
老年公园、动物园、植物园、专类植物园、森林公园、盆景公园、风景名胜公园、历史名园、 文物古迹公园、纪念性公园、文化公园、体育公园、雕塑公园、交通公园、科学公园、国防 公园、游乐公园、主题公园等
从统计资料来看，我国城市公园类型比较多，但却名园一个完整的城市公园分类系统，而且如
3我国较早的城市公园
我国较早建成的城市公园代表案例是上海的外滩公园，即现在的黄浦江公园。 1866年开始建造的外滩公园，原址是黄浦江与苏州河交接处的一片滩地。外 滩公园两面临水，视野开阔，以其得天独厚的地理位置和优美的园景，成为 上海最享盛名的游览地之一。
风景园林快题设计课件第一章
风景园林考研快题指导
第一章 概论
1.1 风景园林快速设计的作用与类型 1.2 风景园林快题考试的特点与评判 1.3 如何做好风景园林快速设计
第二章 表现
2.1 绘图工具 2.2 表现成果
第三章
3.1 3.2 3.3 3.4
方案
基础知识与常识 形态设计的基本手法 方案形成的过程 方案能力的训练方法
第四章
2、独立完成
“无中生有”
3、工具需要自备
考场比较乱、工具比较多，易生烦躁情绪
不打无准备之仗
风景园林快速设计 1.3 风景园林快题成果的评判（judgement）
试卷给人的第一印象会影响其分档情况，因此没有硬伤、亮点突出的无疑能进入A档，好的快图要 满足以下几个方面要求： 1、成果完整。任务书中要求的图纸一定不能缺，构思再好没有表达出来也是徒劳。 2、没有明显的硬伤。比如表现上，指北针和比例尺错误、元素尺度明显错误等；设计上，老年人 活动场没有无障碍设施、场地出入口位置不妥、人车流线相互冲突、中心场地安排不当、对环境的 错误理解、忽视场地的限制条件等（例如没有满足竖向上的基本要求）。 3、亮点突出。比如表现上，总平面图和透视图要准确美观。由于大部分考生在画透视图和鸟瞰图 时容易出现变形、尺度不当，因此可信的透视图、鸟瞰图表达至关重要。设计上，动人的理念、合 理的功能布局和得体的平面构图缺一不可。 4、整体效果好。设计、表现要通过整个版式呈现，版面布局直接决定阅卷人的第一印象，和总平 面图、透视图一样决定了你的试卷是否最能吸引阅卷人的眼球。
不打无准备之仗
风景园林快速设计 备考
1 应尽可能收集报考院校的往年试题，在进行真题训练的基础上，要分析报考院校试题的 要求和近年变化（如成果数量、类型以及分值比例等），从项目规模的大小和复杂程度中 推测该校对于考生能力的大致要求。做到熟悉该校的考题特点，有的放矢地进行准备。
第一章 概论
1.1 风景园林快速设计的作用与类型 1.2 风景园林快题考试的特点与评判 1.3 如何做好风景园林快速设计
第二章 表现
2.1 绘图工具 2.2 表现成果
第三章
3.1 3.2 3.3 3.4
方案
基础知识与常识 形态设计的基本手法 方案形成的过程 方案能力的训练方法
第四章
2、独立完成
“无中生有”
3、工具需要自备
考场比较乱、工具比较多，易生烦躁情绪
不打无准备之仗
风景园林快速设计 1.3 风景园林快题成果的评判（judgement）
试卷给人的第一印象会影响其分档情况，因此没有硬伤、亮点突出的无疑能进入A档，好的快图要 满足以下几个方面要求： 1、成果完整。任务书中要求的图纸一定不能缺，构思再好没有表达出来也是徒劳。 2、没有明显的硬伤。比如表现上，指北针和比例尺错误、元素尺度明显错误等；设计上，老年人 活动场没有无障碍设施、场地出入口位置不妥、人车流线相互冲突、中心场地安排不当、对环境的 错误理解、忽视场地的限制条件等（例如没有满足竖向上的基本要求）。 3、亮点突出。比如表现上，总平面图和透视图要准确美观。由于大部分考生在画透视图和鸟瞰图 时容易出现变形、尺度不当，因此可信的透视图、鸟瞰图表达至关重要。设计上，动人的理念、合 理的功能布局和得体的平面构图缺一不可。 4、整体效果好。设计、表现要通过整个版式呈现，版面布局直接决定阅卷人的第一印象，和总平 面图、透视图一样决定了你的试卷是否最能吸引阅卷人的眼球。
不打无准备之仗
风景园林快速设计 备考
1 应尽可能收集报考院校的往年试题，在进行真题训练的基础上，要分析报考院校试题的 要求和近年变化（如成果数量、类型以及分值比例等），从项目规模的大小和复杂程度中 推测该校对于考生能力的大致要求。做到熟悉该校的考题特点，有的放矢地进行准备。
景观设计开题报告ppt
景观设计开题报告ppt景观设计开题报告ppt一、引言景观设计是一门综合性的学科，它涉及到自然、人文、艺术等多个领域。
随着城市化进程的加快，景观设计在城市规划和建设中的作用日益凸显。
本次开题报告旨在介绍景观设计的基本概念、发展历程以及相关的研究方向和方法，以期为后续的研究工作提供一个清晰的框架。
二、景观设计的基本概念景观设计是指通过对自然和人文环境的研究和分析，运用相关的设计理论和方法，创造出具有美学价值和功能性的室外空间。
它包括了公共空间、城市公园、园林、绿地等多个层面和领域。
景观设计旨在提升人们的生活质量，改善城市环境，营造宜居的社会空间。
三、景观设计的发展历程1. 古代景观设计：古代文明中的园林和宫殿都是景观设计的典范。
例如中国的皇家园林和日本的庭院设计，都融合了自然元素和人文意境，展现了古代文化的独特魅力。
2. 现代景观设计：随着工业化和城市化的发展，景观设计开始关注城市环境的改善和功能的提升。
现代景观设计强调可持续发展和生态保护，注重绿色、环保和人性化的设计理念。
3. 当代景观设计：随着科技的进步和社会的变革，景观设计正朝着数字化、智能化的方向发展。
虚拟现实、增强现实等新技术的应用为景观设计带来了更多的可能性和创新。
四、景观设计的研究方向1. 城市公共空间设计：城市公共空间是人们日常生活的重要组成部分，它对社会交往、文化传承和城市形象的塑造具有重要影响。
景观设计可以通过合理规划和布局，提升城市公共空间的品质和功能。
2. 生态景观设计：生态景观设计强调生态系统的保护和恢复，注重生物多样性的维护和生态功能的提升。
通过合理的植被选择和生态系统的建设，可以创造出具有生态价值的景观空间。
3. 文化景观设计：文化景观设计关注历史和文化的传承，通过对历史遗址和传统文化的保护和利用，创造出具有独特文化价值的景观空间。
4. 可持续景观设计：可持续景观设计强调资源的节约和环境的保护，注重景观空间的节能、节水和循环利用。
景观设计案例分析最全PPT
色和图案显示了当地邻居对游客的吸引力点。 多现有的高大的树木被遗留下来，这些树木从建成以来就已经种植了。 结合良好视线打造景观活动空间。
点
6、文脉的延续： 保留现存主景树木及有地域特色的老房子，
击
结合良好视线打造景观活动空间。
添
加
标
题
点 击 添 加 标 题
7、街巷的营造：15m车行路尺度感很差， 在车行路中增设自行车道，营造社区街巷氛围
有一个问题，很难确认车站的位置。为了解决这个问题，我们的建筑 师在车站周围增加了标志性的灯杆和标牌系统，使广场的存在显而易见。 这个广场不仅由设计师创作，还有来自周边邻居的孩子。在设计过程中， 我们举办了一个专门为儿童寻找和介绍当地景点和他们喜爱的地方的工作 坊。在研讨会上，他们创作插图和介绍，介绍瓦铺路。瓷砖铺上的那些角 色和图案显示了当地邻居对游客的吸引力点。我们打算在当地社区设计这 个广场，因为我们相信这个设计过程使得这个广场更具吸引力并附属于当 地社区。
在这个地区，车站和住宅区之间的水平差距大约为4米，用来将这个 地区分成两部分，陡峭的台阶和斜坡。我们提出了车站与居民区之间的 缓坡。沿着这个斜坡，我们制作了梯田空间，这些梯田空间受梯田梯田 的启发，以便通过车站和居民区形成整体设计的一致性景观。现在，整 个梯田提供各种活动，如当地居民和游客的休息，散步和举办活动。许 多现有的高大的树木被遗留下来，这些树木从建成以来就已经种植了。 ，弱化面对生硬景色的不良视线。
点
2、将树林与田园自然相融。
击
添
加
标
题
3、将城镇与田园、公园有 机互融。
点
4、自然田园将城市和社区有机融和
击
添 9万平，国际竞赛第三名 加 我们提出了车站与居民区之间的
点
6、文脉的延续： 保留现存主景树木及有地域特色的老房子，
击
结合良好视线打造景观活动空间。
添
加
标
题
点 击 添 加 标 题
7、街巷的营造：15m车行路尺度感很差， 在车行路中增设自行车道，营造社区街巷氛围
有一个问题，很难确认车站的位置。为了解决这个问题，我们的建筑 师在车站周围增加了标志性的灯杆和标牌系统，使广场的存在显而易见。 这个广场不仅由设计师创作，还有来自周边邻居的孩子。在设计过程中， 我们举办了一个专门为儿童寻找和介绍当地景点和他们喜爱的地方的工作 坊。在研讨会上，他们创作插图和介绍，介绍瓦铺路。瓷砖铺上的那些角 色和图案显示了当地邻居对游客的吸引力点。我们打算在当地社区设计这 个广场，因为我们相信这个设计过程使得这个广场更具吸引力并附属于当 地社区。
在这个地区，车站和住宅区之间的水平差距大约为4米，用来将这个 地区分成两部分，陡峭的台阶和斜坡。我们提出了车站与居民区之间的 缓坡。沿着这个斜坡，我们制作了梯田空间，这些梯田空间受梯田梯田 的启发，以便通过车站和居民区形成整体设计的一致性景观。现在，整 个梯田提供各种活动，如当地居民和游客的休息，散步和举办活动。许 多现有的高大的树木被遗留下来，这些树木从建成以来就已经种植了。 ，弱化面对生硬景色的不良视线。
点
2、将树林与田园自然相融。
击
添
加
标
题
3、将城镇与田园、公园有 机互融。
点
4、自然田园将城市和社区有机融和
击
添 9万平，国际竞赛第三名 加 我们提出了车站与居民区之间的
景观设计方法及详细案例解析PPT课件
现场调查和分析的目的：
7 （1）设计者能尽快地熟悉场地，（犹如设计者生活、工作在那里一般），确定和
精评选P价PT课场件 地的特征、存在的问题以及发展的潜力。换句话来说，也就是场地的优缺点 是什么？什么是应该保存和强化的，什么应该被改造或修正？如何发挥场地的功能？ 什么是限制因素？等等。
（2）为设计提供“线索”或者“钥匙”来解决场地现存的问题。并且具有最大的 正效益和最小的负作用。
（2）功能与空间的关系
A:什么样的功能产生什么样的空间，同时与其它空间有何衔接？
B: 什么样的功能空间必须彼此分开，要离多远，在不协调的功能空间之间， 是否要阻隔或遮挡？
C: 从某一空间穿越另一空间，是从中间还是从边缘通过，是直接还是间接通 过？
D: 功能空间是开敞，还是封闭，是否能向里看，还是由里向外看的空间？
五 .施工
1 3
精选六PPT课.件养护管理
参考书目
1：《风景园林设计要素》[美]诺曼 K.布恩著 曹礼昆 曹德鲲译
中国林业出版社
2：《景观设计学—场地规划设计与设计手册》 [美]约翰.O.西蒙兹著
俞孔坚等译 中国建筑工业出版社
3：《总体设计》 [美]凯文.林奇 加里.海克著 黄富厢等 中国建
6：开阔感。
7：接近自然。
二 .研究和分析
1：场地现状景观分类（收集资料）和评估（基地分析） (图2）（图3） 精（选P1PT）课件地形
4
A: 对于地形可用虚线来表示，应先考虑到功能，再考虑造景。
B: 坡度的大小，形状，高差。
C: 冲刷区（坡度太陡）和易积水区。
D: 附近的径流对设计场所的影响。
（2）土壤
A: 土壤的PH值、颗粒（渗水率）、粘度、养分。
7 （1）设计者能尽快地熟悉场地，（犹如设计者生活、工作在那里一般），确定和
精评选P价PT课场件 地的特征、存在的问题以及发展的潜力。换句话来说，也就是场地的优缺点 是什么？什么是应该保存和强化的，什么应该被改造或修正？如何发挥场地的功能？ 什么是限制因素？等等。
（2）为设计提供“线索”或者“钥匙”来解决场地现存的问题。并且具有最大的 正效益和最小的负作用。
（2）功能与空间的关系
A:什么样的功能产生什么样的空间，同时与其它空间有何衔接？
B: 什么样的功能空间必须彼此分开，要离多远，在不协调的功能空间之间， 是否要阻隔或遮挡？
C: 从某一空间穿越另一空间，是从中间还是从边缘通过，是直接还是间接通 过？
D: 功能空间是开敞，还是封闭，是否能向里看，还是由里向外看的空间？
五 .施工
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精选六PPT课.件养护管理
参考书目
1：《风景园林设计要素》[美]诺曼 K.布恩著 曹礼昆 曹德鲲译
中国林业出版社
2：《景观设计学—场地规划设计与设计手册》 [美]约翰.O.西蒙兹著
俞孔坚等译 中国建筑工业出版社
3：《总体设计》 [美]凯文.林奇 加里.海克著 黄富厢等 中国建
6：开阔感。
7：接近自然。
二 .研究和分析
1：场地现状景观分类（收集资料）和评估（基地分析） (图2）（图3） 精（选P1PT）课件地形
4
A: 对于地形可用虚线来表示，应先考虑到功能，再考虑造景。
B: 坡度的大小，形状，高差。
C: 冲刷区（坡度太陡）和易积水区。
D: 附近的径流对设计场所的影响。
（2）土壤
A: 土壤的PH值、颗粒（渗水率）、粘度、养分。
《景观设计课件》PPT课件_OK
48
• 便捷的路网体 系。遵从两点 一线的最近距 离法则，用直 线道路，连接 宿舍、食堂、 教室和实验室， 形成穿越于稻 田和绿地及庭 院中的便捷的 路网。
49
学生们在稻田里学习、交谈，冥想
50
• 校园里种植有 稻谷和荞麦， 山羊在收割后 校园里觅食。
51
漂浮的花园——浙江永宁公园
• 设计特色 这是一个关于河流生态恢复与重建的案 例。把一个以防洪为单一目的的硬化河道，用最经 济的途径，恢复重建为充满生机的现代生态与文化 游憩地。
25
花坛造景
• 配景：与建筑物外围形成色彩配景。 建筑物墙：可柔化、美化基线； 建筑物前作为烘托或衬景。
• 主景：广场。 原则：平面构成力求统一； 色彩构成力求丰富，多用对比或相邻色； 立体。
26
27
花台造景
• 配景：体现自然、植物个体观赏特征。 • 主景：植物配置，营造 大型盆景（乔木、山石、
1、视觉景观形象：美学 → 物境 重在视觉景观形象的大众景观环境艺术流派 2、环境生态绿化： 生态学 → 情境 以大地景观为标志的区域景观、环境规划，以视觉景观为导向的城市设计，
以环境生态为导向的城市设计 。绿色理念：“人与自然 和谐共生”的
主旨。 “绿色消费观”、“绿色文化观”建立亲地、亲绿、亲水、亲子、 亲和、亲动物的“绿色空间网络”，特别要因地制宜，并与当地自然、 社会人文背景相融合。
43
• 这是一个名字叫做“红 色记忆”的装置艺术作 品。一个红色的盒子， 含着一潭清水，用它的 一角正对着入口，任两 条笔直的道路直插而过， 如锋利的刀剪，无情地 将一个完整的盒子剪破。 其中一条路指向“琥珀 水塔”，另一条指向 “骨骼水塔”。盒子外 配植白茅——当地最野 的草，还有两株高大的 木棉树。盒子是一种形 式，试图装下这块场地 上，那段时间曾经发生 的故事，设计师说它的 产生源于一时的感觉， 但隐约含着对原场所的 直觉体验，以及由此而 唤醒的岁月回味。 44
• 便捷的路网体 系。遵从两点 一线的最近距 离法则，用直 线道路，连接 宿舍、食堂、 教室和实验室， 形成穿越于稻 田和绿地及庭 院中的便捷的 路网。
49
学生们在稻田里学习、交谈，冥想
50
• 校园里种植有 稻谷和荞麦， 山羊在收割后 校园里觅食。
51
漂浮的花园——浙江永宁公园
• 设计特色 这是一个关于河流生态恢复与重建的案 例。把一个以防洪为单一目的的硬化河道，用最经 济的途径，恢复重建为充满生机的现代生态与文化 游憩地。
25
花坛造景
• 配景：与建筑物外围形成色彩配景。 建筑物墙：可柔化、美化基线； 建筑物前作为烘托或衬景。
• 主景：广场。 原则：平面构成力求统一； 色彩构成力求丰富，多用对比或相邻色； 立体。
26
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花台造景
• 配景：体现自然、植物个体观赏特征。 • 主景：植物配置，营造 大型盆景（乔木、山石、
1、视觉景观形象：美学 → 物境 重在视觉景观形象的大众景观环境艺术流派 2、环境生态绿化： 生态学 → 情境 以大地景观为标志的区域景观、环境规划，以视觉景观为导向的城市设计，
以环境生态为导向的城市设计 。绿色理念：“人与自然 和谐共生”的
主旨。 “绿色消费观”、“绿色文化观”建立亲地、亲绿、亲水、亲子、 亲和、亲动物的“绿色空间网络”，特别要因地制宜，并与当地自然、 社会人文背景相融合。
43
• 这是一个名字叫做“红 色记忆”的装置艺术作 品。一个红色的盒子， 含着一潭清水，用它的 一角正对着入口，任两 条笔直的道路直插而过， 如锋利的刀剪，无情地 将一个完整的盒子剪破。 其中一条路指向“琥珀 水塔”，另一条指向 “骨骼水塔”。盒子外 配植白茅——当地最野 的草，还有两株高大的 木棉树。盒子是一种形 式，试图装下这块场地 上，那段时间曾经发生 的故事，设计师说它的 产生源于一时的感觉， 但隐约含着对原场所的 直觉体验，以及由此而 唤醒的岁月回味。 44
快题景观趣味设计课件教案
快题景观趣味设计课件教案教案标题：快题景观趣味设计课件教案教学目标：1. 了解景观设计的基本概念和原则。
2. 培养学生的创造力和审美能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. PowerPoint或其他制作课件的软件。
3. 素材图片，包括各种景观设计案例。
4. 画笔、纸张和彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：引入：1. 利用一些有趣的景观设计图片或视频引起学生的兴趣，例如公园、花园、城市广场等。
2. 提问学生对景观设计的理解和认识，引导他们思考景观设计的重要性和影响。
探究：1. 介绍景观设计的基本概念和原则，包括平衡、比例、色彩、材料选择等。
2. 展示一些成功的景观设计案例，解读其设计理念和特点。
3. 分组讨论，要求学生提出自己对景观设计的想法和理念，并与小组成员分享。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个公共场所，例如学校校园或社区公园。
2. 要求每个小组在课堂时间内设计一个快题景观设计方案，包括平面布局和景观元素的选择。
3. 学生可以使用绘画工具将设计方案绘制在纸上，也可以使用电脑软件制作简单的平面布局图。
4. 每个小组展示他们的设计方案，并解释他们的设计理念和特点。
总结：1. 回顾课堂上学到的景观设计概念和原则。
2. 强调学生在设计过程中培养的创造力、审美能力以及团队合作和沟通能力。
3. 鼓励学生继续关注和学习景观设计，培养对美的欣赏和创造的能力。
扩展活动：1. 邀请专业景观设计师来学校进行讲座或工作坊，与学生分享他们的经验和作品。
2. 组织学生参观当地的景观设计项目，例如公园、花园或城市广场，让他们亲身感受景观设计的魅力。
3. 给学生布置一个家庭作业，要求他们设计自己家庭花园或阳台的景观方案，并在下节课上展示和分享。
景观设计考研快题设计讲义
快题设计定义快题是基本功和方案设计能力的直接体现，检验出应试能力。
它要求设计者思维敏捷、决策果断并且擅长草图表达。
考查内容：◆总平面◆主要剖/立面◆重要节点详细设计图◆鸟瞰图/节点透视图◆分析图（泡泡图）◆文字说明和排版特点：◆时间紧张、工作强度高◆独立完成◆工具需要自备设计要点◆构思再好，没有表达出来也是徒劳，不能面面俱到，要解决主要矛盾。
应试时具备全套图纸的普通方案远胜还未表现出来的奇思妙想。
◆主观做法与客观做法相结合。
◆扬长避短，尽快决策，往下推进，最明智的方法是以自己最擅长的设计以保证方案稳妥。
◆不能让设计思维过度发散、也不能优柔寡断。
◆分解练习最终都要讲速度作为归结点。
不要在中途彻底否定原来的方案。
◆以自己熟悉的、简单的方式处理设计问题和图面表达；全局把握、抓住重点、突出亮点。
方法：收集试题，熟悉设计要点。
记住行业规范中的基本要求（方案可行性的底线）训练中形成合理的草图符号；将精彩的组合谙熟于心，有利于形成自己的设计词汇。
景名的选取。
练习目视和手画能力，在纸上试着画1cm、2cm、5cm、10cm横纵线条。
平时把最有代表性，当然也是最为复杂的剖面图和立面图进行练习，久而久之发现其实非常简单。
收集常见的剖面类型，如驳岸剖面、道路横断面、水景、廊亭组合和铺装的剖面，做到默记于心，活学活用。
针对性的抄图和临摹是必要的，熟练几种图例和标题。
进行快速的概念性的草图练习，15~20min内形成空间的总体框架或者问题解决方案，不需太深入。
表现方法⏹用软性笔有利于激发设计师的想象力，硬性铅笔可以用来绘制墨线图的铅笔稿0.5mm以上的针管笔干得慢，易弄脏图面。
绘制正图上细线时可以用中性笔水溶性的彩铅在涂完后，用湿笔涂画能形成水彩的效果。
⏹准备：在纸张张下面垫上一张纸，保持手的清洁、将尺子粘上胶布，抬高。
准备几张A4的纸张挡住不需要上色的部分⏹树冠的颜色渐变和退晕、以及阴影能产生更加立体的感觉。
⏹用软性笔进行草图复制到正稿。
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景观快题设计
出题方向及真题解析
1
出题方向
校园景观 城市绿地 滨水公园 住宅小区 广场设计
2
校园景观
主体使用者教师和 学生，在设计时以 人的生理或心理感 受为尺度
建筑与景观相融合， 使两者具有有机、 秩序
3
校园景观
教学楼建筑中庭（理科楼 睿智）
4
校园景观
教学楼建筑中庭（理科楼 笃学）
39
住宅小区
40
住宅小区
41
住宅小区
42
住宅小区
43
44
45
46
47
广场设计
公共活动广场：提供文化、休息、活动场所 纪念性广场：以纪念性建筑为主，结合地形布置绿化与供
瞻仰、游览活动的铺装场地，为保持环境安静，应另设停 车场地，避免导入车流 商业广场：以人行动为主，广场的人流进出口应与周围公 共交通站协调，合理解决人流与车流的干扰
历史名园：修复不得改变文物原状 带状绿地：应具有隔离、装饰街道和供短暂休憩的作用。
园内应设置简单的休憩设施，植物配置应考虑与城市环境 的关系 街旁游园：应以园林植物为主，讲究街景的艺术效果并设 置短暂休憩设施
16
城市绿地
17
城市绿地
18
城市绿地
19
城市绿地
20
21
22
23
24
25
48
广场设计
49
广场设计
50
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
51
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
26
27
滨水公园
通达性和公共性 需要相对开阔的区域
领域性和私密性 运用植物围合创造宁静空间
安全性和实用性 注意沿水安全性措施，满足不同使用者的需求
宜人性和特色性
28
滨水公园
29
滨水公园
30
滨水公园
31
滨水公园
32
33
34
35
36
37
38
住宅小区
合理组织行人路线 突出建筑出入口 满足不同年龄层人群需求 因为使用人群固定，尽量不设计类似“迷宫”的景观
5
校园景观
教学楼建筑中庭（实验楼 格物）
6
校园景观
教学楼建筑中庭（实验楼 致知）
7
校园景观
教学楼建筑中庭（科技楼 创
14
15
城市绿地
综合性公园：应包括多种文化娱乐设施、儿童游戏场和安 静休憩区
风景名胜区：应在保护好自然和人文景观的基础上，设置 适量游览路、休憩、服务和公共设施
52
出题方向及真题解析
1
出题方向
校园景观 城市绿地 滨水公园 住宅小区 广场设计
2
校园景观
主体使用者教师和 学生，在设计时以 人的生理或心理感 受为尺度
建筑与景观相融合， 使两者具有有机、 秩序
3
校园景观
教学楼建筑中庭（理科楼 睿智）
4
校园景观
教学楼建筑中庭（理科楼 笃学）
39
住宅小区
40
住宅小区
41
住宅小区
42
住宅小区
43
44
45
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47
广场设计
公共活动广场：提供文化、休息、活动场所 纪念性广场：以纪念性建筑为主，结合地形布置绿化与供
瞻仰、游览活动的铺装场地，为保持环境安静，应另设停 车场地，避免导入车流 商业广场：以人行动为主，广场的人流进出口应与周围公 共交通站协调，合理解决人流与车流的干扰
历史名园：修复不得改变文物原状 带状绿地：应具有隔离、装饰街道和供短暂休憩的作用。
园内应设置简单的休憩设施，植物配置应考虑与城市环境 的关系 街旁游园：应以园林植物为主，讲究街景的艺术效果并设 置短暂休憩设施
16
城市绿地
17
城市绿地
18
城市绿地
19
城市绿地
20
21
22
23
24
25
48
广场设计
49
广场设计
50
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
51
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
26
27
滨水公园
通达性和公共性 需要相对开阔的区域
领域性和私密性 运用植物围合创造宁静空间
安全性和实用性 注意沿水安全性措施，满足不同使用者的需求
宜人性和特色性
28
滨水公园
29
滨水公园
30
滨水公园
31
滨水公园
32
33
34
35
36
37
38
住宅小区
合理组织行人路线 突出建筑出入口 满足不同年龄层人群需求 因为使用人群固定，尽量不设计类似“迷宫”的景观
5
校园景观
教学楼建筑中庭（实验楼 格物）
6
校园景观
教学楼建筑中庭（实验楼 致知）
7
校园景观
教学楼建筑中庭（科技楼 创
14
15
城市绿地
综合性公园：应包括多种文化娱乐设施、儿童游戏场和安 静休憩区
风景名胜区：应在保护好自然和人文景观的基础上，设置 适量游览路、休憩、服务和公共设施
52