自然拼读 A~Zppt课件
自然拼读课件:A-Z字母拼读(1)
It is a pet. It has got a tail and four legs.
?
ANSWER
Pass the cursor over the letters to spell the word
This bird has got big wings. It hunts rabbits, mice and other small animals.
You wear this garment in winter. It is made of wool.
?
ANSWER
Pass the cursor over the letters to spell the word
You play with this toy when the weather is windy.
It is a part of the buildings.
?
You can open and close it.
It is usually made of wood,
metal and glass.
ANSWER
Pass the cursor over the letters to spell the word
This animal has got a very long neck.
?
ANSWER
Pass the cursor over the letters to spell the word
It is a part of the body. You hold things with it.
?
ANSWER
?
ANSWER
Pass the cursor over the letters to spell the word
字母自然拼读PPT课件
拓展学习其他常见字母组合及 其发音规律,如"ph"、"gh"等。
05
自然拼读法应用示例
单词拼写技巧演示
01
字母音发音规则
演示每个字母在单词中的发音规 则,如短元音、长元音、辅音等, 帮助学生掌握基本的发音技巧。
02
字母组合发音
通过实例演示常见的字母组合发 音,如ch, sh, th, ck等,让学生
要点一
长元音发音时,舌位和唇形基本固 定,声音较长且响亮;例如
[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:]、[u:]。
要点二
短元音发音时,舌位和唇形迅速滑 动到目标位置,声音短促有…
[ɪ]、[ʌ]、[æ]、[ɒ]、[ʊ]。
元音字母组合发音规律
元音字母组合可以构成不同的 音素,如ai、ay发[eɪ]音;ea、 ee发[i:]音;oa、ow发[əʊ]音等。
04
制定改进计划
针对自己的不足之处,制定具 体的改进计划,明确下一步的
学习目标。
下一步学习计划建议
巩固已学知识
通过练习和阅读来巩固 已学的字母发音规则和
拼写技巧。
拓展词汇量
积极学习新单词,增加 词汇量,提高阅读理解
能力。
培养语感
寻求帮助
多听、多读、多说,培 养英语语感,提高口语
和听力水平。
遇到学习困难时,及时 向老师、同学或家长寻 求帮助,共同解决问题。
口语练习
提供口语练习材料和话题, 让学生在实践中提高口语 交流能力和自信心。
06
总结回顾与自我评价
关键知识点总结回顾
字母发音规则
回顾所有字母的发音,包括元音和 辅音,以及它们在单词中的发音规
则。
英语字母自然拼读课件-图文
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式, 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音,建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后,可以基本做到看 词能读,听音会写。音标是记录音素的 符号,是音素的标写符号。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读全册ppt课件目录•自然拼读基本概念与原理•辅音字母及其组合发音规则•元音字母及其组合发音规则•词汇拼写技巧与实例分析•阅读理解能力提升策略•自然拼读法在英语学习中的应用01自然拼读基本概念与原理自然拼读(Phonics),又称字母拼音教学,是通过教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,让学习者掌握英语拼读规律的一种教学方法。
自然拼读强调“见词能读,听音能写”的能力培养,使学习者在不借助音标的情况下,能够准确地将单词读出或写出。
自然拼读法注重学习者的发音准确性和语音意识的培养,有助于提高学习者的阅读能力和拼写能力。
自然拼读定义及特点英文字母与发音对应关系英语中的26个字母在单词中的发音都有一定的规律可循,例如字母a通常发/æ/音(如cat),字母e通常发/e/音(如bed)等。
英语中还有一些字母组合也有固定的发音规则,例如th发/θ/或/ð/音(如think,this),sh发/ʃ/音(如ship)等。
掌握这些字母和字母组合的发音规则,有助于学习者准确地拼读和拼写单词。
音节划分及重读音节判断音节是单词发音的基本单位,一个单词可以划分为一个或多个音节。
每个音节都包含一个元音音素,可能还包含辅音音素。
重读音节是指在单词发音中,发音强度较大、音调较高的音节。
在多数情况下,单词的重读音节只有一个。
掌握音节划分和重读音节判断的方法,有助于学习者更准确地掌握单词的发音和语调。
通过自然拼读法的学习,学习者可以更快地掌握英语单词的拼读和拼写规则,提高阅读速度和准确性。
自然拼读法还有助于培养学习者的语音意识和自主学习能力,为日后的英语学习打下坚实的基础。
自然拼读法适用于各个年龄段的英语学习者,特别是初学者和儿童。
自然拼读法适用人群及优势02辅音字母及其组合发音规则b 在字母a、o、u前发/k/,如:cat,cold,cut;在其他情况下通常发/s/,如:city,cycle,centcd发音为/d/,如:dog, desk,door发音为/b/,如:bat, bed,big通常发/t ʃ/,如:chair,cheese,choicechshth发音为/ʃ/,如:ship,shop,she在实词中一般发/θ/,如:think,thank,three ;在虚词中一般发/ð/,如:this,that,these030201特殊辅音字母发音规律g在元音字母a、e、i前通常发/g/,如:game,get, girl;在词尾时可能不发音,如:sign,designh发音为/h/,但在一些单词中不发音,如:hour, honestx通常发/ks/,如:box,next,six发音为/bl/,如:black,blue,blockbl发音为/br/,如:brown,bread,breakbr发音为/kr/,如:cream,crow,crycrdr:发音为/dr/,如:dream, drive, dry以上内容只是部分示例,实际上自然拼读法涉及的辅音字母及其组合发音规则非常丰富和复杂。
2024版《自然拼读法》ppt课件
注重基础知识的掌握,如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈,帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容,将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习,如音标拼读、单 词拼写等,并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中,缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料,创设 真实语境的阅读活动,引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系,通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高,阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法,可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律,提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定,如b发/b/,c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音,如th可以 发/θ/或/ð/,sh发 /ʃ/等。
自然拼读 A~Zpppt课件
bake base cake case date
a_e
gate make game name hate pale lake safe male sale
save tape take same wake wave
.
Bb
book
.
Meow
Name: Kitty
B
.
字母b的发音
.
abbbb•abbbb ab •ab•abb
自然拼读法
Phonics
金马小学西校区 赵.洁
自然拼读法
自然拼读法(Phonics)是指看到一个英 语单词,就可以根据英文字母在单词里的发 音规律把这个单词念出来的一种方法。在美 国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就 开始接受自然拼音法的教育了,这种方法是 美国孩子学习自己母语的方法。
.
为什么要学习自然拼读法?
.
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。b来自bbb
.
把听到发音的字母圈出来。
.
Letter “B” Song
Bread and balloons, bread and balloons, /b/ /b/ /b/, /b/ /b/ /b/. Bread in the basket, balloons on the branches, /b/ /b/ /b/, /b/ /b/ /b/. Big B little b, letter “B” is fun.
.
Aa
apple
.
在英语中,句子的第一个单词的第一个字 母都要大写。
eg.Good morning. 字母I作人称代词时,意为“我”,在句中 任何位置都必须大写。日常用语“OK”在 句中任何位置都大写。
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Ee
egg
38
字母e的发音
肘部
结束
39
eedd•edd eeee•ddd deb bed bec ceb dec ced
40
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
e
e
e
e
41
听音,依序为字母标上序号。
42
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
43
Letter “E” Song
E is for elephant, /e/ /e/ /e/.
3
自然拼读法的优点
见词能读 听词能写 不容易遗忘 提高阅读和写作能力
4
a n
5
元音字母 aeiou 辅音字母 bcdfghjklmnpqrstvwxyz
6
Aa
apple
7
在英语中,句子的第一个单词的第一个字 母都要大写。
eg.Good morning. 字母I作人称代词时,意为“我”,在句中 任何位置都必须大写。日常用语“OK”在 句中任何位置都大写。
19
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
b
b
b
b
20
把听到发音的字母圈出来。
21
Letter “B” Song
Bread and balloons, bread and balloons, /b/ /b/ /b/, /b/ /b/ /b/. Bread in the basket, balloons on the branches, /b/ /b/ /b/, /b/ /b/ /b/. Big B little b, letter “B” is fun.
22
Meow
Name: Kitty
23
Cc
cat
24
字母c的发音
25
cbcb•cbb ccbb•cbb abc cab bac
26
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
c
c
c
c
27
听音把首字母与图片连起来。
28
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
29
Letter “C” Song
Cats on the car, cats on the cow. Cats on the cushion, /c/ /c/ /c/ Cats on the car, cats on the cow. /c/ is the sound of C C C. Big C little c, letter “C” is fun.
47
f a f a• f f f f f f f• a f f feb bef fed def cef fec
48
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
f
f
f
f
49
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
50
Letter “F” Song
Fairy likes flowers. Fairy likes foxies. Fairy likes froggies. /f/ /f/ /f/. Find them in the forest. Find them in the forest. /f/ is the sound of “F”. Big F, little f, fun, fun, fun.
a
a
a
a
12
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
13
Letter “A” Song
A is for apple, /a/ /a/ /a/. A is for ant, /a/ /a/ /a/. Bat and mat, Man and can, /a/ is the sound of “A”. Big A, little a, /a/ /a/ /a/.
1
自然拼读法
自然拼读法(Phonics)是指看到一个英 语单词,就可以根据英文字母在单词里的发 音规律把这个单词念出来的一种方法。在美 国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就 开始接受自然拼音法的教育了,这种方法是 美国孩子学习自己母语的方法。
2
为什么要学习自然拼读法?
美国斯坦佛大学研究结果发现17,008个常用词 中—— 84%的字母与其读音是完全对应的 13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
E is for egg, /e/ /e/ /e/.
Jet and net. Hen and pen.
/e/ is the sound of “E”.
Big E little e, /e/ /e/ /e/.
44
e_e
these Chinese
Pete Japanese
45
Ff
fish
46
字母f的发音
51
Gg
girl
52
字母g的发音
53
cag dag fag beg leg feg gef ged gab
54
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
g
g
g
g
55
听音,依序为字母标上序号。
56
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
57
Letter “G” Song
• Grandma got gum. /g/ /g/ /g/. • Grandma got grapes. /g/ /g/ /g/. • Grandma got a goose. /g/ /g/ /g/. • /g/ is the sound of “G”. • Big G, little g, I love “G”.
eg.I'm a student. 人名,地名,国名,某国人或某种语言等 专有名词的第一个字母都必须要大写。
eg. China Beijing Chinese
8
Meow
Name: Kitty
9
字母a的发音
一个 和
是 增加
10
aaaa•aaa aaaa•aa
11
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
30
Meow
Name: Kitty
31
Dd
door
32
字母d的发音
33
cdcd•cdd ccdd•cdd abd dab bad acd dac cad
34
练ห้องสมุดไป่ตู้练
请将字母写一遍然后跟着念。
d
d
d
d
35
听音,依序为字母标上序号。
36
Letter “D” Song
Dogs are dancing, /d/ /d/ /d/. Ducks are dancing, /d/ /d/ /d/. Deer are dancing, /d/ /d/ /d/. /d/ is the sound of “D”. Big D little d, I love “D”.
14
bake base cake case date
a_e
gate make game name hate pale lake safe male sale
save tape take same wake wave
15
Bb
book
16
Meow
Name: Kitty
17
字母b的发音
18
abbbb•abbbb ab •ab•abb