辽宁省大连24中最新高二上学期期中考试生物试题

最新度上学期期中考试高二年级生物科试卷一、选择题(共４0小题,５０分。

1-30题每题1分，31—40题每题2分）1.关于激素和递质的叙述，错误的是A．都是由活细胞产生的有机物 B.都在发挥作用后被灭活C.都与特定分子结合后起作用 D．都可在细胞之间传递信息2.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A．血浆、组织液、淋巴液属于细胞外液 B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环Ｄ.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中3．下列关于生物变异说法，错误的是A.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组B.同源染色体之间发生不等交换，导致染色体结构变异C.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异D．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向４。

将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。

该幼苗发育成的植株具有的特征是A.能稳定遗传B.单倍体C.有杂种优势D.含四个染色体组5．下列关于物种的叙述,正确的是A.同一种群的个体可以由一个或多个物种组成B．新物种形成意味着生物能以新的方式利用环境条件C.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D.人工培育的新物种只能生活在人工环境中从上世纪５0年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题(6－8题）.6．目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对１9类化学除草剂产生了抗药性。

所谓“生物类型”是指_____＿＿＿。

A.品种多样性Ｂ．物种多样性Ｃ．基因多样性 D. 生态系统多样性７．研究证实,杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一.从种群水平分析,这是因为＿_____＿___＿＿。

A.种群内的基因突变加快 B种群内的基因频率发生了变化C. 种群内形成了生殖隔离D.种群内的基因突变朝着抗药性发展8.相对于抗药性杂草生物类型来说,对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是_____＿＿_＿＿___。

A．无敏感性个体B．抗药性个体多于敏感性个体C.无抗药性个体 D．敏感性个体多于抗药性个体9．某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。

下列叙述正确的是A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然Ｂ.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变１0．人类遗传病种类较多，发病率高。

下列选项中，属于染色体异常遗传病的是A．抗维生素D佝偻病 B苯丙酮尿症Ｃ．猫叫综合征Ｄ．多指症11．显性基因决定的遗传病患者分成两类,一类致病基因位于Ｘ染色体上，另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是A.男性患者的儿子发病率不同B.男性患者的女儿发病率相同C.女性患者的儿子发病率不同D．女性患者的女儿发病率不同12．有关基因突变的说法，不正确的是A．基因突变在自然界中广泛存在B.生物所发生的基因突变一般都是有利的C．自然条件下，生物的突变率是很低的D．基因突变可产生新的基因，是生物变异的根本来源13.在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是A．F1，基因出现重组 B.F1,性状开始分离C. F2，性状开始分离D．P，基因开始分离14．张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破,留下的残片如图现找到4张系谱图碎片,其中属于张某家族系谱图碎片的是1５．下列关于建立血糖调节的模型叙述不正确的是A.模拟运动时,血糖含量及激素分泌情况属于物理模型建构过程Ｂ．模拟吃饭后,血糖含量及激素分泌情况属于概念模型建构过程C．模拟活动结束后，画出血糖调节的图解式模型属于概念模型D.建立血糖调节的模型，既有物理模型又有概念模型16．光刺激15分钟导致肾脏功能障碍的小鼠体内水分向细胞内液转移，引起细胞水肿。

这种情况发生在神经细胞时，将会引起嗜睡、烦躁、昏迷等,其原因是A.神经细胞神经递质合成减少B.神经细胞内电解质浓度降低C．神经细胞质膜上递质受体减少 D.神经细胞质膜上离子通道数量减少１7.下列关于神经兴奋的叙述，不正确的是A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元Ｃ.反射活动过程中,需要神经递质参与兴奋的传递D.神经元细胞膜外Ｎa+的内流是形成动作电位的基础１８.当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是Ａ.语言中枢 B．身体感觉中枢C．躯体运动中枢 D．A项、B项和C项19．决定反射时间长短的主要因素是A.刺激强度的高低 B．感受器的兴奋性Ｃ．中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性20．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图.A、Ｂ为神经纤维上的实验位点,Ｃ为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①药物放在A,刺激Ｂ，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在Ｃ，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A，肌肉收缩A.①③B.②③Ｃ．①④ D.②④21．下列关于神经调节相关结构和功能的叙述,正确的是A.神经元的树突末梢经过多次分支，形成突触小体B．神经细胞之间的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作位2２.高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是A．大小便失禁 B.触觉完全丧失C.躯干冷温觉丧失D.躯干痛觉丧失23.关于动物激素调节的叙述，错误的是A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B．与神经调节相比,激素调节迅速而准确C．血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量Ｄ.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化24．突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na＋通过被动运输到突触后膜内B．K+通过被动运输到突触后膜内C．Na+通过主动运输到突触后膜内 D.K+通过主动运输到突触后膜外25.在人工饲养的条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵，这一方法主要是利用了垂体细胞合成的A．促性腺激素 B.雌激素C．促甲状腺激素 D.甲状腺激素２6.下列有关稳态的叙述中，正确的是Ａ.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内27．下列有关学习和记忆的叙述,错误的是A.学习是不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程C. 短期记忆与新突触的建立有关Ｄ.瞬时记忆加以注意可以形成短期记忆２８。

下列关于各级神经中枢功能的叙述,不正确的是A.下丘脑有体温调节中枢 B．脑干有维持生命必要的呼吸中枢C．小脑有维持身体平衡的中枢 D．脊髓有调节躯体运动的高级中枢２９.下列关于内环境说法，不正确的是A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所Ｂ．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大C.在正常情况下，糖原不应该出现在人体内环境中D．是多细胞动物体能独立和自由存在的首要条件30．用杂合子（DｄEｅ）种子获得纯合子（ｄｄee),最简捷的方法是A.种植→秋水仙素处理→纯合子B．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子C. 种植→F2→选不分离者→纯合子D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子31．下图为四种限制酶ＢamH I，EcoＲI，HindⅢ以及BｇlⅡ的辨识序列.箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?A.BamH Ｉ和ＥcｏＲＩ；末端互补序列—AATT—B．BａmＨI和Hiｎd Ⅲ；末端互补序列-GATC—C．EｃoR I和HinｄⅢ；末端互补序列-AATT—D.BamＨI和Ｂg l II;末端互补序列-GＡTC—32.菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色（R）对白色（r)显性。

现克隆到控制紫色的基因R，如果打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中合理的是33．现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病; ③高产、晚熟等品种。

为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育３类品种：A.高产、抗病；b.高产、早熟；ｃ.高产、抗旱。

下述育种方法不可行的是A．利用①、②品种间杂交筛选获得ａB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.ａ、b和c的培育均可采用诱变育种方法D.转基因技术将外源抗旱基因导入③获得c34．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

有关分析不正确．．．的是A.正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组B．果蝇（XXＹ）可产生四种类型的配子C．OY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致D.果蝇的性别取决于Ｙ染色体是否存在35.人类常色体上β—珠蛋白基因（A+）,既有显性突变（Ａ),又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血。

一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能A．都是纯合子 B.都是杂合子C.都不携带显性突变基因D．都携带隐性突变基因３6.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图.下列叙述错误的是选项实验方案实验目的A 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白生产紫色蛋白用作染料B 某紫色植株与纯合紫花植株杂交判断基因型C 将控制开紫花的基因转入其他植物中改变受体植物花的颜色D 用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株用于育种Ａ．该过程利用了花粉细胞的全能性B.ａ-h 过程中细胞内都有可能发生基因突变Ｃ．d －e 过程中细胞内发生了染色体数加倍Ｄ.不考虑突变，c 点后细胞内各染色体组的基因组成相同３７．下列关于常见激素的作用，错误的是A ．胰岛A 细胞分泌的胰高血糖素—促进糖原分解Ｂ．人工合成的孕激素类药物-抑制女性排卵的口服避孕药C.小肠黏膜产生的促胰液素—随肠液运到胰腺，促进胰腺分泌胰液D.抗利尿激素-提高肾脏集合管对水的通透性，促进水分重吸收38．野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。

对这一实验结果的解释,不合理的是A ．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B ．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲 39．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是A.患者的细胞代谢速率高于正常水平B ．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的C ．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D ．患者神经系统的兴奋性较正常人高40。