小学三年级上册科学复习资料

小学三年级上册科学基础知识复习

《植物》单元

①观察大树的时候，我们应该按照先远后近、先整体后局部的顺序进行观察；大树的形

态一般由树冠、树干和树根组成。

②我们能用眼睛看、耳朵听、手摸、鼻子闻等方法来观察一棵树，观察大

树时，带上__尺_____、___放大镜_______等工具能使我们更容易了解大树。观察后能用简

单的方法描述树的形态、树皮、树叶等。

树的器官一般包括_____根____、_茎___、__叶__、_花___、__果实___、_种子__六个部分。

③拓印树皮的方法是把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再捏平蜡笔

在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

___文字_____、__画图_、__做树皮拓片_是科学观察记录的重要手段。我认识的小草有__

狗尾巴草__、_车前草____、___蒲公英____，我认识的大树有__樟树__、__柳树___、___

桂花树____。

④植物界中，像樟树这样的植物叫木本植物，它的茎叫木质茎；像狗尾草这样的植物

叫草本植物，它的茎叫草质茎。有些植物寿命是一年，我们称为___一年生_植物，

有些寿命有好多年，称为_多年生__植物。

樟树狗尾草

枝干粗陆生植物枝干细

木质茎需要阳光、草质茎

卵形叶水、空气带形叶

木本植物草本植物

⑤陆地上生长的植物叫陆生植物，水中生长的植物叫水生植物。水葫芦能浮在水

面是因为叶柄里面有膨大的气囊_。

水葫芦狗尾草

水生植物陆生

有气囊状叶柄需要阳光、果实毛茸茸的

须形根空气、水带状叶子

叶子宽大

⑥一片完整的叶应该由叶片和叶柄构成，叶片上有叶脉，它是运输水分和养料

的通道。

我们可以用量叶片的__长度_和___宽度____的方法来比较叶片的大小。

⑦

（叶片）（叶脉）（叶柄）

从一片叶的大小、颜色逐渐

变化过程中，我们知道，叶是有__生命____的。

⑧植物的生长需要 水分 、 阳光 、 空气 和养分等条件。 植物的一生需要经历___种子、发芽、生长、成熟、开花、结果、衰老、枯死 的生命过

程。

《动物》单元

①在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？（至少写出3点）

安静地观察 、 观察时注意安全 、 不打扰小动物的生活 。 观察完小动物后，我们要把它 放回原来生活的地方 。 ②蜗牛的背上有一个 壳 ，会随身体长大而___长大__。身体软软的，头上有 2 对触角，

第一对触角比较_长_，顶端长有_眼睛_,第二对触角比较__短_，下面有_口__；用 腹足 爬

行。蜗牛爬过的地方会留下_白色的痕迹_____。它是用_口_吃食物的，用___气孔__呼吸的，

用__排泄孔___排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会__缩进壳里__。

蜗牛喜欢吃（至少3种） 新鲜菜叶、苹果皮、面包 ，不喜欢吃（至少3种） 辣椒、

肉、枯叶 。蜗牛休眠了，我们可以用 放入水中的 方法唤醒它；蜗牛一般在夜间

活动，所以给它喂食的时间一般在___傍晚_。 ③蜗牛一般生活在阴暗、潮湿的 草丛 中，蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的 土壤 中。 ④蚯蚓的身体由一节一节的 体节 组成，主要分为 口 、 环带 、 肛门 三部分， 环

带 是蚯蚓的生殖器官，离 口 比较近。我们可以根据地面上蚯蚓的_ 粪便___来寻找

蚯蚓。

⑤蚂蚁的身体太小了，可以用__放大镜___来观察。是由 头 、 胸 、 腹 三部分组成，用 触角 与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种__信息素____。

蚂蚁简图（标出 头、胸、腹、触角、足） 蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、

口）

与蚂蚁一样胸部有 3 对足的小动物还有 蝗虫 、 苍蝇 、 蚊子 。 ⑥金鱼的身体可以分为头、 腹 、 尾 三部分，全身长满___鳞_____,靠 鰓 呼

吸，靠 鳍 游泳。

金鱼是一种__人工养殖___的鱼类（填“野生”或“人工养殖”），吃食物时用口___吞食_____。

请在下图写出蜗牛和金鱼的共同点与不同点？

背上有壳背上有鳍

用腹足运动都会运动用鳍游动

以新鲜菜叶为食都需要食物以小虫、鱼食为食

生活在陆地草丛中生活一定环境中生活在水中

用气孔呼吸都要呼吸用鰓呼吸

给金鱼喂食要尽可能少一点，金鱼的鳃盖不断张合，是它在进行呼吸。

⑦写出你观察过的下列动物是怎样运动。

蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼

用腹足呈波浪状蠕动用体节伸缩爬行用3对足爬行用鱼鳍游动

⑧动物身体的描述：世界上最大的动物蓝鲸；陆地上最大的动物非洲象；世界上最高的动物长颈鹿；目前寿命最长的动物象龟；世界上最小的鸟蜂鸟。

⑨动物和植物间有什么相同点？（至少写出3点）都需要呼吸、都生活在一定的环境中、都会繁殖后代、都有一定的身体结构，都有相似的生命过程（出生、生长、衰老、死亡）不同点？（至少写出3点）动物能运动，植物不能运动；动物需要摄取食物维持生命，植物需要阳光、空气、水份维持生命；动物能排泄废物，对外界刺激作出反应，大多数植物都不能。