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• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理的基本职能 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
01
管理学概述
管理学的定义与特点
定义
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与任务
研究对象
主要研究管理者如何有效地组织和管 理各种资源,以实现组织目标的过程 。
员工培训与发展
介绍员工培训的内容和方法,以及员 工职业发展规划和激励措施。
05
管理者素质与技能
管理者素质要求
强烈的责任心和使命感
对组织和团队负责,勇于承担责任,积极寻求解 决方案。
持续学习和创新能力
不断追求新知识,具备创新思维和解决问题的能 力。
ABCD
良好的沟通能力和团队协作精神
善于倾听、表达和反馈,能与不同背景的人有效 合作。
关注知识的创造、传递和应用,以提高组织的创新能力和竞争优势。
当代管理思想
学习型组织
强调组织应不断学习、适应并创新以应对快 速变化的环境。

精益管理
追求以最少的资源投入实现最大的价值创造 ,消除浪费,持续改进。
敏捷管理
强调快速响应市场变化和客户需求,灵活调 整战略和业务模式。
战略管理
关注如何制定和实施有效的战略以获取竞争 优势和实现组织目标。
预算编制与执行
制定企业预算,监控预算执行情况,确保财务稳健。
财务分析与决策支持
提供财务报表分析、风险评估和投资建议,支持企业战略 决策。
成本控制与优化
降低企业运营成本,提高资源利用效率,增强盈利能力。
税务筹划与合规

《管理学原理最全》ppt课件

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控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施,确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等,涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤,确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险,制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导,激励员工积极工作,提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构,明确各部门和人员的 职责和关系,实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制,确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段, 对复杂的问题进行分析和决策

沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性,提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新,推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责,包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位,如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式,如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率,增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。

管理学原理讲义PPT31页

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要素类别 事业心
创新精神 责任感 顽强性
人群关系 自信感
得分
累计
20
20
15
35
10
45
10
55
8
63
7
70
要素类别 献身精神 忍受挫折
求知欲 勤奋 作风民主 自我批评
得分
累计
7
77
6
83
5
88
5
93
4
97
3
100
从上表中我们可以看出国外对管理者各项
素质的权重评价.结合上述权重学习管理者五 个方面的素质:
• 3、智商和情商 4、基本技能 (1)、技能分类
• ①技术技能 • ②人际技能 • ③概念技能
(2)、技能与角色的关系 • (看图:各层次管理者对管理技能需要的差异性)
1、技术技能。指使用某一专业领域内有关的 程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。 尽管管理者不必成为精通某一领域技能的专家, 但还是需要了解并初步掌握与其管理的专业相 关的基本技能,否则很难与他所主管的组织内 的专业技术人员进行有效的沟通,从而无法对 所辖业务范围的各项管理工作进行具体的指导。
2、人际技能。是指与处理人际关系有关的技能, 即理解、激励他人并与他人共事的能力。这种能力 包括领导能力,因为管理者必须学会和下属人员沟 通并影响下属人员的行为,还得与上级领导及同级 同事打交道,同时还联络组织外部的单位以求得各 方面力量的配合。处理人际关系的技能对于高、中、 低层管理者同等重要。
• 我国将管理者的素质主要 分为五个方面,即品德素 质、知识素质、智力和非 智力素质、能力素质、体 能素质。先看张表:
马谡的悲剧
帕金森定律
美国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期

管理学原理全套课件

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此外,斯密还讲到管理中的控制和计算还本期 问题。
斯密处于英国工业革命初期,他的思想为资产 阶级确立支配地位提供了理论根底。
2.查尔斯• 巴贝奇
• 查尔斯• 巴贝奇〔Charles Babbage , 1792 -1871〕是英国 数学家、创造家和科学管理的先驱。
• 1832 年,巴贝奇出版了?机器与制造业经济学?一书,这 是管理史上的一部重要著作。巴贝奇在该书中对许多管理 问题进行了论述,并对经理人员提出了许多建设性意见。 他认为工厂应该实行专业化分工,对生产集中化管理,应 用时间研究技术,进行批量生产与均衡生产,注意机器与 工具的使用等,他还分析了颜色对疲劳的影响,建议进行 本钱记录,主张建立一套有效的可行性建议制度。
和一般管理?最为著名。亨利•法约尔的管理 思想对现代管理理论的开展影响重大,被 称为“现代经营管理之父〞。
〔2〕法约尔的管理思想。
① 对管理的认识。法约尔首次把经营和管 理相区别,对管理的概念进行了深入探讨。 他认为经营是指导企业向正确方向开展的一 项工作,经营包括技术、商业、财务、平安、 会计和管理等六项活动。
二、管理者的类型与职责
高层管理者是一个组织的高级执行者并 负责全面的管理。一般高层管理者指的 是战略管理者,关注长期问题并侧重于 组织的生存、成长和总体有效性。
中层管理者负责将战略管理者制定的总 目标和方案转化为更具体的目标和活动。 其主要职责是贯彻执行高层管理者所制 定的重大决策、监督和协调基层管理者 的工作。与高层管理者相比,中层管理 者更注意日常的管理事务,在组织中起 承上启下的作用。
劳动分工之所以能大大提高生产效率,其原因 在于:① 每个工人的能力有差异,每个自然人的优 势能力不尽相同;② 将适宜的人用在适宜的位置上 会产生事半功倍的效果;③ 劳动分工增加了每个工 人的技术熟练程度;④ 劳动分工使工作转换时间大 大节省;⑤ 创造的新机器可以帮助工人完成以前多 个工人的劳动。

管理学原理课件(PPT)(2024)

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利用人工智能技术模拟人类智能行为 ,辅助企业进行决策、优化流程和创 新发展。
20
05
管理者素质与技能
2024/1/29
21
管理者素质概述
2024/1/29
管理者素质定义
指管理者在先天禀赋的基础上,通过后天的学习、锻炼和实践形 成的在管理工作中经常起作用的那些内在要素和潜质。
管理者素质特点
包括自然性、稳定性、基础性、可塑性、内在性、综合性。
发展趋势
人本管理、知识管理、战略管理、跨 文化管理等。
2024/1/29
6
02
管理思想与理论
2024/1/29
7
古典管理理论
科学管理理论
由泰勒提出,强调通过科学的方法和 标准化的操作来提高生产效率。
韦伯的行政组织理论
强调组织结构的合理性和稳定性,以 及规章制度的重要性。
工业工程理论
关注生产流程的优化和资源的有效利 用,以提高生产效率和质量。
素。
9
现代管理理论
2024/1/29
系统管理理论
将组织视为一个开放的社会技术系统,强调组织内部和外部环境 的相互作用。
情境管理理论
认为管理应根据具体情境灵活调整策略和方法,没有普适的最佳 管理方式。
战略管理理论
关注组织如何制定和实施战略以获取竞争优势,强调对外部环境 的分析和应对。
10
当代管理理论
03
概念技能
指综观全局、认清为什么要做某事的 能力,也就是洞察企业与环境相互影 响之复杂性的能力。
05
04
诊断技能
指针对特定情境或问题,识别、分析 和解决问题的能力。
2024/1/29
23
管理者职业道德与社会责任

管理学原理最全完整版课件全套ppt教学教程(最新)

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管理学原理
第一章 管理与管理学
第一章 管理与管理学
第一节 管理 第二节 管理者 第三节 管理学 第四节 现代管理的发展趋势
第一章 管理与管理学
第一节 管 理
一、管理的概念
1、国外学者
亨利·法约尔:计划、组织、指挥、协调和控制。 赫伯特·A·西蒙:管理就是决策。 哈罗德·孔茨 :引导人力和物质资源达成组织目标。 丹尼尔·雷恩 :发挥某些职能,以便有效地获取、分配
高层管理者、中层管理者和基层管理者。
(二)按管理者管理的领域分类
综合管理者与专业管理者。
(三)按管理者职权关系的性质分类
直线管理人员与参谋人员。
第一章 管理与管理学
三、管理者的素质
(一)政治与文化素质 (二)基本业务素质 (三)身心素质 (四)创新素质
(1)创新意识。 (2)创新精神。 (3)创新思维。 (4)创新能力。
第一章 管理与管理学
四、管理者的角色
明茨伯格的管理者角色可用图1-2来表示。
第一章 管理与管理学
五、管理者的基本技能
(一)技术技能 (二)人际关系技能 (三)概念技能
第一章 管理与管理学
第三节 管 理 学
一、管理学的研究对象
1、定义
是研究管理活动及其内在规律性的科学。
2、研究对象
(1)从管理实践出发研究管理思想和管理理论的发展史 (2)从生产力、生产关系和上层建筑三个方面进行研究 (3)从管理者出发研究管理过程
归纳起来分为两种:“管人”、“管事”。
第一章 管理与管理学
3、本书观点
管理是指一个组织为实现组织的目标,通过决策、计 划、组织、领导、控制等工作,对组织所拥有的资源进行 合理配置和有效使用,以实现组织目标的过程。

管理学原理ppt课件

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• 4、我国社会主义管理的社会性 • 实质:为建设中国特色社会主义服务,使 人与人之间关系以及国家、集体和个人的 关系更加和谐。
• • • • • • • • •
第三节 管理者的角色与技能 一、管理者的角色 亨利· 明茨伯格:管理者的十种角色,三大类。 1、人际角色 代表人、领导者、联络者。 2、信息角色 信息监督、传递、发言人。 3、决策角色 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。
• 3、领导 • 要实现组织的目标就需要权威,这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突,进行沟通和协调,统一思想, 激励成员,明确方向,实现组织目标。 • 4、控制 • 在计划的执行中往往出现偏差。控制的实 质就是使实践活动符合于计划。通过检查、 监督、纠偏实现控制。
• 5、创新 • 在现代社会的管理中离不开创新。它体现 在管理活动的各个方面。没有创新就没有 发展。创新在管理循环中处于轴心地位, 是管理循环的原动力。
• 2、杰布雷斯和莉莲·杰布雷斯 • 他们主要进行的是动作研究,比泰罗更细致和广 泛。其成果反映在1911年出版的《动作研究》一 书。
• 3、福特 • (1)进行提高效率的研究,规定工序标准 时间,并协调起来,创造了第一条流水生 产线。 • (2)进行多方面的标准化工作。产品系列 化、零件规格化、工厂专业化、工具专用 化、作业专门化。
• 4、管理人本化 • 以人为本的管理:管理要体现人性化。 管 理要依靠人,管理要尊重人,管理要为了 人,管理要发展人。
• • • • •
复习题: 1、怎样理解管理的概念? 2、管理的基本职能是什么? 3、怎样理解管理的二重性? 4、试述管理者的角色和技能的主要内容。
• 第四节 管理学的对象与方法 • 一、管理学的研究对象 • 1、管理的特性与共性 • 不同的、特殊的管理形成专门管理学。在 专门管理学中又包含着共同的、普遍的管 理原理和方法。 • 管理学就是对共同的、普遍的管理原理和 方法的概括和总结。 • 2、管理学的对象 • 各种管理工作普遍适用的原理和方法。

《管理学原理》全套教学课件

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总结词
企业战略管理案例是管理学原理的重要实践应用,通过分析企业战略管理的成功与失败案例,有助于理解战略管 理的理论和实践。
详细描述
企业战略管理案例通常包括对知名企业的战略制定、实施和评估过程的分析,例如阿里巴巴、腾讯等互联网巨头 的战略布局,以及特斯拉在电动汽车领域的创新战略。这些案例可以帮助学生了解企业如何在复杂多变的市场环 境中制定和调整战略,以及如何应对外部环境和内部资源的挑战。
领导在管理中的作用
领导能够激发个体的积极性和创造力, 协调和解决团队内部的矛盾和问题, 推动组织目标的实现。
控制职能
控制的概念
控制是指通过监督和检查来 确保实际工作与计划相符合 的过程。
控制的方法
控制的过程
控制的作用
常见的控制方法包括预算控 制、审计控制和目标控制等。
控制过程包括确定控制标准、 衡量实际绩效、比较标准与 实际绩效以及采取纠正措施 等步骤。
财务管理
财务预算
制定财务预算,控制企业成本和支出。
财务分析
对企业财务状况进行分析,为企业决策提供支持。
投资决策
评估投资项目,为企业创造更多价值。
税务筹划
合理规划税务,降低企业税负。
营销管理
01
市场调研
了解市场需求和竞争状况,为营销 策略提供依据。
营销策略
制定营销策略,提高产品知名度和 销售量。
03
组织在管理中的作用
组织能够协调和整合各种资源,实现共同的目标,同时 为个体成员提供发挥才能的平台。
领导职能
领导的概念
领导是指通过影响个体和群体行为来 实现组织目标的过程。
领导风格
常见的领导风格包括民主式、权威式 和放任式等。
领导者的素质

管理学原理_完整终极课件

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5
第二节 管理的性质
一、管理两重性


管理二重性是指管理的自然属性和社会属性。 管理是由许多人进行协作劳动而产生的,是有效组织共同劳动所必需的, 具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性; 另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因 此,它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性。
3
(3)管理的任务、职能与层次 管理者的任务是:设计和维持一种环境,使在这种环境中工 作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。 管理的职能有五个:计划、组织、人员配备、领导、控制。 一个组织通常划分成三个层次,即上层管理、中层管理、基 层管理。 (4)管理的核心是处理好人际关系。
案例分析方法
《管理学》是一门实用性较强的课程,因而, 在学习中,案例分析就显得十分重要,这里, 我们对案例分析的方法,做一些解释和说明。 1.分析案例时,首先必须要认真仔细阅读 案例内容,看清案例后所提的问题,并正确理 18 解题意。
2 .根据题后所问问题,准确选择分析 案例要用的相关理论。包括理论的定义、理 论主要内容及其理论在实践中的运用。
10
三、为什么要学习研究管理学 (1) 管理的重要性决定了学习、研究管理 学的必要性。 (2)学习、研究管理学是培养管理人员的 重要手段之一。 (3)学习、研究管理学是未来的需要。随 着社会的发展,专业化分工会更加精细,社 会化大生产会日益复杂,而日新月异的社会
11
第四节 学习和研究管理学的方法
6
管理的二重性是马克思主义关于管理问题的 基本观点。它反映出管理的必要性和目的性。 所谓必要性,就是说管理是生产过程固有的 属性,是有效的组织劳动所必需的; 所谓目的性,就是说管理直接或间接的同生 产资料所有制有关,反映生产资料占有者组 织劳动的基本目的。

2024版管理学原理ppt课件完整版

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02
管 泰勒的科学管理四原则、工作定额、标准化等。
工业工程理论 吉尔布雷斯夫妇的动作研究、时间研究等。
3
韦伯的行政组织理论 官僚制组织的特征、权力类型等。
行为科学理论
霍桑实验
梅奥的人际关系学说、非正式组 织等。
需要层次理论
马斯洛的需求层次模型及其在管理 中的应用。
精益管理
丰田生产方式、精益生 产的核心思想和实践。
创新管理
克莱顿·克里斯滕森的创 新者窘境、颠覆性创新
等。
03
管理的基本原理与职能
系统原理
01
02
03
04
系统整体性
组织是一个整体,各要素之间 相互联系、相互作用,共同构
成一个有机的整体。
系统动态性
组织是一个不断变化的动态系 统,需要不断适应外部环境的
特点
综合性、实践性、社会性、历史性。
管理学的研究对象与内容
研究对象
各类组织的管理活动及其规律,包 括企业、政府、非营利组织等。
研究内容
管理思想、管理理论、管理职能、 管理方法等。
管理学的发展历程与趋势
发展历程
古典管理理论、行为科学理论、现代 管理理论。
发展趋势
人本管理、知识管理、战略管理、跨文 化管理等。
危机管理与应对
建立健全危机管理机制,及时应对和处置突 发事件和危机情况。
项目管理实践
项目策划与立项
进行项目可行性研究,制定项目计划和预算,获得项目批准。
项目团队组建与管理
选拔合适的项目团队成员,建立高效的项目组织结构和管理流程。
项目进度与质量管理
制定详细的项目进度计划和质量标准,监控项目进展和质量状况。
监督与反馈

管理学原理讲义(PPT 36张)

管理学原理讲义(PPT 36张)

来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组 织在环境中的地位的计划。
• (2)战术性计划:是指规定总体目标如何实现的细节
的计划,其需要解决的是组织的具体部门或职能在未 来各个较短时期内的行动方案。 • 5)指令性计划和指导性计划 • (1)指令性计划 • 指令性计划是由上级主管部门下达的具有行政约束力 的计划。指令性计划一经下达,各级计划执行单位必 须遵照执行,而且尽一切努力加以完成。
• • • • •
4)评估选择方案 5)拟定政策和支持计划 (1)拟定政策 (2)拟一个食品公司的计划
• 问题:评析这家食品公司 的计划程序
3.2.2影响计划工作的因素
• 1)组织的层次

2)组织的生命周期
• • • • • •
3)环境的不确定性 (1)经济环境 (2)政治环境 (3)社会环境 (4)技术环境 4)组织文化
• (3)计划工作是合理配置资源、减少浪费、提 高效率的方法 • (4)计划工作是降低风险、掌握主动的手段 • (5)计划工作是管理者进行控制的标准
3.1.2计划的类型
• • • • • • •
1)长期、中期和短期计划 2)综合性计划和专业性计划 (1)综合计划 (2)项目计划 3)程序性计划和非程序性计划 4)战略计划和战术计划 (1)战略性计划:是指应用于整体组织的,为组织未
3.4计划制定的方法
提高计划工作效率的最好方法就是采用科 学的计划方法。滚动计划法、网络计划法、 计划评审技术等是目前常用的几种方法。
3.4.1滚动计划法
• 滚动计划法就是根据计划的执行情况和环境变
化的情况定期修订未来的计划,并逐期向前推 进,使短期计划和较长期计划有机结合起来。 • 1) 滚动计划法的编制方法

管理学原理PPT全套课件

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经过组织、领导到控制结束。控制的结果可能又导致新的计划,开始又一 轮新的管理循环。如此循环不息,把管理工作不断向前推进。创新在管理 循环中处于轴心的地位,成为推动管理循环的原动力。
图1.1 管理职能关系图
2014.9.13
第一章 导 论
二、管理的性质
管理的性质可以从两个方面来考虑,一是从管理的属性来分析, 二是从管理的本质来研究。 (一)管理的自然属性和社会属性
一个组织的管理者可以按照其所处的管理层次区分为高层管理 者、中层管理者和基层管理者,同时,在管理者层次之下还包括一 个作业人员层。如图1.2所示。
高层管理者
中层管理者
基层管理者
作业人员层
图1.2 管理者层次分类图
2014.9.13
第一章 导 论
(二)管理者的领域分类 按其所从事管理工作的领域,管理者可以分为综合管理者和专业管
2014.9.13
第一章 导 论
第一节 管理的涵义与重要性
一、管理的涵义
所谓管理,就是在特定的环境下,通过计划、组织、领导、控制 和创新等活动,协调以人为中心的组织资源,以实现既定的组织目 标。
这一表述包含以下几层含义: (1) 管理是一项有目标的活动。 (2) 管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构
成的。 (3) 管理的对象是组织的各种资源,管理的有效性集中体现在组
织资源的投入、产出的比较上。 (4) 管理的本质是协调。 (5) 管理工作是在一定的环境条件下开展的。
专栏1-1 源远流长的管理
2014.9.13
第一章 导 论
二、管理的重要性
(一)管理是人类社会最基本、最重要的活动之一 美国IBM公司创始人托马斯·J. 沃森(Tomas J. Walson)曾经用一个 故事生动地说明了管理在社会生活中的作用。

管理学原理(PPT)

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03
02
综合性
管理学涉及多个学科领域,如经济 学、心理学、社会学等。
科学性
管理学运用科学方法和技术手段, 对管理活动进行系统化研究。
04
管理学的研究对象与任务
研究对象
管理学的研究对象包括组织、管理者、被管 理者以及管理环境等。
预测管理趋势
根据历史数据和现实情况,预测未来管理活 动的发展趋势。
描述和解释管理现象
供应链管理
全球化采购和生产使得供应链更加复杂,如何优化供应链、降低风 险成为关键任务。
信息技术对管理的影响与挑战
数据分析与决策支持
信息技术提供了强大的数据分析工具,帮助管理者做出更 科学的决策,但同时也需要应对数据安全和隐私保护等问 题。
远程办公与协作
信息技术使得远程办公和在线协作成为可能,提高了工作 效率和灵活性,但也带来了沟通和协调的挑战。
可持续发展与社会责任
未来管理将更加注重可持续发展和社会责任,企业需要关注环境、社会和治理等方面的问 题,实现经济效益和社会效益的平衡。
多元化与包容性
未来管理将更加强调多元化和包容性,尊重不同文化背景、性别、年龄等差异,打造多元 化团队和包容性企业文化。
THANKS
感谢观看
知识经济时代强调人才的重要性,企业需要制定 有效的人力资源管理策略,吸引、培养和留住优 秀人才。
组织学习与学习型组织
知识经济时代要求企业具备持续学习和适应变化 的能力,构建学习型组织成为重要趋势。
未来管理理论与实践展望
人工智能与机器学习在管理中的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展,未来管理将更加智能化,如智能决策支持、智能风 险管理等。
信息系统安全与风险管理
随着信息技术的广泛应用,信息系统安全成为重要议题, 企业需要建立完善的安全管理体系以应对网络攻击和数据 泄露等风险。
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面)....
因此,任何的社会、组织都要进行管理, 管理成为组织和社会发展的一大要素。
经济学家眼中的管理:
五大生产要素:
人力、物力、财力、信息、管理
四种经济资源:
土地、劳动、资本、管理
结论:管理也是生产力
结 论: 一、组织是管理的载体,离开组织谈 管理没有任何意义。
二、管理是伴随着组织的出现而产生 的,管理普遍存在于各种类型组织。
1、什么是管理
日常生活中的管理现象: 交警指挥疏导交通 警察维持社会秩序 工厂工头监工 领导视查工作 管理人员监管市场 .....
在现代社会中,管理可以说无时不在,无处 不在。不管人们从事何种职业,人人都在参与管理: 或管理国家,或管理家庭,或管理业务,或管理子 女。国家的兴衰、企业的成败、家庭的贫富,无不 与管理是否得当有关。
每创造一美元国民生产总值,消耗掉的煤、电等能源是 美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍。
联想集团的柳传志认为,对一个企业来说, 核心技术重要,但管理也很重要,否则靠高 技术暂时上去了,还会下来。成功的管理是 企业发展的基础,而管理失当将是制约企业 发展的瓶颈,高科技企业也要抢占管理制高 点。
物质资源 财政资源
信息资源 人力资源 技术资源
。。。。。。
计划 组织 领导 控制
有效地
组织的 目标
不同学者对管理的看法:
管理是由计划、组织、指挥、协调、及控制等为要素组成的 活动的过程。
管理是在某一组织中,为完目标而从事的对人与物资的资源 的协调活动。
管理就是由一个或更多的来协调他人活动,以便收到个人单 独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。
对于什么是管理,每个人会有不同的认识;
在实际工作中,每一个人都是按照其对管
理的这种认识来开展或对待管理工作的。
因此,在一个组织中,要搞好管理工作,首 先需要全体员工对管理和管理者职责的正确理
解。否则,难以理解管理者的管理行为,更不 知道应该如何开展或对待管理工作。
组织管理的表象:
管理就是开会讨论
管理就是决策。
总结:
管理是一个组织为达到组织的管理目标,而通过计划、组织、
领导(指挥、协调)、控制等手段来对人与物资的资源进行 整合,以提高效益为目的的行动。
对管理定义的归纳
1、强调作业过程:管理是计划、组织、 领导、控制的过程;
2、强调管理的核心环节:管理就是决策; 3、强调对人的管理:管理就是通过其他
1.3、管理要解决什么问题(目标)
管理的 目的
有效地运用资源来实现目标
运用各项资源 以适当的方法 通过各项工作 有效达成目标
1.3、管理要解决什么问题(目标)
不同组织的目标要求是不同的。
1.3、管理要解决什么问题(目标)
产量与期限
组织的产出目标
品种与质量
成本花费
确保组织在活动 过程中能按质、 按量、按期、低 成本地提供适销 对路的产品或服 务。
人把事办好; 4、强调管理者个人作用:管理就是领导; 5、强调管理的本质:管理就是协调。
1.2 管理与组织
为何要进行管理? 管理与组织有直接正常运转有直接关系。
组织的特点:
组织的定义:
组织是为实现某一共同目标,经由分工 与协作,及不同层次的权力和责任制度而构 成的人群集合的系统。
组织的三要素:
管理的重要性:
管理甚至无法完成任务 不管理会造成资源浪费 无管理会造成效率低下 不严格管理会赞成产品质量的下降 …..
学习管理学就是要探讨成功和失败的管理
经验,为后人提供借鉴.
管理的重要性
2003年,中国创造的GDP不足全球的4%,但消耗的原 油、原煤、铁矿石、钢材、ห้องสมุดไป่ตู้化铝和水泥分别约为世界消费量 的7.4%、31%、30%、27%、25%和40%(国家环保总 局数据)。
1.3 管理要解决的问题(目标)
营利性组织 组织的终极目标
追求利润、资本保值、增值。
非营利性组织 满足社会各种需求。
尽量少的资源而尽可能多地完成预期目标。
有效的管理
1。3、管理要解决什么问题(目标)
管理就是分配任务
管理就是指导工作
管理就是找人谈话
管理就是签字把关
管理就是考核奖惩
管理工作的核心:
管理工作的基本内容或核心是相同的, 即协调
协调就是使组织中的各个部门、每一个 成员、各种资源、各项活动之间有机结合, 同步与和谐地开展活动。
管理本质与过程:
管理是指在特定环境下,为了实现组织目标而对组织 的资源有效地进行计划、组织、领导和控制的过程。
管 理 学原理
参考书目
1、《管理学-原理与方法》,周三多, 复旦大学出版社 2、《管理学》,(美)斯蒂芬·P·罗宾斯, 中国人民大学出版社 3、《管理学》,(美)哈罗德·孔茨,经 济科学出版社
课程特点:
特点: 应用性很强; 研究范围广;交叉、边缘学科; 来自于实践; 管理理论众多; 是一门再学的课程。
课程结构:
第一章 管理概论 第二章 管理思想史
第三章 计划 第四章 决策 第五章 组织 第六章 领导 第七章 激励 第八章 控制
第一章 管理概论 1.1 什么是管理 1.2 管理与组织 1.3 管理要解决的问题 1.4 管理职能 1.5 管理者 1.6 管理资源 1.7 管理的人性假设 1.8 管理与环境 1.9 管理的特性 1.10 日常的管理方法
● 目标 ● 分工与协作 ● 不同层次的责任、权利与利益制度
组织为何离不开管理?
组织存在的理由就是效率; 有内外部的原因。
从组织活动本身的特性上看:
新组织成员工作需要领导(指导) 组织目标完成要靠专业分工 专业分工本身固有弊病需要协调、激励 组织成员工作中矛盾需要处理 有效的工作需要协调调配资源 任何集体性的活动,不管理很难圆满完成工作 ……
从组织的外部环境上看:
组织的外部环境
财政
行业
资源
产品 市场
政治 状况
技术
组织
经济 形势
国家 法规
原材料 供应
社会 文化
外部环境就是要解决组织发展与外部的 协调和发展,资源的筹集、利用等问题,这 些都要通过管理才能实现。
组织所处的内部环境:
组织内部的矛盾要处理: 如何分工协调 工作中出现问题的协调 工作过程中的监控 人际矛盾的处理 如何保证计划的完成(质、量方
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