中方小学幼儿园回乡偶书幻灯片
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《回乡偶书》ppt课件
对比手法运用
少年与老年对比
通过描述少年时离家和老年时归来的 情景，形成鲜明对比，突出时光流逝 和人生变迁。
乡音与鬓毛对比
以乡音未改和鬓毛已衰的对比，表达 诗人对故乡的深深眷恋和岁月无情的 感慨。
夸张修辞手法展示
夸张儿童问话
通过夸张儿童相问“客从何处来”的场景，强调诗人归乡后的陌生感和时光流 逝的无情。
为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监 ”。八十六岁告老还乡，旋逝。属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。
《回乡偶书》创作背景
《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的一首佳 作。据传，这首诗是贺知章在老年时期回 到故乡越州永兴（今浙江萧山）时所作。
诗中表达了作者对故乡的深深眷恋和 时光流逝的无奈感慨，同时也展现了 贺知章诗歌创作的高超艺术水平。
中华优秀传统文化中蕴含着丰 富的道德理念和价值观念，如 尊老爱幼、和睦相处等。通过 传承和弘扬这些文化，可以促 进社会和谐稳定，推动社会文 明进步。
如何将《回乡偶书》精神内涵融入日常生活
珍视亲情和友情
关注家乡发展
《回乡偶书》表达了作者对亲人 和朋友的深深眷恋。在日常生活 中，我们也应该珍视亲情和友情， 多陪伴家人和朋友，传递关爱和 温暖。
传承和弘扬中华优秀传统文化重要性
弘扬民族精神
传承文化基因
促进社会和谐
《回乡偶书》作为中华优秀传 统文化的一部分，承载着丰富 的民族精神和文化内涵。通过 传承和弘扬这些文化，可以激 发人们的民族自豪感和文化自 信心。
中华优秀传统文化是中华民族 的根和魂，是我们最深厚的文 化软实力。《回乡偶书》中的 思乡之情、家国情怀等文化基 因，对于培养人们的爱国主义 精神具有重要意义。
《回乡偶书》PPT课件 图文
贺知章
唐代著名诗人，与大诗人李白是 好朋友。他们经常在一起喝酒，写诗。
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
ǒu
yīn bìn
偶
音鬓
shuāi kè 衰客
hé 何
组词游戏
音客 何
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
唐代著名诗人，与大诗人李白是 好朋友。他们经常在一起喝酒，写诗。
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
ǒu
yīn bìn
偶
音鬓
shuāi kè 衰客
hé 何
组词游戏
音客 何
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
回乡偶书二首古诗词阅读赏析PPT课件
▪ 所以下一句即顺势转出有关人事的议论：“近来 人事半消磨。”这一句看似抽象、客观，实则包 含了许多深深触动诗人感情的具体内容，“访旧 半为鬼”（杜甫《赠卫八处士》）时发出的阵阵 惊呼，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，无不包孕 其中。唯其不胜枚举，也就只好笼而统之地一笔 带过了。
15
▪整体赏析
▪ 三四句笔墨荡开，诗人的目光从人事变化转到了 对自然景物的描写上。虽然阔别镜湖已有数十个 年头，而在四围春色中镜湖的水波却一如既往。
[2]
8
▪ 贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞 去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今 浙江杭州萧山），时已八十六岁。此时距 他离开家乡已有五十多个年头了。人生易 老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是 写下了这组诗。[3]
9
▪整体赏析
▪ 第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍 到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人 置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来， 心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓 毛疏落，不禁感慨系之。
5
6
▪ ⑴偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。 ▪ ⑵少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。 ▪ ⑶乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛衰（cuī）：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年人须发稀疏变少。鬓毛，额
角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰，此处应是减少的意思。全句意谓口音未变鬓发却已疏落、减少。 ▪ ⑷相见：即看见我。相，带有指代性的副词。不相识：即不认识我。 ▪ ⑸笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问”。 ▪ ⑹消磨：逐渐消失、消除。 ▪ ⑺镜湖：湖泊名，在今浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。
15
▪整体赏析
▪ 三四句笔墨荡开，诗人的目光从人事变化转到了 对自然景物的描写上。虽然阔别镜湖已有数十个 年头，而在四围春色中镜湖的水波却一如既往。
[2]
8
▪ 贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞 去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今 浙江杭州萧山），时已八十六岁。此时距 他离开家乡已有五十多个年头了。人生易 老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是 写下了这组诗。[3]
9
▪整体赏析
▪ 第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍 到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人 置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来， 心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓 毛疏落，不禁感慨系之。
5
6
▪ ⑴偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。 ▪ ⑵少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。 ▪ ⑶乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛衰（cuī）：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年人须发稀疏变少。鬓毛，额
角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰，此处应是减少的意思。全句意谓口音未变鬓发却已疏落、减少。 ▪ ⑷相见：即看见我。相，带有指代性的副词。不相识：即不认识我。 ▪ ⑸笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问”。 ▪ ⑹消磨：逐渐消失、消除。 ▪ ⑺镜湖：湖泊名，在今浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。
《回乡偶书》PPT课件3 (共22张PPT)
熟读诗文 赠汪伦 唐 李白 李白---乘舟---将欲行， 忽闻-----岸上踏歌声。 桃花---潭水深千---尺， 不及---汪伦---送我情。
赠（ 潭（ 舟（ 乘（ 音（ 客（ 何（ 汪（
）欲（ ） ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
）踏（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ） ）
踏
tà ( 踩踏 ) tā ( ) 踏实
2、《赠汪伦》是一首（送别 ）诗，是（唐 ）代诗人 （李白 ）专门写来送给（汪伦 ）。
3、解释加横的字的意思。 （1）、不及汪伦送我情。（比不上） （2）、忽闻岸上踏歌声。（忽然 ）
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）
赠（赠送）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）
舟（小舟）（轻舟）（独木舟） 乘（乘车）（乘船）（乘除） 音（音乐）（语音）（口音） 客（客人）（作客）（客车） 何（何时）（何地）（如何）（任何） 汪 （汪汪叫）（眼泪汪汪）（汪洋）
知识巩固：
1、多音字组词。 xí ng ( 行人 ) 行 háng ( ) 银行
小孩
认识
儿童相见不相识，
哪里
笑问客从何处来。
把这首诗编成故事说一说
回乡偶书(二) 贺知章
离 别 --家 乡 --岁 月 多， 近 来 --人 事 半 消 --磨。 惟 有 门 前-- 镜 湖-- 水， 春 风 --不 改 旧 时-- 波。
《回乡偶书》PPT优秀课件2
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
PPT5古诗四首——回乡偶书PPT
资料宝袋
PPT
贺知章（约659
年— 约744年）， 字季真，晚年自号 四明狂客，越州永 兴（今浙江杭州萧 山区）人。唐代著 名诗人、书法家。
PPT
预习检查
1. 朗读《回乡偶书》，了解课文大概 意思。 2. 认读生字和词语。
PPT
字词乐园 我会认
ǒu bìn
偶鬓
字词乐园
ǒu
偶
PPT
我会写
写法：左窄右宽，“亻” 撇长竖短。 组词：偶尔 偶然
课文详解 品词析句
少小离家老大回大
诗人很小的时候就离 开了家，直到很老了才回 到家乡。
PPT
课文详解 品词析句
乡音无改鬓毛衰 回到家乡时头发都白了，可见 模样发生了改变，可是什么没有改 变呢？
乡音
PPT
课文详解 品词析句
谁来说说后面两句的意思？ 孩子们看见诗人却都不认识， 于是笑着问诗人：“老爷爷， 您是从哪儿来的”。
拓展提升
回乡偶书其二 贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半销磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
PPT
心灵感悟
离家多年的诗人，容颜改 变了；不能更改地是乡音，是 对家乡的深深思念。
随堂练习
1.选择正确的读音。 bīn bìn ǒu ěu
鬓偶
PPT
随堂练习
⒉填一填 少小离家_老__大__回__,__乡__音__无改鬓毛衰 _儿__童__相见不相识,_笑__问__客__从_何__处__来___。
字词乐园
gǎi
改
PPT
我会写
写法：起笔为横，最后 撇捺舒展。
组词：改变 改正
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字词乐园 多音字
xiāng（相见） 相xià Nhomakorabeag（照相）
回乡偶书PPT课件3
年轻的时候
年老的时候
（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己 的家乡。
理解诗意
家乡 的口音
没有什 么改变
耳边的头发 花白稀少了
（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑 白稀疏了。Biblioteka 理解诗意小孩认识
小孩子看见了我都不认识。
理解诗意
哪里
笑着问我，是从哪里来的。
体会诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情 景，作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家 人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:10:5411:10:5411:104/24/2021 11:10:54 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2411:10:5411:10Apr -2124- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:10:5411:10:5411:10Satur day, April 24, 2021
回乡偶书
朗诵
贺知章
回乡偶书
贺知章
shao xiao
jia lao da
xiang
wu gai
mao
er tong xiang jian bu xiang
xiao wen ke cong he chu
理解诗意
偶然
作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗， 写了自己还乡时的感触。
理解诗意
课堂训练 从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：
课后作业
（01）熟读并背诵《回乡偶书》 （02）把《回乡偶书》编成一个小故事说给父 母听
年老的时候
（自己）年轻的时候离开家乡，到年龄大了才重回到自己 的家乡。
理解诗意
家乡 的口音
没有什 么改变
耳边的头发 花白稀少了
（自己）说话的口音没有什么改变，只是两鬓头发已经斑 白稀疏了。Biblioteka 理解诗意小孩认识
小孩子看见了我都不认识。
理解诗意
哪里
笑着问我，是从哪里来的。
体会诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情 景，作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家 人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:10:5411:10:5411:104/24/2021 11:10:54 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2411:10:5411:10Apr -2124- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:10:5411:10:5411:10Satur day, April 24, 2021
回乡偶书
朗诵
贺知章
回乡偶书
贺知章
shao xiao
jia lao da
xiang
wu gai
mao
er tong xiang jian bu xiang
xiao wen ke cong he chu
理解诗意
偶然
作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗， 写了自己还乡时的感触。
理解诗意
课堂训练 从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：
课后作业
（01）熟读并背诵《回乡偶书》 （02）把《回乡偶书》编成一个小故事说给父 母听
《回乡偶书》PPT课件2 (共24张PPT)
你还知道贺知章的 其他诗歌吗？
拓展阅读
回乡偶书（二）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
拓展阅读
咏 柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。 李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 离：离开
乡音：家乡话
老大：年纪很大
无改：没有改变
鬓毛衰：头发花白
回乡偶书
贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
我年轻的时候离开家乡， 老了才回到家乡。说话的口音 没有什么改变，可是两鬓头发 已经花白稀疏了。小孩见了我 都不认识。笑着问我，是从哪 儿来的。
临桃花潭， 喝万家酒， 会汪豪士， 此亦人生快事。
将：将要 李白乘舟将欲行，
忽闻：忽然听到 忽闻岸上踏歌声。
踏歌：踏地为节拍 唱歌
夸张
不 及 汪 伦 送 我 情
你还知道哪些运用夸张的诗句？
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
hé 偶 鬓 衰 客 何 Zè ng wāng lú n zhōu yù 赠 汪 伦 舟 欲
Ǒu
bì n shuāi kè
hū
tà
tán
忽
踏
潭
偶 赠 忽
鬓 汪 踏
衰 伦 潭
客 舟
何 欲
思 乡 之 情
《回乡偶书》PPT课件3
认识
儿童相见不相识，
哪里
笑问客从何处来。
把这首诗编成故事说一说
回乡偶书(二) 贺知章
离 别 --家 乡 --岁 月 多， 近 来 --人 事 半 消 --磨。 惟 有 门 前-- 镜 湖-- 水， 春 风 --不 改 旧 时-- 波。
一群( 天真)的孩子，（热情） 地跑过来，笑呵呵地问道： “老头儿，你是哪来的客人呢 ？”
回乡偶书
偶鬓衰 音客何
回乡偶书
唐 贺知章
少 小 离 家 --老 大 回， 乡 音--无 改 鬓 毛 --衰。 儿 童 --相 见 不 相-- 识， 笑 问 客 从 何 --处 来。
年轻的时候 年老的时候
少小离家老大回，
家乡 没有什 耳边的头发 的口音 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
小孩
tà( 踩踏 ) 踏 tā ( 踏实 )
2、《赠汪伦》是一首（送别 ）诗，是（唐 ）代诗人 （李白 ）专门写来送给（汪伦 ）。
3、解释加横的字的意思。 （1）、不及汪伦送我情。（比不上） （2）、忽闻岸上踏歌声。（忽然 ）
熟读诗文
赠汪伦 唐 李白 李白---乘舟---将欲行， 忽闻-----岸上踏歌声。 桃花---潭水深千---尺， 不及---汪伦---送我情。
赠（ 潭（ 舟（ 乘（ 音（ 客（ 何（ 汪（
）欲（ ） ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
）踏（ ）
）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ）
赠（赠送）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）
舟（小舟）（轻舟）（独木舟） 乘（乘车）（乘船）（乘除） 音（音乐）（语音）（口音） 客（客人）（作客）（客车） 何（何时）（何地）（如何）（任何） 汪 （汪汪叫）（眼泪汪汪）（汪洋）