对实习指导教师的要求.doc

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对指导教师的要求

1.依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位,按照培养目标与岗位要求制定学生具体的实习方案和计划。实习计划应包括:实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。做好实习前的准备工作。

2.实习指导教师要定期指导学生,检查实习进度和质量。在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质。

3.校内指导教师应与实习单位指导教师密切沟通,加强对学生的实习过程指导,帮助解决实习中存在的问题。指导教师应与实习单位的指导人员配合,指导学生掌握实习单位交给的工作任务,批阅学生实习笔记。

4.指导教师在学生实习后期要指导学生撰写实习总结,保证学生的实习质量和实习水平;实习教学任务完成后,校内指导教师要听取实习单位对学生实习工作的意见,做好实习总结,形成书面材料。

5.指导教师在实习期间每半月至少一次到学生实习现场指导,其他形式的指导应保证每周一次以上,平时应随时与实习学生、实习单位保持联系,能够掌控学生实习状况,并定期形成实习阶段考核意见。

6.与企业进行联系与沟通,落实顶岗实习学生的实习岗位、顶岗实习学生轮岗等有关事项,协助企业对顶岗实习学生进行业务上的指导与生活上的管理;代表学校与企业沟通,协助校企双方处理突发事件。

7.根据实习教学情况及学生的实习表现填写《实习实训教学日志》;校外实习期满要将学生的《学生顶岗实习企业考核表》交给实习企业的管理人员,并协助实习企业填写该表。

8.负责学生实习报告的检查、批改、评价,结合《学生顶岗实习企业考核表》与学生的实习报告情况,校外实习结束后,对学生顶岗实习成绩进行总评,填写好《学院学生实习成绩登记表》交到系里。

9.负责顶岗实习前的安全教育、实训中的安全检查、实训后的总结评价工作。

10.保证与学生和系里的信息畅通

珙县职业高级中学

实训指导教师工作职责及考核办法

为了进一步提高我校实训教学质量,进一步明确实训指导教师的工作职责,便于对实训教学工作进行考核,特制订本办法。

一、工作职责

1、教务处在学期初根据我校实训设备和专业、班级状况,制定全校各专业的整期实训计划,各实训指导教师根据自己所负责的班级和工种,根据学生对该工种掌握的情况,制定出学期专周实训计划。计划制作一式两份,一份交实训管理老师处归档,一份自己留底用于指导实训教学。教务处将对专周计划进行审核,对不合格的计划,将责成实训指导教师重新制定。

2、每周星期一,实训组组长组织所有专周实训班级集中进行安全纪律教育,时间15分钟左右,实训指导教师、跟班管理教师要维持所负责班级的集合秩序,对个别违纪的学生要及时提醒,严重者出列由跟班管理教师进行个别教育。集中完毕后,指导教师要指挥自己指导的班级学生成两列纵队排队进入实训场地,不得一哄而散。

3、学生必须穿专门的工作装进行实训,(具体要求见学生实训常规要求)对没有按要求着装的学生,由跟班管理教师进行个别教育并记录,按学生实训常规及成绩考核办法执行。

4、各工种在实训之前,有座位的工种,学生在指定位置坐好;没有座位的工种按升旗仪式集合队伍整队,整队标准与升旗仪式相同。实训指导老师进行本工种特定安全、纪律教育,时间不少于5分钟。安全教育后,指导教师对本专周实训内容、操作要领、注意事项做全面讲解。指导教师要做好充分准备,写好教案,相关内容提前写在显著位置,首次讲解时间不少于20分钟,以后每天上下午实训之前,实训教师要对前一阶段实训情况进行点评,对表现好的学生要进行表扬,树立学习榜样,纠正错误操作,做正确操作演示,讲解时间不少于15分钟。所有过程,学生必须遵守纪律,认真听讲,有违反纪律的,由跟班管理教师单独教育,后续教育与学生实训行为规范要求第一条相同。

5、指导教师要组织好学生的实训纪律,能够做到每人一个工位的,要依顺序定人定工位,不能做到一人一个工位的,要进行分组,分组实训的,没有操作的学生要列队观看。上课期间没有批准,学生不得离开工位。指导教师要监督执行。

6、实习过程中,指导教师要严格遵守纪律,有事有病按学校请假制度提前完清请假手续,不得迟到、早退或中途脱岗,迟到、早退或中途脱岗十五分钟以上按旷工处理。学生在实习期间一般不得请假,如有特殊情况,由班主任准假,并通知实训指导老师。实训指导教师和跟班管理教师要随时清点学生人数,对缺勤学生要做好记录,由跟班管理教师教师与班主任联系,查明学生缺勤原因,并按学生实训成绩评定中有关考勤的内容进行考核。

7、要教育要爱护国家财产,保管好实习工具,维护保养好机器设备,保证实习产品质量,

并注意节约,学生损坏、丢失工具及其他公共财产,实训指导教师要记载并通知后勤处,要求学生按价赔偿。

8、实训过程中,要教育学生保持良好的实训环境,工具材料摆放整齐,不得乱扔乱吐,垃圾放入垃圾筐内。上下午结束实训时,可提前10分钟打扫工位和实训室,实行湿性打扫,不得把实训室弄得灰尘满天,师生不得提前离开实训室,提前离开视为早退。下课后,该实训时段产生的垃圾,要全部带离实训室。

9、学生实训成绩分专周实训成绩、学期成绩和结业成绩,专周实训成绩根据学生平时表现、劳动纪律、实习态度、平时作业、实习报告成绩以及最后的考核成绩等综合评定。以100分为标准,60分为合格,特殊情况另行决定。实训指导教师要严格按照标准考核学生学习情况,每期末向教务处提交本期实训成绩册和补考学生名单。

10、实训指导教师要思考我校的实训教学模式、内容及程序,定期总结实训教学的经验和教训,要有改革意识,不断改进教学,是实训教育紧跟市场发展,积极向学校提出合理的意见和建议。每期末认真总结本期实训工作,以书面形式交教务处。

二、考核办法

根据以上工作职责,为了更好的落实职责,提高教育教学质量,特制定以下考核办法。

1、出勤:实训指导教师要按作息时间按时到达工作岗位,保质保量完成教学任务,有迟到、早退、缺勤、临时脱岗等,一律按学校考勤制度执行。并在教师考核中按迟到、早退、临时脱岗5分钟以内扣2分,5-15分钟扣5分,迟到、早退、临时缺岗15分钟以上,扣5-10分。

2、教学管理:指导教师要按照规定的程序进行实训教学,保证教学效果。教学缺少环节,实训内容随意,不认真指导学生,扣5-10分。要保持良好的实训秩序,因各种原因导致安全事故、实训秩序混乱,根据影响大小,扣2-10分。

3、教学资料:指导教师根据教务处要求做好各种资料并按时交验。缺少一种资料,扣2分。通报后,未按时补交,推迟发放下月工资,直到资料完清。

4、各种合理化建议,一经采用,根据学校相关奖励办法给予奖励,每条加5-10分。

三、考核依据:

由教务处和相关领导不定时检查记载,师生反映情况经核实认定。

四、考核结果的处理:

考核结果定期公布,每月计算一次,与理论文化课课堂管理一并计算,当月50分扣完为止,与教师当月结构工资挂钩,并记入教师业务档案,作为评职、晋级、推优的依据。聘请实训指导教师考核结论作为是否续聘的依据。

5.3.6 实训材料、低值易耗品管理办法

第一章总则

第一条为了贯彻执行勤俭办学方针,加强我院的实验材料、低值品和易耗品(以下简称物品)的科学管理,防止积压和浪费,保证教学、科研工作的需要,根据国家教育部、财政部等有关部门的文件精神,结合我院具体情况特制定本办法。第二条按照统一领导,分工管理,层层负责,合理调配,节约使用的原则加强

物品管理。

第三条建立严格物品管理责任制度,对物品的计划、购置、保管、使用和回收都要有专人负责,做到验收严肃、认真、准确,进出手续清楚,帐目记录清楚,定期核对检查,保持帐帐相符,帐物相符。

第四条院、系应经常对师生员工进行勤俭节约,爱护公共财物的教育,自觉地管好、用好各项物品,反对一切浪费行为。

第二章物品的范围、分类

第五条本办法所称的物品,主要包括教学、科研等方面使用的不属于固定资产的物资。

(1)材料:指金属、非金属的各种原材料、燃料、试剂等。

(2)低值品:指凡不够固定资产标准而又属于材料范围的用具设备。如:低值仪器仪表、工具量具、科教器具等。

(3)易耗品:指玻璃器皿、元件、零配件等。

第六条物品的分类按国家和院财务处的有关规定执行。库存物品的记帐价格,按财政部制定的“行政事业单位预算会计制度”的规定办理。

第三章物品的计划购置

第七条物品的购置必须有计划。各实训单位应根据教学、科研的实际需要分别于每年6月份制定学期物品需求计划,经系(部)汇审报实训中心,实训中心汇总平衡后按物品用途分类编制采购计划,报分管院长批准后组织采购。

第八条采购物品按照批准的计划执行。采购工作原则上由实训中心统一组织办理,急需的、零星的、专用物品经实训中心同意,可由实验室自行采购,到实训中心登记后经费由各单位审批,否则,实训中心不予验收入帐。

第九条物品入库前必须认真办理验收,验收时注意质量和数量的检查,发现问题查明原因及时处理。

第四章物品的管理

第十条库存物品应按实际需要和严格控制的精神,逐步做到库存物品定额定量合理储备。

第十一条库存物品的保管应该科学化,做到定位存放,存放有序,零整分开,帐物对号。对于贵重稀缺物品加强集中保管,精确计量和记载,并定期进行查对,外人不得随意进出仓库。

第十二条物品的领发按计划发放。实验室计划应按实际需要,认真核算,并按计划领用。更新的低值品,领用时应退旧领新。

第十三条实验室因特殊情况对多余不用的库存物品,应按调出价退回实训中心,实训中心应积极组织回收,调拨使用或变价出售,变价收人归实验室继续使用。第十四条物品必须用于教学、科研工作,不能挪为家用和创收。实验室对在用和限量备用物品要有专人保管,建立明细帐和领用登记簿。各系、部对此应加强监督和管理。实验室物品应建立定期抽查制度,系、部应每学期清查一次实验室;实训中心每年一次全面清查实验室,清查结果报教务处和分管院长,并及时调整用量和有关帐簿记录。

第十五条对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险品必须存放在危险品仓库,并按危险品的性质分门别类存放。建立经常的安全检查制度,防止危险品变质、自燃或爆炸;危险品库房内、外配备必要的消防和防护设备,严禁烟火。保卫科应经常予以检查指导,杜绝一切可能事故的发生。

第十六条实训中心定期自查库房,每季度核对一次,每年要全面清点,做到帐、物一致。对于失效、破损,变质物品要每年进行盘盈、盘亏,并经分管院长审批后作帐务调整。

第十七条物品应设立《分户、分类帐》,每月和财务处核对,做到帐帐相符,定期与库房核对,做到帐物相符。

第五章附则

第十八条本办法自下达之日起执行。以前相关文件同时作废。

啤酒生产实训指导书.doc

江苏食品职业技术学院 啤酒生产实训指导书 刘连成毕俊臣编写 生物与化学工程学院系实训中心 2011年9月1日

编写说明 本指导书是根据江苏食品职业技术学院生物与化学工程学院生物技术及应用专业教学计划和教学大纲的要求编写的。其目的是通过本实训课程的学习,使得生物技术类专业学生获得适当的生产技能和较高的动手能力,更好的符合高职教育专业培养目标的要求。 根据啤酒生产技术教材内容,为了使教学更有针对性同时结合我院实习实训的的实际状况,特编写此实训指导书。本实训讲义有以下两方面特点: 1. 教学内容上避免了过多的理论知识的讲解,生产工艺部分着重关注的是生产中的操作要点,实用性更强。 2. 实训考核更有针对性,可操作性很强,可以利用我院现有的啤酒生产设备,更符合教学实际。 本指导书由江苏食品职业技术学院刘连成和淮安三得利啤酒有限公司毕俊臣共同编写。 由于时间仓促,疏漏之处在所难免,请读者批评指正。 编者 2011年9月

目录 一、材料 (4) 二、实训设备 (4) 三、啤酒酿造工艺流程 (4) 四、操作要点 (4) 1.原料的配比 (4) 2.料水比 (4) 3.原料的粉碎 (4) 4.糖化工艺 (4) 5.麦汁过滤 (5) 6.麦汁煮沸 (5) 7.回旋沉淀与冷却 (5) 8.啤酒干酵母复水活化(也可采用回收酵母) (5) 9.发酵 (6) 10.过滤 (6) 11.包装 (6) 五、主要工段技术规定 (6) (一)糖化工段的技术规定 (6) (二)冷却工段工艺技术规定 (8)

一、材料 大麦芽大米酒花啤酒酵母 二、实训设备 日产1吨小型啤酒生产线一套 三、啤酒酿造工艺流程 酒母 ↓麦芽→粉碎→投料→蛋白质休止→糖化→终止→过滤→煮沸→回旋沉淀→冷却→发酵 ↑↓ 大米→粉碎→糊化成品←杀菌←包装←过滤 四、操作要点 1.原料的配比 大麦芽占60%、大米占40%。 2.料水比1:4.5。 3.原料的粉碎 麦芽粉碎要求皮破而不碎,内容物尽可能破碎.大米粉碎要求通过40目筛的细粉达到70%以上。 4.糖化工艺 糊化锅:投料45℃→50℃(10min)℃(10min) 糖化锅:投料37℃→50℃℃(30min)→78℃

大学教师岗位工作职责

. 精选word范本!大学教师岗位工作职责 一、副教授职务岗位基本职责: 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授,指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目,每年公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设;主编或参与编写教材及教学参考书; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、指导中青年教师; 6、完成学校规定的教学和科研工作量; 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责: 1、系统地担任一门以上课程的主讲,指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目,任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上; 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设,参与教材及教学参考书编写; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、完成学校规定的教学和科研工作量; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责: 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要,经学校教务处批准,承担部分课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计; 2、在教授或副教授的指导下,不断提高科研能力,任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、参加实验室建设,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作; 4、担任班导师或辅导员工作; 5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责: 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题; 2、培养和指导中级专业技术人员,对本专业业务建设做出重要成绩; 3、积极参与纵横向课题,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责: 1、独立负责解决本岗位一般技术问题; 2、熟悉本专业领域的基本情况,对下级专业技术人员进行业务指导; 3、参加有关科研项目的研究工作,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责: 1、在高、中级专业技术人员的指导下,承担并保质保量完成工作任务; 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责: 努力钻研业务,学习本专业基础理论和专业知识,工作量饱满,较好地完成工作任务。

室内环境检测方案

室内环境检测方案 2017年8月2号 衡阳市科建工程检测有限公司

一、检测项目 室内环境污染物浓度检测项目为:氡、氨、甲醛、、苯和总有机挥发物TVOC五项。 二、检测依据及标准 1.《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325-2010 ; 2.《环境空气质量标准》GB 3095-2012; 3.《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002; 三、仪器设备和检测方法: 1.空气中氡的检测 1.1测试方法及依据 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》。 1.2检测仪器: 1027型电子氡气检测仪 1.31027型环境氡检测仪 1027型环境氡检测仪以闪烁室法为基础,用气泵将含氡的气体吸入闪烁室,氡及其子体发射的α粒子使闪烁室内的ZnS(Ag)柱状体发光,光电倍增管再把这种光讯号变成电脉冲。由单片机构成的控制、测量电路,把探测器输出的电脉冲放大、整形,进行定时计数。单位时间内的脉冲数与氡浓度成正比,从而确定空气中氡的浓度。 2.空气中的游离甲醛的检测 2.1测试方法及依据 2.1.1 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 2.1.2 GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》 2.2 检测仪器: HL-2B型恒流采样器、上海舜宇科学仪器有限公司生产的7230G 可见分光光度计 2.3 基本原理: 用大气采样器将空气中的甲醛吸收与酚试剂反应生成嗪,嗪在酸

性溶液中被高铁离子氧化形成蓝绿色化合物,根据着色深浅,比色定量。 3.空气中氨的检测 3.1测试方法及依据 3.1.1 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 3.1.2GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》 3.2检测仪器: HL-2B型恒流采样器、上海舜宇科学仪器有限公司生产的7230G 可见分光光度计 3.3基本原理: 空气中的氨吸收在稀硫酸中,在亚硝基铁氰化钠及次氯酸钠存在下,与水杨酸生成蓝绿色的靛酚蓝染料,根据着色深浅,比色定量。 4.空气中苯的检测 4.1 测试方法及依据 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》附录F。 4.2检测仪器: HL-2B型恒流采样器、TP-2030型热解吸装置、BTJ-Ⅲ型热解吸装置、湖北方圆公司生产的FYGC-2000B型气相色谱仪。 4.3基本原理: 空气中的苯用活性炭管吸附采集,然后经热解吸提取出来,经气相色谱仪由毛细管柱分离,用氢火焰离子化检测器检测。以保留时间定性,峰面积定量,计算出空气中苯的含量。 5.空气中TVOC的检测 5.1 测试方法及依据 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》附录G。 5.2 检测仪器: HL-2B型恒流采样器、TP-2030型热解吸装置、BTJ-Ⅲ型热解吸装置、湖北方圆公司生产的FYGC-2000B型气相色谱仪。 5.3 基本原理: 空气中的TVOC用Tenax-TA吸附管吸附采集,经热解吸提取出来,

实习实训指导教师工作规范

第二章实习实训指导教师工作规范 (一)实习实训指导教师岗位职责为确保教学质量,完善实训基地实习实训管理制度,体现规范办学、 精细管理、提高质量、全面升级的要求,现制定实习实训指导教师岗位职责如下: 1、认真履行教师的职责,遵守教师职业道德规范,树立为教学服务的思想,坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。 2、认真做好实习教学的各项准备工作(如实训教案、授课计划、实验报告、实训材料等),了解学生所在专业和所实习工种的内容和要求,准备好学生实习所用设备、刀具、量具等。对实习设备和器材要仔细登记,认真管理,如有损坏,应查明原因,详细纪录,并妥善处理。 3、各实习指导教师应认真学习本手册的安全操作规程。实行实训指导老师分区划片管理,相互督促配合。 4、自觉遵守各项规章制度,做到不迟到、不早退、不擅自离岗。实训期间,教师应具有较高的自我管理能力,有责任心、事业心,积极工作,努力完成教学目标,不允许睡觉、聊天、看报纸、玩电脑,不允许长时间在办公区做与教学无关的事情。 5、提前制定学期实习、实训教学计划,认真执行教学计划、教学大纲和有关的生产工作管理制度,按时完成实习、实训教学任务,保证教学质量。 6、实训前必须对学生进行实习安全教育,认真组织学习有关设备的安全操作规程。认真讲解实训操作规程实习、实训及有关要求,为学生作示范,坚持认真指导, 监督学生严格遵守操作规程,发现问题及时解决。 7、握实训标准,上课期间不和学生谈论与教学无关的话题。认真做好学生技能实训的指导和各技术环节的示范,使学生尽快掌握实际操作技能。 8、及时规范填写《实训记录本》和《教学日志》,机器设备有故障必须如

(完整word版)普通话教案.doc

普通话教案 教师教案 2017—— 2018 第二学期

授课题目授课日期授课类型 教学目标 重点、难点 教材分析实训要求训练程序 课堂教学及作业情况第一章绪论第1周课2018 年 3 月 12 日星期一有无课件有 新授课课时数 2 课程介绍;了解并初步掌握普通话的含义;了解我国七大方言区;弄清学习普通话的重要意义和必要性,以及普通话水平测试的内容、要求、等级划分。 普通话的含义;七大方言区的位置及辨读;普通话水平测试的内容及标准。 基于普通话水平测试的内容和标准要求,先对普通话含义、发展及学习意义进行普及;然后针对具体内容进行学习和训练,包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等,理论知识讲解与训练相结合。 通过发音、朗读的训练,使学生掌握普通话的基本发音标准及要求,进行基础知识的积累,达到规范、熟练说话的要求。 教师先讲解、示范普通话发音部位及方法,然后由学生学习、练习,以个人形式进行课堂上的展示训练,相互监督,相互学习,包括字母、字词、短文等内容,特别是生僻字的学习与掌握。 1.课上认真听讲,张口进行普通话要素的学习与训练,主动参与; 2.每个人每节课都有公开发言的机会,形成监督、学习、训练的氛围; 3.注重教材基本知识点的积累与掌握 含义—普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。 测试方式:口试( 100 分) 测试内容:有文字凭借:( 1)读单音节字词 100 个( 10 分) (2)读多音节词语 50 个(20 分) (3)读短文 400 个音节(30 分) 无文字凭借: (4 )命题说话三分钟(40 分) 作业:无 普通话作为国家通用语言,在以后的学习、生活、工作中都必不可少, 教学小结通过系统介绍普通话各要素的学习要点,使学生掌握基本说话要求,为以后走上工作岗位打好语言基础。 教学反思以后教学过程中注意提高学生的学习兴趣 授课题目第二章声母及其训练第2周课

实训指导教师评语(1)

建筑工程学院岗位能力实训评语 一、实训期间个人表现: □1.能积极主动联系实训单位并且为实训做好充分准备工作。 □2.能帮助其他同学联系实训单位且指导书写报告。 □3.尊敬师长,团结他人,能吃苦耐劳。 □4.在现场能坚持不迟到,不早退,勤奋学习。 □5.出现少于3次迟到和早退现象,表现一般。 □6.能主动向指导老师提问,能积极配合现场需要做好各项工作。 □7.在工作中能灵活运用相关专业知识,有较强的创新意识。 二、实训报告内容完成质量: □1.能按时完成报告内容等实训成果资料,无任务遗漏。 □2.能按时完成报告内容等实训成果资料,有少许任务遗漏。 □3.不能按时完成报告内容等实训成果资料,有多处任务遗漏。 □4.条理清晰,书写规范工整,图文并茂,报告内容全面,主要内容阐述详细,能体现实训过程中做了大量工作,与专业相关知识能紧密联系,认识体会深刻,起 到了实训的作用。 □5.条理清晰,书写规范工整,图文并茂,报告内容全面,主要内容阐述详细,能体现实训过程中做了大量工作,与专业相关知识能较紧密联系,认识体会较深刻, 起到了实训的作用。 □6.条理清晰,书写较规范工整,报告内容全面,能用部分图片展示相关内容,主要内容阐述较详细,能体现实训过程中做了较多工作,与专业相关知识能较紧密 联系,认识体会较深刻,起到了实训的作用。 □7.条理较清晰,书写较规范工整,报告内容较全面,主要内容阐述较详细,能体现实训过程中做了相关工作,与专业相关知识不能紧密联系,认识体会不太深刻, 基本起到了实训的作用。 □8.内容有雷同现象。 三、成绩不合格原因: □1.缺勤多于三天。 □2.报告有严重抄袭现象。 □3.主要内容有严重错误,未按要求做完。 □4.没有提交实训成果资料。 四、需要改进之处: □1.进一步端正实训态度,勤奋苦干。 □2.加强报告书写的规范化训练,对主要内容要加强理解。 □3.加强相关专业知识的学习,深刻理解各分项具体工作的要求。 五、其他说明: 六、综合考评: □优□良□中□及格□不及格

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普通话实训报告_实践报告 普通话实训报告 1·实训依据 此次实训依据陕西国际商贸学院2012级汉语言文学专业培养方案进行。 2·实训目的 此次实训目的在于提高大学生对于普通话的重视程度,由专业老师的指导来更加规范自己的普通话,进而通过训练向全国普通话老师的二级甲等发起挑战。 3·实训时间 2013年5月27日--2013年6月28日

4·实训地点 新校区4号教学楼435教室 5·实训方式 以学生练习为主,教师讲解为辅,通过讲练结合的方式进行。 6·实训主要内容 (1)单音节字词的学习,以及易错字的练习。 (2)双音节字词的学习,以及易错字的练习。 (3)“啊”字的音变学习及练习和60篇课文的朗读练习和纠错学习

(4)朗读需要注意的问题讲解 (5)说话练习与要领的讲解 7·实践总结和体会收获 新的学期我们开始了新的课程,进行为期六周的普通话水平测试课程实习。 普通话是“北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作”的现代汉语言共同语。我们河南话也是属于北方话,也许因为这样一直感觉自己的普通话还是可以的,然而在我开始跟着普通话老师进行学习普通话的时候,彻底颠覆了我原先的思想观念。平常认为那么好说的普通话会是那么难学。以前说普通话的时候根本不会注意到的什么平舌,翘舌,前鼻,后鼻等。现在我开始慢慢的重视这些问题来了。我们采取的实训方式是以学生练习为主,教师讲解为辅,通过讲练结合的方式进行的。通过老师给我们讲解单双音节词的读法,”啊“字的音变以及朗诵时需要注意的许多问题。我对普通话有了进一步的深刻了解与体会,知道了我们学习普通话时需要注意到的许多问题:比如语音,辅音与声母,元音与韵母,声调,音节,音变,音位,语调,等等。在我们进行朗诵60篇课文中,我第一次被叫到朗

音乐实训指导书.doc

惠东职业中学《音乐》课程 实 验 指 导 书 二OO五年七月

目录 实训内容一乐理 (2) 实训内容二视唱练耳 (3) 实训内容三声乐 (5) 实训内容四音乐欣赏 (7) 实训内容五合唱指挥 (7)

惠东职业中学幼师专业《音乐》 实训指导书 根据教学计划的要求,在《音乐》课程的教学过程中,必须结合本课程内容及特点,进行专项技能实训。为了使学生进一步明确实训的目的、任务和基本要求,制定本指导书。 实训内容一乐理 一、实训目的 基本乐理是《音乐》的基础课、必修课。通过教学,使学生知道学习这门课的重要性和必要性,熟练地掌握所学内容,为以后的声乐课、视唱练耳课、键盘课以及表演打好基础。 二、实训内容 1、音及音高、音律;音、音的性质、乐音体系和音列音级、音名与唱名、音的分组、半音与全音、音律、等音。 2、记谱法。 3、各种记号。 4、节奏、节拍、节奏型、节拍单位、拍子、拍号、小节线、小节、终止线、常见拍子的种类、切分音、音的组合。 5、音程:音程、音程的度数和音数、自然音程和变化音程、音程

的扩大缩小、单音程和复音程、音程的转位、等音程、协和音程与不协和音程、识别与构成音程的方法。 6、和弦:和弦的转位、识别和构成和弦的方法、调式中的和弦。 7、调式:调式的概论、大调式与小调式、关系大小调、同主音大小调。 8、民族五声调式:五声调式、六声调式、七声调式、同宫系统各调。 三、实训步骤 1、课堂教学和课下作业相结合的方法,课堂教学本着精讲多练的原则,抓住课堂时间以讲为主,课后以练为辅。 2、讲授与课堂练习的两个环节双管齐下,再加上课堂中教师与学生互相提问,互相交流的教学方法。 3、使学生在学习过程中收到理论联系实际,知识与技能同步进行。 四、实训要求 1,学生能充分掌握知识点,按时完成课后的作业。 2、严格按照老师的教学步骤和相关的要求进行练习。 五、实训成果检测 1、安排期中、期末的考试。 实训内容二视唱练耳 一、实训目的

冷加工实习指导教师岗位职责

冷加工实习指导教师岗位职责 一、模范遵守学校、中心及部门的各项规章制度。爱岗敬业,认真做好 实习教学工作,改进教学实习指导方法,提高教学实习质量。 二、为人师表、教书育人,对学生认真负责,耐心辅导,严格要求,讲 解与示范相结合,多方启发,言传身教。 三、牢固树立安全防患意识,必须对同学进行人身安全,设备安全的教 育,教育学生严格执行安全操作规程,在实习期间对所带学生安全负责。 四、严格按照教学大纲规定的教学内容和教学环节进行辅导,精讲多练, 不得随意删改教学内容。 五、服从分配,团结协作,工作积极主动;坚守工作岗位,不迟到,不 早退,不扎堆取乐,不看与实习无关的书籍、报刊。 六、爱护机床设备,对自己保管的机床,勤保养,勤检修,保证各部件 运转正常,功能良好,发现问题及时向班长或部门报告,争取尽快解决。 七、冷加工实习结束后,认真批改学生实习报告。 八、搞好环境卫生,保证实习场所卫生、整洁、美观,坚持每天打扫周 围环境卫生,保养机床、工具,下班时切断电源,关好门窗,做好防火、防水、防盗工作。 九、每学期结束后,写出指导实习总结。

冷加工实习学生守则 一、遵守劳动纪律,听从指导教师指导,对无故违反劳动纪律和不听从指导教师劝告者,取 消其实习资格。 二、严格遵守安全操作规程,认真听从指导老师讲解,对违反操作规程,不听从指导教师劝 告者,应暂停其实习,情节严重者取消其实习资格。 三、实习时必须穿工作服,不能穿拖鞋,女生必须戴工作帽,不得穿高跟鞋,操作机床严禁 戴手套。 四、实习时不看与实习无关的书籍、报刊,不戴耳机听磁带,CD;车间内不准追逐、打闹、 喧哗。 五、在指导教师指导下,及时在指定部位加油润滑,保证机床内油路畅通。 六、开车前,必须检查机床各手柄及运动部分是否正常。 七、未了解机床性能或未经指导教师许可,不得擅自开动机床。 八、根据被加工零件要求,合理选用刀具、夹具,保证装夹牢固可靠。 九、加工时,必须停车变速;机床运转时,严禁用手触摸工件及运转部分或测量工件。 十、切削过程中不得用棉纱擦工件或刀具等,清除切屑必须用铁钩或毛刷进行。 十一、操作中不得擅自离开工作岗位,要按工艺规程操作,不得任意改变切削用量。 十二、被分到同一台机床上的几名同学,应分别单人独立操作,完成零件加工,其他同学不得同时操作同一台机床。 十三、坚持文明生产,机床导轨及工作台上不得乱放工具、量具。 十四、下班时,必须擦净机床,在指定部位加油,关好电源,整理干净实习场地。 十五、认真完成各个工种所要求的实习作业件。 十六、实习结束前,认真填写实习报告,按时参加考试。

民用建筑工程室内环境检测50325的相关培训

民用建筑工程室内环境检测 空气中的甲醛、氨、氡、苯、TVOC 1、检测目的、依据及范围 2、民用工程室内环境分类及限量 3、抽样方法及要求 4、室内空气中氡浓度的检测 5、室内空气中甲醛浓度的检测 6、室内空气中氨浓度的检测 7、室内空气中苯浓度的检测 8、室内空气中TVOC浓度的检测 一、检测依据: 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325-2010(2013年版)本规范适用于新建、扩建和改建的民用建筑工程室内环境污染控制,不适用于工业建筑工程、仓储性建筑工程、构筑物和有特殊净化卫生要求的房间。也不适用于民用建筑工程交付使用后,非建筑装修产生的室内环境污染控制。 GB/T 18204.2-2014《公共场所卫生检验方法第2部分:化学污染物》二、民用建筑工程室内环境分类及限量 民用建筑工程按不同的室内环境要求分为以下两类: Ⅰ类民用建筑工程: 住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等民用建筑工程; Ⅱ类民用建筑工程: 办公楼、商店、旅馆、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、公共交通等候室、餐厅、理发店等民用建筑工程。

苯(mg/m3)≤0.09≤0.09 氨(mg/m3)≤0.2≤0. 2 TVOC(mg/m3)≤0.5≤0.6 1 污染物浓度测量值,除氡外均指室内测量值扣除同步测定的室外上风向空气测量值(本底值)后的测量值。 2 判定采用全数值比较法。 ●检测结果不合格时,应查找原因并采取措施进行处理。 ●对不合格项进行复检,抽检量应增加1倍,并应包含同类型房间 及原不合格房间。再次检测结果全部符合时,应判定为合格。 ●室内环境质量验收不合格的民用建筑工程,严禁投入使用。 三、抽样方法及要求 单体工程,抽检数量不得少于5%,并不得少于3间,每间布设点数符合下表: 布设位置:现场检测点应距内墙面不小于0.5m、距楼地面高度0.8~ 1.5m。检测点应均匀分布,避开通风道和通风口。 ●对采用集中空调的民用建筑工程,应在空调正常运转的条件下进 行; ●对采用自然通风的民用建筑工程,苯、TVOC、甲醛、氨检测应在 对外门窗关闭1h后进行。氡在房间的对外门窗关闭24h以后进行。 ●装饰装修工程中完成的固定式家具,应保持正常使用状态。 四、室内空气中氡浓度的检测 ●所选用方法的测量结果不确定度不应大于25% ●方法的探测下限不应大于10Bq/m3。 ●本公司测氡室内空气中氡浓度的方法为双滤膜法,满足标准上的 要求。

实习实训指导教师工作要求

实习实训指导教师工作要求 为充分发挥教师在实习实训中的主导作用,提高实习实训质量,保证完成实习实训任务,对指导实习实训指导教师提出以下要求: 一、领队教师负责实习实训的全面工作,其他教师与领队教师同心协力共同做好实习实训的各项工作。 二、指导教师应熟悉我院有关实习实训和学生管理的规章制度,并在实习实训工作中严格执行。 三、认真做好准备工作 1、研究实习实训大纲和了解学生的学习情况,按照实习实训大纲的要求,做好教材、教学资料、参考资料、图纸等准备工作。 2、提前四周下厂矿了解生产情况,收集资料,商定现场指导人员和技术报告,联系安全教育培训。会同现场指导人员,按照实习实训大纲的要求并结合现场情况,制订具体的实习实训计划。其基本内容包括: ①实习实训车间及岗位; ②实习实训内容和要求; ③实习实训程序和时间分配; ④技术报告内容及时间安排; ⑤邻近车间参观的内容和要求等。 3、在下厂矿前要认真组织学生学习实习实训大纲和具体计划,明确实习实训目的和要求,了解时间安排和实习步骤,布置撰写实习实训日记和报告,介绍厂矿简况及实习实训注意事项,宣布安全保密要求和实习实训纪律。 4、安排落实好其他有关事宜。 四、认真做好实习实训期间的指导工作 1、办理进厂矿手续,安排学生食宿和组织好进厂矿教育(包括安全保密教育等)。 2、按照实习实训大纲的要求和实习实训计划的安排,组织和指导学生进行实习。注意调动学生的主动性和积极性,注意培养学生实践操作技能以及观察、分析和解决问题的能力。

3、随时观察了解学生的实习实训情况,研究指导方法,发现问题及时采取措施,圆满完成教学工作。 4、组织好现场教学和技术报告,使其与实习实训的其它环节有机结合。 5、指导学生撰写实习实训笔记和报告,并及时检查评阅。 6、言传身教、以身作则、教书育人。安排好学生的政治学习和思想教育(包括形势教育,热爱劳动教育,热爱专业教育等),要随时了解学生在实习实训中的思想表现,严格要求、严格管理。 7、紧密联系厂矿领导,搞好厂院协作。 五、做好实习实训总结 1、认真组织实习实训成绩考核和思想小结,评定实习实训成绩。实习实训结束后及时将成绩单交系(部)审核。 2、做好返校的各项有关事宜。 3、实习实训结束后,领队教师要组织指导教师及时总结实习实训工作,撰写实习总结报告,返校后向系(部)进行工作汇报。 附:实习实训汇报总结提纲 实习实训汇报总结提纲 一、实习实训的安排情况。 二、教师下厂矿准备工作情况,遇到的问题及解决情况,企业对实习实训做了哪些工作。 三、实习实训计划的贯彻执行情况;学生实习实训中在业务上和思想上出现的问题,解决的措施和效果。 四、教师主导作用的发挥,指导实习实训的方式方法,教师在调动学生主动性、积极性方面的实施情况,点面结合、培养能力等方面的体会。 五、组织现场教学和技术报告的情况,教学效果分析。 六、思想政治工作情况。 七、学生实习实训报告的审阅和指导情况,实习实训成绩的考核,实习实训

《大家都说普通话》教案

《大家都说普通话》教案 教学目标: 1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。 2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。 3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“横折弯钩”。 教学重点: 综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学,懂得说普通话的意义。 教学难点: 通过汉语拼音识字的实践活动,使学生感受学好拼音对加快识字的意义。学会笔画“横折弯钩”。 教具准备:

生字、生词卡、蘑菇图片、生字卡、电脑课件、录音机。 教学过程: 一、情境导入 (一)同学们,今天我们请来了一些朋友和我们一起学习,你看,它们来了。出示课件(丁丁、冬冬和同学们) 师:你们想知道他们在说什么,他们想告诉我们什么吗?听录音机(播放两段儿歌:一段是用地方方言说的儿歌,一段是用普通话说的儿歌) 师:同学们,你们听懂了吗?为什么? (通过比较使学生懂得说普通话才能使大家听懂你表达的意义。说普通话很重要。) 二、揭示课题、学习课文 今天我们就来学习儿歌,请大家齐读课题?大家都说普通话?。

(一)听儿歌 老师范读课文,大家边听边想:儿歌讲了什么意思?请你用手指着书上的儿歌,再听老师读一遍。 (二)读儿歌 既然说普通话这么重要,你想不想告诉你的父母和你的朋友呢? 1.下面请你自己读这首儿歌,边读边标出不认识的字(老师巡视将学生不认识的字贴在黑板上) 2.的、话、歌、架、说、不、语、谜、大、普、家、风、唱、像、能 3.识字:在这些字中,你能用学过的汉语拼音学会它吗? 4.复习学过的汉语拼音(复习与本课生字有关的声母和单韵母) 5.分小组学习黑板上带拼音的字

对实习指导教师的要求

对指导教师的要求 1.依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位,按照培养目标与岗位要求制定学生具体的实习方案和计划。实习计划应包括:实习目的与要求、实习时间安排、实习内容与任务、实习方法与步骤、实习纪律、实习总结与实习考核等。做好实习前的准备工作。 2.实习指导教师要定期指导学生,检查实习进度和质量。在业务指导的同时应注重培养学生良好的职业素质。 3.校内指导教师应与实习单位指导教师密切沟通,加强对学生的实习过程指导,帮助解决实习中存在的问题。指导教师应与实习单位的指导人员配合,指导学生掌握实习单位交给的工作任务,批阅学生实习笔记。 4.指导教师在学生实习后期要指导学生撰写实习总结,保证学生的实习质量和实习水平;实习教学任务完成后,校内指导教师要听取实习单位对学生实习工作的意见,做好实习总结,形成书面材料。 5.指导教师在实习期间每半月至少一次到学生实习现场指导,其他形式的指导应保证每周一次以上,平时应随时与实习学生、实习单位保持联系,能够掌控学生实习状况,并定期形成实习阶段考核意见。 6.与企业进行联系与沟通,落实顶岗实习学生的实习岗位、顶岗实习学生轮岗等有关事项,协助企业对顶岗实习学生进行业务上的指导与生活上的管理;代表学校与企业沟通,协助校企双方处理突发事件。 7.根据实习教学情况及学生的实习表现填写《实习实训教学日志》;校外实习期满要将学生的《学生顶岗实习企业考核表》交给实习企业的管理人员,并协助实习企业填写该表。 8.负责学生实习报告的检查、批改、评价,结合《学生顶岗实习企业考核表》与学生的实习报告情况,校外实习结束后,对学生顶岗实习成绩进行总评,填写好《学院学生实习成绩登记表》交到系里。 9.负责顶岗实习前的安全教育、实训中的安全检查、实训后的总结评价工作。 10.保证与学生和系里的信息畅通

学前教育专业实训指导书电子教案

学前教育学实习实训指导书 《学前教育学》是职业学校学前教育专业的一门必修专业基础课之一,它的内容丰富,涵盖了幼儿园保教工作的全部内容,偏重于研究幼儿教育的宏观指导理论及其一般教育活动规律等问题,在学前教育专业培养目标中起着核心作用。为了更好地贯彻理论和实践相结合的教学原则,进一步提高《学前教育学》的教学质量和教学效果,突出《学前教育学》课程在专业培养中的重要作用。校内实习实训校外集中实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,使学生能够科学地制定教育活动计划,设计活动方案并合理组织,正确指导幼儿的教育活动,加深学生对专业的理解和热爱。本课程除必须完成课堂理论教学的42学时外,还安排30学时用于实践形式的教学,其中课内8学时,校外见习22学时。 一、《学前教育学》实习实训目的 《学前教育学》实习实训是学前教育专业实践教学环节,本实践教学环节在学前教育专业人才培养过程中占据着较重要的地位:学生在学习本科程过程中接受了大量的有关幼儿园教育现象和规律的基础知识和基本理论,通过本实践教学环节的训练,学生将学会把理论的知识转化为实际的教育技能。锻炼和培养学生从事幼儿园课程与教育活动的设计及指导能力,使之熟悉幼儿园教学实际,培养教学实践能力,并能

正确地进行评价幼儿园教育活动。 通过实践教学活动,帮助学生理解、掌握和运用本课程的基础知识和基本理论,形成科学的幼儿教育观,提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧,以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力,形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质,更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。 二、《学前教育学》实习实训要求 1、要求学生要善于思考,善于学习,不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内,而应该开拓视野,活跃思想,培养自己的科研能力,训练自己的理论分析能力和思维能力。 2、要求学生在学习理论与实践活动中形成正确的幼儿教育观念,初步掌握幼儿教育工作的规律,学习幼儿教育工作的方法。 3、要求学生能理解学前教育学中的基本概念和基本理论,学会灵活运用它们解决实际问题,能够运用所学的理论知识对幼儿园教育现象进行分析、评价的能力,以及能够与幼儿、家长进行沟通的能力。 4、要求学生能将课堂听课与课外自学结合起来,阅读与收集各类幼教资料,培养自学能力和查找资料的能力;初步学会运用现代幼儿教育思想、教育理念和教育技术探讨幼儿园教育工作的特点、一般规律和方法。 三、《学前教育学》实习实训内容 学前教育学是一门理论与实践相结合的专业理论课,因此在实践教

室内环境检测方案

室内环境检测方案

2017年8月2号 衡阳市科建工程检测有限公司 一、检测项目 室内环境污染物浓度检测项目为:氡、氨、甲醛、、苯和总有机挥发物TVOC五项。 二、检测依据及标准 1.《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325-2010; 2.《环境空气质量标准》GB 3095-2012; 3.《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002; 三、仪器设备和检测方法: 1.空气中氡的检测 1.1测试方法及依据

GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》。 1.2检测仪器: 1027型电子氡气检测仪 1.31027型环境氡检测仪 1027型环境氡检测仪以闪烁室法为基础,用气泵将含氡的气体吸入闪烁室,氡及其子体发射的α粒子使闪烁室内的ZnS(Ag)柱状体发光,光电倍增管再把这种光讯号变成电脉冲。由单片机构成的控制、测量电路,把探测器输出的电脉冲放大、整形,进行定时计数。单位时间内的脉冲数与氡浓度成正比,从而确定空气中氡的浓度。 2.空气中的游离甲醛的检测 2.1测试方法及依据 2.1.1 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 2.1.2 GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》 2.2 检测仪器: HL-2B型恒流采样器、上海舜宇科学仪器有限公司生产的7230G 可见分光光度计 2.3 基本原理: 用大气采样器将空气中的甲醛吸收与酚试剂反应生成嗪,嗪在酸性溶液中被高铁离子氧化形成蓝绿色化合物,根据着色深浅,比色定量。 3.空气中氨的检测 3.1测试方法及依据 3.1.1 GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》

实训指导书模板

《********》实训指导书 课程名称:**********实训 课程代码:****** 适用专业:*********专业 制定人:*** 审阅人:***(教研室主任)修订时间: 信息科学与工程学院

目录 第一部分实训概述 (1) 一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境(可选或自拟) (1) 二、实训内容和时间安排 (1) 三、实训报告要求 (1) 四、实训成绩评定、考核办法 (1) 第二部分单元实训 (2) 实训(项目)一 ******* (2) 一、实训目的 (2) 二、知识要点 (2) 三、素材准备(可选) (2) 四、实训内容 (2) 五、实训步骤 (2) 六、注意事项(或操作要点) (2) 七、参考效果(可选) (2) 八、拓展训练与思考 (2) 实训(项目)二×××××× (3) 一、实训目的 ...................................... 错误!未定义书签。 二、知识要点 ...................................... 错误!未定义书签。 三、素材准备(可选) .............................. 错误!未定义书签。 四、实训内容 ...................................... 错误!未定义书签。 五、实训步骤 ...................................... 错误!未定义书签。 六、注意事项(或操作要点)......................... 错误!未定义书签。 七、拓展训练与思考 ................................ 错误!未定义书签。第三部分综合实训.. (4) 一、实训目的 (4) 二、知识目标 (4) 三、能力目标 (4) 四、实训内容与步骤 (4) 五、拓展思考 (4)

实训指导教师职责

XXXXXX学院实验实训指导教师职责实验实训指导教师负责本课程的具体实验实训工作,其主要职责如下: 一、热爱本职工作,刻苦钻研业务,积极完成上级下达的各项任务。根据教学计划和实践教学大纲的要求认真备课,积极开展实践教学研究,提高学生学习兴趣,使学生“好学、乐学、成才”。 二、实验实训开始前,要详细讲解本次课的目的和要求、内容、操作规程及安全注意事项,指导学生做好实验实训前的准备工作。对学生实验实训过程中可能出现的问题要充分考虑并且做好预案,保证实验实训课程的顺利开展。 三、实验实训课程中要认真讲授,认真师范操作,结合本课程的特点选择合适的教学方法,使学生真正理解实验实训项目的意义和目标要求,了解具体的操作规程和流程,积极主动地投入到实验实训课程中。 要积极巡视学生实验实训的操作过程,随时解答学生的提问,发现问题及时纠正,保证实验实训课能取得良好的教学效果。 要教育学生爱护实验实训器材,节约实验实训耗材,注意保护环境,节约能源。对于危险品和危险设备和仪器要在指导教师的指导下使用,不擅动危险试剂和设备,确保师生人身和学校财产的安全。 四、要管理好学生不在课堂上做与本次实验实训无关的事情,严谨实验,认真操作,完成实验实训任务。 五、每个实验实训项目结束前,要进行讲评,分析实验实训项目的重点、难点,对学生的实验实训结果要进行评价,以便学生了解操作过程中存在的问题,提高实验实训教学的有效性。 认真做好实验实训的考核,从学习态度、实验能力和水平,完成实验实训作业、总结报告的质量及考试成绩等几个方面进行,对学生综合考核,进行评分。 六、在实验实训中如果仪器设备出现故障或发生事故,要及时报告和处理,防止事态扩展,避免损失,并认真做好有关记录。 七、指导教师每次指导学生实验实训后,要及时填好实验实训室使用的相关记录表格,并组织学生认真整理实验实训器材、打扫室内清洁卫生,必须与管理员做好相关设施设备的检查,发现损坏应及时找到相关学生按照学校有关规定处理,保证实验实训室的安全。 1

教师实习指导工作手册

江门职业技术学院 20 --20 学年第学期 实习指导教师 工 作 手 册 系另上 _______________ 教研室: _________________ 教师: __________________

20 年月日至20 年月 目录 一、 ................................. 校外实习指导教师职责(试行) 1 二、 ........................................... 校外实习计划与安排 3 三、 ................................................. 实习生信息表 4 四、............................................... 检查情况记录表7 五、.......................................... 学期校外实习工作总结 16

江门职业技术学院 校外实习指导教师职责(试行) 校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下,负责学生校外实习指导工作,其主要职责如下: 第一条热爱本职工作,熟悉实践教学,专业对口,熟悉校外实习的有关管理制度。 第二条根据理论教学和实训教学的要求,在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。 第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况,认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书(可统称为实习手册,或细化为实习讲义、实习教材),经系主任审批后印发给学生。实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求,指导学生做好实习的准备工作。 第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。 第五条做好技术指导工作及实习考核工作,想方设法完成实习任务,保证实习质量。 第六条对实习期间出现的问题,要及时与实习单位沟通,与实习单位共同努力给予解决,经努力还无法解决的,及时向系领导和学院汇报。 第七条实习结束后,按学院的相关规定,对校外实习的情况进行

实习指导教师工作记录

实习指导教师工作记录 实习指导教师工作记录学生实习目标:了解韶关始兴县香港标准马达有限公司企业文化、学生工厂规章制度(标准厂内部资料禁拷贝,只允许阅读学习)和宿舍管理条例,熟悉工作岗位,并达到普通马达厂员工工作量的40%定额。任务分配情况:新到06级电气工程系学生除一名学生分配到人事部门实习,一名学生因病未上班外,其余均分配至微型马达生产流水线上实习。(这里一条马达生产流水线称为一条拉,由拉长负责,二至三条流水线组成一个组,由组长负责。)06级电机电器班实习生主要分配到A3课少数在C3,06级电子信息班实习生主要分配到B2课。学生实习情况:学生都能按厂里的要求学习和操作,个别学生因岗位不适应出现眼睛充血、腰部背部疼痛等初上岗现象,基本属于正常。个别确有特殊原因如身高过高、岗位用睛过度不能适应现象,已与拉长反映情况,拉长答应会在适当的时候给与调换工作岗位;对于初上岗现象或由于坐姿不正确引起不适现象,已与学生勾通,希望学生自己克服。少数同学对待工作的态度有问题,认为干多了没有奖励,就不愿多干,针对这一问题找到学生会和团支部干部个别谈心,统一思想认识,针对此类情况干部同学要做一些思想工作,并起好带头作用。学生总的情况比较安定,休息时间组织学生开展有益的文体活动,使大家身心得到放松和休息。学院05级上夜班实习生情况令人堪忧,他们本月刚改为夜班,夜班同学没有统一思想,睡眠有安排在上午,也有安排在下午的,互相影响导致都没有能休息好。个别夜班同学白天长时间泡网吧,对此种现象进行了严肃批评。异常(突发)事件处理:电子信息062班学生谢东书来实习前,胸侧部打篮球受伤第一周未能上岗,现身体已基本康复,下周与厂里协商上岗。5月2日人事处转来公司保安组对学生未遵守好按公司要求的几点意见,晚上两位带队老师提出整改措施,并着手《湖铁职院赴韶关顶岗实习学生管理办法》制定(下周完成,并争取实施)。晚上逐寝室与学生交谈,征询学生接受的态度。5月3日下午有一名同学违反生产纪律将废品丢到垃圾桶内被警告。老师自我小结:本周主要做了六件事:1、由于本人刚来电气工程系,对学生还不熟悉。为了很好的对学生进行管理,我和龙银老师首先对学生情况进行了数据统计,建立了学生信息库(主要有电话号码、宿舍号、床位及学生中干部党员等信息),以方便对学生开展管理;并熟悉顶岗实习学生组织机构,以便使学生的顶岗实习达到有较好的组织性的目的。2、和龙银老师一起,到标准厂人资处查阅了厂生产区管理制度(不允许拷贝电子稿)和宿舍区管理制度,通过仔细研究决定针对实习生实际情况制定更易理解和操作的《…学生管理制度》。3、多次到生产区工作现场看望实习生,并与生产区主管和班组长勾通了解实习生工作情况。4、主动接管院05级实习生,深入了解他们的实习情况,发现问题很多,其中最大的问题是,上夜班实习生生活规律不统一,造成白天休息不好,晚上工作不好的情况,针对这一情况,我和龙银老师将连续五天坚持每天分时段五次检查夜班学生休息情况。5、五四青年节团总支组织实习生与标准厂篮球队进行了一场篮球友谊赛,本人在本次活动中积极支持团总支活动,并担任了拍照和摄像工作。实习生队以58比48取得了胜利,实习生们良好的精神风貌给标准厂运动员和关心体育运动的领导留下了良好印象,并约定下一次再进行一场比赛。6、根据学生对乒乓球运动的普遍爱好和标准厂的实际情况,与团总支勾通商量,决定由团总支牵头举行湖铁职院赴顶岗实习学生乒乓球团体赛。并通过多种渠道了解学生中乒乓球运动学生水平情况,选出其中的佼佼者组成裁判员队伍,由团总支书记左敏同学担任裁判长,与团总支和龙银老师一起积极策划发布了《关于举行韶关顶岗实习学生乒乓球团体比赛的通知》、《湖铁职院赴韶关顶岗实习学生乒乓球团体赛赛程安排》及《裁判员名单》、《比分表》、《出场名单》等相关文档等,使学生的乒乓球活动得到顺利展开。第一周是十分辛苦,感触多,也有一些收获,同时也曝露出,

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