实训中心文化建设方案
经济管理学院实训中心文化建设方案-钮
经济管理学院实训中心文化建设方案-钮经济管理学院实训中心文化建设方案一、实验室外墙建设方案（一）文化墙位置财富管理实验室与创业管理实验室之间的墙面，建设面积9m×2m。
（二）文化墙规划布局文化墙主体由三块LED超薄灯箱构成，每块灯箱尺寸为2.4m×1.2m。
灯箱上方为实训中心名称，字由银色亚克力雕刻制作。
1 2 3（三）灯箱内容灯箱一：经管学院简介山东英才学院创建于1998年，经国家教育部批准，2008年山东英才学院升格为普通本科高校，是济南市唯一的民办普通本科高校。
经济管理学院伴随着山东英才学院的成立而设立，是在校生规模较大的二级学院之一。
经管学院师资力量雄厚，教师教科研水平较高，近三年承担课题30余项，发表论文100余篇，获得省部级优秀科研成果奖项10余项，连续三年获得“山东英才学院科研先进集体”称号，拥有山东省成人教育特色课程一门，一个校级精品课程群及8门校级精品课程。
经管学院重视实践教学，借助于良好的实验环境，学生的实践能力和创新能力得以有效提升，在专业技能大赛中获得多个奖项，包括“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获得一等奖两项；“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛”中获得三等奖三项；“全国大学生企业管理决策模拟大赛”获得一等奖一项。
多年来，全体教师始终坚持“以培养应用技术型人才为宗旨，以素质教育为核心，以技术应用能力为主线”的办学理念，培养了一大批应用性技术人才，毕业生就业率每年都在90%以上。
（附获奖照片）挑战杯获奖照片灯箱二：实训中心简介学院实训中心是为强化“培养应用型人才、服务区域经济社会发展、提升学生创新精神和实践能力”的人才培养目标，实现受众知识体系与市场需求之间无障碍对接，加强实践教学而设立。
实训中心是开设实验、实训课程，进行基础性实训、开放性实训、跨专业综合实训、创新性科学实验的教学基地，也是教育创新、人才培养、教学与科学研究、服务社会、学生课外实践创新活动基地。
学校实训室文化策划书3篇
学校实训室文化策划书3篇篇一《学校实训室文化策划书》一、策划背景二、策划目的本次策划旨在通过对学校实训室文化的建设，营造一个具有浓厚专业氛围、富有创意和活力的学习环境，提高学生的学习效果和综合素质，促进学校教育教学质量的提升。
三、策划内容1. 实训室环境布置（1）在实训室门口设置醒目的标识牌，标明实训室的名称、功能和使用规定。
（2）在实训室内张贴专业相关的海报、图片、标语等，营造浓厚的专业氛围。
（3）合理规划实训室内的空间，设置展示区、操作区、休息区等，为学生提供一个舒适、便捷的学习环境。
（4）在实训室内摆放一些绿植，增加室内的氧气含量，改善室内环境。
2. 实训室管理制度建设（1）制定完善的实训室管理制度，包括实训室使用规定、设备维护保养制度、安全管理制度等，确保实训室的正常运行和学生的安全。
（2）建立实训室管理员制度，明确管理员的职责和权限，加强对实训室的管理和维护。
（3）加强对学生的管理和教育，培养学生的良好习惯和职业素养。
3. 实训室文化活动开展（1）定期组织开展专业技能竞赛、创新创业活动等，激发学生的学习兴趣和创新精神。
（2）邀请行业专家、企业高管等来校举办讲座、培训等活动，拓宽学生的视野和知识面。
（3）组织学生开展社团活动、志愿服务等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
4. 实训室文化宣传（1）建立实训室文化宣传平台，包括网站、公众号、微博等，及时发布实训室文化建设的相关信息和成果。
（2）制作实训室文化宣传手册、视频等，向学生、家长和社会宣传实训室文化建设的重要性和成果。
四、策划实施1. 成立策划实施小组，负责策划书的具体实施和监督。
2. 制定详细的实施计划，明确各项任务的责任人、时间节点和完成标准。
3. 加强与学校相关部门的沟通和协调，争取得到他们的支持和配合。
五、策划预算1. 环境布置费用：[X]元2. 管理制度建设费用：[X]元3. 文化活动开展费用：[X]元4. 文化宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元六、策划效果评估1. 通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对实训室文化建设的满意度和意见建议。
实训室文化墙方案
实训室文化墙方案实训大楼文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。
实训室科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力；有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。
为了营造良好的实训室文化氛围，初步设计规划方案如下：一、实训文化外延建设1、一楼大厅和楼道一楼大厅建立“文化墙”。
《实训室平面布置图》；应体现实训大楼的功能及实训理念。
（1）可展示技能大赛我校获奖学生大幅照片和优秀作品展示（2）展示走进社会获得成功的毕业生近景生活照（3）信息屏幕（滚动播出近期培训内容、课程、相关专业招聘信息等（4）一楼大厅两边，可画龙点睛表明一楼的主要作用。
实训楼一楼以钳工实训室和数控、车工车间为主。
如：横立可写某某公司校企合作实训基地。
竖挂是机电、数控专业实训基地。
右侧过道墙壁可展示专业名人图画和简介。
2、实训室建设：（1）实训室内部建设：悬挂实训室规章制度、体现实训室功能的图片或装饰、安全操作规程（2）实训室外墙建设：明确实训室责任人及实训室功能。
二、实训文化内涵建设1、打造“实训文化周”或“实训文化日”在实训周或日内，各专业组教师、实训教师、实训学生、家长积极参与。
开放实训室。
可印发宣传单、宣传手册等，实训教师上示范课，欢迎学生体验参观学习。
在学生中营造良好的学习氛围，增进学生对本专业或其他专业的了解，增强学生的职业归属感。
2、增设“劳动技能课”我校学生参加社会实践的机会多，教师多跟岗实习，利用实习指导教师在企业的实践经验，为学生提前做好劳动最光荣的教育，做好学生下企业需遵守的安全操作规程的辅导。
做好学生与同事、领导相处之道、遇突发事件时的处理方法的指导工作。
可印发人手一册的劳动技能手册或“岗前培训手册”。
实训室文化策划方案
实训室文化策划方案引言实训室是培养学生实践能力和创新思维的重要场所。
为了提高实训室的教学效果和营造良好的学习氛围，本文将提出一份实训室文化策划方案，旨在通过合理规划和管理，打造具有积极向上的文化氛围，激发学生的学习热情和创新意识。
1. 文化理念实训室文化的核心理念是“自主、合作、创新、共享”。
实训室应该是一个自主学习和合作探索的场所，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
同时，实训室也应该是创新和共享的平台，为学生提供展示自己成果和分享知识的机会。
2. 建设目标通过实施实训室文化策划方案，达到以下目标：•激发学生学习热情，增强实践能力；•培养学生的创新思维和团队合作精神；•营造积极向上的学习氛围，鼓励学生相互学习和分享经验；•提升实训室的教学效果和管理水平。
3. 文化活动为了实现上述目标，本文提出以下几种文化活动，旨在营造积极向上的学习氛围和促进学生的全面发展。
3.1 实践比赛和项目展示定期举行实践比赛和项目展示活动，鼓励学生运用所学知识进行创新实践，提高实践能力和解决问题的能力。
比赛和展示活动可以是团队项目，也可以是个人项目，通过评奖激励，推动学生的创新意识和团队合作精神。
3.2 学生分享会定期组织学生分享会，邀请优秀学生和校友分享他们的学习经验和实践成果。
学生分享会可以涵盖不同的专业领域和实践方向，以激发学生的学习热情和创新思维。
3.3 座谈会和讲座组织座谈会和讲座，邀请行业专家和企业代表来实训室进行交流和讲解。
座谈会和讲座可以涵盖当前热点话题和技术趋势，以帮助学生了解行业动态和发展趋势，激发学生的创新意识和学习动力。
4. 文化建设为了推进实训室文化的建设，需要采取多种措施，包括教师引领、学生参与和资源支持。
4.1 教师引领教师是实训室文化建设的重要推动力量。
教师应该推动实训室文化的理念和目标，在日常教学中充分发挥示范和引导作用，激励学生积极参与文化活动，并及时给予肯定和鼓励。
4.2 学生参与学生是实训室文化建设的主要参与者。
进一步完善实训室文化建设、团队建设
进一步完善实训室文化建设、团队建设一、实训室文化建设实训室文化是培养人才的重要软环境，它有助于塑造学生的价值观、行为准则和职业素养。
为了进一步完善实训室文化建设，可以从以下几个方面入手：1. 明确文化理念：确立实训室的核心价值观和使命，例如“精益求精、实践创新”等，并将其贯穿于实训教学的全过程中。
2. 环境布置：合理布局实训场地，创造一个既舒适又富有职业氛围的学习环境。
通过张贴行业杰出人物名言、技术发展历程等，营造积极向上的文化氛围。
3. 制度建设：建立和完善实训室的管理制度，包括设备使用、安全操作、卫生清洁等方面的规定，确保实训活动的有序进行。
4. 实践活动：举办或鼓励学生参与各类技能竞赛、创新项目等活动，将实训室文化融入实际操作中，培养学生的团队协作和竞争意识。
5. 持续改进：定期收集学生和教师的反馈，对实训室文化进行评估和调整，确保其始终与学校的教育目标和行业需求保持一致。
二、团队建设团队建设是提高实训室工作效率和培养学生团队协作能力的重要手段。
以下是一些建议来加强团队建设：1. 明确团队目标：设定清晰、可衡量的团队目标，使每个成员都明确自己在团队中的角色和责任。
2. 沟通与交流：定期组织团队会议，鼓励成员分享经验、交流想法，提高团队的凝聚力和向心力。
3. 培训与发展：为团队成员提供持续的专业培训和发展机会，帮助他们提升技能和知识，增强团队的整体实力。
4. 激励机制：设立合理的奖惩制度，对团队成员的优秀表现给予肯定和奖励，激发团队成员的工作积极性。
5. 领导力培养：注重培养和选拔具有潜力的团队成员作为未来的团队领导者，通过提供领导力培训和实践机会，提升他们的团队管理能力。
6. 跨界合作：鼓励团队与其他部门或团队进行跨界合作，共享资源、知识和经验，提升团队的创新能力。
7. 团队活动：组织丰富多彩的团队活动，如团建活动、技能竞赛等，增进团队成员之间的友谊和信任。
8. 评估与反馈：定期对团队的工作进行评估，收集成员的意见和建议，及时调整和改进团队的运作方式。
汽车实训室文化建设
汽车实训室文化建设
教育部鲁昕部长曾说过：“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。
”那么促进学生吸收养分、集聚能量、孕育精神，滋养学生成形、成人、成才的是润物无声的文化。
为更好的为学校老师及学生服务，创建良好文化氛围，陶冶学生情操，全面提高学生素质，在此特申请对汽车实训室的文化建设工作。
具体整改方案如下：
一、在实训操作区域建立文化角，在满足授课功能外文化可让学生更全面更直观的了解其知识和它的结构、发展过程。
不但可以烘托学习氛围，更可以给学生普及更多的汽车知识。
共分为汽车维修服务流程、汽车品牌历史文化、安全管理标语、班级口号标语、校企合作展示区、零部件展示区六块。
二、好的教学环境可以培养好的学生素养，文化不仅如此，卫生管理更不容疏忽，实训室的卫生如人人做到规范，做到统一，可以让学生更爱动手操作更爱学习。
卫生角包括卫生工具区，标准展示图，6S管理标语，每日卫生实时跟踪表。
三、实训室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实训室，充分发挥实训室作用是提高实训教学效果的必要保证。
在实训过程中，让学生熟知掌握实训原理、器材和实训技术、操作规程及安全措施；逐步掌握实训的工作方法和步骤；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。
只有做到遵守，才会规范。
制定设备识别贴，设备使用流程规范。
实训科
2015年6月28日。
汽修实训室文化建设
汽修实训室文化建设汽修实训中心文化建设方案前言知识经济的产值占国民经济总产值的比重越来越大，实验室作为培养实用型人才和科研成果的产出基地越来越受到重视，加强实验室文化建设势在必行。
实验室是学校人才培养和科技创新的重要基地。
实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设。
探索实验室文化建设，可以培育实验教学特色。
实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。
实验室文化建设应体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力;有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。
实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。
为达到上述目标，特制定本实验室文化建设实施方案。
第一部分:汽修实训中心整体布局及守则一、整体布局图(仅供参考)整体效果图二、汽修实训室安全守则三、实训室的文化建设的细则1、在每一个实验室内放置壁挂式展牌，主要宣传该实验室主要承担课程实验、实验流程示意等图示内容，争取做到简单明了，清晰美观。
2、在每个门类实验室前可放置壁挂式或立地式展牌，主要介绍该类实验室的简介、总体特点、综合课程设置等信息，并可以提供当前空闲实验室信息，这些信息可随时做更新，以适应课程发展需要，并未广大师生提供最大限度的方便。
3、实验室内、外可放置壁挂式展牌，以宣传安全卫生规则，督促师生共同维护一个良好的上机环境。
4、实验室内、外可放置壁挂式展牌，对汽车相关知识、文化作宣传和渲染。
例如，汽车行业名人名言、事迹，汽车发展动态、最新技术导航、最新汽车信息、最新培训、讲座及相关广告信息等。
5、设立实验室宣传专区，随时将一些精品实验课程信息、精品课件、课程精品作品展出，以加强实验文化氛围，更好地促进课程建设与实验室文化的结合，让文化能体现出一些更新、更好、更有价值的东西。
四、汽修实训室的相关标语:整理整顿清洁安全素养细节决定成败态度决定命运科学严谨求实创新理论与实践并行知识与技能并重操作规范化理论实践化高标准严要求强训练重实效理必求真事必求是言必守信行必踏实按章操作安全第一求实务实创新立业提高技能训练增强动手能力第二部分:汽修实训室的文化建设一、汽车发动机台架实验室1、实训室责任人汽车发动机台架实验室责任人冯仲明2、实训室实验项目的操作流程及实训室实验项目图解二、汽车发动机拆装实验室1、实训室责任人汽车发动机拆装实验室责任人冯仲明2、实训室实验项目的操作流程发动机拆装安全技术操作规程1、严格遵守学校制定实训“十要”、“十不准”规章制度。
实训基地文化建设方案
实训基地文化建设方案一、指导思想：根据教育部有关文件精神，深入推行“工学结合、校企一体、顶岗实习”是职业教育的必然趋势。
我校数控技术应用专业也在大力推行“工学结合、阶梯层进”的专业人才培养模式，这种模式的目标就是岗位职业能力，手段就是工学结合。
工学结合必须以企业为依托，与企业生产对接；而企业的灵魂就是企业的文化，不是单一的知识或技能。
要想真正提升学生的综合职业素养，就必须让学生在一种全真的企业生产氛围中进行学习和工作。
只有在浓厚的企业文化氛围中，才能让学生感知到真实的企业环境，从企业物质、企业制度、企业精神等方面去感知企业，在不断的潜移默化中逐步规范自身的行为，把被动的外在行为习惯转化内在的刚性需求，从而激发学生的求知欲，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、建设思路：实训基地的文化建设必须引入企业文化，但实训基地文化不能完全等同于企业文化。
实训基地的任务是培养而不是生产，所以实训基地文化不仅要有企业的内涵，还要有学校的内涵，是二者的有机结合。
借鉴企业的“5S”管理理念，通过环境氛围的营造和管理模式的改革，实现实训基地校园文化对企业文化的有效吸纳，让学生按照实际工作的要求进行实习实训，逐步养成良好的职业习惯，提高学生的质量意识、责任意识。
校企文化在互动中形成合力，有效的促进学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，带动专业教学质量的有效提升。
三、建设目标：1、成立实训基地文化建设的机构；2、制订实训基地文化建设的规划与实施方案；3、完善实训基地文化建设管理的相关管理、监督制度。
4、制订实训基地文化建设的实施计划。
四、建设措施：1．深化校企合作，共营文化氛围实训基地的文化建设必须以企业文化为依托，在专业建设教育教学委员会的指导下，校企双方共同参与，共同制订建设规划，共同实施建设方案，共同进行人才评价，只有与企业深层次的合作，才能实现真正意义上的文化交融。
脱离了企业的参与，实训基地的文化建设、校企文化的交融，充其量只能算“有其形而无其髓”，只是绣花枕头而已。
建筑实训室文化布置方案
建筑实训室文化布置方案建筑实训室是一种特殊的实训场所，其文化布置方案的设计应该与建筑学科的特点相融合，既有创新性，又能够激发学生的学习兴趣和创作激情。
以下是一份关于建筑实训室文化布置方案的参考写作，供您参考：建筑实训室文化布置方案一、设计理念建筑实训室是培养学生实践能力和创新精神的重要场所，因此，我们的设计理念是为学生提供一个灵感源泉和专业氛围的学习空间。
我们希望通过布置方案为实训室注入生机与活力，激发学生热爱建筑学科的情感，并营造一个创新、开放、合作的学习环境。
二、空间布局1. 功能区划分：实训室需要以功能区进行布置，包括学习区、展示区、实践区和交流区等。
每个功能区的设计应具有建筑特色，突出功能的同时还要保持整体的和谐性。
2. 空间流线：为了让学生能够流畅地移动和交流，建议将实训室的不同功能区通过合理的布局与流线连接起来，同时要考虑到安全性和迎合学生的行为习惯。
三、色彩搭配1. 色彩选择：建筑实训室的色彩应该注重明亮和清新感，可以使用一些明亮的色彩来提升整个空间的活泼感和创意。
建议使用蓝色、橙色、绿色等来打造活跃的氛围。
2. 色彩搭配：在整个实训室的色彩搭配上要保持统一性和协调性，避免过于杂乱。
可以通过主色调和辅助色调的搭配来丰富整个实训室的色彩层次和空间感。
四、装饰元素1. 墙面装饰：建议在实训室的墙面上设置一些与建筑学科相关的图案或文字，以展示学生的创作成果和学习主题。
可以使用建筑模型、示意图、学生作品等来点缀墙面，突出实训室的专业性。
2. 灯光设计：灯光设计是实训室文化布置中不可忽视的一个方面，适当的灯光可以让整个实训室更具艺术感和活力。
可以使用多种灯光组合来照亮不同的功能区，营造出独特的学习氛围。
五、陈设摆放1. 家具选型：实训室内的家具应以实用性和舒适性为主导，同时要符合人体工程学和学生的需求。
可以选用一些简约、时尚、耐用的家具来提高实训室的整体品质。
2. 学生作品展示：在实训室内设置学生作品展示区，让学生的作品可以被广泛展示和交流。
实训室文化建设方案
实训室文化建设方案一、引言实训室作为学校教学管理重要的一部分，对于学生的培养起着至关重要的作用。
为了提升实训室的教学效果和学生的学习体验，我们需要进行实训室文化建设。
本文将详细介绍实训室文化建设的目标、内容和步骤，希望能够提供一份完整详实的方案。
二、目标实训室文化建设的目标是：1.建立一种积极向上的学习氛围，激发学生学习的热情；2.提升实训室教学环境，创造良好的学习条件；3.培养学生的合作精神和团队合作能力；4.培养学生的创新思维和实践能力；5.增强学生的责任感和自我管理能力。
三、内容实训室文化建设的内容包括以下几个方面：1. 环境建设为了提升实训室的教学环境，我们将进行以下的环境建设措施：•更新实训设备，确保设备完好且符合教学需要；•给实训室进行整体的布置和装饰，营造温馨舒适的学习氛围；•配置必要的软硬件设施，如电子白板、投影仪等，以提升教学效果。
2. 文化氛围建设为了营造积极向上的学习氛围，我们将进行以下的文化氛围建设措施：•成立实训室文化建设小组，负责制定并组织各类文化活动；•开展丰富多彩的学术交流活动，邀请专家学者来校进行讲座和授课；•组织学生参加各类比赛和竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识；•每月定期组织学生进行实训成果展示，鼓励他们展示自己的成果。
3. 培养学生能力为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将进行以下的能力培养措施：•设立实训项目，以培养学生的实际操作和解决问题的能力；•开展创新实践活动，鼓励学生提出并实施创新项目；•建立学生团队，组织学生进行团队合作项目；•提供实训指导和辅导，为学生提供必要的技术和知识支持。
4. 学生管理为了增强学生的责任感和自我管理能力，我们将进行以下的学生管理措施：•建立学生管理规章制度，明确学生在实训室的行为规范；•设置学生干部，培养他们的领导能力和管理能力；•定期开展学生评议和表彰活动，鼓励优秀学生，激励其他学生。
四、步骤实训室文化建设的实施步骤如下：1.召开实训室文化建设动员会议，明确建设目标和任务；2.成立实训室文化建设小组，负责方案制定和组织实施；3.制定实训室文化建设计划，明确时间表和责任人；4.进行实训室环境建设，更新设备和布置装饰；5.开展各类学术交流和文化活动，提升实训室的学习氛围；6.设立实训项目，进行学生能力培养；7.加强学生管理工作，建立规章制度和评议机制；8.定期总结和评估实训室文化建设效果，持续改进和优化。
实训中心文化策划设计方案
实训中心文化策划设计方案1. 引言本文档旨在为实训中心文化策划设计方案提供详细的规划和建议。
实训中心作为一个为学生提供实践能力培养的重要场所，其文化策划设计对于提升学生的综合能力和培养创新精神具有重要意义。
通过本方案的实施，实训中心将能够营造积极向上、创新激发的文化氛围，为学生提供更好的实践环境和体验。
2. 设计目标本文档的设计目标如下：•提升实训中心的文化氛围，激发学生的创新思维和实践能力；•营造积极向上的学习环境，促进学生的全面发展；•建立有利于学生交流、合作和分享的平台；•提供多样化的文化活动和资源，满足学生的个性化需求。
3. 文化策划设计方案3.1 建立文化核心价值观为了塑造实训中心的文化氛围，我们建议制定并宣传一套核心价值观。
这种价值观可以包括“实践创新、合作共赢、追求卓越、责任担当”等核心理念，以指导学生的行为和思维方式。
实训中心可以将这些价值观融入到日常教学、文化活动和管理中，使学生在实践中体验到这些价值观的力量。
3.2 打造创新实践平台实训中心应该积极推动创新实践，为学生提供丰富多样的实践机会。
通过与各行业合作，实训中心可以引入实际的项目案例和真实的企业需求，让学生在实践中提升解决问题的能力和创新思维。
此外，实训中心还可以建立创客空间、实验室等创新实践平台，为学生提供创造和实验的空间。
3.3 丰富文化活动和资源为了提升实训中心的文化氛围，我们建议举办各种形式的文化活动，如讲座、演讲比赛、艺术展览等。
这些活动可以邀请行业专家、校友等嘉宾参与，为学生提供与他们交流和学习的机会。
另外，实训中心还可以购买相关的书籍、期刊和视频资源，丰富学生的学习资料，满足他们的个性化需求。
3.4 培养学生自主学习能力实训中心应该鼓励学生主动参与各种学习活动，并提供相应的平台和资源。
例如，可以设置自主学习空间，提供电脑、图书、期刊等学习资源，让学生在自由的环境中进行学习和研究。
此外，实训中心还可以邀请导师和专家，为学生提供指导和鼓励，帮助他们掌握自主学习的方法和技巧。
株洲市幼儿师范学校实训文化建设方案
株洲市幼儿师范学校实训文化建设工作方案实训文化建设是校园文化建设的重要组成部分，实训文化建设的内容极其丰富，它直接影响着学生的学习兴趣、教师的教学效果、实训室的品位等，实训文化建设对实训教学环节及对提高学生的综合职业素养和适应社会的能力具有极其重要的作用，因此，学校决定从制度、物质、行为、精神等方面对各个实训室进行实训文化建设，以实现实训室管理的规范化、系统化和特色化。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为导向，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化育人环境为重点，按照全面推进素质教育的要求，立足实际，突出特色，注重内涵发展，注重与学校教育理念和办学目标相结合，推动学校形成厚重务实的教育文化积淀和清新向上的教育文明风尚，建设体现有时代特征和学校特色的实训文化，使学校成为师生身心愉悦的工作和成长乐园，从而提高学校的综合办学实力。
二、组织领导为了确保学校实训文化建设各项工作的顺利进行，特成立实训文化建设领导小组。
组 长：彭 程 李涌浩副组长：颜 旭 尹卫东成 员：李彦达 陈育为 王辉平 聂丽兰 段晓忠 唐炼文 周翠华 刘 浏 马国栋 杨迪清实训文化建设领导小组下设实训文化建设工作组，具体负责实训文化建设的组织、指导、设计、实施、协调和监督工作。
组 长：颜 旭（兼）副组长：李彦达 陈育为总策划：杨迪清成 员：周芝萍 易 潺 资小建 易 静 何 通 陶 欢黄 晶 杨峥峥 张秋华 刘凤辉 唐慧芳 郭琴 文 振 余 敏 赖召幸 袁 芳 钟 禹樊虹敏 周 红 张晓兰 朱兆麟 吴晓琼 贺小新 廖鑫湖 龙文香三、实训文化建设的具体内容、任务、进度、责任人1、室外文化布置：实训楼附一楼和3—5楼的走廊；钢琴房走廊；练功厅1—2楼走廊的合适位置、布置合适尺寸、合适内容的实训楼道文化。
2、室内文化布置：各实训室的后墙、侧墙、窗帘等合适位置、布置合适尺寸、合适内容的与实训专业相关的实训室文化。
活动方案之实训中心建设方案
活动方案之实训中心建设方案活动方案之实训中心建设方案1实训中心建设方案【篇一：实训室建设规划】我校实训室建设的建议实验（训）室是训练学生动手能力、提高学生综合能力的重要场所，加强实习实训室建设是学校彰显办学特色，提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件，是实践教学工作的重要组成部分,是办好学校的基本条件之一，在保证完成实践教学的前提下,利用现有的实训（验）室条件、人员和技术优势,还能够积极对外开展为社会服务,服务当地经济，创造良好社会效益。
因此，建设好我校实训室，对我校乃至县域经济具有重要意义。
一、实训室建设的原则1、满足专业教学需要实验实训室的建设与学科建设紧密相关，是课堂教学的延伸。
实验实训室建设的最主要目标就是满足教学需要。
近年来，我校的学科、专业建设取得了长足进步，招生规模也在逐年扩大。
现有商务英语、旅游、酒店管理、工艺美术、计算机、电子商务、模具、数控、机电、电子、服装、财会、医卫、现代农艺等10多个专业，在校学生人数达到近5000人。
因此，为满足我校专业建设和招生规模的发展需要，必须对我校实验实训室建设进行统一规划并按计划实施，满足专业教学需要，确保所有实验实训项目全部开出。
2、实用性与前瞻性相结合实验实训室建设首先要确保实用，满足当前专业教学的基本要求。
同时也应看到，现代科技高速发展，必然影响到各行业的技术发展水平，也必然会反映到实验实训条件上。
如果我校实验实训室所添1置的设施设备，只能使用1~2年就要淘汰的话，那就会造成极大地浪费，因此，我校实验实训室建设水平应以既能反映当前行业的成熟技术，又适当反映行业的技术发展趋势，即“不落后，也不过于超前”。
3、资源共享、配置优化、利用高效、服务当地实验实训室建设必须本着“资源共享、配置优化”的原则进行，只有这样才能充分提高实验实训室的利用率，提高投资效益。
同时满足当前社会培训的需求。
二、我校实训室建设当前的现状当前我校拥有各类实训室40个，满负荷时能提供的工位1300余个，各个专业实训室建设也极不均衡。
活动方案之实训基地文化建设方案
实训基地文化建设方案【篇一：关于进一步完善校内实训基地(实训室和实训车间)文化建设方案】关于进一步完善数控专业校内实训基地文化建设的实施方案一、建设背景与意义校内实习实训基地是中职教育中配合理论教学而设置的为学生提供实践、实习、实训教学、保证学生掌握一定职业技能、培养职业素质的一系列要素的统一体。
校内实训基地是实现人才培养目标、推行和深化教学模式改革的主要场所，也是学生职业技能训练、职业素质培养的必备条件。
当前职业学校、专业之间的竞争，从表面上看是质量的竞争，而本质上其实际也是文化的竞争。
目前，很多中职学校为提升学校专业办学水平和特色，在校内构建生产经营性实训基地或构建支撑工学结合人才培养模式的实训基地，引入企业文化，但都还停留在浅层次、简单宣传布置和最基本的设备布局上，并没有对校企合作基地文化内涵建设作过深度的思考。
校内实训基地文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是实训基地进行有效管理、高效运行的根本要求，是实训基地建设与管理上水平、上层次发展的必然趋势，它很大程度上影响着教学、学习、生产效率。
先进的特色文化是专业的灵魂，是师生凝聚力的源泉，是提高专业竞争力的重要支撑，是品牌专业立足的根基。
针对重形式轻内涵、重物质轻企业师资引入、重实训轻生产、雷同化明显无特色、校企文化脱节等文化建设不足或误区，为进一步提高我校数控专业人才培养的教学质量、提升师生的思想与能力、，真正发挥校企合作的示范、引领作用，特此制定《关于进一步完善校内实训基地（实训室和生产车间）文化建设的实施方案》。
二、建设理念与思路围绕我校数控专业人才培养模式改革、课程体系改革、评价模式改革实施要求，结合“思想品质好、技术技能强、口才文章秀、体格心理康”的校园文化精神，均衡考虑涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统、专业特色等多种文化的理念，重点加强企业仿真文化的建设，提升校内实训基地文化品位，强化职业素养和现代企业文化精神培育功能，真正实现实习实训基地文化建设与企业文化（即“校企文化”）的融合。
实训中心文化建设方案
实训室文化建设方案
一、加工区丝网门两边：
1、就业凭本事，上岗靠技能；态度决定一切，细节决定成败。
2、做中学、学中做、学练结合、熟能生巧；边学边练学练结合，动手动脑手脑并用。
（二选一）
1、6S管理
4、实训室：
（1）
“六不走” 1、工具不擦拭干净不走
2、工具不收拾到位不走
3、工件不摆放整齐不走
4、工作不告一段落不走
5、场地不打扫干净不走
6、门窗开关未关好不走（2）实训室标语。
1、习比学重要，做比说重要
2、成功者找方法，失败者找借口
3、态度决定一切，细节决定成败
4、入海之前先探风，上岗之前先练功
5、突出技能训练，培养实用人才
6、德育为先会做人，技能为本能做事
7、你不能样样胜利，但你可以事事尽力
8、劳动创造财富，安全带来幸福。
实训室文化建设策划案
20XX 文化建设策划Fluorescent cultural construction主办方：XXX策划人：XXX一、活动主题：“文化建设，自我建设”二、活动背景：实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设，而实验室文化建设是校园文化建设不可分割的重要组成部分。
实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，有利于培养良好的实训操作习惯、提高实验课程学习氛围。
三、活动目的：为了使实训场地更美观，更舒适，帮助同学们养成良好的实训行为规范，皓齿美学口腔协会举办了实训室文化建设活动，在提高大家动手能力的同时，加强会员交流，提高团体协作能力，发挥个人创新才能，在布置实训室的过程中，收获满满的成就感，共同打造更具温馨的实训课堂。
四、活动意义：1、于加强会员间的交流，提高大家的动手协作能力。
2、建设更具特色，有氛围感的实训课堂。
五、活动人员安排：活动负责人员：活动筹备人员：活动后勤人员：六、活动时间及地点：活动时间：活动地点：实训室七、活动内容：（一）前期准备：1.联系文宣部制作宣传海报，拟定宣传文案加以推广。
2.建立活动联系群，确定参与活动的人员名单。
（二）中期展开：1.活动开展前由活动负责人介绍实训室文化建设活动的部署安排。
（室外）走廊宣传橱窗：主要介绍实验室的整体情况，如实验室的基本情况、课程内容、所取得的标志性成果。
要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适。
（室内）室内文化氛围营造。
在实验室的适当位置张贴实验教学挂图或挂画、标语、名人名言等。
实物展示。
可展示实验室教学模型、和学生所取得的成果，包括获奖证书等。
特色实验项目展板。
有特色实验项目的实验室可制作1-2幅展板，内容包括实验项目名称、实验学时、所属课程、适用专业、实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤、照片、图形以及流程图等。
展板既可固定在实验房间内，也可挂在室外走廊上。
实验室简介牌。
各主要实验室或分室门口，制作一块展板，简单介绍本实验室名称、服务对象、能开设的实验项目、主管老师。
建筑工程施工实训基地职业文化建设方案
建筑工程施工实训基地职业文化建设方案一、方案的背景和意义建筑工程施工实训基地是建筑类专业学生进行实践教学的重要场所。
职业文化建设是实训基地发展的核心内容之一，它旨在培养学生的职业素养和综合能力，提高他们在实际工作中的适应能力和竞争力。
因此，建立一种健康的职业文化，对于学生的成长和未来职业发展具有重要意义。
二、方案的目标和内容1.目标：(1)培养学生的职业道德：培养学生正确的职业操守，积极进取的工作态度，强烈的责任心和团队合作精神。
(2)提升学生的专业素养：加强学生的专业知识及技能培养，使其具备独立工作与创新能力。
(3)塑造学生的职业形象：通过文化培养，树立正面的职业形象，养成良好的职业习惯和形象。
2.内容：(1)建立职业操守规范：制定并传达学校施工实训基地的职业行为准则，明确工作要求，规范施工实训行为。
(2)强化实训教育：加强实训基地的教育培训工作，组织职业技能竞赛和实践活动，提高学生的实操能力。
(3)注重职业道德教育：开展职业道德教育活动，组织职业道德演讲比赛和经验交流会，倡导学生做一个正直、诚实守信的职业人。
(4)建立职业形象展示区：在实训基地内设置职业形象展示区，展示学生的成果和职业形象，激励学生提高自身素质。
(5)加强实训基地的管理：建立健全实训基地的管理制度和机制，保证实训基地的正常运作和发展。
三、方案的实施步骤1.制定职业文化建设计划：明确职业文化建设的目标和内容，并制定相应的时间表和责任人。
2.完善职业行为准则和规范：组织学校教师和相关企业代表共同制定实训基地的职业行为准则和规范，明确职业素养培养的方向和重点。
3.强化教育培训工作：加强实训基地教师的培训，提高他们的教学和指导水平；同时组织学生参加职业技能竞赛和实践活动，提高实操能力。
4.开展职业道德教育活动：组织职业道德演讲比赛、职业经验交流会等活动，让学生了解职业道德的重要性，培养正确的职业观念和价值观。
5.建立职业形象展示区：在实训基地内设置职业形象展示区，展示学生的实训成果和优秀案例，激励学生提高自身素质。
实训室文化建设方案
实训室文化建设方案实训室文化建设是实训室建设的重要组成部分，包括实训室环境文化和制度文化建设。
这种文化建设可以提高实训教学质量，创造科学和谐的环境氛围，有利于学生的科学素养和实事求是的作风。
此外，实训室文化建设还可以激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为惯，提高道德素养。
因此，我们根据校内实训室环境建设实施办法，特制定实训室文化建设实施方案。
一、实训室环境文化建设项目1.实训室铭牌。
实训室铭牌应包括实训室名称和责任人。
2.实训基地介绍。
实训基地介绍应包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训（技能鉴定）项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。
3.实训室介绍。
实训室介绍应包括实训室的建设时间、功能（实训、鉴定、培训、开发等）、面积、规模及其特色等。
实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外，实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。
对于承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地，还可以增加宣传橱窗，介绍实训室或基地为教学科研服务情况，实训教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性实训成果展示，实训室的信息化管理情况，专业内涵特点，以及特色实训项目等，要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适。
4.室内文化氛围营造。
在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等，也可以制作实训教学挂图或挂画等，文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。
5.实训大楼门厅环境布局（根据实际情况选做）。
实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。
二、实训室制度文化建设项目1.实训室制度牌。
各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等。
2023年实验教学中心文化建设计划
2023年实验教学中心文化建设计划一、背景介绍随着教育的不断发展，实验教学中心作为提供高质量教育资源的重要载体，承担着培养优秀人才的责任。
为了进一步提升实验教学中心的教育质量和内涵建设，本文拟定了2023年的文化建设计划，旨在营造积极向上、创新发展的教学环境，为师生们提供更好的学习和发展机会。
二、目标设定1. 建立积极健康的学习氛围，打造良好的师生关系。
2. 强化学生的创新意识和实践能力。
3. 促进教师专业素养的提升，提高教育教学质量。
4. 拓宽课外教育资源和活动，丰富学生的课余生活。
三、文化建设措施1. 构建师生互信互谅的校园文化（1）开展师生交流活动，提升师生之间的沟通效果。
（2）举办亲子活动，增进家校间的联系与交流。
2. 激发学生创新潜能的文化（1）组织“创新课堂”活动，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）设立“学生创新大赛”，提供展示和交流创新成果的平台。
（3）开设科研实践基地，引导学生参与科研项目，提高创新能力。
3. 提升教师教育教学质量的文化（1）开展教师培训和研讨会，提高教师专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参与课题研究和教学改革，推动教育教学实践创新。
4. 丰富课外教育资源的文化（1）拓宽学生们的课外教育资源，与社区、企业等合作，丰富学生的课余生活。
（2）组织各类社团活动，满足学生的多样化兴趣爱好。
（3）举办校内外的文化艺术活动，培养学生对传统文化的热爱和理解。
四、实施计划1. 第一年（2023年）（1）全面调研，了解教师、学生和家长的需求和期望。
（2）制定师生互信互谅的校园文化建设计划，组织相关活动。
（3）推动学生创新潜能的发展，组织“创新课堂”活动和学生创新大赛。
（4）组织教师培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 第二年（2024年）（1）继续开展师生交流活动和亲子活动，加强师生之间的互动与交流。
（2）开设更多的科研实践基地，为学生提供更多科研参与的机会。
（3）举办更多文化艺术活动，培养学生的艺术修养和审美能力。
文化培训实训基地实施方案
文化培训实训基地实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展，文化培训已经成为人们学习和提升自我素质的重要途径。
为了更好地推动文化培训工作，我们计划建立一所文化培训实训基地，以满足人们对文化知识和技能的需求。
二、建设目标1. 提供多样化的文化培训课程，包括语言、书法、绘画、音乐等方面的培训项目。
2. 打造专业的师资团队，为学员提供高品质的教学服务。
3. 搭建实训平台，让学员能够在实践中提升自己的文化素养和技能水平。
4. 建立健全的管理体系，确保文化培训实训基地的持续发展和稳定运营。
三、建设内容1. 设立多功能教室和专业教学设备，包括语言实验室、书法绘画工作室、音乐排练室等。
2. 招聘具备丰富教学经验和专业知识的教师，建立一支高素质的师资队伍。
3. 制定详细的培训课程和教学大纲，确保课程内容的科学性和实用性。
4. 设立实训基地管理办法和规章制度，明确学员和教师的权利义务，保障实训基地的正常运行。
四、实施步骤1. 确定基地选址和建设方案，进行相关设施的购置和装修工作。
2. 招聘教师和管理人员，进行岗前培训和岗位分工。
3. 制定文化培训课程表和教学计划，安排教学任务和学员分班。
4. 开展宣传工作，吸引学员报名参与培训课程。
5. 开展文化培训实训基地的试运行和评估，及时调整和改进工作方案。
五、保障措施1. 加强基地安全管理，确保学员和教师的人身安全。
2. 定期对教学设备和场地进行维护和保养，保证设施的正常使用。
3. 建立健全的教学质量监控机制，及时发现问题并进行整改。
4. 加强师德师风建设，提高教师的教学水平和服务意识。
5. 加强与社会各界的合作，开展文化交流和活动，拓展实训基地的影响力和知名度。
六、总结文化培训实训基地的建设是一个系统工程，需要全面规划和细致实施。
我们将以高标准、严要求的态度，确保实训基地的建设和运营工作取得圆满成功，为广大学员提供优质的文化培训服务，推动文化事业的发展和繁荣。
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东莞市汽车技术学校实训中心专业文化建设方案
大门口：
掌握高新技术，选择理想职业；钻研技术理论，加强专业实训
一楼：
1、就业凭本事，上岗靠技能；态度决定一切，细节决定成败。
2、做中学、学中做、学练结合、熟能生巧；边学边练学练结合，动手动脑手脑并用。
（二选一）
三楼：
1、6S管理
2、汽车文化长廊（内容见附件）
3、教师办公室：
标语：不言学生差，积极想办法；勤细实树形象，教研改铸师魂。
《实训指导老师岗位职责》
一．老师应为人师表，以身作则，教书育人，严格要求，认真履行职责。
二．按照《实训教学计划》要求，认真组织学生实训，按正确的操作规程、规范的动作指导学生训练。
三．认真完成规定的教学实习指导任务，要做到指导有计划，有步骤，认真准备，耐心指导。
四．负责对学生进行本工种的安全教育和管理，避免事故发生，对学生违反安全操作应及时制止、劝阻。
五．负责学生劳动纪律管理。
六．负责学生本工种“实训表现”成绩的考核评定。
4、实训室：
（1）8个实训室均安装“六不走”。
“六不走” 1、工具不擦拭干净不走
2、工具不收拾到位不走
3、工件不摆放整齐不走
4、工作不告一段落不走
5、场地不打扫干净不走
6、门窗开关未关好不走
（2）实训室标语。
1、习比学重要，做比说重要
2、成功者找方法，失败者找借口
3、态度决定一切，细节决定成败
4、入海之前先探风，上岗之前先练功
5、突出技能训练，培养实用人才
6、德育为先会做人，技能为本能做事
7、你不能样样胜利，但你可以事事尽力
8、劳动创造财富，安全带来幸福。