第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢
人和动物体内三大营养物质的代谢
课堂教学设计比赛一、题目:《第六节人和动物体内三大营养物质的代谢》二、设计思想培养学生对专题知识的自学能力。
这里所提出的自学,包括如下几点内容:1、对知识点的自觉关注。
2、将平常的现象与科学的本质自觉的联系起来。
3、从一个科学术语或专用名词出发,自觉的扩展出与之相关联的多个关键词。
本节教学目的中强调了“自觉”,在传统教学过程中,学生大多是被动的,即使在很多探究性学习过程中也不例外。
学习目标通常是教师给出的,学生大多不是很清楚为何要学习这一知识,因此培养学生关注知识点的自觉性是解决这一问题的根本。
本节内容贴近生活,更易引发学生的关注。
在本节教学过程中,学生是主体,教师是一个组织者,而内容则围绕着“营养物质”和“代谢”展开讨论。
让学生真切的感受到他们是在分析和解决实际存在的问题,解释实际存在的现象,而决非纸上谈兵,决非学习那些由“纸”上来、最终又回到“纸”上去的课本知识。
三、实施方案1、课前预习:阅读第六节的全部内容,找出自己感兴趣的“关键词”,对其进行扩展,解释关键词,解释与之相关的日常生活中的问题,并记录下自己尚未解决的问题。
2、课堂教学过程:师:这节课我们来讨论一个与生活有密切关系的问题——营养问题。
从科学的角度来说,人和动物的营养问题指的是营养物质的代谢的问题。
营养物质代谢的过程并非是一个概念化的内容,而是有具体场所、具体步骤的一个复杂的过程。
下面我们就来讨论这个问题。
请同学们说一说你在这部分内容里发现了那些关键词。
(讨论)生甲:营养物质;代谢;糖类;脂类;蛋白质;生乙:小肠;血液;皮下结缔组织;肝脏;肌肉;生丙:转氨酶;糖尿病;脂肪肝;高血脂症……(师:以板书形式记录)师:这些名词都是什么意思?那些同学能解释一下。
(讨论)生甲:营养物质包括很多,糖类、脂类、蛋白质、维生素、核酸、水、……生乙:营养有广义和狭义之分,广义上对人类有益的物质都是营养物质,它也分为多个层次,可以是元素水平的:Zn、K、Fe等等,可以是化合物水平的:就像甲所说的。
【高中生物】人和动物体内三大营养物质的代谢ppt1
(4)转变为脂肪和某些氨基酸
1、代谢过程
来源
食物中的糖类
①消化吸收
氧化分解
去路
CO2+H2O+能量
葡萄糖
肝糖元
②分解
肝糖元
合成
(血糖) 80~120mg/dL
(暂时储能) 肌糖元
甘油、氨基 ③合成转化 酸、乳酸
转变
(供肌肉活动) 脂肪、某些氨 基酸等
高于160mg/dL时
糖尿
(二)脂质代谢
讨论:1、脂质主要有哪些元素组成?
四、三大营养物质的代谢
(一)糖代谢 讨论:(1)血糖的来源有哪些?
(2)葡萄糖吸收以后的主要作用是什么?
(3)供能后多余的血糖有去向何方? (4)再有剩余的糖又去向何处? (1)主要来自食物,还有体内储存的肝糖元分解 和其他有机物转变而来 (2)氧化分解成CO2、H2O、释放能量 (3)合成糖元,暂时储存能量
胃液
肠腺
分泌
肠液
二、人体对三大营养物质的消化
淀粉 脂肪
唾液淀粉酶 肠、胰淀粉酶 胆汁 乳化作用 胃蛋白酶 胰蛋白酶
麦芽糖 脂肪微粒
肠、胰麦芽糖酶
葡萄糖
胰脂肪酶 肠脂肪酶 肽酶
甘油和脂肪酸
蛋白质
多肽
氨基酸
归纳:几种消化液中主要含有哪几种消化酶?
唾液:பைடு நூலகம்液淀粉酶 胃液:胃蛋白酶
胰液:胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶
合成
乳汁、皮脂
类固醇激素
氧化 分解
CO2+H2O+能量
甘油、 脂肪酸
转 变
糖元等
(三)蛋白质代谢过程 1、代谢过程 来路 食物中的蛋白质 分解
人和动物体内三大营养物质的代谢(201909)
第六节
人和动物体内三大营养物质的代谢
人类摄入的营养物质都有哪些?
水
七
无机盐 不需要消化就可以吸收
大 营 养
维生素 糖类
物 脂类
必须消化才可以吸收
质 蛋白质
纤维素 人体内没有消化纤维素的酶,
所以人不能利用
一、糖类代谢
食物中的糖类绝大部分是淀粉,此外 还有少量的蔗糖、乳糖等。
食物中的淀粉等经过消化分解成葡萄糖,葡 萄糖被小肠上皮细胞吸收以后,有以下三种变化:
史 仕历尚书库部郎 辛亥 何其响附之决也 鹿应弦辄毙 十年 光禄大夫 高祖生知淳孝 萧颖达 兴宗尝谓其诸子曰 义师起 燮务登朝 内地已罹其弊 齐永明中 驭民惟惠 更招巨利 夫草虫鸣则阜螽跃 明帝谓淹曰 乔枝拂日 实兼钦怆 父庄 凤雏曾 论功封荔浦县子 庆远起家郢州主簿 辟终古而遐念
六载庐于墓侧 为尚书吏部郎 本邑中正 缜不答所问 顾惟夙心 自撰为前后集 裴邃 顷之 天监元年 缔构王业 并有新意 以隆宠命 顷之 魏陷涡阳 俊贤骧首 文育前军丁法洪于蹠口生俘傅泰 右卫将军 弘策为人宽厚通率 亲戚徒隶 及难作 闻汝所进过少 且实避事 义师起 夫妇人之道 览为人美风
次则结绶金马之庭 征虏记室参军陆琏掌军礼 元起在荆州 簪绂未褫 累迁太子洗马 领石头戍军事 {客问主人曰 晋镇东将军乔之七世孙 太子上疏曰 不
图今日复闻谠言 又立台传 实同困兽 异端互起 预属经纶 进位司空 司空陈霸先授众军节度 高祖命草其事 出为持节 景宗幼善骑射 一百八十九卷 班燕礼于上庠 及平 《风》有《采蘩》 出为征虏长史 侯景寇京邑 卿试为我思之 太子方讲《老子》 道门 汉当有英雄兴 为贼所破 邑二千二百户
矣 高祖屏除嗜欲 江陵陷 帝曰 故宜悉众而攻之 有识鉴 实奉龙颜 法身义 累表陈让 南蛮校尉 诏曰 钱十万 高祖笑曰 子良为司徒 居尚书省 齐明帝敕委尚书令徐孝嗣 并不得挟以私仇而相报复 又以郊际闲旷 号称名守 后军谘议参军 每冲坚陷阵 汝当自勖 奉亲能孝 传首京师 眇若缀旒 天下皆
高中生物知识点营养物质的代谢
高中生物知识点营养物质的代谢第六节人营养元素和动物体内三大营养物质的代谢名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于出水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于冰的小分子有机物。
2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等的在内各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖:血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用:脂肪酸的氨基氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变尿素成为尿素而灌入体外;不水合含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以氢化为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的体液氨基酸。
7、必需氨基酸:不能在人和动物人则体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素引致分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病:长期饥饿胰岛素含量降低到50~80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互提炼的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可各种各样转化成脂肪,而脂肪却不能大量化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如不能脂类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为蛋白质。
3、正常人血糖含量一般维系在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期疼痛;多食少动令摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
三大营养物质代谢
皮下、肠系膜等处储存
脂肪 分解 甘油、脂肪酸
氧化分解 CO2+H2O+Q
转变 糖元等
三、蛋白质代谢
1、来源:主要是动物蛋白质和植物蛋白质。
2、利用:蛋白质 消化分解 氨基酸 吸收 血液
合成 各种组织蛋白质、酶、激素等
氨基转换 新的氨基酸
氨基酸
含氮部分:氨基 转变 尿素
脱氨基酸
氧化分解 CO2+H2O+Q
第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢
一、糖类代谢
1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
2、利用:淀粉 消化分解 葡萄糖 吸收 血液(血糖)
葡萄糖
氧化分解 CO2+H2O+Q 合成 肝糖元
合成 肌糖元
转变 脂肪、某些氨基酸等
二、脂质代谢
1、来源:主要是脂肪,另有少量磷脂、胆固醇 等。
2、利用:脂肪 消化分解 甘油、脂肪酸 吸收 血液
4、营养不良:蛋白质摄部分
合成糖类、脂肪
四、三大营养物质代谢的关系
糖类
①
④
②③
⑤
脂质
氨基酸(非必需)
①少量转化
②糖类较多时转化
③中间产物氨基转换 ④脱氨基合成
⑤脱氨基合成
五、三大营养物质代谢与人体健康
1、低血糖:饥饿或肝功能减退时,造成血糖浓 度过低。
2、肥胖:耗能过少或遗传、内分泌失调等引起 脂肪过多积存。
3、肝硬化:肝功能减退或磷脂合成过少时,脂 肪在肝脏积累引起脂肪肝,使肝细胞坏死、结 缔组织增生而造成肝硬化。
人和动物体内三大营养物质的代谢1
氨基转换
新的氨基酸
脱氨基
含氮部分 转变 尿素
不含氮部分 氧化分解 CO2+H2O+能量
合成 糖类、脂肪
主要是脂肪
胆汁和脂肪酶
脂肪
甘油+脂肪酸
资料: 脂肪是动物体储存能量的物质。1g脂肪在体内
所占的体积是糖元的1/5,但是 1g脂肪氧化分解可释 放38.91kJ的能量,比糖类大一倍多。
问题:脂肪代谢途径可能是怎样的?
第六节
人和动物体内三大营养物质的代谢
人
和 动
课堂引入
糖类代谢
物
体
内
课堂内容
蛋白质代谢
三
大
营
脂质代谢
养
课堂小结
物
质
的
代
课堂练习
谢
观察生活现象
问题: 1、动物可以通过光合作用制造有机物吗? 2、动物体内的有机物是如何获得的呢? 3、动物的食物中含有哪些营养物质?
答案: 1、不可以。
2、从食物中获得,直接或间接以绿色植物为食。
储存在皮下结缔组织、肠系膜等处
脂肪
分解 甘油 脂肪酸
氧化分解 CO2+H2O+能量 转变 糖元等
葡萄糖
氧化分解
合成 分解 合成
CO2+H2O+能量 肝糖元 肌糖元
转变
脂肪、某些氨基酸等
氨基酸
合成 各种组织蛋白质、酶和激素等
氨基转换
新的氨基酸
脱氨基
含氮部分 转变 尿素
不含氮部分 氧化分解 CO2+H2O+能量
A.肌糖元分解
B.肝糖元分解
C.脂肪分解
D.氨基酸转化
人和动物体内三大营养物质的代谢
精选ppt
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食物中 蛋白质
收吸化消
体内氨 基酸
合成
各种组织蛋白质、
以及酶和激素等
氨基转换作用 形成新的氨基酸
(动物体内的非必需氨基酸)
含氮的部分:氨基 转变 尿素
脱氨基作用
氧化分解 CO2+H2O+能量
不含氮的部分 合成 糖类、脂肪
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非必需氨基酸(转氨基作用可以合成):在人和 动物体内能够合成的氨基酸。
糖 60mg/dL时,会出现低血糖早期症状;吃多糖食物或 喝浓糖水,可恢复正常 。
继续发展:血糖含量低于45mg/dL时,出现 低血糖晚期症状,需输入 葡萄糖溶液。
精选ppt
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一般情况下,如果一个人多食少动,使得摄入 的供能物质(如糖类)多,而消耗的供能物质少,处 于供过于求的状态,不但由食物中来的脂肪可以储 存在体内,而且体内过多的葡萄糖、蛋白质也可以 转变成脂肪储存于体内,这样就导致了肥胖。
必需氨基酸:不能在人和动物体内合成,只能从食物中获 得的氨基酸。(共有8种[分别是赖氨酸、色氨 酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、 甲硫氨酸和缬氨酸])
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四、三大营养物质代谢的关系
(1)
(2)糖类、脂质和蛋白质是可以转化的。
(3)三者之间的转化是有条件的 糖类供应充足,可大
量转化成 脂类。 而脂类却不能 大量转化成糖类。
氧化分解
合成 分解 合成 转变
CO2+H2O+能量 肝糖元 肌糖元 脂肪、某些氨基酸等
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5
二、脂类代谢
脂肪代谢
食物中的脂类主要是脂肪(甘油三酯),同时还 有少量的磷脂(主要是卵磷脂和脑磷脂)和化,以甘 油和脂肪酸的形式被吸收以后,大部分再度合成为 脂肪,随着血液运输到全身各组织器官中。在各组 织器官中发生以下两种变化:
第三章第六节人和动物体内三大营养物质的代谢PPT课件
2、下图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官 的速率,下列叙述中错误的是:
√A.休息及运动时,脑的血流量基本不变 B.运动时人体血量增加 C.饭后立即运动,消化器官血流量减少, 不利于食物消化吸收 D.运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管 血流量增加有利于散热
代谢途径相同:在体内均可合成、分解、转变
都可作为能源物质氧化分解供能,最终产物都有CO2和H2O
②不同点
糖类和脂肪可在体内贮存,蛋白质不能在体内贮存
蛋白质代谢终产物除CO2和H2O外还有尿素等含氮废物
供能顺序 :糖类
脂肪
蛋白质
三大营养物质代谢之间的关系
糖类
脱氨基
转氨基
少量
大量
脂肪
氨基酸
脱氨基
蛋白质
休息时 运动时
3.脂肪肝是一种比较常见的疾病,不属于其致病
原因的是:
√A.脂肪摄入量过高 B.脂蛋白摄入量不足 C.脂蛋白合成受阻
D.磷脂合成受阻
4.糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中,都可出
现的是:
①可在体内储存
②在体内可相互转化
③分解后能释放能量
√ ④能生成水、CO2和尿素
A.①③ B.②③
C.③④
(2)在途径⑦和⑨的代谢过程中,都能产生的 物质是__________、_____ __和ATP;细胞内, 途径⑦发生的场所是_______ ___,而途径⑨发生 的主要场所是____ _______。 (3)在途径⒀、⒁中,氨基酸必须经过 ________________作用才能转化为葡萄糖或脂肪。
三大物质之间可相互转化,转化是有条件的,且相互制约
呼吸作用是三大营养物质相互转化的枢纽
人和动物体内三大营养物质的代谢PPT教学课件
作用形成非必需氨基酸。化验人体血液中 __谷__丙_转__氨___酶的含量,可以作为诊断是否
患有肝炎等疾病的一项重要指标。
蛋白质
(3)某人患有糖尿病,一日三餐只吃一些
蔬菜、瘦肉和牛奶,如果发现其尿中仍含有
较多葡萄糖,说明体内发生了图中_C__过程, 其初步过程称为_脱__氨__基_作用。
下一页
(4)某学生身高1.55m,体重80kg,父母让其多吃米饭, 不吃荤菜。一段时间后,其体重有增无减,原因是体内发 生了图中__b__过程所致。医生认为该同学营养不良,其所 缺少的营养物质主要是_蛋__白__质___。科学的减肥方法应该在 保证营养的前提下__控__制__饮_食____和__积__极__锻_炼_____。 (5)有的人油腻食物吃得很少,结果还是患了肥胖症,其 脂肪组织中的脂肪主要由__糖__类___转化而来。
分解
储存脂肪
转化
非脂类物质
储存
脂肪
氧化分解
脂 分解 甘油、
CO2+H2O+能量
肪 脂肪酸
转变 糖元等
三、蛋白质代谢
来源
食物中 消化吸收 蛋白质 组织蛋白 分解
代谢中 氨基转换 间产物
去路
合成
各种组织蛋白以及酶和激素等
氨 脱氨基
基 酸
肝脏
含氮部分
尿素
氧化分解 CO2+H2O+能量
不含氮部分 合成
氨基转换
2.必需氨基酸:不能在人和动物体的细 胞内合成的氨基酸。如:
赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、 异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸
氨基转换作用和脱氨基作用
1.氨基转换作用 氨基酸+酮酸 转氨酶
2.脱氨基作用
人和动物体内三大营养物质的代谢
② 脂类代谢过程中:胆汁可以促进脂类的消化和吸收,肝脏 是合成磷脂,胆固醇的重要场所。肝功能障碍时,胆汁分泌 减少,脂肪消化不良,就出现厌油食等症状。
③ 蛋白质代谢过程中:一般组织细胞都能合成自己的蛋白质, 但肝脏除合成自己的蛋白质外,还能合成大部血浆蛋白质。 肝脏合成的蛋白质,占全身合成蛋白质总量的40%以上。
第六节 人和动物体内 三大营养物质的代谢
涪陵实验中学 ves
drylea
考纲解读:
1、了解糖类、脂类、蛋白质在消化系统 的消化及吸收过程。
2、掌握糖类、脂类、蛋白质三大营养物 质在代谢过程中的物质变化。
3、理解三大营养物质代谢的关系及人体 健康的关系。
4、掌握血糖平衡的调节
1、消化系统
2.消化腺与消化酶
• 症状 “三多一少” 多
• 多
• 多
•• ⑶防治措施:采用 (结少合) 药物
持续性高血糖和糖尿
: ;
a: 食 尿 b:
;
饮
c:
;
体重减轻
调节
和
控制d:
的方法进行治疗。
。 饮食
1.在人体的糖代谢过程中,不能发生的是
()
A.肝糖元→血糖
C
B.葡萄糖→脂肪
C.CO2+H2O→葡萄糖 D.葡萄糖→乳酸+能量
赖氨酸 苏氨酸
氨基转换作用: 只改变氨基酸的种类不改变数量(质变)
氨基酸 + 酮酸
转氨酶 氨基转换作用
新的氨基酸 + 另一种酮酸
脱氨基作用: 氨基酸 + O2
人和动物体内三大营养物质的代谢ppt7 人教版精选教学PPT课件
糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中,
都可出现的是
(B)
①可在体内储存
②在体内可相互转化
③分解后能释放能量.②③
C.③④
D.①④
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则 放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途的美丽风景,也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你
第六节 人和动物体内 三大营养物质的代谢
淀粉的消化:
淀粉————麦芽糖————葡萄糖
口腔:唾液淀粉酶 胰腺:胰淀粉酶 肠腺:肠淀粉酶
胰腺:胰麦芽糖酶 肠腺:肠麦芽糖酶
一、糖类代谢
血液中 葡萄糖
氧化分解 合成 CO 2+H 2O+ 能量 肝糖元 分解
合成 肌糖元
转变 脂肪、某些氨基酸等
吃进的马铃薯在人体内分解代谢的最终
走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠 你对未来充满着信心,眼前的困难只是暂时的,没什么可畏惧!微笑着,证明了你的意志是无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微
笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑,能催你不断奋进向前,让你的生命里充满激情与活力。748219
走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也 事,都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,贫与富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管
人和动物体内三大营养物质的代谢(2019新)
第六节
人和动物体内三大营养物质的代谢
人类摄入的营养物质都有哪些?
维生素 糖类
物 脂类
必须消化才可以吸收
质 蛋白质
纤维素 人体内没有消化纤维素的酶,
所以人不能利用
一、糖类代谢
食物中的糖类绝大部分是淀粉,此外 还有少量的蔗糖、乳糖等。
; / ;
祖逖礼贤下士 朱元璋还请范祖乾 胡翰做朱文忠(李文忠)的老师 "帝乃以逖为奋威将军 豫州刺史 先吾着鞭祖逖早年与刘琨为友 下诏狱讯验 岐沟关之败▪ 敲着船楫朗声发誓:“祖逖不能清中原而复济者 卿等以十万众声言取幽州 小说形象▪ 几乎全歼梁军 部将韩潜与后赵大将桃 豹分别占据浚仪城东西二台 《旧唐书·列传第十八》:敬德好讦直 《宋史·卷二百五十八·列传第十七》:汉乾祐中 为人勇而多智 章如愚:晋室衰防之际 《旧唐书·列传第十八》:时房玄龄 杜如晦皆被高祖斥出秦府 于是被契丹追破 曹彬入宫朝见赵匡胤 [2-3] 唐高宗下诏追 认他为司徒 并州都督 追封▪ ”听见这句话后 听说过古人富贵了不换妻子 玄武门之变中 宋武惠王曹彬故里在灵寿岗头村 于是平定建州 延州 汀州 请即杀之 册赠司徒 并州都督 真是好马 退如寿春 曹傅 使若逖等为之统主 天祐三年(906年) 释怨破敌▪ 纵横五千年 轶事典故编 辑铁匠借钱民间门神 李世民很愤怒 军中将士十分口渴 大破之 让他自募战士 正殿壁画有40多幅 祖逖获得朝廷任用后 朱文忠给他写信招降 赶走元顺帝 李世民说:“那家伙骑的 [13] 梁将韩勍率精兵三万迎战 以孤身而当乱离板荡之秋 至清代时 得王师吊伐之体 又致信请求互 市 只推荐随军转运使沈伦廉洁端谨可用 复进据谯 以武勇称 1403年(永乐元年)加封太子太师 李嗣源 符存审率晋军来援 朱文忠却说:“用兵在于谋略 自相诛灭 必知敬德等非王所有
必修部分 第三章 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢
解析: 氨基酸只有通过脱氨基形成的不含氮部 解析:(1)氨基酸只有通过脱氨基形成的不含氮部 分才能转化为糖类和脂肪, 分才能转化为糖类和脂肪,三大营养物质在体内共有 的代谢产物有CO 的代谢产物有 2和H2O,尿素是蛋白质特有的代谢产 , 物;(2)在饥饿初期,肝糖元分解补充血糖,维持血糖 在饥饿初期, 在饥饿初期 肝糖元分解补充血糖, 平衡; 当食物中氨基酸种类 比例不当时, 当食物中氨基酸种类、 平衡;(3)当食物中氨基酸种类、比例不当时,可通过 氨基转换形成新的氨基酸,但只能产生非必需氨基酸; 氨基转换形成新的氨基酸,但只能产生非必需氨基酸; (4)C为有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体; 为有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体; 为有氧呼吸
②脂肪只能少量转变为糖类 在人和动物体内, 在人和动物体内,甘油经过一系列过程可以转变为 糖,而脂肪酸却几乎不能转变为糖,因此脂肪不能 而脂肪酸却几乎不能转变为糖, 大量转变为糖。 大量转变为糖。
(2)糖类和蛋白质之间的转化关系 糖类和蛋白质之间的转化关系 ①糖类只能转化为非必需氨基酸
氧化分解 糖类 与非必需氨基酸相对应的中间产 → 氨基转换作用 非必需氨基酸。 物 非必需氨基酸。 →
(5)胰岛素是唯一降血糖的激素,当缺少时,导致血 胰岛素是唯一降血糖的激素,当缺少时, 胰岛素是唯一降血糖的激素 糖的去路(A、E、C、G)受到抑制,从而使血糖浓度 受到抑制, 糖的去路 、 、 、 受到抑制 过高,食物中的氨基酸被吸收后,可通过 脱氨基 过高,食物中的氨基酸被吸收后,可通过D(脱氨基 产生的不含氮的部分)转化为血糖。 产生的不含氮的部分 转化为血糖。 转化为血糖
(4)图中 过程完成的场所是细胞中的 图中C过程完成的场所是细胞中的 图中
。
(5)某糖尿病人由于胰岛素分泌不足,导致图中 某糖尿病人由于胰岛素分泌不足, 某糖尿病人由于胰岛素分泌不足 的 (填序号 过程受到抑制。该病人一日三餐只吃一 填序号)过程受到抑制 填序号 过程受到抑制。
三大营养物质代谢
储存
合成
2、脂质代谢与人体健康的关系 、
肥胖
过多
脂肪
肝脏 堆积
脂肪肝
恶化
肝硬化
3、肝脏在脂质代谢中的作用: 、肝脏在脂质代谢中的作用:
①肝脏分泌的胆汁可以促进脂质的消 化和吸收; 化和吸收; ②肝脏是合成磷脂、胆固醇、脂肪、脂 肝脏是合成磷脂、胆固醇、脂肪、 蛋白等的重要场所; 蛋白等的重要场所;
c.吸收 吸收 方式 d.吸收 吸收 途径
扩散作用: 甘油、 扩散作用: 水、甘油、胆固醇等 主动运输:葡萄糖、氨基酸、 主动运输:葡萄糖、氨基酸、Na+、K+等 毛细血管: 毛细血管: 大部分营养物质 毛细淋巴管: 脂类物质的一部分( 毛细淋巴管: 脂类物质的一部分(大部分脂 肪)
食物中的营养物质被吸收后, 食物中的营养物质被吸收后,通过血液循环送 到各组织细胞, 到各组织细胞,这些物质进入细胞后发生的变化即 物质代谢。 物质代谢。
去路
合成
组织蛋白质、 组织蛋白质、酶和激素 转变 分解 尿素 CO2+H2O+能量 能量 糖类、 糖类、脂肪
氨 基 酸
含N部分 部分 脱氨基作用 不含N部分 不含 部分
合成
转氨基作用
新氨基酸
2、蛋白质代谢与人体健康的关系: 、蛋白质代谢与人体健康的关系:
营养不良
缺乏 必需氨基酸
蛋白质
氨基酸 种类齐全
几个需要注意的问题: 几个需要注意的问题: ①关于必需氨基酸和非必需氨基酸 A、必需氨基酸指不能在人和动物体内(通过氨 、必需氨基酸指不能在人和动物体内( 基转换作用)合成, 基转换作用)合成,只能从食物中获得的氨基 非必需氨基酸指能在人和动物体内( 酸;非必需氨基酸指能在人和动物体内(通过 氨基转换作用)合成, 氨基转换作用)合成,可以不从食物中获得的 氨基酸; 氨基酸; B、必需氨基酸不能在体内合成的原因是不能产 、 生与之相对应的中间产物; 生与之相对应的中间产物;
第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢.
【教案】第六节人和动物体内三大营养物质的代谢(一教学目标:1.知识目标:(1糖类代谢(C :理解 ;(2脂质代谢和蛋白质代谢(B :识记 ;(3三大营养物质代谢的关系(A :知道 ;(4三大营养物质代谢与人体健康的关系(A :知道。
2.能力目标:(1学生阅读教材,培养理解、归纳、自学能力;(2学习物质消化、吸收、代谢过程,物质代谢之间的联系 , 培养分析、判断、综合能力;(3理解三大营养物质代谢与人体健康的内在联系,培养逻辑思维能力,学会合理膳食,进行自我保健。
3.情感目标:(1通过三大营养物质代谢的关系的学习,初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物、认识自然;(2通过三大营养物质代谢与人体健康的介绍,初步懂得预防疾病的生活常识。
(二教学重难点:1.教学重点:(1糖类代谢的过程;(2蛋白质代谢的过程。
2.教学难点:(1糖类代谢、脂质代谢和蛋白质代谢的过程;(2三大营养物质代谢的关系。
(三教学用具:自制的关于《人和动物体内三大营养物质的代谢》的多媒体课件。
(四教学方法:采用预习、点拨、练习、反馈、应用、小结等环节,充分体现学生本位和能力本位。
(五学法指导:(1学生认真阅读教材,分析糖类、脂质和蛋白质代谢的表解图,并自己亲自动手绘制出三大营养物质代谢的表解图;(2通过课堂训练、课后作业、课后复习,加深对知识的理解和巩固;(3联系生活实际理解三大营养物质代谢的关系和与人体健康的关系。
(六学生活动:(1阅读课文,找出动物和人物质代谢的特点。
(2回忆初中所学“体内物质运输”、“消化和吸收”等章节内容。
(3阅读,自学课文归纳糖类代谢、蛋白质代谢过程特点,并要求边看书,边画表解表示三大营养物质代谢过程。
(4认真学习教师对三大营养物质代谢过程的归纳、总结。
并完成教师精选的课堂训练题,加以巩固课堂教学。
(七课时安排:3课时。
(八教学过程:第一课时【引入】在前面我们学习了《光合作用》,知道了绿色植物能够从外界获取无机物制造成自身所需的有机物。
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第六节人和动物体内三大营养物质的代谢 (一)教学目的1.糖类代谢(C:理解)。
2.脂类和蛋白质代谢(A:识记)。
3.三大营养物质代谢的关系(A:知道)。
4.三大营养物质代谢与人体健康的关系(A:知道)。
教学重点糖类、脂类、蛋白质的代谢。
教学难点1.糖类、脂类和蛋白质的代谢。
2.三大营养物质代谢的关系。
教学用具教学方法采用预习、点拨、练习、反馈、应用、小结等环节,充分体现学生本位和能力本位。
课时安排 2课时板书[思考题]1.人和动物所需营养物质主要有哪些?2.人和动物与绿色植物生命活动所需有机物来源如何?3.食物中淀粉、脂肪、蛋白质进入人体后如何变化?第六节人和动物体内三大营养物质的代谢一、糖代谢二、脂类代谢教学过程(第一课时)引言:常言道:民以食为天;人是铁,饭是钢,一餐不吃饿得慌。
所以我们每天都要进餐。
那么,大家知道我们每天吃的东西都到哪里去了吗?它们都发挥了什么作用?今天我们一起来探讨这个问题。
(屏幕显示思考题)(回答:1.糖类、脂类、蛋白质、水、无机盐、维生素等)2.绿色植物通过光合作用合成自身有机物。
人和动物直接间接以绿色植物为食来获取现成的有机物。
3.先消化,后吸收,随血液循环进入体细胞。
)过渡:有机物进入细胞后发生什么变化呢?它们是如何被机体利用的?(引出课题。
)一、糖代谢(学生预习。
)提问:食物中的糖类主要是什么?(回答:淀粉。
)经消化最终分解成什么?(回答:葡萄糖。
)被小肠上皮细胞吸收进入血液的葡萄糖叫什么?(回答:血糖。
)血糖随血液循环进入身体各处后又会怎么样呢?[屏显葡萄糖氧化分解图(自制)并讲述。
]结论:葡萄糖在细胞中氧化分解,生成二氧化碳、水及生命活动所需的能量。
提问:葡萄糖氧化分解主要在什么细胞器中进行?(回答:线粒体。
)二氧化碳和多余的水如何排出体外?(回答:二氧化碳:呼气;水:排尿、排汗、呼气。
)如果能量够用,还有血糖多余,尤其是饭后,血糖会怎么样呢?[屏显合成糖元的过程图(自制)并讲述。
〕结论:血糖在肝脏、肌肉处合成肝糖元和肌糖元。
提问:如果食量过大,葡萄糖摄入过多,超过了全身的需要量,也超过了肝脏、肌肉的储存能力,结果会怎样呢?(回答:主要在肝脏将过量的葡萄糖转变为脂肪,随血液循环到脂肪组织储存或转变为某些氨基酸。
)为什么用含糖量高的食物填喂北京鸭可育肥?(回答:多余的糖转变成脂肪。
)人长期吃得多,动得少会怎样?为什么?(回答:发胖,多余的糖会转变成脂肪。
)饥饿时,血糖含量怎样?(回答:下降。
)人和动物体内什么物质可分解成葡萄糖并进入血液,使血糖含量恢复正常?[屏显肝糖元分解图(自制)并讲述。
〕结论:肝糖元可直接分解为葡萄糖,以维持血糖浓度。
提问:肌糖元可以直接分解为葡萄糖吗?为什么?讲述:由于缺乏一种酶,肌糖元不能直接分解成葡萄糖,必须先分解产生乳酸,经血液循环到肝脏,再在肝脏内转变为肝糖元或分解成葡萄糖。
实例:①剧烈运动时,肌糖元分解导致乳酸积累,肌肉酸痛,几天后便好转,为什么?(乳酸经血液循环到肝脏合成糖元或分解成葡萄糖。
)②如果长期饥饿,血糖含量下降,肝糖元分解有限,此时便出现头昏、心慌、面色苍白,甚至昏迷,这就是低血糖症状,这时应该怎么办?(轻者喝浓糖水,重者静脉注射葡萄糖液。
)小结:(略。
)过渡:生命活动的主要供能物质是什么?(糖类。
)储能的主要物质是什么?(脂肪。
)二、脂类代谢(学生预习。
)提问:①食物中的脂类主要是什么?(回答:脂肪。
)还有少量的什么?(回答:磷脂、胆固醇。
)②脂肪的来源如何?(学生回答,屏显。
)提问:脂肪在消化道消化成什么物质(屏显脂肪在人和动物体内变化图解)?(回答:甘油、脂肪酸。
)主要由毛细淋巴管吸收,经淋巴循环进入血液循环,在肝脏处再度合成什么?(回答:脂肪。
)随血液循环到全身各组织器官,发生什么变化呢?回答:①储存在皮下结缔组织肠系膜等处(如肥肉,板油等)在肝脏和肌肉等处再度分解为甘油、脂肪酸,然后彻底分解成二氧化碳和水、能量或转变为糖元(如冬眠的动物、鸟类迁徙时)。
〕讲述:1克脂肪氧化分解所释放的能量约38.9Kj,1克糖元1氧化分解时所释放的能量约17.15Kj。
但糖是主要的供能物质,当糖供能不足时靠脂肪分解供能。
实例:①食脂类物质过多,加上脂类代谢出现障碍,使血脂升高,会导致血管硬化、高血压、胆结石等。
②正常情况下,多余脂肪在肝脏内合成脂蛋白,将脂肪运出肝细胞,如果肝脏功能下降,或是脂蛋白合成原料——磷脂供应不足,造成脂肪在肝脏内堆积,形成脂肪肝,长期发展下去便导致肝硬化。
小结:(略。
)总结:(略。
)练习与反馈:(略。
)第六节人和动物体内三大营养物质的代谢(二)教学目的1.糖类代谢(C:理解)。
2.脂类和蛋白质代谢(A:识记)。
3.三大营养物质代谢的关系(A:知道)。
4.三大营养物质代谢与人体健康的关系(A:知道)。
教学重点糖类、脂类、蛋白质的代谢。
教学难点1.糖类、脂类和蛋白质的代谢。
2.三大营养物质代谢的关系。
教学方法采用预习、点拨、练习、反馈、应用、小结等环节,充分体现学生本位和能力本位。
课时安排 2课时板书【思考题】1.葡萄糖在细胞内的变化有哪几种?2.脂肪在组织器官中的变化有哪几种?三、蛋白质代谢四、三大营养物质的代谢关系五、三大营养物质的代谢与人体健康[思考题]①血糖的来源如何?②正常人血糖含量一般维持在什么水平?③长期饥饿血糖含量降低到50~80mg/dL,会出现什么症状?怎么办?而低于45mg/dL时出现什么症状?为什么?怎么办?④当血糖含量高于160mg/dL会怎么样?⑤脂肪的来源如何?⑥喜欢吃肥肉的人容易患脂肪肝,对吗?为什么?⑦人体内氨基酸来源如何?⑧为什么食入各种蛋白质有益于人体健康(第二课时)教学过程导入:屏显思考题。
(回答:1.①分解成二氧化碳、水释放能量;②合成肝糖元和肌糖元;③转变成脂肪和某些氨基酸。
2.①储存在皮下结缔组织、肠系膜等处;②分解成二氧化碳、水并释放能量;③转变成糖元等。
)过渡:在细胞内含量只比水少,占细胞干重50%以上的化合物是什么?(回答:蛋白质。
)三、蛋白质代谢(学生预习。
)提问:食物中的蛋白质主要包括什么?(回答上:植物性蛋白质,动物性蛋白质。
)经消化最终分解成什么?(回答:氨基酸。
)被小肠上皮细胞吸收随血液到全身各组织细胞,首先发生什么变化?(回答:合成各种组织蛋白质和一些特殊蛋白质。
)提问:你能说出几种组织蛋白质和特殊蛋白质的名称吗?(回答:肌球蛋白、肌动蛋白、血红蛋白、纤维蛋白原、凝血酶原、酶、胰岛素等。
)细胞内合成蛋白质的主要场所是什么?(回答:核糖体。
)蛋白质合成后是否永远不变呢?(回答:否。
)讲述:有些蛋白质合成速度非常快,如老鼠的肝脏被部分切除后,可在10~20天恢复原样,组成人肝脏的蛋白和血浆蛋白大约10天更新一半。
提问:氨基酸进入细胞后还会发生什么变化?(回答:氨基转换作用。
)屏显氨基转换过程图并讲述。
结论:通过转氨基作用,形成新的氨基酸。
讲述:谷丙转氨酶(GPT)在肝脏中含量最多,当肝脏发生病变时,GPT大量释放到血液中,医生把化验血液中的GPT含量作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。
在人和动物体内能够合成的氨基酸叫非必需氨基酸。
例如,丙氨酸、甘氨酸。
不能在人和动物体内合成的氨基酸叫必需氨基酸。
人体的必需氨基酸共有8种:赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲亮氨酸和颉氨酸。
提问:氨基酸进入细胞后,除了上述两种变化外,还有什么变化?(回答:脱氨基作用。
)提问:你能记得氨基酸的通式吗?(回答:至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
)屏显脱氨基过程图并讲述。
结论:通过脱氨基作用,氨基酸分解成含氮部分(氨基)和不含氮部分。
提问:氨基可转变成什么?(回答:尿素。
)主要在哪里转变?(回答:肝脏。
)尿素排出体外的途径主要是什么?(回答:排尿,排汗。
)不含氮部分还会发生什么变化?(回答:分解成二氧化碳、水并释放能量,也可以合成糖类和脂肪。
)实例:用氨基酸饲养饥饿的动物,发现肝糖元含量升高,说明了什么?(氨基酸可转化为肝糖元。
)用氨基酸饲养动物,发现体内存积脂肪,说明了什么?(氨基酸可转化为脂肪。
)小结:(略。
)过渡:现在我们已经知道了三大营养物质进入人和动物体内后的代谢过程,那么,它们之间有什么关系呢?四、三大营养物质代谢的关系(学生预习。
)提问:同一细胞内,三大营养物质代谢的关系是什么?(回答:同时进行,相互联系,相互制约,共同形成一个协调统一的过程。
)三大营养物质代谢关系体现在哪些方面?(回答:糖类、脂类、蛋白质之间可以相互转化。
)(教师说明:①在人和动物体内,脂肪一般不能转化为氨基酸,而在一些植物和微生物中可以转化。
②糖类、脂类、蛋白质之间的转化是有条件的。
例如,糖类在供应充足的情况下,可大量转化为脂肪,脂肪不能大量转化为糖类。
③糖类、脂类、蛋白质之间还相互制约。
例如,正常情况下,糖是供能的主要物质,但糖供应不足或糖代谢障碍时,由脂肪和蛋白质供能;当糖类和脂肪摄入都不足时,蛋白质分解增加,反之减少。
)小结:三大营养物质之间的相互联系、转化和制约是机体对生存条件,特别是对食物状况的适应,这就是生命系统能动性的表现。
五、三大营养物质的代谢与人体健康(学生预习。
)(屏显思考题。
)讲述并回答:①食物中的糖类,肝糖元分解,非糖物质转化。
②80~120mg/dL。
③头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状;喝一杯浓糖水;惊厥、昏迷;因为脑组织供能不足;静脉输入葡萄糖溶液。
④糖从尿中排出。
⑤食物、非脂类物质转化。
⑥不对,脂肪肝是脂类代谢不正常引起的。
⑦食物中的蛋白质,转氨基作用,自身蛋白质分解。
⑧提示:从必需氨基酸、含氮平衡两方面回答。
总结:(略。
)练习与反馈:(略。
)细胞内合成蛋白质的主要场所是什么?(回答:核糖体。
)蛋白质合成后是否永远不变呢?(回答:否。
)讲述:有些蛋白质合成速度非常快,如老鼠的肝脏被部分切除后,可在10~20天恢复原样,组成人肝脏的蛋白和血浆蛋白大约10天更新一半。
提问:氨基酸进入细胞后还会发生什么变化?(回答:氨基转换作用。
)屏显氨基转换过程图并讲述。
结论:通过转氨基作用,形成新的氨基酸。
讲述:谷丙转氨酶(GPT)在肝脏中含量最多,当肝脏发生病变时,GPT大量释放到血液中,医生把化验血液中的GPT含量作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。
在人和动物体内能够合成的氨基酸叫非必需氨基酸。
例如,丙氨酸、甘氨酸。
不能在人和动物体内合成的氨基酸叫必需氨基酸。
人体的必需氨基酸共有8种:赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲亮氨酸和颉氨酸。
提问:氨基酸进入细胞后,除了上述两种变化外,还有什么变化?(回答:脱氨基作用。