【尚友制造】悠悠GMAT阅读法
【尚友制造】在职GMAT高分考生经验分享四则
标题：在职GMAT高分考生经验分享四则尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】本帖总结一些GMAT在职高分考生的备考及考试经验，希望能给磨刀霍霍的准备杀G的在职童鞋们一些帮助。
大家都要加油啊~~【分享一】分数：750背景：英文水平很一般。
大学阶段裸考六级，大概62分。
备考期：3个月经验分享：第1个月单词，做题2个月。
语法：OG看了三遍，gwd做了20多套，考前看了下prep。
其他的复习材料无。
最大感受是，SC，语法不重要，重要的是简洁、清晰、无歧异，而不是细究语法。
原因一是现在的趋势是语义为先，二是为了pace考量。
很多牛人说一看题目，要知道考点。
可能在职的原因，或者水平有限，我没有做到。
我的解决之道就是每一道题，都用同样的步骤去看：先看懂句子，了解句子的逻辑和语义，同时搞清动词单复数。
然后马上找简洁和歧义。
核心是代词指代，以及修饰上的远近歧义等等。
这俩步之后再看所谓的细小的语法，一步一步来。
两三步后就能排除大部分错误选项，之后的解决过程随便。
逻辑：看了OG和补充，还有gwd。
逻辑对我来说比较简单，都会做。
唯一难度点的就是黑体题。
也是一样找个步骤。
比如我先看这个句子有几个观点（通常2 个，1个的往往会出陷阱题），然后化出论点。
然后再找那个是作者support，那个是驳斥。
最后看剩下的是论据还是事实。
这三步做完，答案就出来了。
黑体题考得也就是这三块。
阅读：我阅读一开始很差，发现自己读不懂句子。
后来背了20句杨鹏难句，看懂文章后，就上升很快。
RC仍然是看懂题目为先，搞清文章的逻辑。
总结：gmat不考核单项技能，考得是思维方式。
逻辑是小阅读，语法是更小的阅读，而阅读又是大篇幅的逻辑题。
我看完难句，能看懂长难句，不仅提升阅读，也提升逻辑和语法。
因为我整个解题核心就是语义和逻辑，不去细究归纳什么法则或者定理。
个人认为新东方那套害人。
语法的规则不要去背，逻辑也没有必要去分什么加强题阿削弱题，没意义。
gmat阅读考试方法
gmat阅读考试方法许多参加过gmat考试的同学也会分享一些自己的思路和技巧，其实无论是什么技巧，有用性才是考生必须要追求的目标。
今天我将给大家分享gmat阅读考试方法。
gmat阅读考试方法先文后题不求甚解读GMAT考试的文章不在乎读懂，开始的时候最后重要的是的知道文章的主题，所谓主题，无必须过分复杂，只必须知道主语是什么，尤其是这个主语的学科归纳;以及这个主语的动作，这点在后面出的细节题几乎是必考的，其次还可以抓住对这个主题的评价和看法，态度题会出现。
这时读文章主要是分层次，不是完全记住。
分类型定作法类型指的是GMAT阅读文章类型和题目类型。
文章类型对应不同的主题题，可以考内容，那么主要依据上面的主题词来选择，不知道的话就选和学科最接近的选项;也可以考写法，写法主要考的是文章的结构，那么文章各部分出现的顺序，在写法性主题题的顺序不可改变。
题目类型对应不同的阅读位置和模式。
例如给出定位词的题目，我们就要清楚的回去找答案的同义变化;类比题要找到文章中的核心关系;逻辑题要注意是支持题或者反证题，是对论证，论据还是论点提出逻辑观点;应用题要合计应用的规律;而改善题来自于文章的缺陷。
Gmat阅读考试技巧选项也是重要信息来源。
正确答案间永不矛盾，而是互相说明的关系。
主题，态度，细节必须完全符合，否则至少有一个是读错了，这是很多GMAT入门的考生所不了解的。
GMAT阅读，这里面的规矩是很高深的。
准备参加GMAT考试的考生切不可忽略GMAT阅读的细节，尤其是在GMAT阅读部分，还必须要考生仔细琢磨，透过接触的典型题目，总结出隐藏在GMAT 阅读题目背后的一系列原则和规律。
gmat阅读提速方法1.例子、类比和比喻等服务于总结和归纳的部分关于这部分内容要坚决的略读，其中比较有可能出的也就是insgroupsto题型，问题的答案也在总结和归纳的部分，和例子本身没有太大的关系，所以只要简单知道例子说的是什么就行了(简单记大写人名或关键名词即可)。
高手分享GMAT阅读最常用的高效解题法
高手分享GMAT阅读最常用的高效解题法GMAT阅读解题最讲究技巧，实用的解题技巧有助于大家更加迅速地理解问题找到答案，不仅提高解题速度同时还提升答题正确率。
下面老师就为大家介绍GMAT阅读最常用的高效解题法。
略读跳读找重点因为GMAT阅读的题量大，文章普遍都很长。
因此在阅读时一定别太过纠结单个字词的意思，主要是由于回忆字词意思而把段落的意思忽视掉的情况时有发生，更甚也许导致一段读完连上面这段讲的什么意思都完全不清楚，而后又返回重新读的情况。
老师分析了GMAT阅读考试里根本不需要一字一句的精读，要的只是读出大意和结构即可。
有的长难句被写得很难看懂，遇到的时候无需减速，除非你有整段的不明白。
保持连贯的整体意识才是理解文章主题思维最重要的一点。
勤做标记巧解题好记性不如烂笔头，针对阅读过程中碰到的一些关键地方，例如数据，例子，关键词等，要有一定的敏感度，由于这些地方通常是之后出题和答题的关键点，发现这些关键后面最好做一下标记，这样方便后面做题时容易找到需要精读的地方。
快速浏览问题并回到文章中定位的方法如果结合标记会对解题效率有很大帮助。
TIPS：养成良好的阅读习惯大部分人因为长时间的阅读习惯不佳，造成了做题的速度偏慢。
GMAT阅读题的题量很大，没有好的阅读方法是会造成读题时间过长，思考和答题时间不足。
因此养成良好的阅读习惯十分重要。
建议大家在阅读的时候不要在心里默读，因为语速限制了你的阅读速度。
也不要在阅读的同时用手指或者鼠标指着读，这将会很影响速度。
以上是老师介绍的关于GMAT阅读最常用的高效解题法的内容，希望各位考生能从中受益，并不断改进自己的备考方法提升备考效率，从而获得理想的考试成绩。
申友GMAT培训阅读解析—讲义·科普类
申友GMAT培训阅读解析—讲义·科普类·Passage 4GMAT阅读即GMAT阅读理解（Reading Comprehension），也称GMAT阅读RC。
GMAT阅读RC属于GMA T考试写作、数学和语文中的语文部分。
考试中提供阅读文章三或四篇，共设25个问题，每个问题有四个可供选择的答案。
文章内容涉及到人文科学、社会学、物理学和生物学等领域。
申友GMAT培训阅读做题方法：原则：先读文章后做题1）申友两步阅读法：skim +scanSkim--读主干去修饰，弄清文章的结构框架和划分段落层次，清楚文章的写作套路；Scan--细节填充框架，弄清论点论据；分析句子结构和功能，明确作者的态度评价；根据经验预测考点。
2）做题一般步骤：找KW—回文定位—排除法得到正确答案。
解题关键：巧用正确与错误选项特征主旨题skim后可直接得到答案申友GMAT培训阅读真题解析：While the most abundant and dominant species within a particular ecosystem is often crucial in perpetuating the ecosystem, a “keystone”species, here defined as one whose effects are much larger than would be predicted from its abundance（对“keystone” species的解释，跳读时先不读具体内容）, can also play a vital role. // But （表转折的词要注意逻辑方向的变化）because complex species interactions may be involved, identifying a keystone species by removing the species and observing changes in the ecosystem is problematic（关于identifying a keystone species的问题，用R&O的方式是不正确的。
关于GMAT阅读提分的五个技巧介绍
关于GMAT阅读提分的五个技巧介绍在GMAT阅读考试的备考过程中，考生不仅需要扎实的基础能力，还需要掌握一些基本的GMAT阅读技巧，并以此来提升GMAT阅读考试的解题速度和正确率，从而达到提高GMAT 阅读考试成绩的目的。
下面小编就为大家带来的非常实用的GMAT阅读提分方法，希望能够对大家的GMAT 考试带来帮助。
1、增加自己的阅读广度和阅读深度所谓的深度和广度，就是要对GMAT阅读材料要反复研读，广度就是增加自己的阅读面积，多读一些材料。
可是说起来容易，做起来难。
最重要的是克服烦躁的感觉。
熟悉的内容读到什么程度呢?读到你看到它就像在看中文，你对内容的理解就像对中文的理解。
这时候你的所谓语感就来了。
至于阅读材料，最好的就是真题，小站教育论坛上的习题集就是真题的最好材料。
而且我们在日常生活中也总会看到一些英文的句子和文章，这时候我们就要积累这些资源，因为这些资源中就有可能有你以后要考试的内容，而且就算没有，你也可以提到你曾经阅读过某某某文章，甚至可以直接拿过来当例证。
2、善于总结做题经验在做练习和总结的时候，小站教育老师建议不要一下子把所有文章全部都做完，然后再从头至尾再做第二次。
一般来说，以10篇或5个section为一个界限，做10篇，每篇做完后总结，做完这10篇后，回头再做一次，再总结，然后才开始下一个10篇。
这样做的好处是在短时间内加深对文章结构及考点的印象，更好的学习和纠正己的思维，把握当前的考点，然后才进入下一个阶段。
3、注意阅读中的长句难句众所周知，长难句是GMAT阅读考试中的主题，可以说，长难句掌握了，文章的大意也就理解了。
大家可以就收集整理自己的“阅读句”，把所有文章中出现的我“绕”的句子都收录下来，每天早上看20-30句。
对于那些文章后面问题牵涉到或问到的难句，更是highlight 起来，并把文章的问题附在句子后面，认真学习。
4、利用好暂时记忆并发散思维暂时记忆对于各部分做题时都很有用，对于阅读的作用就勿庸置疑了，锻炼暂时记忆力的方法很多，而且效果因人而异，在这里向大家简单介绍一下。
申友GMAT培训阅读解析
申友GMAT培训阅读解析—讲义·科普类·Passage 3GMAT阅读即GMAT阅读理解（Reading Comprehension），也称GMA T阅读RC。
GMAT阅读RC属于GMAT考试写作、数学和语文中的语文部分。
考试中提供阅读文章三或四篇，共设25个问题，每个问题有四个可供选择的答案。
文章内容涉及到人文科学、社会学、物理学和生物学等领域。
申友GMAT培训阅读做题方法：原则：先读文章后做题1）申友两步阅读法：skim +scanSkim--读主干去修饰，弄清文章的结构框架和划分段落层次，清楚文章的写作套路；Scan--细节填充框架，弄清论点论据；分析句子结构和功能，明确作者的态度评价；根据经验预测考点。
2）做题一般步骤：找KW—回文定位—排除法得到正确答案。
解题关键：巧用正确与错误选项特征主旨题skim后可直接得到答案申友GMAT培训阅读真题解析：A recent study(提到study的地方引起重视，后文极有可能会有结论出现) has provided clues to predator-prey dynamics in the late Pleistocene era. Researchers compared（提到比较要注意比较的双方）the number of tooth fractures in present-day carnivores with tooth fractures in carnivores that lived 36,000 to 10,000 years ago and that （and 连接的是前后两个that引导的定语从句）were preserved in the Rancho La Brea tar pits in Los Angeles. （此处出现的比较容易成为考点，注意比较的直接对象是the number of tooth fractures，比较的双方是present-day carnivores和carnivores that lived 36,000 to 10,000 years ago）The breakage frequencies in the extinct species（carnivores that lived 36,000 to 10,000 years ago的同义转换）were strikingly higher than（注意比较）those in the present-day species(这是文章开篇提到的study所得出的结论).// In considering possible explanations（开始提到解释了，所以从这里划分层次）for this finding, the researchers dismissed（没有直接提到某种解释，而是dismiss一些不靠谱的观点）demographic bias（第一种不靠谱的观点）because older individuals were not overrepresented in the fossil samples（支持解释一的论据）. They rejected（态度与dismiss一致）preservation-al bias（第二种不靠谱的观点）because a total absence of breakage in two extinct species demonstrated（观点词，重视其后的内容）that the fractures were not the result of abrasion within the pits（解释二的论据）. They ruled out（态度与dismiss和reject一致）local bias（第三种不靠谱的观点）because breakage data obtained from other Pleistocene sites were similar to the La Brea data（解释三的论据）.// The explanation they consider most plausible（开始提到认为正确的解释）is behavioral differences between extinct and present-day carnivores（正确解释的观点）--（破折号后面为进一步解释说明）in particular, more contact between the teeth of predators and the bones of prey due to（表原因的连接词）more thorough consumption of carcasses by the extinct species. Such thorough carcass consumption implies（观点词，重视其后的内容）to the researchers either（看见either要找or，提示将有两个并列的结论）that prey availability was low, at least seasonally（暗示的第一种可能）,or that there was intense competition over kills and a high rete of carcass theft due to relatively high predator densities （暗示的第二种可能）.逻辑简图一段式的文章，套路为结论--解释型第一层：研究者比较了不同时代的食肉动物的牙齿裂痕数量，得出结论：早期已灭绝的食肉动物齿痕数量比现存食肉动物要多得多。
【尚友制造】GMAT说说那些阅读后面的历史文化背景之 The Great Migration
标题：GMAT说说那些阅读后面的历史文化背景之The Great Migration尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】在GMAT的阅读考试中，经常会涉及到一些欧美的历史文化背景知识，比如说罗斯福新政，马歇尔计划，女权、工会等等，而中国考生往往因为对这些背景知识不甚熟悉而吃亏。
因此，从今天开始，我决定做一个系列贴，每周为大家解析一个历史文化背景知识，让大家对这些文化背景有个大概的认识。
好！以我可爱的逻辑版为基地，shadow入侵阅读版的计划全面启动～（Adela斑斑不要pia飞我...)今天我们就从The Great Migration（大迁徙）讲起。
这个背景知识对应的题目为OG12的第六篇阅读。
The Great Migration was the movement of 6 million blacks out of the S outhern United States to the Northeast, Midwest and west from 1910 to 1930.（What is The Great Migration）Some historians differentiate between a First Great Migration (1910–30), numbering about 1.6 million migrants, and a Second Great Migration(1940 to1970), in which 5 million or more people moved and to a wider variety ofdestinations.（细节出现）From 1965–70, 14 states of the South, especially Alabama, Louisana and Missipi, contributed toa large net migration of blacks tothe other three cultural (and census-designated) regions of theUnited States. By the end of the Second GreatMigration, African Americans had become an urbanized population.（主要群体出现：African Americans）More than 80 percent lived in cities. Fifty-three percent remained inthe South, while 40 percent lived in the North and 7 percent in the West. （交代African America的分布情况）A reverse migration has gathered strength since 1965, dubbed the New Great Migration, the term for demographic changes from 1965 to the present which are areversal of the previous 35-year trend of black migration withinthe United States. （注：reverse migration逆向迁徙，这个也是需要注意的细节。
【尚友制造】GMAT阅读宝典
标题：GMAT阅读宝典尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】在当前的GMAT计算机化考试（简称机考）中，verbal部分是阅读、语法和逻辑三种题型搀杂到一起穿插出现的。
虽然机考随机出题导致每次出现几篇文章、几长几短、几个阅读题等等都不是固定的，但是现在考试中阅读部分的基本模式一般是：4篇文章，两长两短，长文章有4道题，短文章有3道题，一共14道题。
GMAT阅读文章类型很全面，可以说除了文学艺术以外，其他的都有。
主要分三大类。
首先是社会科学，重点是美国历史和弱势群体（包括女性、黑人、印第安人和其他外国移民）。
第二大类是自然科学，重点是生命科学（宏观的和微观的都有，微观达到分子层次）。
最后是与经济、管理和商业有关的文章，简称为经济类。
阅读部分考查什么？很多人想当然地以为，阅读理解、阅读理解，当然要理解文章的内容才行。
于是不少学员考前突击学习各种专业知识，只恨不能把百科全书背下来。
考试中，则字斟句酌，想搞懂咖啡因提神是由于阻碍了什么什么腺苷的功能、氧16和氧18究竟有什么区别，想记住影响失业的6个因素、日裔美国人的4种生产关系……结果到头来，发现自己身陷细节的泥沼不能自拔，这个文章说了些什么还是不知道。
那么，到底阅读理解考什么？GMAT考试是商学院（而不是“百科全书学院”或“通才学院”）的入学考试。
在北美商学院的第一年，通常集中学习基础课。
若干本大部头的教材拿过来，让你在短时间之内学完，对任何人（尤其像我们这些母语并非英语的人）都是严峻的挑战。
所以，GMAT阅读部分主要考查考生对一篇陌生文章加工处理、获取相关信息的能力，而对考生是否接受并记住这些信息不感兴趣。
因此GMAT阅读文章特意使用非常广泛的题材，因为这样一来，任何一个人都会不可避免地遇到大量非本专业的文章。
隔行如隔山，我们不能奢求在考试中仅用几分钟就能把握住某陌生学科的论文内容。
【尚友制造】GMAT考试全指导
标题：GMAT考试全指导尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】一点想法给所有的G友们（请大家仔细看看）从九月初考完GMAT到现在已经有快半年的时间了，这半年里经历了一些事情让我的人生发生了一点点微妙的变化，忽然很有点想写些什么的冲动，只是太久不写东西了，感觉到下笔让我有些晦涩不堪。
每天都来**，这已经是一种习惯，以前还在困境区做斑竹的时候，常常看一些帖子，后来因为申请的事情，就不太来了，想想很是愧对GMAT区的XDJM们，最近又重新来这里逛逛，看见依然有那么多的人在艰难而痛苦又不失激情的走在GMAT的道路上，心中不免有点感动。
以前刚考完的时候，因为考了760（Q50 V44），所以写了一个帖子介绍了一点复习经验，当时可能是以过来人的身份介绍的，不免有点“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的味道，而在这半年里，由于我做了一些私人的GMAT辅导的工作，自己对GMAT的复习有了更深入的把握，回来再看看困境区的帖子难免心里有了新的想法，所以在这里一并提出，希望大家能有所获益。
开始GMAT的私人辅导工作纯粹是偶然，最初只是朋友要我帮帮忙，后来就变成朋友的朋友请我帮忙，到现在我似乎成为了以GMAT为生的人了。
接触的学生多了，发现很多学生在复习的时候方法上存在一点问题，虽然可能每个人的具体情况不一样，但是我想复习的总则应该是一致的。
首先关于VERB部分。
VERB部分的重要性是不言而喻的，通常对于复习时间比较短的人，我比较强调语法和逻辑部分，为什么，因为这两个部分是最容易在短时间内大幅度提高的项目，我建议大家复习的时候，能够先集中一到两个礼拜（根据个人的基础不同，有的人只要四五天就能进入状态）把语法做个强化复习，怎么复习，做OG和补充材料，认认真真的把OG和补充材料的题目做好，每个题有哪些考点，怎么样排除错误选项，解题思路是什么，一个个分析，在笔记本上写下来，如果你把这一步能做好的话，对语法题目的感觉一定是会有一个提高的。
【尚友制造】GMAT阅读备考技巧：从原文验证
标题：GMAT阅读备考技巧：从原文验证尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】按照小安阅读法，用四月底的一个周末总结了所有的OG+GWD科学文章(一定要象小安所说，一天之内看好多文章--- 感觉很不一样!)。
忘了是哪位NN说的了(好像是Joe11?)，阅读的选项是需要原文的对应语言来验证的。
这个道理我以前不知道。
不过非常有用!在这个周末就总结了所有科学文题目(特别是细节题) 的定位和语言对应问题，有一种发现了桃花园的感觉。
原来文章里面都用同意词写了正确答案啊!有的时候定位有一定难度，我总结的语言定位方法是原则：尽量从原文中找到语言依据方法：用题目中的关键词定位用分论点定位(如果文章中1段，2段，3段分别讲了A，B，C。
选项问B的话，当然要到2段去找了!)根据前后相联的语言点定位根据this , such跳跃定位(可以参考这些题目是怎么借助this/such 定位的：OG 227 this truth, OG90 such measures，OG143 such, OG260 these films, GWD 6-36 such advances有时定位的线索不在题干中，而在答案中(eg. OG92, OG281, 282, GWD8-8) 所以找不着定位线索的细节题就先看选项!*一些比较难定位的题找找感觉：OG59, 89, 92, 24, 90(向前跳跃定位) ，210,211,227,260, 118, 280(定位难，用排除) ，281会定位了，好多题目就可以100%自信的找到正确答案。
不过我又总结了一下错误选项的特征：无关“声东击西” ：问题问的是1段内容，选项说的却是2段内容(eg. OG 91D, OG 281A)极端词：文中提到的是一般性概念，选项说的是极端的概念(OG 229 A “exceptional”, OG 78)与文中概念不同。
【尚友制造】GMAT700分怎么拿
标题：GMAT700分怎么拿尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】得益于之前在CD上广泛的收集资料，并且把牛人心经翻来覆去的读，虽然成绩一般，还是来说几句自己的体会。
自己是英语专业，8级，(可是大学毕业前考的GMAT，还没上550)其实是蛮清楚英语这回事的，虽然大学时GMAT成绩没考好，但自己英语可不差，常常是辩论会，自由演讲比赛的参赛者，可是后来出国以后说的英语倒少了，经常混在中国人堆里，一两年下来没看见自己说几句英文那费力劲儿，老美听得都为我捏把汗，自己脸也憋红了，每逢写论文必抄，还被老师逮过一次，成绩给得好低。
英语水平直线下降，直到最近要考GMAT.说这么多，就是想大家对我的水平有个大概印象，好自我定位。
我2月底考了一次，那时候还不知道CD，自己乱做的，看了一本PRINCETON，就满怀信心的去考，以600惨败而归，数学差得出奇，才30多分。
本来一直不想再考了，可最后还是经不住BF的挑动，在3月4日报了10天以后的考试。
这几天当中，我听人说起了CD，跑来看，谁知道一看就走火入魔了，心经每篇几乎都看了，所有资料都下载了，做了一套GWD，语文错了19个，数学错了12个。
心慌得要命，每天都诚惶诚恐，觉得自己怎么这么不牛，怎么什么都做不好。
后来总算恢复过心智，认真分析后觉得自己的VERBAL 尚可，数学太差，就把这剩下的一个星期全部放到数学上了。
把FEIFEI 做了一遍，(其中有N道不会的题，全部勾出来，让BF先看懂，再找到方法给我讲解，结果他花了整整一天旁征博引的全部搞清楚了那N道难题后，我已经只剩下一天了，并且把这一天宝贵时间花在了模考天山上，(我一天只有半天时间能集中注意力学习)，所以基本上，他看的那些是为了他N年后自己考GMAT用的。
但到了最后还真被我做到做天山只错一道。
(以前起码都要错7-8道)其实整个复习过程中，我是一直报着一种找捷径的思想，做一篇阅读，就要找出以后所有做阅读的感觉，可能是阅读太好找规律了，所以之后我的阅读几乎是可以保证全对的。
GMAT阅读方法集锦
GMAT 阅读方法集锦
本文是一位gmat 学霸的经验方法，纯干货，希望同学们喜欢。
GMAT 阅读方法
考完Gmat 已经挺久的了，最近在准备申请，忙中偷闲分享一下我的阅读方法。
在一战的时候，我的阅读是挺糟糕的，因为没有正式上机做过(这样真的不好)雅思阅读是7.5，但是雅思和Gmat 阅读差距还是挺大的。
在4 个月的备考里面，我花在阅读的时间是最少，在二战的时候进步是最大，ESR 显示的百分比从22%进步到88%，最后一次考试时百分比是91%。
我觉得这是因为我找到了正确的方法来做阅读。
阅读是一个坚持的过程，只要你找到方法，不断总结，不断感悟，基本都会提高。
首先是：单词，一定要过关。
Gmat 阅读既要关注文章，也要关注问题的类型。
阅读的方法也是围绕这2 点进行。
1.错题分析
在复习过程里，我对阅读初步的理解是：做完文章后理清篇章脉络，认清段落大意。
我做了大概有20 来篇的文章分析。
做好文章对好答案之后，我会再重看文章，然后写段落理解,段落理解的作用其实是对下一步的补充(我认为这一步在训练后期可以省略，第一时间有限，第二当自己提高之后可以)然后写出文章脉络(即文章的逻辑，它是怎么展开的)。
写好之后，我们可以去看错题了。
在正式考试时，看完阅读的题目之后就应该知道它是哪种问题，是需要定位，是需要段落大意，还是全文理解，还是结合文章内容的CR 题。
不同的问题会对应不同的关注点。
例如，定位题应该根据题目。
【尚友制造】一篇大NN的有关于GMAT阅读的见解,常来提醒自己
标题：一篇大NN的有关于GMAT阅读的见解，常来提醒自己尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】编者按：某大牛的阅读观点，编辑整理推荐给大家。
看看是否在做GMAT阅读时你也遇到了类似问题？1、如何做好阅读分析？阅读的分析，不是指把题目解出来就行了，找出答案不是我们的目的，我们的目的是通过反复分析和浏览，巩固我们的方法和知识点。
好比细节题，你知道答案不要紧，但是你要反复去看每个选项错的是哪几个单词？哪些地方错了？正确的选项对原文是怎么改写的，选项中的单词分别对应的是文章中的什么单词？整篇文章在哪些知识点出了细节题？细节题都考的是什么方面的内容？看过几篇以后，回头看看所有的细节题，是不是会觉得有些内容特别容易出细节题？……要这样来复习，才达到了效果。
2、怎么做逻辑简图？逻辑简图主要是把文章的架构和逻辑主线用自己的语句总结出来，要怎么写都根据你自己的理解简单的就是总结段落大意，把每段段落大意用一句话或两句话总结出来。
复杂的参考Mumu的逻辑简图/viewthread.php?tid=394453&highlight=%C2%DF%BC%AD%BC%F2%CD%BC。
“这些内容在文章中起到了什么作用”。
这个作用我是从来不记的，我从来不记首段起什么作用后面起什么作用，我记的是主要内容。
就像我们小时候学语文，老师要我们总结段落的主要内容一样。
建议把OG的文章，找一天全部一起看一遍，不要看后面的题目，光看文章，看完一篇，就总结每段的主要内容，然后连成一条线看一遍。
以后做GWD分类，也这么做一次，对抓主要内容很有帮助。
3、如何做好阅读第二遍总结？RC做完一遍分析之后，可以再做一遍，往往第二遍会有跟前面不一样的感受。
或者你觉得第一遍已经很详细很好了，就再看一遍。
看完第二遍以后，你可以按照题型进行归类总结，把主题题全部一次性看一遍，再把作者态度题等等一次性横向对比看一遍（细节题可以不用总结，耗时太多了）。
【尚友制造】GMAT语法精解
大名鼎鼎的杨鹏长难句阅读，但是句子和 GMAT 有点偏。大家可以用来自虐用,哈哈。 ③ 曼哈顿英语 SC 第四版 这本书绝对精品中的精品。 个人认为如果 GMAT 语法需要两本书， 那么一本是红色12版 OG， 一本就是曼哈顿 SC 改错；强烈建议在初期就开始看。 ④ OG 首先要仔细体会 OG 中语法一致，逻辑清晰，语言简洁和有效表达的方式。语法方面，根据 答案中的错误类型（即答案中的黑体字如:agreement, parallelism）进行分类并深入理解每一 个错误类型的概念。记住一点，前面的所有试题只是答案中错误类型概念的解释，让考生能 够更清楚这个概念的例子。因此，建议大家不要在乎试题对错结果如何，过分纠结无异于浪 费时间；而是希望大家能够把每个错误类型的概念运用到每一个例题中去并深刻理解。
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致 谢
首先感谢 ShareWithU 这个平台， 这份语法笔记绝不是我一个人的成果， 没有 ShareWithU 就不会有这份笔记。 感谢欣欣向荣、Shadow 给予这份笔记的支持和宝贵建议。 感谢 SharewithU 上许多前辈写的语法做题方法， 你们是我们这些后辈前行的路标和保障。 感谢参与并帮助我审稿的 Shadowxc, 欣欣向荣 和 羽凌 三位大牛。 感谢为笔记贡献出自己语法总结资料的 羽凌大牛，你的资料是我很重要的参考。
语法方法：
在 ShareWithU 的论坛上，有很多尚友的用户都分享他们自己的阅读方法，这之中最为有名 的包括：白勇语法，曼哈顿语法，Knewton 语法，羽凌版主的语法每日一题。有很多的朋友 们问我，到底哪个语法做题方法最好呢？到底什么样的 GMAT 语法做题方法才是“官方” 的语法做题方法？什么样的方法才能在考场上攻无不克呢？ 等等„但其实我要说的是，这 些方法也许都不适合你，也许都不能让你在考场上战无不胜，你要做的，是参考他们，然后 找出，更准确的说是总结出自己的语法方法。
【尚友制造】GMAT阅读几类题型的解题技巧
标题：GMAT阅读几类题型的解题技巧尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】4 Steps for Supporting Ideas Questions By: vivian kerr posted December 4, 2010Supporting idea questions ask about details directly stated in thepassage. You can identify them because they will refer to only one part of thepassage. These questions are different from main idea questions becausesupporting ideas questions ask about the points the author makes within the passage and do not ask about the passage as a whole. For these questions youwill need a solid understanding of how the author makes his overall argument aswell as the argument’s component parts.Supporting idea questions a re commonly phrased in one of the following ways:“According to the passage…”, “The passage states that…”, or “The passagementions….” You should be able to recognize them quickly, as they are morestraightforward than inference or application questions, and follow thefollowing steps to get the correct answer!1. Rephrase the question. Sometimes these questions arewritten as fill-in-the-blank statements, such as“According to the passage, areasonable assumption about x is that:”Take a momentto mentally rephrase the stem in the form of a question. This will help youunderstand exactly what to look for in the passage.Original Question: “The passage states that Jim Crow laws occurred because:”Possible Mental Rephrase: “What reason does the passage give for Jim C rowlaws?”What to Look for: The paragraph where the author discusses Jim Crow laws,and then the specific point where he discusses the reasons for the laws.2. Find the answer in the passage. Check your passage mapto locate the appropriate paragraph thatcontains the detail, and re-read theappropriate sentence to locate the relevant information. Don’t try to predict without referencing the passage.Some of these questions are incredibly specific and will hinge on asinglesentence, or even a solitary word. Chances are you will not remember thecorrect answer from your first reading of the passage, so don’t try.3. Write down a prediction.Avoidwriting complete sentences, but take a couple of seconds to make a note inshorthand of the question’s answer. Don’t skip this step! If you do, you riskforgetting your prediction as you read the answer choices, and becoming swayedby tempting wrong answer choices. A written-down prediction will give yousomething to reference when you are stuck between two choices.4. Eliminate answer choices that do not match your prediction. Look for the common wrong answer types: distortions, extremelanguage, misused details, and opposites. If you are stuck between twochoices, ask yourself what is the subtle degree of difference between them, andre-consider your mentally-rephrased question. Only one choice will perfectly matchthe scope of the question.For supporting ideas questions, remember that a “logical” answer is not enough. The correct answer must be based on somethingdirectly stated in the passage, so avoid making inferences for this questiontype. Categories: GMAT, GMAT Verbal, Reading ComprehensionInferences on the GMAT By: jordan schonig posted September 28, 2010On the GMAT Reading Comprehension, “inference” questions ask you to make areasoned judgment about the passage that goes beyond the material on the page.Authors will often imply information but not state it directly; inferencequestions test your ability to spot the author’s implications without strayingtoo far from the text.We make inferences all the time during everyday conversations, but our casual inferences are often riddled withunsubstantiated leaps in logic. For example, if I told you that my lawnwas wet, you might infer that it rained last night. This seems like a fairinference, but there are other logical reasons for my lawn being wet–I couldhave watered the lawn or perhaps a neighbor was washing his car and sprinkledmy lawn. More information surrounding my original sentence might lead me toconclude that it rained last night, but from the simplestatement “my lawn is wet,” I can only infer that my lawn is not dry.The GMAT inference questions will often offer yousome tempting answers that infer too much information. Beware of thesechoices–they are the most common pitfalls for students.What do inference questions look like?Before diving into an example, let’s make sure you know how to spot aninference question. Most inference questions are characterized by the words suggest,infer, or imply. They might look something like this: What might be inferred by the final paragraph?The author implies that the frontiersmen quickly packed because…By revealing the results of the scientific study, the author suggests…Example of an inference questionLet’s look at an inference question from Grockit. This passage discusses thehistorical a nd geographic origins of tea. Here is the paragraph that follows:In 800AD, a man named Lu Yu wrote the first known book on tea cultivationand preparation. The work, called the Ch’a Ching, melded Zen Buddhist teachingswith the art and craft of tea, forever linking the drink to spirituality.Which of the following inferences may be drawn from the discussion of LuYu’s work?A. Before 800AD, it was largely unknown how to cultivatetea.B. Some people even today drink tea for reasonsother than its physical benefits.C. Drinking tea was primarily a Zen Buddhistpractice until the late 700s.D. The Ch’a Ching is one of the earliest works of Chineseorigin that is concerned with agriculture.E. Lu Yu was interested in popularizing tea incountries other than China.All we need to answer this question is located in the short paragraph above,but the answer to this questionis not explicitly stated in the paragraph – itmust be inferred. From the paragraph, we know that Lu Yu wrote the first bookon tea cultivation and preparation; we learn that the book combined ZenBuddhist teachings with tea cultivation, forever tying the beverage tospirituality.Notice that many of the answer choices may seem reasonable, but ultimatelythey infer too much information. A, for example, wrongly infers that nobodyknew how to cultivate tea before Lu Yu’s book; it’s not a fair assumption that mostpeople did not know how to cultivate tea before Lu Yu’s book, even if it is thefirst recorded book on the subject.Choices C and D, on the other hand, are simply not supported by the passage.We simply do not have the information to make those inferences. E very well maybe true, but no such information is stated.B, though, reasonably extrapolates an inference from the phrase “foreverlinking tea with spirituality.” If we know that Lu Yu’s book fostered thespiritual associations with tea that exist today, we can safely infer thatpeople today drink tea for reasons other than physical benefits (i.e.spiritual benefits).You may be thinking that B was obvious or simple. Sometimes,the answer to an inference question is obvious or simple. If you cannot thinkof a reason why an inference answer choice is incorrect, then it is most likelycorrect.Categories: GMAT, GMAT Verbal, Reading ComprehensionReading Comp: How to Find the “Main Idea”By: vivian kerr posted October 4, 2010It’s important to keep in mind for all Reading Comprehension questions thatjust because an answer choice is reasonable, true, or mentioned in the passage,does not mean it is necessarily correct. Always ask yourself: which answerchoice best addresses the specific question being asked? Look to eliminate answer choices that are outside the scopeof the question, or ones that contain extreme language suchas always and never.For “Main Idea” questions, we’re looking for the answer choice with a scope that matches that ofthe entire passage.For example, if the passage was about volcanoes and the necessary steps thatneed to be taken in order to predict and prevent volcano eruptions, thenperhaps one paragraph referred to Mount St. Helen’s. However, it would beincorrect to say that the main idea of the passage was to “discuss Mount St.Helen’s” as that is the main idea of only one paragraph. The “Main Idea” wouldneed to be something like “to discuss ways of predicting and preventingeruptions” since that is the more gene ral focus.For “Main Idea” questions, we need to try to see the picture that is beingformed by all of the puzzle pieces, and not get distracted by the individualpieces themselves.It’s easy to do this if you write down the Purpose of the passage BEFOREread ing the first question. Remember that active reading and note-taking areessential to GMAT Reading Comp success. When you see a “Main Idea” question,you can quickly refer back to your Purpose to form a prediction.If you forgot to write down the Purpose, or you can’t make a strongprediction, there are a few good places in the passage to look for the “MainIdea.”Try re-reading the last few sentences of theopening paragraph. Does the author include a thesis? Does he express astrong point of view about the topic? Another good place to look is the concludingparagraph. Does the author re-iterate a main purpose here? What is hesummarizing? Focus especially on the first and final sentences.A final tip: always write down your prediction before you read the answerchoices. Even if your prediction seems incredibly obvious and you are someonewith a perfect memory, you don’t want the wrong answer choices to sway you, andunless you write it down you risk forgetting or distorting your prediction asyou read. As you write it down, trust that you’ve read the passage carefullyand instinctually know what the correct answer should be.Categories: GMAT, GMAT Verbal, Reading ComprehensionGMAT备考专区：/forum-34-1.htmlGMAT机经专区：/forum-22-1.htmlGMAT资料下载区：/forum-197-1.htmlGMAT备考微信号：GMAT800微信二维码扫一扫GMAT备考宝典：/html/topic/gmat/bzbd.htmlGMAT活动讲座精华汇总：/forum.php?mod=forumdisplay&fid=34&filter=typeid&typeid=658。
【尚友制造】GMAT语文机经 题目使用注意事项
标题：GMAT语文机经题目使用注意事项尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】我们在看机经的时候，一直会说要注意阅读文章结构；逻辑熟悉文章，反复做数学机经，熟悉本月考试的语法点。
今天笔者和大家聊聊GMAT语文机经中的题目该如何使用。
逻辑机经：作为GMAT语文机经中的最难使用机经，一般他的使用方法最不容易被大家掌握。
用好了获益匪浅，用不好抱憾一个月。
★先介绍下GMAT逻辑机经：一般说来，大家回忆出来的GMAT逻辑机经会有下面三种形式：第一种：GWD/LSAT的题目：作为GMAC使用的出题三大花招之一。
GWD或者LSAT的题目考场再现，一直大家又害怕看到又喜欢看到；搞明白了这道题目（尤其是在开始语文题目的时候），遇到了他们，基本GMAT考试有时候就可以直接秒选了；但是如果用不好，就是把到口中尚未咀嚼的肥肉丢掉非常可惜。
最常见遇到的问题：不看题型直接秒选；选项ABCDE调换没有发觉；变体选项出现；复习重要程度：★★★★★第二种：题目完整，选项有理：一般来说，会有那些大家回忆出来的比较全的机经和各种变体。
这种形式的题目一般变体全，狗主给的答案准确度高。
一般广泛受考友们所喜爱。
论坛又有很多的大神来整理逻辑机经，很多的考友在题库的末期都是背着这个答案上考场豪赌一把的。
最常见遇到的问题：1）直接秒答案，不看选项；2）狗主错误的回忆；3）偷换结论概念；复习重要程度：★★★★第三种：题目不完整：一般这种，也就是大家所说的残狗。
一般大家就是熟悉下题目；复习重要程度：★★★GMAT逻辑题目：GMAT逻辑题目，我的说法相关方向准确度；理论上来说，就是让A说了一长段话发表了一个观点；为了让他说的话更可信或者更容易让人质疑，我们会在答案中选择一个最直接或者最相关的话题。
例如（2012年11月逻辑机经）：母鱼市场销量好，公鱼销量不好。
所以养殖者阉掉公鱼，让他们成为母鱼。
【尚友制造】懒人适用的GMAT语法复习方法和经验
标题：懒人适用的GMAT语法复习方法和经验尚友论坛【GMAT专区】【尚友学堂GMAT公开课】【GMAT机经专区】【GMAT资料下载区】【GMAT黄历查询】从2010年的冬天，到2012年的初秋，两年四战！540，650，620，终于到最后的720。
内牛满面吖！虽然如今水涨船高，720已经不算啥了，但哥好歹也是坚持下来、熬出头了吖！掌声在哪里？！！！！！哥作为一个懒人，首先必须自我批评。
前三次考试都不争气，其实主要还是自己懒，不刻苦，所以才自食其果。
这一次四战，准备了一个半月左右，终于找到做题的感觉了，所以在上考场前就预感能上7。
不过回想这一个半月，其实自己还是很懒。
相比那些刻苦的学霸们，我都可以算是没怎么花力气了。
所以呢！今天我就要给大家讲讲，懒人如何能够考上7！相信大家一定很想知道吧，嘿嘿嘿，我就知道懒人多吖！懒人们，你们的福音来了！今天主要给大家讲讲语法！因为语法时最容易突破，也是最重要的题型。
阅读和逻辑做不做的好，就看你语法做不做得快！分数做不做得高，就看你语法做不做得对！复习资料：曾经，我也是面对五个选项，不知道选哪个好。
瞎蒙吧！曾经，我也是看着OG答案和语法笔记里的解释，大骂ETS精神分裂，凭什么那题可以这么用，这题就不行？！后来，自从我读了《曼哈顿》，眼睛亮了，思维清晰了，语法做得对了，so easy！妈妈再也不用担心我的学习啦！没错！我要给各位懒人隆重推荐的，就是《曼哈顿语法》（Manhattan GMAT）这书。
相信各位G友一定对这本书很熟悉了，论坛就有的下载，懒人们自己动动手指去搜一下吧。
这本书，好处就在于它是英文的，而且都是十分朴实的英文，阅读起来十分容易，特别适合懒人们用。
而且此书把GMAT语法的考点都涵盖到了，还包含了许多非常有价值的判断技巧。
不管你是从0开始，还是已经复习语法十分久了，只要你语法没感觉，就一定要看《曼哈顿》！亲，咱们《曼哈顿》是很好的哦，在论坛上就有免费的电子版下载！教材有了，那接着就是练习题了。
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标题：悠悠GMAT阅读法
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悠悠GMAT阅读法：找到作者的意图与手法——GMAT阅读必胜！虽然觉得自己的阅读方法并不是很特殊，应baby姐和猫猫两位前辈们邀约，就在这里贴上了，希望能给被阅读困扰的童鞋们一点借鉴。
在说方法之前，我想强调一下，阅读能力是靠多读多练的，无论是阅读速度、文章理解、还是答题方面。
光练没有方法，可能会变得事半功倍，但终究会有所提高，而且在找到方法后会阅读会有质的飞跃。
反之，如果光有方法不练，到了考试的时候就很可能出现文章读不进去，做题没有耐心等情况，以致乱了pace，题目还答不对。
我认为RC有3个阶段：
读完之后不清楚到底读了什么，句子里太多生词，看完解释才明白。
对于这些同学，阅读弱与技巧关系不大，多读多背单词吧。
阅读的文章都能大概读懂，但是做题的时候老是被干扰选项影响。
总觉得差一点就做对了，但是总是做不对，尤其会经常出现排除到最后两选项2选1，然后纠结很久，选了错的那个。
阅读，做题，无问题。
过了上面那个阶段RC几乎就没有任何问题了，再难的题目也别想难倒你。
到了这个阶段的同学一般RC都是verbal里稳的项目，无论在准确率还是pace方面。
最适合我的这种阅读法的，应该是第二阶段的童鞋，用这种阅读方法可以很简单的找到最终的正确答案。
当然，这种方法也能提高处于第一阶段的童鞋们的阅读能力，就算单词不够，掌握了文章结构也能做出不少题。
但要想真正攻克阅读，还是得提高词汇量和阅读量啊~
好，切入正题！
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大到任何书籍，任何文章，小到任何句子，任何词语，要想读透，一定要知道弄清楚两点：
author’s intent[作者的意图]，
writer’s craft[作者的手法]。
为什么？因为弄清楚这两点之后，你就变成作者本人了。
意图是你动笔的目的，手法是你为了传达你动笔的目的所用的词、句、例子、理论、逻辑、引用、等等。
你会发现GMAT阅读的考题里，问到的问题大多数都是这样的类型：
作者为什么写这篇文章？
作者为什么举这个例子？
作者引用这段话的目的是？
你可以推测作者认为xyz？
文章里高亮的作者的这句话在整篇文章里的作用是？
……
由此可见弄懂作者的意图和手法对做题是多么重要。
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随便打两个简单的比方。
如果一段话这么写:
观点1……例子……观点2。
作者的意图是什么？
肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。
我是怎么知道作者的这个意图的呢？
因为作者用了例子这个手法。
在观点1和观点2之间，举个例子作为观点1的支撑，并作为把观点1和观点2联系起来的桥梁。
（类似写法：OG13 第380页第一段话）
现在，如果一段话这么写：
观点1……观点1的逻辑……转折（观点2）……例子……观点3。
作者的意图是什么？
肯定是指出观点1逻辑上的问题，并且支持观点2。
我是怎么知道作者的这个意图的？
因为作者的手法！因为作者一把观点1的逻辑写出来，马上就做了个转折，说明观点1的问题一定出在它的逻辑上，这也就是观点2的内容。
接着作者举例，这个例子肯定是用来证明观点1逻辑上的错误（证明观点2），进而支持观点3的。
（类似写法：OG13 第386页）
想想如果是你自己写文章，是不是也得这样写？！
这样你还能顺藤摸瓜，想到接下来文章作者要继续写的话，是不是应该拓展观点3的某些方面？这有助于对下段的理解。
GMAT很可能会这么考你：
观点1[考点：作者对观点1持什么态度]……观点1的逻辑[考点：我们可以推测这句话说明什么？]……转折（观点2）[考点：这句话在中的作用是？]……例子[考点：作者举这个例子的作用是？]……观点3[考点：我们可以推测作者认为……？]。
像这样的考题，只要你清楚作者的意图和手法，就完全不在话下。
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这种以弄懂作者的意图和手法为目的的阅读法，好处在于：
排除选项速度快：你的思路就是作者的思路，那么不符合作者思路的迷惑选项，都能秒排（几秒钟之内排除）。
做题定位准：因为知道文章每句话的作用，即使读得不是很细致，考题一出马上就可以知道准确定位在哪里，没读仔细的可以立刻重读。
正答把握高：一对比原文和排除后的最终选项，瞬间可以确定正确与否，没有疑虑。
这种阅读法如果用得好，阅读正确率可以达到99%以上，做题的速度可以达到每题都在30秒以下，可谓快、准、稳。
自己用这种方法，OG，verbal分册，和prep里的题目（一共大概500来道），只有一道题是真正做错的。
其它错误都是因为题目没仔细读好，粗心错的，但总体来说正确率依然在95%以上。
这么一想应该是非常好用的方法，欢迎大家讨论。
阅读不难！只要掌握技巧+充分练习，你会发现RC文章都那么地亲切，RC题目都那么地可爱。
加油！
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