部编版二年级语文上册10《日月潭》课件
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二年级上册语文课件-10 日月潭-部编版(共25张PPT)
二年ห้องสมุดไป่ตู้下册第三单元
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
小学语文部编版二年级上册《10、日月潭》课件(完美版)
课堂总结
清晨，湖光山色，浑然一体；中午，艳阳高照，明丽 动人；雨天，朦胧之美，犹如仙境。日月潭真美！我们 爱日月潭，爱宝岛台湾，爱祖国的大好河山。
板书设计
10、日月潭
位置：宝岛台湾
风
名字的来历
景 秀
丽
美丽的风景
作业布置
朗读课文，背诵第2---4自然段
教学课件
部编版二年级语文上册
感谢收看
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖。它在台湾省中部的 山区。那里群山环绕，树木茂 盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：有风景优美或留有古代遗迹的著名景区。
日月潭很深，湖水碧绿。
光华 岛
日
潭
湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成
两半，北边像圆圆的太阳，
月
叫日潭；南边像弯弯的月亮
潭
，叫月潭。所以人们称它为
1、日月潭在哪里？ 2、它为什么叫日月潭？ 3、它有哪些美丽的风景？
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
部编版二年级上册语文《日月潭》完整课件
你知道什么 是“潭”吗？
潭湖
氵
➢ 你会读长句子吗？
遇到长句子不要 怕，先提取短语， 短语不能读破。
日月潭/是我国台湾省/最大的一个湖。
日月潭 我国台湾省 最大的一个湖
➢ 词语积累
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。那里（ 群山环绕）（树木茂盛）， 周围有许多（名胜古迹 ）。
➢ 读第二自然段，说一说： 日月潭的名字是怎么得来的?
一刹那间，这个深红的圆 东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了 光彩。
朗读课文第5自然段。谈谈你的感受。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳 出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一 道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
与原文对照，你有什么发现？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
少了这两个词行不行？为什么？
“转眼间”写出了日出前天空颜色变化的 速度快，“慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。
透过这段文字，你能想象到什么样的画面？
那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我 感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。
读
• 读一读。自由读课文，要求把语句读正 确、读流利。
• 画一画。画出生字词，拼拼读读，查字 典或联系上下文理解词句的意思。
字词学习
kuò
扩大
làn
灿烂
jǐn
不仅
fàn
范围
tì
交替
hè
负荷
nǔ
努力
部编人教版二年级语文上册《10.日月潭》优质课件(含课文视频)
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
造句：我的家乡有许多名胜古迹，是旅游胜地。 隐隐约约：模模糊糊，看不清。
造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。
清晰：清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展现：展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出唱歌的天赋。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
重难点点拨
山多 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
树多
重难点点拨
因为日月潭湖中央有个美丽的小岛。小岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭 月 潭
重难点点拨
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山
上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“加一加”记忆法： “胜”=“月”+“生”
吃 名
shèng
叫 胜
字词乐园—会写字
jì
笔顺： 书写提示：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 组词：名胜古迹 陈迹 踪迹 笔记
吃 迹
yāng
巧记：无心留恋送出关。 造句：天坛是北京城的名胜古迹。
笔顺： 书写提示：第一笔竖短，横长，撇舒展。 组词：中央 当央 央求 央告 巧记：大桥如画飞南北，天上飞虹映半空。
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
试一试 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。
最新统编部编版语文二年级上册《日月潭》教学课件
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
湖中央有个美 丽的小岛，把湖水 分成两半，北边像 圆圆的太阳，叫日 潭；南边像弯弯的 月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天 边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约 约地倒映在湖水中。
借助关键词，练习背诵
第2自然段：湖水、中央、分成两半。 第3自然段：清晨、薄薄的雾、晨星、灯光、隐隐约约。 第4自然段：中午、清晰、细雨、朦胧。
10 日月潭
潭 我会认 湾 湖 绕 茂盛围胜 央岛纱童 境引客
认读词语
日月潭 台湾 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客
湾名胜迹
学写
央 丽 展 现 生字
认读词语
日月潭 台湾 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客
潭北山腰有座文武庙，从庙前远眺，潭内景色，尽收眼 底。南面青龙山有玄奘寺，供奉着唐代高僧玄奘的灵骨。
部编版二年级上册语文《日月潭》PPT优秀课件
这两句表现了在雾气的笼 罩下，晨星和灯光相互映照的 朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
晴天时日月潭的景色清 晰可见，如同一幅美丽 的山水画。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
课后拓展
K
E
课后拓展
读课文，回答问题
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？ • 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课后拓展
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
课文讲解
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中 午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置 和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻 句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。” 写明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、 不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日 月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文导入
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台 湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同 方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的 热爱之情。 本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教 学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品 味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情
人教部编版二年级上册语文课件《日月潭》 (共17张PPT)
名胜古迹
•1、日月潭在哪？（位置）
•2、为什么叫日月潭？（名字的由来）
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
日 月 潭
日 月 潭
日 月 潭
日 月 潭
你知道日月 潭在哪里吗？
日 月 潭
一、自由朗读课文,读准字音。看看文 章有几个自然段？
二、把会认字和会写字多读几遍，然 后试着与小伙伴交流交流你是怎样记 住他们的吧！
我的词语库
附近 仙境 一片
环绕 倒映 轻纱 吸引 风光秀丽 中央 南面 美丽 小岛
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 A进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022
•正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 谢谢观赏
•
•1、日月潭在哪？（位置）
•2、为什么叫日月潭？（名字的由来）
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
日 月 潭
日 月 潭
日 月 潭
日 月 潭
你知道日月 潭在哪里吗？
日 月 潭
一、自由朗读课文,读准字音。看看文 章有几个自然段？
二、把会认字和会写字多读几遍，然 后试着与小伙伴交流交流你是怎样记 住他们的吧！
我的词语库
附近 仙境 一片
环绕 倒映 轻纱 吸引 风光秀丽 中央 南面 美丽 小岛
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 A进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022
•正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 谢谢观赏
•
新版二年级上册语文课件-10日月潭｜人教部编版(共22张PPT)演示课件
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
1、日月潭在什么地方？
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
刚发芽的柳树像（
）。
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
（1）日月潭里有个小岛，把潭分为两半，一边叫“日潭”；
（2）日月潭里有个小岛，把潭分为两半，一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
1、日月潭在什么地方？
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
2、为什么叫日月潭？
日月潭里有个小岛，把潭分为两半， 一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；一边 像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水 相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘 中的明珠。
日月潭里有个小岛，把潭分为两半， 一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
日潭像圆圆的太阳。
一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
月潭像弯弯的月亮。
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像 玉盘中的明珠。
日月潭像碧绿的大玉盘。 小岛像玉盘中的明珠。
（1）日月潭里有个小岛，把潭分为两 半，一边叫“日潭”；一边叫“月潭”。 两潭湖水相连，小岛就在两潭的中间。
（2）日月潭里有个小岛，把潭分为两 半，一边像圆圆的太阳，叫“日潭”； 一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭 湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像 玉盘中的明珠。
我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，小岛就在两潭的中间。
刚发芽的柳树像（
）。
刚发芽的柳树像（
(新)部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精美课件
课文讲解
比较两句话的区别 小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日 潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文讲解
• 台湾最大的一个湖是（日月潭 ）。 • 日月潭的湖水（ 碧绿）。 • 日潭像（ 圆圆的太阳 ）。 • 月潭像（弯弯的月亮 ）。
课文讲解
读课文，回答问题
日月潭儿歌
一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳，
南边弯弯像月亮，
日月潭上好风光。
课堂总结
1、日月潭的景色这么美，请你以后把
它介绍给大家；
2、找出课文里自己喜欢的好词佳句，
存入“词语宝库”。作业布置ຫໍສະໝຸດ 1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍
日月潭；
2、画画你心中的日月潭；
3、搜集有关日月潭的故事和传说，
读一读。
课文讲解
正午之景
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。
正午的日月潭
课文讲解
雨中美景
要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片 朦胧，就像童话中的仙境。
雨中的日月潭
课文讲解
位置：
课文讲解
日月潭是我国（ 台湾 ）省最大的一个 群山环绕 ），（ （湖 ）。那里（ ），周 树木茂盛 名胜古迹 围有许多（ ）。
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？
• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附 近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
课文讲解
（1）注意比较体会早晨和中午日月 他景色的不同； （2）在描写日月潭中景色的时候， 运用了哪几种修辞手法？
运用了拟人和比喻的修辞手法。
拓展阅读
统编版语文二年级上册10 日月潭(课件)
清晨，湖面上飘着（ 薄薄的雾）。天边 的 （ 晨星 ） 和 山 上 的 （ 点点灯光 ） ， （ 隐隐约约 ）地倒映在（ 湖水中 ）。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
zhǎn
xiàn
它是翘舌 音哦！
展
展现
现 它是前鼻 音哦！
展现出；展示。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 的建筑，都清晰地展现在眼前。
从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文 化。
学习课文第2自然段。
后鼻音
组词：央求、央告
yāng
“中央”可以换
央
个词语理解吗？
中间
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
根据提示练习背诵第2自然段。
日月潭很（ 深 ），湖水（ 碧绿 ）。
湖（中央 ）有个美丽的（ 小岛 ），把湖
水
两半
圆圆的太阳
分成（日潭 ），北边像
弯弯的月亮
（ 月潭
），叫（
）；南
边像（
），叫（ ）。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
复习回顾
日月潭 台湾省 群山环绕 树木茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛
这个字和哪个 字非常像？
鸟——岛
dǎo
岛
“岛”是指什么？
海洋或河流、湖泊里四面被 水围着的陆地。 你还知道什么“岛”？ 海南岛、西沙群岛、澎湖列岛……
小岛把日月潭分成的两部分分别是什么？ 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
二年级上册语文课件-10.日月潭 部编版 (共30张PPT)
❸品析：童话中描述的仙境是 云雾缭绕、朦朦胧胧的。当下起 蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物 朦胧一片，置身其中有如腾云驾 雾一般，所以说“就像童话中的 仙境”。同时，把日月潭说成是 “仙境”，突出了日月潭烟雨蒙 蒙、宛若仙境的美。
❹思考:日月潭晴天和雨天的景色有 什么不同？
日月潭晴天的景色清晰，雨天的景色 朦胧。
10 日月潭
课前预习篇
新课导入
在祖国的宝岛台湾，有山清水秀、风景如画的日月潭，今天让我们一 起走进课文，走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠吧！
目标导学
1. 会认“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2~4自然段。 （重点）
3. 理解“群山环绕、隐隐约约”等词语的意思，感受日月潭的优
都是“什么怎么样”的构词方式，“点点灯光、蒙蒙细雨”都以叠词来形容 一种事物。在此基础上，还可以在文中找一找相似构词方式的词语，也可以
说说自己在平时的阅读中积累的这样的词语。
拓展阅读
听读《著名的名胜古迹》，完成练习：
1. 边听边数录音中提到了几处名胜古迹。 2. 将你熟悉的名胜古迹介绍给同学，并说说你 还知道哪些名胜古迹。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“湾、胜、央”见我会
正音：环绕. （rǎo rà√o） 童. 年（tó√ng tún） 现. 在（xàn xià√n）
辨形：“迹”字先写被包的部分，后写“辶”。 “展”字被包部分里
面不要多写“丿”。
多音字辨别 近、反义词
❶思考:从“群山环绕，树木茂” “许多名胜古迹”可以看出什么？
从“群山环绕，树木茂盛”，可以 看出日月潭周围的景色很美。从“许多名 胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史 和灿烂的文化。
❹思考:日月潭晴天和雨天的景色有 什么不同？
日月潭晴天的景色清晰，雨天的景色 朦胧。
10 日月潭
课前预习篇
新课导入
在祖国的宝岛台湾，有山清水秀、风景如画的日月潭，今天让我们一 起走进课文，走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠吧！
目标导学
1. 会认“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2~4自然段。 （重点）
3. 理解“群山环绕、隐隐约约”等词语的意思，感受日月潭的优
都是“什么怎么样”的构词方式，“点点灯光、蒙蒙细雨”都以叠词来形容 一种事物。在此基础上，还可以在文中找一找相似构词方式的词语，也可以
说说自己在平时的阅读中积累的这样的词语。
拓展阅读
听读《著名的名胜古迹》，完成练习：
1. 边听边数录音中提到了几处名胜古迹。 2. 将你熟悉的名胜古迹介绍给同学，并说说你 还知道哪些名胜古迹。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“湾、胜、央”见我会
正音：环绕. （rǎo rà√o） 童. 年（tó√ng tún） 现. 在（xàn xià√n）
辨形：“迹”字先写被包的部分，后写“辶”。 “展”字被包部分里
面不要多写“丿”。
多音字辨别 近、反义词
❶思考:从“群山环绕，树木茂” “许多名胜古迹”可以看出什么？
从“群山环绕，树木茂盛”，可以 看出日月潭周围的景色很美。从“许多名 胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史 和灿烂的文化。
二年级语文人教部编版(上册)10《日月潭》(课件)
回忆课文，在作者眼中日月潭的风景是怎样的？ 听课文的朗读，边听边想，日月潭的秀美到底在哪里呢？
水潭 海 湾 湖水 周围 中 央
海岛 轻纱 童话 仙 境 吸引
游客 名胜古迹
山清水秀
朦胧
群山环绕 太阳高照 点点灯光 闪闪星光
清晰
树木茂盛 风光秀丽 蒙蒙细雨 茫茫沧海
反义词 事物+怎么样
AABC式
水潭 海湾 湖水 周围 中央 海岛 轻纱 海岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 朦胧 清晰 名胜古迹 山清水秀 群山环绕 树木茂盛 太阳高照 风光秀丽 点点灯光 蒙蒙细雨
10.日月潭
水桂 林 山
湖杭 州 西
龙金 洞华
双
10.日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
tán
wān
hú
潭
湾
湖
深水池，深 水坑：清潭、 泥潭
陆地上围着的大 片水域：太湖、 西湖
你知道中国台湾省在哪里吗？
中国台湾位于中国东南沿海 的小岛，东临太平洋，西隔台湾 海峡与福建省相望。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的的中外游 客。
为什么日月潭把中外游客的注意力吸引来了？
优美的环境 奇妙的形状 秀丽的风光
日月潭的名字是怎么得来的？（因为……所以……）
湖中央有个美丽的小 岛，把湖水分成两半，北 边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月 潭。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小 岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭______，湖水______。湖_____有个 __________，把湖水________，北边像________， 叫______；南边像___________，叫_____。
二年级上册语文教学课件-10 日月潭(人教部编版)(共70张PPT)
mínɡ shènɡ jì yānɡ
名 胜迹央
lì huá zhǎn xiàn pī
丽华展 现披
10 日月潭
生字归类
名 胜 迹央 丽 华 展现披
左右 结构
独体字
半包围 结构
上下 结构
10 日月潭
加一加
识字方法
月+生=胜 氵+胡=湖 王+见=现 扌+皮=披
换一换 浇-氵+纟=绕 镜-钅+竟=境 沙-氵+纟=纱
语速稍缓，读 出朦胧美。
10 日月潭
日月潭还有怎样的美丽景象？ 读一读第四自然段，用小组讨论 的方法交流一下吧！
10 日月潭
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
读第一句时音调稍高， 突出晴天日月潭的艳 丽之美。
10 日月潭
课堂演练
一、根据课文内容填空。
清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在 湖水中。
10 日月潭
青青草地 淡淡青烟
10 日月潭
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小 导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
大家好，我是大家的导游薇薇，欢迎大家来到美丽的日月潭。 日月潭是台湾最大的湖，大家放眼远眺就会发现这里群山环绕， 树木茂盛。再来看日月潭的湖水，水平如镜，碧波无痕。湖中央的 小岛叫光华岛。因为光华岛把湖水成了两半，一半圆圆的，像个太 阳，所以人们叫它日潭;另一半弯弯的，像个月亮，人们叫它月潭。 日月潭的景色十分秀丽，清晨你会看到薄雾缥缈;中午，日月潭 变得清晰动人；雨天时，日月潭如同仙境…… 日月潭的景色美不胜收，吸引了很多来这里观光的中外游客。 相信你们一定也会喜欢这美丽的日月潭!
名 胜迹央
lì huá zhǎn xiàn pī
丽华展 现披
10 日月潭
生字归类
名 胜 迹央 丽 华 展现披
左右 结构
独体字
半包围 结构
上下 结构
10 日月潭
加一加
识字方法
月+生=胜 氵+胡=湖 王+见=现 扌+皮=披
换一换 浇-氵+纟=绕 镜-钅+竟=境 沙-氵+纟=纱
语速稍缓，读 出朦胧美。
10 日月潭
日月潭还有怎样的美丽景象？ 读一读第四自然段，用小组讨论 的方法交流一下吧！
10 日月潭
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
读第一句时音调稍高， 突出晴天日月潭的艳 丽之美。
10 日月潭
课堂演练
一、根据课文内容填空。
清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在 湖水中。
10 日月潭
青青草地 淡淡青烟
10 日月潭
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小 导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
大家好，我是大家的导游薇薇，欢迎大家来到美丽的日月潭。 日月潭是台湾最大的湖，大家放眼远眺就会发现这里群山环绕， 树木茂盛。再来看日月潭的湖水，水平如镜，碧波无痕。湖中央的 小岛叫光华岛。因为光华岛把湖水成了两半，一半圆圆的，像个太 阳，所以人们叫它日潭;另一半弯弯的，像个月亮，人们叫它月潭。 日月潭的景色十分秀丽，清晨你会看到薄雾缥缈;中午，日月潭 变得清晰动人；雨天时，日月潭如同仙境…… 日月潭的景色美不胜收，吸引了很多来这里观光的中外游客。 相信你们一定也会喜欢这美丽的日月潭!
统编版二年级语文上册10《日月潭》 课件(共23张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
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你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
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shènɡ yānɡ huá dǎo
shā
胜地 中央 光华 岛 轻纱
tó ng
jìng yǐn kè
童话 仙境 吸引 游客
日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜 中央 光华岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 隐隐约约
名胜迹 央丽华
展现 披
我会写:
mínɡ 有名
名 出名 无名
shènɡ 胜利
胜 胜地 优胜
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要 是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖 水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
台南安平古堡
鲁阁幽峡
台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分！
日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
日潭 月 潭
清晨……
中午，太阳高照…… 要是下起蒙蒙细雨……
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。那里群山环绕, 树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
光华岛 日 潭
月 潭
小岛把湖水分成两半。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖 水中。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒 映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻 纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它
在台中附近的高山上。那里群山环绕,树 木茂盛,周围有许多名胜古迹。
读一读，想一想：
1.日月潭被光华岛分成哪 两个部分？ 2.本文分别介绍了日月潭 什么时间的景色？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个 美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分 成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南 边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它 为日月潭。
名字
名胜
我会写:jìFra bibliotek事迹迹 足迹 发迹
行迹
yānɡ 中央
央 央求 未央
名胜古迹
当央
我会写:
lì
美丽
丽 秀丽 华丽
huá 中华
华 年华 华南
壮丽
华北
我会写:
zhǎn
展开
展 展示 开展
进展
xiàn 展现
现 发现 出现 现场 现象
我会写:
pī
披甲
披 披风 披红
雨披
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹 山清水秀
点点灯光 蒙蒙细雨
风光秀丽 湖水碧绿
隐隐约约 点点灯光
湖水碧绿
树木茂盛
群山环绕
隐隐约约
蒙蒙细雨
点点灯光
太阳高照
天安门
名胜古迹
长城
黄山
西湖
风光秀丽
课文第一自然段告诉我们日月潭的 ______，第二自然段告诉我们日月潭的 形状和_______，第三、四向我们描绘 了日月潭______和_______，第五段总 结________。
光华岛 日 潭
月 潭
小岛把湖水分成两半。
湖的北边像_____，叫_____；湖的南 边像______，叫______。
北边叫日潭；南边叫月潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。 湖中央有个小岛。
校园门口有一棵树。
小鸟在树上叫。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映 在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻 纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
日潭 月 潭
清晨……
中午，太阳高照……
要是下起蒙蒙细雨……
阿里山
台湾阳明山
台中火车站
乌来飞瀑
点击图片，播放视频。
阅读提示：
自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和 同学； 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。
tán hú
rào mào shènɡ wéi
日月潭 湖水 环绕 茂 盛 周围