幼儿园手工制作教案
小班手工制作教案 (15篇)
小班手工制作教案(15篇)小班手工制作教案 11、能操作滚珠画材料，体验滚珠画的乐趣。
2、感受色彩变化带来的美感，开展审美能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
纸盒一个，与纸盒底部大小相同的白纸，装有红、黄、蓝、绿颜料及玻璃珠的容器一个，小勺四把。
1、取一张白纸放入纸盒底部。
2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内，再将小勺放回原处。
3、轻轻晃动纸盒，使小珠滚动，同时观察纸上留下的彩色图案。
4、依照同样的方法，尝试更换不同的颜色小珠作画。
1、提醒幼儿不同颜色的小勺和玻璃珠要对应归位。
2、作品晾干后可在美术区展示。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班手工制作教案 2材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料〔以备蘸拓之用〕；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画〔以供幼儿拓印背景之用〕； d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。
第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。
第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。
第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景〔如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等〕，并感受不同背景的美。
第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。
提示对幼儿而言，"拓"即敲。
首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。
幼儿园手工课教案大全
幼儿园手工课教案大全一、第一章：认识手工材料和工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工材料和工具。
2. 学会使用基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍手工材料：纸张、彩纸、蜡笔、水粉等。
2. 介绍手工工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
3. 学习基本的手工技巧：剪、贴、画、折等。
教学活动：1. 教师向学生展示各种手工材料和工具，并讲解其特点和用途。
2. 学生跟随教师学习基本的手工技巧，如剪、贴、画、折等。
3. 学生进行实践活动，选择自己喜欢的材料和工具进行手工制作。
二、第二章：纸张手工制作教学目标：1. 让学生掌握纸张手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍纸张手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学习利用纸张进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示纸张手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作纸张手工作品。
三、第三章：彩纸手工制作教学目标：1. 让学生掌握彩纸手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍彩纸手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学习利用彩纸进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示彩纸手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作彩纸手工作品。
四、第四章：蜡笔绘画教学目标：1. 让学生掌握蜡笔绘画的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍蜡笔绘画的基本技巧：点、线、面等。
2. 学习绘制简单的图形和图案。
幼儿手工类教案优质8篇
幼儿手工类教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿手工类教案优质8篇教案只有在实际应用中才能真正发挥作用，否则只是一纸空文，所有的老师必须要了解写教案的意义，这是十分重要的，本店铺今天就为您带来了幼儿手工类教案优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园手工制作课教案
幼儿园手工制作课教案幼儿园手工制作课教案1活动目标：1、学习用各种材料，多种方法制作螃蟹。
2、在操作过程中培养幼儿主动探索的能力。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动难点：边探索边操作。
活动准备：范例螃蟹（蜡笔螃蟹、纸螃蟹、橘子皮螃蟹）、剪刀、纸、蜡笔、毛巾、牙签、泡沫、火柴（作酒精）活动过程：一、出示范例师：这里有几只特制的螃蟹，我们一起看看是用什么做成的？二、逐一讲解1，图画这是我用蜡笔画的。
2、纸蟹这是用什么做的？（纸做的）3、看这是我用什么做的？（橘子皮）三、示范橘子皮螃蟹取一块完整的橘子皮，剪一个椭圆形的`身体，两只像剪刀一样的大钳，八条由粗到细的腿，用火柴做眼睛。
（以上分别用牙签固定）四、幼儿制作自己选择是画呢，是折呢，还是用橘子皮制作呢？鼓励幼儿尝试新的－橘子皮制作五、讲评1、展示个别作品2、肯定每个幼儿的进步、成绩。
3、分类青灰色（生）放于水塘里。
熟的放一盘招待客人。
幼儿园手工制作课教案2活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒活动过程：(一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么?2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”(二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
幼儿园大班语文《手工制作》教案
幼儿园大班语文《手工制作》教案
教案名称：幼儿园大班语文《手工制作》
一、教学目标：
1. 认知目标：让孩子们了解并认识不同的手工材料，学习使用这些材料进行创作。
2. 技能目标：通过实践操作，提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养孩子们对艺术的兴趣，激发他们的想象力和创新精神。
二、教学准备：
1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作工具。
2. 学具：每个孩子一套相同的手工制作工具。
三、教学过程：
（一）导入新课（5分钟）
教师以提问的方式引导孩子们思考：“你们知道什么是手工制作吗？”引发孩子们的好奇心和探索欲望。
（二）讲解示范（15分钟）
1. 教师展示各种手工制作的成品，让孩子们观察并尝试说出它们是用什么材料制作的。
2. 教师演示如何使用彩纸、剪刀、胶水等工具进行手工制作，同时强调安全注意事项。
（三）实践活动（20分钟）
1. 孩子们按照教师的指导，自己动手进行手工制作。
2. 教师在旁指导，鼓励孩子们发挥创意，独立完成作品。
（四）分享交流（10分钟）
1. 孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己的创作思路。
2. 教师和孩子们一起评价每件作品的优点，鼓励大家互相学习。
四、教学反思：
通过本次课程，我发现孩子们对手工制作有很大的兴趣。
他们在实践中学会了使用各种工具，也锻炼了手眼协调能力。
在以后的教学中，我将更加注重引导孩子们发挥创意，让他们在快乐中学习，提升语文素养。
以上就是我的《手工制作》教案，希望对您有所帮助。
幼儿园手工优质课教案5篇
幼儿园手工优质课教案5篇幼儿园手工优质课教案1导语：鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能!一、活动目标：1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造各种花。
二、活动准备：1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b. 引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c. 发挥同伴合作协商的精神。
四. 欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
(集体欣赏，引导幼儿自评互评。
)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!幼儿园手工优质课教案2一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力，大班美术手工教案2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
幼儿园手工制作教案7篇
幼儿园手工制作教案7篇幼儿园手工制作教案篇1活动目标：1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位?3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?教师:摩天轮的底座可以怎么做?教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
幼儿园手工制作教案篇2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议：1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。
2、欣赏彩球。
教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的兴趣。
3、学习制作花球。
(1)教师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观察、讨论，重点讲解圆锥体的制作(2)幼儿分组制作。
提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)教师根据幼儿实际操作，随时给与帮助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提醒幼儿向同伴学习。
幼儿园中班制作手工教案十篇
幼儿园中班制作手工教案十篇教案一：小纸盒造物教学目标：1.学会使用简单的材料和工具制作小纸盒。
2.培养动手能力、创造力和想象力。
教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等材料。
教学步骤：1.引导孩子们观察并讨论各种不同形状和大小的纸盒。
2.解释制作小纸盒的方法，引导孩子们跟随步骤操作。
3.分发材料并指导孩子们制作小纸盒。
4.鼓励孩子们使用彩色纸和装饰品装饰自己的小纸盒。
5.让孩子们展示自己制作的小纸盒并分享制作过程中的经验。
拓展活动：1.提供不同形状和大小的纸板，让孩子们自由发挥，设计和制作出独特的纸盒。
2.鼓励孩子们互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的创意和发现。
教案二：剪纸艺术教学目标：1.学习中国传统剪纸艺术的基本技巧和方法。
2.增强孩子们的观察力、专注力和手眼协调能力。
教学准备：1.剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。
教学步骤：1.展示一些传统剪纸艺术作品，并与孩子们讨论艺术中的各种形状和图案。
2.介绍剪纸的基本方法，如折纸、剪纸等。
3.分发材料并指导孩子们使用剪刀和彩色纸剪出各种图案。
4.鼓励孩子们进行自由剪纸创作，发挥想象力和创造力。
5.让孩子们展示自己的剪纸作品，并分享制作时的体验和感受。
拓展活动：1.提供不同样式的剪纸模板，让孩子们选择自己喜欢的图案进行剪纸创作。
2.鼓励孩子们合作创作，例如通过剪纸制作一个大型剪纸拼图。
教案三：折纸小动物教学目标：1.学习折纸的基本方法和技巧。
2.培养孩子们的耐心和动手能力。
教学准备：1.方形彩色纸、眼睛贴纸、胶水等材料。
教学步骤：1.展示一些折纸小动物的示例，并与孩子们讨论不同动物的特点和形状。
2.介绍折纸的基本方法和技巧，如山折、谷折等。
3.分发材料并指导孩子们根据示例折叠小动物。
4.鼓励孩子们设计和创造自己的小动物形象。
5.让孩子们展示自己的折纸小动物，并与其他同学分享制作过程中的心得和困难。
拓展活动：1.提供不同形状和颜色的纸张，让孩子们自由发挥，设计和折叠出独特的小动物。
幼儿园艺术创意手工制作教案 幼儿园手工课
幼儿园艺术创意手工制作教案序号一：引言幼儿园手工课是培养幼儿动手能力、发展创造力和想象力的重要课程之一。
通过手工制作，幼儿可以体验到创造的乐趣，培养对美的感知能力。
设计一份具有艺术创意的手工制作教案对于幼儿园的教学工作至关重要。
序号二：教学目标1.培养幼儿的动手能力，让他们能够灵活运用双手完成简单的手工制作。
2.激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够通过手工制作表达自己的想法和情感。
3.培养幼儿对美的感知能力，提高他们的审美水平。
4.促进幼儿之间的合作与交流，培养他们的团队意识。
序号三：教学内容1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等。
2.教学内容：根据不同的季节或节日主题，设计不同的手工制作项目，如春天的花朵、秋天的果实、圣诞节的礼物等。
让幼儿在手工制作中感受到不同季节、不同节日的美好。
3.示范和指导：老师对每个步骤进行示范，并给予学生适当的指导和帮助。
同时注重培养幼儿的独立思考和创造能力，不盲目追求作品的完美。
4.作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价和欣赏，让幼儿感受到成功和自豪。
序号四：教学方法1.启发式教学法：以情境教学为主，让幼儿在参与的过程中逐步掌握相关技能。
2.示范引导法：通过老师的示范和指导，帮助幼儿学会正确的手工制作方法。
3.合作探究法：组织幼儿分组合作，共同完成一项手工制作任务，培养他们的团队精神和合作能力。
序号五：教学评价1.形成性评价：在手工制作过程中及时对幼儿的表现进行评价和指导，帮助他们及时纠正错误，提高自身技能。
2.总结性评价：在每次手工制作课程结束后，进行作品展示和总结评价，让幼儿更好地理解自己的不足之处，进而改进和提高。
序号六：教学环境与工具1.设计合理的手工制作活动场地，确保空间宽敞明亮。
2.准备好各种手工制作工具和材料，使幼儿能够方便地获取和使用。
序号七：教学过程1.激发学生兴趣，引导幼儿欣赏相关主题的图片和故事，让他们对手工制作的内容有一个初步的认识和了解。
幼儿园手工制作教案【最新8篇】
幼儿园手工制作教案【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园手工制作教案【最新8篇】幼儿园手工制作教案篇1手工制作活动方案一．活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。
手工教案(优秀10篇)
手工教案〔优秀10篇〕手工制作教案篇一由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
1、学习撕纸块，用胶棒〔或浆糊〕粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了？〔找不到家了〕“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〞〔想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？(好〕2、教师示范撕纸的方法。
〔提醒幼儿认真听、仔细看〕。
〔1〕教师边示范边讲解撕纸块的方法。
〔2〕将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。
提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
〔活动时伴有轻音乐〕5、出示“小鸟〞，请小朋友将“小鸟〞送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小朋友们要保护、保护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。
大班手工教案篇二制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识根底，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。
幼儿园手工教案(15篇)
幼儿园手工教案(15篇)幼儿园手工教案1制作目的：激发幼儿的制造热忱，使幼儿从中获得胜利的体验。
制作对象：小猪制作预备：塑料桶、彩纸、剪刀、胶棒、塑料板，涂鸦笔。
制作过程：1、用涂鸦笔，在塑料桶的瓶盖上，画上小猪的鼻子、眼睛等，红红的小猪鼻子就做好了；2、用白纸剪出一对小猪的眼睛，然后，用黑色涂鸦笔，画上一圈，炯炯有神的小猪眼睛就做好了；3、用红色的纸板剪出一对小猪的大耳朵；4、用剪刀在塑料桶靠近瓶盖的部分，划出两条痕迹；5、将小猪耳朵插入其中；6、用胶棒将做好的小猪眼睛，粘贴在小猪的两个耳朵中间；7、将这个小猪头放置在预备好的`塑料板上吧，胖胖乎乎的身体就栩栩如生了；8、进行位置的调整，小猪就做好了。
结束语：是小猪的手工制作，在这个手工制作的过程中，孩子们要留意多动手动脑，通过自己的动手训练，不断提升自己的思维技能。
幼儿园手工教案2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
活动预备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议：1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。
2、观赏彩球。
老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。
3、学习制作花球。
(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的'制作(2)幼儿分组制作。
提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提示幼儿向同伴学习。
4、布置环境。
组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。
5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。
幼儿园手工活动教案优秀5篇
幼儿园手工活动教案优秀5篇大班手工教案篇一活动目标：1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备：1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程：一、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。
1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。
三、幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色，然后涂上底色。
2。
在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
幼儿手工制作课篇二目标：1、情感目标：通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构（明暗、色彩、造型、质感）以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。
2、知识目标：教会幼儿用剪纸的手工美术技能，剪出自己所喜欢的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。
3、技能目标：幼儿能够掌握对边折剪镂空的剪纸技能，会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。
重点：利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇特的花瓶。
难点：会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。
准备：1、花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。
2、讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、扩音器。
3、铅笔22支、剪刀22把，蓝小篓子4个。
4、圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。
5、教师范例两个。
6、课前铺垫：纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。
过程：一、直观实物和图像导入：小朋友们好！今天，老师带来一个什么？（它叫花瓶）今天老师还带来了更多好看的花瓶，我们一起来看一下吧！二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》，带领幼儿欣赏和观察花瓶的外形特征和花纹装饰。
幼儿园手工教案（精选13篇）
幼儿园手工教案幼儿园手工教案（精选13篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园手工教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园手工教案篇1活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。
活动过程：一、导入部分：1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。
（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）2、（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺的很均匀，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。
红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。
3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作1、提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。
2、幼儿操作，教师巡回辅导。
三、讲评树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！幼儿园手工教案篇2设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。
手工制作幼儿园教案七篇
手工制作幼儿园教案七篇手工制作幼儿园教案（篇1）活动准备：煮鸡蛋、水彩蜡笔、纸胶带、油漆刷或海绵、水。
制作方法：第一步准备好材料，煮好鸡蛋。
第二步简单、无序、不规则的撕一些小块胶带，粘在鸡蛋上。
第三步用水彩笔在空白的地方涂色。
第四步用海绵或者刷子沾水，轻轻粘粘蜡笔，让更融合。
第五步当鸡蛋上的水和颜料干了后，撕掉胶带，看看有什么出奇的效果。
把各种不同创作的鸡蛋放在一起，看着很漂亮吧!小百科：十二世纪时，人们在复活节节庆中加入鸡蛋，此蛋多涂以红色，也有绘成彩色和笑脸。
故一般称之为“复活节彩蛋”(一般也称为复活蛋)。
蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。
则用来象征“耶稣复活，走出石墓”。
复活节彩蛋是复活节里最重要的食物象征，意味着生命的开始与延续。
如今的彩蛋花样繁多，形式各异，如镂空的蛋雕一般亦可归入广义的彩蛋之列。
手工制作幼儿园教案（篇2）活动目标：1.使幼儿感受参与美术活动的乐趣;2.培养幼儿的动手操作能力和想象力，掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤;3.学会用蛋壳能够彩绘简单的图案，初步感受在蛋壳上绘画的过程。
活动准备：空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔活动过程：一、导入活动师幼以谈话活动进行导入：师：小朋友让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊?(幼儿讨论)你知道我们国家还有哪些节日?(幼儿在次谈论所知道的中国节日)教师随机引出西方节日并一起说出知道的节日与象征物，教师并且介绍本节课主题活动。
二、授课活动(1)师友共同欣赏图片(教师播放图片供幼儿欣赏)(2)了解彩蛋的由来。
(3)出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。
——让幼儿观察这些制品是用什么做成的。
——请幼儿说一说，你会用蛋壳做什么?(4)熟悉制作材料。
——了解蛋壳的特性，提醒幼儿在制作过程中要细心。
——了解辅助材料。
(5)幼儿进行手工制作，教师巡回指导。
(6)作品制作大聚会(作品展示)。
——将幼儿作品集中摆放，并请每位幼儿说一说他绘画的是什么?三、活动小结在蛋壳上绘画要细心，会根据自己的想像绘画出不同的图案来，互相评析作品。
幼儿手工教案设计方案(7篇)
幼儿手工教案设计方案教学方案：幼儿手工活动——设计纸制卡片一、活动目标：1. 提升幼儿的动手实践能力和创新思维。
2. 增强幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
3. 促进幼儿的想象力及表达技巧。
二、教学预备：1. 家长需为每位幼儿准备一张空白纸张和彩色铅笔或蜡笔。
2. 教师需预备彩纸、胶水、剪刀、彩色丝线等手工制作材料。
三、教学步骤：1. 制作前的准备：a. 教师向幼儿说明活动内容，即制作卡片，并展示一些精美的卡片样本供幼儿参考。
b. 提供多种素材（如彩纸、贴纸、羽毛等）供幼儿选择。
2. 制作过程：a. 鼓励幼儿运用创新思维设计卡片的轮廓。
b. 幼儿可先用铅笔或蜡笔在白纸上勾勒卡片形状，再用剪刀剪裁。
c. 幼儿可选择彩纸，贴在卡片上，创造个人化的图案或样式。
d. 使用胶水将贴纸、羽毛等小装饰品粘贴在卡片上。
e. 幼儿可用彩色丝线将小物件如贝壳、珠子串起，悬挂在卡片上。
3. 制作结束阶段：a. 教师鼓励幼儿展示个人作品，并介绍创作理念。
b. 提议幼儿将自制卡片赠予喜欢的亲友表达心意。
四、教学拓展：1. 鼓励幼儿尝试多种材料和技法，创作独特的卡片。
2. 教师通过观察幼儿作品，发掘其创新点和潜能，给予积极反馈和鼓励。
3. 促进幼儿间的交流，分享各自的设计和创意。
4. 幼儿通过制作卡片，可表达对家人、朋友的感激和祝福，培养情感表达能力。
五、教学反思：本次手工活动旨在提升幼儿的动手能力和创新意识，同时增强观察力和思维能力。
在创作过程中，幼儿可自由发挥，根据个人兴趣和喜好设计装饰卡片，有助于培养他们的自主性和积极性。
制作卡片也为幼儿提供了展示自我、表达情感的平台，有效锻炼了他们的情感表达能力。
整个活动过程充满趣味，对培养幼儿的综合素质和创新思维具有积极影响。
幼儿手工教案设计方案（二）方案一：以动物世界为主题的手工创作活动旨在提升幼儿的实践能力和创新思维。
教学目标包括：1. 提升幼儿的动手能力和创新意识；2. 让幼儿认识并理解不同动物的特性；3. 培养幼儿的团队协作精神和合作能力。
幼儿园小手工课教案
幼儿园小手工课教案1. 教案概述•教学目标：通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，促进幼儿的综合发展。
•教学内容：小手工制作，包括折纸、剪纸、粘贴等。
•教学对象：幼儿园中小班的学生。
•教学时间：每周一次，每次课程60分钟。
2. 教学准备•教学材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子、色笔等。
•教学环境：教室布置，保证每个学生都有足够的工作空间。
•教学组织：分为小组合作制作和个人制作两种形式。
3. 教学步骤步骤一：课程导入（5分钟）•老师向学生展示一些已经制作好的小手工作品，并引导学生谈论作品的特点和制作方法。
•介绍本节课要制作的手工作品，并激发学生的兴趣。
步骤二：讲解制作方法（20分钟）•老师向学生详细讲解本节课要制作的手工作品的制作方法，包括折纸、剪纸、粘贴等步骤。
•在黑板上示意制作过程，并提醒学生注意每个步骤的细节。
步骤三：学生实践制作（30分钟）小组合作制作•将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
•每个小组根据老师讲解的制作方法，共同完成一件手工作品。
•鼓励学生团结合作，互相帮助，共同解决问题。
个人制作•部分学生完成小组制作后，可以选择进行个人制作。
•学生可以根据自己的创意和兴趣，选择不同的材料和制作方法进行个人制作。
步骤四：展示和分享（5分钟）•每个小组将制作完成的作品展示给全班同学。
•学生们可以分享制作过程中的心得和体会，展示自己的创意和想象力。
4. 教学评估•老师根据学生的制作作品、制作过程中的参与程度、团队合作等方面进行评估。
•鼓励学生展示自己的作品并解释制作方法，提高学生的表达能力和交流能力。
5. 教学延伸•在课后，鼓励学生将课上制作的手工作品带回家，与家长一起分享和展示。
•提供参考书籍或网站，让学生在家继续进行手工制作，培养他们的创造力和独立思考能力。
6. 教学反思•老师每节课后对本节课的教学进行反思，总结出好的经验和不足之处，为后续教学做好准备。
手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作，幼儿可以锻炼自己的动手能力和细致观察力，培养创造力和想象力。
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幼儿园手工制作教案幼儿园手工制作教案1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的录像，激发幼儿的'学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
幼儿园手工制作教案2教学目标：1、认知目标：了解提线木偶的人文背景，2、能力目标：①掌握提线纸偶的制作方法；②能够熟练操作控制提线纸偶进行表演3、情感目标：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手能力及兴趣，养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。
教学重点：提线木偶的人文背景。
教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。
教学：过程揭示课题：“变废为宝之提线纸偶的制作”一、介绍传统提线木偶的人文背景提线木偶，古称“悬丝傀儡”，是中国传统木偶戏的类型之一。
它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖”称谓，至今已有两千多年的历史，是我们中华民族祖先留下的极为宝贵的非物质文化遗产。
二、出示提线纸偶用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品三、讲解并演示提线纸偶的制作过程1、介绍制作材料和用具2、制作步骤（1）第一步：制作模板将需要制作的人物或动物的`头部形象画在卡纸上，如有手和尾巴也可一并画出。
（2）第二步：剪裁并粘贴将卡纸上的造型依次剪下进行组合粘贴，并用相应颜色的卡纸将纸筒覆盖。
（3）第三步：制作纸偶首先，在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞，接着将剪好的绳子（约20cm）从洞中穿过并打结，此为纸偶的手臂；再准备两条绳子（约10公分）穿上瓶盖并打结，然后将绳子另一端粘在纸筒下端，此为纸偶的双腿；最后将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。
（4）第四步：连线将一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用线绳固定，也可以用热熔胶固定），确定好绑线位置，再将提线（细鱼线）与偶头，四肢依次连接起来（注意连接的顺序）。
有了这些连接，纸偶就有了生命。
四、演示提线纸偶的玩法幼儿园手工制作教案3活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。
师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们认真看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?教师：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!(教师出示示范品)师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。
你们也想来制作吗?二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?教师：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。
注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的.制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
四、教师活动，给予制作很好的幼儿表扬。
五、垃圾，结束活动。
幼儿园手工制作教案4设计思路：幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。
手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的`发展。
帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。
活动内容：手工活动。
活动目标：1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿大胆创作的能力。
3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备：卡纸等等活动流程：引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。
活动过程：引起兴趣：教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。
教师："小朋友们，你们看老师在做什么啊？"幼儿A："在打架……"幼儿B："在开车……"幼儿C："在划船……"教师："对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？"幼儿们："没有见过。
"观察讨论：教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。
教师："小朋友们看，这个就是船。
有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？"幼儿们："不知道（或者知道）"教师："那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？"幼儿们："想……"设计制作：1.请幼儿们把自己的材料都准备好。
教师拿出与小朋友们一样的卡片："大家看这个是什么啊？"幼儿们："这是卡片……"教师："对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？"幼儿们："好…………"2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。
并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。
并且相互交流相互展示。
作品展示：1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。
2.评选出几个好的作品加以奖励。
活动延伸：教师："今天，每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊？"幼儿们："好……"幼儿园手工制作教案5一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程（一）教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么？你想做一个风车吗？2、做一个风车，需要哪些材料呢？（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的`样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”3、逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？③重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园手工制作教案6一、活动目标1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
二、活动准备蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件三、教学重难点1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。
2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。
四、活动过程1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放PPT课件，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。
）教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。
我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。
所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。
教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。
蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。
蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。
）教师：雪人是由哪些图形组成的`？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。
）小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。
3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。
教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。
（雪人、圣诞树、花……）教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？幼儿：用毛线做雪人的头发。