农业经济管理专业博士生培养方案
农业经济管理博士研究生培养方案(2004年起执行)
农业经济管理博士研究生培养方案(2004年起执行)一、培养目标培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，能独立从事教学、科研和管理工作的高级专门人才。
根据农业经济管理学科的特点，具体要求如下：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，品德优良，具有开拓、求实、创新和献身精神。
2、在经济学和农业经济管理领域具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事经济分析、经济管理和社会实践的能力，熟悉本学科发展的前沿，在所研究的领域有所创新，其成果对学科建设及我国农村经济发展具有理论意义或应用价值。
3、理论联系实际，适应社会主义经济发展对复合型高级人才的需要，熟悉相关学科知识，善于进行跨学科的合作。
4、熟练掌握一门外国语，能独立进行国际学术交流。
5、身心健康。
二、主要研究方向本学科主要研究方向包括：1、经济发展理论与政策2、外向型经济管理3、经济组织与制度经济4、企业管理5、资源经济与可持续发展三、学习年限博士生学习年限一般为三年，经申请最多可延长至5年。
四、课程设置博士研究生应完成15—20学分的课程学习并通过考试。
跨专业或以同等学力考取的博士研究生应根据研究方向补修2门以上本专业硕士生主干课程并通过考试，不计学分。
课程分学位课和选修课：1、学位课（1）现代科学技术革命与马克思主义（3学分）（2）外国语（3学分）（3）文献综述与研究方法论（3学分/60学时）（4）现代经济学前沿专题（3学分60/学时）(5) 农村经济发展理论与政策专题（3学分60/学时）2、选修课：由导师指定(选课范围见附件：经管学院开设的博士研究生课程)。
博士生入学一年半以后，应对其课程学习情况进行一次综合考试，以检查博士生掌握基础理论和专业知识的程度。
考试由导师会同指导小组命题，以笔试和口试相结合。
考试合格方能进入论文撰写阶段。
五、培养方式与方法博士研究生的培养采取导师负责制。
以导师为主，邀请相关学科具有副教授以上职称的专家组成指导小组，共同指导论文的选题、研究及撰写工作，在完成课程学习的基础上重点培养从事科学研究的能力。
农林经济管理专业人才培养方案（二篇）
农林经济管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，能在各类农（林）业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、行政管理、金融财会、政策研究等方面工作的应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论以及相关的农（林）业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究、三农问题分析和解决等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农（林）业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识；2.掌握农业经济、企业经营管理的基本理论与方法。
3.掌握技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；4.具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、___协调、分析和解决实际问题的基本能力；5.熟悉党和国家的（范本）有关方针、政策和法规；6.了解农（林）业经济科学的理论前沿和农（林）业企业经营管理的发展动态（范本）；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
农林经济管理专业人才培养方案（二）一、背景介绍农林经济管理是指对农林资源的高效利用和管理进行研究的学科。
随着我国农林产业的发展和农林资源的日益稀缺，培养农林经济管理专业人才具有重要的现实意义。
此次培养方案旨在构建一套完整的、适应新时代需求的农林经济管理专业人才培养体系，以满足农林经济管理领域人才需求。
二、培养目标1.具备扎实的基础理论知识和熟练掌握农林经济管理相关领域的专业知识；2.掌握农林数据分析和决策模型建立的方法；3.具备农林经济管理的综合素质，能够独立承担农林经济管理工作；4.具备良好的团队协作精神和创新能力，能够适应快速变化的农林经济管理环境；5.具有较强的社会责任感和职业道德，能够为农林产业的可持续发展做出贡献。
我国农经专业博士培养存在的问题及解决思路研究
我国农经专业博士培养存在的问题及解决思路研究[摘要]博士研究生教育是学历教育的最高层次，代表着一个国家人才培养的水平，博士生的培养对增强我国综合国力和提高国际竞争力方面具有重大意义。
近年来，我国博士研究生教育发展迅速，培养了大批的高精专人才，为国家发展和社会进步做出了重要贡献。
但是随着培养规模的扩大，博士研究生培养质量方面也存在一些问题。
本文在从学分构成、课程设置、培养方式、考核方式四个方面对国内外高校农业经济管理专业博士研究生的培养进行比较，进而指出我国博士生培养存在：重论文轻课程，重理论轻应用，重目标管理轻过程管理等问题，并针对问题提出了相应的解决思路。
[关键词]博士研究生培养质量课程设置一、国内高校农业经济管理博士研究生培养方案农林经济管理博士学位授权一级学科点，是为了培养高级农林经济管理人才，满足国家及河北省对农林经济管理专业高级人才的需要。
目前全国农业高校中“农业经济管理”博士点在农业部六所部属院校和浙江农大（现浙大）、山东农大二所省属院校都有设置，一般农业院校较少，农林经济管理博士一级学科下设两个二级学科，即农业经济管理和林业经济管理。
1．河北农业大学博士研究生培养方案该校农业经济管理专业博士生的课程分为学位课和选修课。
总学分16分，学位课不低于15分。
学位课为：英语、现代科技革命与马克思主义、高级经济学、农业经济管理研究发展、专业Seminar。
选修课为：农业经济理论与实践、现代管理学与企业管理发展、财政税收理论及其进展、信息经济学、会计与资产评估研究进展、土地管理前沿、日语。
2．西北农林科技大学博士研究生培养方案该校农业经济管理专业博士研究生采取课程学习和科学研究相结合，以科学研究为主的方式进行培养。
博士研究生在导师指导下学习学位课和选修课，课程学习以自学为主，教师讲授和辅导为辅，着重培养博士生独立从事研究设计及进行创造性研究的能力。
博士研究生应至少完成16学分，学位课为12~14学分，学位课程应达70分以上方可获得学分，并通过综合考试，选修课不低于4学分。
中国海洋大学研究生培养方案(农业经济管理博士).
中国海洋大学管理学院农业经济管理专业博士生培养方案一、学科简介农业经济管理是以农业经济学和管理学为基础的管理类学科，在研究发展中与社会学、法学、人口学和有关自然科学等相互交叉和融合。
该学科以“三农”问题作为基本研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论研究。
重点研究农业经济理论、农业经济发展、农业政策、农业企业管理、城镇经济发展和海洋资源利用与渔业经济管理等内容。
根据我国农业经济管理实践的需要以及该学科的优势，本专业暂设农业经济理论与政策、沿海农业与陆海一体化发展战略、农业企业管理、城镇经济发展、海洋资源与海洋产业管理、人力资源管理等研究方向。
本学科点旨在为国家及地方关于农业经济发展的宏观决策及管理实践提供高层次的理论研究成果，培养高层次的人才。
二、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展的农业经济管理专业的高级专门人才。
主要要求是：1、树立科学的世界观，坚持四项基本原则；热爱祖国、献身农业；遵纪守法、品德优良，具有强烈的事业心和团结协作精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。
2、具有农业经济管理科学坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的独立的科研能力、创新能力和社会实践能力；能熟练运用外语和计算机进行科学研究，掌握所从事研究方向的国内外发展动态。
毕业后能胜任高等院校、科研机构、政府部门和农村基层组织的教学、科研和管理工作。
三、学科研究方向及其导师四、修读年限根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》(2005年9月修订)，我校研究生实行弹性学制，博士生修读年限一般为3至6年，硕-博连读、提前攻博修读年限一般为4至8年。
五、培养体系（一）核心模块博士学位基础课核心模块学分要求：博士研究生： 9学分（港澳台、外国留学生：6学分）硕-博连读、提前攻博研究生：28学分（其中包含修读博士学位课程8学分）（二）拓展模块前沿讲座该内容是博士研究生的必修环节，农业经济管理专业博士研究生从第二学年起每年必须参加两次学术活动或在学院范围内做一次学术报告，并提交书面总论文写作与学术规范拓展模块学分要求：博士研究生： 5学分硕-博连读、提前攻博研究生：17学分（三）保障模块1.博士生资格考试本专业博士生在第一学年之内，必须修完规定的课程，达到规定的学分。
农业工程学科0828博士研究生含硕博连读培养方案
农业工程学科（0828）博士研究生（含硕博连读）培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作的高层次人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。
2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。
至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。
3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。
4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。
二、学科方向1．农业机械化与装备工程以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后的加工与储运等设备的研究为核心内容，形成环境友好型的农业机械与装备和农业机械化技术为主的农机装备设计制造及运用管理理论体系与技术体系。
AA农业大学农业技术经济与项目管理博士研究生培养方案
AA农业大学农业技术经济与项目管理博士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次创新型人才。
具体如下：1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；在科学研究或专门技术上做出创造性成果；能够熟练阅读本专业的外文文献，写作本专业学术论文，并能够进行国际学术交流。
二、研究方向1. 技术经济理论与政策2. 投资经济与项目管理3. 技术创新管理三、学习年限1.非在职博士研究生学习年限不能少于3年，在职博士研究生学习年限不能少于4年，最长不得超过7年。
2.博士研究生一般不延长学习年限。
如确实需要延长学习年限的博士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《AA农业大博士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
3.博士研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。
博士研究生在学习年限延长期间不享受助学金和优秀奖学金待遇，列入我校优秀博士学位论文的培植与资助计划的博士研究生除外。
四、培养方式1.博士研究生培养以科学研究为主，重点培养博士研究生优良品德、独立从事科学研究的能力和创新能力。
2.博士研究生培养实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式。
3.强调导师组对研究生学位论文的指导，每门课程由多个导师授课。
原则上一位导师在一门课程中的讲课学时不超过10学时；每门课程设一位课程负责人和一位课程协调人，课程负责人与课程协调人由不同的人担任时，由课程负责人指定课程协调人。
五、课程设置课程学习实行学分制，博士研究生至少应修满学分为12学分。
课程学习时间一般为半年。
农业经济管理专业博士生培养方案
农业经济管理专业博士生培养方案一、培养目标贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。
要求博士研究生：1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.在农业经济管理学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识（包括具有一定的相关学科的知识）；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3.身心健康。
二、研究方向1.农业经济理论与政策本方向主要研究农业生产力和生产关系发展的基本规律以及相关政策问题。
如农业经济管理体制与方法、农村合作经济、农业收入分配、自然资源与环境经济的优化利用与管理、农业保护的理论与政策、农业技术经济、农业经济史、农业现代化与农业可持续发展、农业关联产业的发展与政策等。
2.农产品市场与贸易本方向主要研究农产品市场与农业要素市场的基本理论与政策分析方法。
重点研究农产品国际市场的发展变化趋势和农业市场政策。
3.农业企业管理本方向以农业与农业关联产业为核心，主要研究：1）企业管理理论与战略管理。
从现代企业制度、决策理论和战略管理等方面研究企业管理的基本理论和战略管理；2）组织与人力资源管理。
从组织行为学、决策行为、人力资源培训与开发、公司组织管理制度等角度研究组织和人力资源管理；3）市场营销。
研究市场营销的基本理论、营销环境及营销策略等；4）财务与会计。
重点研究现代企业财务管理与会计核算的理论与方法。
4.金融与财税本方向主要研究金融理论与政策、农村合作金融、农业财政与税收、项目投资理论与利用、农村保险等。
5.农村发展本方向主要研究农村发展与农业推广领域的重大理论与政策问题。
如农村经济增长、农村产业结构调整、人口与发展、贫困、城市化、工业化、农村人力资源开发、农业推广体系、创新管理、农村基层组织等。
农村博士培养方案
农村博士培养方案背景介绍随着社会经济的快速发展，人民对于高等教育的需求也越来越高。
为了促进农村发展和加强乡村治理，农村博士培养成为一个备受关注的话题。
在当前的情况下，许多农村人才，由于家庭和区域的限制，无法接受高等教育，这限制了他们的职业成长和生活质量。
因此，对于如何培养农村博士，许多教育部门和政策制定者都加强了相关的研究和工作。
方案建议为了培养更多的农村博士，我们提出了以下几点建议：1. 政府资助计划政府可以出资建立农村博士资助计划，鼓励农村优秀学子报考博士学位。
通过这种方式，政府可以提高农村居民的高等教育水平，加强农村治理和经济发展。
2. 优先录取计划同时，高校应该优先录取农村学子，并在学术研究方面进行专门化培养。
高校可以成立专门的农村博士培养计划，让农村学生更容易接受高等教育，提高他们的职业水平和学术水平。
3. 基层实践培养农村博士的过程中，应该密切结合农村实践，让博士生深入农村，结合实际情况进行深入的研究。
在实践中，博士生可以通过理论和实践相结合，提高自己的研究能力和技能水平，为农村发展和乡村治理做出更大的贡献。
4. 政策倡导最后，政府和高校应积极开展相关的政策倡导工作，宣传农村博士培养的重要性，提高人们对农村博士培养的认知和关注度。
这样，可以提高农村博士生的社会地位和影响力，鼓励更多的人报考农村博士学位。
结论综上所述，农村博士培养是一个重要的议题，需要各方面共同努力。
政府和高校应齐心协力，共同推动农村博士培养的实践和实施。
只有通过这种方式，才能真正提高农村居民的高等教育水平，促进农村经济发展和区域治理的现代化。
120301农业经济管理博士研究生培养方案西南大学研究生院
附件2：
西南大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称农林经济管理
专业名称农业经济管理
专业代码120301
西南大学研究生院制表
填表日期：2013 年 6 月8日
修订日期：2013年6月10 日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）
五、学科综合考试的基本要求
六、论文选题查新及开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
八、毕业及毕业论文的基本要求
九、学位论文的基本要求
十、主文献研读书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。
经济管理类“本硕博”连读人才培养模式与机制研究——以东北农业
经济管理类“本硕博”连读人才培养模式与机制研究收稿日期：2018-09-12基金项目：本文为黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20170098）及（JG2014010611）的阶段性成果作者简介：颜华（1976-），黑龙江哈尔滨人，东北农业大学经济管理学院教授、博士生导师，主要研究方向：农业经济。
按照建设创新型国家战略要求，教育部从2009年开始实施了“基础学科拔尖学生培养计划”（珠峰计划），培养基础学科领域拔尖人才，促进我国基础科学研究水平的提升。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要把“创新人才培养模式”列为重中之重，加大拔尖人才的培养力度。
“本硕博”连读人才培养模式是培养拔尖创新型人才的重要途径，东北农业大学从2016年起在经济管理类农林经济管理专业设置“本硕博”连读人才培养班。
“本硕博”连读学生实施“3+2+3”模式分流培养，即本科生阶段为3年，硕士生阶段为2年，博士生阶段为3年。
一、经济管理类“本硕博”连读人才培养的目标与定位拔尖人才是指在各个领域特别是科学、技术和管理领域，有强烈的事业心和社会责任感，有创新精神和创新能力，为国家发展做出重大贡献，在我国特别是在世界领先的带头人和杰出人才。
“拔尖人才培养”是通过择优选拔、重点施教的方式，在一定时期内培养出一批综合素质高、专业基础扎实、知识应用与科研创新能力较强，具备毕业后进入国内外大学及科研机构攻读更高学位潜力的优秀毕业生，为我国相应领域领军人才的培养提供优质人才储备，其核心在于创新教育。
根据对拔尖人才及拔尖人才培养的界定，经济管理类拔尖人才培养的总体目标是：主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要，培养基础知识扎实、国际视野宽广、实践能力突出、综合素质优良的创新人才。
东北农业大学农林经济管理专业“本硕博”人才培养班的培养目标界定为以东北农业大学经济管理学院国家级特色专业和省级重点专业农林经济管理专业为依托，培养具有系统的经济学、管理学的基础理论和专业的农业经济管理知识，能在各级政府部门、教育科研单位和各类农业企业从事经营管理、教学和政策研究等方面工作的高素质研究创新型人才。
农林经济管理学科(1203)博士研究生(含硕博连读)培养方
农林经济管理学科（1203）博士研究生（含硕博连读）培养方案一、培养目标适应建设创新型国家对高层次人才的需要，以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作的高层次人才。
1．政治思想进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。
2．业务水平要求掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉本学科国内外的发展动态与前沿问题；具备科学的思维能力，能独立从事经济分析和社会实践活动，并在农林经济管理学科领域内做出创造性成果。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有良好的外语写作能力和国际学术交流的能力。
3．学术素养及能力具备较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农林经济管理方面问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力，包括对已有成果的真实性、对本领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。
4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。
二、学术方向1．农业经济与管理本研究方向主要侧重于农业经济理论与政策、农村发展与农业现代化、农业产业组织与管理等方面的研究。
其研究内容是综合应用经济学、管理学、社会学和农学等学科的理论与方法，结合我国农村经济发展、农业产业发展和经营体制变革的特点，进行农业经济与管理的理论和政策创新研究。
农林经济管理学科博士含硕博连读研究生培养方案
及区域农村经济发展和政策制定提供依据。
3．农业现代化
本研究方向主要从事农业现代化的基本理论、国外农业现代化发展趋势以及中国农业现
代化发展目标、道路、措施和对策的研究。本方向研究内容既包括整个国家的农业现代化发
展模式和发展道路研究，又包括区域性的农业现代化发展模式和发展道路的研究。本研究方
（二）林业经济管理学科
1．林业经济理论与政策
本研究方向特色在于就资源与生态经济学、林业资源的产权制度及政策创新问题的深入
研究探索。其发展前景在于结合国家或地方林业生态资源建设及的及林权制度改革的实际需
要，进行基础研究和应用研究，培养适合林业经济理论研究和政策研究需要的人才。
2．林业资源与环境管理
本研究方向的特色在于就林业资源与环境管理、林区可持续发展问题的深入研究探索。
分制，60分为及格，成绩及格后方能获得学分。
2．学术交流及报告
博士研究生在学期间根据本学科前沿研究及结合本人研究情况，要在学院以上范围内做
3次以上学术报告（每年一次），结合学院的学术报告制度，对博士研究生的学术报告实行申
请、审查、批准、备案和考核，并作为其申请论文答辩资格的必备条件。对在重要国际或国
2．博士研究生用于做学位论文的时间
一般不少于2年（即开题报告到论文答辩的时间不少于2年）。
3．学位论文的撰写格式
博士学位论文必须严格按研究学术论文要求撰写，否则，不接受答辩。撰写格式一般包
括：中文封面，英文封面，目录，中文摘要，前言，研究方法或调查过程，结果与分析(中、
英文对照表格和图的说明)，结论，参考文献，附录，索引，英文摘要，致谢等，详见《沈阳
农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院
东北林业大学博士研究生培养方案（报表）一级学科名称农林经济管理二级学科专业名称农业经济管理专业代码120301东北林业大学研究生部制表填表日期：2007年11月26日修订日期：2009年4月30日11/ 111/ 2三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）填表说明： 1、基础课即一级学科专业基础课1-2门，凡获得了一级学科学位授权点的学科原则上按一级学科设置专业基础课，一级学科内研究领域跨度较大的学科可在一级学科下按学科群或按二级学科制订专业基础课；只有二级学科授权点的学科按二级学科制订专业基础课。
2、如按照二级学科设置培养方案，则每个二级学科设专业必修课2-3门。
3、必修环节在研究生中期考核前必须完成，教学实践由学科规定完成学时，连同学术活动一同组织考核，填写《东北林业大学必修环节记录本》，成绩按不及格、及格、良好、优秀。
构成答辩的必备条件。
4、课程学时原则上专业基础课不得高于48学时，专业必修课及专业选修课不得高于32学时。
原则上按照16学时/学分整数倍设置。
5、课程编号原则：学科代码+序列号）（2位）例如：B07101201。
6、任课教师填写该门课程推荐主讲教师，如该门课程有多人可以主讲，请按照推荐先后顺序填写，如该门课程需多人共同主讲，请指定一名负责人，11/ 3并在备注栏表明。
原则上主讲教师需为东北林业大学具有副高职以上职称的教职工担任，如东北林业大学具有副高职及上职称的教职工中无人可以承担此课程的可聘请校外具有副高职以上职称的人员担任主讲教师，但需配有本校教职工担任的助教，并同其有较稳定且长期的合作关系。
聘请校外教师担任主讲教师的务必在备注栏标明。
11/ 4农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院四、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求11/ 5农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院11/ 6农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院11 / 7农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院11/ 8农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院11/ 9农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院11/ 10农业经济管理博士研究生培养方案东北林业大学经济管理学院1 附件博士研究生培养程序第一学内制定培养计马克思主义与当代中基础专业16分以6分以要见有关文成成备本学期第二学学术报告、学科综合考2科学研内专业1沿讲基础理论、专业知识、相关学科知识在本专业重要学术要讨论，报作业、论学科前沿动态和文献、研究能物上发表学术论不合格者不补考，退综合考试至备第三学前学术报告论文进展检课题研开题报内科学研2讲符合研究生在本专业学科级刊综述、导言、提参加导师的课讨论，报要上发表学术论养条期备答辩前至亦可结合论文进开学至第四学前学术报告论文进展检科学研内课题研教学实3讲突破重难点，写成单在本专业学科级刊要参加导师的课讨论，报论文发上发表学术论亦可结合论文备至答辩前至期第五学论文全面审学术报告前科学研内课题研论文进展检（预答辨4讲参加导师的在本专业学科级刊召开预答辩讨论，报初要上发表学术论关课题研期期备答辩前至至第六学科学研修改学位论内学位论文评申请答答符合研究生在本专业学科级刊召开答辩通讯评要求上发表学术论文养条例备注答辩前三周篇1答辩前至少答辩前两个月11/ 11。
农林经济管理(本硕博专业培养方案及专业设置)
农林经济管理（本硕博）Agricultural /Forestry Economics and Management一、培养目标本专业培养具有系统、宽厚的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学知识，熟练掌握农业经济管理的基本方法和技能，熟悉农业经济发展规律和宏观经济政策，具有创新精神和科研能力，能在各级政府部门、各类农业企业、教育科研单位从事政策研究、科学研究及经营管理等方面工作，具有进一步深造潜力的研究型人才。
二、培养要求毕业生达到以下培养标准：（一）熟练掌握现代管理科学和经济科学的基本理论，具有相关的农业科学知识和较宽广的人文社会科学知识1.具有从事农林经济管理工作所需的管理科学及经济科学的基本理论。
2.掌握农业生产的相关知识。
3.具备丰富的社会学等人文和社会科学知识，熟练掌握一门外语，能顺利地阅读本专业文献，并具备较强的口语交际能力。
（二）掌握现代农业的相关理论,具有对农业经济热点问题进行分析的能力1.掌握国家农业方面的相关政策。
2.掌握农村社会学基本理论。
3.掌握林业经济、农村金融、农产品运销、农业企业经营管理等基本理论知识。
（三）具有一定的科学研究能力1.掌握社会调查的方法，能够运用社会调查方法分析市场需求，能够设计调查问卷，开展调查研究工作，完成科学研究工作的社会调查环节。
2.掌握统计分析工具，能进行统计分析工作；熟练掌握计量经济方法，能够运用这些方法解决实际经济管理中的问题。
3.能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。
掌握文件检索和资料查询的基本方法，能完成专业文献写作。
4.接受过科研训练，具有一定的科学研究和实际工作能力，能完成课题申请书的设计工作、学术及学位论文写作。
（四）具备一定的学习能力与适应能力1.具备较强的学习能力，能理解、掌握新知识。
2.具备较强的适应能力，社会交往能力、竞争能力，能适应不断变化的人际环境和工作环境。
合作办学博士农业经济管理合作办学博士
合作办学博士农业经济管理合作办学博士引言随着农业现代化的不断推进，农业经济管理的重要性日益凸显。
为了培养具备深厚专业知识和实践能力的农业经济管理专家，合作办学博士农业经济管理合作办学博士项目应运而生。
本文将详细介绍该项目的背景、目标、课程设置以及培养模式。
一、背景农业是国民经济的重要组成部分，也是保持国家粮食安全和农村稳定发展的基础。
然而，随着社会经济的快速发展和市场竞争的加剧，传统的农业经营方式已无法满足现代化需求。
因此，培养具备先进管理理念和实践技能的农业经济管理人才成为当务之急。
二、目标合作办学博士农业经济管理合作办学博士项目旨在培养具备以下能力和素质的高级专门人才：1.深入理解现代农业经济管理的理论和实践；2.掌握农业经济管理的基本方法和工具；3.具备创新思维和问题解决能力，能够在农业经济管理领域提供高质量的研究成果；4.具备团队合作和跨学科交流的能力，能够与相关领域的专家进行有效合作；5.具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际舞台上展示自己的研究成果。
三、课程设置合作办学博士农业经济管理合作办学博士项目的课程设置旨在全面提升学生的理论水平和实践能力。
具体课程包括但不限于：1.农业经济学导论：介绍农业经济学的基本原理和方法，深入了解农业经济管理领域的主要问题和挑战。
2.农村发展与政策：探讨农村发展与政策制定之间的关系，分析影响农村发展的因素，并提出相应政策建议。
3.农产品市场分析：研究农产品市场供求关系、价格变动等因素，掌握市场分析的方法和工具。
4.农业企业管理：介绍农业企业的组织结构、经营管理模式，培养学生在农业企业管理方面的能力。
5.农村金融与投资：研究农村金融体系和投资策略，帮助学生了解农村金融运作机制和投资环境。
四、培养模式合作办学博士农业经济管理合作办学博士项目采用全日制教育培养模式。
学生在校期间将参与理论研究、实践课程和科研项目，并进行实习或实地调研。
具体培养模式包括但不限于：1.导师指导：每位学生都将有一名专门指导教师，负责指导其学术研究和课程选择。
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课程设置
课程
类别
课程编号
课程中文名称
学分
开课学期
备注
博士学位课
外国语
3
秋
博士学位课
B001204
现代科技革命与马克思主义
3
秋
博士学位课
B110501
高级宏观经济学*
2ห้องสมุดไป่ตู้
秋
博士学位课
B110502
高级微观经济学*
2
春
博士学位课
B110503
高级计量经济学*
2
春
博士学位课
B110504
农业经济管理专业博士生培养方案
学院
经济管理
培养类别
博士
学科、专业代码
120301
一级学科名称
农林经济管理
二级学科名称
农业经济管理
基本学习年限
一般为3年，最长不超过5年
培养方式
全日制
学分
总学分不少于24学分,其中课程学分不少于16学分；培养环节8学分
研究方向
1.农业经济理论与政策,2.农业市场与政策,3.涉农企业管理;
备注
除上述课程外，学校其他专业博士课程均可作为选修课程，可在导师指导下选修
同学校要求
第五学期
8.同等学历或跨学科考生补修本学科硕士主干课程
2门（中级计量经济学、农业经济专题）
第1-3学期
9.发表学术论文要求
1篇，研究生本人必须是论文的第一作者，署名单位应为中国农业大学经济管理学院或中国农业大学，且需符合下列要求之一：（1）在国外刊物（含电子刊物）或重要国际学术会议上（收入论文集）公开发表的论文（非中文）；（2）CSSCI收录期刊或学院指定学术期刊上发表。
博士专业Seminar(1203)*
2
春
博士选修课
B110505
农业产业组织
1
秋
博士选修课
B110506
农业经济理论与政策
2
秋
博士选修课
B110507
项目分析经济学
2
秋
博士选修课
B110508
金融理论前沿专题
1.5
春
博士选修课
B110510
企业管理案例分析
1
春
博士选修课
B110511
粮食经济
1
秋
培养环节及培养要求
培养环节
培养环节要求
培养环节安排时间
学分
1．制定个人培养计划
同学校要求
第一学年
2．开题报告
同学校要求
第三学期
2
3．学术交流
同学校要求
第1-4学期
2
5．实践教育
同学校要求
第1-4学期
2
5.学科综合水平考试
3门课程（微观经济学、宏观经济学、计量经济学）
第三学期
2
6．中期考核
同学校要求
第三学期
7．论文中期检查