人教版信息技术第五册第6课《插入文本框和艺术字》word教案
《插入艺术字》教案
《插入艺术字》教学目标：1. 让学生掌握插入艺术字的基本操作。
2. 培养学生美化文档的能力，提高学生的文档制作水平。
教学内容：一、艺术字的定义及作用1. 介绍艺术字的定义：艺术字是计算机软件中提供的一种具有特殊美化效果的字体。
2. 讲解艺术字的作用：艺术字可以用来装饰文档，使文档更具吸引力，提升阅读体验。
二、插入艺术字的操作步骤1. 打开文档，选择需要插入艺术字的位置。
2. “插入”菜单，选择“艺术字”。
3. 在弹出的艺术字库中选择合适的艺术字样式。
4. 输入文本内容，调整艺术字的大小和位置。
5. 保存文档。
三、艺术字样式选择与搭配1. 介绍艺术字样式：简洁、优雅、华丽等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字样式。
3. 指导学生进行艺术字样式的搭配，使文档美观协调。
四、艺术字颜色与背景的搭配1. 介绍艺术字颜色：黑、白、红、蓝等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字颜色。
3. 指导学生进行艺术字颜色与背景的搭配，提高文档的美观度。
五、实践操作与作品展示1. 学生根据所学内容，自主练习插入艺术字。
2. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
3. 教师对学生的作品进行点评，给出改进意见。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握插入艺术字的操作。
2. 学生能够根据文档主题选择合适的艺术字样式和颜色。
3. 学生的文档作品具有较高的美观度。
六、艺术字的阴影与效果1. 介绍艺术字阴影：艺术字阴影可以增加艺术字的立体感，使艺术字更加醒目。
2. 讲解如何为艺术字添加阴影效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“阴影”，在弹出的阴影效果库中选择合适的阴影样式。
3. 指导学生进行艺术字阴影与效果的搭配，使文档更具动感。
七、艺术字的动画与切换1. 介绍艺术字动画：艺术字动画可以增加文档的趣味性，吸引读者的注意力。
2. 讲解如何为艺术字添加动画效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“动画”，在弹出的动画效果库中选择合适的动画样式。
小学信息技术优秀教案《插入艺术字》教学设计与反思
小学信息技术优秀教案《插入艺术字》教学设计与反思教学目标：知识与技能：1、掌握图片与艺术字的插入2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。
过程与方法：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局能力2、培养学生的协作学习能力。
教学重点：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学生的协作学习能力教学过程：一、激趣导入：教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？（对）老师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？1、出示范例:2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？生：纷纷作答师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺术字”，（对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字）板书：插入艺术字。
二．实践操作，探究学习。
有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。
（同学自身操作，教师指导）同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边讲述）。
1、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹出“艺术字”字库的选择框。
2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。
3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆”，按确定。
师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。
我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不合适，怎样调整艺术字的位置、大小呢？（生练习，老师指导）同学上机边演示边讲自身是怎样做的。
提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。
单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。
在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。
插入“艺术字”和“文本框”nbsp;教案
插入“艺术字”和“文本框”教案一、教学目标：1. 让学生掌握如何在文档中插入艺术字。
2. 让学生学会如何使用文本框。
3. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容：1. 插入艺术字：选择合适的艺术字样式、输入文字、调整大小和位置。
2. 使用文本框：插入文本框、调整文本框大小、移动文本框、输入和编辑文本。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：插入艺术字和文本框的方法。
2. 教学难点：艺术字的样式选择和文本框的调整。
四、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 教学PPT或教案。
3. Word文档示例。
五、教学过程：1. 导入：展示一个含有艺术字和文本框的Word文档，引导学生观察并思考如何实现。
2. 讲解插入艺术字的方法：a. 打开Word文档，“插入”菜单。
b. 选择“艺术字”，弹出艺术字样式列表。
c. 选择合适的艺术字样式，输入文字。
d. 调整艺术字的大小和位置。
3. 讲解使用文本框的方法：a. 打开Word文档，“插入”菜单。
b. 选择“文本框”，插入文本框。
c. 调整文本框的大小。
d. 移动文本框到合适的位置。
e. 输入和编辑文本框内的内容。
4. 学生实践：a. 让学生在Word文档中尝试插入艺术字。
b. 让学生练习使用文本框，将一段文字放入文本框内。
5. 课堂总结：a. 回顾本节课所学内容，强调插入艺术字和文本框的方法。
b. 鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高信息技术素养。
6. 课后作业：a. 让学生在Word文档中制作一份个人简介，运用艺术字和文本框进行美化。
b. 提交作业，教师进行批改和反馈。
六、教学拓展：1. 让学生了解艺术字和文本框在其他软件（如PPT、Publisher等）中的应用。
2. 引导学生探索更多艺术字和文本框的样式和功能。
七、课堂互动：1. 提问：请问同学们在运用艺术字和文本框时，遇到过哪些问题？2. 解答：针对同学们提出的问题，进行解答和指导。
3. 讨论：如何运用艺术字和文本框提高文档的审美价值和可读性？八、教学评价：1. 学生作业：检查学生作业中艺术字和文本框的使用情况，评价其运用水平和创造力。
小学信息技术《插入艺术字》教案
小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学内容本课教材选用的是小学信息技术课程中关于“插入艺术字”的内容，具体涉及教材第七章第二节《插入艺术字与文本框》。
教学内容包括：1. 介绍艺术字的含义和插入艺术字的方法；2. 学习如何调整艺术字的大小、颜色、字体等属性；3. 练习在文档中插入艺术字，并运用艺术字进行美化。
二、教学目标1. 让学生了解艺术字的含义，掌握插入艺术字的方法。
2. 学会调整艺术字的大小、颜色、字体等属性。
3. 培养学生的审美观，提高学生运用信息技术进行文档美化的能力。
三、教学难点与重点重点：插入艺术字的方法，调整艺术字属性。
难点：如何合理运用艺术字进行文档美化。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：每人一台计算机，安装有教学课件的软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一份精美的文档，引导学生观察文档中的艺术字，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解插入艺术字的方法：选中插入点，“插入”菜单，选择“艺术字”，选择所需的艺术字样式。
3. 演示调整艺术字属性：选中艺术字，调整大小、颜色、字体等属性。
4. 练习插入艺术字：学生动手实践，在文档中插入艺术字，并调整属性。
5. 例题讲解：展示一份含有艺术字的文档，讲解如何运用艺术字进行美化。
6. 随堂练习：学生根据例题，自己设计一份含有艺术字的文档。
7. 作业布置：请学生运用所学知识，为一份文档插入合适的艺术字，并调整属性。
六、板书设计板书内容：插入艺术字的方法、调整艺术字属性。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了插入艺术字的方法，学会了调整艺术字属性，能够运用艺术字进行文档美化。
但在实践过程中，部分学生对艺术字的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：邀请学生展示自己在课后创作的含有艺术字的文档，相互交流学习，提高审美观和信息技术运用能力。
重点和难点解析一、插入艺术字的方法在信息技术课程中，插入艺术字是培养学生文档处理能力的重要环节。
小学信息技术《插入艺术字》优质教案
小学信息技术《插入艺术字》优质教案一、教学内容本节课我们将学习小学信息技术课程中“插入艺术字”内容。
这部分内容位于教材第四章“文档美化”中第三节。
详细内容包括：认识艺术字概念、插入艺术字方法、编辑和格式化艺术字、以及艺术字在文档中应用。
二、教学目标1. 让学生解艺术字概念，掌握插入艺术字基本方法。
2. 培养学生编辑和格式化艺术字能力，提高文档美化技巧。
3. 引导学生运用艺术字丰富文档内容，提高文档可读性和美观度。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字编辑和格式化。
教学重点：插入艺术字方法及其在文档中应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Word软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组使用艺术字精美文档，引导学生观察并思考：这些文档美化方法有哪些相同之处？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍艺术字概念。
（2）讲解插入艺术字方法。
（3）演示如何编辑和格式化艺术字。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体文档为例，现场演示如何插入、编辑和格式化艺术字。
4. 随堂练习（10分钟）学生在计算机上操作练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 艺术字概念2. 插入艺术字方法3. 艺术字编辑与格式化七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学方法，为你作文插入艺术字，并进行适当美化。
2. 答案：无固定答案，要求美观、大方。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，通过网络和书籍解更多关于艺术字知识，提高自己文档美化水平。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，这是激发学生学习兴趣关键步骤。
是例题讲解和随堂练习，这两部分是学生掌握知识技能核心环节。
是课后反思及拓展延伸，这关系到学生能否将所学知识内化并应用到实际中。
一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要精心设计展示文档，确保艺术字应用能够直观地吸引学生注意力。
小学信息技术插入艺术字教案
小学信息技术插入艺术字教案信息技术是现代社会中不可或缺的一项技能，对于小学生来说，学习信息技术能够增强他们的学习能力和创造力。
而艺术字作为一种美学表现形式，可以让孩子们在信息技术学习中更加有趣和富有创造性。
本篇文章将为大家分享一份小学信息技术插入艺术字的教案，帮助教师们更好地引导学生们学习信息技术和艺术字。
一、教学目标通过学习本教案，学生将能够：1.了解和理解艺术字的概念和特点；2.学会使用计算机软件插入艺术字；3.发挥创造力，设计出属于自己的艺术字作品。
二、教学准备1.计算机教室，每个学生配备一台电脑；2.安装好相关的插入艺术字的软件；3.提前准备好一些艺术字的例子，供学生们参考；4.备有打印设备，以便学生们将自己设计的艺术字打印出来。
三、教学步骤1.导入（10分钟）教师向学生们展示一些著名的艺术字作品，引发学生们对艺术字的兴趣和好奇心。
同时，引导学生们思考艺术字可以应用在哪些场景中并起到什么作用。
2.概念讲解（10分钟）教师向学生们介绍艺术字的概念和特点，包括字体的样式、笔画的特点以及艺术字在设计中的应用等。
通过图片和文字的结合，帮助学生们更好地理解和掌握。
3.软件使用（30分钟）教师向学生们演示如何使用插入艺术字的软件，包括安装、打开和基本操作等。
同时，向学生们展示一些常用的艺术字软件，并简要介绍其特点和功能。
4.学生实践（60分钟）学生们根据教师的指导，自行打开软件并进行操作。
首先，教师可以给学生们一些简单的字体练习，锻炼他们的操作能力。
然后，引导学生们根据自身的兴趣和想象力设计出自己的艺术字作品。
可以提供一些素材和字体模板供学生们参考，但鼓励他们发挥创造力，设计独特的作品。
5.作品展示与评价（20分钟）学生们将自己设计的艺术字作品展示给全班同学。
同学们可以对作品进行评价和欣赏，并提出改进建议。
教师也可以对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6.拓展延伸（10分钟）教师向学生们介绍一些成功的艺术字设计案例，并与他们讨论其中的特点和技巧。
2024年小学信息技术精彩教案插入艺术字教学设计与反思
2024年小学信息技术精彩教案插入艺术字教学设计与反思一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节，主题为“插入艺术字”。
详细内容包括：艺术字的插入方法、编辑与格式设置、艺术字样式的选择与自定义，以及艺术字在实际文档中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握插入艺术字的基本方法，并能够灵活运用。
2. 培养学生对艺术字的审美能力，提高文档的美观度。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对信息技术课程的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字样式的自定义与编辑。
教学重点：插入艺术字的方法及其在文档中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体教学设备、PPT课件、示例文档。
学生准备：电脑、教材、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一份含有艺术字的邀请函，引导学生关注艺术字的美观与实用价值。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍艺术字的概念及其在文档中的应用。
（2）讲解插入艺术字的方法及步骤。
（3）演示艺术字的编辑与格式设置。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材，讲解如何在一篇作文中插入艺术字作为，并进行适当的样式设置。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教材提示，自主完成插入艺术字的任务，教师巡回指导。
六、板书设计1. 插入艺术字的方法与步骤。
2. 艺术字的编辑与格式设置。
七、作业设计1. 作业题目：为下周的班会活动制作一份宣传海报，要求运用艺术字作为。
2. 答案：学生需提交一份含有艺术字的海报设计稿。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解艺术字在其他领域的应用，如广告设计、网页制作等，提高学生的审美意识。
同时，鼓励学生尝试自定义艺术字样式，培养学生的创新精神。
重点和难点解析1. 艺术字的插入与编辑方法2. 艺术字样式的自定义3. 实践情景引入的设置4. 作业设计的针对性与实际应用一、艺术字的插入与编辑方法1. 打开文档，“插入”菜单，选择“艺术字”选项。
2. 在弹出的艺术字样式库中，选择合适的艺术字样式。
2024年小学信息技术《插入艺术字》教案
2024年小学信息技术《插入艺术字》教案教学目标：1.让学生了解艺术字的概念及作用。
2.学会使用Word插入艺术字的方法。
3.培养学生的审美能力和创新精神。
教学重点：1.Word中插入艺术字的操作步骤。
2.艺术字的格式设置。
教学难点：1.艺术字的插入与编辑。
2.艺术字格式的调整。
教学过程：一、导入1.老师展示一张制作精美的海报，引导学生关注其中的艺术字。
二、自主探究1.学生打开Word文档，尝试插入艺术字。
2.学生自主探索艺术字的格式设置，如字体、字号、颜色等。
3.学生将艺术字插入到文档中，观察效果。
三、课堂讲解1.老师讲解Word中插入艺术字的操作步骤。
a.打开Word文档，“插入”选项卡。
b.选择“艺术字”选项，弹出艺术字库。
c.选择喜欢的艺术字样式，“确定”。
d.输入文字，调整字体、字号、颜色等。
e.将艺术字插入到文档中。
2.老师讲解艺术字的格式设置。
a.选中艺术字，“格式”选项卡。
b.设置艺术字的字体、字号、颜色等。
c.调整艺术字的排列方式，如居中、左对齐等。
四、实践操作1.学生根据老师的讲解，再次尝试插入艺术字。
2.学生自主设置艺术字的格式，尝试不同的效果。
3.学生将艺术字插入到文档中，展示自己的作品。
五、课堂小结1.学生分享自己在操作过程中遇到的问题及解决方法。
六、课后作业1.学生利用所学知识，制作一张以“我的梦想”为主题的海报。
2.海报中要求插入至少两个艺术字，并合理设置格式。
教学反思：本节课通过引导学生自主探究和实践操作，让学生掌握了Word中插入艺术字的方法。
在课堂讲解环节，老师详细讲解了操作步骤和格式设置，帮助学生更好地理解艺术字的应用。
在实践操作环节，学生积极参与，展示了自己的创意。
整体教学效果较好，达到了预期目标。
但在课后作业环节，部分学生可能还需要进一步巩固所学知识，以提高海报的整体效果。
重难点补充：教学重点：1.Word中插入艺术字的操作步骤。
老师：“同学们，现在我们一起来学习如何在Word中插入艺术字。
小学信息技术《插入艺术字》教案
小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学信息技术教材第八章第二节《插入艺术字》。
本节课主要让学生掌握如何在文档中插入艺术字，以及如何设置艺术字的大小、颜色、字体等属性。
二、教学目标1. 让学生了解艺术字的概念，掌握插入艺术字的方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意设计的能力。
3. 提高学生协作交流的能力，培养团队意识。
三、教学难点与重点重点：插入艺术字的方法和设置艺术字的属性。
难点：如何创造出富有创意的艺术字设计。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过向学生展示一些富有创意的艺术字设计，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过讲解，让学生了解艺术字的概念，以及如何在文档中插入艺术字。
同时，教师演示如何设置艺术字的大小、颜色、字体等属性。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个富有创意的艺术字设计实例，讲解设计思路和操作步骤，引导学生学会运用所学知识进行艺术字设计。
4. 学生实践（10分钟）学生根据教师提供的练习文档，尝试插入艺术字，并设置艺术字的属性。
期间，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将完成的艺术字设计作品展示给全班同学，大家共同评价，互相学习。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：1. 艺术字的概念2. 插入艺术字的方法3. 设置艺术字的属性七、作业设计1. 请运用所学知识，为你的班级设计一个富有创意的艺术字标语。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重知识讲解与学生实践相结合，使学生较好地掌握了插入艺术字的方法和设置艺术字的属性。
但在作品展示与评价环节，部分学生表现出协作交流不足的问题，需要在今后的教学中加强培养。
小学信息技术《插入艺术字》教案
小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章第三节，主要内容为“插入艺术字”。
详细内容包括：艺术字的基本概念、插入艺术字的方法、艺术字工具栏的使用、艺术字的编辑与修饰。
二、教学目标1. 让学生掌握插入艺术字的基本方法，能够独立完成艺术字的插入和简单编辑。
2. 培养学生审美观念，提高学生在文档中运用艺术字的能力。
3. 培养学生动手实践和解决问题的能力，激发学生对信息技术的学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：艺术字的编辑与修饰。
重点：插入艺术字的方法和艺术字工具栏的使用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。
学具：学生每人一台电脑，安装有Word软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示一篇含有艺术字的文档，让学生观察并思考：艺术字在文档中的作用？如何插入艺术字？2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解艺术字的基本概念。
（2）演示插入艺术字的方法。
（3）介绍艺术字工具栏的使用。
3. 例题讲解（10分钟）以一篇文档为例，现场演示如何插入艺术字并进行编辑与修饰。
4. 随堂练习（15分钟）学生自主完成练习：插入艺术字，并进行简单编辑与修饰。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流，分享经验。
六、板书设计1. 艺术字的概念2. 插入艺术字的方法3. 艺术字工具栏的使用4. 艺术字的编辑与修饰七、作业设计1. 作业题目：制作一份含有艺术字的节日贺卡。
2. 答案：（1）插入艺术字。
（2）对艺术字进行字体、字号、颜色等设置。
（3）在艺术字周围添加修饰元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对插入艺术字的掌握程度较好，但部分学生在艺术字的编辑与修饰上还存在困难，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他字体和排版技巧，提高文档的美观度。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 插入艺术字的方法和艺术字工具栏的使用。
2024版2024年小学信息技术《插入艺术字》教案
2024年小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材《计算机基础与网络应用》第四章第四节“插入艺术字”。
详细内容包括：艺术字的概念与用途、插入艺术字的操作步骤、艺术字格式的设置、艺术字的保存与导出。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解艺术字的概念，掌握插入艺术字的方法，学会设置艺术字的格式，并能够保存和导出艺术字。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识，提高学生审美观念。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，激发学生主动探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字格式的设置。
教学重点：插入艺术字的操作步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪。
学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组设计精美的艺术字，让学生观察并讨论艺术字的特点与应用场景。
2. 新课导入（10分钟）介绍艺术字的概念与用途，引导学生了解艺术字在生活中的应用。
3. 插入艺术字操作步骤讲解（15分钟）详细讲解插入艺术字的操作步骤，包括打开文档、选择插入菜单、选择艺术字样式等。
4. 艺术字格式设置讲解（15分钟）讲解如何设置艺术字的字体、字号、颜色、阴影等格式。
5. 随堂练习（20分钟）学生跟随教师操作，亲自插入艺术字并设置格式。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生课后练习插入艺术字。
六、板书设计1. 艺术字概念2. 插入艺术字操作步骤3. 艺术字格式设置4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的插入艺术字的方法，制作一份精美的贺卡。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生探索更多关于艺术字的应用，如设计海报、邀请函等，提高学生的创新意识。
重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 教学难点：艺术字格式的设置。
小学信息技术三年级上册第6课《 插入文本框和艺术字》教案
小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】《插入文本框和艺术字》是小学信息技术三年级上册的第六课内容，该课程旨在通过教授学生如何在文档中插入文本框和艺术字，来提升他们对文档美化的能力，并增强他们的信息技术应用技能。
以下是对这一课的详细教材分析：一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握在WPS Office或其他文档处理软件中插入文本框和艺术字的基本方法，理解文本框和艺术字在文档编辑和美化中的重要作用。
2. 过程与方法：通过实践操作和观察学习，培养学生的自主学习能力和探索精神，学会利用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提高他们的信息素养和审美能力，激发创新精神。
二、教学内容：1. 文本框的插入与编辑：包括如何在文档中插入文本框，如何调整文本框的大小、位置和格式，如何在文本框中输入和编辑文字等。
2. 艺术字的插入与调整：教授学生如何插入艺术字，如何选择不同的艺术字样式，如何调整艺术字的大小、颜色和位置，以及如何对艺术字进行旋转和翻转等操作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握插入文本框和艺术字的基本步骤和方法，理解它们在文档编辑和美化中的应用。
2. 教学难点：如何调整艺术字的样式和效果，使其与文档内容相协调，达到美观的效果。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用任务驱动法、演示法、实践操作法等相结合的教学方法，让学生在完成具体任务的过程中学习和掌握相关知识技能。
2. 教学手段：利用多媒体教学课件、教师演示、学生实践操作等多种教学手段，使教学过程更加直观、生动和有趣。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括他们的参与程度、操作技能和创新能力等，及时给予反馈和指导。
2. 结果性评价：通过学生的作业和作品来评价他们对文本框和艺术字插入与编辑技能的掌握情况，以及他们的审美能力和创新精神。
小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》教案
1.教学重点
（1）掌握插入文本框和艺术字的方法：学生需了解在Word文档中如何插入文本框和艺术字，并能熟练运用。
举例：教师可通过演示文稿或实际操作，向学生展示如何点击“插入”菜单，选择“文本框”和“艺术字”，并在文档中适当位置进行插入。
（2）文本框和艺术字的格式设置：学生需要掌握对文本框和艺术字进行字体、字号、颜色、边框等基本格式设置的方法。
难点突破：教师可组织学生进行小组讨论，让学生相互借鉴、交流，培养他们的审美观念和整体布局能力。同时，教师应及时给予指导和反馈，帮助学生提高应用能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《插入文本框和艺术字》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作电子贺卡或者班级通知时，是否遇到过想要插入特殊文本或美化文字的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何使用文本框和艺术字来美化我们的文档。
2.教学难点
（1）文本框的移动和调整：学生可能难以掌握如何精确地移动和调整文本框的大小。
难点突破：教师可引导学生通过拖拽文本框边缘或角落的小方块，以及使用键盘上的方向键微调文本框位置，帮助学生掌握这一技能。
（2）艺术字的修改：学生在编辑艺术字时，可能不熟悉如何修改字体样式和效果。
难点突破：教师应向学生介绍艺术字库中的各种样式，并通过实际操作演示如何修改艺术字样式，使学生能够灵活运用。
2.艺术字的插入、删除和修改；
3.文本框和艺术字的字体、字号、颜色、边框等格式设置；
4.文本框和艺术字在实际文档中的应用实例。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：一是培养学生在信息技术应用中的创新意识，通过插入文本框和艺术字，激发学生的创意表达；二是提高学生在文档编辑中的审美能力，学会运用文本框和艺术字提升文档美观度；三是锻炼学生解决问题的能力，使学生能够独立完成文本框和艺术字的插入与设置；四是培养学生团队协作和沟通交流的能力，通过课堂实践，让学生相互借鉴、共同提高。通过本节课的学习，使学生能够在掌握基本技能的同时，提升信息技术学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
《文本框和艺术字》说课课件
（任务驱动法） （赏识教育法）
教师出示制作文本框的方法的幻灯片，让学生尝 试操作。
（让学生了解更多的制作文本框 的方法，拓展学生思维。）
（讲解法） （操作尝试法）
教师让学生看制作好的“春游通知”是否和自 己理想中的作品有差距，引出第二部分内容。
（让学生自己审视自己的作品，激发他 们继续学习的热情。）
（展示作品，激发学生创作灵感。） （激励教学法）
（学生们对比观察）
（课程整合）
看一看、评一评，哪一篇比较漂亮、醒目？
（学生说第二幅和第四幅）
（创设情境法）
出示课题：《文本框和艺术字》
（二）步步为营，导学达标（34分钟） 本环节分两部分展开： 第一部分（14分钟）
教师问学生想不想春游，激发学生学习制作 “春游通知”的兴趣。
（目的是激发学生学习的热情）
（提供学生自主探究学习机会） （教师巡视指导并展示学生作品）
（任务驱动法） （赏识教育法）
教师总结插入艺术字的几种途径，拓展学习。
（知识拓展）
（讲解法）பைடு நூலகம்
教师小结
（四）归纳总结，作品欣赏（2分钟）
教师总结文本框和艺术字的作用和特点。
（让学生认识文本框和艺术字的 特点和主要作用）
（讲解法）
展示几幅使用word制作出来的电子小报，让学 生欣赏的同时，对比自己手工制作的作品，体 会文本框和艺术字的重要作用，激发学生学好 用好word软件的决心。
三、教学目标
知识与技能目标：掌握设置文本框格式的方法，学会编辑 艺术字的方法，了解设置艺术字格式的方法。
过程与方法目标：学生通过制作实用且简单的“春游通知 单”，激发其学习信息技术的兴趣，同时也通过自主学习， 在分析问题、解决问题的过程中，掌握插入艺术字、文本 框的方法，学会简单设置文本框和艺术字格式。
2024年小学信息技术《插入艺术字》教案
2024年小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四册第六章《修饰文档》，详细内容为“插入艺术字”。
通过本节课的学习，学生将掌握在文档中插入艺术字的方法和技巧，学会如何美化文档。
二、教学目标1. 让学生掌握插入艺术字的基本操作。
2. 培养学生审美观念，提高文档设计能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字的样式选择和调整。
教学重点：插入艺术字的基本操作和美化文档。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：学生自带的计算机、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一份精美的邀请函，引导学生观察其中的艺术字，引发学生对插入艺术字的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）讲解插入艺术字的基本步骤：选择“插入”菜单中的“艺术字”，选择合适的样式，输入文本，调整字体大小和颜色等。
3. 例题讲解（10分钟）以一份节日贺卡为例，现场演示如何插入艺术字，并引导学生关注艺术字样式、颜色、排列方式等方面的选择。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习插入艺术字，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组合作（10分钟）学生分组设计一份主题为“庆祝2024年新年”的邀请函，要求使用艺术字进行装饰。
6. 成果展示（5分钟）各小组展示作品，教师点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调插入艺术字的操作步骤和注意事项。
六、板书设计1. 《插入艺术字》2. 内容：插入艺术字的步骤艺术字样式、颜色、排列方式的选择注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一份主题为“我的梦想”的艺术字海报。
2. 答案：示例：我的梦想副勇往直前，梦想成真艺术字样式：选用适合梦想主题的样式配色：选用积极向上的颜色搭配八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
文本框和艺术字教学设计
2、总结邀请函中的元素: “图片”做背景、“艺术字”写词、“文本框”
3、总结邀请函中的元素：“图片”做背景、“艺术字”写词、“文本框”
学生欣赏到图文并茂的电子贺卡, 对亲手制作如此漂亮的卡片产生浓厚的兴趣。
在教师引导下, 分析电子邀请函的组成部分有图片、艺术
课件, 资源
七、板书设计
第五课 文本框和艺术字
一、制作文本框
二、修饰文本框
三、插入艺术字
八、教学过程
时间
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
以关于草原的一句诗词为引子, 引导学生思考关于草原美, 进而引出用电子课件。
思考我们身边的草原是什么样子的？
讲授新课
PPT课件展示几张美丽草原的照片, 引出word不仅可以对文字进行编辑, 也可以制作出漂亮的邀请函, 提出本节任务: DIY一张漂亮的卡片送给好朋友。
字、文本框、文字等。
学生观察了解插入 “艺术字”和“文本框”的方法, 为任务探究做准备。
1.学生自主学习, 连闯四关完成电子贺卡的制作过程；
2.遇到问题及时求助老师或同学；
3、保存电子贺卡, 并提交至服务器
欣赏同班同学的作品, 仔细观察并总结出作品的优缺点, 课通过设计word电子贺卡, 学习了插入艺术字、文本框的相关操作
在教师引导下，分析电子邀请函的组成部分有图片、艺术
4、里写寄语。
教师引导示范插入 “艺术字”、“文本框”的方法。
1.在学生自主学习过程中, 教师进行个别辅导；
2.并观察学生操作过程中存在哪些问题, 针对一些共性问题加以提示。
3、引导学生保存作品, 并进入“作品上传”页面提交作品。
(完整版)word文本框与艺术字教案.docx
图文混排——艺术字和文本框的使用方法教学目标：学会艺术字使用方法，会利用艺术字工具栏对艺术字进行编辑调整，制作出个性作品。
学会文本框的插入方法和编辑方法，熟练在文本框中输入文字。
教学内容：利用文本框和艺术字进行图文混排，在这个过程中学会WORD 文本框与艺术字的使用方法。
教学重点难点：文本框和艺术字的使用方法，图文混排中文本框合艺术字的搭配使用。
教学环境： 1 机房教学过程：一、引入以图文混排案例引入利用WORD 制作图文混排以及WORD 提供的命令菜单和工具。
二、欣赏让学生欣赏多样的图文混排案例，引发学生动手制作的欲望。
三、教师演示教师结合案例演示文本框和艺术字的使用方法。
点到为止，重在让学生自主探索。
（一）“艺术字”：制作出鲜明的标题。
1.艺术字插入方法：“插入”——“图片”——“艺术字”2.艺术字编辑方法：单击艺术字，周围出现八个白圈，为尺寸控点，拖得这些控点可以调整艺术字的大小。
出现黄色菱形，称为变形菱形，拖动变形菱形，调整艺术字的形状。
利用旋转按钮让艺术字旋转角度。
还可通过艺术字工具栏对艺术字进行调整。
（二）“文本框”：可以放入文字、图片的容器。
1.文本框的插入方法：“插入”——“文本框” 。
2．文本框的编辑方法：ⅰ移动文本框 :单击边框选中文本框，拖动文本框。
ⅱ改变文本框大小：单击边框选中文本框，出现控点，拖动控点改变文本框大小。
ⅲ 文本框格式：单击边框选中文本框，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择“设置文本框格式”命令。
提示学生在操作时主要设置文本框填充色为无色以防覆盖背景图片。
四、学生操作学生动手操作习题。
五、总结教师总结课程内容，让学生从感性认识上升到理性认识。
1。
插入“艺术字”和“文本框”nbsp;教案
插入“艺术字”和“文本框”教案一、教学目标：1. 让学生掌握如何在文档中插入艺术字。
2. 让学生学会如何调整艺术字的大小、颜色和字体。
3. 让学生了解文本框的基本用法，学会如何在文档中插入、调整文本框。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：插入艺术字、调整艺术字属性、插入文本框、调整文本框位置和大小。
2. 教学难点：艺术字的颜色、字体大小调整，文本框的行列设置。
三、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. Word软件。
3. 相关教学素材。
四、教学过程：1. 导入新课：讲解艺术字和文本框在文档中的作用。
2. 演示操作：教师演示如何在Word中插入艺术字和文本框，并调整其属性。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行艺术字和文本框的插入和调整练习。
4. 课堂总结：教师总结本节课的重点内容，提醒学生注意操作技巧。
五、课后作业：1. 利用艺术字和文本框制作一份个人简介。
2. 练习插入艺术字和文本框，掌握相关操作。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，看学生是否掌握了插入艺术字和文本框的方法，以及他们在练习中遇到的问题和解决方法。
在下一节课中针对学生的问题进行讲解和辅导。
六、教学拓展：1. 让学生了解艺术字和文本框的其他高级用法，如艺术字的旋转、文本框的阴影效果等。
2. 引导学生思考如何在实际应用中运用艺术字和文本框，提高文档的美观度和实用性。
七、教学评估：1. 课后查看学生的作业完成情况，评估学生对艺术字和文本框的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，邀请学生分享他们的作业成果，让大家互相学习和交流。
八、教学建议：1. 对于操作较为复杂的部分，可以多次演示和练习，确保学生掌握。
2. 鼓励学生在练习中尝试不同的艺术字和文本框效果，提高他们的创新意识。
九、教学反馈：1. 在课后收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困难和问题。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
十、教学总结：1. 总结本节课的教学内容，强调艺术字和文本框在文档中的重要性。
小学信息技术《插入艺术字》教案
小学信息技术《插入艺术字》教案一、教学目标1．学会插入艺术字，调整艺术字大小和形状，设置艺术字环绕效果。
2．通过自主动手操作，知道艺术字的设计技巧，逐步提高动手操作能力。
3．在学习插入艺术字的同时，激发对计算机的兴趣，提高审美情趣。
二、教学重难点【重点】调整、插入艺术字的方式。
【难点】艺术字相关操作的灵活应用。
三、教学过程（一）导入新课教师出示课前制作好的一幅含有艺术字的《荷塘月色》文稿和一幅不含艺术字的《荷塘月色》文稿，并提出问题哪一幅更加美观，学生想不想独立制作自己喜欢的艺术字?激起学生探求知识的欲望。
引入新课《插入艺术字》。
（二）新课讲授Word字处理软件不仅可以设定文字的样式，还可以使用艺术字。
任务一：插入艺术字教师示范操作，在操作过程中提醒学生认真观看教师操作。
操作结束后请学生总结相应的步骤。
【首先单击插入菜单中的图片选项，弹出子菜单时，单击艺术字命令，打开“艺术字”对话框。
对话框中双击一种艺术字样式，出现“编辑艺术字文字”对话框时，输入文字“荷塘月色”，然后选择适当的字体和字号，最后单击确定按钮。
】教师适当点评学生总结概括能力很强，接下来给学生2分钟的时间在自己的电脑上完成插入自己喜欢的艺术字的操作，教师巡视指导。
任务二：调整艺术字大小和形状学生完成插入艺术字的操作之后，请学生自主探究如何调整艺术字的大小和形状，限时3分钟。
【拖动操作点调整艺术字大小】预设学生回答不够完整，教师进行补充讲解，拖动调整控制点就能调整艺术字的形状了。
任务三：认识“艺术字”工具栏，调整艺术字的环绕方式教师带领学生认识“艺术字”工具栏中的按钮，随后请学生以信息技术小组为单位限时5分钟合作探究如何调整艺术字的环绕方式。
教师请学生代表进行示范总结。
教师进行适当点评学生总结不够完善，随后教师示范将艺术字设置为四周型环绕，单击“艺术字”工具栏中的文字环绕按钮，打开下拉列表框后，再单击四周型环绕命令，然后把艺术字移到文中适当的位置。
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人教版信息技术第五册第6课《插入文本框和艺术
字》word教案
教学目标：
1、学会文本框的操作，学会设置文本框的格式。
2、学会在幻灯片中插入艺术字，学会艺术字工具栏的简单运用。
3、在设置文本框格式与插入艺术字的过程中，体会文字的修饰和表达方式，
初步培养形式为内容服务的意义。
教学重点：设置项目符号；在幻灯片中插入艺术字
教学难点：对文本框进行适当的格式设置。
教学过程：
一、回忆
教师和学生一起回忆上一节课PowerPoint的初步制作，复习如何插入一张新的幻灯片，复习如何插入文本框，移动文本框，调整文本框的大小及删除文本框。
同时，我们学习了在文本框中输入文字，同时学习了如何修饰文字，同学们依照上一节课学习的方法来修饰一下标题文字。
学生修饰文字。
三、新内容
（一）文本框格式的设置
大伙儿从选中和移动文本框的时候可发觉，默认的文本框边框线条和填充是透亮的。
我们能够依照内容需要，为了突出内容，能够对幻灯片上的个别文本框设定格式。
教师演示：
1、打开《魅力上海》样例文稿，选择“名目”幻灯片，选中“上海概况……
上海世博会”文本框，单击“格式”菜单中的“设置对象格式…”选项，弹出对话框。
2、在“填充”框的“颜色”下拉菜单中选择“填充成效…”选项，弹出“填
充成效”对话框，单击“纹理”选项卡中的“水滴”成效。
3、单击“确定”按钮返回“设置对象格式”对话框，然后单击该对话框中
的“确定”按钮。
布置任务：学生把姓名文本框设置对象格式。
教师强调：设置格式时要依照文字内容来设置，同时要注意文字的颜色是否醒目，假如导致文字看不清晰，那么要修改文字颜色或者换背景。
问题：假如想取消文本框的边框线条和背景，如何取消？
展现个别学生作业：针对文本框的格式设置，使用成效及美感与否进行评判。
（二）使用项目符号
师：大伙儿从名目幻灯片中能够看出，四个模块内容他们之间是什么关系？
生：并列的关系
师：在演示文稿中，假如一张幻灯片中有几个并列的内容，这种情形能够设置项目符号，使得内容的表达更有条理。
（1）选择需设置项目符号的文本，选择“格式”菜单中的“项目符号与编号”
命令，在弹出的对话框中选择一种项目符号。
（2）单击“确定”，被选择的文本前就会显示相应的项目符号。
教师强调：符号与编号的差别，符号告诉我们，这些项是并列，我们能够加个符号用来突出显示。
而编号有前后顺序，假如内容有前后级之分，能够采纳编号。
因此我们采取的任何修饰差不多上为主题服务的，假如不符号主题内容，修饰应该要修改。
布置任务：给第二张名目幻灯片中加上项目符号。
（三）艺术字的插入
在PowerPoint中，假如某些标题文字需要突出醒目，更加美观。
我们除了用各种不同的字体、颜色美化标题外，还能够使用“艺术字”来美化标题。
下面，我们今后学习把标题文字“魅力上海”设置成艺术标题。
教师操作：
1、打开演示文稿，选中主标题中的文字“魅力上海”。
2、右键，选择“复制”，然后删除原有的标题文本框。
3、单击“插入”菜单，将鼠标指向“图片”，在子菜单中单击“艺术字…”，
弹出“艺术字库”对话框，共有30种艺术字样式可供选择。
4、选择其中一种艺术字式样，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’
文字对话框。
5、按“Backspace”键，删除提示文字，按Ctrl+V 组合键，粘贴主题文字
“魅力上海”。
6、分别设置字体和字号，单击“确定”，就能够得到所需的艺术字。
7、把艺术字移动到幻灯片合适的位置。
布置任务：把主幻灯片的标题文字“魅力上海”以及名目幻灯片的标题“名目“设置成艺术字。
教师强调：1、艺术字的大小要适中2、位置要摆放在合适的位置3、除了美观，文字要清晰醒目。
（三）艺术字工具栏的使用
艺术字插入到幻灯片之后，会显示一个工具栏，利用那个工具栏能够对艺术字进行相应的设置。
注意：假如关闭工具栏之后，如何显示出来？提问学生。
方法：选中艺术字，右键，选择“显示艺术字工具栏”。
教师简单讲解艺术字工具栏几个按钮的使用，学生操作。
布置任务：利用工具栏的按钮设置艺术字的式样和形状。
注意：有一些同学可能选择一些形状如圆形导致文字变形，教师要引导学生，形式为内容服务，内容是差不多，要清晰显示文字才是修饰的差不多。
展现个别学生：评判艺术字的外形，美观等。
四、总结
1、修饰文字和文本框和插入艺术字让幻灯片看起来更美观了。
2、下节课我们还要学习更多的技术，来丰富我们的作品。