初学写作者的入门方法
学习公文写作的八种方法
学习公文写作的八种方法公文写作水平的提高并非一朝一夕之功，并没有什么灵丹妙药可以帮助你一夜成才，但是，还是有一些方法可以帮助大家在提高写作水平时少走一些弯路。
特别是公文写作的初学者，学习并掌握这些方法，能让自己逐步成长为比较成熟的写作者。
第一种方法，由浅入深。
这是前面所说的循序渐进原则的运用。
任何事物都有一个由量变到质变的过程，学习公文写作不可能一蹴而就。
正确的态度和策略应该是由易到难，慢慢积累，逐步实现由不会写到会写的转变。
具体来说有以下几种路径。
一是先从内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起。
例如，可以先从写通知、公告、大事记等入手，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。
二是可以先从规范性较强、模式化程度较高的文体学起。
例如，从办法、规定、条例等文种，逐步向领导讲话稿、调查报告、经验材料等规范化、模式化程度不那么高的文体拓展。
前几种便于借鉴，后几种综合性较强，更加难以把握。
三是可以先从自己熟悉的领域写起。
公文写作者可以在熟悉了一个领域的公文写作的要求和风格之后，逐步向其他领域拓展，实现经验的迁移和拓展。
这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，避免陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。
要是一开始就涉足陌生领域，即使搜肠刮肚，也会无话可说，不仅于学习无益，而且可能动摇学习写作的信心。
第二种方法，由摹到写。
学习写毛笔字，一般从临摹字帖开始，先把基础打牢，由摹到临再到写。
初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中掌握要点，摸索方法。
模仿得多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律，然后就可以自己写了。
但是，套写和模仿并非一用就灵，是有适用范围的。
一般来说，套写和模仿主要适用于以下三种情况。
一是适用于相对简单和模式化程度较高的文体。
如起草一个会议通知，往往就可以找范文来套写，因为写通知时只要把会议时间、地点、期限、内容和参加人员、注意事项交代清楚就可以了，一般没有更多、更复杂、更深层次的内容。
如何写好小说
如何写好小说写小说是一件充满挑战的艺术创作，需要作者有足够的耐心和创造力，以及多年不懈的拼搏和实践。
以下是一些提高小说写作技巧的方法和建议，可以帮助初学者更好地入门，也适用于有一定写作经验的作家，来提高自己的水平。
一、找准切入点小说的写作首要问题是找到一个精准的切入点，关于小说切入点的选择有很多种方法，有的人选择通过实境的观察和体验，找到灵感，有的人选择从社会现实问题和热点话题入手，找到情节的切入点。
而无论如何，真正能将切入点转化为醒目故事情节的笔者，都必须拥有敏锐的洞察力和丰富的经验积累。
二、构建引人入胜的情节引人入胜的小说情节是小说的骨架，既需要紧凑严密，让读者爱不释手，又需要富有张力和变化，能够让读者感到小说跌宕起伏，不失境界优美的细节。
三、塑造独特的个性角色塑造独特的个性角色是创造独特的小说世界中极为关键的一环，角色的形象栩栩如生，性格鲜明，让读者在阅读过程中能够真正感受到他们的存在，这种感受能够让读者与剧情产生共鸣，情感受到共鸣，也是一部好小说必备部分。
四、情节之间需衔接自然好的小说不仅需要有绝妙的情节设计，还需要合理自然地衔接在一起，才能让读者性格更加自然和顺畅，一个好的小说情节，往往需要跨越天赋难度等，作者需要在衔接的时候，为读者引导出中间的涵义，促使读者充分诠释和读懂情节的真正句意。
五、保持专注并坚守原则最后，要想保持写小说的高效性和质量，作家要注意自身能力与出版市场资讯的相通性，能力与行业化，同时自我思考和控制风格，不要轻易跟风或者模仿，因为，一个真正有独特才华和热爱的作家，可能创造出无数传奇故事，闪耀书架上最前沿的出版品牌。
本文介绍了如何写好小说，包括找准切入点，构建引人入胜的情节，塑造独特的个性角色，情节之间需衔接自然以及保持专注并坚守原则。
通过这些技巧和建议，我们可以写出质量高、有影响力的小说作品。
初学者的写作指南如何从零开始成为一位作家
初学者的写作指南如何从零开始成为一位作家初学者的写作指南：如何从零开始成为一位作家写作是一项具有挑战性的任务，对于初学者来说，可能会感到迷茫和不知所措。
然而，只要掌握一定的技巧和方法，任何人都有可能从零开始成为一位出色的作家。
本文将给出一些建议，以帮助初学者在写作道路上迈出第一步。
一、激发创作灵感创作的第一步是通过激发灵感来获得写作的动力。
以下是一些方法可以帮助你激发创作灵感：1. 观察和体验：留意周围的人、事、物，注意细节，观察生活中的景色、氛围和情感。
2. 阅读和研究：广泛阅读各种类型的文学作品，包括小说、散文、诗歌等。
从中汲取灵感，研究不同作者的写作技巧和风格。
3. 写作练习：进行日常写作练习，比如写日记、感想，或者试着写一些短篇故事，以提高写作技巧。
二、培养良好的写作技巧除了灵感，良好的写作技巧也是成为一位作家的关键。
以下是一些建议，可帮助你培养良好的写作技巧：1. 阅读与写作的平衡：除了写作，多阅读优秀作品也是提高自己写作水平的重要途径。
通过阅读，学习不同作者的写作技巧和结构。
2. 简洁而有力的语言：避免啰嗦和冗长的句子结构，使用简洁明了的语言表达思想。
同时，力求用准确的词语和形象的描述来增强文章的感染力。
3. 结构和逻辑：给文章一个清晰的结构，确保思路连贯、逻辑清晰。
合理安排段落，使用转折词和承接词来连接各个段落和句子。
4. 编辑和修改：写完初稿后，进行仔细的编辑和修改。
检查语法错误、拼写错误，并优化文章的结构和表达方式。
不断修订和完善文章，直到达到自己满意的状态。
三、发展自己的写作风格每个作家都应该有自己独特的写作风格，通过发展和塑造个人的写作风格，你可以与众不同并且让读者容易辨识你的文字。
1. 寻找自己的声音：尝试不同的写作风格和主题，找到适合自己的风格。
发展自己的独特写作声音和个性，让读者容易辨识你的作品。
2. 勇于创新：不断尝试新的写作技巧和方法，不拘泥于传统的写作模式。
敢于冒险并在写作中展示自己的创造力。
小说写作方法
小说写作方法一、小说中必要的五个元素是人、事、时、地、物。
所谓地，就是指场景而言。
二、选择场景要有用意在里头，如果没有用意，就没有选择。
若有选择，那么就有作者的用意在里头。
选择是否恰当，要看作者的功力。
三、选择好场景后，便要描述场景。
场景的描述要力求简洁，只把重要的用简炼的句子勾勒出来就可以了，不必太过于冗长的叙述。
描述时不要用抽象形容词，像光荣、美丽…..都太抽象了。
应该用具体的东西来做比喻，希望每一句话都像一幅昼，那么就要用具体的语汇，绝对不可用抽象的词儿。
例如：你常看到小说，描写一个人心里怀着恨啊！怀着爱啊！这些都太抽象了，这也是作者所用的偷懒方式（天地注：在思远居几篇倩女同文类作品中常有这个问题出现，想来作者未必是偷懒，而是初试小说写作，还掌握不到描写的技巧；作者若想学习，可以多观察戏剧里的镜头是如何的带动，演员的表情特写是如何展现），爱与恨我们可以用描写动作来表示（天地注：基督山恩仇记里曾用「胸膛不断的扩大」来描述内心的激动）。
Ps.天地注：本段应讲场景，而王祯和先生却提到了情绪的描述，也许王先生认为用情绪的描述读者较容易了解。
为了方便远迷了解所谓场景的具体描述与抽象描述之差别为何，创作一段秋天景色的描述，以两种方式呈现，让远迷读读看：抽象描述：阁楼的秋天是带着愁绪的，在秋天的黄昏里待了片刻，令人心情愈是沮丧。
（都是用抽象的情绪形容景色，感觉上像是为赋新词强说愁，不知愁在何处。
）具体描述：从阁楼的小窗望去，窗外原本翠绿的叶子不知何时换了容颜，参差着惨淡的黄色。
煞时，一阵凉风吹来，枯黄的叶子颤动着，心里也不禁打个哆嗦，寒意从心底升起，原本的一股热劲儿，好象也被风吹凉了！这时，斜日的影子逐渐拉长，阁楼渐渐暗了！（用具体的情境描述，让读者自己去揣摩：居住在阁楼的人物这时将会是何等的情绪。
）四、场景与场景间的区分与转换要很自然，要能使故事进行，不能使故事停顿下来。
如果多了一个场景反而破坏故事的全面气氛，那么宁可不要那一场景。
作家基础常识
作家基础常识
1. 写作风格：每位作家都有自己独特的写作风格，这包括语言运用、叙事方式、情感表达等方面。
不同的写作风格可以吸引不同的读者群体。
2. 创作过程：作家的创作过程通常包括构思、素材收集、写作、修改等阶段。
这个过程可能需要花费大量的时间和精力，需要作家具备耐心和毅力。
3. 作品类型：作家可以创作各种类型的文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本等。
不同类型的作品有不同的特点和要求，需要作家具备相应的技巧和知识。
4. 文学技巧：作家需要掌握一些基本的文学技巧，如人物塑造、情节构建、对话设计、修辞手法等。
这些技巧可以帮助作家更好地表达自己的思想和情感，吸引读者的注意力。
5. 文学奖项：许多国家和地区都设有文学奖项，以表彰优秀的文学作品和作家。
这些奖项可以提高作家的知名度和声誉，也可以为文学发展做出贡献。
6. 读者群体：作家的作品通常会有特定的读者群体，他们可能因为作品的主题、风格或其他因素而对作品产生兴趣。
作家需要了解自己的读者群体，以便更好地与他们沟通和交流。
7. 出版途径：作家可以通过多种途径出版自己的作品，如传统出版社、自助出版、电子书等。
不同的出版途径有不同的优缺点，需要作家根据自己的情况做出选择。
总之，作家是文学创作的核心力量，他们通过自己的作品影响着读者的思想和情感。
如果你对写作有兴趣，不妨尝试成为一名作家，用文字记录下自己的所见所闻、所思所想。
书法临帖技巧
临帖技巧经验大汇集（一）一、谈读帖王壮弘帖，一般称之谓“法帖”，是专供人们欣赏、研习书法用的。
在临帖之前，读帖的方法和读帖的精细程度，对于临习者来说，是至关重要的。
有人认为临习书法主要着重于临写，而对于临帖之前必须读帖的重要过程，往往是忽略的。
他们习惯于拿起帖来就临，这实在是一种错误的习惯。
一本名家法帖，对于初学者来说，绝不可能一看就懂，一临就佳。
这就需要不断反复的理解、摹仿，再理解、再模仿……。
也就是清代书家包世臣在《艺舟双楫》中所说的先能察，后能拟。
察进一分，拟近一分；拟近一分，察进一分，终身不复止。
然察总在拟之先。
俗话说“万事理在先”，理就是道理，在做一件事之前，对于这件事的道理，明白的愈深刻愈彻底，做起来就愈容易，愈顺手。
法帖犹如老师，沈尹默先生说“字外无法，法在字中”。
但这个老师是不会开口的，方法全在其中，要你自己主动去请教，这就是“读帖”。
读懂一点，做一点。
不断地懂，不断地做。
这样顺序渐进，就会起到事半功倍的效果。
否则知其然而不知其所以然，抄写式地临帖，是很难入门的。
正如唐代书家孙过庭在《书谱》中所讲的，“心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬者”。
要临好帖必需读好帖，因此说读帖必需先认真细致的读，如果马马乎乎地读，就会觉得毫无意义，甚至会感到多此一举。
因此读和看不是一码事，和欣赏也不同。
读和诵相似，但比诵深刻。
读有看的意义，但比看仔细，读有欣赏的意思，但比欣赏认真。
认真细致的读帖是个要求，要做到这个要求，还有个怎样正确读帖的方法问题。
如果方法对头，才能达到读帖的要求。
不然拿起一本帖来，就会觉得茫茫然，好象无从读起，就会停留在肤浅的外形上，无法深入。
那幺怎样读帖呢？大家知道，前人留下来的手迹，如今虽然是静静的躺在纸面上，但当时却都是由动的过程形成的。
既然如此，读帖就必须对每一点，每一画，每一行以至通篇认真细致地读，对其中任何细微的动作，都不轻易地放过，怎样藏锋下笔，怎样换锋行笔，怎样回锋收笔，怎样翻转，怎样顺势连接，何处应提，何处应按，何处疾，何处涩，何处锋中，何处锋侧，联系手腕应如何地动作，把静的字迹逐渐演绎起来，象放电影一样，使他在你的脑际，眼前动起来。
写给初学写作者的二十六条建议
写给初学写作者的二十六条建议文/马耳应一位作者朋友的请求，写下此文。
虽然我算不上是一位成功的作家，不过这二十六条建议，大多与一个普通写作者必须面对的困境有关，只有突破了这些困境，写作者才会进入自如的境地。
A/要找到适合自己的谋生方式，在写作的初期，以目前中国的情况，尚不足以支持作家单纯依靠纯文学写作维生（其他类型的文学情况有所不同），所以要有合适的谋生方式，既能支持自己继续写作，又不会损害自己写作的自由。
B/要明白作家的精神世界与社会上其他人的世界是不同的，因此不必处处遵守适用于其他社会成员的社会规则，但也不要把自己与普通人完全隔绝开来，不要把自己变成一个对普通人一无所知的白痴。
C/谨慎发展自己的写作才能。
尚未发展的写作才能是一种非常宝贵的资源，一定要确保它得到正确的运用。
因为才能的发展具有一种不可逆性，如果才能在一个错误的方向走得太远，那么它很可能就永远回不到正确的方向上来了。
D/要从写句子和写故事开始最初的写作训练。
写故事是结构的训练，写句子是语言的训练，一个小说的骨，一个是小说的肉，在这两个的训练结束之后，就可以开始正式的写作了。
E/虽然世界经典作家的知名作品是你学习的主要对象，但你还是必须在一定的时候阅读足够数量的同时代作家的作品。
虽然你从经典作家的作品中取得你写作的道，但你的路却还是埋没在同时代作家的作品之中的，你必须趟过这些同时代作品，为自己的写作开辟一条道路。
F/你可以保持自谦的本性，但心中一定要有足够的自傲，以抵御外界社会和同辈作家对你施加的不良影响。
G/最先尝试的风格和题材不一定是最适合你的，即使你依靠这种风格和题材获得了很大的成功，所以在刚刚开始在学习写作的时候就有必要进行多方面的尝试，以便在写作发展到瓶颈阶段时有能力进行转型，很多作家不能成为优秀的作家，就是为自己的早期名声所累，而无法从早期的写作风格转型到一个更有价值的写作模式。
H/绝大部分文学杂志和文学网站正在努力推荐的都是二流作家，当你还在初学写作的时候，二流作家的写作是值得模仿的对象，但如果你到了高级写作的阶段，写出来的作品还跟你当初模仿的二流作家很相似的话，你还是自杀算了吧。
给初学写作者的意见
给初学写作者的意见作者：来源：《求学·素材版》2017年第11期【名家简介】老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等，中国现代小说家、作家，语言大师，也是中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家；代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。
有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！我的看法是：加紧学习，先别苦恼。
怎么学习呢？我看啊，第一步是心中有什么就写什么，有多少就写多少。
你永远不敢动笔，就永远摸不着门儿。
不敢下水，还学得会游泳吗？自己动了笔，再去读书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了。
你只有自己动过笔，才会更深入地了解別人的作品，学会一些窍门。
我们的文字基础若还不十分好，生活经验也还有限，又不晓得小说或剧本的技巧，我们顶好是有什么写什么，有多少写多少，为的是练习，给创作预备条件。
首先是要把文字写通顺了。
我说的有什么写什么，有多少写多少，正是为逐渐充实我们的文字表达能力。
即使我们一辈子不写一篇小说或一部剧本，可是我们的书信、报告、杂感等，都能写得简练而生动，这难道不是值得高兴的事吗？文字的学习应当是随时随地的，不专限于写文章的时候。
一个会写小说的人当然也会写信，而一封出色的信也是文学作品——好的日记也是！文字有了点根底，可还是写不出文章来，又怎么办呢？你应当去看看，自己想写的是什么，是小说，还是剧本？假若是小说或剧本，那就难怪写不出来。
我们往往觉得自己的某些生活经验足够写一篇小说或一部三幕剧，事实上，那点经验并不够支撑一篇作品。
我们的那些生活经验在我们心中仿佛是好大一堆，可以用之不竭。
及至把它写在纸上的时候就并不是那么一大堆了，因为写在纸上的必是最值得写下来的，无关重要的都用不上。
这样，假若我们一下手就先把那点生活经验记下来，写一千字也好，两千字也好，我们倒能得到好处。
一来是，我们会由此体会出来，原来值得写在纸上的生活经验并不像我们想象的那么多，我们的生活经验还并不丰富。
初学者如何学习写诗
什么是诗歌？诗歌是文学的重要体裁之一。
诗歌具有以下三个特点：（一）思想内容的集中性。
诗歌是一定的社会生活的最集中的表现。
诗歌思想内容的集中性主要体现在：它是通过创造意境（诗的形象）来表达作者思想感情，反映社会生活的。
意境，就是内情与外景的水乳交融，情理、形神的和谐统一，就是具有强烈感染力和启示力的富于诗味的艺术世界。
（二）表达方法的抒情性。
诗歌是一种抒情的文学样式。
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。
情动于中而形于言”。
“诗的创作贵在自然流露。
诗的生成如像自然物的生存一般，不当掺以丝毫的矫揉造作。
我想新体诗的生命便在这里。
”（郭沫若）诗歌的抒情与其他文学样式的抒情相比较，其表现特别强烈。
（三）语言形式的音乐性。
诗是最富音乐性的语言艺术。
和谐的音韵，鲜明的节奏，是诗歌区别于其他文学样式的一个基本特点。
鲁迅要求：“新诗先要有节调，押大致相近的韵”。
总之，诗的本质是：通过精心制作的语言，形象地表现独特的思想感情，巧妙地从特殊中显示一般，使自我的感觉世界和情感世界达到和谐与统一。
初学者怎样学习写诗呢？一、捕捉和创造诗的形象（一）诗用形象思维写作写诗要用形象思维。
所谓用形象思维，首先指的是深入生活时，要对生活进行形象的感受，形象地体验生活、观察生活、分析生活。
进行形象思维，要在形象感受的基础上，善于进行形象的捕捉。
艾青指出：“形象思维的活动，在于使一切难以捕捉的东西，一切飘忽的东西固定起来，鲜明地呈现在读者的面前，象印子打在纸上样地清楚。
”因此他说：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。
”能捕捉到新颖的形象，也就有了写诗的素材。
那么怎样才能捕捉到形象呢？这就要靠灵感。
马雅可夫斯基举过一个捕捉形象的例子：大约在1913年，他从萨拉托夫回到莫斯科。
为了对一个在火车上同路的女人表示他对她完全没有邪念，诗人就说道：“我不是男人，而是穿着裤子的云”。
说了这句话之后，他立即考虑到这话可以入诗——但他又担心这句话口头上传出去白白地滥用掉了。
诗词写作教程
入声十七部：
一屋，
二沃，
三觉，
四质，八黠，
九屑，
十药，
十一陌，
十二锡，
十三职，
十四缉，
十八啸，
十九效，
二十号，
二十一个，
二十二祃，
二十三漾，
二十四敬，
二十五径，
二十六宥，
二十七沁，
二十八勘，
二十九艳，
三十陷。
十三元 十三阮 十四愿 六月
十四寒 十四旱 十五翰 七曷
十五删 十五潸 十六谏 八黠
十三覃 二十七感 二十八勘 十五合
十四盐 二十八琰 二十九艳 十六葉
十五咸 二十九豏 三十陷 十七洽
二十哿，
二十一马，
二十二养，
二十三梗，
二十四迥，
二十五有，
二十六寝，
二十七感，
二十八琰，
二十九豏。
去声三十部：
一送，
二宋，
在汉语拚音中，a 、e 、o 的前面可能还有i ，u 、ü，如ia，ua，uai ，iao ，ian ，uan
，üan，iang，uang，ie，üe ，iong，ueng等，这种i ，u ，ü叫做韵头，不同韵头的字也算是同韵字。比如羊、亡
，它们的韵母分别是iang、uang，比旁忙狼多了i 、u这样的韵头，但在现代汉语里，它们和旁忙狼都是同韵字。
九青 二十四迥 二十五径 十二锡
十蒸 十三职
十一尤 二十五有 二十六宥
十二侵 二十六寝 二十七沁 十四缉
平水韵和普通话新韵有很大不同。比如东和冬，在以普通话为标准的新韵里，自然是同韵字，但在平水韵里却是两个不同的韵部。我们今天学习旧体诗词写作，应努力记住每个汉字隶属于平水韵的哪一个韵部。当然，这可以查工具书。手头常备一本诗韵即可。
公文写作的三个门道
公文写作的三个门道公文写作虽然并不绝然排斥个别文体的弱模式化、甚至无模式的生产和存在，但是公文具有程式化的特点却也是不争的事实。
模式是一种思路，也是一种方法。
模式化有助于公文处理和阅读，更有利于初学者进行公文写作，正所谓，初入公文“门”，还需倚“门”行。
一、寻“门”而入公文写作入门，是从无到有，从不懂到会的过程。
当初学者遇到不清楚格式、不清楚套路、不熟悉业务工作和写作内容、不知道从何下笔等“拦路虎”时，可以从以下三个方面着力：（一）在形式规范上着力。
每种公文都有各自的特点，如意见、决定、决议、请示、批复、报告、讲话、汇报、简报、信息等，各有各的格式，各有各的语言要求，写作者要熟悉各文体之间的相同点和不同点。
例如，报告和讲话同为会议所用，但由于讲话者的站位不同，写作要求也大不一样。
《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）是公文写作的基本法规，所有公文写作的规范都依据《条例》而制定。
公文写作者要吃透《条例》精神，深层次了解各文种的基本要求和适用范围，熟悉版头、主体、版记等各种要素，掌握各文种的体式规范和要求，以便写作时能够“量体裁衣”。
（二）在思维逻辑上着力。
初学者经常遇到不知如何着手的困局，找不到公文写作的切入点和突破口，这种情况往往是思维逻辑上出了新问题。
要想破局，还应从基本逻辑思维能力训练入手，注重培养“问题”意识，养成追问“是什么、为什么、怎么样”的习惯，这对初学者突破写作围城颇为重要而有效。
比如，要拟写一份建设学习型机关的公文材料，就要弄清楚为什么要建设学习型机关，什么是学习型机关，如何抓好学习型机关建设等问题。
按照这个逻辑思考，题就“破”开了，材料的布局也就基本清楚了，即为什么要抓学习型机关建设（即这项工作面临的问题或上级对该项工作新的要求等），学习型机关建设的主要内容（即学习型机关建设的内涵和要求），如何抓好学习型机关建设（即完成该项工作的措施），等等。
材料的框架“立”起来了，每部分的具体内容也就大致确定了，一篇公文的大致模样也就基本形成了。
小说写作方法7篇
小说写作方法7篇第1篇示例：小说写作方法首先是情节设置。
情节是小说的骨架，是小说的灵魂。
一个好的情节可以吸引读者，让他们沉浸一发不可自拔。
在设置情节的时候，作者需要考虑故事的起承转合，要有引人入胜的开头、扣人心弦的发展、惊心动魄的转折和跌宕起伏的结局。
情节的设计要有层次、有张有弛，不能一味地追求悬念，也不能平淡无奇，要让整个故事有起有落，有高潮有低谷，让读者在阅读过程中产生不同的情绪和感受。
其次是人物塑造。
一个好的小说少不了生动鲜明的人物形象。
作者需要塑造一些让人印象深刻的人物，他们要有自己的性格、爱好、追求、内心的矛盾和斗争，要有血肉和灵魂，而不是一个个空洞的符号。
人物之间的关系也是小说情节的发展和转折的推动力，作者需要善于把握人物之间的关系，塑造出不同的性格、不同的命运，让他们在故事中相互作用、相互影响，形成错综复杂的关系网。
再者是语言表达。
语言是小说的外在形式，是作者把心中的故事倾注于纸上的工具。
一个好的小说需要有精彩的语言表达，要有生动的描写、流畅的叙述、恰到好处的比喻和象征，要让读者在阅读的过程中感觉到作者的用心和用力，有如沐春风，让读者产生共鸣，感同身受。
作者还要注意节奏的掌控，不要让文字显得单调乏味，也不要过于华丽冗长，要尽量做到简洁明了，让读者在阅读过程中能够有愉悦的感受。
最后是结构安排。
一个好的小说需要有合理的结构安排，包括篇幅的划分、章回的设置、段落的衔接等。
作者要善于把握整个故事的脉络，把握好故事的长度，不拖泥带水，也不要过于仓促草率。
章回的设置也是小说的重要组成部分，章回之间要有联系、有衔接，不能显得孤立无援。
段落的衔接也是小说结构的重要组成部分，要做到首尾呼应，承上启下，让整个故事的情节流畅自然，不乱不漏。
小说的写作是一项复杂的工程，需要作者在情节设置、人物塑造、语言表达和结构安排等方面下足功夫。
只有把这些方面都处理好，才能写出一部感人至深，引人注目的好小说。
希望各位创作者在写作过程中能够多多参考这些方法，取长补短，不断提升自己的写作水平。
教你如何一步一步学写古诗！（诗词入门）
教你如何一步一步学写古诗！（诗词入门）因为古体诗要求自由，写作也简单。
只要求押韵。
不论是平声韵，或是仄声韵都可以。
不论是全诗一韵，或是全诗N个韵。
（当然啊，不能四句诗四个韵，因为这样根本就是没有押韵的。
）句句都押同一韵也可以。
不过这样的古体诗有一个专门的分类：柏梁体。
牢记：只求押韵，不讲平仄。
丁：古体诗的节奏与修辞古体诗句数也自由，一般是双数句。
四句，八句居多。
大约八句以上的，或者是杂言的古体诗，一般称古风。
古体诗节奏。
五言，一般有221节奏（两字两字一字），有212节奏。
七言，一般是43节奏，亦有2221节奏，有223节奏。
古诗常用的修辞，夸张，比喻，对比，引用。
我认为，古体诗是学写旧诗的入门。
要求简单，易于入门。
学习古体诗有了初步感觉，再进学习格律诗。
这样会比较轻松一些。
入门者，要想得到好的提高。
要多读多写多给一些水平高的诗，和寻求更多诗友的评价。
这样才能从实践中得到进步。
读书的话，回避不了两本书《唐诗三百首》《声律启蒙》。
戊：格律诗（近体诗）格律诗，就是讲究格律的古诗。
唐朝人称近体诗。
用来与古体诗相对。
格律诗要求严格，有平仄，贴对，对仗，用韵，傲救等等要求。
格律诗分类：绝句（四句）和律诗（八句）长律，也叫排律（八句以上）。
五言的平仄（A、B、C、D四种）（一）五律平起首句押韵（平起平收）平平仄仄平（韵）仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）[这是平起平收五言绝句 5A]平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）[这是平起仄收五言绝句 5B]（二）五律平起首句不押韵（平起仄收）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）[这是 5B]平平平仄仄仄仄仄平平（韵）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）[这是 5B]（三）五律仄起首句押韵（仄起平收）仄仄仄平平（韵）平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）[这是仄起平收五言绝句 5C]仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）[这是仄起仄收五言绝句 5D]（四）五律仄起首句不押韵（仄起仄收）仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）[这是5D]仄仄平平仄平平仄仄平（韵）平平平仄仄仄仄仄平平（韵）[这也是5D]注意：五言律诗和绝句，都是首句不入韵为常见。
写作中的常见困扰与解决方法
写作中的常见困扰与解决方法写作是一项需要技巧和经验的任务，即使是经验丰富的作家也会遇到一些常见的困扰。
本文将探讨一些常见的写作困扰，并提供解决方法，帮助读者提高写作技巧。
一、缺乏灵感缺乏灵感是许多写作者常常面临的困扰。
当我们坐在电脑前，白纸一片时，脑海中却一片空白。
为了克服这个问题，我们可以尝试以下方法：1. 阅读：阅读能够激发我们的思维，扩展我们的知识面。
通过阅读不同类型的书籍、文章或者新闻，我们可以获得新的灵感和观点。
2. 观察：观察周围的人和事物，关注细节。
一个简单的日常场景也可能成为写作的灵感来源。
3. 写作练习：坚持每天写作练习，可以帮助我们培养写作的习惯，并且激发创造力。
二、写作结构混乱写作结构混乱是许多初学者常常遇到的问题。
文章的逻辑不清晰，段落之间缺乏连贯性。
为了解决这个问题，我们可以尝试以下方法：1. 列提纲：在写作之前，先列出文章的提纲。
提纲可以帮助我们组织思路，确保文章结构清晰。
2. 使用过渡词：过渡词可以帮助我们在段落之间建立联系，使文章更加连贯。
例如，“此外”、“然而”、“因此”等。
3. 段落分明：每个段落应该有一个明确的主题，并且与前后段落之间有逻辑关联。
通过合理划分段落，可以使文章更加易读。
三、语言表达不准确语言表达不准确是许多写作者常常遇到的问题。
有时候我们的思维和感受无法准确地转化为文字。
为了解决这个问题，我们可以尝试以下方法：1. 多练习：写作是一门技能，只有通过不断的练习才能提高。
多写作练习可以帮助我们熟悉不同的表达方式，提高语言表达能力。
2. 使用工具：使用在线词典、同义词词典等工具，可以帮助我们选择准确的词语和短语。
3. 请他人审阅：请他人审阅我们的作品，他们可以提供宝贵的意见和建议，帮助我们改进语言表达。
四、缺乏自信缺乏自信是许多写作者常常面临的问题。
我们可能担心自己的作品不够好，或者担心被他人批评。
为了克服这个问题，我们可以尝试以下方法：1. 接受批评：接受他人的批评是成长的一部分。
小说创作技巧与写作方法
小说创作技巧与写作方法1. 引言小说创作是一门艺术，它要求作者具备丰富的想象力、敏锐的观察力和良好的叙述能力。
本文将介绍一些小说创作的基本技巧和写作方法，帮助初学者更好地理解和掌握小说创作的要领。
2. 构思与筹备阶段在创作一部小说之前，作者需要进行充分的构思和筹备工作，确保故事情节、人物塑造以及背景设定等方面的完整性和可信度。
2.1 确定主题每部优秀的小说都应该有一个明确的主题，这个主题可以是关于爱情、友谊、冒险、成长等方面。
作者需要思考自己想要讲述什么样的故事，并找到恰当的主题来表达。
2.2 创建角色角色是小说中最重要的元素之一。
作者需要为每个角色赋予独特而生动的个性和特点。
通过设定他们的目标、价值观以及与其他角色之间的关系，使读者产生共鸣和情感投入。
2.3 设定背景一个真实可信的背景设定可以提高小说的可信度和吸引力。
作者需要对故事发生的时间、地点、社会环境等进行充分研究和准备。
2.4 故事结构规划故事结构是小说中最基本的框架，它决定了情节的展开和发展方式。
作者应该有清晰的起承转合，并掌握好节奏把握，保证故事的连贯性和吸引力。
3. 剧情与叙述技巧剧情和叙述是小说中的两个核心要素，它们共同构建了故事的骨架和情感表达。
3.1 引人入胜的开头一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力并激发他们继续阅读下去。
可以使用令人惊讶、扣人心弦或者直接投入剧情等方式来营造紧张氛围。
3.2 情节安排与冲突制造一个好的小说必须有令人忍不住想知道接下来会发生什么样的情节安排。
作者可以加入适量但不过分繁琐的细节描述，同时注重人物之间的冲突与互动。
3.3 对话描写技巧对话是表达角色情感和思想观点的重要方式之一。
作者需要注意对话的真实性、流畅性和适当性，并通过对话展现人物的性格特点和心理状态。
3.4 描写与意象使用描写可以帮助读者更好地体验故事情境，而意象则能够增加作品的理解深度。
作者可以运用比喻、象征等修辞手法来创造生动形象和独特意境。
现代诗歌创作入门
现代诗歌创作入门（讲稿之一）一、诗歌创作基础知识1、要有个人主见，写出个人特色2、保持一颗童心，训练自己的想象力3、构架形式可以模仿，必须要有自己的思想4、学会欣赏优秀诗歌是创作诗歌的捷径5、多读一些读不懂的诗歌提高自己不知道在座的听过盲人说书没有？我小时候经常端着饭碗听盲人说书，说书人总是先来几句闲言碎语，然后才书归正传！在下就先来两句顺口溜活跃一下气氛吧——这里不是水泊梁山，不需要英雄好汉！好汉来了可安眠！我要讲的诗歌创作基础知识，是根据收集来的资料和个人感受整理出来的，希望能够对诗歌初学者和诗歌鉴赏者有些许益处。
诗歌创作基础知识方方面面，为了初学文友便于消化和不耽误大家太多的休息时间，我今天只讲以下五点，算是讲稿之一吧。
如果有文友认为我讲的对自己还有些启迪，我就继续备课，下次再讲几点。
1、要有个人主见，写出个人特色文学艺术是最富多样性创造性的，很难找到什么放之四海皆准的条条框框。
就诗歌而言，有人强调客观重要，有人强调主观重要；有人说，情在诗歌中极端重要，无情无以为诗，但也有人说，诗人对生活和写作，感情上应是零接触；有人强调意象、意境的重要性，认为是诗的核心，也有人大呼解构意象、意境；有人说应突出诗中音乐、韵律的地位，又有人主张把音乐、韵律逐出诗歌；有人说诗从语言开始，也有人说诗到语言为止……两种或几种对立的意见，都有其合理性，或合理的因素，从某种意义上说，都是相对的真理。
因此，了解各种流派及各种诗歌创作观点及表现手法，总是好的，越多了解越好，但完全照办，就没必要了，否则就容易走入一家一派的绝路。
诗歌的初学者在学习的过程中，我希望要有自己的辨别能力，也就是应该有自己的主见，不能够人言亦言、人行亦行。
任何一个优秀诗人的诗，总应该有个人特色。
个人特色是生命线所在。
如果一个诗人没有其独特之处，一首诗没有独到的地方，那么他（它）就没有存在的必要。
或者即使今天存在着，明天也终将被历史清除。
我们说个人主见、个人特色，不得不提到刚刚去世的诗人汪国真——他是被一个特定时代打造的文化英雄。
如何掌握创意写作技巧成为出色的创意作者
如何掌握创意写作技巧成为出色的创意作者创意写作是一门艺术，它要求作家在表达自己的观点和情感的同时，展现出独特的创造力和想象力。
对于创意写作的初学者来说，掌握一些技巧和方法可以帮助他们提高自己的写作水平，成为出色的创意作者。
本文将介绍一些实用的创意写作技巧，帮助初学者更好地掌握创意写作。
一、研究和观察作为一个创意作者，研究和观察是非常重要的。
只有通过广泛的阅读和观察，才能积累足够的素材和灵感。
阅读各类文学作品、报纸杂志、新闻资讯等，可以帮助你开拓眼界，丰富写作的内涵。
同时，观察周围的人事物，从生活的点滴中发掘出创意的萌芽。
比如，你可以观察一朵花的绽放过程，或者通过观察人们的行为和交流，来寻找灵感。
二、思维导图思维导图是一种有助于整理思绪和构建创意结构的工具。
通过构建思维导图，可以将复杂的问题或主题拆解成更小的部分，并通过连线的方式将它们连接起来。
这种可视化的方法可以帮助你更好地理清思路，并激发出更多创意。
在写作过程中，可以先构建一个大纲，然后根据大纲展开细节，使文章结构更加清晰，文字层次分明。
三、尝试不同的写作风格创意写作包含许多不同的风格和形式，如小说、诗歌、散文、剧本等。
作为创意作者，你不应局限于一种特定的风格，而是要敢于尝试不同的写作形式。
通过尝试不同的风格，你可以发掘自己的潜力，培养多样化的写作技能。
比如，你可以写一篇故事情节跌宕起伏的小说，或者写一首抒情的诗，以及写一篇感人至深的散文，每种写作形式都有助于培养你的创意思维。
四、创造有趣的人物和情节在创意写作中，人物和情节是非常重要的元素。
一个有趣和生动的人物可以吸引读者的注意力，一个扣人心弦和紧凑的情节可以引发读者的共鸣。
因此，当你构思创意作品时，要注重刻画人物的特点和个性，让他们具有独特的魅力。
同时，要注意情节的设置，使其具有起伏和张力，激发读者的好奇心和阅读欲望。
五、抓住独特的创意点一个出色的创意作者擅长抓住独特的创意点，通过独到的观点和创新的思维，给读者带来新鲜感和启发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初学写作者的入门方法一、对于写作无从下手的学生，可以先从模仿优秀的范文开始。
轻松地学会使用范文，是初学写作者的最好的入门方法。
常见的范文可以分成五大类：1、最易模仿的范文：即一般性的习作佳篇，中规中矩，结构相对简单，构思具有典型性，表现手法多样，对于同学们来说极易模仿。
2、最易得高分的范文：最易得高分的范文主要针对于考场来说的。
这种类型的范文在文章的开头、中间或结尾处一般都有非常明显的词语或句子，这样会使阅卷老师觉得文章扣题紧密，主题突出，从而夺得高分。
3、最新颖的范文：“最新颖”范文体现在文章所选取的材料具有时代性，内容给人一新的感觉。
这样的文章一般都会选取当下所发生的时事、要事作为素材来行文，并对这些事件发表自己的一些想法或感慨，往往给人留下深刻的印象。
4、最创新的范文：对于“创新”而言，一般表现在文章的构思和写作技巧方面。
文章构思巧妙，顺序合理就能更好地表达出文章的主题；而多种写作技巧的综合运用，不但能使文章更加出色，往往能使文章更加生动形象，具有美感。
5、最具个性的范文：“个性化”主要体现在文章的语言方面，其中包括叙述性描写和对话性的语言方面，只要所使用的语言符合了各自人物的性格特点，就会使文章整体形成一种特殊的语言风格，从而使你的文章具有个性化。
二、学习范文的哪些方面？1、学会范文中的开头和结尾一篇文章的开头和结尾很重要：一个好的开头可以牢牢抓住读者的心，吸引读者的目光，促使读者满怀激情地读下去；而一个好的结尾则可以使读者读完后回味无穷，心灵受到深深地震撼，从而产生强烈地共鸣。
如《看我七十二变》的开头设计这样写的：大家可别小看我，我可是会七十二变的。
怎么，你们还不相信？那我就变给你们看看。
结尾是这样的：怎么样，这回相信我会七十二变了吧！什么？还不满七十二变？对不起，我的稿纸不够写，不过，欢迎大家和我交朋友，我会跟大家把这七十二变一一说完的。
这篇文章的开头就和大家开门见山地想读者介绍自己的说会七十二变，紧紧抓住读者的心；最后在结尾时回答了开头的问题，前呼后应，给人留下了深刻的印象。
又如《我很忙，但我很快乐》的开头就用了排比的手法：我很忙，像燕子衔泥筑巢，像蜜蜂来往采蜜，想小猫勤练捕鼠……我虽然很忙，但我很快乐。
2、学会范文中的选材和立意选材的好坏直接关系到文章的成败。
范文中的选材多种多样，或平实或新颖，或普通或特别，关键是看作者怎样运用，是否能从中挖掘出独特而深刻的主题，从而使整片文章立意高远，具有普遍的社会意义和教育意义。
比如有个同学写了一篇题为《锻炼》的作文，内容是：小作者的爸爸因公出差在外，妈妈又要上夜校。
因此，每星期一、四晚上，他就要一个人在家里做作业、吃饭。
二从小到大，作者就从来没有过一人单独呆在家里，这下可让他伤透了脑筋。
然而，在妈妈的一再鼓励下，作者的胆子大多了，不仅一个人在家里完成了作业，而且还勇敢地去楼下取回了报纸。
从材料看，这篇作文写的是一件不起眼的小事，但在这极其平凡的小事中，小作者却发现了这次经历的内在意义，那就是“今天晚上过得真有意义，它锻炼了我的意志。
”于是文章的思想也就变得深刻有意义了。
在生活中，我们会遇到这样或那样的平凡小事，只要我们去深入认识，充分挖掘其内在的意义，写出来的文章中心就会深刻而不肤浅，也就业能给人教育和启迪。
3、学会范文中的巧妙构思当我们有了好的素材和立意，接着就要认真学习范文中的巧妙构思。
我们可以从范文中学会组织安排材料的顺序和凸显文章的结构，只有合理地运用了合适的顺序和结构才能使我们的文章条理分明，前后一致。
如《成长中的苦与乐》，每一段的开头是用一首儿歌开始的。
第一段以儿歌的第一句“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照”展开写；第二段是以歌的第二句“小小少年，很少烦恼，眼望生活多美好。
”展开，三、四自然段都是这样以歌词展开来写。
这样的构思会让人觉得眼前一新，又有一番情趣。
写作文就是写别人没写过的，要敢于创新。
4、学会范文中的风格化语言语言是文章的载体，好的范文一般都会形成自己的独特的语言风格。
究竟怎样的语言才适合自己的文章？这就是我们需要去范文中寻找和学习的另一个重点。
如《我爹》语言很有特色，极富个性化，无论是小作者的叙述语言，还是人物的对话语言，都是大人说大人的话，小孩有小孩的腔，符合人物的身份性格。
5、学会范文中的写作技巧一篇好的范文总是会综合运用很多手法，或比喻或拟人，或描写或抒情。
只有将多种手法综合运用，才能增强文章的感染力，给读者留下深刻的印象。
三、作业：写一篇有关自我介绍的文章，语句通顺，结构完整。
范文;让膝盖座隧道六线公交即使两分钟发一趟车，乘客还是挤挤的，可见浦东人气正旺着呢？今天元旦人更多。
我还好，终点站上车，还有座位。
坐在我前面的母子俩，儿子大概五六岁，他坐在妈妈的膝盖上，两人一个座位。
车过居家桥站，上来好多乘客，其中有位八十多岁的老翁，车一开动，老人就站不住了，东倒西歪十分吃力。
此时前面的孩子从母亲的膝盖上跳了下来，恭恭敬敬地指着母亲的膝盖说：“老爷爷您请坐。
”这出乎意料的举动，让当母亲的措手不及，脸刷地一下子红了起来，只好站了起来准备让座。
车厢里的人们终于弄明白这是怎么回事，发出，哄堂大笑。
这位可爱的孩子，忽闪着晶莹的双眼，还丈二和尚摸不着头脑。
我站起来了，上前扶着老人，坐我的座位，老人家的脸上露出了灿烂的笑容。
母子俩从新回到原来的座位，妈妈对着他的耳朵说悄悄话。
这位可爱的儿子，终于明白了自己幼稚可笑的举动，自己也笑起来。
车厢里充满着笑声，生活多么美好啊！我爹我爹相貌平平，大眼睛，高鼻梁，一脸青青的胡茬子。
我爹每天都要对着镜子把胡子剃掉，而胡子偏认为“天生我材必有用”，于是就“野火烧不尽，春风吹又生”了。
我爹虽然是一校之长，但总爱做“鬼脸”追我，还扮成“日本军官”吓我，真是“老顽童”！有一次，我放学回家就见爹在念书，念的还是我在一年级念的语文课本，那不标准的普通话能把查理·卓别林给气死！我听了，忍不住哈哈大笑起来：“爹，干啥呢？”“噢，学校里组织学说普通话，我这领导干部开会讲话总讲土话，不起带头作用怎么行？自己也觉得不好意思，就照你这带声调的书念念，学学呗。
——爹还得拜你为师呢！”我一听把胸脯一拍，说：“没问题，我可以收下你这个徒弟。
”我们虽然没举行什么拜师仪式，我却成了名副其实的老师，我念一句，爹跟我念一句。
我教得认真，没想到爹学得更认真。
我这个“徒弟”没过几天，读上一段课文，我竟挑不出错音来了，你说神不神？我跟我爹半开玩笑地说：“爹，你成‘神童’了！”还有一次，我过十岁生日。
那天早晨我一睁眼就喊：“爹，买生日蛋糕去！”可是，却传来了妈妈的声音：“你爹不在。
”“准是给我买生日蛋糕去了。
”我美美地说。
“不，去学校了。
”听了这话，我的心立刻凉了半截：“他说今早给我买生日蛋糕的，今天又是星期天，他去学校干什么？说话不算数！”“听你爹说要进行什么基本功比赛，到学校里做准备工作去了。
”我噘起嘴：“这个‘大坏蛋’，什么准备工作还要他这个校长亲自做，分明是躲着我嘛。
”“可别这样说你爹，他可是不容易的。
学校里的事情那么多，你爹又是狠了心，要使各种工作都上一个台阶的，没有付出怎么行？我们俩都应该支持他，不应该拖他的后腿。
一会儿，妈带你去买生日蛋糕。
”“当当……”十二点了，爹“准时”踏进了家门，看到饭桌上摆着生日蛋糕，一拍脑袋：“哎哟，我的宝贝女儿，今天是爹的错，老爹向你赔罪了。
”说着竟双手抱拳要给我行礼。
这哪行？我一个箭步跑上前去，扑到爹的怀里：“爹，你可真坏。
”爹就是这样，我喜欢我爹，又佩服我爹。
【点评】这篇作文的语言很有特色。
首先极富个性化，无论是小作者的叙述语言，还是人物的对话语言，都是大人说大人的话，小孩说小孩的腔，符合人物的身份性格。
其次是活泼幽默，如戏称“爹”为“老顽童”，爹的胡子长得快为“野火烧不尽，春风吹又生”，辅导爹学普通话为“收徒弟”；还有父女间诙谐的对话、滑稽的动作描写等都极富生活情趣。
春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着斗笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。