谈中国古典诗词英译中意境的再现
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词 来强 化诗 中主要 意象 的状 态 ， 此来 凸现 整个 画 以
含的意思是在勉励友人振作起来 ， 勇敢上路。至此 ， 两人之间的深挚友谊 以及诗人 自 身的广阔胸襟又再
一
次得 到 了升华 。
面的立体感 ， 使读者能够体会 出隐含 于文字表面之 下的内在 意义。下 面 以王 勃 的《 杜少府 之任 蜀 送
关键 词： 中国古典诗词 ； 意境 ； 翻译 中图分类号 ： ４ １６ ０ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ：６ １ １８ （０ ２ ０—０ １—０ １７ － ５０ ２ １ ） ４ ０ ９ ２
一
、
引言
诗歌翻译的过程实际上就是将艺术作品尽量完 美再现的过程。通常译者要在深刻理解原文的同时 还能充分体会到原作者所营造出的意境 。有时 ， 原 诗 中作者所要表达的意境并不一定会直接明了地展 现出来 ， 很多情况下诗人会省略词语 ， 以求含蓄内敛 地 隐藏起 内心 最深 的感 受 ， 留给 读 者 自己去 细 细 体 会 。而这 些省 略 的部分却 往 往是 最能 体现 诗人 真实
诗人并 没 有 直 接 描 写 出来 ， 是说 了 一句 “ 而 同是 宦
游人” 意思是你我都是 为求 取功名 而四处奔波的 ，
有 志之士 ， 亲别 友乃是 常 事 ， 以此 中深意你我 彼 离 所
此都心知肚明。今 日 离别不知何时才能重逢？但诗 人这 时却 用 乐 观 积 极 的心 态 去 宽慰 友人 ， 告诉 他 ： “ 内存知己， 海 天涯若 比邻 。——尽管相隔千里 ， ” 但 知 己之 间 的友 情却 不 会 因为 距 离 的遥 远 而生 疏 ， 反 而会即使远隔天涯海角也如 同近在比邻。最后结尾
Ｗ ｈ ｔ ｅ ｏ ｏ ｔ ｈ ａ ｔ ｎ ｒｗ ｅｅ ｅ ． ｅｈ ｒ ｙ ｕ ｇ ｏ ｔ ｅ ｅ ｒ ｅ ｄ ｏ ｈ ｒ ｖ ｒ ｈ
Ｓ ａ ｔ ｏ ｉ ｅ ｈ ｙ ｕ ｇ ｈ ｎ ｓ ｏ ｃ ｎ ｌｋ ｔ ｅ ｏ ｎ ｔ ｉ ｇ ｐａｔｎ ｗｉｈ ｒｉ ｇ ｔ
在 翻译 时 ， 了展现 出送 别 这一 意境 ， 为 针对 “ 风
烟望五津” 这一句 ， 应该通过 添加动词 的方法以尽 力突出显示其画面的立体感 ， 而加强原作 中送别 从
州》 为例分析 ：
城 阙辅三秦 ， 烟 望五 津。 风
与君 离别 意 ， 同是 宦游人 。
时烟雾迷离 的气氛 ， 以映衬 诗人暗暗伤心的情绪。
２ １ 年第 ｏ 期 ０２ ４ 第２ ８卷 （ ２２期） 总 ９
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＥＤＵＣＡＴＩ ＮＡＬ ＮＳபைடு நூலகம்ＴＵＴＥ Ｏｌ Ｉ ＴＩ ＯＦ Ｉ Ｎ Ｊ ＬＩ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ０ ０１ ． ４２ ２ ＶＯ ． ８ １２ ｒ ｔ ｌＮｏ ２ ２ ｏ ａ ． ９
的精神 状态 。一个 “ ” 贯 联 其 间 ， 把这 两 地 相 望 字 就
收稿 日 ： ｌ—０ 一１ 期 ２ ２ ｌ Ｏ Ｏ 作者 简介 ： 王惠娟 （９ ２ ） 女 ， １８ 一 ， 黑龙江人 ， 昌学 院外 国语学院 ， 许 讲师 ， 硕士 ， 研究方向 ： 翻译理论及实践。
１ ９
谈 中国古典诗词英译中意境 的再现
王 惠娟
（ 昌学院 外国语 学院， 许 河南 许 昌 ４ １０ ） ６００
摘要 ： 意境 ， 是诗人 内在 的思想感情 内涵与外在 的客观 物象统一 的艺术境界 。诗歌 的意境 是诗歌 的灵魂。因此 ， 诗歌 翻 译 时必须忠实再现诗歌 的意境。译诗要 发掘意境 ， 领悟诗 美， 从选词、 要 句法 结构等方 面入手 ， 在译文 中重现原诗 的意境。
海 内存 知 己。 涯若 比辱 。 天
无 为在 歧路 ， 女共 沾 巾。 儿
一
本诗是王勃送友人杜少府赴任 四川之作。虽为 首送别诗 ， 却又满怀着豪 爽昂扬 之志和积极乐观
ｉ． ｎ ｇ
Ｔｏ ｓ ｅ ｙ ｕ ｏ ｈ ｎ ｔａ ｔ ｏ ｓ ｎ ｆｐ ｔｅ ｅ ｏ ｆ Ｉｔ ｉ ｋ ｉ ｈ ｕ ａ ｄ ｏ ｉｉｓ； Ｗ ｅ ｒ ａ ｓｎ ｅ ｂ ｔ ａ ｅ ｔ ｅ ｏ ｉｌｄ ｔ ｓ ｏ ｍ ｉ ｃ ｏｈ ｗｅ ｈ ｖ ｈ ｍｃ ａ ｕｉ ． ｅ
处， 诗人 劝慰 朋友 不要 因分 别 而伤心 流泪 ， 其 中隐 这
的意境。本文现从以下两个方面来讨论中国古典诗 词英译中意境的再现。
二、 增加 动词 。 凸显 画面 立体 感 为 了使译 语读 者产 生 同源语 读 者相 同或相 似 的 情 感反应 ， 为 了能 够 使 译 文 表 意更 为 清晰 、 象 ， 也 形 更 为生 动 ， 者可 以通 过增 添词 语 ， 译 比如通 过增 加动
心境的， 或者说 能够 在 很 大 程 度 上 有 助 于 凸显 原 诗
隔千里 的空问距离形象地刻画出来。同时“ 风烟” 两字 ， 一方面既写出了杜少府赴任路上的荒凉之景 ， 另一方面又写出了他旅途的艰辛 ， 由此可见诗人对 朋友的关切之情。颔联 的“ 与君离别意” 何 “ ？ ， 意”
译文如下 ：
Ｔ ｅ ｗ ｌ ｎ ｕ ｒ ｔ ｇ ａ ｄ ｏ ｒｃ ｐ ｔ ｅ ｉ ｎ； ｈ ａｌ ａ ｄ ｔ ｒｅｓ ｕ ｒ ｕ ａ ｉ ｒ ｇ ｏ ｓ ｌ ａ
０’ ｒ ｔ ｅ ｒ ｍｏ ｅ矗ｖ ｅ ｒｅ ｈ ｒ ｓｓ ａ ｅ ｒ ｌ． ｅ ｈ ｅ ｔ ｅ Ｆ ｒｉｓ ｔ ｅ ｅ ｍｉｔ ｒ ｏ１
Ａ ｏ ｏ ｆｉ ｎ ｓａ ｎ ａ ｅｇ ｂ ｒｆｒ ｖ ｒ ｂ ｓ ｍ ｒｅ ｄ ｉ ｅ ｒ ｎ ｉ ｈ ｏ ｏｅ ｅ ，
托他告知身在 洛阳家乡的亲友们 ， 自己是 “ 一片冰
心在玉 壶 ” 。这里 ， 者 是 在 以此 自喻 ， 现 自己 的 作 展 光 明磊 落 、 彻纯 洁 的 品格 ； 际上也 是在告慰 洛 阳 透 实
含的意思是在勉励友人振作起来 ， 勇敢上路。至此 ， 两人之间的深挚友谊 以及诗人 自 身的广阔胸襟又再
一
次得 到 了升华 。
面的立体感 ， 使读者能够体会 出隐含 于文字表面之 下的内在 意义。下 面 以王 勃 的《 杜少府 之任 蜀 送
关键 词： 中国古典诗词 ； 意境 ； 翻译 中图分类号 ： ４ １６ ０ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ：６ １ １８ （０ ２ ０—０ １—０ １７ － ５０ ２ １ ） ４ ０ ９ ２
一
、
引言
诗歌翻译的过程实际上就是将艺术作品尽量完 美再现的过程。通常译者要在深刻理解原文的同时 还能充分体会到原作者所营造出的意境 。有时 ， 原 诗 中作者所要表达的意境并不一定会直接明了地展 现出来 ， 很多情况下诗人会省略词语 ， 以求含蓄内敛 地 隐藏起 内心 最深 的感 受 ， 留给 读 者 自己去 细 细 体 会 。而这 些省 略 的部分却 往 往是 最能 体现 诗人 真实
诗人并 没 有 直 接 描 写 出来 ， 是说 了 一句 “ 而 同是 宦
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有 志之士 ， 亲别 友乃是 常 事 ， 以此 中深意你我 彼 离 所
此都心知肚明。今 日 离别不知何时才能重逢？但诗 人这 时却 用 乐 观 积 极 的心 态 去 宽慰 友人 ， 告诉 他 ： “ 内存知己， 海 天涯若 比邻 。——尽管相隔千里 ， ” 但 知 己之 间 的友 情却 不 会 因为 距 离 的遥 远 而生 疏 ， 反 而会即使远隔天涯海角也如 同近在比邻。最后结尾
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在 翻译 时 ， 了展现 出送 别 这一 意境 ， 为 针对 “ 风
烟望五津” 这一句 ， 应该通过 添加动词 的方法以尽 力突出显示其画面的立体感 ， 而加强原作 中送别 从
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城 阙辅三秦 ， 烟 望五 津。 风
与君 离别 意 ， 同是 宦游人 。
时烟雾迷离 的气氛 ， 以映衬 诗人暗暗伤心的情绪。
２ １ 年第 ｏ 期 ０２ ４ 第２ ８卷 （ ２２期） 总 ９
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＥＤＵＣＡＴＩ ＮＡＬ ＮＳபைடு நூலகம்ＴＵＴＥ Ｏｌ Ｉ ＴＩ ＯＦ Ｉ Ｎ Ｊ ＬＩ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
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的精神 状态 。一个 “ ” 贯 联 其 间 ， 把这 两 地 相 望 字 就
收稿 日 ： ｌ—０ 一１ 期 ２ ２ ｌ Ｏ Ｏ 作者 简介 ： 王惠娟 （９ ２ ） 女 ， １８ 一 ， 黑龙江人 ， 昌学 院外 国语学院 ， 许 讲师 ， 硕士 ， 研究方向 ： 翻译理论及实践。
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谈 中国古典诗词英译中意境 的再现
王 惠娟
（ 昌学院 外国语 学院， 许 河南 许 昌 ４ １０ ） ６００
摘要 ： 意境 ， 是诗人 内在 的思想感情 内涵与外在 的客观 物象统一 的艺术境界 。诗歌 的意境 是诗歌 的灵魂。因此 ， 诗歌 翻 译 时必须忠实再现诗歌 的意境。译诗要 发掘意境 ， 领悟诗 美， 从选词、 要 句法 结构等方 面入手 ， 在译文 中重现原诗 的意境。
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本诗是王勃送友人杜少府赴任 四川之作。虽为 首送别诗 ， 却又满怀着豪 爽昂扬 之志和积极乐观
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二、 增加 动词 。 凸显 画面 立体 感 为 了使译 语读 者产 生 同源语 读 者相 同或相 似 的 情 感反应 ， 为 了能 够 使 译 文 表 意更 为 清晰 、 象 ， 也 形 更 为生 动 ， 者可 以通 过增 添词 语 ， 译 比如通 过增 加动
心境的， 或者说 能够 在 很 大 程 度 上 有 助 于 凸显 原 诗
隔千里 的空问距离形象地刻画出来。同时“ 风烟” 两字 ， 一方面既写出了杜少府赴任路上的荒凉之景 ， 另一方面又写出了他旅途的艰辛 ， 由此可见诗人对 朋友的关切之情。颔联 的“ 与君离别意” 何 “ ？ ， 意”
译文如下 ：
Ｔ ｅ ｗ ｌ ｎ ｕ ｒ ｔ ｇ ａ ｄ ｏ ｒｃ ｐ ｔ ｅ ｉ ｎ； ｈ ａｌ ａ ｄ ｔ ｒｅｓ ｕ ｒ ｕ ａ ｉ ｒ ｇ ｏ ｓ ｌ ａ
０’ ｒ ｔ ｅ ｒ ｍｏ ｅ矗ｖ ｅ ｒｅ ｈ ｒ ｓｓ ａ ｅ ｒ ｌ． ｅ ｈ ｅ ｔ ｅ Ｆ ｒｉｓ ｔ ｅ ｅ ｍｉｔ ｒ ｏ１
Ａ ｏ ｏ ｆｉ ｎ ｓａ ｎ ａ ｅｇ ｂ ｒｆｒ ｖ ｒ ｂ ｓ ｍ ｒｅ ｄ ｉ ｅ ｒ ｎ ｉ ｈ ｏ ｏｅ ｅ ，
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