十字绣活动总结

兴趣特长班（十字绣）学期总结

本学期，在越来越多的孩子喜爱上十字绣的前提下，我把对“十字绣”的探索与实践引向课程的研究领域，旨在培养学生的创新意识、创新情感、创新人格以及首创性创造力方面所具有的教育价值。

一、目标达成情况

1、增强了学生的细心程度，培养了他们

的耐心，又陶冶性情、修身养性。学生们

在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现

出了十足的认真态度。

2、多数学生能从十字绣过程中体会到创

作的快乐，和最后看到成品时的激动。

3、少学学生本学期没有完成一幅完整的作品。

二、创新点及经验

1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有

探索性的真实而生活化的创新中，让学生

自我体验、自主发现和学习创新思维的方

法，掌握创新的基本方法和策略。

2、在创新实践活动中，通过自主探究、

自主发现、自主创新的亲身实践体验，激

发学生创新的兴趣，培养其创新意识、创

新精神和创新品格，培养和提高创新思维能力和创新实践能力。

通过本次活动，学生的动手、协作、表达、实际操作、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高，不仅获得了许多

课本上没有的知识，而且开阔了学生的眼

界，学会了换位思考，体验到了成功的喜

悦，增强了克服困难的意志和坚忍不拔的

毅力，学生社会化程度有了较大的提高。

三、存在不足及改进措施

1、可能由于学生平时很少拿针线，领悟能力相对

低一些。所以，以后应多去提高学生动手能力。

2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解

比较困难，总会和前面的“全针绣”和“回针绣”

相混淆。

3、学生有时会出现忘带工具的现象，以后应该由

班级统一布置课程用具的准备。

四、努力方向

下学期我相信自己能对次活动由更深的理解

和认识，增加更多解决问题的方法。具体可采用

以下教学措施：

1、在指导学生完成作品的过程中，让他们掌握十

字绣的针法和技巧。

2、进行成果展示和评优，督促学生绣出更棒的作品。

2012.元月