乡下孩子苏教版二年级语文上册
苏教版语文二年级上册3 乡下孩子(教案2篇与教学反思3则)
3 乡下孩子教学目的：1、引导学生观察，启发他们想像，理解诗文内容。
2、通过学习诗文，了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养学生热爱农村，热爱大自然的思想感情。
3、培养学生迁移运用的能力。
课前准备：课件、挂图教学过程：一、导入小朋友，上节课我们认识了一位新朋友——乡下孩子（指读课题），知道了乡下孩子生活得——快乐极了。
你们想继续了解他，并和他成为好朋友吗？想的小朋友再热情地呼喊一下！（指课题，学生再次兴致盎然地齐呼“乡下孩子”。
）二、看录像，初步感知大自然的美丽及乡下孩子的愉快生活师：瞧。
他们来了！播放课件中的录像，教师引导学生仔细欣赏乡下美景，感受乡下孩子的快乐。
教师指课件中的画面，引说：看，一望无边的原野——绿油油的；小河——碧澄澄的（碧蓝碧蓝的）五颜六色的野花——竞相开放；乡下孩子在——挖野菜、喂小猪，采野花、扎小辫，唱歌曲，多快乐！师：看了这段录像，你感觉怎么样？（乡下真美呀！乡下孩子真快乐呀！……）师：是的。
乡下的景色多让人陶醉呀！生活在这里的乡下孩子多么快乐、幸福啊！三、学习第一小节1、谁来读一读课文第一小节？这是说谁“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊”呢？指引学生把话说完整：乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
这是说的乡下孩子小时候，还是现在呢？从哪个字看出？理解“曾”就是“曾经，过去”。
大家一起说一说：乡下孩子曾是——……，曾是——……。
2、引导学生感受妈妈的爱师：你们见过黄鹂吗？今天大家表现这么棒，就让大家欣赏一下吧！（课件展示黄鹂图片）师：这就是黄鹂，怎么样？那黄乎乎的羽毛多引人注目呀！想听听它的欢唱声吗？（课件播放黄鹂的叫声）师：多么悦耳、动听啊！板书“欢唱”，谁来读一读？师：多可爱的小黄鹂呀！还有谁想读？你就像一只欢唱的黄鹂！（板书：“欢唱的黄鹂”）师：为什么说乡下孩子就是妈妈怀里欢唱的黄鹂呢？学生自由发表见解。
师：这样，我们一起来重温一下在妈妈怀里的感觉。
苏教版二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件
乡下孩子
五颜六色的野花
农田
小河
蝴 蝶
草 地
• 你觉得乡下怎么样呢？
你觉得生活在这么美丽的地 方，孩子们一定过得？
huá i
huà i
怀 坏
biān
hán
chēng
编
zhu
-
含
串
撑
旷
chuàn kuàng
猪
cài
jú
chànɡ
zuǐ
菜 菊 唱 嘴
妈妈 野菊 肚皮 故事
怀里 歌曲 乐坏了
欢唱 野菜 馋嘴
曾是妈妈怀里 黄鹂 , 欢唱的黄鹂
曾是爸爸背上
野菊 盛开的野菊。
乡下孩子像黄鹂一样____ 像野菊一样____
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上 盛开的野菊。
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
捉
，编
。
含
，吹
。
挖一篮野菜，
猫咪。 。 。 。 。 ！
哦，
乡下孩子，
生在阳光下， 长在旷野里。
1.扁日加两竖，曲字要记住。 曲 2.横钩一撇一短竖，里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日，一个口。 唱 5.草字头，包字头，一粒米藏里头。 菊 6.口此角，嘴不小。 嘴
）。 ）。 ）。 ）。
割一把青草，喂饱了
。
欢迎来访，敬请指导！
端一盘骨头，乐坏了
欢迎来访，敬请指导！
sǎ
抓一把米粒，撒
给了
。
欢迎来访，敬请指导！
拔两根萝卜，递给了
dì
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乡下孩子，
苏教版二年级语文上册4、《乡下孩子》公开课教案
苏教版二年级语文上册4、《乡下孩子》公开课教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识“里”字偏旁，理解由生字组成的词语。
3、通过看图想象和反复诵读，体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村的思想感情。
教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、通过看图想象和反复诵读，体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村的思想感情。
教学过程：一、复习导入1、复习词语野菊野菜旷野歌曲肚皮欢唱编织馋嘴读一读。
2、读着这些词语，你们不由得想到什么地方？（乡下）师：走，让我们随着乡下孩子一起去乡下走一走，看一看。
二、精读课文1、欣赏乡村景色。
师：此时，你最想说什么？（啊！乡下真美啊！乡下真有趣！）2、生活在乡下的孩子会做哪些有趣的事情呢？请小朋友自由读课文2-3小节。
交流师相机归纳并板书小标题：捉蝴蝶含草叶挖野菜逮小鱼读好词语。
指名读齐读3、再读读二三小节，这些事情中你最喜欢哪件事？从中你体会到什么？4、交流，分行指导朗读。
A捉蝴蝶1、出示句子，谁来读一读捉蝴蝶的句子。
指名读。
2、小朋友，你捉到了蝴蝶想干什么呢？文中的乡下孩子真会想象，捉住蝴蝶还能编故事呢！师：看蝴蝶飞来了，欣赏，说说你看到了什么？学生自由说话。
师随着学生的回答，进行适当的提点归纳编的故事的名字。
3、指导朗读：听了小朋友的话，老师知道了许多关于蝴蝶的故事。
真美丽啊。
谁来读美丽的故事？指名朗读。
4、一起来捉蝴蝶编故事吧！齐读。
B含草叶1、小朋友会哪些乐器？2、乡下孩子可没那么多的乐器，他们有的是树叶，草叶，听，他们用草叶吹奏动听的歌曲呢！播放音乐。
3、你听到了怎样的歌曲？伴着歌声，老师不由得想起小时候用芦苇的叶子和豌豆的壳吹奏歌曲呢。
歌声动听，你们朗读更动听，谁来读？师相机评：你吹出了轻快地歌曲。
评价：你吹的是舒缓的歌曲。
你吹的是激昂的歌曲。
苏教版语文二年级上册4、乡下孩子
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江苏教育出版社小学语文二年级上册第四课
乡下孩子
mā ma
huái li
huān chàng
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫பைடு நூலகம்。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
感受到： 乡下孩子聪明 能干、热爱劳动、 热爱大自然。
妈妈
yě jú
怀里
gē qǔ
欢唱
yě cài
野菊
dù pí
歌曲
lè huài le
野菜
chán zuǐ
肚皮
gù shi
乐坏了
馋嘴
故事
妈妈 野菊 肚皮 嘴
怀里 歌曲 乐坏了
欢唱 野菜 馋
故事
huá i
huà i
怀
坏
cài
jú
chànɡ
zuǐ
菜 菊
唱
嘴
曾是妈妈怀里 黄鹂 , 欢唱的黄鹂
曾是爸爸背上
。
拔两根萝卜，递给了
dì
。
乡下孩子，
捉
含
，编
，吹
。
。
野菜，
小鱼， 采 野花，编 折柳枝，织 割青草， 拔萝卜，
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小猪。
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件共25页
哦，乡下孩子真
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。 。 小猪。 猫咪。
。 。
。 。
！
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哦， 乡下孩子， 生在阳光下， 长在旷野里。
填一填
一（ ）蝴蝶 （ ）的歌曲 挖（ ） 一（ ）小鱼 （ ）的黄鹂 捉（ ） 一（ ）草叶 （ ）的野菊 逮（ ） 一（ ）野菜 （ ）的故事 含（ ） 一（ ）歌曲 （ ）的猫咪 编（ ） 一（ ）大马 （ ）的鲜花 撑（ ）
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挖一篮野菜，
逮一串小鱼，
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
欢迎来访，敬请指导！
wèi
挖野菜, 小喂猪。 逮小鱼， 喂猫咪。
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挖一篮野菜，
逮一串小鱼，
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
欢迎来访，敬请指导！
乡下孩子，
捉
，编
含
，吹
野菜，
小鱼，
。 。 小猪。 猫咪。
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩 子》PPT课件
幽默来自智慧，恶语来自无能
苏教版二年级语文上册
4、乡下孩子
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huái huài mā yĕ pí
怀坏妈 野皮
欢迎来访，敬请指导！
cài jú chànɡ zuǐ qŭ
菜 菊 唱 嘴曲
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妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
故事
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动听
旷野
1.扁日加两竖，曲字要记住。 曲 2.横钩一撇一短竖，里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日，一个口。 唱 5.草字头，包字头，一粒米藏里头。 菊 6.口此角，嘴不小。 嘴
苏教国标版二年级语文上册教案乡下孩子
苏教国标版二年级语文上册教案乡下孩子一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 熟练掌握课文《小鹿的故事》的内容； -理解课文的主要意思，并能够进行简单的要点概括； - 学会用简单的语言表述自己的看法和感受； - 提高语文阅读能力和书写技能； - 培养学生的观察能力和审美意识。
二、教学重点•理解课文的主要意思，并进行简单的要点概括；•提高语文阅读能力和书写技能。
三、教学难点•学会用简单的语言表述自己的看法和感受；•培养学生的观察能力和审美意识。
四、教学内容和教学步骤1. 导入（5分钟）老师准备一张描绘森林和小鹿的画，展示给学生，并询问学生画中出现了哪些元素，引起学生兴趣和思考。
同时，老师也引导学生探讨森林中不同的生物，拉近学生与自然的距离，为课文的学习打下铺垫。
2. 预习（10分钟）通过问答的方式，让学生了解本次课文的基本情况：老师：今天我们要学习的是哪篇课文？学生：小鹿的故事。
老师：小鹿是在哪里生活的？学生：在森林里。
老师：小鹿和森林里的其他生物之间有什么关系？学生：他们是朋友。
老师：那么，故事里发生了什么呢？学生：小鹿迷路了，但最后找到了妈妈。
3. 课文学习（30分钟）通过师生互动、学生小组讨论等方式，深入剖析课文《小鹿的故事》，让学生在阅读中理解主题、领悟情感、增进知识，同时辅之以相关的图画，让学生形象感受课文中的情感和人物。
4. 归纳总结（10分钟）引导学生在交流中总结今天课程的重点和难点，回顾学习过程中的知识点，并结合课文，设计一些小游戏和趣味操练，让学生逐渐掌握了解和应用。
5. 作业（5分钟）为了巩固学生今天的所学内容，让学生读课文《小鹿的故事》，5分钟之后，让学生回答问题：小鹿在哪里生活？小鹿和谁是朋友？小鹿迷路了，最后找到了谁？此外，还可以布置一些课后练习，如回答问题、默写课文等等。
五、教学方式•教师讲授与学生参与互动相结合；•集体授课、小组合作、个体辅导相结合；•观察、表达、操作、交流等多种手段相结合。
(苏教版)二年级语文上3乡下孩子课件(优质课件)
课件在线
14
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。
课件在线
15
逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
课件在线
16
采一束野花，________________________。 割一篮青草，________________________。 撒几把稻谷，________________________。 逮几只蝈蝈，________________________。
课件在线
8
乡怀唱
捉 丽含
课件在线
9
曲坏
课件在线
10
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
课件在线
11
乡下孩子是_黄__鹂__
乡下孩子是_野__菊__
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
课件在线
12
捉 蝴蝶，挖 野。菜 含草叶，逮 小。鱼
课件在线
13
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
chán zuǐ
馋嘴
biān zhī
编织
4
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏 馋嘴
故事 旷野 编织
课件在线
5
1.扁日加两竖，曲字要记住。曲 2.横钩一撇一短竖，里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日，一个口。 唱 5.草字头，包字头，一粒米藏里头。 菊 6.口此角，嘴不小。 嘴
课件在线
6
3 乡下孩子
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂， 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
苏教版语文二年级上册乡下孩子
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上
盛开的野菊.
精选课件
7
乡下孩子像黄鹂一样 (
精选课件
)
8
乡下孩子像野菊一样(
)
精选课件
9
1.乡下孩子的生活可有趣 啦！请小朋友自由读读2、 3小节。看看他们平时都 做些什么？把找到的词或 句子用波浪线画出。
2.有感情地读读2、3小节。
3.时间：3分钟。
精选课件
4哦， 乡下孩子， 生在阳光下， 长在旷野里。
精选课件
3
农村虽然没有城市繁华，但是这里有阳光，有旷野，小动
物是那么可爱，乡下的孩子的生活更是多姿多彩，让我们一 起来感受一下乡下孩子的幸福生活 。
(
)的野花
精选课件
4
(
)的农田
精选课件
5
（
）的小河
精选课件
6
乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是 什么样的呢？
10
捉一只蝴蝶，
含一片草叶，
能编织美丽的故事。能吹出动听的歌曲。
精选课件
11
挖一篮野菜，
逮一串小鱼，
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
精选课件
12
捉一只蝴蝶，
挖一篮野菜，
能编织美丽的故事。 撑圆了小猪的肚皮。
含一片草叶，
逮一串小鱼，
能吹出动听的歌曲。 乐坏了馋嘴的猫咪。
精选课件
13
割一把青草，喂饱了
。
精选课件
14
dì
拔两根萝卜，递给了
。
精选课件
15
端一盘骨头，乐坏了
。
精选课件
16
sǎ
抓一把米粒，撒
给了
苏教版二年级语文上册3乡下孩子PPT课件
xiāng
故乡
家乡
乡村
老乡
乡亲
qǔ
歌曲
乐曲
弯曲
曲折
曲线
huái
怀抱
怀里
胸怀
关怀
zhuō
捉虫
捉住
捉鱼
捉弄
捉人
chàng 唱歌
歌唱 欢唱 合唱 独唱
hán
含泪 包含 饱含 含情 含羞草
lì
美丽
秀丽
丽江
华丽
壮丽
huài
好坏
坏人
坏蛋
破坏
坏事
wèi
挖野菜, 小喂猪。
逮小鱼， 喂猫咪。
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
含一片草叶，
能编织美丽的故事。 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉 蝴蝶，编 故。事 含 草叶，吹 歌。曲
3. 乡下孩子
huái
怀
huài
坏
xiāng zhuō chànɡ hán qŭ lì
乡 捉 唱含曲丽
ā ma
妈妈
yě jú
野菊
dù pí
肚皮 biān zhī
编织
huái li
怀里
gē qǔ
歌曲
lè huài le
乐坏了 chēngyuán
撑圆
huān chàng
欢唱
yě cài
野菜
chán zuǐ
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂
二年级语文上册课件-乡下孩子_苏教版(2017年)
故事
怀里 huái li
gē qǔ
歌曲
lè huài
乐坏
kuàng yě
旷野
欢唱 huān chàng
yě cài
野菜
chán zuǐ
馋嘴
biān zhī
编织
妈妈 野菊 肚皮 故事
怀里 歌曲 乐坏 旷野
欢唱 野菜 馋嘴 编织
1.扁日加两竖，曲字要记住。曲 2.横钩一撇一短竖，里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日，一个口。 唱 5.草字头，包字头，一粒米藏里头。 菊 6.口此角，嘴不小。 嘴
捉一只蝴蝶，
挖一篮野菜，
能编织美丽的故事。撑圆了小猪的肚皮。
含一片草叶，
逮一串小鱼，
能吹出动听的歌曲。乐坏了馋嘴的猫咪。
能编织／美丽的故事 能吹出／动听的歌曲 乐坏了／馋嘴的猫咪
哦， 乡下孩子， 生在阳光下， 长在旷野里。
旷野：空阔的原野。
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
乡下孩子是_黄__鹂__ 乡下孩子是_野__菊__
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉 蝴蝶，挖 野。菜 含草叶，逮 小。鱼
采一束野花，________________________。 割一篮青草，________________________。 撒几把稻谷，________________________。 逮几只蝈蝈，________________________。
3. 乡下孩子
3.乡下孩子
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂， 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
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捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的 肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的 猫咪。
割一把青草，喂饱了
。
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孙丹宇、龙秋雨
乡下孩子
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捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的肚皮。
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乡下孩子苏教版二年级语文上册
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊.
曾是爸爸背上 盛开的野菊
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊.
捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜， 撑圆了小猪的 肚皮。 逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的 猫咪。
端一盘骨头，乐坏了
。
sǎ
抓一把米粒，撒
给了
。
dì
拔两根萝卜，递给了
。
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哦, 乡下孩子,
生在阳光下, 长在旷野里.
一、做一个小诗人,完成下面练习:
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
割一把青草，喂饱了
。
端一盘骨头
。
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美文朗诵
朗诵者：巴文涛、林奕辰、徐楷尧、