苏教版小学二年级语文上册
苏教版语文二年级上册

苏教版语文二年级上册6、一株紫丁香合肥市三十头镇中心小学方有龙教材分析:《一株紫丁香》是一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。
这首诗充满童真、童心、童味,想象丰富、美好,是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。
这篇课文的体裁是一首小诗,诗歌的内容虽然看上去比较简单,但是对于刚升入二年级的孩子来说,个别词语的理解却相对较难。
本节课的教学重点就是通过读课文理解词语,通过词语的理解指导课文的朗读,从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能通过阅读诗歌,理解词语,并能灵活合理的运用词语。
3.通过对课文的诵读领悟,体会老师工作的辛苦,激发尊师爱师的感情。
教学重点:通过朗读诗歌理解词语,进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。
教学难点:通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。
课前准备:《每当我走过老师的窗前》乐曲,教学课件教学过程:一、复习导入出示生词:一株踮起脚尖儿安静小院唱歌消除疲倦感谢挂牵休息又香又甜困了美梦(通过课件整体出示,既节约了时间,又有利于个别生字的指导。
)老师是辛勤的园丁,为了孩子们的成长付出了很多心血,今天这节课,我们继续来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书(板书课题)。
请大家响亮地齐读课题。
出示:丁香图片(课件展示图片,激发学习兴趣,直观感受丁香的美丽。
)师:多美的紫丁香啊,课文写得也很美,请同学们自由朗读课文,边读边想:出示:孩子们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?二、精读课文1、学习第一节:师:孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢?谁来读课文的第一小节。
师:孩子们是怎样把紫丁香花栽在老师窗前的?学生交流师:踮起脚尖儿怎么走?谁来表演一下。
师:为什么孩子们要踮起脚尖儿走?(这个小院很安静,老师正在静静的工作,因为踮起脚尖走路很轻;很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜)。
苏教版小学语文二年级上册生字组词(带拼音)

苏教版二年级语文上册生字组词识字1秋qiū(金jīn 秋qiū)(秋qiū天tiān )(秋qiū游yóu )(秋qiū色sè)(立lì秋qiū)(春chūn 秋qiū) 烟yān (烟波yānbō)(烟台yāntái )(烟草yāncǎo )(烟火yānhuǒ)(烟雾yānwù)(香烟xiāngyān )芦lú(芦苇lúwěi )(芦席lúxí)(芦笛lúdí)(芦荟lúhuì)(芦笋lúsǔn )(葫芦húlu)夕xī(夕阳xīyáng )(夕照xīzhào )(前夕qiánxī)(除夕chúxī)(夕烟xīyān )(夕xī幕mù) 归guī(归来guīlái )(归家guījiā)(归还guīhuán )(归队guīduì)(归国guīguó)(归航guīháng )歌gē(渔歌yúgē)(歌声gēshēng )(歌星gēxīng )(歌词gēcí)(歌曲gēqǔ)(唱歌chànggē) 灯dēng (灯火dēnghuǒ)(灯光dēngguāng )(灯台dēngtái )(灯具dēngjù)(灯泡dēngpào )(灯谜dēngmí)识字2桥qiáo (桥梁qiáoliáng )(桥头qiáotóu )(大桥dàqiáo )(小桥xiǎoqiáo )(石桥shíqiáo )(木桥mùqiáo ) 检jiǎn (检阅jiǎnyuè)(检查jiǎnchá)(检验jiǎnyàn )(检讨jiǎntǎo )(检测jiǎncè)(抽检chōujiǎn ) 陆lù(陆地lùdì)(陆军lùjūn )(陆续lùxù)(陆游lùyou )(陆路lùlù)(登陆dēnglù)礼lǐ(礼炮lǐpào )(礼物lǐwù)(礼节lǐjié)(礼品lǐpǐn )(礼花lǐhuā)(敬礼jìnglǐ)炮pào (炮火pàohuǒ)(炮弹pàodàn )(炮兵pàobīng )(炮声pàoshēng )(炮台pàotái )(大炮dàpào ) 焰yàn (焰火yànhuǒ)(火焰huǒyàn )(烈焰lièyàn )(气焰qìyàn ) (光焰guāngyàn 万丈wànzhàng ) 狂kuáng (狂欢kuánghuān )(狂风kuángfēng )(狂热kuángrè)(狂人kuángrén )(狂喜kuángxǐ)(疯狂fēngkuáng)神shén (神圣shénshèng )(神气shénqì)(神话shénhuà)(神经shénjīng )(神奇shénqí)(神仙shénxiān ) 州zhōu (神州shénzhōu )(州长zhōuzhǎng )(广州guǎngzhōu )(扬州yángzhōu ) (九州jiǔzhōu 四海sìhǎi )龙lóng (龙头lóngtóu )(巨龙jùlóng )(龙舟lóngzhōu )(龙灯lóngdēng ) (龙马精神lóngmǎjīngshén ) 识字3灶zào (炉灶lúzào )(灶台zàotái )(锅灶guōzào )(灶具zàojù) (另起炉灶lìngqǐlúzào)尖jiān (笔尖bǐjiān )(尖刀jiāndāo )(尖子jiānzi )(尖端jiānduān ) (风口浪尖fēngkǒulàngjiān ) 歪wāi (歪斜wāixié)(歪wāi 理lǐ)(歪wāi 风fēng )(歪wāi 曲qū) (歪wāi 打dǎ正zhèng 着zháo) 尾wěi (尾巴wěiba )(尾声wěishēng )(尾随wěisuí)(末尾mòwěi )(结尾jiéwěi )(尾灯wěidēng ) 彩cǎi (彩色cǎisè)(彩云cǎiyún )(彩印cǎiyìn )(彩虹cǎihóng )(彩电cǎidiàn )(彩照cǎizhào )炉lú(炉子lúzi )(炉火lúhuǒ)(炉灶lúzào )(火炉huǒlú)(壁炉bìlú)(香炉xiānglú)张zhāng (张开zhāngkāi )(张罗zhāngluo )(张贴zhāngtiē)(张扬zhāngyáng )(张望zhāngwàng )(开张kāizhāng )桌zhuō(桌子zhuōzǐ)(桌椅zhuōyǐ)(桌布zhuōbù)(桌面zhuōmiàn )(饭桌fànzhuō)(书桌shūzhuō)斜xié(斜面xiémiàn )(斜坡xiépō)(斜边xiébiān )(斜线xiéxiàn )(斜角xiéjiǎo )(倾斜qīngxié) 匹pǐ(马mǎ匹pǐ)(匹pǐ配pèi )(匹pǐ敌dí)(布bù匹pǐ) (单dān 枪qiāng 匹pǐ马mǎ)识字4苗miáo (禾苗hémiáo )(苗头miáotóu )(苗条miáotiáo )(苗族miáozú)(幼苗yòumiáo )(树苗shùmiáo ) 描miáo (描红miáohóng )(描写miáoxiě)(描绘miáohuì)(描述miáoshù)(素描sùmiáo )(白描báimiáo ) 准zhǔn (瞄准miáozhǔn )(准备zhǔnbèi )(准确zhǔnquè)(准时zhǔnshí)(准则zhǔnzé)(准许zhǔnxǔ)猫māo (小xiǎo 猫māo )(白bái 猫māo )(黑hēi 猫māo )(花猫huāmāo )(猫māo 皮pí)(猫māo 眼yǎn ) 铁tiě(铁路tiělù)(铁匠tiějiàng )(铁矿tiěkuàng )(铁tiě钉dìng )(铁丝tiěsī)(钢铁gāngtiě)家jiā(家长jiāzhǎng )(家具jiājù)(家教jiājiào )(家人jiārén )(家电jiādiàn )(家务jiāwù)脚jiǎo (脚步jiǎobù)(脚跟jiǎogēn )(脚印jiǎoyìn )(脚气jiǎoqì)(手脚shǒujiǎo )(赤脚chìjiǎo)莫mò(莫非mòfēi )(莫mò测cè)(莫不mòbù)(莫mò要yào ) (莫明其妙mòmíngqímiào)偏piān (偏piān 旁páng )(偏piān 爱ài )(偏piān 远yuǎn )(偏piān 小xiǎo )(偏piān 心xīn )(偏piān 见jiàn)课文 1.《秋游》凉liáng (凉快liángkuài )(凉风liángfēng )(凉爽liángshuǎng )(凉粉liángfěn)(凉棚liángpéng )(凉席liángxí)老lǎo (老师lǎoshī)(老实lǎoshí)(老虎lǎohǔ)(老家lǎojiā)(老外lǎowài )(老板lǎobǎn)师shī(师范shīfàn )(师傅shīfù)(师兄shīxiōng )(师长shīzhǎng )(师母shīmǔ)(大师dàshī)郊jiāo (郊外jiāowài )(郊区jiāoqū)(郊游jiāoyóu )(近郊j ìnjiāo ) (荒郊野外huāngjiāoyěwài )望wàng (一望无际yíwàngwújì) (望见wàngjian )(希望xīwàng )(期望qīwàng )(绝望juéwàng)兔tù(白兔báitù)(兔子tùzǐ)(兔tù窝wō)(玉兔yùtù)(灰兔huītù)(黑hēi 兔tù)追zhuī(追逐zhuīzhú)(追求zhuīqiú)(追赶zhuīgǎn )(追击zhuījī)(追随zhuīsuí)(追踪zhuīzōng )逐zhú(逐渐zhújiàn )(逐步zhúbù)(逐一zhúyī)(逐个zhúgè)(逐条zhútiáo )(驱逐qūzhú)喊hǎn (喊hǎn 声shēng )(喊hǎn 叫jiào )(叫jiào 喊hǎn )(大dà喊hǎn ) (哭kū天tiān 喊hǎn 地dì)课文 2.《再见了,北京!》京jīng (北京běijīng )(京城jīngchéng )(京都jīngdū)(京剧jīngjù)(南京nánjīng )(东京dōngjīng )环huán (花环huāhuán )(铁环tiěhuán )(耳环ěrhuán )(环保huánbǎo )(环抱huánbào)(循环xúnhuán)表biǎo (表演biǎoyǎn )(手表shǒubiǎo )(电表diànbiǎo )(水表shuǐbiǎo )(表面biǎomiàn)(表现biǎoxiàn)名míng (几jǐ名míng )(姓名xìngmíng )(书名shūmíng )(地名dìmíng )(名气míngqi)(名人míngrén)国guó(外国wàiguó)(国家guójiā)(国民guómín )(国际guójì)(国防guófáng )(中国zhōngguó)员yuán (运动员yùndòngyuán ) (团员tuányuán ) (党员dǎngyuán )(队员duìyuán)(员工yuángōng)机jī(飞机fēijī)(机会jīhuì)(手机shǒujī)(生机shēngjī)(机关jīguān )(机场jīchǎng)场chǎng (场地chǎngdì)(场面chǎngmiàn )(场景chǎngjǐng )(操场cāochǎng )(场所chǎngsuǒ)(广场guǎngchǎng)米mǐ(千qiān 米mǐ)(米mǐ饭fàn )(大dà米mǐ)(玉yù米mǐ) (鱼yú米mǐ之zhī乡xiāng)课文 3.《英英学古诗》英yīng (英国yīngguó)(英里yīnglǐ)(英寸yīngcùn )(英才yīngcái )(英雄yīngxióng )(英语yīngyǔ) 诗shī(古诗gǔshī)(诗人shīrén )(诗句shījù)(诗意shīyì)(诗词shīcí)(唐诗tángshī)首shǒu (首先shǒuxiān )(首都shǒudū)(首脑shǒunǎo )(首尾shǒuwěi )(首届shǒujiè)(元首yuánshǒu )静jìng (安静ānjìng )(静止jìngzhǐ)(静电jìngdiàn )(静坐jìngzuò)(平静píngjìng )(宁静níngjìng)思sī(思念sīniàn )(思想sīxiǎng )(意思yìsi )(思考sīkǎo )(思路sīlù)(反思fǎnsī)举j ǔ(举头jǔtóu )(举办jǔbàn )(举重jǔzhòng )(举人jǔrén )(举行jǔxíng )(举起jǔqǐ)意yì(意思yìsi )(意志yìzhì)(意图yìtú)(意见yìjiàn )(意外yìwài )(原意yuányì)照zhào (照射zhàoshè)(照片zhàopiàn )(照相zhàoxiàng )(照顾zhàogù)(照料zhàoliào )(照明zhàomíng)层céng (层céng 次cì)(层céng 面miàn )(分fēn 层céng )(上shàng 层céng )(中zhōng 层céng)(基jī层céng)课文 4.《乡下孩子》妈mā(妈妈māmā)(姑妈gūmā)(姨妈yímā)(大妈dàmā)(舅妈jiùmā)(干妈gānmā)怀huái (怀抱huáibào )(怀念huáiniàn )(关怀guānhuái )(胸怀xiōnghuái )(怀疑huáiyí)(怀恨huáihèn)唱chàng (欢唱huānchàng )(唱歌chànggē)(唱片chàngpiàn )(唱段chàngduàn)(唱腔chàngqiāng )(演唱yǎnchàng)野yě(野火yěhuǒ)(野心yěxīn )(野外yěwài )(野生yěshēng )(野兽yěshòu )(田野tiányě)菊jú(野菊yějú)(菊花júhuā)(白菊báijú)(菊jú叶yè) (春兰秋菊chūnlánqiūjú)曲qǔqǔ()(曲子qǔzi )(曲目qǔmù)(戏曲xìqǔ)(异曲同工yìqǔtónggōng )曲qū()(曲折qūzhé)(曲线qūxiàn )(曲直qūzhí)(委曲求全wěiqūqiúquán)。
苏教版小学二年级语文上册生字表(含拼音)

苏教版小学二年级语文(上册)生字表1、秋(qiū) 烟(yān) 芦(lú) 夕(xī) 归(guī) 歌(gē) 灯(dēng)2、桥(qiáo) 检(jiǎn) 陆(lù) 礼(lǐ) 炮(pào) 焰(yàn) 狂(kuáng) 神(shãn) 州(zhōu) 龙(lïng)/城(chãng) 典(diǎn) 阅(yuâ) 腾(tãng)3、灶(zào) 尖(jiān) 歪(wāi) 尾(wěi) 彩(cǎi) 炉(lú) 张(zhāng) 桌(zhuō) 斜(xiã) 匹(pǐ) /鸭(yā) 粗(cū)4、苗(miáo) 描(miáo) 准(zhǔn) 猫(māo) 铁(tiě) 家(jiā) 莫(mî) 偏(piān)/爪(zhǎo) 混(hún)1、凉(liáng) 老(lǎo) 师(shī) 郊(jiāo) 望(wàng) 兔(tù) 追(zhuī) 逐(zhú) 喊(hǎn)/绵(mián) 稻(dào) 梁(liáng) 棉(mián) 滚(gǔn) 逮(dǎi) 嗓(sǎng)2、京(jīng) 国(guï) 申(shēn) 场(chǎng) 举(jǔ) 亮(liàng) 此(cǐ) 刻(kâ) 汇(huì) 句(jù)/赢(yíng) 奥(ào) 讯(xùn) 沸(fâi) 抛(pāo) 帜(zhì) 敲(qiāo)3、英(yīng) 诗(shī) 首(shǒu) 静(jìng) 思(sī) 意(yì) 照(zhào) 层(cãng) 李(lǐ)/疑(y í) 霜(shuāng) 念(niàn) 懂(dǒng) 唐(táng)4、妈(mā) 怀(huái) 唱(chàng) 野(yě) 菊(jú) 曲(qǔ) 菜(cài) 皮(pí) 坏(huài) 嘴(zu ǐ)/编(biān) 含(hán) 撑(chēng) 猪(zhū) 串(chuàn) 旷(kuàng)5、婆(pï) 绿(lǜ) 邻(lín) 居(jū) 替(tì) 您(nín) 领(lǐng) 童(tïng) 难(nán)/盲(máng) 滋(zī)6、香(xiāng) 浓(nïng) 院(yuàn) 枝(zhī) 伸(shēn) 消(xiāo) 除(chú) 困(kùn) 快(kuài) 教(jiào)/株(zhū) 栽(zāi) 帮(bāng) 疲(pí) 倦(juàn) 挂(guà) 眨(zhǎ) 案(àn)7、百(bǎi) 达(dá) 文(wãn) 反(fǎn) 较(jiào) 存(cún) 容(rïng) 易(yì) 研(yán) 究(ji ū)/趣(qù) 著(zhù) 察(chá) 复(fù) 因(yīn) 淹(yān) 死(sǐ) 而(ãr)8、摇(yáo) 算(suàn) 鼓(gǔ) 命(mìng) 促(cù) 总(zǒng) 吧(ba) 顶(dǐng) 盘(pán) 旋(xu án)/拼(pīn) 矮(ǎi) 急(jí) 喘(chuǎn)9、苍(cāng) 登(dēng) 吸(xī) 双(shuāng) 善(shàn) 展(zhǎn) 失(shī) 阶(jiē) 级(jí) 喝(hē)/期(qī) 哪(nǎ) 累(lâi) 歇(xiē)10、狼(láng) 弄(nîng) 脏(zāng) 惊(jīng) 温(wēn) 倒(dǎo) 经(jīng) 争(zhēng) 扑(p ū)/爱(ài) 骂(mà) 怜(lián) 辨(biàn) 蛋(dàn)11、棵(kē) 叼(diāo) 肉(rîu) 猪(zhū) 转(zhuǎn) 陪(pãi) 脸(liǎn) 麻(má) 差(chà) 刚(gāng)/狐(hú) 狸(lí) 馋(chán) 漂(piāo) 溜(liū)5、雪(xuě) 蜡(là) 翠(cuì) 蛇(shã) 刺(cì) 滑(huá) 冰(bīng) 绳(shãng)6、塞(sāi) 骄(jiāo) 岛(dǎo)7、亭(tíng) 停(tíng) 闻(wãn) 鸣(míng) 耳(ěr) 深(shēn) 但(dàn)/侧(câ)8、包(bāo) 饱(bǎo) 泡(pào) 吐(tǔ)12、席(xí) 延(yán) 遇(yù) 刘(liú) 贵(guì) 道(dào) 弯(wān) 革(gã) 啊(ā)/泽(zã) 腰(yāo)13、朱(zhū) 志(zhì) 冈(gāng) 守(shǒu) 攻(gōng) 必(bì) 产(chǎn) 劝(quàn) 并(bìng) 记(jì)/德(dã) 扁(biǎn) 敌(dí) 粉(fěn) 碎(suì) 路(lù) 陡(dǒu) 越(yuâ)14、兰(lán) 芳(fāng) 紧(jǐn) 或(huî) 者(zhě) 注(zhù) 视(shì) 灵(líng) 活(huï)/拜(bài) 复(fù) 鸽(gē) 底(dǐ) 勤(qín) 剧(jù)15、治(zhì) 洪(hïng) 害(hài) 姓(xìng) 理(lǐ) 形(xíng) 通(tōng) 被(bâi) 制(zhì) 伟(wěi)/滔(tāo) 屋(wū) 仔(zǎi) 细(xì) 劈(pī) 服(fú) 激(jī) 雄(xiïng)16、孔(kǒng) 优(yōu) 秀(xiù) 市(shì) 尼(ní) 血(xuâ) 营(yíng) 费(fâi) 助(zhù) 汉(h àn)/援(yuán) 震(zhân) 贡(gîng) 桑(sāng) 恳(kěn) 勉(miǎn) 强(qiáng) 胞(bāo) 泪(l âi)17、雀(quâ) 楼(lïu) 依(yī) 入(rù) 欲(yù) 穷(qiïng) 目(mù) 更(gâng)18、压(yā) 挺(tǐng) 且(qiě) 待(dài) 化(huà)19、物(wù) 刮(guā) 商(shāng) 量(liàng) 暖(nuǎn) 接(jiē) 哥(gē) 钻(zuàn) 第(dì)/舞(wǔ) 聚(jù) 妹(mâi) 藏(cáng) 够(gîu) 相(xiāng)20、遥(yáo) 却(quâ) 论(lùn) 引(yǐn) 显(xiǎn) 传(chuán) 所(suǒ) 之(zhī) 虑(lǜ) 度(dù)/脖(bï) 逗(dîu) 雅(yǎ) 仙(xiān) 旅(lǚ) 滨(bīn) 忧(yōu)21、荡(dàng) 清(qīng) 船(chuán) 帆(fān) 飘(piāo) 湖(hú) 装(zhuāng) 箩(luï) 咱(zán) 新(xīn)/渠(qú) 驳(bï)22、房(fáng) 及(jí) 造(zào) 样(yàng) 客(kâ) 耍(shuǎ) 然(rán) 阵(zhân) 洗(xǐ) 净(j ìng)/些(xiē) 横(hãng) 堂(táng) 剩(shâng) 眯(mī) 汪(wāng)23、傍(bàng) 芒(máng) 蓝(lán) 伏(fú) 余(yú) 壮(zhuàng) 慢(màn) 沉(chãn) 涨(zhǎng) 灿(càn)/披(pī) 染(rǎn) 轻(qīng) 烂(làn)????????二年级(上)1/4当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
二年级语文上册课本及知识点总结苏教版

20XX年二年级语文上册课本及知识点总结苏教版在暑假应该提前做好预习,了解将要学习的课本内容,以下是关于小学苏教版二年级语文上册课本目录及其重要知识点的总结,希望对大家有帮助!苏教版二年级语文上册课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 秋游2 20XX年,北京!3 英英学古诗4 乡下孩子5 送给盲婆婆的婚姻6 一抹紫丁香7 有趣的发现8 小鹰学飞9 青蛙看海10 狼和小羊11 狐狸和乌鸦四.识字五.课文12 要好好学字13 朱德的扁担14 梅兰芳学艺15 大禹治水16 孔繁森17 登鹳雀楼18 青松19 小动物过冬20 美丽的丹顶鹤21 水乡歌22 云房子23 夕阳真美生字表二年级期末语文上册知识点汇总苏教版一、基础字词1.同音字烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟) 焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州) 炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州) 芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)2.填上合适的量词一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴3.容易写错笔顺的生字:歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4.写出带有下列偏旁的字并组词。
火烟(烟波) 欠歌(渔歌) 犭狂(狂欢)彡彩(彩色)灯(灯火) 欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)弓张(张大) 斗斜(歪斜) 钅铁(铁块) 月脚(脚尖)强(强大) 科(科学) 锚(铁锚) 朋(朋友)5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练1.《识字1》的词串写话金秋十月,水乡的景色非常迷人。
河边的芦苇在风中飘荡,好像和人们招手问好。
清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。
荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃,可爱极了。
苏教版:小学二年级上册语文第19课《小动物过冬》原文及教案

【导语】《⼩动物过冬》是⼀篇拟⼈童话故事,讲的是青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂⼀起商量过冬的事。
学习这篇课⽂,了解动物过冬的有关知识。
以下是整理的(苏教版:⼩学⼆年级上册语⽂第19课《⼩动物过冬》原⽂及教案),希望帮助到您。
【原⽂】 青蛙、⼩燕⼦和⼩蜜蜂是好朋友。
它们常常在⼀起唱歌跳舞,⽇⼦过得很快乐。
秋风刮起来了,天⽓渐渐凉了。
⼀天,青蛙、⼩燕⼦、⼩蜜蜂聚到⼀起商量过冬的事。
燕⼦说:“冬天快要来了,⾍⼦也快没啦。
我要飞到南⽅去,那⼉暖和,还有很多⾍⼦。
等明年春暖花开的时候,我再飞回来。
” 燕⼦接着问⼩青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃⾍⼦吗?可你不会飞,怎么到南⽅去呢?” ⼩青蛙说:“我不到南⽅去,就在这⾥过冬。
我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥⼟⾥去,好好睡上⼀⼤觉。
等到来年春天,再出来找⾍⼦吃。
” 燕⼦⼜问⼩蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么⽣活呢?” ⼩蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢⾥,够吃上⼀个冬天的。
” 它们商量好了,约定第⼆年春天还在这⾥相见。
【教案】 1、能正确、通顺地朗读课⽂。
能分⾓⾊读通⼩动物间的对话。
2、认识本课10个四会⽣字和7个⼆会⽣字,重点关注“量、钻、藏、巢”的读⾳,关注“商、暖、第”的字形,并能正确书写“商、暖”⼆字。
3、能结合课⽂内容,⽤不同的⽅式理解“商量、暖和、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。
4、初步了解课⽂中三个⼩动物的过冬⽅式,初步感知朋友间的互相关⼼。
【教学准备】 学⽣准备:课前预习。
教师准备:与教学内容匹配的课件;⽣字卡⽚和词语卡⽚。
【教学过程】 课前活动:猜关于⼩动物的谜语(鸭⼦、公鸡、蜻蜓、⼩燕⼦、青蛙和⼩蜜蜂) 头戴⼤红花,⾝穿什锦⾐,好象当家⼈,⼀早催⼈起。
(⼀动物)。
【谜底】公鸡 ⾝披绿棉袄,唱歌呱呱叫,⽥⾥捉害⾍,丰收⽴功劳(打⼀动物)。
【谜底】青蛙 ⼩⼩姑娘满⾝⿊,秋去江南春来归,从⼩⽴志除害⾍,⾝带剪⼑满天飞。
苏教版小学语文二年级上册各单元知识点

苏教版小学语文二年级上册知识点第一单元知识整理一、基础字词。
1.同音字烟(烟波)西(西方)等(等候)路(马路)舟(小舟)焰(焰火)夕(夕阳)灯(灯火)陆(陆地)州(神州)炉(炉灶)瞄(瞄准)猫(小猫)加(加工)神(神州)芦(芦苇)描(描红)锚(铁锚)家(家乡)身(身体)2.填上合适的量词一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴3.容易写错笔顺的生字:歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4.写出带有下列偏旁的字并组词。
火烟(烟波)欠歌(渔歌)犭狂(狂欢)彡彩(彩色)灯(灯火)欢(欢迎)猫(小猫)形(方形)弓张(张大)斗斜(歪斜)钅铁(铁块)月脚(脚尖)强(强大)科(科学)锚(铁锚)朋(朋友)5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练。
1.《识字1》的词串写话。
金秋十月,水乡的景色非常迷人。
河边的芦苇在风中飘荡,好像和人们招手问好。
清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。
荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃,可爱极了。
夕阳西斜,枫叶显得更加火红,树叶纷纷往下落,就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
渔民们架着归舟,唱着渔歌满载而归。
晚上,皎洁的月光洒在河面上,水面波光粼粼,渔船上灯火点点,就像天空中的星星在一闪一闪的。
金秋的水乡真是太美丽了。
(作为参考)2.《识字2》的词串写话。
国庆大典上,雄伟庄严的城楼高挂着红灯,金水桥两旁站满了人。
党和国家领导人在检阅军队。
这些军队分别来自海陆空,战士们的表演整齐划一,让在场的每一个人都为之自豪。
礼炮轰鸣,五彩的焰火照亮了整个天空,为了庆祝祖国的生日,人们整夜狂欢,度过了一个狂欢夜。
神州大地一片欢腾,我们日益强盛的祖国,不正是一条腾飞的中国龙吗?3.学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡。
三、知识拓展。
1.我们祖国的生日是10月1日。
苏教版语文二年级上册教案5篇

苏教版语文二年级上册教案5篇苏教版语文二年级上册教案1《祖先的摇篮》教学目标:1、按要求预习课文。
掌握预习方法。
2、自学生字新词。
积累相应的词语。
3、理解课文内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。
4、有感情地朗读课文。
5、激发热爱大自然的情感,增强环保意识。
教学重点:懂得“祖先的摇篮”的含义。
教学难点:激发热爱大自然的情感,增强环保意识。
教学过程:一、课前预习预习要求(1)朗读课文;(2)自学生字新词;(3)思考:“祖先的摇篮”指的是什么,课文大意是什么;(4)提出疑难问题;(5)根据需要和可能搜集有关资料;(6)尝试背诵课文。
二、导入。
1、同学们已经预习了第8课《祖先的摇篮》。
现在我们来检查一下预习的情况。
(1)朗读课文。
齐读。
指名读。
(2)检查字词。
你在预习课文时遇到了哪些生字新词?你是怎样学习这些字词的?(3)提出问题。
你在预习课文中有什么疑难问题?提出来大家一起解决。
2、复习预习方法。
同学们很好地预习了课文。
现在我们一起来回顾一下预习的方法。
(课件显示)齐读。
预习课文的方法a) 读通课文。
b) 自学字词。
c) 理解内容。
d) 质疑问难。
e) 搜集资料。
三、学习课文。
1、解题。
问:“祖先的摇篮”指的是什么?看,这就是“苍苍茫茫的原始森林”——这是多大的摇篮呀,一望无边,让我们一起走进那神奇的森林,齐声朗读《祖先的摇篮》。
2、朗读。
有感情地朗读课文。
3、讨论。
(1)指名回答。
问:“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆?(2)小组讨论。
问:“祖先的摇篮”怎样才能地久天长,永远不被污染?4、交流。
预习课文时,同学们搜集了许多人类保护环境、反对破坏生态的资料。
大家来交流一下。
5、小结。
我们每一个人都要负起责任来,保护我们祖先的摇篮,让大自然永远美丽。
四、课堂练习。
1、词语连线。
注意题目要求:可以多种答案。
先在书上试着划一划,然后说一说。
2、背诵课文。
苏教版语文二年级上册教案2《小英雄于连》教学目标:1.会认16个生字,会写8个字,自主积累词语。
苏教版小学二年级语文上册教案

苏教版小学二年级语文上册教案作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢?以下是精心的苏教版小学二年级语文上册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
师:小朋友们今天都是月亮湾的小村民,让我们一起来夸夸这个美丽的村子吧!生:齐读第一自然段。
师:(板书)美丽。
师:那么月亮湾终究美在哪里?请小朋友轻读第二自然段,数数这一自然段有几句话?想一想文章写了村前哪几处地方的美景?可以用笔画出有关词句。
生:按要求自学第二自然段。
师:小朋友们,你们找到了哪几处美景的?生:我找到了六处风光,分别是小河、河上、河里、河岸、农田。
师:找得真仔细呀!那么你喜欢哪一处的风光呢?生:我喜欢小河。
师:出示“村子的前面有一条月牙一样的小河。
”为什么喜欢它呢?生:因为小河像月牙一样弯弯的。
师:是呀!弯弯的小河如新月,多美呀,你能领着大家读好它吗?生:读!师:除了喜欢小河,还有喜欢什么的呢?生:我最喜欢河里的风光。
师:把你喜欢的介绍给大家。
生:声情并茂地读。
师:刚刚他读得多好呀,在他读得过程中,你发现了什么?生:我觉得他把“缓缓地”读得真好!让我感觉到河水流得很慢很慢。
师:那我们喜欢这一句的同学一起学着他的样子美美地读一读吧!生:加上动作读。
师:还有喜欢其他地方的小朋友吗?生;我喜欢河岸上的桃花,因为桃花很美?师:你从哪里看出来桃花美呀?生:因为桃花远远望去像一片灿烂的朝霞。
师:出示句子“河岸上开满了桃花,远远望去像一片灿烂的朝霞。
”生:喜欢的小朋友一起齐读。
师:小朋友们,这个句子让你感受到桃花的美,还让你感受到了什么?生:我感受到了桃花的多。
我从开满这个词看出的。
师:你真会读书,我们读书就是要这样细细品味。
生:我还喜欢绿油油的农田,我觉得农田很美很美!师:出示:“过了桥,是一片绿油油的农田。
”和“过了桥,是一片农田。
”师:你们发现什么了?生:我觉得前面一句加上了绿油油使我感觉到了麦田的美!后一句没有了“绿油油”我就感受不到这农田是怎样的了。
苏教版二年级语文上册生字及组词(全)

秋(秋天)(秋千)(秋游)(秋分)(秋色)(立秋)(春秋)烟(烟草)(烟火)(烟雾)(烟波)(香烟)(吸烟)芦(芦苇)(芦笛)(芦荟)(芦笋)(葫芦)夕(夕阳)(夕照)(前夕)(夕烟)归(归来)(归家)(归还)(归队)(归国)(归公)(回归)歌(歌唱)(歌声)(歌星)(歌厅)(歌词)(歌曲)(唱歌)灯(灯光)(灯火)(灯台)(灯泡)(灯谜)(灯塔)(点灯)识字2桥(桥梁)(桥洞)(桥头)(小桥)(石桥)(修桥)检(检查)(检阅)(检验)(检讨)(检测)(年检)(安检)陆(陆地)(陆运)(陆军)(陆续)(陆上)(登陆)礼(礼物)(礼节)(礼品)(礼花)(礼服)(礼堂)(敬礼)炮(炮火)(炮兵)(炮声)(礼炮)(大炮)焰(焰火)(火焰)(烈焰)(气焰)狂(狂风)(狂欢)(狂热)(狂人)(狂喜)(发狂)神(神州)(神气)(神话)(神秘)(神奇)(神仙)州(神州)(州长)(九州)(苏州)(广州)龙(龙头)(龙门)(巨龙)(龙舟)灶(灶台)(锅灶)(炉灶)(灶头)尖(尖子)(尖兵)(尖利)(尖刀)(指尖)歪(歪风)(歪斜)(歪理)尾(尾巴)(尾声)(尾随)(末尾)(结尾)彩(彩色)(彩云)(彩虹)(彩照)(彩票)(色彩)炉(炉子)(炉火)(炉灶)(火炉)(香炉)张(张开)(张贴)(张力)(张扬)(张望)(纸张)(开张)桌(桌子)(桌椅)(课桌)(桌面)(书桌)斜(斜面)(斜坡)(斜边)(斜线)(斜角)匹(匹敌)(布匹)(马匹)(匹夫)识字4苗(苗头)(苗木)(苗条)(苗族)(幼苗)(树苗)(禾苗)(火苗)描(描写)(描绘)(描图)(描述)(素描)(白描)准(准备)(准时)(准则)(准许)(批准)(核准)猫(猫眼)(花猫)(黑猫)(猫叫)铁(铁路)(铁矿)(铁钉)(铁丝)(钢铁)(白铁)家(家长)(家教)(家人)(家电)(家务)(作家)(回家)脚(脚步)(脚跟)(脚印)(脚气)(脚本)(手脚)(山脚)莫(莫非)(莫测)(莫如)(约莫)(莫不)(莫大)偏(偏爱)(偏远)(偏大)(偏小)(偏心)(偏见)(偏向)课文1 秋游兔(兔子)(兔毛)(兔窝)(玉兔)(白兔)(黑兔)追(追求)(追赶)(追击)(追逐)(追问)(追加)(追回)喊(喊声)(喊叫)(叫喊)(大喊)老(老师)(老实)(老虎)(老家)(老手)(老板)(老少)师(师范)(师兄)(师长)(师母)(老师)(大师)(军师)郊(郊区)(郊外)(郊游)(远郊)(近郊)逐(逐渐)(逐步)(逐个)(逐级)(追逐)(驱逐)凉(凉快)(凉风)(凉水)(凉粉)(凉席)(凉台)(冰凉)望(望见)(希望)(期望)(愿望)(望梅止渴)(望子成龙)课文2 再见了,北京京(京城)(京戏)(京剧)(北京)(东京)环(五环)(铁环)(环境)(环保)(花环)(耳环)表(手表)(表面)(表达)(代表)(表示)(表扬)名(名声)(名气)(名次)(名言)(名人)(出名)(有名)国(国家)(国民)(国有)(国内)(国外)(国防)(中国)员(员工)(成员)(队员)(运动员)机(机场)(机关)(机会)(手机)(飞机)场(场地)(场景)(场内)(场外)(球场)(场合)(广场)米(大米)(米饭)(玉米)(米黄)课文3 英英学古诗举(举行)(举办)(举动)(举起)(举目)(举止)(举手)(壮举)英(英国)(英里)(英尺)(英才)(英明)(英语)(英文)教(教师)(教导)(教育)(教书)(说教)(请教)(求教)静(静止)(静电)(静坐)(清静)(安静)(平静)(宁静)李(李子)(李树)(桃李)(姓李)(李白)层(层次)(层面)(层级)(分层)(上层)(中层)(基层)诗(诗人)(诗句)(诗歌)(诗意)(诗文)(诗词)(古诗)思(思考)(思想)(思念)(思路)(思量)(反思)(沉思)首(首先)(首次)(首要)(首都)(首相)(首尾)(元首)照(照片)(照相)(照顾)(照旧)(照常)(写照)(照明)意(意思)(意志)(意愿)(意见)(意外)(大意)(原意)课文4 乡下孩子皮(皮球)(皮包)(皮带)(皮毛)(皮肤)(毛皮)(牛皮)野(野心)(野火)(野营)(野外)(野生)(田野)嘴(嘴巴)(嘴脸)(嘴角)曲(曲折)(曲直)(曲艺)(曲面)(歌曲)(名曲)(曲调))妈(妈妈)(大妈)(舅妈)(姨妈)坏(坏人)(坏蛋)(坏事)(坏死)(坏处)(好坏)怀(怀抱)(怀念)(怀旧)(怀疑)(怀恨)(关怀)菜(菜地)(菜场)(菜园)(菜农)(菜单)(白菜)(青菜)菊(菊花)(菊叶)唱(唱歌)(唱戏)(唱片)(唱段)(唱词)(歌唱)(演唱)课文5 送给盲婆婆的蝈蝈邻(邻居)(邻里)(邻国)(邻村)(邻近)(近邻)婆(婆婆)(婆媳)(婆家)(外婆)(公婆)(老婆)替(替代)(替换)(替身)(替班)(代替)(接替)居(居民)(居住)(居家)(居中)(居心)(居室)(居留)难(难题)(难点)(难过)(难听)(难办)(困难)您(您好)(您们)(您早)领(领导)(领袖)(领子)(领取)(领队)(领受)(带领)绿(绿色)(绿茶)(绿豆)(绿叶)(绿灯)(绿树)(绿化)童(童年)(童子)(童心)(童工)(童话)(儿童)(学童)课文6 一株紫丁香伸(伸手)(伸出)(伸直)(伸展)(伸长)(伸入)(伸张)快(快乐)(快速)(快步)(快活)(快手)(快车)(快慢)浓(浓厚)(浓烈)(浓密)(浓重)(浓度)(浓妆)消(消灭)(消失)(消散)(消化)(消防)(打消)困(困难)(困苦)(困守)(困乏)(贫困)枝(枝节)(枝叶)(枝条)(树枝)(枝头)(枝干)香(香水)(香油)(香味)(香烟)(香火)(清香)(香气)除(除草)(除非)(除去)(除法)(除数)(除外)(除夕)院(院子)(院落)(院士)(院校)(院长)(医院)(学院)深(深浅)(深水)(深入)(深山)(深受)(深切)(深色)课文7 有趣的发现存(存在)(存心)(存折)(存根)(存货)(存放)(保存)研(研究)(研发)(研习)(研讨)(研读)(钻研)较(较大)(较小)(较多)(较少)(较为)(比较)(计较)反(反正)(反面)(反对)(反攻)(反响)(反应)(反思)文(文化)(文艺)(文学)(文明)(文采)(文具)(人文)百(百科)(百年)(百货)(百姓)(百倍)(千百)达(达到)(达观)(达标)(达成)(到达)(送达)(传达)究(究竟)(研究)(考究)(深究)易(易地)(易人)(易学)(易于)(易货)(容易)(难易))容(容易)(容器)(容积)(容许)(容纳)(容忍)(宽容)课文8 小鹰学飞促(促进)(促成)(促销)(促使)(督促)(促膝谈心)盘(盘算)(盘子)(盘点)(盘问)(盘查)(盘旋)(盘划)旋(旋转)(旋律)(旋涡)(盘旋)(凯旋)旋(xuan)风摇(摇动)(摇晃)(摇摆)(摇头)(摇篮)(动摇)吧(吧台)(好吧)(行吧)(走吧)(来吧)顶(顶替)(顶班)(顶风)(顶点)(顶多)(山顶)(屋顶)命(命运)(命令)(命题)(命中)(命名)(命中)(使命)总(总是)(总理)(总工)(总数)(总之)(总量)(总数)鼓(鼓励)(鼓动)(鼓劲)(鼓起)(鼓吹)(鼓风)(打鼓)算(算术)(算计)(算命)(算法)(算式)(算数)(算盘)课文9 青蛙看海级(级别)(级差)(等级)(年级)展(展开)(展出)(展台)(展示)(展现)(发展)(进展)善(善于)(善良)(善后)(善意)(善战)(和善)登(登记)(登机)(登台)(登场)(登山)(登报)(登高))双(双眼)(双手)(双边)(双层)(双数)(双打)(成双)失(失去)(失败)(失明)(失手)(失业)(失散)(丢失)吸(吸收)(吸引)(吸纳)(吸取)(吸收)(吸水)(呼吸)阶(阶梯)(阶层)(阶段)(阶级)(台阶)苍(苍白)(苍茫)(苍老)(苍松)(苍翠)(苍松翠柏)喝(喝酒)(喝水)(吆喝)喝(he)彩课文10 狼和小羊争(争取)(争气)(争光)(争吵)(争斗)(斗争)经(经历)(经营)(经验)(经过)(经理)(经手)(经济))狼(狼群)(老狼)(小狼)(灰狼)扑(扑面)(扑灭)(扑救)(扑火)(扑空)(扑打)扑面而来)弄(弄清)(弄错)(弄权)(弄虚作假)倒(倒台)(倒卖)(倒班)(倒影)(倒车)(倒入)(倒退)脏(脏乱)(肮脏)(脏字)(脏话)惊(惊险)(惊慌)(惊异)(受惊)(心惊)(惊天动地)温(温水)(温泉)(温州)(温情)(温习)(温和)(水温)课文11 狐狸和乌鸦肉(肉眼)(肉类)(肉体)(肉食)(肉麻)(肉用)(牛肉))转(转达)(转运)(转动)(转正)(转口)(转身)(转告)差(差劲)(差别)(差异)(差错)(差价)(差点)(差事)赔(赔款)(赔礼)(赔偿)(赔钱)(赔本)(赔礼道歉)叼(叼起)(叼住)(叨着)刚(刚才)(刚刚)(刚巧)(刚直)(刚劲)(刚果)(刚好))珠(珠江)(珠海)(珠宝)(水珠)(珍珠)(珠子)脸(脸面)(脸孔)(脸色)(脸皮)(脸盆)(脸谱)(脸庞)麻(麻烦)(麻利)(麻子)(麻雀)(麻木)(麻将)(大麻)棵(一棵树)(一棵菜)识字5雪(雪球)(雪花)(雪山)(雪白)(雪亮)(大雪)(下雪)蜡(蜡烛)(蜡板)(蜡纸)(蜡笔)(打蜡)翠(翠竹)(翠绿)(苍翠)(青翠)(翠鸟)蛇(毒蛇)(水蛇)刺(刺刀)(刺绣)(刺耳)(刺骨)(刺猬)(挑刺)滑(滑坡)(滑动)(滑冰)(滑雪)(滑轮)(滑梯)(滑行)冰(冰雪)(冰川)(冰山)(冰冷)(冰凉)(结冰)绳(绳子)(绳索)(跳绳)(绳之以法)识字6塞(塞外)(塞北)(塞上)(塞满)(边塞)(骄(骄傲)(骄阳)(骄气)(骄兵必败)岛(岛屿)(岛国)(小岛)(海岛)识字7亭(亭子)(亭台)(书亭)(亭亭玉立)停(停止)(停工)(停车)(停步)(停业)(停战)闻(闻名)(闻声)(新闻)(见闻)(耳闻)(闻名中外)鸣(鸣叫)(鸣枪)(鸣放)(鸣锣)(打鸣)耳(耳朵)(耳目)(耳环)(耳机)(耳闻)(耳语)耳目一新)但(但是)(但愿)(但要)(不但)深(深情)(深秋)(深入)(树大根深)(由浅入深)情深似海)识字8包(包子)(包工)(包干)(包办)(包容)(书包)(皮包)饱(饱满)(饱含)(饱尝)(饱和)(吃饭)(饱经风霜)泡(泡沫)(泡影)(泡汤)吐(吐露)(吐丝)(倾吐)(吞吐)课文12 要好好学习延(延迟)(延误)(延安)(拖延)(蔓延)弯(弯曲)(弯路)(拐弯)遇(遇见)(遇到)(遇害)(机遇)(巧遇)刘(姓刘)宝(宝贝)(宝玉)(国宝)(元宝)革(革命)(革除)(革新)(皮革)贵(贵阳)(贵宾)(贵客)(贵国)(珍贵)(宝贵)(宝贵)啊(好啊)(行啊)(啊呀)(啊哟)席(席子)(席卷)(席位)(主席)道(道路)(道德)(道家)(道理)(道义)(道谢)课文13 朱德的扁担冈(山冈)(土冈)(井冈山)必(必须)(必要)(必定)(务必)(未必)守(守卫)(守旧)(守法)(守候)(守护)(把守)(保守)劝(劝说)(劝导)(规劝)记(记号)(记住)(记者)(登记)(日记)(笔记)(游记)朱(姓朱)(朱红)(朱德)产(产生)(产出)(产品)(产业)(产权)(产物)(生产)并(并且)(并发)(并列)(并存)(并非)(合并)(一并)攻(攻克)(攻击)(攻打)(攻入)(攻破)(主攻)(进攻)志(志愿)(志向)(志气)(同志)课文14 梅兰芳学艺芳(芳香)(芳草)(芬芳)(芳华)灵(灵活)(灵巧)(灵动)(灵感)(机灵)或(或者)(或许)(或是)紧(紧张)(紧密)(紧急)(紧要)(紧闭)(要紧)(抓紧)兰(兰花)(兰州)(木兰)者(或者)(作者)(记者)(笔者)(所有者)注(注意)(注视)(注明)(注目)(注册)(注定)(注入)视(视力)(视野)(视角)(视线)(视图)(视听)(注视)活(活动)(活泼)(活力)(活跃)(活命)(活计)(生活)课文15 大禹治水伟(伟人)(伟大)(伟岸)(伟业)(宏伟)(雄伟)制(制表)(制服)(制定)(制品)(制造)(制作)(制图)被(被子)(被动)(被角)(被害)(被告)(被占)(被单)理(理由)(理解)(理会)(理想)(理事)(理发)(道理)形(形式)(形态)(形成)(形容)(形象)(形状)(形体)治(治理)(治国)(治学)(治安)(治标)姓(姓名)(姓氏)(张姓)(王姓)洪(洪水)(洪流)(洪灾)(洪亮)(山洪)害(害虫)(害怕)(害处)(害病)(除害)(灾害)通(通常)(通知)(通用)(通过)(通电)(通车)(通风)课文16 孔繁森尼(尼龙)(尼姑)(尼罗河)助(助理)(助学)(助兴)(助跑)(助手)(帮助)(借助)秀(秀才)(秀气)(秀美)(秀丽)(优秀)(做秀)费(费心)(费力)(费用)(费事)(费时)(费话)(浪费)孔(孔子)(孔雀)(孔府)(钻孔)(面孔)(脸孔)孔武有力)市(市长)(市场)(市面)(市区)(市内)(市容)(城市)汉(汉子)(汉族)(汉语)(汉代)(汉人)(汉奸)优(优秀)(优良)(优级)(优待)(优先)(优选)(优等)血(血压)(血汗)(血清)(血球)(血泪)(血肉)(血管)营(营造)(营房)(营业)(营地)(营长)(营养)(营利)课文17 登鹳雀楼雀(孔雀)(麻雀)(雀跃)(鸦雀无声)楼(楼台)(楼板)(楼群)(楼房)(高楼)(顶楼)依(依旧)(依然)(依次)(依靠)(依山傍水)入(入口)(出入)(入门)(入学)(入座)(流入)欲(欲望)(食欲)(含苞欲放)(求知欲)穷(穷苦)(穷人)(穷困)(穷尽)(山穷水尽)目(目标)(目前)(目的)(目光)(目中无人)(耳目一新)更(更加)(更多)(更好)(更新)(更快)(万象更新)(三更半夜)课文18青松压:(压力)(压制)(压倒)(高压)(电压)挺:(挺直)(笔挺)(挺快)(挺身而出)且:(而且)(并且)待:(等待)(看待)(待遇)(待业)(待客)(招待)化:(化学)(化工)(文化)(绿化)(千变万化)(变化课文19小动物过冬物:(物理)(物品)(动物)(食物)刮:(刮风)(刮刀)(刮脸)(刮目相看)(顶刮刮)商:(商场)(商标)(商品)量:(商量)(打量)(思量)(自不量力)(量力而行)接:(接待)(接近)(接连)(接头)(接收)暖:(暖气)(温暖)(暖流)(暖和)春暖花开哥:(表哥) (哥哥) (哥们) (大哥)第:(门第)(第一)(第二年)钻:(钻研)(钻进)(钻洞)(钻石)课文20美丽的丹顶鹤却:(了却)(望而却步)(盛情难却)遥:(遥远)(遥望)(路遥知马力)论:(论点)(无论)(讨论)引:(引用)(引力)(牵引)(引路)(引人注目)显:(显示)(明显)(显现)(显而易见)传:(传达)(传奇)(流传)(传家宝)所:(所有)(所以)(住所)(所作所为)之:(之间)(之前)(之所以)虑:(考虑)(忧虑)(深思远虑)度:(过度)(度量)(温度)课文21水乡歌荡:(飘荡)(动荡)(游荡)(扫荡)清:(清凉)(清洁)(清秀)(清白)(清静)船:(船长)(轮船)(木船)(飞船)帆:(帆船)(白帆)(帆布)飘:(飘浮)(飘落)(飘带)(飘动)湖:(湖水)(湖泊)(西湖)(五湖四海)(湖光山色)装:(装运)(包装)(西装)(服装)箩:(箩筐)(竹箩)(一箩)新:(新旧)(新手)(新闻)(万象更新)课文22 云房子房(房间)(房子)(房产)(楼房)及(及时)(来不及)(及格)造(造成)(造句)(造就)(打造)(制造)样(这样)(那样)(照样)(样板)(样子)(样品)客(客气)(客厅)(客运)(客商)(客人)(客户)(请客)(作客)耍(玩耍)(耍弄)(戏耍)然(然而)(然后)(自然)(果然)(忽然)(突然)阵(阵地)(阵雨)(阵容)(一阵风)洗(洗手)(洗脸)(干洗)(洗衣)(洗心革面)净(干净)(净化)(洁净)课文23 夕阳真美傍:(傍晚)(傍着)(依山傍水)芒:(芒果)(光芒)(麦芒)蓝:(蓝天)(蓝色)(深蓝)伏:(起伏)(伏击)(伏特)(三伏天)余:(业余)(多余)(其余)(余数)(年年有余)壮:(壮观)(壮丽)(状大)(壮举)慢:(慢慢)(快慢)(慢性)(慢车)(缓慢)沉:(沉静)(下沉)(沉重)(沉没)涨:(涨红)(上涨)(涨价)(头昏脑涨)灿:(灿烂)(灿亮)(灿然)(金灿灿)(黄灿灿)。
苏教版二年级上册语文句子及答案(审定版)

苏教版二年级上册语文句子及答案(审定版)一、用加点词写句子。
1.官员们一边..议论。
..看一边______________________2.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是..妈妈全听不到。
______________________3.我喜欢上美术课,更喜欢..自由画画。
______________________二、按要求写句子。
1.大象有一对大耳朵,像.扇子似的..,耷拉着。
(用上加点字写比喻句)_______________________________________________2.读句子,想象画面,再仿照例句写一写。
例:最后一个太阳害怕极了....地躲进了大海里。
....,慌慌张张王洋___________,________走出了学校。
3.妈妈一回到家就忙起来了,她一会儿...打扫卫生。
...熬汤,一会儿...炒菜,一会儿(用加点词造句)__________________________________________________三、照样子,写句子。
例:田野(葱葱绿绿)的,像(一片柔软的绿毯)。
1.天上的白云_____________,像________________。
2.野花___________的,像______________。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
3.太阳火红火红的,好像_______________。
4.小河碧绿碧绿的,好像_______________。
例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,像.一片柔软的绿毯。
5.一棵绿油油的大树像.______________________。
6.天上飘着一朵朵白云,像.______________________。
四、句子乐园。
1.爸爸的鞋子像.小船。
(用加点字词写一句话并加上标点)_______________________________________________________2.小水滴聚在一起落.下来。
二年级语文上册教案(优秀7篇)

二年级语文上册教案(优秀7篇)苏教版小学二年级上册语文教案篇一教学理念:1、根据学生年龄特点,在低年级语文教学中,我做到将识字教学与阅读教学相结合,采用随文识字法,遵循学生认知规律,激发学生识字兴趣。
在阅读中反复多次与汉字见面,让学生结合具体语言环境识字,做到字不离词,词不离句,句不离义,进而充分完成教学任务。
2、在识字教学中,必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,有侧重的引导学生运用形声字的规律识字:字理识字,部件识字,比较识字等多种方法,提高学生的识字能力。
3、让教师评价占教学中的主导作用,帮助学生建立自我,建立自信。
在教学中,我力求达到与学生平等对话,通过师生评价,生生评价,总结性评价等多种评价方法,从不同方面去评价每一们学生,把自主权交给学生,给他们创造尽情发挥自己才能的空间。
让学生快乐地学,主动地学,提高学生的语文素养。
根据我的教学理念,我设计了以下教学目标:知识与技能:1、认识14个生字,认识新部首“户。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中积累词语。
过程与方法:运用多种方式,随文识字,培养学生的识字兴趣。
情感态度与价值观:在读文识字中了解国宝大熊猫,并热爱大熊猫,有保护大熊猫的意识。
教学重点:认识生字,有感情地朗读课文。
教学难点:运用多种方法识字,掌握构字规律,指导写好“肩”教学准备:大熊猫挂图,多媒体软件、生字卡片。
教学过程一、激趣导入在导入这一环节中,我采用启发谈话的方法导入新课,来激发学生的欲望,如:在今天的语文课上,教师给同学们带来一位朋友,看看他是谁?(教师出示大熊猫,)问:大熊猫还叫什么?(盼盼)指导学生认识生字“盼”用它组词,说话,并引出课题——大熊猫出国二、随文识字(一)出示大熊猫出国护照(屏幕出示)让学生朗读护照里的内容,并认识生字“川陕肃”。
通过读音注意平翘舌,并让学生怎样记住它们。
同时指导学生认识“川”的演变过程,让学生了解中国汉字的源远流长。
苏教版二年级语文上册全册教案5篇

苏教版二年级语文上册全册教案5篇苏教版二年级语文上册全册教案1教学目标:1、比较"建之旁"和"走之旁"的不同,练习书写。
2、指导学生按部首给生字归类,掌握识字规律。
3、区别形近字,指导学生理解词语含义,再进行造句练习。
4、举办祖国名胜古迹展览。
注意培养学生的活动自主性。
5、练习朗读、背诵古诗和儿歌,培养学生的语感。
6、学习。
教学过程:一、描一描,写一写1、师生讨论:"建"和"遍"偏旁的不同之处。
2、书空建字旁。
二、把下面的字排到队伍中去。
1、出示:经练、福神、除院、图团四组字,学生分别说说每组字的相同之处。
2、出示:纱、祝、因、国、视、圆、降、组,学生独立完成。
3、说说你怎么做的,为什么?三、比一比,选字组词。
1、同桌说说每组字的异同。
2、师范做第一题。
3、学生独立完成。
4、指名板书。
四、读一读,选择三个词语造句。
1、生自读词语。
2、选择词语造句。
3、师生评议。
五、举办图片展览。
1、给收集到的祖国名胜古迹图片写上一句说明。
2、共同布置展板。
3、小导游介绍名胜知识。
六、读一读,背一背1、学生看插图说话。
2、师范读《望庐山瀑布》3、学生自读。
4、指名朗读。
七、学习。
1、小朋友,遇到生字你用什么办法认识它?现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法,那就是。
2、出示字典,介绍字典。
3、师用字典示范查找"炉"字,学生看。
4、师带领学生查"烟"字。
5、师生总结的步骤:数、查、记。
6、齐读查字儿歌。
7、请会查的一名学生带同学查"秋"字。
8、学生小组一起查找"遥""瀑"。
八、总结。
学生说说本节课的收获及还要努力的地方。
苏教版二年级语文上册全册教案2教学要求:L、引导学生发现、探究“减一减”的识字方法,激发自立识字的兴趣,培养识字能力。
(苏教版)小学二年级上册语文生字带拼音组词

秋q i ū金秋 秋风 秋天 秋色 烟y ān 烟波 烟草 烟火 香烟 烟花 芦l ú 芦苇 芦花 芦根 芦席 苇w ěi 芦苇 苇塘 苇席 蒲苇 夕x ī 夕阳 前夕 除夕 归g u ī 归舟 归国 回归 归来 归乡 歌g ē 渔歌 歌声 歌星 儿歌 歌手灯d ēng 灯火 灯光 红灯 路灯 电灯识字2桥qi áo金水桥 立交桥 一座桥 小桥 过桥检ji ǎn检阅 检查 体检 陆l ù海陆空 陆地 陆军 大陆 礼l ǐ 礼炮 礼花 送礼 礼节 军礼 炮p ào 礼炮 炮火 开炮 一门大炮 焰y àn 焰火 火焰 气焰狂ku áng 狂风 发狂 狂笑 狂人 狂欢神sh én神州 神气 神话 神情 出神 州zh ōu神州 广州 常州 九州 苏州龙l óng中国龙 龙灯 龙舟 龙头 一条龙灶z ào炉灶 灶头 下灶 灶台尖ji ān 尖刀 笔尖 尖嘴巴 尖尖的 歪w āi 歪斜 歪风 歪曲 尾w ěi 尾巴 结尾 尾声 鱼尾 彩c ǎi 彩色 彩灯 彩电 彩云 五彩 炉l ú 炉灶 炉火 火炉 电炉张zh āng 夸张 张开 张大桌zhu ō桌子 桌布 桌面 课桌 饭桌斜x i é歪斜 斜阳 斜线 斜坡 匹p ǐ布匹 匹夫 一匹马 一匹布 识字4苗mi áo 禾苗 树苗 火苗 鱼苗 小苗 描mi áo描红 描写 描画准zh ǔn瞄准 准时 水准 准许 不准猫m āo小猫 花猫 猫眼 猫爪铁t i ě铁锚 铁人 铁船 打铁家j i ā家里 家乡 回家 国家 画家 一家人两li ǎng 两个 两头 两天脚ji ǎo两只脚 脚步 脚尖 山脚 莫m ò莫大 莫非 莫过于 莫名其妙课文1 秋游凉li áng凉风 凉快 凉水 冰凉老l ǎo老师 老板 老大 老人 老实 师s h ī老师 师生 法师 师长 军师 郊ji āo 郊外 郊游 郊区望w àng 看望 望着 张望 一望无边 望子成龙 东张西望兔t ù白兔 灰兔 兔子羊y áng山羊 羊群 羊毛 一群羊追zhu ī追逐 追赶 追问 追求 追打逐zh ú追逐 逐步 逐个 逐渐 喊h ǎn喊着 大喊 叫喊 喊声 课文2 2008,北京! 京j īng 北京 南京 东京国gu ó 中国 国家 国歌 我国 外国申sh ēn 申请 申时 申报 申诉 申斥 场ch ǎng广场 场地 场面 一场大雪举j ǔ举着 举手 举行 举动亮li àng亮光 明亮 闪亮 响亮 月亮此c ǐ因此 此次 从此 此时此刻 刻k è立刻 刻画 刻苦 时刻 此时此刻 汇hu ì 汇报 汇成 汇合课文3 英英学古诗英y īng英语 英国 英明 蒲公英诗s h ī古诗 诗歌 诗人 一首诗 教ji ào教会 教书 教师 教练 教学首sh ǒu 首长 回首 首先 首都静j ìng宁静 安静 平静 清静 动静 风平浪静 思s ī思念 思想 心思 思乡 意思意y ì 意思 意外 故意 有意 意见 三心二意照zh ào 照亮 对照 照相 照片 照样层c éng层次 云层 高层 一层白霜李l ǐ李子 桃李 行李 课文4 乡下孩子 妈m ā妈妈 大妈 奶妈怀hu ái 怀里 怀抱 关怀 怀念 唱ch àng唱歌 唱片 合唱野y ě田野 野外 野生 野菜 野兔 菊j ú野菊 菊花 秋菊曲q ǔ 歌曲 唱一曲 曲子 弯曲菜c ài 野菜 白菜 青菜 菜场 油菜 菜花 皮p í 肚皮 皮毛 皮包 皮带 羊皮坏hu ài 坏处 坏人 好坏 破坏 乐坏了课文5 送给盲婆婆的蝈蝈 婆p ó婆婆 外婆 老婆绿l ǜ 绿色 绿灯 绿树 绿叶 绿油油 邻l ín邻居 邻国 邻里 邻村 邻近 居j ū 邻居 居住 居民 故居 新居替t ì 代替 替身 替代 替换 更替 您n ín您好 您早 您老 您家领l ǐng 带领 领先 领教 领头 领会童t óng童年 童话 童心 儿童难n án难忘 难得 难处 难过 难看忘w àng难忘 忘怀 忘我 忘记 忘不了 课文6 一株紫丁香香xi āng丁香 香烟 清香 香火 香气浓n óng浓绿 浓烟 浓淡 浓茶院yu àn小院 院长 医院 院子枝zh ī枝叶 树枝 枝条 枝干伸sh ēn伸出 伸张 伸手 伸直 伸向消xi āo消除 消失 消息 消灭 取消除ch ú除草 除非 除夕 开除 除法深sh ēn深夜 深刻 深处 深入 深浅困k ùn困苦 困难 穷困课文7 有趣的发现百b ǎi一百 百年 百花齐放达d á达尔文 到达 发达 马达 传达文w én英文 作文 文学 文字 天文 文明 文化 语文反f ǎn反对 反动 反正 反复 反问 相反较ji ào比较 较大 较多存c ún生存 存在 存心 存放 存活容r óng容易 美容 笑容 内容 包容 容许 容不下 易y ì容易 交易 轻易 平易近人 研y án 研究 钻研 研讨 科研 究j i ū 研究 追究 讲究 终究 究竟 课文8 小鹰学飞摇y áo 动摇 摇头 摇篮 摇晃算su àn不算 总算 口算 打算 失算 笔算 计算鼓g ǔ鼓起 打鼓 击鼓 花鼓 大鼓 鼓吹 一鼓作气命m ìng拼命 生命 算命 性命 命令 一条命促c ù急促 短促 促进 促成总z ǒng总算 总分 总是 总起 总理 总结 汇总吧b a好吧 飞吧 去吧 网吧顶d ǐng头顶 山顶 顶不住 顶天立地盘p án盘旋 盘算 盘问 盘子 果盘课文9 青蛙看海苍c āng苍天 苍白 苍老 苍松 登d ēng登山 登上 登高 登陆吸x ī吸气 吸烟 吸收 吸水 呼吸双shu āng双手 双方 双打善sh àn善跑 善良 善心 善于 友善展zh ǎn展现 开展 画展 发展失s h ī失望 失去 消失 失火 失足 失手 阶j i ē石阶 台阶 阶级 阶层 音阶 级j í 一级一级 高级 年级 留级 喝h ē 喝水 吃喝 喝(he)彩 课文10 狼和小羊狼l áng 老狼 野狼 狼烟 大灰狼很h ěn很想 很久 很好 很多弄n òng弄脏 弄坏 弄破 玩弄 捉弄脏z āng弄脏 肮 脏 很脏 脏话 脏手 脏水 心脏惊j īng吃惊 惊动 惊人 惊讶 惊心 打草惊蛇 惊天动地温w ēn温和 温水 气温 体温 温故知新倒d ǎo倒下 冲倒 歪倒倒d ào倒流 倒车 倒水 倒立 倒数 经j īng经常 已经 经过 一本正经争zh ēng 争辩 争气 争光 争先 斗争p ū课文11 狐狸和乌鸦 棵k ē一棵树 一棵草叼di āo 叼着 叼起 叼走肉r òu一片肉 牛肉 肉松 珠z h ū眼珠 明珠 珠海 珍珠转zhu ǎn 转身 转弯 转移 一转眼转zhu àn旋转 打转 转动 眼珠一转 转来转去赔p éi赔笑 赔本 赔礼 赔钱脸li ǎn笑脸 脸面 脸色 脸红 一张脸麻m á麻雀 麻子 麻木 肉麻差ch à很差 相差 差多了 差不多 差点儿刚g āng刚刚 刚才 刚好 刚一开口 识字5雪xu ě大雪 下雪 雪花 雪白 雪人 蜡l à 腊梅 蜡笔 蜡烛 翠c u ì 翠竹 翠绿 青翠 翠鸟蛇sh é 蟒蛇 水蛇 蛇皮 一条蛇 打草惊蛇 刺c ì 刺猬 鱼刺 刺刀 一根刺滑hu á 滑雪 滑冰 滑动 滑行冰b īng溜冰 冰雪 冰凉 冰冷 冰天雪地 冷冰冰绳sh éng跳绳 麻绳 绳子 一根绳识字6骏j ùn骏马 骏才 良骏塞s ài塞北 塞外 边塞南n án江南 南京 南方 南面 南来北往骄ji āo骄阳 骄气 骄傲岛d ǎo海岛 鸟岛 小岛 岛上 识字7亭t íng小亭 亭子 书亭 电话亭 停t íng 停步 停止 停留 停车 停放闻w én 闻名 见闻 新闻 闻到鸣m íng鸟鸣 鸣放 鸣叫 一鸣惊人耳ěr耳朵 耳边 木耳 耳机 但d àn但是 不但 但愿 识字8包b āo 书包 皮包 背包 包子 面包饱b ǎo饱满 吃饱 饱和泡p ào水泡 吐泡泡 气泡 灯泡 泡饭 泡菜吐t ǔ吐痰 吐泡泡 蚕吐丝 吐出来课文12 要好好学字席x í主席 凉席 草席 出席 酒席延y án 延安 延长 延伸 延年遇y ù遇到 遇见 机遇 百年不遇宝b ǎo宝刀 宝石 宝贝 国宝刘li ú姓刘 刘海 刘氏贵gu ì宝贵 可贵 贵人 珍贵道d ào知道 道路 道理 人行道 一道题弯w ān弯腰 弯曲 转弯 弯路 弯弓革g é革命 皮革 革除 改革课文13 朱德的扁担 朱zh ū姓朱 朱德 朱红 志z h ì 同志 志气冈g āng 山冈 井冈山 守sh ǒu守卫 守门 防守攻g ōng进攻 攻打 攻击必b ì必须 必要 必定产ch ǎn生产 产量 地产 劝qu àn劝说 劝告并b ìng并且 合并课文14 梅兰芳学艺兰l án兰花 米兰 兰草芳f āng梅兰芳 芳香 芳草艺y ì学艺 手艺 艺术 文艺 曲艺紧j ǐn 紧盯 紧张 紧急 紧紧 紧要或hu ò或者 或许 或多或少者zh ě或者 学者 作者 记者读者 注zh ù注视 注意 注音视s h ì 注视 电视 视力 近视灵l ín g 灵活 机灵 灵巧 心灵活hu ó灵活 活动 生活 活该神气活现 课文15 大禹治水治z h ì 治理 治水 治安 法治治病 洪h óng 洪水 山洪 洪亮 洪流害h ài 害处 害虫 害人 害怕姓x ìng 姓名 老百姓 百家姓理l ǐ 治理 理发 道理 理想总理 形x íng 地形 形容 形象 图形三角形 通t ōng 通过 通知 通往 流通通风 被b èi被子 被动 被单 被害被除数 制z h ì 制服 法制 制衣 制度制造课文16 孔繁森孔k ǒng 孔雀 姓孔 孔子优y ōu 优秀 优点 优美 优先秀x i ù 优秀 秀丽 秀美市s h ì 市场 市长 市民 城市尼n í 尼龙 尼姑 尼古丁血xu è 献血 鲜血 流血 血块 出血 血压 鲜血 营y íng 营养 经营 营火 野营 营地 营长费f èi 营养费 浪费 费用 学费 费力 费心助zh ù 帮助 助理 助手 助长 助人为乐汉h àn 汉族 汉人 汉语 老汉课文17 登鹳雀楼雀q u è 麻雀 孔雀 雀斑楼l óu 一层楼 高楼 楼房 楼顶依y ī 依次 依照 依依 依靠入r ù 流入 出入 入口 进入欲y ù 欲望 食欲 求知欲 欲穷千里目穷qi óng 穷人 穷苦 穷困 很穷目m ù 目光 目前 目的 千里目更g èng 更加 更好 更多 更快 更上一层楼课文18 青松压y ā 压力 血压 电压 高压挺t ǐng 挺立 挺直 挺身 笔挺且q i ě 而且 并且 挺且直待d ài等待 对待 优待 待到 迫不及待化hu à 变化 文化 化学 优化 化石课文19 小动物过冬物w ù 动物 人物 物体 生物 礼物 事物刮gu ā 刮风 刮起来 刮脸 刮目相看商sh āng商量 商场 商人 商业量li àng商量 打量 量一量 力量 气量 饭量 量词 暖nu ǎn 暖和 春暖花开 温暖 暖洋洋 暖气 暖流 明m íng 明年 明天 明白 明亮 明珠接j i ē 接着 迎接 连接 接住 接近 接力哥g ē 哥哥 大哥 八哥钻zu àn 钻头 电钻 钻石钻zu ān钻研 钻孔 钻进第d ì 第一 门第 次第等第课文20 美丽的丹顶鹤遥y áo遥远 遥望 遥控却qu è 冷却 退却 忘却 了却论l ùn无论 结论 讨论 论文 不论引y ǐn引吭高歌 吸引 引人注目 引路显xi ǎn显得 显现 明显 显示传chu án 传说 传达 传话 代代相传所su ǒ 所以 所有 所长 住所之z h ī 之前 之后 来之不易 千里之行 合抱之木 九层之台 虑l ǜ 无忧无虑 人无远虑 忧虑 考虑度d ù度过 温度 风度 高度 欢度 一年一度课文21 水乡歌荡d àng 飘荡 荡秋千 摇荡 动荡 荡舟船chu án 小船 渔船 一条船帆f ān 白帆 帆船 帆板 一帆风顺飘pi āo 飘满 飘荡 飘扬 飘动 飘摇湖h ú 湖面 太湖 湖水 湖边 五湖四海装zhu āng 装满 时装 西装 军装 装备 安装 箩l u ó 箩筐咱z án咱们 咱家 咱村课文22 云房子房f áng 房子 楼房 书房 房间及j í 来不及 来得及 及时 及早 以及 造z ào造房子 造句 制造 造船样y àng 一样 样子 同样 怎样 花样客k è 做客 请客 客气 客人耍shu ǎ 玩耍 耍弄 耍大刀然r án忽然 然后 居然 当然阵zh èn一阵风 雷阵雨洗x ǐ 洗手 洗脸 洗衣机 清洗 干洗 净j ìng 干净 洁净 干干净净 一干二净 课文23 夕阳真美傍b àng 傍晚 傍黑 傍亮芒m áng 光芒 芒果 芒种蓝l án深蓝 蓝天 蓝色 蓝蓝的 碧蓝碧蓝 伏f ú起伏 时起时伏 伏法余y ú余晖 多余 业余 余数 年年有余 壮zhu àng 壮丽 壮大 壮士 壮观 强壮 慢m àn慢慢 慢车 慢走 快慢 慢点沉ch én下沉 沉船 沉着 沉思 深沉 沉没 涨zh ǎng 涨红 高涨。
二年级上册语文教案(精选6篇)

二年级上册语文教案(精选6篇)苏教版二年级语文上册教案篇一教学目标:1.学会本课的9个生字,其中田字格上是1个只识不写,并理解由生字组成的词语。
2.认识本课所介绍的事物,初步了解秋天的一些特征,懂得秋天是丰收的季节,感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情。
教学重点难点:识字、写字;“臼”笔顺。
教具学具准备:投影、生字卡、田字格黑板。
主要板书:识字一作业安排:课内:抄写字词、口头组词、说话。
课外:默写词语、朗读字词。
教学时间:两课时。
教学过程:第一课时一.复习旧知,揭示课题1.上学期,我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的归类识字,韵文还记得么?谁来背给同学听。
2.今天我们来学习关于“秋天”的归类识字。
板书课题,齐读。
二.初步看图,读课文1.观察书上的图,看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物。
2.自由读课文。
要求:看清音节,读准字音。
三.指导看图,出示部分生字。
出示挂图,观察说话:1.小朋友,这是一幅秋天的美景图。
我们首先来看看天空中有什么。
2.秋天到了,天气凉了,早晨起来,我们常常会看到地上落了一层白白的东西,你知道那是什么吗?(秋霜)3.秋天到了,地里哪些庄稼成熟了?(棉花、稻子、高粱)4.果园里,果农们正在做什么?(柿子、苹果)5.看图引导说话,相机贴出“丰收”,领悟意思。
秋天到了,一望无际的农田里棉花(),稻子(),高粱(),庄稼丰收了。
果园里,果树上挂满了()的柿子,()的苹果,水果也丰收了。
四.学生自学出示的生字词五.教师检查自学情况,并加以指导1、认读生字,正音。
2、用“霜”、“稻”、“丰”、“收”扩词。
六.小结刚才我们学习了三组词语,第一组词语与秋天的什么有关?第二组词语属于哪一类?第三组呢?七.指导书写1、学生看清笔顺,记忆笔顺。
2、重点强化“梁”、“稻”的笔顺。
3、学生描红。
4、说说你是怎样记住这些生字的。
5、在习字册上练写生字。
第二课时一.复习检查1、抽读生字、新词卡片。
苏教版小学二年级语文上册生字表(含拼音)

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苏教版二年级语文上册全册完整课件

12 要好好学习
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13 朱德的扁担
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苏教版二年级语文上册全册完整 课件目录
0002页 0073页 0133页 0193页 0268页 0337页 0399页 0491页 0576页 0694页 0722页 0814页 0874页 0894页
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
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14 梅兰芳学艺
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15 大禹治水
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2 2008,北京!
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3 英英学古诗
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4 乡下孩子
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苏教版二年级语文上册全册完整课 件
8 小鹰学飞
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9 青蛙看海
苏教版二年级语文上册全册级语文上册全册完整课 件
识字
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课文
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1 秋游
10 狼和小羊
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11 狐狸和乌鸦
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识字
5 送给盲婆婆的蝈蝈
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6 一株紫丁香
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7 有趣的发现
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苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教学案例及反思
《狼和小羊》这篇课文是语文教材第三册中的一篇寓言,主要讲了狼看见小羊在小溪边喝水,故意寻找借口想吃小羊。
这则寓言揭示的道理是跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。
这篇课文篇幅较长,让学生通过朗读,知道寓意,是这篇课文主要的教学目标。
在教学中,运用多种朗读训练手段,将朗读训练与培养语感结合起来,使其贯穿始终。
在课堂中,抓住关键词句,指导朗读是这篇课文的教学难点,也是训练朗读的有效方式。
学生的模仿能力很强,意会能力也很强,他们通过观察,讨论,表演,理解了“气势汹汹、温和”这两个词语的意思。
再通过老师、同学的范读,学生的朗读激情一下子激发了出来。
学生通过形式多样的朗读,逐渐体会到了狼的凶狠的本质,也很好地理解了这个故事的寓意。
所以在课堂上,要让每个学生读起来,让课堂中响起琅琅的读书声。
一、教学实例
师:这是一只怎样的狼?怎样的小羊?读课文,找出有关句子读一读。
并且找出根据。
学生立刻围绕着一专题各自发表自己的想法和看法,进行专题漫谈。
生:我认为,这是一只很笨的狼。
从书中的插图我们可以看到,狼站得离小羊并不算很远。
但是,它为了吃小羊找了种种借口根本没有必要,完全可以马上扑上去。
生:我觉得,这只狼很狡猾。
明明没有理由,故意找借口。
书中句子写道:“你把我喝的水弄脏了,你安的什么心?”小羊站在上游,怎么可能弄脏小羊喝的水呢?
生:狼是一种非常凶恶的动物。
当狼无话可说的时候,它就朝小羊的身上扑去。
生:我和他的观点一样,我用表演的方法来演一演。
(生表演狼朝小羊身上扑去的动作。
)下面很多学生学着这位学生的动作做了起来。
生:这只狼是一只故意找借口的狼,它找了三次借口都没有成功。
生:这是一只蛮不讲理的狼。
当小羊反驳狼后,狼还说:“说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。
”羊爸爸说的话和小羊说的话,怎么是一样的呢?谁也不能代替谁?
学生等着老师说下一个问题。
师:谈了这么多对狼的看法,那么对小羊你们又是怎么看的呢?
生:这是一只善良的小羊。
我从书中这句话可以看出:“亲爱的狼先生,那是不会有的事,去年我还没有生下来哪!”我找到了一个词语“亲爱的”,这个词语对比较亲近的人才会用这样的称呼,对于一个不讲理的狼,小羊也用亲爱的,说明小羊很善良。
生:我也是找到的这句话,句子中还有一个词语是“先生”。
“先生”一般用于对有学识的人或者对有身份、地位的人的尊称,对于狼这样的人还称呼他先生,也说明羊的善良。
生:我不这样认为,我认为小羊不动脑筋。
面对狼一次又一次的找借口,小羊还给他讲道理,没有必要。
别人都要吃你了,还不快逃,等着狼朝它身上扑去,最后吃了它,做无谓的牺牲。
生:小羊非常有礼貌,每次对狼说话时都加上了对狼尊敬的称呼。
我来读一读。
(生朗读小羊说的话)
这位学生邀请大家跟他一起读小羊说的话。
在此基础上,教师紧接着指导
师:谁来读读这个词语?(出示气势汹汹)指名学生读词语
师:我们来仔细观察一下屏幕,看看图画中是一头怎样的狼?
生:狼竖着耳朵,瞪大了眼睛,很凶地看着小羊。
生:狼挺直了身子,张开爪子。
生:瞧,狼还张大嘴巴,露出了尖尖的牙齿,它龇牙咧嘴,想吃可怜的小羊。
师:是呀!这真是一头——(气势汹汹)的狼,
师:狼对小羊气势汹汹地说什么?让我们把这段话读一读,读出狼气势汹汹的语气。
(生齐
读句子)
师:我们还可以边读边表演,自己先读一读。
(指名读句子)
师:分角色有感情地读课文。
二、案例反思
这一单元旨在让学生通过整体阅读来了解课文的主要内容。
因此,在教学中,要让学生有较多的机会来反复阅读课文,通过多种形式的朗读,来不断加深理解。
如,在揭示课题时,先让学生静静地听录音,说说你听到了什么?可能,学生的回答是支离破碎的,但老师要把学生的答案串起来,告诉学生把你们的回答连起来就是一个完整的故事。
在初学课文时,让学生读读课文,说说寓言故事中的狼是一头怎样的狼?谁能用一个词来形容这头狼?面对凶恶的狼,小羊是怎样做的?你觉得这是一只这样的小羊?也让学生用一个词来形容一下。
在这个教学环节中,让学生运用已学过的语言进行表达,提高了语言的表达能力。
在寓言中,狼为了吃小羊三次找借口,而小羊每一次都对狼彬彬有礼。
要让学生更进一步理解寓意,必须加强朗读,凭借朗读,让学生在有感情地朗读中加深了对狼的憎恶,对羊的同情,以及懂得跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。
随着阅读课文的深入,学生对文章的理解越来越深,对寓意的理解也水到渠成,而不需老师多余的讲解。
再老师、同学的范读,学生的朗读激情一下子激发了出来。
学生通过形式多样的朗读,逐渐体会到了狼的凶狠的本质,也很好地理解了这个故事的寓意。
语文课堂的教学时间只有40分钟,因此,在指定教学目标时,我把教学目标指定为抓住重点句,读出句子中带点字的语气,有感情地朗读课文。
正确的教学目标能为学生的学习,老师的教学提供一个正确的方向。
要让学生有感情地朗读课文,必须建立在学生能正确理解词语的基础上进行的。
只有当学生正确理解词语,受到感染,课文中抽象的文字彩绘变得富有感情的色彩。
而低年级学生对文字的理解及应用能力是比较差的。
在课堂上,着就必须得从引导学生从正确理解词语开始,这样才会逐渐地使学生的朗读水平有所提高。
在课文的课后练习中,教材设计了“读出带点字的感情”的练习。
在以上的教学片段中,课文插图成了学生理解词语,提高朗读水平的好帮手。
“气势汹汹”这个词语比较难于理解,学生很难用语言来表述清楚。
让学生仔细观察图画,看一看狼的表情、动作和神情,从而理解“气势汹汹”这个词语。
在形象的理解词义后,再让学生在观察的基础上,进行表演,通过自己的体态,表情,表演,引起学生的共鸣。
由此可见,在教学中要凭借教材,以学生为本,根据课文训练内容,词语特点及学生的年龄特征,运用有效的,适合学生的朗读教学方法。
让学生学会学习,做自己学习的主人。