近五年中心人员教学科研主要成果
【项目】近五年中心人员教学科研主要成果教研项目
近五年中心人员教学科研主要成果(教研项目)
序号
课题名称
主持人
立项时间
到位经费（万元）
项目属性(Hi）
项目类别
1
有机化学”省优课程建设
曾志
2002.1-2003.12
3
校级
211工程”教育教学条件基本建设项目
2
“有机化学”公共课试题建设
曾志
2002.1-2003.13
1.5
校级
212工程”教育教学条件基本建设项目
26
高中化学新课程研究
章伟光
2003年4月
30
纵向
教育厅
27
物理化学（双语教学）
南俊民等
2002
1
校级
双语教学
28
化工原理双语教学
吕向红
2003年5月
0.5
校级
学校
29
双语教学-物理化学
南俊民
2003
1万
校级
学校
30
《环境学导论》双语课程
曾丽璇
2004.12
0.5
纵向
学校
31
《环境学导论》网络课程建设
曾丽璇
2004.12
0.6
纵向
学校
32
有机化学双语教学课程项目
杨定乔
2003
1.0万
校级
学校教务处
33
校教材建设项目<《环境物理化学——原理、应用、习题》
何广平
2002.12-2003.12
0.5
校级
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！
华师第三批教学改革特色项目和教学建设项目
任现职以来主要教学科研、学术成就、创新成果及其学术价值
任现职以来主要教学科研、学术成就、创新成果及其学术价值尊敬的评委，大家好！我是XXX，目前任教于某某大学的某某学院，担任某某职位。
在这个职位上，我主要从事教学和科研工作。
今天，我很荣幸能够在这里向大家介绍一下我在任职期间取得的主要教学科研成就、创新成果以及其学术价值。
一、教学成就在教学方面，我一直致力于提高学生的学习效果和教学质量。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。
在教学评价方面，我注重全面评价学生的学习成果，不仅注重学生的考试成绩，还注重学生的综合素质和能力培养。
在教学评价中，我采用多种评价方式，如课堂讨论、小组合作、实验报告等，以全面了解学生的学习情况。
此外，我还积极参与教学改革和教学研究工作。
我关注教学方法的创新和教学资源的开发，不断探索适合学生学习的新方法和新途径。
我还积极参与教学研究项目，通过对教学过程和效果的研究，不断改进自己的教学方法和教学策略。
这些努力得到了学生和同事们的认可和赞赏。
二、科研成果在科研方面，我主要从事某某领域的研究工作。
我关注该领域的前沿问题和热点难点，积极参与相关研究项目，并取得了一些研究成果。
我在某某期刊上发表了多篇学术论文，其中一些论文被国内外同行广泛引用。
这些论文涉及某某领域的关键问题，对该领域的研究具有一定的学术价值和实际意义。
此外，我还参与了某某科研项目的申报和实施工作。
该项目是某某领域的重点项目，旨在解决该领域的关键问题。
在项目的实施过程中，我负责某某任务，并取得了一些研究成果。
这些成果得到了项目组的认可和评价，并为该领域的研究提供了一定的理论和实践支持。
三、创新成果及其学术价值在教学和科研工作中，我不断探索和创新，取得了一些创新成果。
其中，我最引以为傲的是某某创新项目。
该项目是我在某某领域的研究中提出的一种新的理论模型，该模型能够更好地解释某某现象，并为该领域的研究提供了新的思路和方法。
近五年中心人员教学科研主要项目及成果
32 艺 术 与 科 学 的 融 合 — — 山 东 工《设计艺术》 艺美术学院学科发展随笔
潘鲁生 2003年3月
33 我 国 高 等 艺 术 教 育 的 发 展 现《装饰》 状与策略
34 走 进 民 艺 — — 呼 吁 民 间 文 化《造型艺术》 生态保护
35 笔墨重构、博大深厚——郭志 《水墨研究》
潘鲁生 2004年9月
5 《设计艺术教育笔谈》（专著） 山东美术出版社
潘鲁生 2005年4月
6 《 国 家 职业资格培训教程— 中国劳动社保障出版社
潘鲁生 2005年7月
—广告师》
7 《Байду номын сангаас绣衣裳》（合著）
山东美术出版社
潘鲁生 2005年9月
8 《车行舟进》（合著）
山东美术出版社
潘鲁生 2005年9月
姜军 姜军
2006年6月 2005年8月
105 《设计材料应用》 106 《卡通形象设计》 107 动画产业与动画教育
天津人民美术出版社 山东美术出版社 《2005 全国视觉传达设 计教育论坛论文集》
姜军 2005年8月 肖文津 2005年7月 宋玉远 2005年12月
108 《影视后期合成与进阶教程》 山东美术出版社 109 《数字化存生动漫艺术的步伐》 《华夏美术》 110 GPRS 无线网络在远程数据采集《计算机工程与设计》
81 《 民 间 文 化 生 态 调 查 — — 锦 绣山东美术出版社 衣裳》（合著）
82 《 民 间 文 化 生 态 调 查 — — 以 食山东美术出版社 为天》（合著）
83 《 民 间 文 化 生 态 调 查 — — 车 行山东美术出版社 舟进》（合著）
84 《 民 间 文 化 生 态 调 查 — — 民 居山东美术出版社 宅院》（合著），
中学教师教研成果展(3篇)
第1篇一、前言教研工作是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。
近年来，我校教师积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。
为了展示我校教师教研成果，激发教师教研热情，推动学校教育教学工作再上新台阶，特举办本次中学教师教研成果展。
二、教研成果展示1. 教学论文成果（1）课题研究论文我校教师积极参与课题研究，取得了显著成果。
例如，张老师主持的《初中数学问题解决策略研究》课题，通过深入研究，提出了“问题解决策略”的教学模式，有效提高了学生的数学思维能力。
该论文在省级教育期刊上发表，获得了广泛好评。
（2）教育教学论文我校教师注重教育教学实践，撰写了大量教育教学论文。
如李老师撰写的《初中语文阅读教学策略研究》一文，从阅读教学策略的角度出发，提出了提高学生阅读能力的有效方法，为语文教学提供了有益借鉴。
2. 教学设计成果（1）优质课教学设计我校教师积极参加优质课比赛，精心设计教学方案，取得了优异成绩。
如王老师设计的《圆的周长》一课，以生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，得到了评委的一致好评。
（2）教学案例我校教师注重教学案例的积累与分享，以提高教学质量。
如刘老师撰写的《初中物理实验探究教学案例》一文，详细介绍了实验探究教学在物理课堂中的应用，为物理教学提供了有益经验。
3. 教学资源成果（1）微课资源我校教师积极参与微课制作，将教学资源进行整合，为学生提供优质的学习素材。
如赵老师制作的《初中英语单词记忆法》微课，以生动形象的方式帮助学生记忆单词，受到了学生的一致好评。
（2）教学课件我校教师精心设计教学课件，提高课堂教学效果。
如陈老师制作的《初中化学元素周期表》课件，以图文并茂的形式展示了元素周期表的知识，使学生更容易理解和掌握。
4. 教学评价成果（1）学生评价我校教师注重学生评价，通过问卷调查、座谈会等方式了解学生学习情况，及时调整教学策略。
如王老师通过问卷调查，发现学生在英语阅读方面存在困难，于是调整教学计划，加强阅读训练，提高了学生的英语阅读能力。
近五年教学、科研方面的业绩和贡献情况概述
近五年教学、科研方面的业绩和贡献情况概述
学校在教科研方面的业绩和贡献上实施政策激励、全力支持。
如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。
学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。
同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。
回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。
在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。
近五年教师科研成果一览表
唐天友
王建设
辛勇
淮海科技进步二等奖
淮海科学技术奖委员会
27
2012
小移植肝再灌注损伤保护措施的实验研究
姚元虎
徐州市科技进步二等奖
徐州市人民政府
28
2012
声脉冲辐射力成像技术在肝脏疾病诊断中的应用
王兴田
王荣
徐州市卫生局医学新技术引进奖一等奖
徐州市卫生局
29
2011
医疗设备仿真操作训练系统与模型的研制
徐 凯
徐州市科学技术进步三等奖
徐州市人民政府
30
2011
江苏省“六大人才高峰”培养对象
徐 凯
江苏省“六大人才高峰”培养对象
江苏省人力资源
和社会保障厅
31
2011
磁共振SWI/MRS成像用于脑微小变性病变诊断
徐 凯
江苏省卫生厅医学新技术引进奖二等奖
江苏省卫生厅
32
2011
经枢椎后路内固定的系列研究
徐 凯
38
2011
经阴道超声引导后穹窿穿刺技术在盆腔疾病诊断及治疗中的应用
王荣
王兴田
徐州市卫生局医学新技术引进奖三等奖
徐州市卫生局
39
2010
国家级特色专业建设点
医学影像学专业
国家级特色专业建设点
教育部
40
2010
医学影像学校级重点实验室建设点
医学影像学院
医学影像学校级重点实验室建设点
徐州医学院
41
2010
章龙珍
第二届淮海科学技术奖一等奖
淮海科学技术奖委员会
48
2010
PEI作为肿瘤基因转导载体的构建
章龙珍
教育教学科研成果总结报告
教育教学科研成果总结报告一、引言近年来，社会对于教育质量的要求越来越高，教育教学科研也成为了教育工作者的重要任务。
本次总结报告将对我校在教育教学科研方面取得的成果进行梳理和总结，旨在为今后的教育教学改进提供参考和借鉴。
二、课程设计与开发在课程设计与开发方面，我校改革了传统的教学模式，采用了多元化的教学手段和资源。
通过建立大数据平台，学生的兴趣和优势得到了更好的挖掘，从而更好地满足学生个性化学习的需求。
此外，与企业合作开发课程，培养学生的实践能力和就业竞争力，获得了良好的效果。
三、师资队伍建设为提高教育教学科研质量，我们注重师资队伍建设。
通过搭建教师培训平台，定期邀请教育专家进行讲座和研讨，使教师保持学习的态度和积极性。
此外，建立了教师工作室，为教师提供了创作和研究的空间，提升了教育教学科研水平。
四、教学质量评估为提高教学质量，我们实施了多种教学质量评估方法。
通过招聘外部专家进行校外评估，对学校的教学水平进行客观评估，发现问题并及时改进。
此外，我们也引入了同行评议制度，促进教师之间的相互学习和成长。
五、教学资源建设为优化教学环境，我们加大了教学资源建设的力度。
通过投入大量经费购置最新的教学设备、图书和网络资源，提供了全方位的教学资源支持。
同时，建立了数字化图书馆和网络教学平台，方便学生和教师进行教学资料的共享和交流。
六、教育教学科研团队推动教育教学科研的发展离不开团队合作。
我们建立了教育教学科研团队，团队成员分工明确，各司其职，共同推动教育教学改革。
通过团队合作，在教育教学科研方面取得了一定的突破和成果。
七、国际交流与合作为了与世界接轨，我们积极开展国际交流与合作。
我们与多所国外大学签署合作协议，共享教育资源和开展联合科研项目。
通过国际交流与合作，学校的教育教学科研思路得到了进一步的拓展和丰富。
八、教育教学科研成果产出在教育教学科研方面，我们取得了一系列成果。
在课程设计与开发方面，开发了多门实用的慕课课程；在教学质量评估方面，提出了一套科学可行的评估方法；在教育研究方面，发表了多篇高水平的学术论文。
教科研主要成绩和经验事迹
教科研主要成绩和经验事迹教科研是教师在教学过程中对某一科目进行深入研究和探索的活动。
通过教科研，教师得以提升自己的教学水平，提供更优质的教育资源和教学方法。
在这里，我将分享一些关于教科研的主要成绩和经验事迹，希望能够提供一些参考。
首先，我在教科研方面的一个重要成果是将科学知识与实际生活联系起来，提高学生在科学领域的学习兴趣和能力。
在教授化学课程时，我注意到学生们对抽象的科学概念缺乏兴趣。
于是，我设计了一系列的实验和活动，将教材中的知识与实际生活场景结合起来，让学生能够亲自参与并亲身体验。
通过这种方式，学生们能够更加深入地理解和记忆所学的知识，并且能够将所学知识应用于解决实际问题。
在教学评价中，学生表现出了对科学的浓厚兴趣和对实验活动的积极参与，这也反映在他们的考试成绩上，全班的平均分数明显提高。
其次，我在教科研中积累了丰富的教学资源和案例，可以灵活运用于不同的教学环境。
在我教授历史课程时，我发现学生对历史事件的记忆力较弱，因此我积极寻找了一些图书、电影和纪录片等资源，以丰富的多媒体形式展现历史事件和人物，使学生能够更好地理解历史的发展与变化。
此外，我还通过组织实地考察和参观博物馆等活动，让学生亲身感受历史文化的魅力。
通过这些教学资源和案例的运用，我发现学生们的历史学习兴趣大大提高，对历史事件的记忆和理解能力也得到了明显提升。
另外，我在教科研中不断探索和尝试新的教学方法和技术，以增强学生们的学习效果。
我注意到，学生们在学习语文时常常缺乏主动性和积极性，就连课堂上的互动和讨论也显得有些平淡。
为此，我尝试了一种名为“角色扮演”的教学方法，通过给学生们分配特定的角色，让他们在课堂上扮演对话或书写故事场景中的角色。
这种方法不仅能够激发学生们的学习兴趣，还能够提高他们的语言表达和交流能力。
经过一段时间的实践，我发现学生们参与度和表现出色，不仅在语文学习上有了进步，还在其他学科中展现出更好的表现。
教科研的过程可以说是一次不断探索、实践和反思的过程。
近五年学术工作总结_学校近五年科研工作总结
近五年学术工作总结_学校近五年科研工作总结随着科技的不断发展和人们对知识需要的逐渐增强，学术工作也成为了现代社会中非常重要的一部分。
在过去的五年中，我们学校的科研工作取得了丰硕的成果，主要表现在以下几个方面。
一、科研项目学校近五年来共立项各类科研项目100余项，其中国家级项目8项，省部级项目30余项。
这些项目主要涉及物联网、人工智能、数据挖掘、软件工程、通信等领域。
通过这些项目的实施，学校积累了丰富的科研经验，同时也取得了一系列的科研成果。
二、论文发表在过去的五年中，学校师生共发表 SCI 论文70余篇，EI 论文100余篇，核心期刊论文500余篇。
大部分论文发表在国际一流学术刊物上，这些刊物包括 IEEE、ACM、Elsevier 等。
这些成果的取得，充分展示了学校在学术研究领域的实力和水平。
三、人才培养在过去的五年中，学校注重加强人才培养，不断提高教育教学质量，不断优化课程设置，不断推进信息化建设。
学校建立了一支优秀的师资队伍，培养了大批具有科研能力和实践能力的优秀人才。
同时，学校也积极组织学生参与各类科研活动，提升学生的实践能力和创新能力。
近五年来，毕业生的就业率始终保持在90%以上，得到了用人单位的充分肯定。
四、学术交流学术交流是学校提升科研能力和学术水平的重要途径。
在过去的五年中，学校积极开展国际学术交流活动，邀请国内外知名专家到校交流讲学。
学校师生也积极参加国内外各类学术会议，并在会议上展示学校的科研成果，与其他研究机构开展深入交流，不断拓宽学术研究的视野。
五、科研设施建设近五年来，学校不断投入资金加强科研设施建设，购买了大量先进的计算机设备、实验设备和软件。
这些设施的建设为科研工作提供了有力保障，促进了学校的科研水平和学术创新能力的提升。
总之，学校近五年来的科研工作取得了丰硕的成果，在学术领域取得了不俗的声誉和业绩。
在未来的发展中，学校将继续坚持科研创新的路线，不断提高科研工作质量，为学术发展、国家建设和社会进步作出更大的贡献。
任现职以来完成科学技术成果、教学成果或教科研成果情况
任现职以来完成科学技术成果、教学成果或教科研成果情况1.引言1.1 概述本文旨在总结和回顾我任现职以来在科学技术、教学和教科研领域所取得的成果。
作为一名科研工作者和教师，我一直致力于提升自身能力并不断推动学科的发展。
在我担任现职期间，我积极参与科学研究项目，不断探索创新的科学技术方案，并应用于实际生产和应用领域，取得了一系列显著的成果。
同时，我也注重教育教学工作，在课堂教学中不断探索创新方法，提高学生学习效果，培养他们的科学素养和实践能力。
我的教学成果包括教学评价获得良好反馈、学生科研项目获得奖项等。
此外，我还积极参与教科研工作，在科研项目中发挥着重要的作用。
通过开展教育科研活动，我不仅加深了对教育问题的理解和思考，还为学科的发展提供了宝贵的经验和探索方向。
我的教育科研成果得到了学术界的认可和肯定。
通过本文，我将对这些成果进行回顾和总结，并着眼于未来的发展方向和目标。
我相信，在科技快速发展的时代，持续创新和努力是取得更多成果的关键，我将继续致力于科学技术、教学和教科研领域的探索，为学科的繁荣和社会的进步做出更大贡献。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述：引言、正文和结论。
引言部分将对整篇文章进行概述，介绍本文的目的和文中要讨论的内容。
正文部分将分为三个主要部分：科学技术成果、教学成果和教科研成果。
在每个部分中，我们将分别介绍已完成的成果，并提出相关的要点进行详细说明。
对于科学技术成果部分，我们将首先介绍第一个重要的成果，包括其背景、研究方法、实验结果等内容。
然后，我们将继续介绍第二个重要的成果，同样包括相关的细节和重要发现。
通过详细介绍这些成果，我们将展示我在科学技术领域的研究与贡献。
接下来是教学成果部分，我们将详细描述第一个重要的教学成果，包括教学方法、案例分析、学生反馈等内容。
然后，我们将继续介绍第二个重要的教学成果，同样包括相关的细节和实践效果。
通过细致的叙述，我们将展示我在教学方面的创新与成果。
任现职以来取得的教研、科研成果综述
任现职以来取得的教研、科研成果综述自我任以来，我作为一名教师兼科研工作者，在教研和科研方面取得了一些成果。
在这篇综述中，我将对我的教研和科研成果进行概述，并详细介绍其中的亮点和贡献。
首先，我重视教研工作，并且善于利用不同的教学方法，以提高学生的学习效果。
在过去几年里，我经常参加各种教育培训和教研活动，不断提升自己的教学能力和教学理念。
我学习了多种有效的教学方法和策略，在课堂上运用它们。
通过这些方法，我能够灵活地应对不同类型的学生，并激发他们的学习兴趣和主动性。
我的学生在学习成绩上取得了明显的进步，并且在课堂上表现出积极的学习态度。
这些成就使我获得了教育系统的认可和奖励。
其次，我在科研领域也取得了一些突破和贡献。
我从事的科研项目主要集中在教育心理学和教育技术方面。
我一直关注学生学习过程中的心理问题，并致力于提高教育技术在教学中的应用效果。
我的研究成果在学术界获得了广泛认可，并在教育教学实践中被运用。
例如，我开发了一种基于虚拟现实技术的教学辅助平台，通过模拟真实场景，使学生更好地理解抽象的知识点。
这项研究被认为是教育技术领域的一项重要进展，并在相关学术会议上发表了多篇论文。
此外，我的研究成果还在学校教育系统中得到实践，获得了良好的教学效果。
另外，我还积极参与学术交流和合作。
我在过去几年里，与国内外多所高校和研究机构建立了良好的合作关系，并与他们共同开展了多个科研项目。
我在这些合作中不仅学习了他们的先进科研理念和方法，还将自己的研究成果推广给他们。
这种学术交流和合作，不仅丰富了我的科研经验和知识，还提高了我的科研水平和思维方式。
总结起来，我在教研和科研方面取得了一些成果。
在教研方面，我通过灵活应用各种教学方法，提高了学生的学习效果和学习态度。
在科研方面，我致力于解决学生学习过程中的心理问题，并运用教育技术提高教学效果。
同时，我的研究成果也得到了学术界和教育实践的认可，并在学术交流和合作中得到应用和推广。
教师工作总结及教育教学科研创新研究成果
教师工作总结及教育教学科研创新研究成果作为一名教师，我深刻意识到教育工作的重要性和责任。
过去一年，我在教学、教育教学科研以及创新研究领域取得了一定的成果。
在这篇文章中，我将详细总结我在教师工作中所做的努力和取得的成就，并介绍一些教育教学科研创新研究方面的成果。
一、教学工作总结过去一年，我担任高中英语教师，切实履行了我的教学职责。
我遵循以学生为中心的原则，结合学生的实际情况和学习需求，设计了科学合理的教学方案。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、分组讨论、小组合作等，以激发学生的积极性和主动性。
同时，我也注意检测和评估学生的学习情况，并及时给予他们针对性的指导。
我定期进行作业改正和测验，并对学生的表现进行评价和反馈。
通过这些努力，我发现学生的学习成绩有了明显的提高，他们不仅在知识掌握方面有了显著进步，而且人际交往和思维能力也得到了提升。
二、教育教学科研成果除了在教学工作中取得的成绩，我还积极参与教育教学科研工作，并取得了一些研究成果。
我特别关注英语教育中的创新教学方法和有效评估体系。
在过去一年中，我主持了一项关于使用信息技术辅助英语教学的研究项目。
通过引入多媒体教学资源和在线学习平台，我探索了一种更具交互性和趣味性的英语教学方法。
在这个研究项目中，我设计了一套教学方案，融合了多媒体课件、在线学习资源以及小组合作学习。
通过实验对比，我发现学生在使用信息技术辅助教学的情况下，对英语学习的兴趣和积极性明显提升。
他们更喜欢通过观看视频、听音频和参与在线讨论来学习，更多地参与到英语学习中。
此外，我还积极参与学校的教研活动，与其他教师进行合作研究。
我们共同探索教育教学中的问题，并提出解决方案。
一些研究成果已经在教育学术期刊上发表，同时也向教育界进行了宣传和分享。
三、未来发展计划回顾过去一年的教师工作总结和教育教学科研成果，我对自己的表现感到满意，但我也意识到还有很多需要提升的地方。
教育部门工作总结教育科研的突破与成果
教育部门工作总结教育科研的突破与成果近年来，教育科研在我国的发展取得了显著的突破与成果。
作为教育部门的一部分，我们致力于推动科研工作，为教育改革发展提供支持和指导。
在本文中，我们将总结教育科研的突破与成果，以期进一步推动我国教育事业的发展。
一、教育科研的突破1. 教育科研机制的改革近年来，我们积极推动教育科研机制的改革，打破了传统的研究模式和研究领域的限制。
通过建立横向、纵向、跨界的科研合作机制，促进了教育科研成果的共享和交流，提高了科研工作的效率和质量。
2. 重视教育实践研究在过去，教育科研主要注重理论研究，忽视了教育实践的重要性。
而现在，我们更加注重将科研与实践相结合，深入研究教育实践中的问题，并提出切实可行的解决方案。
这一突破为教育改革提供了有力支持，并取得了显著的成果。
3. 推动教育数据开放共享教育科研需要大量的数据支持，而过去由于部分数据的封闭性，教育科研受到了一定的限制。
然而，我们积极推动教育数据的开放共享，倡导数据共享和合作研究。
这一突破促进了教育科研的全面发展，为教育改革提供了有力的科学依据。
二、教育科研的成果1. 高等教育领域的成果在高等教育领域，我们深入研究了大学生创新创业教育的有效模式和策略，提出了一系列切实可行的推进方案。
通过实施这些方案，大学生创新创业能力得到了显著提升，为我国创新型人才培养提供了坚实基础。
2. 基础教育领域的成果在基础教育领域，我们关注学生素质教育的全面发展，研究了素质教育的有效途径和方法。
通过实施素质教育的相关改革方案，学生的全面发展得到了重视和保障，进一步提高了我国基础教育质量。
3. 职业教育领域的成果在职业教育领域，我们积极探索职业教育与行业需求的紧密结合，研究了职业教育的有效改革模式。
通过实施这些改革模式，大大提高了职业教育的培养质量，满足了各行各业对人才的需求。
三、教育科研的展望教育科研的突破与成果离不开对未来的展望和规划。
未来，我们将进一步加强科研团队建设，提高科研人员的综合素质和创新能力。
2023年度教育科研工作总结取得的重要成果与创新
2023年度教育科研工作总结取得的重要成果与创新取得的重要成果与创新尊敬的领导、亲爱的同事们：辞旧迎新，转眼间，我们迎来了2024年。
在这个值得回顾的时刻，我谨向大家呈上2023年度教育科研工作总结报告。
在过去的一年里，我校教育科研工作团队经过不懈努力，取得了一系列重要成果，并在某些领域做出了创新。
本次总结报告将重点介绍我们在2023年达成的重要成果与创新点。
重要成果一：创新教学模式2023年，我们校在教学模式上进行了大胆创新。
我们结合当今社会不断发展的信息技术，引入了虚拟现实技术（VR）和增强现实技术（AR）到教育教学中，为学生提供了视觉、听觉和触觉上的沉浸式学习体验。
通过VR和AR技术，学生能够身临其境地参与到各类学科的实践活动中，从而提高他们的学习兴趣和主动性。
并且，在教学过程中，我们还将智能教学助手引入课堂，借助其高效的语音识别和自然语言处理技术，帮助学生解答问题、进行互动学习，提高了教学效果。
重要成果二：研发智能评估系统为了进一步提高学生的学习质量和教学效果，我们在2023年成功研发了一套智能评估系统。
该系统基于大数据和技术，能够自动生成学生的学习数据和评估报告。
通过对学生学习行为的分析和评估，教师可以及时洞察学生的学习状况，有针对性地给予辅导和指导。
该系统的使用不仅减轻了教师的工作负担，更为教学提供了科学的数据支持，促进了学生的个性化发展。
重要成果三：推进教师专业化发展2023年，我们为教师提供了一系列专业化发展的机会和平台。
我们组织了一系列教师培训活动，包括学科知识更新、教育技术应用、教育心理学等方面的培训。
培训内容覆盖面广，质量高，旨在提高教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还鼓励教师参与教育科研并发表学术论文，提升他们在学术界的影响力和知名度。
通过这些措施，我们的教师队伍不断壮大和提升，为学校的发展提供了坚实的师资力量。
创新点一：社交学习平台的搭建为了推动学生之间的互动和合作学习，我们在2023年搭建了一个全新的社交学习平台。
中心学校年度教研工作总结：成果斐然
中心学校年度教研工作总结：成果斐然2023年，中心学校年度教研工作总结一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，中心学校全体师生在学校领导的关心和全体教职员工的共同努力下，共同完成了各项教育任务，展现出蓬勃的生命力和良好的发展态势，为学校的发展注入了新的活力。
在这一年的教研工作中，我们始终以“科学、合理、创新、卓越”为指导思想，积极推动教育教学改革，努力提高教育教学质量，经过全校教师的努力，本期工作取得了显著进展，得到了学校师生和社会各界的高度认可。
二、教研成果概述1、教师队伍建设在这一年里，学校进一步完善了教师培训机制，举办了多场基础教育学科培训班，提高了教师的教育理论和教育教学技术，进一步增强了教师教学水平。
学校还积极寻求与高校合作，为教师进修提供了更多的机会和资源，促进了学校教师队伍建设的发展。
2、课程建设本期工作中，学校进一步完善了课程体系，并开展了大量的课程研究与教学评价工作。
学校不断丰富和提高课程设置的针对性和实效性，引导学生形成全面的知识结构和综合素质，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
3、课堂教学创新在教育教学改革的推动下，学校全面落实课程改革方案，加强课堂教学管理，打造了具有现代特色的有效教学模式。
教师们积极采取多种方法，引导学生主动参与学习，开启了新的教学模式，提高了教学质量和效果。
4、培养创新意识学校注重培养创新意识，带动学生积极参与科技创新实践活动。
学生们积极参加联合科技实验和创意设计竞赛，几乎每个学生都能够参与到科技实践中，提高了创新能力，更好地适应未来职业和学习的需要。
三、工作成果分析本期工作取得的优异成绩与学校的不断努力和各方的支持密切相关。
教师队伍建设得到有效推进，教师素质和教学能力得到进一步提高。
课程建设不断完善，能够满足学生不同层次和需求的学习。
课堂教学创新也走在前列，为学生树立了科技创新的榜样。
培养创新意识也进一步扩大，让学生们更好地适应未来学习与发展的需要。
综合总结学校教育科研工作的成果
综合总结学校教育科研工作的成果近年来，我校一直致力于教育科研工作，积极推进教育改革，探索适合学生发展的教育模式，不断提高教育教学水平。
在学校教育科研工作的推动下，我校在教学质量、师资建设、学术研究等方面都取得了一定的成绩。
一、教学质量学校秉承“以学生为中心”的教育理念，着力提升教学质量，落实学生思想政治教育，全面开展素质教育，注重培养学生综合素质。
近年来学校高中部在市级考试中表现稳步提升，尤其是理科成绩得到了明显提高，多次获得市级特等奖、一等奖。
同时，学校也开展了学生的微信助手等智能化教学，在高效管理等方面优化了课堂体验，加强了学生和教师间的互动，得到了学生和家长的认可，有效提高教学效果。
二、教师培训和师资建设学校高度重视教师培训和师资建设，为教师持续提高教学能力和水平提供了良好的平台和机会。
学校每年都会组织教师参加各种形式的培训，包括集中培训、名校观摩、交流探讨等，同时还有多位名师来校指导教学。
这些培训和师资建设的措施明显提高了教师的教学水平，增强了他们的教学信心。
三、学术研究学术研究是学校教育科研工作的重要组成部分，也是提高教育教学水平的重要途径。
学校积极推动学术研究，大力支持教师的教育研究、应用技术研究等，鼓励教师参加公开的学术研讨会和国际论坛，取得了一批科研成果，并发表在知名学术期刊上。
四、课程改革学校积极推进课程改革，逐步实现了对全科目的优化升级和创新改造。
拓宽课程资源，为教学方法的持续优化和推广奠定了坚实基础。
在开展社会实践教学方面，建立实践教学中心，将扫盲、关爱、帮扶、倾听等内容融入到教学中，有效实现了教育的“育人”目标。
学校的教育科研工作取得了丰硕的成果，这些成果是以学生的需求和发展为导向的，源自教师无私的努力和团队的合作精神。
学校将一直保持学研一体，开展全方位的教育科研工作，为推进教育教学质量的提升贡献更多力量。
科研教师年终工作总结：收获与成果
科研教师年终工作总结：收获与成果2023年，时光匆匆，又到了一年的年终总结的时候。
这一年，我们科研教师团队付出了极大的努力，在科研和教学方面都取得了不少成果和收获。
首先，我想说说我们在科研方面的成果。
在过去的一年里，我们科研教师团队投入了大量的时间和精力，致力于研究各种前沿的科技和学术领域。
我们成功地完成了多项研究项目，其中不乏一些具有重要意义和价值的成果。
我们所开展的研究范围也不断扩大，从传统的科目研究到跨学科合作，例如智能技术在教学中的应用、多元智能教育、未来交通技术、电子商务等等，提升我们的研究能力和跨界融合能力。
这些研究的成果所体现出来的科技和教育成果将助力社会的发展和进步。
在教学方面，我们首先重视培养学生掌握核心理论知识与实践技能，提高学生思辨能力和解决问题的能力。
我们注重学生个性化的学习路径，采用多元化的教学模式和方法，提高学生的学习兴趣和参与度，结合社交媒体，积极提高学生对知识的透彻理解和实际运用能力。
我们还注重对学生思想品质的塑造，开展德育培养，培养学生具有国际视野、责任心、创新精神等优秀品质。
在师资队伍建设方面，我们为建设一支高素质、专业化、高效化、注重实践的教师团队而努力。
不断提高我们团队的专业知识水平、教学水平和实践能力。
团队成员之间形成了具有强烈团队精神和协作能力的教学团队。
同时，我们营造了和谐、平等、互帮互助、互信互重的教学氛围，以团队力量打造优秀的学院。
我们秉承着科研教育的宗旨，努力推进教育体制改革，不断探索教育变革的新模式和新方法，坚信只有不断进步与变革，才能让科研与教学不断迈向更高的层次。
岁月不居，领悟与成就此时，相信前路仍需不断攀登，这一刻仅是一个新的开始。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄远水
4
9
福建省教育厅社科研究项目计划
JA06006S
泉州市沿海大通道滨海旅游的开发与
利用研究
2006.7－2008.7
郑向敏
10
国务院侨办科研课题
00QSK01
福建侨乡旅游消费行为研究
2000．09—
2002．08
李祝舜
0．5
11
国务院侨办科研课题
02 QSK04
新世纪福建特色旅游资源可持续开发研究
2005.7－2006.7
陈金华
0．2
20
泉州市社会科学规划研究
关于建设文化旅游强市的思考：提升泉州旅游业核心竞争力研究
2006．7—
2007．6
方旭红
0.5
21
泉州市社会科学规划研究
国际化背景下华文教育发展趋势及影响研究
2006．7—
2007．6
陈真
22
泉州市社会科学规划研究
和谐社会构建中国遗产资源可持续利用研究――以泉州市为例
2006．7—
2007．6
陈金华
0.3
23
泉州市社会科学规划研究
泉州休闲产业空间布局研究
2006．7—
2007．6
李洪波
24
泉州市社会科学规划研究
基于生态系统管理的泉州乡村旅游发展研究
2006．7—
2007．6
叶新才
0.3
25
高层次人才研究启动项目
02BS206
华侨大学校园规划布局的优化与泉州城市规划的融洽与双赢
2007．07—
2008．05
陈金华
1
6
福建省社科“十五”规划
2006B2113
福建省旅游业发展循环经济的战略路径与动作体系研究
2007．07—
2008．05
谢朝武
1
7
福建省自然科学基金
乡村旅游地建设新农村进程中的资源配置研究
2006—2008
李祝舜
2
8
福建省自然科学基金
D0510019
风景名胜区旅游竞争力研究
泉州社区服务业的发展研究
2003．11—
2004．10
颜醒华
自筹
15
泉州市社会科学规划研究
04QZS11
泉州市建设海滨文化休闲城市的对策研究
2004．10—
205．08
黄安民
0．3
16
泉州市社会科学规划研究
04QZS14
发展社区教育与泉州建设学习型城市研究
2004．10—
2005．08
陈真
自筹
17
香港中文大学教育及社会科学应用研究论文
2003．01—
2004．12
黄远水
0．2
3
福建省科技计划项目
2005R034
福建省旅游景区可持续发展研究
2005．05—
2007．05
黄安民
2
4
福建省社科“十五”规划
2003B064
生态旅游评价研究—福建省为例
2003．07—
2004．05
李洪波
0．8
5
福建省社科“十五”规划
2006B2112
和谐社会中遗产资源可持续利用研究――以福建省为例
02XLW06
基于软系统思维方式的饭店非结构化问题分析模式研究
2002．08—
2003．07
谢朝武
0．2
18
泉州市社会科学规划研究
05AYZS04
泉台区域旅游合作体系研究
2005.7－2006.7
陈雪琼
0．2
19
泉州市社会科学规划研究
05AYZS05
基于人地协调理论的泉州湾湿地旅游资源保护与开发研究
2002．09—
2004．08
杨文棋
1
12
国务院侨办科研课题
04QSK04
中国饭店业投资市场分析方法及应用研究
2004．09—
2006．08
陈雪琼
1
13
国务院侨办科研课题
05QSK04
生态旅游背景下的生态伦理理论及实践研究
2005．09—
2007．08
李洪波
1
14
泉州市社会科学规划研究
03QZS15
2003．09—
2005．08
陈秋萍
0．5
29
华侨大学社科课题
04HSK07
旅行社产品有形化营销策略研究
2004．09—
2006．08
侯志强
0．5
30
华侨大学社科课题
04HSK08
基于虚拟运作的中小饭店群的联盟管理研究
2004．09－
2006．08
谢朝武
0．5
31
华侨大学社科课题
04HSK09
论我省会展业的发展战略选择
2
论文
2002.6
哈尔滨学院学报
5
涞源县旅游开发问题初探
黄远水
2
论文
2002.12
河北大学学报
6
基于循环经济的旅游资源开发与保护
黄远水
2
论文
2003.6
林旅游高等专科学校学报
7
我国高等旅游职业教育问题研究
黄远水
1
论文
2003.12
旅游学刊
8
我国世界遗产地的旅游开发研究
黄远水
2
论文
2004.1
北京第二外国语学院学报
2002．10—
2004．09
黄建军
4．5
26
华侨大学社科课题
01 HSK02
旅游资源管理法规
2001．12—
2002．05
杨文棋
0．3
27
华侨大学社科课题
01HSK03
从跨区域文化差异角度研究旅游专门英语
2001．12—
2003．11
曾武英
0．3
28
华侨大学社科课题
03HSK08
福建省旅游人力资源开发研究
9
Hale Waihona Puke 旅游景区经营权的有偿转让问题研究黄远水
2
论文
2004.8
开发研究
10
高校旅游市场开发研究
黄远水
2
论文
2005.1
市场周刊
11
国外背包旅游研究的多维视角
近五年中心人员教学科研主要成果
一、教学与科研课题
序号
课题类型
课题编号
课题名称
起止时间
负责人
金额
（万元）
1
福建省邓小平理论研究基地
01DXP10
社会转型期时的城市社区建设研究
2001．09—
2002．08
颜醒华
0．2
2
福建省教育科学“十五”规划（第一期）
03SJY02
国家高职高专示范专业（试点）旅游管理与服务专业人才培养方案综合研究
2004．09－
2006．08
詹芬萍
0．5
32
华侨大学社科课题
04HSK06
泉州湾湿地旅游资源价值分析
2004．09－
2006．08
陈金华
0．5
33
华侨大学教育管理课题
05HJY10
华侨高校教学质量多元监督机制研究
2005．09－
2007．08
陈真
0．3
34
华侨大学社科课题
06HSK21
“文化澳门”旅游形象的塑造与推广
序号
论著名称
作者
类别
发表（出版）日期
刊物名称或出版社
1
中国旅游地理（著作）
黄远水
1
著作
2005.3
高等教育出版社
2
论旅游地形象策划的参与型组织模式
黄远水
2
论文
2002.2
旅游学刊
3
会展旅游业的界定与会展旅游的理论研究问题简析
黄远水
1
论文
2002.4
旅游学刊
4
解读民俗旅游本真性与商品化的内在张力
黄远水
2006．09－
2008．08
林美珍
0.5
35
华侨大学社科课题
06HSK22
闽台旅游合作机制研究
2006．09－
2008．08
李勇泉
0.5
36
华侨大学社科课题
06HSK23
生态旅游环境教育功能的实现途径研究
2006．09－
2008．08
叶新才
0.5
二、教学与科研论著
中心人员（含兼职）近五年来在各类刊物上公开发表教学、科研论文300余篇，出版各类教材40余部，拥有国家十一五规划教材11本。主要成果有：