作文范文之作文的小标题格式

作文的小标题格式

【篇一：公文格式字体标题序号要求】

公文格式字体标题序号要求

公文标题使用2号加粗宋体字。

公文正文使用3号仿宋字体。

一级标题用3号黑体字，用“一、”、“二、”、“三、”……标识。

二级标题用加粗3号楷体，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”……标识。三级标题用加粗3号仿宋，用阿拉

伯数字“1.”、“ 2.”、“ 3.”……标识。

四级标题用3号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1）”、“（2）”、“（3）”……标识。公文写作排版要点

一、标题

1、字体为二号方正小标宋（公文中最常用最正规的字体），不用加粗。如果有副标题，可用楷体。

2、如一行写不下标题，可分行或调整字间距，但需保证语句通顺。

3、行距调整为固定值30磅。二、正文

1、正式的文件字体用三号仿宋gb2312，一般的文件存档用四号仿

宋gb2312以节俭纸张。

2、正文中一级标题用黑体或楷体（楷体要加粗，黑体不用）。三、行距

一般用固定值29-30磅。

四、排版

1、格式需选择首行缩进2个字符，凡另起一行的文字，都需缩进2

个字符。

2、写公文时，不要直接复制、粘贴，易造成排版不一的问题（行距、字体不同）。

3、排版时取消自动套用格式，不要使用自动套用格式。避免给最后

的排版增加难度。

4、公文排版要美观大方，不要求异，可通过调整字距、行距、页眉，页脚使得公文美观大方。

6、落款

1、落款应落在距最后一行正文空2行的位置，落款右侧距右端需空

2个字符。

2、团委、学生分会落款统一不写部门名称，如“江西师范大学文学

院团委、学生分会”。

3、落款时间字体格式需统一，如“二〇一〇年三月三十一日”

【篇二：作文创新形式：小标题式作文】

作文创新形式：小标题式作文

一、小标题式作文的写作模式：

开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文。

中间（事例+感受）：用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等，并

且在每个小标题下都安排相应的段落，这些段落内容都能很好地表

达文章中心。

结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生。

二、小标题式作文行文特点和结构示意图：

题目

开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文（20到100字，2到4行）

小标题（一）

事例+感受150到200字，8到10行

小标题（二）

事例+感受150到200字，8到10行

小标题（三）

事例+感受150到200字，8到10行

结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）

三、运用小标题写作的好处：

1、结构新颖巧妙；

2、衔接自然流畅；

3、内容丰富清新；

4、主旨

深刻突出

四、拟制小标题的常见形式：

1、时间串联法：即按时间先后安排。其方式有：

（1）将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间

来表现师生间的关爱。

（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、

“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家

一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构

思新颖独特。

（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。

（4）用一个或几个人的日记剪辑连缀。如：写对新老师印象的小标

题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语

文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让

我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向

虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活

真切地表现出来。

（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”；以及《告别网吧》的小标题“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”就属此类。

2、空间串联法（地点串联法）：即按不同的空间（地点）安排材料。如习作《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”；以及《面对压力》的小标题“学校”、“家庭”、“社会”都是运用了这

种方法。

3、事例串联法：按不同的事例安排。如《父爱》的小标题“生病护理”、“学业受挫”、“毕业送别”

4、片断内容串联法：即把围绕主题的几个部分的内容用简明的语言

概括出来，分别成为几个小标题。如《妈妈的手》的小标题“抚平深

深的伤”、“擦干苦苦的泪”、“温暖冷冷的心”

5、人物串联法：即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。如

《我崇拜的偶像》的小标题“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬”。

6、人物语言串联法：如《心与心其实很近》的小标题“老师，我想

到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走”。

7、情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。

8、味道串联法：如《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。