高中教师代表师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿高中（通用17篇）
教师师德师风演讲稿高中（通用17篇）教师师德师风高中篇1法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站，全国公务员共同天地;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。
”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
2024年高中教师师德演讲稿(三篇)
2024年高中教师师德演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家演讲一下高中教师的师德问题。
作为一名教师，我深知师德是我们教育事业的灵魂所在。
只有具备崇高的师德，我们才能够真正担负起培养学生的使命，为社会输送合格的人才。
今天，我想和大家分享一下我的师德观念和实践经验。
首先，作为一名高中教师，我时刻牢记自己的职责和使命。
教师的职责，远不只是向学生传授知识，更是要教育引导学生，培养他们的品德和能力。
因此，在课堂上，我注重以身作则，用自己的言行影响学生。
我要求自己严谨、认真地备课，力求将每一节课授课得深入浅出，让每个学生都能理解和掌握知识。
同时，我也注重培养学生的创新能力和实际操作能力，让他们不仅会学，更会用所学来解决实际问题。
其次，我坚持以学生为本，关心关爱每一位学生。
高中阶段是学生成长的关键时期，他们需要有一位可以依靠的人，给予他们理解和关怀。
因此，我时刻保持与学生的良好沟通，倾听他们的心声，解决他们的问题。
无论是在学习上还是在生活上，我都尽力为他们提供帮助和支持。
同时，我也注重发现和培养学生的特长和潜能，让每个学生都能充分展示自己的才华。
第三，我坚持严谨的教学态度和强烈的敬业精神。
教师是一个独特的职业，我们不仅仅是向学生传授知识，更是在培养人才。
因此，我们要怀着对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我经常参加各种教师培训和学习班，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，互相学习和进步。
最后，我坚持诚信做人、诚信做教育。
诚信是师德的核心，也是教师的基本素养。
作为一名高中教师，我时刻注意自己的言行举止，做到言行一致。
我向学生坦诚地传授知识，不隐瞒不讲假话；我对学生严格要求，坚持公平公正；我与学生家长保持良好的沟通，与他们建立互信关系。
只有做到诚实守信，才能够让学生对我们教师产生信任和尊重，才能够为学生树立良好的榜样。
高中师德师风演讲稿3篇
高中师德师风演讲稿3篇高中师德师风演讲稿1尊敬的校领导，亲爱的同事们，大家好！今天，我站在这里，作为一名高中教师，深感师德师风的重要性。
正如古人所言：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”我们不仅是学生的知识导师，更是他们成长路上的引路人。
今天，我想和大家分享一些关于高中师德师风的想法，希望我们共同探讨，共同进步。
首先，我想说的是敬业精神。
作为一名高中教师，我们需要面对高考的挑战，因此我们首先要热爱自己的职业，把教书育人作为自己的神圣使命。
我们要时刻保持对教育的热情和对学生的关爱，用我们的敬业精神影响学生，让他们感受到学习的乐趣和成长的幸福。
其次，我们要秉持公正、公平的教学态度。
高中阶段的学生正处于青春期，他们敏感、自尊心强，需要我们用公正、公平的态度来对待他们。
我们要关注每个学生的学习情况和心理状态，了解他们的需求，尊重他们的个性差异，让他们在公平的环境中获得成长的机会。
再者，我们需要注重自身的学习和提高。
高中知识更新迅速，我们需要不断学习和提高自己的专业素养，才能更好地引导学生。
同时，我们还要注重教育教学方法的改进，关注学生的心理健康和成长需求，让他们在轻松愉悦的氛围中学习知识、发展能力。
最后，我们需要发挥身教的作用，以实际行动影响和感染学生。
高中阶段的学生模仿能力强，我们的言行举止都会成为他们模仿的对象。
因此，我们要注重自身的修养，做到言行一致，为学生树立正面的榜样。
在这个追求过程中，我们应该积极面对挑战，不断反思和改进自己的工作。
只有这样，我们才能更好地肩负起引导学生健康成长的重任。
谢谢大家！高中师德师风演讲稿2尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我站在这里，作为一名高中教师，深感师德师风的重要性。
今天，我想和大家分享一些关于高中师德师风的想法，希望我们共同探讨，共同进步。
作为高中教师，我们肩负着重要的使命。
在这个阶段，学生正处于人生中最重要的时期之一，面临着高考和未来职业发展的巨大压力。
在这个关键时期，我们的言行举止都可能影响学生的一生。
高中教师代表师德师风演讲稿（精选3篇）
高中教师代表师德师风演讲稿（精选3篇）高中教师代表师德师风篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
2024年师德师风的教师演讲稿（五篇）
2024年师德师风的教师演讲稿各位教育同仁：在师范院校的求学过程中，我们被谆谆告诫，作为未来的教育工作者，应当将“学高为师，身正为范”这一古训铭记于心。
这是对师德初步而深刻的理解，它要求我们在品德修养和境界上，努力达到高于常人的标准。
随着职业生涯的开启，步入教室这个传授知识的殿堂，我们开始了教育人生的探索。
在实际工作中，从领导、同事到一届又一届的学生，他们的言传身教为我们提供了师德的丰富内涵和具体实践。
领导们以身作则，教导我们师德意味着勤勉工作，尽职尽责；同事们和睦相处，互帮互助，展现了师德的温暖面；学生们在与我们交往的过程中，以其纯真无邪的反馈，让我们明白师德的核心在于真诚相待，公正无私，以爱心、细心、耐心去贴近学生，引领他们走向正确的道路。
历经岁月沉淀，我们与各方人士的交往、对教育相关文献的阅读以及对职业责任的深入思考，使得我们对教师这一职业、对师德的理解更加深刻。
师德，她是我们在教学探索中获得成果时的喜悦，是我们在课堂上挥洒热情时的投入，是我们在课下与学生交流中的耐心倾听和真诚帮助。
她融入在我们教育教学的每一个细节之中，体现在我们作为教师的一言一行。
师德，她如同古典文学中情感的追求，显现出一种纯洁与神圣；她犹如屈原《离骚》中的长叹，指引着一种追求理想的情怀；她像是司马迁在《史记》中的坚守，传递着一种责任与担当。
实际上，师德更像是一个省略号，她需要我们用激情、丹心、辛勤、执着、信念、追求和行动来填充，构建起我们作为教师的人生丰碑，演绎并诠释这场为师者的竞赛。
感谢各位的聆听与共鸣。
2024年师德师风的教师演讲稿（二）各位领导、教师同仁：今日，我站在这里，分享的主题是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
在初涉教师职业之时，我并未充分认识到自己所肩负的责任，曾误以为自己仅是一位孩子们的引领者。
随着对教师角色的逐渐深入，我意识到，真正需要的是一颗满怀真心的赤诚与挚爱。
在孩子们充满期待的目光中，我努力提升自身素质，将陶行知先生的这句名言作为我的行动指南。
乐为人师高中师德师风演讲稿范文（通用5篇）
乐为人师高中师德师风演讲稿乐为人师高中师德师风演讲稿范文（通用5篇）使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的乐为人师高中师德师风演讲稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乐为人师高中师德师风演讲稿1尊敬的领导老师：大家好!爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。
“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。
没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。
教师的爱又不完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的一种无私的爱。
教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
2024年高中教师师德师风演讲稿（三篇）
2024年高中教师师德师风演讲稿各位同仁：在漫长的教育生涯中，我已扎根讲台十八载。
人们时常带着羡慕的口吻说：“你是老师啊，真不错！”这简单的几句话，似乎概括了教师工作轻松的全部。
我通常只是微笑，心里却清楚，教育工作的甘苦只有身在其中的人才能深刻理解。
我们面对的不仅是学生，还有他们背后的家庭和社会；我们关注的不仅是分数，更是学生的灵魂和未来；尽管有远大的教育规划，但更多的是一天天平凡而琐碎的教学活动。
十八年中，支撑我的是对学生的爱和对教育的责任。
爱，是教育工作中永恒的主题。
它无法简单地用语言来定义，却是教师行为的本能体现。
我们用心去关爱每一位学生，在课堂内外，无论是学业优秀的还是有待提高的学生，都力求给予他们同等的关注和尊重。
当学生自豪地谈论起他们的老师，当他们对某句话记忆深刻，当班级取得成绩时，那份感动和成就感便油然而生。
我们明白，付出的爱终将换来学生的理解与尊重，这是教育最大的收获。
在教育的世界里，有一种特殊的礼物，越分享越丰富，那就是爱。
它不是简单的给予和索取，而是无私的付出和奉献，既能温暖他人，也能充实自己。
虽然我距离“名师”的标准尚有距离，事业可能不会惊天动地，但我坚信，只要用心去做，用爱心去耕耘，教育事业便充满希望，影响着未来。
教师的爱是细腻而无声的，它如同春风化雨，滋润着学生的心田。
在付出的时候，我们从不考虑回报，只因为我们深知肩负的责任之重。
责任是爱的升华，它让我们变得更深刻、更厚重。
作为教师，我们要像原谅自己的孩子一样，接纳学生的优点和缺点，用心去关爱他们，对他们负责。
在教育的道路上，时间匆匆流逝，我的形象也许不再年轻，但那份对教育的热爱和对学生的责任却愈发坚定。
学生的留言和回忆，是我最大的鼓励和动力。
十几年中，虽然有艰辛，但同样有着别人无法体会的幸福。
这种幸福源于爱，源于责任，源于教育教学的点点滴滴。
我们教师的幸福，不在于分数、指标、金钱或待遇，而在于灵魂的体验，精神的圆满。
幸福是一种物质之上的物质，知识之上的知识，智慧之上的智慧。
高中教师师德师风演讲稿（通用）
高中教师师德师风演讲稿（通用）高中教师师德师风演讲稿篇1有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为，生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
高中老师师德师爱演讲稿5篇
高中老师师德师爱演讲稿5篇高中老师师德师爱演讲稿篇1光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。
回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师;曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。
为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。
一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
高中师德演讲稿(精选5篇)
高中师德演讲稿（精选5篇）发布时间：2022-08-21高中师德演讲稿（精选5篇）高中师德演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《师德》“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
2023年教师师德师风演讲稿高中(精选5篇)
2023年教师师德师风演讲稿高中（精选5篇）演讲稿1：亲爱的各位老师、同学们：大家好！我今天演讲的主题是教师师德师风。
作为一名教师，我们首先要明白自己的角色是什么。
我们是学生的引路者，是他们成长道路上的指南针。
因此，我们的言行举止必须成为学生的楷模。
我们应该时刻保持良好的师德师风，为学生树立正确的榜样。
第一、作为一名教师，我们要规范教学行为。
我们要以身作则，遵守教育法律法规，严格遵守教学纪律。
我们要尊重学生的个性差异，关注学生的成长，激发他们的学习动力。
第二、作为一名教师，我们要注重言传身教。
我们要用正确的言辞和行为来教育学生。
我们要注重语言的文明和礼貌，不使用粗俗的表达方式。
我们要注意自己的仪态举止，保持良好的仪表形象。
第三、作为一名教师，我们要尊重学生的人格尊严。
我们要以平等、公正的态度对待每一个学生，不歧视、不偏袒。
我们要鼓励学生正确认识自己，树立正确的价值观。
第四、作为一名教师，我们要关爱学生的身心健康。
我们要关注学生的成长环境，及时关注学生的心理变化，帮助他们解决困惑和问题。
我们要崇尚健康的生活方式，教育学生养成好的生活习惯。
第五、作为一名教师，我们要持续自我学习。
教育是一个永无止境的事业，我们要不断提高自己的业务水平，不断学习新知识、新技术。
只有这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们成长。
同学们，教师师德师风是我们教育事业的灵魂和生命力。
让我们从自己做起，努力成为一名优秀的教师。
相信通过我们的共同努力，我们的教育事业一定会更加辉煌！谢谢大家！演讲稿2：亲爱的各位老师、同学们：大家好！今天我想和大家谈谈教师师德师风。
作为一名教师，我们不仅要承担教学任务，更要承担起教育的责任。
因为，我们是学生的榜样，是他们的引路人。
所以，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
作为一名教师，我们首先要树立良好的师风师德。
我们要做到守法教育，遵守教育法律法规，严守教学纪律。
我们要关心学生，帮助他们解决困难。
我们要注重自身修养，以身作则，做一个有道德标准的人。
高中教师师德师风演讲稿6篇
高中教师师德师风演讲稿6篇演讲稿1：师德建设的重要性尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想与大家分享一下高中教师师德建设的重要性。
作为高中教师，我们肩负着培养学生成才的重任。
在这个过程中，师德师风是我们应该重视和注重的核心内容。
师德是教师道德修养的集中反映，是教师心灵的深处及人格的外在表现。
首先，师德师风对学生成长至关重要。
教师是学生的榜样和引路人，他们的行为和言行对学生影响深远。
只有我们具备高尚的师德师风，才能激励学生树立正确的价值观念，塑造他们的品德和人格。
其次，师德师风对学校形象起到了关键作用。
学校是教育的殿堂，师德师风是学校形象的重要组成部分。
只有我们高度重视教师的师德修养，注重师风建设，才能营造出良好的学校氛围，提升学校的声誉和影响力。
最后，师德师风对教师个人发展也至关重要。
优秀的师德师风是教师的内在追求，是教师专业发展的必然要求。
只有我们不断提升自己的师德修养，才能成为行业的佼佼者，实现个人的全面发展。
因此，作为高中教师，我们要时刻铭记自己的身份和责任，注重培养学生的品德和人格，塑造良好的师德师风形象，为学校和自己的发展做出积极贡献。
谢谢大家！演讲稿2：师德师风的基本要求尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想和大家探讨一下高中教师师德师风的基本要求。
作为高中教师，我们要时刻关注自己的师德师风，努力做到以下几点：首先，高尚的道德情操。
高中教师要具备正确的价值观念和道德操守，坚守道德底线，做到诚实守信，尊重学生，关心关爱学生，为学生树立良好的榜样。
其次，专业的教育素养。
高中教师要具备扎实的学科知识和教育教学理论水平，不断提升自己的专业素养。
只有我们具备过硬的教育素养，才能为学生提供高质量的教育服务。
最后，良好的师生关系。
高中教师要以平等、友善、公正的态度对待学生，建立起良好的师生关系。
只有建立了良好的师生关系，我们才能更好地开展教育工作，激发学生的研究兴趣和潜能。
我们作为高中教师，肩负着重要的使命和责任。
高中教师师德优秀演讲稿(精选17篇)
高中教师师德优秀演讲稿（精选17篇）篇1：高中教师师德优秀演讲稿各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。
好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。
高中教师师德演讲稿范文（精选7篇）
高中教师师德演讲稿范文（精选7篇）高中教师师德篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！很高兴今天作为教师代表在这里发言。
教育家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”，在这里，我想结合自己在滨河的所见所感同大家谈谈我的理解。
五月是滨河高中的招生宣传月，作为宣传片录制的负责人，我从头到尾参与其中，也因此切身体会到了拍摄录制的艰辛。
首先，写稿子的赵主任熬了两个晚上，拿到初稿后班子成员进行讨论，修改，反复进行了8次才定下稿来，然后进行实景拍摄，在录制过程中常常为了捕捉一个精彩的镜头，有时反复7-8次。
而参与拍摄的老师和学生也都毫无怨言、积极配合，记得拍摄27班集体宣誓镜头时，已经是中午12点多了，当天温度35度多，连续拍摄上课、辅导。
同学们奔波于教室和录播室之间，又过啦吃饭点，同学们又饥又渴，打不起精神，拍摄一次次不过，我就大声的示范给他们，用我的激情感染他们、带动他们，最后终于过关，在宣传片里精彩的展现出我们滨河师生，精神饱满，积极向上，精诚团结的风采。
转念间，让我想到了同我们默默奉献的赵主任。
他今年48岁了，担任两班语文、班主任、年级部长和学校的教务工作、特色学校创建等等，经常是晚上10点30查完寝，班主任都走了，他还不放心，再上去查看一遍。
11点了才骑上电动车悄悄的回家，第二天早上5点30他又准时到校并巡查各班情况，无冬历夏、风雨无阻，被大家亲切的称为“新铁人”精神，这难道不是我们滨河高中教师最需要的精神么？在此，我仅代表个人向不辞辛苦、全力奋战在滨河教育事业一线科任教师和班子成员，送上我诚挚的敬意和美好的祝愿！有句话我非常欣赏：“你真的很累吗？累就对了，因为苦、才是人生，累、才是工作，变、才是命运，忍、才是历练，做、才是拥有！如果此时你感到自己很辛苦，告诉自己：容易走的都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路。
”回首五月有太多的感动，有太多太多感人的故事……韦校长因为连续高强度的工作，加上感冒、着急、累的嗓子发炎话都说不出来，用手给我们比划着指导工作。
2024年优秀教师师德师风演讲稿（四篇）
2024年优秀教师师德师风演讲稿尊敬的领导，尊贵的同事们，亲爱的学生们：大家好！今日，我深感荣幸能够在此发表关于优秀教师师德师风的演讲。
身为教育工作者，我们深知教育的崇高使命与重大责任。
每一位教师都承载着培育未来的重任，我们必须以高尚的师德与卓越的师风去熏陶学生，塑造他们的人格。
我要强调的是教师的师德。
师德，即教师应恪守的道德准则与职业操守。
作为教师，我们需言行一致，言出必行，信守承诺。
我们应严格自律，确保言行相符，树立榜样。
我们不应轻易许诺而不兑现，而应秉持明确的目标与责任感，对学生负责到底。
高尚的师德要求我们具备崇高的道德情操与职业精神。
作为教师，我们应成为学生的楷模。
无论在课堂还是生活中，我们都应展现出高尚的道德品质和职业风范。
我们应遵循职业道德规范，善待每一位学生，不论其优劣，都应平等对待。
我们应以耐心与爱心引导学生，使他们获得良好的教育与成长。
优秀教师的师德还体现在强烈的责任感与使命感上。
我们应时刻将学生的成长置于首位，心系学生的利益。
我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的能力与素质。
我们应关注每一个学生的需求与特点，因材施教，激发他们的潜能。
我们应具备耐心与毅力，助力学生克服困难，实现目标。
除了师德，教师的师风亦至关重要。
师风，即教师在教育教学活动中展现的风貌与风度。
教师的师风是学生学习与成长的榜样与激励，是教育教学不可或缺的一环。
教师的师风要求我们严谨认真。
我们应严肃对待教育教学工作，无论是备课还是授课，都应精心准备，确保心中有数。
我们应严格遵守各项规章制度，遵循教学计划与课堂纪律。
我们应勤于思考，不断提升教育教学水平与能力。
教师的师风要求我们开放包容。
我们应以开放的心态接纳学生的个性与特点，尊重他们的独立思考与创造力。
我们应鼓励学生表达意见与观点，倾听他们的声音，积极接受他们的建议与批评。
我们应秉持公正公平的原则，不偏不倚，不歧视任何学生。
教师的师风要求我们充满活力与创新精神。
我们应注重教学方法与手段的创新，不断探索更为优质的教育教学方式。
高中师德演讲稿【三篇】
高中师德演讲稿【三篇】第一篇：教师的师德修养尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起分享的主题是《教师的师德修养》。
作为一名高中教师，师德修养是我们最重要的素质之一。
师德是指教师在教育教学活动中应该具备的一种品质和道德观念。
作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。
我们应该以身作则，以德育人，用自己的言行影响学生的思想、道德和品格。
首先，在师德修养方面，我们要具备坚定的职业道德。
职业道德是教师最基本的要求，它包括诚实守信、恪守教育原则、遵守教师职业道德准则等。
我们要诚实守信，言行一致，绝不做出虚伪的举动。
我们要恪守教育原则，正确引导学生，培养他们的创新思维和独立人格。
我们更要遵守教师职业道德准则，以学生的发展和集体的利益为重，忠诚于教育事业。
其次，在师德修养方面，我们要注重自我修炼。
只有通过不断学习和提升自己，才能更好地影响学生。
我们要不断提高自己的专业素养，更新知识，掌握最先进的教育理论和教学方法。
我们要加强自我反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法。
此外，我们还要注重养成良好的生活习惯和健康的生活方式，以身体力行地引导学生。
最后，在师德修养方面，我们要与学生建立良好的师生关系。
作为教师，我们要关心学生的成长和发展，了解他们的需求和困惑。
我们要耐心倾听学生的心声，为他们提供帮助和指导。
我们要尊重学生，给予他们足够的自由空间和尊严，在互相尊重中建立起师生之间的信任和友谊。
亲爱的同学们，作为教师，我们的责任和使命是伟大的。
我们是承载着祖国的未来的希望的人。
让我们以高尚的师德修养，为学生的成长奉献自己的一份力量吧！谢谢大家！第二篇：高尚的师德行为亲爱的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里和大家一起探讨有关高尚的师德行为。
高尚的师德行为是一名教师必须具备的品质，它体现了一个教师的修养和责任心。
首先，高尚的师德行为要求我们做到真心关爱学生。
高中老师师德标兵演讲稿(精选3篇)
高中老师师德标兵演讲稿（精选3篇）高中老师师德标兵演讲稿篇1尊敬的领导和老师们：大家好！我今天演讲的主题是“把爱带到最后”。
生活中有一件最美好的事情，那就是“生活”；春蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸&“最动人的歌曲之一是“长大后我会成为你”。
最美丽的风景之一是教师在夜光下批改作业的身影。
不要说我们一年四季都在努力工作，不要说我们一辈子都很穷。
我们有无数颗炽热的心。
我们用爱灌溉我们渴望的心灵，用爱播种我们对明天的期待，用双手托起明天的太阳，毫无怨言或遗憾地传递爱的火炬。
没有爱，就没有教育。
17年来，我校李校长以自己的实际行动，精辟生动地诠释了爱的真谛，兑现了爱的承诺。
她敬业无私。
天还没亮。
你总能看到她在办公室里认真备课，认真批改作业。
放学后，你总能发现她终于离开了教室。
作为一名教师，她知道如果她想给学生一滴水，她想要的不仅仅是一桶水，而是一个不断更新的泉水。
在休息日或晚上，她总是抽出时间来提高自己，提高自己。
坚持每天读书报，写读书笔记，写教育叙事和教育案例。
十多年来，它从未停止过。
从魏书生的班级管理艺术到李振喜的民主教学，她受益匪浅。
她以其独特的人格魅力，潜移默化地影响着一个个学生。
为了拓宽学生的视野，提高他们的写作能力，她从家里拿走了我的藏书，用微薄的工资为学生们设立了一个“班级图书角”。
在她的号召和领导下，班上许多同学也自发地拿出我最喜欢的课外书与同学们分享。
渐渐地，全班都变得乐于学习，有了良好的学习氛围和共同的提高，她的班总能在各种比赛中取得优异的成绩。
为了鼓励孩子们，在每学期结束时，她总是给每个学生发送自己写的名言和格言来给予鼓励。
每一句带有墨香的名言都充满了她的深情和热切的期待。
她喜欢生得像个儿子，没有怨言和遗憾。
李校长常说，我希望爱能传遍每个孩子的心，而不是伤害任何孩子。
作为班主任，李校长对每个孩子都了如指掌。
为了实现这一目标，她总是在休息日或接班后的晚上有针对性地对学生进行家访。
高中教师师德演讲稿范文3篇
高中教师师德演讲稿范文高中教师师德演讲稿范文精选3篇（一）亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我对高中教师师德的理解和思考。
师德是教师最基本的职业道德和道德规范，是教师品质的体现。
一个高尚的师德，不仅仅是教师教书育人的前提条件，更是教师赢得学生尊敬和信任的基础。
首先，作为一名教师，我们要有教书育人的责任感和使命感。
我们肩负着培养未来社会栋梁的重责大任，我们必须牢记自己教书育人的职责，认真对待每一位学生。
无论是区别对待，还是偏废某个学生的存在，都是对教育事业的不负责任。
我们要秉持公平公正的原则，平等对待每一个学生，发掘每一个学生的潜力，让他们都有机会获得平等的教育。
其次，作为一名高中教师，我们要以身作则，做学生的榜样。
学生们往往把老师看作是自己的楷模，他们会成为我们的行为观察者和模仿者。
因此，我们要时刻注意自己的行为举止，言谈举止，做到言传身教。
我们要有高尚的情操和修养，要有良好的道德品质，真实地展现出我们的人格魅力。
再次，作为一名高中教师，我们要与时俱进，不断提高自己的业务水平和教学能力。
教育是一个充满挑战和变化的行业，只有不断学习和进步，才能适应时代的发展和学生的需求。
我们要不断充实自己的知识储备，提高自己的教学技能，创新教学方法，为学生提供更高质量的教育服务。
最后，作为一名高中教师，我们要保持积极向上的心态。
教育事业是一项充满挑战的事业，往往会面临压力和困难。
面对困境，我们不能放弃、退缩，而应该乐观面对，坚持努力。
我们要善于发现学生的优点和潜力，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
亲爱的同学们，一个有高尚师德的教师将是你生命中最重要的导师和指引者。
希望你们能够珍惜与老师相处的机会，虚心向老师请教，吸取老师的知识和经验。
同时，也希望你们能够树立正确的师德观念，将来成为一名有责任感、有担当、有爱心的教育工作者。
最后，让我们共同努力，为教育事业做出自己的贡献吧！谢谢大家！高中教师师德演讲稿范文精选3篇（二）亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家上午好！首先，我要用我最诚挚的心声，对大家新学期的到来表示热烈的欢迎！相信经过欢乐的暑假时光，我们已经为这一天做好了充分的准备，满怀激情地迎接新的学期。
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高中教师代表师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是：《做一名幸福的老师》。
我叫，是xxx小学的一名教师，中共党员，小学高级教师，在三尺讲台已默默耕耘了26个春秋。
教师是太阳底下最光辉的职业，我们不仅要创造事业的辉煌，让工作业绩可圈可点，我们也要拥有健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风采!我们生活在多姿多彩的大千世界，只有拥有事业的追求、真诚的友谊、温馨的家庭，我们的生活才是幸福的、快乐的。
在平凡的岗位上，我怀着一颗感恩的心，努力营造这种氛围，幸福、快乐地过好每一天。
一、真诚关爱，是成功的法宝爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。
教师的爱像一束阳光，能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉，能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。
作为一名教师，我把一颗慈母般的爱心，无私地奉献给每一个孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悦。
我教过这样一个孩子，父亲因病去世，母亲没有工作，姐妹两人均在读书，家庭生活十分拮据，她曾几度辍学，每次进行家访，都耐心地激励她“人穷志不能短，知识就是力量，要学好本领，感恩母亲，感恩社会。
”我还把自己孩子的校服及学习用品悄然送给她，主动为她申请了“春蕾女童”，对她进行帮助，励志一生在生活、学习和心理上给予她真诚的关爱，经过“春风化雨，润物无声”的谈心交流，唤起了她关爱班级、刻苦学习的动力，使她成为一名品学兼优的好学生。
她妈妈含着热泪激动地说：“xxx老师，你对孩子照顾的无微不至，让我们怎么感谢您呀?”为提高全乡六年级的教学质量，06至08连续三年全乡六年级的学生都集中到乡小，为了学生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。
60多个十二三岁的孩子集中到两间房子，年龄小又娇生惯养，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看书的、说话的、乱闹的、打架的会乱做一团，后果不堪设想。
孩子们只有晚上休息好，第二天才能学习好，才能健康成长。
我并不担任六年级的课程，但我从内心热爱这些孩子，给她们耐心细致地谈生活习惯、学习习惯，帮助她们整理卫生。
孩子年龄小，有时想家，我都无偿为她们提供电话。
孩子们生病的时候，我主动为她们买药、送开水、提供暖水袋。
时间长了学生养成了良好的习惯，也喜欢上了我家。
有的老师说：“这么多孩子在家住，烦不烦呀?”我说：“学校放心，家长放心，孩子们高兴，我就知足了。
”二、任劳任怨，无怨无悔幸福是千百年来人们一直追求的人生境界。
谁都不可能生活在一个孤立的世界，我们每天都要和学生、同事、亲友处事交往。
创造一个和谐的氛围，是幸福生活的基础。
常言道：赠人玫瑰，手有余香。
如果想得到快乐，就不能只想自己，而应为他人着想，为大家着想，因为快乐来自于你为别人，别人为你。
冬天，我校用蜂窝炉取暖，每星期一的早晨各办公室都要先引着炉子，由于双休日都回家，引炉子的地方在学校内很难找。
我充分利用离学校近的优势，星期一早晨，早早在家用铁簸箕，带着旺旺的蜂窝到学校，等老师们到校的时候，炉子已经着起来了，有的老师烤着手高兴地说：“这又是xxx做得好事!”大家高兴，我也高兴。
我们学校女教师特别多，厕所由学生清理，有时厕所里的粪便满满的，没法用。
看到这种情况，我就借没人的时候，悄悄进行清理，有的教师碰上就问我：“xxx老师，你清理厕所不恶心吗?”我说：“事事得有人做，能为老师们服点务，是高兴的事情。
”我常想：能为大家做点事情，大家高兴，我也高兴，大家幸福，我也幸福!三、用爱心营造温馨的家庭我们每天都要在家庭—学校这两点一线的路上奔波，营造温馨和睦的家庭，是干好教育工作的基础。
婆婆有三个儿子和两个女儿，我排行老二，虽然当教师的生活十分清贫，但对家庭的付出从不含糊，每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品，年除夕的晚上，都置办丰盛的菜肴请全家的十几口人美美地团圆一顿，春节后招待亲朋也全有我来伺候。
分家的时候，大哥是新房，三弟也是新房，而我却是三十多年、地基又洼、连排水都困难的老房子，我从没举论过。
我一直幸福快乐地过好每一天，因为付出是快乐的，奉献是幸福的。
2021年夏天，二妹妹不知什么原因得了缠手的“精神病”，急得亲戚朋友四处求医，病情不见好转，她丈夫和婆婆也无计可施，我一个当嫂子的看在眼里，急在心里，毅然决定将她接到我家，她又哭又闹又乱跑，年迈的婆婆无能力照管，疼得直掉眼泪。
为了照顾方便，我将她安排在我的床上，自己打了地铺，她深夜里经常又哭又闹，我都耐心进行说服劝导，有时晚上只休休息两三个小时，第二天再坚持上班，就这样一连就住了十几天，每天都像照顾自己的孩子一样，耐心呵护着她。
有一天，6岁的外甥女来看她妈妈，我顺便给了孩子两个香蕉，她一下子把孩子的香蕉抢过去，用双手把香蕉拍成了烂泥，孩子大哭起来，当时我真的着急了，“你吓着孩子怎么办?”，我便躺倒沙发上去了。
她见我生气的样子，好像一下子明白了自己做错了，噗通一下跪在了我面前，看到她可怜的样子，励志一生又生气、又难过，她也不愿这样啊?这都是病害得她啊?我的心里难受极了，眼泪忍不住掉下来，姐妹俩抱头痛哭。
在我的精心护理下，她的病很快有了好转，全家人都非常高兴。
身教胜于言教，我们的行为潜移默化地感染着孩子，儿子上班了，我和他开玩笑地说：“我们老了，怎么办呀?”他笑着说：“放心吧!有你们做榜样，一定错不了啊!”。
听了孩子的话，心里美滋滋的，觉得自己是天底下最幸福的人!四、辛勤耕耘，赢来累累硕果二十几年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨，忠爱我们的教育事业。
教师是人类灵魂的工程师，是塑造灵魂的使者，教师的责任是光荣艰巨的。
我清醒地认识到：有一个为祖国培养人才的机会、有一个教师的岗位，是非常幸福而自豪的。
因此，我非常热爱和珍惜这个岗位。
在平凡的岗位上，刻苦学习，深入钻研，率先垂范，努力提高自己的业务素养，全力实现“要给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至要有长流水”的境界，构建优质高效课堂，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，让学生健康快乐的成长。
辛勤耕耘，换来累累的硕果，97年所撰写的论文获国家级二等奖，99年撰写的论文获国家级一等奖，92年被评为“优秀青年教师”，97年被评为“市优秀教师”，98年被评为“市十佳园丁”。
06、07、08连续三年，所担任的数学课在全乡每次考试中，均获得第一名，连年被评为优秀教师。
回顾过去，我深深地热爱我们的教育事业，热爱我们的学生，热爱我们的学校。
有无私的奉献，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也赢得了可喜可贺的硕果。
我将更加珍惜“教师”这个崇高的岗位，与大家一起分享老师的辛苦与快乐，做一名幸福的老师!我的演讲完毕，谢谢大家!2尊敬的各位领导、老师:大家好!今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。
我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。
眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。
当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。
正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。
仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢大家!3尊敬的领导、老师:你们好!七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。
夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
我相信：野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任老师，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。
今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。
沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。
我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。
他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。