海姆立克急救法附件--2018年共28页文档
合集下载
海姆立克急救法
•
谢谢聆听！
汇集各类EHS管理台账范本，规章制度、操作规程、应急预案、检查表格、
隐患排查、风险管控、演讲稿、合同范本…帮你一网打尽❗ 【视频培训课程】 汇总上传优质EHS视频课程资料，内容经典，清晰度高，丰富你的安全知 识，扩充你的培训素材❗
持“事故类型”检索查询，“一切事故皆可避免”❗
【最全MSDS管理】 涵盖《危险化学品目录》涉及所有危化品资料，提供化学品安 全技术说明书、化学品安全技术标签、国际化学品安全卡以及 职业病危害告知卡下载❗
汇集各类EHS管理台账范本，规章制度、操作规程、应急预案、检查表格、
隐患排查、风险管控、演讲稿、合同范本…帮你一网打尽❗ 【视频培训课程】 汇总上传优质EHS视频课程资料，内容经典，清晰度高，丰富你的安全知 识，扩充你的培训素材❗
持“事故类型”检索查询，“一切事故皆可避免”❗
【最全MSDS管理】 涵盖《危险化学品目录》涉及所有危化品资料，提供化学品安 全技术说明书、化学品安全技术标签、国际化学品安全卡以及 职业病危害告知卡下载❗
适用于妊娠晚期妇女、过度肥胖 部位：胸骨的中点（同心肺复苏）
（三）取出异物
如异物被冲出，迅速将其取出口外。 可用手指将异物勾出，
不要将其推入气道更深处 或被患者反射性闭嘴咬合，
伤及救治者手指。
四、呼吸道梗阻解除的表现
• 看见并清除咽部异物
呼吸或人工呼吸时有气流及胸廓抬起
呼吸困难缓解，面色转红润
气道梗阻急救法回顾
6.应将果冻、豆类、糖果、药丸、药片放在安全地方， 避免婴儿、儿童误服
EHS资料的品质控
我不是您的“文件夹”，我只提供“精品”资料❗ 更多免费资料，请添加并私信“安小应”，微信号：ansyingcysafety
海姆立克急救法ppt课件
26
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名了 这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电视 等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在美 国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成功。 现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
10
如何实施“海姆立克” 急救手法？
11
成人“海姆立克”急救手法（站立）
施救者站在患者后面，脚成弓步状，前脚置於 患者双脚间。以大拇指侧与食指侧对准患者剑突 与肚脐之间的腹部，具体在肚脐上两横指处。
12
用左手将病人背部轻轻推向前，使病人处于前 倾位，头部略低，嘴要张开，有利于呼吸道异 物被排出。
8
“海姆立克”征象
异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不 能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自 己的喉咙，此即“海姆立克”征象
9
判断病人是否呼吸道异物
此时可以询问病人：“你被东西卡了吗？”，如 病人点头表示“是的”，即立刻施行“海姆立克” 手法抢救。如无这一苦恼征象， 你被 则应观察以下征象： 东西 卡了 1、病人不能说话或呼吸 吗？ 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
13
另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性 地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力 地进行，以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
14
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人在 站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在病人 大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部 位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名了 这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电视 等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在美 国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成功。 现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
10
如何实施“海姆立克” 急救手法？
11
成人“海姆立克”急救手法（站立）
施救者站在患者后面，脚成弓步状，前脚置於 患者双脚间。以大拇指侧与食指侧对准患者剑突 与肚脐之间的腹部，具体在肚脐上两横指处。
12
用左手将病人背部轻轻推向前，使病人处于前 倾位，头部略低，嘴要张开，有利于呼吸道异 物被排出。
8
“海姆立克”征象
异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不 能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自 己的喉咙，此即“海姆立克”征象
9
判断病人是否呼吸道异物
此时可以询问病人：“你被东西卡了吗？”，如 病人点头表示“是的”，即立刻施行“海姆立克” 手法抢救。如无这一苦恼征象， 你被 则应观察以下征象： 东西 卡了 1、病人不能说话或呼吸 吗？ 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
13
另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性 地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力 地进行，以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
14
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人在 站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在病人 大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部 位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
海姆立克急救法
❖ 一手握拳，另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速冲击性 的，向内上方压迫自己的腹部，反复有节凑、有力的进行。 或稍稍弯下腰去，靠在一固定物体上（如桌子边缘、椅背、 扶手栏杆等），以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重 复之，直至异物排出。
儿童“海姆立克”急救手法
❖ 如果是儿童（1-8岁）发生气管异物梗塞，其海姆 立克法要领和成人同。
❖ 另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性地、 向内上方压迫其腹部，反复有节凑、有力的进行， 以形成的气流把异物冲出。这一急救法又被称为” 余气冲击法“
成人“海姆立克”急救手法（卧 位）
❖ 如果发现病人意识不清卧位在 地，或是病人在站立不便于操作 者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救 护者骑跨在病人大腿外侧，一手 以掌根按压肚脐与剑突之间的部 位，另一手掌覆盖其手掌之上， 进行冲击性的。快速的、向前上 方压迫，反复至呼吸道异物被冲 出。
❖ 在此后的12年中，这种急救法在美国已经 救活了一万多人的生命，海姆立克教授也因 此被世界名人录誉为“世界上挽救生命最多 的人”
“海姆立克急救法”的成功案例
❖ 1974年，在美国有一位老妇人在进晚餐时， 被鸡块卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此 时她呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼 救。正在此刻，他的邻居，一位70岁的老人， 见此情景，马上将他在科普文章里面学到的 有关“海姆立克”急救手法，用到这位老妇 人身上。经过反复的尝试，鸡块很快被冲击 出气管吐出，老妇憋得青紫的面孔顿现红润。
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
❖ 若是小于一岁以下小婴儿，有呼吸道异物，则不 可做海姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官，应改 为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈背部，另 一手置于婴儿颈胸部，
❖ 先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大腿上， 头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨之间拍背5次，
儿童“海姆立克”急救手法
❖ 如果是儿童（1-8岁）发生气管异物梗塞，其海姆 立克法要领和成人同。
❖ 另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性地、 向内上方压迫其腹部，反复有节凑、有力的进行， 以形成的气流把异物冲出。这一急救法又被称为” 余气冲击法“
成人“海姆立克”急救手法（卧 位）
❖ 如果发现病人意识不清卧位在 地，或是病人在站立不便于操作 者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救 护者骑跨在病人大腿外侧，一手 以掌根按压肚脐与剑突之间的部 位，另一手掌覆盖其手掌之上， 进行冲击性的。快速的、向前上 方压迫，反复至呼吸道异物被冲 出。
❖ 在此后的12年中，这种急救法在美国已经 救活了一万多人的生命，海姆立克教授也因 此被世界名人录誉为“世界上挽救生命最多 的人”
“海姆立克急救法”的成功案例
❖ 1974年，在美国有一位老妇人在进晚餐时， 被鸡块卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此 时她呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼 救。正在此刻，他的邻居，一位70岁的老人， 见此情景，马上将他在科普文章里面学到的 有关“海姆立克”急救手法，用到这位老妇 人身上。经过反复的尝试，鸡块很快被冲击 出气管吐出，老妇憋得青紫的面孔顿现红润。
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
❖ 若是小于一岁以下小婴儿，有呼吸道异物，则不 可做海姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官，应改 为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈背部，另 一手置于婴儿颈胸部，
❖ 先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大腿上， 头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨之间拍背5次，
海姆立克急救法
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名 了这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电 视等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在 美国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成 功。 现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
这是海氏手法被民众掌握，并及时现场救护 成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人， 从濒死中解救回来的报导，使亨利· 海默立克医生 名声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普 及，抢救成功的报导似雨后春笋。 一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法， 并且他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而 发生气管异物堵塞的5岁孩子。
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打， 如此由人体解剖关系，不仅无法将气管 异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危 险，
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然 的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从 而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有 冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就 能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除， 使人获救。
在此后的12年中，这种急救法在美国就已 经救活了一万多人的生命。海姆利克教授也因 此被世界名人录誉为“世界上挽救生命最多的 人”。
“海姆立克位老妇人在进晚餐时， 被鸡块卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此时她 呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼救。正在 此刻，她的邻居——一位70岁的老人，见此情景， 马上将他在一篇科普文章里面学到的有关“海姆 立克”急救手法，用到这位老妇人 身上。经过反复的尝试，鸡块很快 地被冲击出气管吐出，老妇憋得青 紫的面孔顿显红润。
海姆立克急救法
道更深处，或被患者反 射性闭嘴咬合，伤及救 治者手指。
预防
Heimllich手法
进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，
速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛，以致食物被卡在 喉部造成呼吸道阻塞窒息
预防气道异物的发生，如食物切成小条，缓慢完全 咀嚼，儿童有食物在口中时，不要跑步或玩耍等
气管异物梗塞急救…
海姆立克的急救法 （Heimlich maneuver）
Heimllich手法
海姆立克的急救法 （Heimlich maneuver）
20世纪70年代中期，兴起了海姆立克的急 救法（Heimlich maneuver），简称海氏急救 法。
该法主要用于广泛，并已成为CPR的新的“成员”
江苏省红十字会救护训练培训班
年龄
Heimllich手法
传统的意识中，呼吸梗阻常见于婴幼儿童， 尤其是刚学会走路至2岁最多见
成年人尤其是老年人发生气管异物明显地 多于儿童
青壮年气道梗阻常见原因
成人多因在进食时谈话大笑，抛高接 食花生米等食物，或进食过快，吞咽过猛， 将食物碎块吸入气管梗阻。
表现特征：
颜面青紫 “v”形手势 呼吸停止
不能发声 肢体抽搐
成人气道梗阻急救（自救）
可一手握拳抵于脐上两横指处，另 一手握住此拳快速向内向上冲压 4~6 次。
Heimllich手法
成人救治法
自救腹部冲击法
实施腹部冲击，定位要 准；不要把手放在胸骨的 剑突下或肋缘下.腹部冲 击要注意胃反流导致误吸
老年人气道梗阻常见原因
近年来有资料表明，老年人或体弱多病 者因吞咽机能减退，更容易将口中食物 等吸入气管造成气道梗阻。
Heimllich手法
识别气道梗阻
预防
Heimllich手法
进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，
速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛，以致食物被卡在 喉部造成呼吸道阻塞窒息
预防气道异物的发生，如食物切成小条，缓慢完全 咀嚼，儿童有食物在口中时，不要跑步或玩耍等
气管异物梗塞急救…
海姆立克的急救法 （Heimlich maneuver）
Heimllich手法
海姆立克的急救法 （Heimlich maneuver）
20世纪70年代中期，兴起了海姆立克的急 救法（Heimlich maneuver），简称海氏急救 法。
该法主要用于广泛，并已成为CPR的新的“成员”
江苏省红十字会救护训练培训班
年龄
Heimllich手法
传统的意识中，呼吸梗阻常见于婴幼儿童， 尤其是刚学会走路至2岁最多见
成年人尤其是老年人发生气管异物明显地 多于儿童
青壮年气道梗阻常见原因
成人多因在进食时谈话大笑，抛高接 食花生米等食物，或进食过快，吞咽过猛， 将食物碎块吸入气管梗阻。
表现特征：
颜面青紫 “v”形手势 呼吸停止
不能发声 肢体抽搐
成人气道梗阻急救（自救）
可一手握拳抵于脐上两横指处，另 一手握住此拳快速向内向上冲压 4~6 次。
Heimllich手法
成人救治法
自救腹部冲击法
实施腹部冲击，定位要 准；不要把手放在胸骨的 剑突下或肋缘下.腹部冲 击要注意胃反流导致误吸
老年人气道梗阻常见原因
近年来有资料表明，老年人或体弱多病 者因吞咽机能减退，更容易将口中食物 等吸入气管造成气道梗阻。
Heimllich手法
识别气道梗阻
海姆立克急救法Word文档
先讲三个事例：一、近日，浙江金华一个17月大的小贝边玩边吃花生，被噎住。
10多分钟后，奶奶发现小贝大口喘气，以为他玩累了就抱他回家，等父母赶到送医已晚。
小贝大脑受损严重…父母含泪同意放弃治疗，孩子走了……二、一位两岁男孩的母亲在微信上发了这样一个信息：“回想起昨晚的一幕还是心有余悸，儿子在商城柜台好心的阿姨给他颗水果糖吃，不久儿子大哭满脸通红，很快我意识到糖果被他囫囵吞下卡在喉咙里，当时我要吓死掉，使劲敲背，似乎没有任何作用，儿子的嘴巴已经有些发紫，慌忙中想起海姆立克急救法，照势背抱他抖晃了两下，一颗比枣核还大的硬糖果从他喉部伴着一些粘稠的液体喷出，儿子立刻脸色红润起来，大声哭出来，我的心总算落地。
事后又认真学习了海姆立克急救法的标准动作，想起来当时真的是照葫芦画瓢。
三：1974 年，一位老人在进晚餐时被鸡块卡在了喉部，生命岌岌可危。
因为此时她呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼救。
正在这千钧一发之际，她的邻居一位70岁的老人，刚刚在报纸上读过一篇介绍亨利?海姆立克医生发明的气管异物急救的科普文章。
老人马上将学到的技能用到老妇身上。
他用双手从背后将她抱住，一手握拳，向上用力冲击其腹部，鸡块很快地被冲击出气管吐出，老妇憋得青紫的面孔顿显红润。
四：《人在囧途》这部电影中，王宝强就利用“海姆立克急救法”成功的让一位老太太吐出了卡在喉咙里的枣核，挽救了老人的性命。
海姆立克为“世界上拯救生命最多的人”海姆立克教授是美国一位多年从事外科的医生。
在临床实践中，他被大量的食物、异物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震惊了。
在急救急诊中，医生常常采用拍打病人背部，或将手指伸进口腔咽喉去取的办法排除异物，其结果不仅无效反而使异物更深入呼吸道。
他经过反复研究和多次的动物实验，终于发明了利用肺部残留气体，形成气流冲出异物的急救方法。
1974年，他作了关于腹部冲击法解除气管异物的首次报告。
“海姆立克急救法”具体应对1，如果是3岁以下孩子救护人应该马上把孩子抱起来，一只手捏住孩子颧骨两侧，手臂贴着孩子的前胸，另一只手托住孩子后颈部，让其脸朝下，趴在救护人膝盖上。
海姆立克急救法PPT医学课件
16
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人 在站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧 位，首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在 病人大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间 的部位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
17
检查口腔，如异物已经被冲出，迅速用手指 从口腔一侧钩出。
呼吸道异物取出后应及时检查呼吸心跳，如 无，应立即行心肺复苏术。
18
成人“海姆立克”急救手法（孕妇）
若患者为即将临盆之孕妇或非常肥胖致施救者 双手无法环抱腹部做挤压，则在胸骨下半段中 央垂直向内做胸部按压，直到气道阻塞解除。
19
自己是受害者，孤立无援
6
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名 了这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电 视等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在 美国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成 功。
现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
5
这是海氏手法被民众掌握，并及时现场救护 成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人， 从濒死中解救回来的报导，使亨利·海默立克医生 名声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普 及，抢救成功的报导似雨后春笋。
一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法， 并且他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而 发生气管异物堵塞的5岁孩子。
9
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人 在站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧 位，首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在 病人大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间 的部位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
17
检查口腔，如异物已经被冲出，迅速用手指 从口腔一侧钩出。
呼吸道异物取出后应及时检查呼吸心跳，如 无，应立即行心肺复苏术。
18
成人“海姆立克”急救手法（孕妇）
若患者为即将临盆之孕妇或非常肥胖致施救者 双手无法环抱腹部做挤压，则在胸骨下半段中 央垂直向内做胸部按压，直到气道阻塞解除。
19
自己是受害者，孤立无援
6
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名 了这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电 视等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在 美国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成 功。
现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
5
这是海氏手法被民众掌握，并及时现场救护 成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人， 从濒死中解救回来的报导，使亨利·海默立克医生 名声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普 及，抢救成功的报导似雨后春笋。
一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法， 并且他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而 发生气管异物堵塞的5岁孩子。
9
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
海姆立克急救法ppt课件
5
这是海氏手法被民众掌握，并及时现场救护成 功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人，从 濒死中解救回来的报导，使亨利· 海默立克医生名 声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普及， 抢救成功的报导似雨后春笋。 一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法，并 且他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而发 生气管异物堵塞的5岁孩子。
8
“海姆立克”征象
异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不 能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自 己的喉咙，此即“海姆立克”征象
9
判断病人是否呼吸道异物
此时可以询问病人：“你被东西卡了吗？”，如 病人点头表示“是的”，即立刻施行“海姆立克” 手法抢救。如无这一苦恼征象， 你被 则应观察以下征象： 东西 卡了 1、病人不能说话或呼吸 吗？ 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
19
20
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异物，则 不可做哈姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官， 应改为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈 背部，另一手置于婴儿颈胸部，
21
先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大 腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间 拍背5次，依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指 压胸5次，重覆上述动作直到异物吐出。
6
呼吸道异物窒息发生在我们每个人 身边！
我国每年有大量的呼吸道异物窒息导致死亡 的病例，根据中国资料分析，由意外损伤造成 的死因中主要为意外窒息，占婴儿意外死亡中 的90%，而导致窒息的主要原因就是气道异物 阻塞，使孩子的呼吸完全不能进行。因此，意 外一旦发生几乎没有入院急救的机会。
7
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
这是海氏手法被民众掌握，并及时现场救护成 功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人，从 濒死中解救回来的报导，使亨利· 海默立克医生名 声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普及， 抢救成功的报导似雨后春笋。 一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法，并 且他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而发 生气管异物堵塞的5岁孩子。
8
“海姆立克”征象
异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不 能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自 己的喉咙，此即“海姆立克”征象
9
判断病人是否呼吸道异物
此时可以询问病人：“你被东西卡了吗？”，如 病人点头表示“是的”，即立刻施行“海姆立克” 手法抢救。如无这一苦恼征象， 你被 则应观察以下征象： 东西 卡了 1、病人不能说话或呼吸 吗？ 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
19
20
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异物，则 不可做哈姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官， 应改为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈 背部，另一手置于婴儿颈胸部，
21
先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大 腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间 拍背5次，依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指 压胸5次，重覆上述动作直到异物吐出。
6
呼吸道异物窒息发生在我们每个人 身边！
我国每年有大量的呼吸道异物窒息导致死亡 的病例，根据中国资料分析，由意外损伤造成 的死因中主要为意外窒息，占婴儿意外死亡中 的90%，而导致窒息的主要原因就是气道异物 阻塞，使孩子的呼吸完全不能进行。因此，意 外一旦发生几乎没有入院急救的机会。
7
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
海姆立克急救法附件--2018年30页PPT
海姆立克急救法附件--2018年
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ห้องสมุดไป่ตู้
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ห้องสมุดไป่ตู้
海姆立克急救法ppt课件
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打，如 此由人体解剖关系，不仅无法将气管异物 排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危险，
21
并发症
▪ Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合并
症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏的破 裂或撕裂，故除非必要时，一般不随便采 用此法。如果患者呼吸道部分梗阻，气体 交换良好，就应鼓励患者用力咳嗽，并自 主呼吸；如患者呼吸微弱，咳嗽乏力或呼 吸道完全梗阻，则立刻使用此手法。在使 用本法成功抢救患者后应检查患者有无并 发症的发生。
AHA的BLS教程： 4.另一只手握住握拳的手，向
上快速按压患者腹部。 5.反复快速按压，直到把异物
从气道排出。 6.每一次新的快速按压都应该
有独立的明确操作，以便于 解除梗阻。
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人在 站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在病人 大腿外侧，一手以掌根按压脐上两横指（肚脐与 剑突之间）的部位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
4 呼吸困难
5 可能发绀
6 不能哭
如何实施“海姆立克” 急救手法？
11
成人“海姆立克”急救手法（站立）
红十字会教程：施救者站在患 者后面，脚成弓步状，前脚置 於患者双脚间。以大拇指侧与 食指侧对准患者剑突与肚脐之 间的腹部，具体在肚脐上两横 指处。
AHA的BLS教程： 1.施救者站在或跪在患者后面，
22
23
5
“海姆立克”急救手法的成功案例
1974年，在美国有一位老妇人在进晚餐时，被鸡块
卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此时她呼吸困难， 不能发声，无法拨打电话呼救。正在此刻，她的邻 居——一位70岁的老人，见此情景，马上将他在一篇 科普文章里面学到的有关“海姆立克”急救手法，用 到这位老妇人身上。经过反复的尝试，鸡
海姆立克急救法完整版本
可编辑课件PPT
1
呼吸道异物阻塞
近日，浙江金华一个17个月大的小孩 （小贝）边玩边吃花生，被噎住。10多分 钟后，奶奶发现小贝大口喘气，以为他玩 累了就抱他回家，等父母赶到送医已晚。 由于长时间的缺氧，小贝大脑严重受损， 父母含泪同意放弃治疗，一条幼小的生命 就这么走了……
可编辑课件PPT
2
呼吸道异物阻塞
可编辑课件PPT
11
什么时候我们可以使用 “海姆立克”急救法 又该如何实施呢？
可编辑课件PPT
12
“海姆立克”急救法的适应症
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。由于 食物或异物落入气管，造成病人窒息或严重呼吸 因难。表现为突然呛咳、不能发音、喘鸣、呼吸 急促、皮肤发紫，严重者可迅速出现意识丧失， 甚至呼吸心跳停止。一旦发生这种情况，应在迅 速与医院联系或将病人转送医院的同时，立即对 其进行现场急救。
1975年10月——美国医学会以他的名字命 名了这个急救方法，并广为宣传。
1975至1979年——在美国就有3000多人用 该法抢救窒息患者并获得很大成功。
可编辑课件PPT
7
海氏手法被民众掌握
并及时现场救护成功的第一例
1974年，在美国有一位老妇人在进晚餐时， 被鸡块卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此时她 呼吸困难，不能发声，无法拨打电话 呼救。正在此刻，她的邻居——一 位70岁的老人，见此情景，马上将 他在一篇科普文章里学到的一种气管
你被 东西
卡了
3 、失去知觉
吗？
可编辑课件PPT
15
救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部， 一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和剑突 之间的部位（肚脐向上两横指处）
1
呼吸道异物阻塞
近日，浙江金华一个17个月大的小孩 （小贝）边玩边吃花生，被噎住。10多分 钟后，奶奶发现小贝大口喘气，以为他玩 累了就抱他回家，等父母赶到送医已晚。 由于长时间的缺氧，小贝大脑严重受损， 父母含泪同意放弃治疗，一条幼小的生命 就这么走了……
可编辑课件PPT
2
呼吸道异物阻塞
可编辑课件PPT
11
什么时候我们可以使用 “海姆立克”急救法 又该如何实施呢？
可编辑课件PPT
12
“海姆立克”急救法的适应症
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。由于 食物或异物落入气管，造成病人窒息或严重呼吸 因难。表现为突然呛咳、不能发音、喘鸣、呼吸 急促、皮肤发紫，严重者可迅速出现意识丧失， 甚至呼吸心跳停止。一旦发生这种情况，应在迅 速与医院联系或将病人转送医院的同时，立即对 其进行现场急救。
1975年10月——美国医学会以他的名字命 名了这个急救方法，并广为宣传。
1975至1979年——在美国就有3000多人用 该法抢救窒息患者并获得很大成功。
可编辑课件PPT
7
海氏手法被民众掌握
并及时现场救护成功的第一例
1974年，在美国有一位老妇人在进晚餐时， 被鸡块卡住了喉咙，生命岌岌可危。因为此时她 呼吸困难，不能发声，无法拨打电话 呼救。正在此刻，她的邻居——一 位70岁的老人，见此情景，马上将 他在一篇科普文章里学到的一种气管
你被 东西
卡了
3 、失去知觉
吗？
可编辑课件PPT
15
救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部， 一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和剑突 之间的部位（肚脐向上两横指处）
海姆立克急救法ppt课件
道异物窒息急救方法
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异物，则 不可做哈姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官， 应改为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈 背部，另一手置于婴儿颈胸部，
21
先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大 腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间 拍背5次，依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指 压胸5次，重覆上述动作直到异物吐出。
采用身体略向前倾的姿势有利于将上颌窦内积存的分泌物排出体外首先开放病人的呼吸道然后救护者骑跨在病人大腿外侧一手以掌根按压肚脐不剑突之间的部位另一手掌覆盖其手掌之上进行冲击性地快速地向前上方压迫反复至呼吸道异物被冲出
“海姆立克” 急救法 （Heimlich）
1
学习主要内容
是海姆立克教授于1974年发明的，它是一种运用于呼吸道 异物窒息的快速急救手法。 亨利· 海姆立克教授是一位资深的 外科医生，他在临床实践中，被大量 的食物、异物窒息造成死亡的病例震 惊了。而在急诊的急救中，医生常常 采用拍打病人背部，或将手指伸进口 腔咽喉去取的办法排除异物，其结果 不仅无效反而使异物更深入呼吸道。 这个发现，使他陷入了深深地思考。 在他的不断思考中“海姆立克”急救手 海姆立克教授 法蕴育而生。
22
23
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打， 如此由人体解剖关系，不仅无法将气管 异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危 险，
24
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然 的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从 而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有 冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就 能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除， 使人获救。
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异物，则 不可做哈姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官， 应改为拍背压胸法。方法为：一手置于婴儿颈 背部，另一手置于婴儿颈胸部，
21
先将婴儿趴在大人前臂，依靠在操作者的大 腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间 拍背5次，依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指 压胸5次，重覆上述动作直到异物吐出。
采用身体略向前倾的姿势有利于将上颌窦内积存的分泌物排出体外首先开放病人的呼吸道然后救护者骑跨在病人大腿外侧一手以掌根按压肚脐不剑突之间的部位另一手掌覆盖其手掌之上进行冲击性地快速地向前上方压迫反复至呼吸道异物被冲出
“海姆立克” 急救法 （Heimlich）
1
学习主要内容
是海姆立克教授于1974年发明的，它是一种运用于呼吸道 异物窒息的快速急救手法。 亨利· 海姆立克教授是一位资深的 外科医生，他在临床实践中，被大量 的食物、异物窒息造成死亡的病例震 惊了。而在急诊的急救中，医生常常 采用拍打病人背部，或将手指伸进口 腔咽喉去取的办法排除异物，其结果 不仅无效反而使异物更深入呼吸道。 这个发现，使他陷入了深深地思考。 在他的不断思考中“海姆立克”急救手 海姆立克教授 法蕴育而生。
22
23
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打， 如此由人体解剖关系，不仅无法将气管 异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危 险，
24
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然 的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从 而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有 冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就 能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除， 使人获救。
2018年海姆立克急救法-文档资料
并发症
Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合 并症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏 的破裂或撕裂，故除非必要时，一般不 随便采用此法。如果患者呼吸道部分梗 阻，气体交换良好，就应鼓励患者用力 咳嗽，并自主呼吸；如患者呼吸微弱， 咳嗽乏力或呼吸道完全梗阻，则立刻使 用此手法。在使用本法成功抢救患者后 应检查患者有无并发症的发生。
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉
笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
如何实施“海姆立克” 急救手法？
成人“海姆立克”急救手法（站立）
施救者站在患者后面，脚成弓步状，前脚置於 患者双脚间。以大拇指侧与食指侧对准患者剑突 与肚脐之间的腹部，具体在肚脐上两横指处。
用左手将病人背部轻轻推向前，使病人处于前 倾位，头部略低，嘴要张开，有利于呼吸道异 物被排出。
另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性
地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力 地进行，以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人 在站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧 位，首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在 病人大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间 的部位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打， 如此由人体解剖关系，不仅无法将气管 异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然 的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从 而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有 冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就 能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除， 使人获救。
海姆立克急救法ppt课件
6
呼吸道异物窒息发生在我们每个人 身边！
我国每年有大量的呼吸道异物窒息导致死亡 的病例，根据中国资料分析，由意外损伤造成 的死因中主要为意外窒息，占婴儿意外死亡中 的90%，而导致窒息的主要原因就是气道异物 阻塞，使孩子的呼吸完全不能进行。因此，意 外一旦发生几乎没有入院急救的机会。
7
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉 笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。表 现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤发 紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心 跳停止。
26
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名了 这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电视 等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在美 国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成功。 现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内 容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的 重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不 放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心 肺复苏术中 。
13
另一手置于拳头上并握紧，双手急速冲击性 地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力 地进行，以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
14
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 ，或是病人在 站立不便于操作者进行施救时，取患者于仰卧位， 首先开放病人的呼吸道，然后救护者骑跨在病人 大腿外侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部 位，另一手掌覆盖 其手掌之上，进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫，反复至呼吸道 异物被冲出。
25
并发症
Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合 并症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏 的破裂或撕裂，故除非必要时，一般不 随便采用此法。如果患者呼吸道部分梗 阻，气体交换良好，就应鼓励患者用力 咳嗽，并自主呼吸；如患者呼吸微弱， 咳嗽乏力或呼吸道完全梗阻，则立刻使 用此手法。在使用本法成功抢救患者后 应检查患者有无并发症的发生。
海姆立克急救法
经过反复的尝试, 鸡块很快地被冲
击出气管吐出, 老妇憋得青紫的面
这是海氏手法被民众掌握, 并及时现场 救护成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒 息的老人, 从濒死中解救回来的报导, 使亨 利·海默立克医生名声大振, 他的急救法为 世人瞩目, 迅速地被普及, 抢救成功的报导 似雨后春笋。
一位6岁儿童, 在电视上看到这个急救方 法, 并且他用此法成功地救护了一位与他一 起玩耍而发生气管异物堵塞的5岁孩子。
在此后的12年中, 这种急救法在美国 就已经救活了一万多人的生命。海姆利 克教授也因此被世界名人录誉为“世界上 挽救生命最多的人”。
“海姆立克”急救手法的成功案 例
1974年, 在美国有一位老妇人在进晚餐 时, 被鸡块卡住了喉咙, 生命岌岌可危。因 为此时她呼吸困难, 不能发声, 无法拨打电 话呼救。正在此刻, 她的邻居——一位70岁 的老人, 见此情景, 马上将他在一篇科普文 章里面学到的有关“海姆立克”急救手法, 用到这位老妇人身上。
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异 物，则不可做哈姆立克急救法，以免伤 及腹腔内器官，应改为拍背压胸法。方 法为: 一手置于婴儿颈背部，另一手置于 婴儿颈胸部，
先将婴儿趴在大人前臂, 依靠在操作者的大 腿上, 头部稍向下前倾, 在其背部两肩胛骨间 拍背5次, 依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正, 在婴儿胸骨下半段, 用食指及中指 压胸5次, 重覆上述动作直到异物吐出。
另一手置于拳头上并握紧, 双手急速冲击性 地、向内上方压迫其腹部, 反复有节奏、有力 地进行, 以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 , 或是 病人在站立不便于操作者进行施救时, 取患 者于仰卧位, 首先开放病人的呼吸道, 然后 救护者骑跨在病人大腿外侧, 一手以掌根按 压肚脐与剑突之间的部位, 另一手掌覆盖 其手掌之上, 进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫, 反复至呼吸道 异物被冲出。
击出气管吐出, 老妇憋得青紫的面
这是海氏手法被民众掌握, 并及时现场 救护成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒 息的老人, 从濒死中解救回来的报导, 使亨 利·海默立克医生名声大振, 他的急救法为 世人瞩目, 迅速地被普及, 抢救成功的报导 似雨后春笋。
一位6岁儿童, 在电视上看到这个急救方 法, 并且他用此法成功地救护了一位与他一 起玩耍而发生气管异物堵塞的5岁孩子。
在此后的12年中, 这种急救法在美国 就已经救活了一万多人的生命。海姆利 克教授也因此被世界名人录誉为“世界上 挽救生命最多的人”。
“海姆立克”急救手法的成功案 例
1974年, 在美国有一位老妇人在进晚餐 时, 被鸡块卡住了喉咙, 生命岌岌可危。因 为此时她呼吸困难, 不能发声, 无法拨打电 话呼救。正在此刻, 她的邻居——一位70岁 的老人, 见此情景, 马上将他在一篇科普文 章里面学到的有关“海姆立克”急救手法, 用到这位老妇人身上。
婴儿呼吸道异物窒息急救方法
若是小於1岁以下之婴儿，有呼吸道异 物，则不可做哈姆立克急救法，以免伤 及腹腔内器官，应改为拍背压胸法。方 法为: 一手置于婴儿颈背部，另一手置于 婴儿颈胸部，
先将婴儿趴在大人前臂, 依靠在操作者的大 腿上, 头部稍向下前倾, 在其背部两肩胛骨间 拍背5次, 依患者年纪决定力量的大小。再将 婴儿翻正, 在婴儿胸骨下半段, 用食指及中指 压胸5次, 重覆上述动作直到异物吐出。
另一手置于拳头上并握紧, 双手急速冲击性 地、向内上方压迫其腹部, 反复有节奏、有力 地进行, 以形成的气流把异物冲出。这一急救 法又被称为“余气冲击法”。
成人“海姆立克”急救手法（卧位）
如果发现病人意识不清卧位在地 , 或是 病人在站立不便于操作者进行施救时, 取患 者于仰卧位, 首先开放病人的呼吸道, 然后 救护者骑跨在病人大腿外侧, 一手以掌根按 压肚脐与剑突之间的部位, 另一手掌覆盖 其手掌之上, 进行冲击 性地、快速地、向前上 方压迫, 反复至呼吸道 异物被冲出。
海姆立克急救法ppt课件
8“海姆立克”征象Fra bibliotek异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不 能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自 己的喉咙，此即“海姆立克”征象
9
判断病人是否呼吸道异物
此时可以询问病人：“你被东西卡了吗？”，如 病人点头表示“是的”，即立刻施行“海姆立克” 手法抢救。如无这一苦恼征象， 你被 则应观察以下征象： 东西 卡了 1、病人不能说话或呼吸 吗？ 2 、面、唇青紫 3 、失去知觉
22
23
切忌将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打， 如此由人体解剖关系，不仅无法将气管 异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危 险，
24
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然 的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从 而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有 冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就 能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除， 使人获救。
9,并发症
2
什么是“海姆立克”急救 ? （Heimlich ）
是海姆立克教授于1974年发明的，它是一种运用于呼吸道 异物窒息的快速急救手法。 亨利· 海姆立克教授是一位资深的 外科医生，他在临床实践中，被大量 的食物、异物窒息造成死亡的病例震 惊了。而在急诊的急救中，医生常常 采用拍打病人背部，或将手指伸进口 腔咽喉去取的办法排除异物，其结果 不仅无效反而使异物更深入呼吸道。 这个发现，使他陷入了深深地思考。 在他的不断思考中“海姆立克”急救手 海姆立克教授 法蕴育而生。
一手握拳，另一手成掌捂按在拳头之上，双手 急速冲击性地、向内上方压迫自己的腹部，反复 有节奏、有力地进行。 或稍稍弯下腰去，靠在一 固定物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，以 物体边缘压迫上腹部， 快速向上冲击。重复之， 直至异物排出。