微笑作文之微笑面对生活评语

微笑面对生活评语

【篇一：以微笑面对生活(800字)作文】

精选作文:以微笑面对生活(800字)作文以微笑面对生活作者：心

底清凉成功的秘诀是什么？以微笑面对生活。他叫原一平，是日

本一个普普通通的推销员，卖保险。不过，在他普通平凡的工作中，有一点与其他推销员不同，那就是，他没有为公司推销出任何一种

保险。换句话说，他的业绩是全公司最突出最明显的，因为，都是“0”。没有业绩也就没有工资，他没钱付房租，就住在公园那个大多

数流浪者都会选择的最佳住所——长条椅子上。没有钱吃饭，他就

吃饭店里给流浪者们的“多余”的饭和菜。这样看起来，他是一个失

败者，随波逐流一般。大多数人认为像他这样好手好脚，不努力工作，年纪轻轻就做乞丐，就是社会的寄生虫。——其实，一开始我

也在这大部分人中。可他却从不承认自己是个失败者，他立志要做

一个与众不同的推销员，他要走的是一条不寻常的路。从某种意义

上说，他已经不是全公司业绩为“0”持着。他即使是在公园睡觉，

也没有改变开朗乐观的心态。睡醒，起来的时候，他要整理好自己

的面容，不是怕别人嘲笑他，而是因为他要给别人看到他就会有一

种快乐的心情。他见到任何一个人都会带上会心并灿烂的微笑，他

不管别人是否在意他的微笑。他不像别的推销员那样在城市的各个

角落奔跑，对熟悉的和不熟悉的人不停地说保险有多么好，然后等

那些人或不耐烦或不好意思看推销员那么辛苦的说了大半天却不得

不买下那份保险。他是个从不“推销”的推销员。他用对别人好然后

别人自愿的买下保险——不过事实证明这样的人并不多。一个老板

发现了他，买下了保险，对他的表现非常满意，又把朋友介绍给他。这样，他又成了全公司业绩“最突出”的，不过，这次不是“0”，而是

突破“0”纪录。他用微笑给自己带来了巨大的财富，这并不全是金钱，还有他自己的快乐，带给别人的快乐，和无数人的赞扬。在他

的眼里，风是透明的薄纱，雨是晶莹的珍珠，太阳是绚丽的火球，

星星是发光的金子。在我眼里，森林宛如碧绿的绸缎，海洋仿佛湛

蓝的宝石，花朵恰似美丽的天使，小草好似快乐的精灵。因为，他

告诉身边的每一个人：学会微笑，以微笑面对生活。（指导教师马明）

篇一：作文以微笑面对生活

以微笑面对生活

生活中也许有许多的不如意，太多的不顺畅，太多的烦恼。但你要

相信，没有任何人的生活是如意的。一帆风顺并不轻松，有趣，快乐。

在生活中，虽说阳光时时洒满你的心田，但风雨也会不期而至，你

将如何面对？普希金在《假如生活欺骗了你》中就给出了答案“假如

生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相

信吧，快乐的日子将会来临。”这真是一种积极的人生态度，一种在

苦恼时要善于忍耐的思想，一种以微笑去面对生活的态度！当时的

普希金由于颂赞革命，而被沙皇流放，当时俄国革命如火如荼，诗

人却被迫与世革绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望和斗志，仍然热爱生活。

西汉时，太史令司马迁因为在将李陵进谏而被汉武帝关入大牢，施

加宫刑，受刑出狱后，司马迁给知已好友写了一封长信，叙说了内

心的痛苦与抱负，信中写道：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与

蝼蚁何以异”意思是说：假如我就这样死了，不等于许多牛身上少一

根毫毛一样，同死了一只蚂蚁有什么不同区别呢？正是这种对生活

的不屈，一种与生活中的困难斗争的精神，司马迁创作出了被鲁迅

称之为的：“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，这不仅是一个

积

极乐观地去面对生活的又一个例子吗？

一壶沸水，依次放上胡萝卜，几分钟后胡萝卜变得软软的，再放上

鸡蛋，鸡蛋煮硬了，最后在水中放入咖啡，整壶水，整壶水都变成

了浓浓的咖啡饮料，沸水好比生活，三种事物好比对生活的态度，

你对生活微笑，生活也会对你微笑，生活好比一面镜子，折射出不

同人对它的态度，生活中会有苦，也会有甜，生活会给我们很多考验，最重要的是要坚强，守住坚强，守住个性，更要守住对生活的

微笑。

以微笑面对生活，哪怕被生活折磨得生不如死，你也要昂起高傲的

头颅，向他微笑，这并不代表是你的妥协，而是一种挑衅，这并不

意味着轻浮，只是你的倔强般的坚强，以微笑面对生活吧！只要你

有与众不同的深沉的心态，只要你有誓死不归的决心，只要你有勇

气决不向生活低头，你就可以做到！你就比别人更成熟，更老练，

更积极，更乐观！更热爱生活！

相比张海迪，相比司马迁，相比普希金，我们身体完好，生活条件

善好，有朋友，有老师，有父母，我们凭什么不能热爱生活，凭什

么每天就为了几件鸡毛蒜皮的小事而不开心呢？整天愁眉苦脸的至

于吗？在我看来，是没有必要的，我们何尝就不能放下这些小事，

去热爱生活？

同学们，朋友们，抛开烦恼吧！和我一起，以微笑面对生活吧！

篇二：微笑面对生活作文指导

-《微笑着面对生活》作文指导（原创）（草稿）

教学目标：

1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰

富写作素材。

2.通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。

3.通过集体交流精选写作素材，完成写作。

教学过程

一、导入

（老师微笑着走上讲台）

师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们______？（微笑）。

你们喜欢我吗？（喜欢）是真喜欢还是假喜欢，我有一个办法来验证，如果你真喜欢我，就用一句话赞扬或者赞美我的微笑，要求不高，一句话足矣，可以吗？

提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说：￡老师的微笑像______________。

￡这是一个________的微笑。

￡看到这微笑，我感到（想到）_____。

（生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目

不暇接；如一颗颗珍珠，让我眼花缭乱；如一缕缕春风，让我心旷

神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里，或者加密锁进

我温馨的日记里，或者高高悬挂到我心灵的墙上，让它永远伴随我，永远微笑着面对生活。（出示课题：微笑着面对生活）

二、活动过程师：同学们，今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一

个微笑，就被同学们描绘得如此丰富多彩，那么生活中的微笑无处

不在，让我们一起走近美丽的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉

微笑的海洋吧。活动一：自然的微笑师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走近虫鱼鸟兽，走近风雨雷电，走

近日月星辰，走近田野小溪，走近青山绿水，走近草原森林，走近

房前屋后??从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧！