民用航空法课程教学大纲
《航空法》教学大纲
《航空法》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《航空法》课程类别：专业必修课学分：＿____学时：＿____适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质《航空法》是一门研究航空活动中产生的法律关系和法律问题的学科。
它是法学专业的重要组成部分，也是航空相关专业学生必须掌握的基础知识。
（二）课程目标1、知识目标通过本课程的学习，学生应了解航空法的基本概念、渊源、体系和基本原则；掌握航空运输、航空安全、航空环境保护等方面的法律制度；熟悉国际航空法和国内航空法的主要内容。
2、能力目标培养学生运用航空法的理论和知识分析和解决实际问题的能力；提高学生的法律思维能力和法律实践能力；使学生具备处理航空法律事务的基本技能。
3、素质目标增强学生的法律意识和法治观念；培养学生的创新精神和实践能力；提高学生的综合素质和社会责任感。
三、课程内容与要求（一）航空法概述1、航空法的概念、调整对象和特征2、航空法的渊源和体系3、航空法的基本原则（二）航空运输法律制度1、航空运输合同（1）航空运输合同的概念、特征和种类（2）航空运输合同的订立、变更和解除（3）航空运输合同当事人的权利和义务2、航空旅客运输法律制度（1）航空旅客运输的凭证和票价（2）航空旅客运输中的行李运输（3）航空旅客运输中的延误、拒载和超售3、航空货物运输法律制度（1）航空货物运输的凭证和运价（2）航空货物运输中的货物交付和损失赔偿（3）航空货物运输中的特种货物运输（三）航空安全法律制度1、航空安全的概念和重要性2、民用航空器适航管理法律制度（1）民用航空器适航标准（2）民用航空器适航管理的机构和程序3、民用航空器登记法律制度（1）民用航空器登记的条件和程序（2）民用航空器登记的效力4、民用航空人员资格管理法律制度（1）民用航空人员的分类和资格要求（2）民用航空人员资格管理的机构和程序5、民用机场安全管理法律制度（1）民用机场的分类和安全要求（2）民用机场安全管理的机构和职责（四）航空环境保护法律制度1、航空环境保护的概念和意义2、航空噪声污染防治法律制度（1）航空噪声的标准和测量方法（2）航空噪声污染的防治措施和法律责任3、航空大气污染防治法律制度（1）航空大气污染物的种类和排放标准（2）航空大气污染的防治措施和法律责任（五）国际航空法1、国际航空法的渊源和体系2、国际航空运输法律制度（1）国际航空运输协定（2）国际航空运输中的旅客运输和货物运输3、国际航空安全法律制度（1）国际航空安全公约（2）国际航空安全的合作与协调4、国际航空环境保护法律制度（1）国际航空环境保护公约（2）国际航空环境保护的合作与协调（六）国内航空法1、我国航空法的历史发展和现状2、我国航空运输法律制度（1）我国航空运输管理体制（2）我国航空运输中的旅客运输和货物运输3、我国航空安全法律制度（1）我国民用航空器适航管理法律制度（2）我国民用航空器登记法律制度（3）我国民用航空人员资格管理法律制度（4）我国民用机场安全管理法律制度4、我国航空环境保护法律制度（1）我国航空噪声污染防治法律制度（2）我国航空大气污染防治法律制度四、教学方法与手段（一）教学方法1、讲授法通过课堂讲授，向学生传授航空法的基本理论和知识。
专科民航概论教学大纲
专科民航概论教学大纲文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]《民用航空概论》课程教学大纲课程代码：0001第一部分课程教育目标一、教学对象：高职高专空乘与旅游专业学生。
二、课程性质和任务：《民用航空概论》课程是在总结我国民用航空运输历史发展，体制改革，内部经营管理及相关知识科技应用的基础上形成的空乘专业的基础课程。
该课程具有民航知识覆盖面大、前瞻性强等特点，不仅是空乘专业教学计划中的专业基础课，也是空乘专业主干课程。
三、学生能力要求：1、基础知识要求：基本飞行原理认识，民航系统组成，机场设施和基础建设对航班正常运营的必要性认识，民航国内、国际旅客运价构成的基础知识的应用，航空运输生产组织的运营与管理，航行导航系统的现状和发展的分析，航空气象基本知识等专业理论知识。
2、素质要求：通过本门课程的学习，使学生具备民用航空基本理论知识，了解民航各单位构成和各部门的工作程序，深入了解民航运输的基本特征和规律。
3、实践操作要求：旅客订座的常用指令的运用，CRS（计算机订座系统）的操作能力，正确选择运价并进行相应运价计算的能力，正确使用和处理国内、国际客票的能力，不同类型旅客服务的能力。
四、与其他课程的关系本课程是一个适用于航空运输各专业的学科基础课，也是一门进入民航行业的基础课，它可以使学生全方位地感受民航的各个方面的基本知识，从感性上认识民航，为今后学习其他专业基础课和专业课打下基础。
通过本门课程的学习，对于空乘专业学生大二上一些民航专业课（《民航英语》、《民航乘务服务》、《机场运营管理》等课程）起到了一个引路作用。
第二部分教学内容基本要求第一章民用航空的形成与发展教学目的：掌握民用航空基本概念，世界民用航空的发展历史及中国民航的历史和发展概况，了解民用航空器的分类和发展及民用航空器的分类应用概况。
教学重点：民用航空基本概念，世界航空技术的兴起与进步，中国民航的历史和发展概况，民用航空器的分类应用。
民航法律法规教案 1
第一章导论一、民航法的含义及其调整对象（一）民航法的含义1、对于民用航空法的含义，各国学者有不同的表述。
1）航空法是一套关于飞机、空中航行、航空商业运输以及由国际国内空中航行引起的，公法或私法的全部法律关系的国内国际规则。
——法国学者2）航空法是一套支配由航空活动引起的或经其修改的制度与法律关系的，公法与私法，国际与国内的原则与规范。
——阿根廷学者文斯卡拉达3）航空法是管理空气空间的使用，并使航空、公众和世界各国从中收益的一套规则。
——荷兰专家迪德里克斯·弗斯霍尔2、民航法是指调整民用航空活动所产生的各种社会关系的法律规范的总称。
——《民航法律法规与实务》（二）民航法的调整对象民航法的调整对象主要是民用航空活动所涉及的各种社会关系，同时应协调民用航空与非民用航空，特别是与军用航空的关系。
第一，纵向关系。
民航主管机构与民航经营部门；上下级主管机构之间第二，横向关系。
民航企业之间；民航企业与消费者第三，民用航空与非民用航空的协调关系。
第四，具有涉外因素的关系。
如：国家民航主管机构对外国民航公司在中国境内投资经营所形成的关系、国内民航公司与外国民航公司之间的关系以及国内消费者和国外消费者乘坐国际航班和国内航班所形成的各种关系，等等二、民航法的特征（一）民航法的国际性航空法的国际性特点直接源于航空活动的国际性。
1、民航法国际性的影响因素航空活动的国际性主要是由于航空技术自身的特性、航空运输的特点和航空活动自身发展的需要所决定的。
第一，航空运输中介——空气空间的无边界性决定了航空活动具有国际性。
第二，从人类开展航空活动的历史和现状来看，其目的主要是为了进行国际航空运输。
第三，航空活动所使用的工具——飞机具有速度快的特性和优势，决定了航空活动具有国际性。
2、民航法国际性的具体体现第一、国际航空活动对统一的航空技术标准的需要，要求民航法具有国际性，并制定统一的航空法律规范。
第二，各国国内民航法是一种涉外性很强的法律，国内航空法与国际航空法有着十分密切的关系。
《民航法律法规》教案第12课熟悉民用航空人员管理制度
课题熟悉民用航空人员管理制度课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)熟悉民用航空人员工作时限和体检的相关规定(2)能够在实践中严格执行民用航空人员工作时限和体检的相关规定素质目标：自觉提升自身的法律素养，做到法定职责必须为、法无授权不可为，培养敬畏规章、敬畏职责和敬畏生命的职业操守教学重难点教学重点：民用航空人员工作时限和体检的相关规定教学难点：能够在实践中严格执行民用航空人员工作时限和体检的相关规定教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)T案例导入(8min)T专授新知(35min)第2节课：问题导入(5min)一传授新知(25min)一探索活动(IOmin)一课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入(8min)【教师】提出以下问题，随机邀请学生回答T立民航飞行员猝死在执行航班前夕，年仅51岁。
他的离世，深深刺痛了飞行员们本已疲劳的神经，同时也让这份看似光鲜的工作背后的艰辛，再度为大众所关注。
《每日经济新闻》记者采访了来自4家国内大型航空公司的飞行员、机长。
他们均表示，尽管民航总局明文规定飞行员一年飞行时间不得超过1000小时，但他们往往是一年工作1500小时.每周工作5天，每天工作15、16小时的情况十分普遍。
"休息日里也常常会回公司开会、参加培训，并未得到真正的休息。
"请大家说一说造成飞行员猝死的原因是什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：民用航空人员的工作时限与体检规定通过案例导入的方法，引导学生思考民用航空人员工作时限的相关内容，激发学生的学习兴趣传授新知(35min)【教师】引入新知，讲解民用航空人员工作时限的相关规定为了防止飞行人员疲劳，保护飞行人员的身体健康，确保飞行安全，《中华人民共和国民用航空法》第七十七条第一款规定："民用航空器机组人员的飞行时间、执勤时间不得超过国务院民用航空主管部门规定的时限。
航空法教学大纲
航空法教学大纲一、导言航空业是现代社会中一个重要且不可或缺的行业，随着民航、航天事业的不断发展，航空法作为一门独立的法律学科也日益受到人们的重视。
本课程的教学目的是让学生全面了解航空法的基本概念、原理、法律体系，为将来从事相关领域的工作做好基础准备。
二、课程内容1.航空法的基本概念和发展历程2.国际航空法与国内航空法的比较研究3.航空安全法和航空意外事故的法律责任4.航空交通管理法及相关规定5.航空经济法和竞争法律问题6.航空环境保护法与航空生态平衡三、教学目标1.了解航空法的基本概念和相关法律规定2.熟悉航空法的实践运用和案例分析3.培养学生的法律意识和逻辑思维能力4.掌握航空法律文书写作和案件处理技巧四、教学方法1.理论与实务相结合，注重案例分析和裁判文书解读2.小组讨论和案例研究3.课堂互动和学生主体学习4.实地考察和实习实践五、考核评价1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等，占总成绩的20%2.期中考试：笔试形式，占总成绩的30%3.期末考试：闭卷考试，占总成绩的50%4.课堂表现：出勤情况、作业完成情况等会作为额外加分项考核六、教材参考1.《航空法概论》2.《国际航空法导论》3.《航空安全法概论》4.《航空经济法与竞争法》5.《航空环境保护法解析》七、教学进度安排第1-2周：航空法基本概念和发展历程第3-4周：国际航空法与国内航空法的比较研究第5-6周：航空安全法和航空意外事故的法律责任第7-8周：航空交通管理法及相关规定第9-10周：航空经济法和竞争法律问题第11-12周：航空环境保护法与航空生态平衡八、总结本课程的教学旨在培养学生对航空法的深入理解和应用能力，帮助他们在未来的工作生涯中能够熟练处理航空法律事务，维护航空安全和航空经济发展的良好秩序。
希望学生们能够认真学习，掌握扎实的法律知识，成为具备航空法专业素养的优秀人才。
愿本教学大纲能够为学生的学习和发展提供有益的指导和帮助。
民航法律法规教案
民航法律法规教案第一章：民航法律法规概述1.1 民航法律法规的定义与作用1.2 民航法律法规的分类及层级1.3 民航法律法规的主要内容1.4 民航法律法规的制定与实施第二章：民航运输合同法律制度2.1 民航运输合同的定义与特征2.2 民航运输合同的主要条款2.3 民航运输合同的订立与履行2.4 民航运输合同的变更与解除第三章：民航安全管理制度3.1 民航安全的定义与重要性3.2 民航安全管理的主要法律制度3.3 民航安全管理的责任与义务3.4 民航安全管理的相关处罚措施第四章：民航服务质量管理制度4.1 民航服务质量的定义与重要性4.2 民航服务质量管理制度的主要内容4.3 民航服务质量和水平的提升措施4.4 民航服务质量和水平的监督与评价第五章：民航运输代理业务法律制度5.1 民航运输代理的定义与作用5.2 民航运输代理的业务范围与分类5.3 民航运输代理的法律责任与义务5.4 民航运输代理业务的管理与监督第六章：民航运输侵权责任法律制度6.1 民航运输侵权责任的定义与特点6.2 民航运输侵权行为的责任归责原则6.3 民航运输侵权责任的主要类型6.4 民航运输侵权责任的赔偿范围与方式第七章：民航消费者权益保护法律制度7.1 民航消费者权益保护的定义与重要性7.2 民航消费者权益保护的主要法律规定7.3 民航消费者权益的保护措施与途径7.4 民航消费者权益保护的案例分析第八章：民航税收与优惠政策8.1 民航税收的定义与分类8.2 民航税收的主要法律法规8.3 民航税收的征收与管理8.4 民航税收的优惠政策及其实施第九章：民航争议解决法律制度9.1 民航争议解决的方式与选择9.2 民航争议解决的协商与调解9.3 民航争议解决的仲裁与诉讼9.4 民航争议解决的国际法律适用第十章：民航法律法规的遵守与监督10.1 民航法律法规遵守的基本要求10.2 民航法律法规的监督机构与职责10.3 民航法律法规的违法行为及其法律责任10.4 民航法律法规的宣传教育与培训重点和难点解析一、民航法律法规概述难点解析：理解不同类别民航法律法规的制定机构和适用范围，以及如何将这些法律法规应用到具体情境中。
航空法律法规教学大纲.
《人为因素与航空法规教学大纲》第一部分概述一、课程地位、性质和作用《人为因素与航空法规教学大纲》是高职航空服务专业的A类必修课。
是专业基础课程。
开设本课程，旨在以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力践行科学发展观。
根据高等职业航空服务专业教育教学的要求，按照理论与实践相结合的原则，通过对民航法律法规理论及实际应用的系统教授和实训，使学生系统掌握民航法律法规的基本原理和各种具体的制度与规则，提高学生运用民航法律法规分析和解决实际问题的能力。
加强知识针对性和实用性，使学生在掌握理论知识的基础上，具备较强的航空服务岗位从业能力和可持续发展能力。
二、课程教学的基本要求通过本课程的教学，要求学生做到：（一）掌握我国民航法律法规的基本理论和基本知识。
（二）掌握我国民航法律法规的基本精神和各种具体制度与规则的主要内容。
（三）学会运用民航法律法规学科的理论并根据民航法律法规有关司法解释的规定，分析和解决实际问题。
三、教学媒体的运用1、本课程文字教材有主教材《人为因素与航空法规教学大纲》（主编崔祥建吴青成宏峰）全国空中乘务专业的规划教材。
它全面、系统阐述国内、国际民航法律法规学科的基本原理、基本概念和基本知识。
它是本课程的基本教学依据，也是学生复习、考试的基本依据。
2、采用授课教师制作的PPT课件进行辅助课堂教学。
应用：人为因素在航空领域的应用（一）航空安全理解：安全的基本概念应用：航空安全（二）人为因素理解：人为因素及其应用应用：航空中的人为因素（三）人为差错理解：人为差错的原因及分析应用：民用航空人为差错分析（四）航空人为差错模式理解：人为差错基本模式应用：航空人为差错基本类型（五）人为因素研究动态理解：国外人为因素研究应用：民用航空人为因素研究第二章人的机能特征一、学习的目的与要求通过本章的学习，正确掌握人的生理和心理特征，了解人机工程学的基本原理。
充分认识人的局限性，从而为避免航空人为差错提供理论依据。
民用航空法讲义
民用航空法讲义第一章导论民航总局在1995年年底确定的民航法制建设的目标是：到2010年，建立具有中国特色、适应社会主义市场经济要求并与国际全面接轨的民航法律体系，各类法规、规章比较齐全，依法行政、依法生产、依法经营、依法管理，真正实现民航由经验型管理转到科学化管理，由依靠行政手段管理转到主要实施法制管理，辅之以行政管理上来。
我们必须认识到：民用航空业是国家综合交通运输体系的重要组成部分，是国民经济的先导性基础行业，民航的工作直接关系到党和国家的形象，直接关系到人民生命财产的安全，直接关系到改革开放和经济建设的大局。
民用航空业具有公用性和生产服务性，而且整体关联性特别强，国际性特别强，所以对员工的个体和整体的综合素质要求都很高。
对于民航的员工，尤其是民航高、中级管理人员，《航空法》是必修课，而且是其职业生涯的终生必修课。
必须学好航空法及其配套法规，特别要熟悉自己职责范围内的有关法规。
增加法律意识，提高法制素质。
第一节航空法的概念定义：航空法是规定领空主权、管理空中航行和民用航空活动的法律规范的总称。
航空法主要是调整民用航空活动所产生的各种社会关系的法律。
航空法是二十世纪初的产物。
1903年12月27日美国人莱特兄弟（Wrighter Brothers）将真正有人驾驶，由动力驱动，重于空气的航空器试飞成功。
1909年4月25日，人类首次驾驶飞机飞越了英吉利海峡。
1914~1918年爆发了一战，航空被广泛用于战争，民用航空因而停顿，但战争刺激了航空技术和航空制造业的发展，为战后各国大力发展民用航空准备了物质条件。
1919年8月25日，首次在伦敦——巴黎间开办国际航空旅客运输。
1919年10月13日，在巴黎签订了《巴黎公约》，并根据公约的规定，建立了常设管理机构——“国际空中航行委员会”。
1919年《巴黎公约》在航空法历史上具有极其重要的意义：它是国际航空法的第一个多边国际公约，确立了领空主权原则，为国际航空的法律制度奠定了坚实的基础，标志着航空法的正式形成。
民航航空法教学大纲
民航航空法教学大纲民用航空法教学大纲一、课程说明1. 课程类别：专业必修课2. 适应专业及课程性质（1）适应专业：航空服务专业（2）课程性质：《民用航空法》课程是根据我国最近几年来民航业发展的特点和国家有关部门最新颁布的法律法规和相关政策，主要针对我国民航法律法规发展的新特点、尤其是我国民营航空公司的发展情况和通用航空发展的最新进展等方面进行了内容的修订，形成了空乘专业的基础课程。
该课程具有民航知识覆盖面大、前瞻性强等特点，不仅是空乘专业教学计划中的专业基础课，也是空乘专业主干课程。
3. 课程目的通过本门课程的学习，使学生具备航空基本理论知识。
从宏观与微观结合上把握民航法的基本规律。
4. 学分与学时学分为2.学时为365. 建议先修课程无6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）民航法律法规.崔祥建，吴菁，成宏峰编著.旅游教育出版社.2013年参考书目：（1）民航法规与实务（第1版）. 杨祖高主编. 国防工业出版社. 2013年7. 教学方法与手段（1）启发式教学，讲授，案例分析，案例讨论，经济问题讨论分析（2）板书、PPT教学8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：考试课（1）平时成绩占40% ，形式有：平时作业、考勤、课堂纪律、平时测验成绩等（2）考试成绩占60%。
，形式有：期末考试9. 课外自学要求课前预习、及课后作业的完成二、课程教学基本内容及要求第一章导论基本内容：（1）民航法的含义、调整对象的基本理论；（2）民航法的特征；（3）民航法的渊源；（4）民航法的发展史。
基本要求：（1）（1）掌握民航法的独立性和综合性，民航法所兼具公法和私法的特点；（2）了解国际条约内容及要求；（3）了解我国民航业的发展与民航立法。
教学重点及难点：掌握民航法的基本概念及调整对象，民航发的特征及要求。
第二章空中航行法律制度基本内容：（1）空气空间的法律地位；（2）领空的概念及其性质；（3）航空自由或权利；（4）领空主权的保护与限制（5）空域管理法律制度。
《民用航空器适航》课程教学大纲
《民用航空器适航》课程教学大纲
一、课程简介。
本课程主要介绍民用航空器适航方面的知识，包括适航管理制度、适航标准、适航审定程序等内容。
通过本课程的学习，学生将了解适航的基本概念、法规要求和适航审定的流程。
二、课程目标。
1. 了解民用航空器适航的概念和意义；
2. 掌握适航管理制度和适航标准的基本要求；
3. 熟悉适航审定程序和相关法规法规。
三、教学内容。
1. 适航的基本概念和意义。
2. 适航管理制度和适航标准。
3. 适航审定程序。
4. 适航法规法规。
四、教学方法。
本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实例讲解等，以帮助学生深入理解适航的相关知识。
五、教学评估。
1. 平时表现，包括课堂参与、作业完成情况等；
2. 期中考试，对学生对适航知识的掌握情况进行考核；
3. 期末考试，对整个学期的学习成果进行综合评价。
六、教材。
主要教材为《民用航空器适航管理规定》及相关参考资料。
七、教学环节。
1. 课堂教学。
2. 实践教学。
3. 课外拓展。
通过本课程的学习，学生将全面了解民用航空器适航的相关知识，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
《民航法律法规》教案第19课熟悉民用航空运输合同
课题熟悉民用航空运输合同课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)理解民用航空运输合同的概念，了解民用航空运输合同的特征(2)掌握我国法律关于民用航空运输合同形式、航空运输合同承运人责任和赔偿责任限额的规定(3)能根据相关法律规定分析实际案例中航空运输合同承运人的赔偿责任和赔偿限额素质目标：践行“顾客至上"的服务理念，内化以"三个敬畏(敬畏岗位、敬畏职责、敬畏生命)"为内核的民航精教学重难点教学重点：民用航空运输合同的概念及特征教学难点：民用航空运输合同形式、航空运输合同承运人责任和赔偿责任限额的规定教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一问题导入(5min)T专授新知(38min)第2节课：案例导入(5min)T传授新知(27min)-探索活动(8min)-＞课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入(5min)【教师】提出以下问题，随机邀请学生回答对于民用航空运输合同你了解多少呢？请简要说一说。
【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：熟悉民用航空运输合同通过问题导入，引导学生思考民用航空运输合同的相关内容，激发学生的学习兴趣传授新知(38min)【教师】引入新知，讲解民用航空运输合同的概念、民用航空运输合同的特征、民用航空运输合同的形式和规定一、民用航空运输合同的概念《中华人民共和国民法典》第八百零九条规定："运输合同是承运人将旅客或者货物从起运地点运输到约定地点，旅客、托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同。
"简而言之，民用航空运输合同是航空承运人与消费者(旅客、货物托运人，以及收货人、邮政机构)，依法就民用航空器运送服务达成的协议。
民航法大纲
《民用航空法》教学大纲说明主要介绍国际民用航空运输的组织和法律框架，特别是1944年《芝加哥公约》及其后的双边和多边协定所组成的国际航空运输管理体制，同时介绍我国的民航法律法规，内容包括空中航行的法律制度、航空器、航空人员、航空运输的管理制度、航空运输合同、航空器对地面第三人损害的赔偿责任、航空保险、航空刑法等，为学生将来以法指导民航业务工作打下基础。
本课程为一门专业特色课，其任务是使学生了解国际民用航空运输的组织和法律框架，特别是1944年《芝加哥公约》及其后的双边和多边协定所形成的国际航空运输管理体制，同时了解、掌握我国的民航法律法规，为学生毕业以后以法指导民航业务工作打下基础。
教学采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解、熟记有关的民用航空运输法律法规，掌握国际航空运输的组织和法律框架、国内和国际航空运输的区别及其不同的法律规范，并能灵活运用这些规范来分析、解决实际问题。
本学期授课时间为16周，授课计划建议任课教师以两周一章的进度进行教学实践。
由于水平有限，时间短促，错误与不足在所难免，望任课老师多加原谅。
第一章导论教学要求：了解航空法的名称、航空法的性质；理解和掌握航空法的定义及其调整对象；了解航空法的综合性、航空法的平时性；理解和掌握航空法的独立性、航空法的国际性；了解国际航空法的渊源、国内航空法的渊源；理解和掌握国际航空法条约概述；了解航空法的萌芽、形成和现代航空法的发展；理解和掌握《空中航行管理公约》；了解航空法的历史沿革、地位和作用；理解和掌握《中国民用航空法》。
重点难点：【本章重点】航空法的概念、特点、中国民航法制建设；【本章难点】航空法的调整对象、航空法的主要特征。
教学内容：第一节民航法的含义及调整对象一、民航法的含义二、民航法的调整对象第二节民航法的特征一、民航法的国际性二、民航法的独立性和综合性三、兼具公法与私法的特征四、民航法是平时法第三节民航法的渊源一、国际条例二、国际法的一般原则和习惯国际法三、国内及法院判例四、其他第四节民航法的发展历史一、民航法的萌芽时期二、民航法的形成和完善时期三、现代民航法的发展时期第五节我国民航业的发展与民航立法一、我国民用航空行业的形式与发展二、我国民航法制建设三、中华人民共和国民用航空法四、我国民航法的修改与完善第二章空中航行法律制度教学要求：了解空气空间的法律地位、法律性质；理解和掌握领空的概念、无害通过权；了解空中交通规则、入境和放行的法律和规章；理解和掌握禁区、防空识别区；了解国际空中航行一般规则、过境通行权和群岛海道通过权；理解和掌握公海和专属经济区的空中航行自由；了解航空器入侵、避免使用武力；理解和掌握拦截的概念及条件。
(完整版)《民航概论》教学大纲
《民航概论》教学大纲一、课程简介《民航概论》这门课是航空服务专业的基础课，主要以从事民航事业所需的基础知识为视角，对民用航空的历史及发展、飞机的一般介绍、飞行基本原理、空中交通管理、民用机场、民航旅客运输、民航货物运输运输和客舱设备等方面的基础知识进行系统性介绍。
主要针对学生能够在在校学习期间接触更多的民航运输服务知识，对民航运输服务工作的各个方面有一个全面的了解和掌握，将来走上工作岗位，能够成为一名合格的员工。
本课程在第一学期开设，共45学时，理论42 学时，实践3学时。
二、课程目标学生通过本课程的学习，使学生了解民航发展史，对飞机、发动机及电气电子设备和系统的基本结构和工作原理有系统、全面的了解，同时，要求学生了解航空气象、空中交通管制、机场、民航运输、适航维修和通用航空等领域的基本知识，为学习有关专业课程打下一定的基础。
三、教学要求在本课程教学中，应重点突出民用航空的基础知识，强调航空服务意识的培养，充分利用幻灯片、投影、录像、VCD、多媒体等教学手段，加强学生知识、能力、素质的综合培养，同时注重指导学生加强自学能力。
按照培养“实用型”高级技术人才的目的要求，通过本课程学习，学生应达到如下要求：1 、了解世界民航及中国民航的历史和发展历程2 、了解飞机的动力装置及系统3 、掌握飞机的飞行过程；了解飞机的飞行原理4 、掌握空中交通管理的定义和任务。
5 、了解民用机场的基础知识6 、掌握旅客运输流程及重要旅客服务要求7 、了解民航货物运输相关知识8 、掌握客舱设备的分布及使用。
四、教学时数分配按照航空服务专业的培养目标，本课程开设45 学时，其中理论42学时，实践（实习）课3学时，各章节教学时数分配如下：。
民航法规课教案
民航法规优质课教案第一章：民航法规的基本概念和重要性1.1 教学目标了解民航法规的定义和范围。
认识民航法规的重要性。
理解民航法规对航空业和旅客的影响。
1.2 教学内容民航法规的定义和范围。
民航法规的重要性。
民航法规对航空业和旅客的影响。
1.3 教学方法讲授法：讲解民航法规的定义和范围，引导学生理解其重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解民航法规对航空业和旅客的影响。
1.4 教学评估课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，加深对民航法规的理解。
第二章：民航法规的制定和执行2.1 教学目标了解民航法规的制定机构和过程。
认识民航法规的执行机构和职责。
理解民航法规的修订和更新。
2.2 教学内容民航法规的制定机构和过程。
民航法规的执行机构和职责。
民航法规的修订和更新。
2.3 教学方法讲授法：讲解民航法规的制定机构和过程，引导学生理解其执行机构和职责。
小组讨论法：分组讨论民航法规的修订和更新，促进学生思考和交流。
2.4 教学评估课堂提问：通过提问方式检查学生对民航法规制定和执行的理解程度。
第三章：民航旅客运输法规3.1 教学目标了解民航旅客运输法规的主要内容。
认识民航旅客运输法规的适用对象和范围。
理解民航旅客运输法规的关键条款和规定。
3.2 教学内容民航旅客运输法规的主要内容。
民航旅客运输法规的适用对象和范围。
民航旅客运输法规的关键条款和规定。
3.3 教学方法讲授法：讲解民航旅客运输法规的主要内容，引导学生理解其适用对象和范围。
情景模拟法：模拟实际旅客运输场景，让学生了解民航旅客运输法规的关键条款和规定。
3.4 教学评估课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，加深对民航旅客运输法规的理解。
第四章：民航货物运输法规4.1 教学目标了解民航货物运输法规的主要内容。
认识民航货物运输法规的适用对象和范围。
理解民航货物运输法规的关键条款和规定。
4.2 教学内容民航货物运输法规的主要内容。
民航货物运输法规的适用对象和范围。
民航货物运输法规的关键条款和规定。
民航法律法规教案
民航法律法规教案第一章：民航法律法规概述教学目标：1. 了解民航法律法规的基本概念和作用。
2. 掌握民航法律法规的主要内容和特点。
3. 理解民航法律法规对民航行业的影响和意义。
教学内容：1. 民航法律法规的基本概念和作用。
2. 民航法律法规的主要内容和特点。
3. 民航法律法规对民航行业的影响和意义。
教学活动：1. 导入：介绍民航法律法规的基本概念和作用。
2. 讲解：讲解民航法律法规的主要内容和特点。
3. 案例分析：分析民航法律法规对民航行业的影响和意义。
教学资源：1. 教材：民航法律法规教材。
2. 案例：相关民航法律法规案例。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对民航法律法规的基本概念和作用的理解。
2. 小组讨论：检查学生对民航法律法规的主要内容和特点的掌握。
3. 案例分析报告：评估学生对民航法律法规对民航行业的影响和意义的理解。
第二章：民航组织机构及其职能教学目标：1. 了解民航组织机构的基本情况和职能。
2. 掌握民航组织机构的设置和运作方式。
3. 理解民航组织机构对民航行业的重要性和作用。
教学内容：1. 民航组织机构的基本情况和职能。
2. 民航组织机构的设置和运作方式。
3. 民航组织机构对民航行业的重要性和作用。
教学活动：1. 导入：介绍民航组织机构的基本情况和职能。
2. 讲解：讲解民航组织机构的设置和运作方式。
3. 案例分析：分析民航组织机构对民航行业的重要性和作用。
教学资源：1. 教材：民航组织机构及其职能教材。
2. 案例：相关民航组织机构的案例。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对民航组织机构的基本情况和职能的理解。
2. 小组讨论：检查学生对民航组织机构的设置和运作方式的掌握。
3. 案例分析报告：评估学生对民航组织机构对民航行业的重要性和作用的理解。
第三章：民航飞行员和航空乘务员的法律法规教学目标：1. 了解民航飞行员和航空乘务员的法律法规要求。
2. 掌握民航飞行员和航空乘务员的法律法规规定。
民航法律法规教案
厦门安防科技职业学院教案2015 ——2016 学年第一学期系部名称航空系课程名称民航法律法规与实务教材名称民航法律法规与实务授课班级 14航空1授课教师黄文静职称助教2015年 11月 15日民航法律法规与实务教案（首页）第一章导论教案（章节）民航法的定义1. 民航法的产生航空法是20世纪初，随着飞机的发明和航空科学技术的发展，而逐渐形成的一门新兴法律学科。
民用航空，就其本质和内容而言，是一种经济活动，相关科学技术以及与之配套的各企业和服务业构成了一国经济中的重要门类。
经济活动需要法律规范，由此《民航法学》也应运而生，并随着各国《民航法学》需要发展出一些共同的规则和标准。
于是，第一次世界大仗结束以来，诞生了一系列有关民用航空的国际公约、国际组织和规章制度，形成了国际航空法。
2、航空法的定义法国学者：航空法是一套关于飞机、空中航行、航空商业运输，以及由国内国际空中航行引起的，公法或私法的全部法律关系的国内国际规则。
阿根廷学者文斯卡拉达：航空法是一套支配由航空活动引起的或经其修改的制度与法律关系，公法与私法，国际法与国内法的原则与规范。
荷兰法学家迪得里克斯﹒弗斯霍尔：航空法是调整空气空间的利用并使航空活动、公众和世界各国从中受益的一整套规则。
我国学者吴建端认为：航空法是关于航空器、商业空运以及国内和国际空中航行所产生的一切公法和私法关系的一组国内和国际规则。
我国学者黄涧秋定义为：调整人们在空气空间中从事航空活动的法律规范的总称。
教材定义为：航空法是调整和规范人类空中航行活动及其相关制度与法律关系的，涵盖了公法与私法范畴的，国际与国内各种原则、规范与规则的总称。
3、《民航法学》的定义《民航法学》主要是调整民用航空活动所产生的社会关系的法律；是关于航空器及其运行的法律规则的总合；是规定领空主权、管理空中航行和民用航空活动的法律规范的总称（教材）。
4、注意：在我国国际法教材中，“空气空间法”与“国际航空法”两个名称是相互通用的。
《民航基础》教学大纲
《民航基础》教学大纲一、课程性质和任务课程性质：《民航基础》作为航空专业的核心专业课，以培养学生必须具备的基础知识为教学目标，培养学生的服务能力，提高学生的服务综合素质。
任务：通过本课程的学习，在了解民航基础知识的基础上，又为学习其他后续课程及从事民航工作奠定基础。
二、课程设置目的通过本课程的学习，建立以课堂授课和多媒体教学的教学内容体系，使学生了解民航发展史，对飞机、发动机及电气电子设备和系统的基本结构和工作原理有系统、全面的了解，同时，要求学生了解航空气象、空中交通管制、机场、民航运输、适航维修和通用航空等领域的基本知识。
系统掌握乘务工作所应具有的文化知识，以及这些相应知识在实际工作中的应用。
提高学生的文化素养、综合业务能力与素质，为从事民航服务工作奠定扎实的基础。
三、教学内容及要求第一章绪论教学内容：民用航空基本概念，民用航空的历史及发展。
教学要求：掌握民用航空的定义与分类；了解航空史，特别是民用航空的发展历史。
第二章民用航空器教学内容：民用航空器的分类和发展，飞行基本原理，飞机基本结构，飞机动力装置，飞机电子系统，飞机基本性能等。
教学要求：了解民用航空器的分类；理解并掌握伯努利定理及应用；掌握飞机机翼产生升力的原理及飞行阻力的种类；掌握飞机的平衡、稳定和操纵原理；了解飞机的飞行过程；初步了解飞机的机体结构；了解航空发动机的分类及工作原理；初步了解飞机电子系统的基本知识。
第三章航空公司教学内容：航空公司的定义、分类及代码，航空公司的组织机构，航线网络结构与航班计划，航空公司之间的合作与联盟的主要形式。
教学要求：掌握航空公司的定义、分类及代码；了解航空公司的发展及中国主要的航空公司；掌握航空公司的组织结构所包含的模块；掌握各个模块分别包含的部门及各个部门的主要职责；熟悉航线网络结构的两个主要发展阶段；掌握航线的含义；掌握航班计划的作用及编制；掌握代码共享的含义及种类；了解全球三大航空联盟。
第四章民用机场教学内容：世界民用机场及中国民用机场的发展，中国民用机场的发展规划，民用机场的不同分类，民用机场的等级划分，飞行区、航站区和公共区的主要组成部分，多机场系统的三种主要形成模式，多机场系统的运行特征。
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民用航空法课程教学大纲《民用航空法》课程教学大纲
课程名称：民用航空法/Civil Aviation Law
课程代码：080445
学时：32 学分：2 讲课学时：30 考核方式：考查课程简介：主要介绍国际民用航空运输的组织和法律框架，特别是1944 年《芝加哥公约》
及其后的双边和多边协定所组成的国际航空运输管理体制，同时介绍我国的民航法律法规，内容包括空中航行的法律制度、航空器、航空人员、航空运输的管理制度、航空运输合同、航空器对地面第三人损害的赔偿责任、航空保险、航空刑法等，为学生将来以法指导民航业务工作打下基础。
先修课程：法律基础、国际法、民航概论适用专业：民航运输（航空商务）、航空乘务专业教材：刘伟民. 航空法教程. 中国法制出版社. 修订第二版.2001 主要参考书：赵维田. 国际航空法. 社会科学文献出版社.2000
〔英〕郑斌. 国际航空运输法. 中国民航出版社.1996
唐明毅. 现代国际航空运输法. 法律出版社.1999
一、课程的性质和任务本课程为民航运输（航空商务）、航空乘务专业的一门专业特色课，其任务是使学生了解国际民用航空运输的组织和法律框架，特别是1944 年《芝加哥公约》及其后的双边和多边协定所形成的国际航空运输管理体制，同时了解、掌握我国的民航法律法规，为学生毕业以后以法指导民航业务工作打下基础。
、教学内容和基本要求1）教学内容：第一章绪论
第一节航空法的定义
第二节航空法的主要特征
第三节航空法的渊源
第四节航空法发展简史
第五节中国民航事业及其法制建设
第二章空中航行的法律制度
第一节空气空间的法律地位第二节领空管理制度第三节国际空中航行第四节领空主权的保护第三章航空器
第一节航空器的概念
第二节航空器的国籍
第三节民用航空器权利
第四节民用航空器的租赁问题第四章航空人员
第一节航空人员的概念
第二节第三节航空人员的管理制度航空器机长的法律地位
第五章航空运输的管理制度
第节公共航空运输企业
第二节国际航空运输管理体制
第三节双边航空运输协定
第四节自由式双边航空运输协疋
第六章航空运输合冋
第节航空运输合同概述
第二节航空运输合同的形式与内容
第三节航空运输合同的法律适用
第七章航空器对地面第三人损害的赔偿责任
第节对第三人损害的赔偿责任概说
第二节1952年《罗马公约》
第三节我国《民用航空法》的规定
第四节航空器噪声、声震和空中碰撞
第八章航空保险
第节保险及保险法
第二节航空保险
第三节保险赔偿与保险争议解决
第九章民用航空与刑法
第节刑法概述
第二节危害民航安全的犯罪和刑罚
第三节空中刑事管辖权
第四节起诉和引渡
第五节国家的权力和责任
弟八节加强行政管理落实防范措施
(2)基本要求：教学采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解、熟记有关的民用航空运输法律法规，掌握国际航空运输的组织和法律框架、国内和国际航空运输的区别及其不
同的法律规范，并能灵活运用这些规范来分析、解决实际问题。
三、实验(上机、习题课或讨论课)内容和基本要求
讨论课：结合授课内容布置相关讨论，要求同学在课前先查阅相关主题的专业期刊论文和相关数据资料，通过分析形成自己的基本观点，在课堂上讨论。
四、教学时数分配
五、对学生能力培养的要求
通过本课程的学习，学生应掌握相关的国际、国内航空运输法律法规，将来能够利用民航法律知识处理日常业务工作，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
六、说明
1.本课程与其他课程的联系与分工：本课程的先修课程为法律基础、国际法、民航概论等，相关专业课程为航空客运、航空货运等，这些课程互为补充、相辅相成，使学生通过学习能形成比较系统的航空运输知识体系。
2.课程内容的重点、难点：空气空间的法律地位、航空器、双边航空运输协定、航空运输合同的法律适用、空中刑事管辖权等。
3.有关课程考核问题：考查课，平时考查与期末卷面考试相结合综合评定成绩。