(完整版)中学生消防安全教育教案
初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇）
初中生消防安全教育主题班会教案初中生消防安全教育主题班会教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的初中生消防安全教育主题班会教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生消防安全教育主题班会教案1活动目的：通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、读新闻。
2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、师小结。
二、欣赏图片“美丽的大自然”。
三、学生学习防火知识。
师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。
是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。
但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的`部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
消防安全初中教案完整版5篇
消防安全初中教案完整版5篇消防平安初中教案完整版1寒假前我校以“消防平安教化”为内容召开了形式多样的主题班会。
学生通过看火灾图片、识消防平安标记、讲消防平安故事、应急演练等多种形式，充分相识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃命等方面的消防学问。
孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的平安意识。
消防平安主题班会活动方案活动目的：让学生在活动中增加学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动打算：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火平安学问。
3、组织学生排演节目。
活动过程：主持人：敬爱的同学们，火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。
为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为此我们打算了这次消防平安主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来驾驭消防平安学问，从而削减火灾事故的发生，我宣布“消防平安”主题班会现在起先!一、主持人出示火灾图片主持人：大家看了这些图片有什么感想呢?3、同学们争论，各抒己见。
议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们肯定要保持冷静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、运用火炉要留意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
农村运用的砖炉土灶，要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在平安地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。
中学生消防安全主题班会教育教案
中学生消防安全主题班会教育教案一、教案背景为了加强中学生的消防安全意识，提高自我保护能力，确保在火灾发生时能够迅速、正确地采取措施，减少火灾事故的发生，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解消防安全的基本知识。
2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。
3. 增强学生的消防安全意识，提高自我保护能力。
4. 培养学生在火灾发生时的冷静和应对能力。
三、教学内容1. 消防安全知识讲解（1）火灾的分类与成因（2）火场的危险与危害（3）消防安全标志及其含义2. 火场逃生方法与技巧（1）正确报警（2）快速撤离（3）使用灭火器（4）自救与他救3. 消防安全演练四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等素材，生动形象地展示火场的危害和逃生技巧。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生的实践操作能力。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防安全知识：介绍火灾的分类、成因、危害以及消防安全标志。
3. 火场逃生方法与技巧：讲解报警、撤离、灭火器使用、自救与他救等方面的知识。
4. 消防安全演练：组织学生进行实地演练，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让学生谈谈在演练过程中的收获和不足，提出改进措施。
6. 布置作业：让学生绘制一幅消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。
7. 课后跟进：对学生的作业进行点评，了解学生对消防安全知识的掌握情况。
六、消防安全法规与学校消防设施1. 学习国家消防安全法规，了解公民在消防安全方面的责任和义务。
2. 认识学校的消防设施，如灭火器、消防栓、疏散指示标志等。
3. 掌握使用消防设施的方法和注意事项。
七、火灾事故的预防1. 分析火灾事故的原因，了解预防火灾的重要性。
2. 学习日常生活中预防火灾的措施，如正确使用电器、燃气等。
3. 讨论如何在班级、家庭中开展火灾预防工作。
八、火灾现场的自我保护和救援1. 学习火灾现场的自我保护方法，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
中学生防火自救安全教育课教案[5篇]
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中学生防火自救安全教育课教案[5篇]第一篇：中学生防火自救安全教育课教案中学生防火自救安全教育课教案第一课时教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程: （一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
(播放自制ppt)教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。
（幻灯片展示板书内容）I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
（GB5907-86）I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3.C类火灾：指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4.D类火灾：指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
（三）认识灭火设备方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
1、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器 1211灭火器二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。
（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）1、发生火灾的原因1)厨房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸烟不慎 4)小孩玩火5)人为纵火2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）中学生防火自救安全教育课教案第二课时教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，下面是由本店铺为大家整理的中学生消防安全教案，希望对您的工作和生活有所帮助。
中学生消防安全教案精选篇1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的.概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌中学生消防安全教案精选篇2一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针、基本法规。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火灾报警、灭火和逃生自救的基本知识和技能。
二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境造成的危害。
2. 消防安全知识：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。
3. 消防安全设施：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。
4. 消防安全标志：讲解消防安全标志的识别和意义。
5. 消防安全常识：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。
三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害性、消防安全知识和技能。
2. 难点：灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害性、消防安全知识和技能。
2. 示范法：演示灭火器的使用、火灾逃生的方法和技巧。
3. 实践操作：让学生亲身体验灭火、逃生等操作，提高实际操作能力。
五、教学准备1. 教学课件：制作火灾的危害性、消防安全知识和技能的课件。
2. 灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施：用于示范和实操。
3. 练习题：编写火灾报警、灭火和逃生自救的练习题，巩固所学知识。
六、教学过程1. 导入：通过发生在身边的火灾案例，引起学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾的危害性，让学生认识到消防安全的重要性。
3. 消防安全知识讲解：讲解火灾报警、灭火和逃生自救的方法和技巧。
4. 消防安全设施介绍：介绍灭火器、疏散指示标志、应急照明等消防设施的作用和使用方法。
5. 消防安全标志讲解：讲解消防安全标志的识别和意义。
6. 消防安全常识传授：传授日常生活中预防火灾的注意事项和应对火灾的措施。
7. 实践操作：分组进行灭火器使用、火灾逃生等实操练习。
8. 总结提升：总结所学内容，强调消防安全意识和习惯的养成。
七、课堂练习1. 火灾报警：让学生模拟报警，正确传达火灾信息。
2. 灭火实操：让学生分组使用灭火器进行灭火实操。
消防安全初中教案完整版
消防安全初中教案完整版一、教学目标1.让学生了解消防安全的基本知识。
2.培养学生消防安全意识，提高自护自救能力。
3.培养学生紧急情况下团结协作、互帮互助的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：消防安全知识、火灾预防措施、火灾逃生方法。
2.教学难点：火灾逃生方法的掌握和实际应用。
三、教学过程1.导入（1）讲述一个发生在身边的火灾事故，引发学生对消防安全的关注。
（2）提问：同学们，你们知道火灾的危害吗？如何预防火灾？2.知识讲解（1）讲解火灾的危害：火灾对生命、财产、环境的影响。
（2）讲解火灾预防措施：用火用电安全、消防设施设备维护、火源管理。
（3）讲解火灾逃生方法：火场自救、紧急疏散、求救信号。
3.案例分析（1）分析近年来的火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及后果。
（2）引导学生从案例中吸取教训，提高消防安全意识。
4.实践操作（1）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线、方法。
（2）教授学生如何使用灭火器、消防栓等消防设施。
5.小组讨论（1）将学生分成小组，讨论如何在家庭、学校等场所预防火灾。
（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
（2）学生反思自己在消防安全方面的不足，制定改进措施。
四、课后作业2.与家长共同制定家庭消防安全计划，并付诸实践。
五、教学反思1.本节课通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解消防安全知识，提高了学生的消防安全意识。
2.学生在小组讨论中积极参与，提出了一些实用的防火措施，体现了团结协作、互帮互助的精神。
3.课后作业有助于巩固所学内容，培养学生的写作能力。
4.教师在教学中要注意引导，让学生真正参与到课堂中来，提高教学效果。
六、教学建议1.结合学校实际情况，定期组织消防安全演练，提高学生的应急能力。
2.加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
3.利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.注重实践操作，让学生在实践中掌握消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点：（1）消防安全知识讲解师：同学们，当发生火灾时，火和烟是我们面临的最大威胁，你们知道火灾中烟雾的危害吗？生1：烟雾会让人窒息。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解消防安全的基本知识，掌握火灾的成因、预防措施和扑救方法。
2. 技能目标：培养学生的消防安全意识，提高学生的自我保护能力和应急处理能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生命、珍惜生命的情感，增强学生的安全责任感。
二、教学内容1. 火灾的成因及危害（1）火灾的成因：电气火灾、烟火火灾、易燃易爆物品火灾等。
（2）火灾的危害：造成人员伤亡、财产损失，影响社会稳定。
2. 火灾的预防（1）遵守消防法规，不乱丢烟蒂、火柴等火源。
（2）不私拉乱接电缆线，不乱堆放易燃易爆物品。
（3）定期检查电线电器，确保用电安全。
（4）加强火源管理，严禁违规使用明火。
（5）学会灭火器的使用方法，掌握火场逃生技巧。
3. 火灾的扑救（1）发现火灾立即报警。
（2）迅速组织灭火，采取灭火器、灭火器具等扑救初起火灾。
（3）火势无法控制时，迅速组织疏散，切勿盲目跳楼。
（4）被困火场时，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口或等待救援。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，培养学生的消防安全意识。
3. 实践操作法：教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
四、教学过程1. 引入：播放火灾事故新闻视频，引起学生的关注。
2. 讲解火灾的成因及危害，使学生了解火灾的危害性。
3. 通过火灾案例分析，让学生认识到消防安全的重要性。
4. 讲解火灾的预防措施，让学生掌握防火知识。
5. 教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
6. 组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急处理能力。
7. 总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的表现，评价学生的消防技能掌握情况。
消防安全初中教案完整版
消防安全初中教案完整版•相关推荐消防安全初中教案完整版5篇作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的消防安全初中教案完整版5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消防安全初中教案完整版5篇1活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类(1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
(2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
(3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
(4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
(5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。
三、关看灭火短片大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四、小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。
2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
初中消防安全主题班会教案（精选4篇）
初中消防安全主题班会教案（精选4篇）初中消防安全主题班会篇1一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动准备：师生搜集一些“消防安全事故”实例。
三、活动过程：(一)导入。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(8)楼房着火如何逃生?(9)山林着火如何逃生?四、了解一些火灾原因(1)了解电吹风引起火灾原因第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。
第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。
(2)烟头引起火灾原因烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）中学生消防安全教育范文篇1为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。
一、指导思想为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造"集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效"的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。
二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、组织机构及职责总指挥：副总指挥：成员：全体老师消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。
下设五个专门工作组（一）灭火行动组队长：成员：义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。
义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
（二）疏散组组长：成员：当值的老师和空课的老师。
疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。
在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。
（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）（三）安全防护救护组组长：成员：安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。
（四）火灾现场警戒组组长：成员：保安两人火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。
（五）后勤保障组组长：成员：后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。
四、火灾处置一般程序（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报"119"火警。
中学消防安全教案
中学消防安全教案作为一名优秀的教育工, 通常需要准备好一份教案, 借助教案可以恰当地选择和运用教学方法, 调动学生学习的乐观性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集整理的中学消防安全教案(精选5篇), 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
中学消防安全教案1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习, 时刻提高警惕, 自觉做好防范工作。
掌握自救方法, 提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性, 树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为, 及自救措施。
教学过程：冬季来临了, 为确保学生冬季安全, 结合季节特点, 进行以下方面的安全教育：一、、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
1、当前, 在中学生中, 有一部分学生缺乏正确的.安全防卫心理, 他们中有人被敲诈, 有人被欺负, 甚至有人被杀害, 此类案件比比皆是, 甚至有上升的趋势。
因此, 对我们中学生加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有, 防人之心不可无。
”(一)火灾水火无情, 人所共知。
来自世界卫生组织的统计说, 近5年来, 全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生, 受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷, 绝处逢生。
(二)雷电夏天来临, 常常会有雷雨大风, 应该预防雷电袭击。
1.在空旷田野上, 不要使自己成为尖端, 也就是说, 要尽量降低自身高度, 不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区, 最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中, 最好找一块林中空地, 双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1.让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2.培养学生面对火灾时的应急处理能力。
3.强化学生遵守消防法规，维护消防安全环境的意识。
二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾预防与应急处理3.消防器材的正确使用4.消防法规与安全意识三、教学重点与难点1.教学重点：消防安全基本知识，火灾预防与应急处理，消防器材的正确使用。
2.教学难点：火灾应急处理能力的培养，消防法规与安全意识的内化。
四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的危害。
2.引导学生讨论火灾发生的原因及预防措施。
（二）消防安全基本知识1.讲解火灾的分类、特点及危害。
2.讲解燃烧的基本条件，让学生了解火灾发生的原理。
3.讲解火源的控制与火灾预防措施。
（三）火灾预防与应急处理1.分析火灾发生时的应急处理步骤，如报警、疏散、扑救等。
2.讲解火场逃生的注意事项，如低姿势逃生、湿毛巾捂鼻等。
3.讲解如何组织疏散，确保人员安全。
（四）消防器材的正确使用1.讲解常见消防器材的种类、功能及使用方法。
2.演示消防器材的正确使用，让学生实际操作，掌握使用技巧。
（五）消防法规与安全意识1.讲解消防法规的基本内容，让学生了解法律法规对消防安全的要求。
2.强调遵守消防法规的重要性，提高学生的安全意识。
3.分析消防违法行为及其法律责任，让学生明白违法行为的严重性。
（六）案例分析1.分析近年发生的典型火灾案例，让学生了解火灾事故的原因及后果。
2.引导学生思考如何避免类似事故的发生，提高自己的消防安全意识。
2.鼓励学生在生活中关注消防安全，积极参与消防安全活动。
五、作业布置2.观看一部消防安全题材的电影或纪录片，了解火灾事故的预防与应对。
六、教学反思1.教学过程中，注意观察学生的反应，调整教学节奏，确保学生易懂易学。
2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中提高消防安全意识。
重难点补充：（二）消防安全基本知识教师活动：展示图片，包括不同类型的火灾，例如电气火灾、固体物质火灾等。
(完整版)中学生消防安全教育课教案
(完整版)中学生消防安全教育课教案目标- 增强中学生的消防安全意识- 掌握基本的消防安全知识和技能- 提高中学生在火灾事故发生时的应对能力教学内容1. 消防安全意识教育- 火灾危险性与防范意识- 火灾逃生和自救知识- 火灾报警与救援方式2. 消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法- 灭火器的选择与使用- 烟感器与报警器的作用与使用3. 火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划- 火灾逃生的基本技巧与注意事项- 消防安全疏散演练和应急逃生训练教学活动安排第一课时：消防安全意识教育- 消防安全意识教育的重要性讲解- 火灾危险性与防范意识的培养- 火灾逃生和自救知识的传授- 火灾报警与救援方式的介绍第二课时：消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法的展示- 灭火器的选择与使用示范- 烟感器与报警器的作用与使用说明第三课时：火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划的指导- 火灾逃生的基本技巧与注意事项的演示- 消防安全疏散演练和应急逃生训练的实施教学评价方法- 学生参与度评价：观察学生在教学过程中的积极参与程度- 研究成果评价：开展消防安全知识与技能测试- 课程反馈与改进：收集学生对教学内容的反馈意见并进行改进拓展活动建议- 参观当地的消防队，了解消防员的工作和职责- 进行消防器材和设备的实地观摩与操作体验- 组织消防安全知识竞赛或演讲比赛，提高学生对消防安全的关注和重视程度教学资源准备- 教学课件：包括相关图片、视频和案例分析- 消防器材模型：用于演示和操作指导- 灭火器：用于实际操作示范- 演场地：用于进行火灾逃生演练教学提醒- 保证教学过程的安全性，遵循消防安全规定- 关注学生的情绪和心理变化，及时进行调整和疏导- 强调火灾预防和消防安全的重要性，培养学生的责任意识和团队合作精神教案总结本教案旨在通过全面的消防安全教育，增强中学生的火灾防范和自救能力。
教学内容包括消防安全意识教育、消防设备与器材介绍、火灾逃生演练等内容。
2024中学消防安全教育主题班会教案
2024中学消防安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.学会正确使用消防器材，提高自护自救能力。
二、教学重点1.消防安全知识的学习。
2.消防器材的正确使用方法。
三、教学难点1.消防安全意识的培养。
2.消防器材操作的熟练度。
四、教学过程1.导入新课教师播放一段消防安全教育视频，引导学生关注消防安全。
2.课堂讲解教师讲解消防安全知识，包括火源管理、疏散逃生、灭火器材的使用等。
（1）火源管理：禁止在校园内吸烟、玩火等行为，教育学生不玩火、不乱丢火种。
（2）疏散逃生：讲解疏散逃生的正确方法，如保持冷静、低姿势前进、捂住口鼻等。
（3）灭火器材的使用：详细介绍灭火器、灭火毯等消防器材的正确使用方法。
3.互动环节教师组织学生进行消防器材操作演练，让学生亲身体验灭火器的使用方法。
（1）分组进行灭火器操作演练，每组选一名代表进行操作，其他同学观摩。
（2）教师点评每组操作，指出不足之处，并进行纠正。
4.案例分析（1）分析案例中的消防安全隐患。
（2）讨论如何预防类似事故的发生。
5.消防安全知识竞赛教师组织消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
（1）分组进行竞赛，每组派一名代表回答问题。
（2）教师根据回答情况评分，公布成绩。
（1）学生分享自己的学习心得。
五、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。
六、教学反思1.教师在本次班会中是否达到了预期的教学目标。
2.学生对消防安全知识的掌握程度如何。
3.课堂互动环节是否有效，如何改进以提高学生的参与度。
4.消防安全知识竞赛是否起到了检验学生学习成果的作用。
通过本次班会，希望学生们能够增强消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，为创建安全校园做出贡献。
重难点补充：一、教学重点补充1.消防安全知识的学习教师通过实际案例引入，如：“同学们，你们知道近年来校园火灾的主要原因是什么吗？”2.消防器材的正确使用方法教师展示灭火器，并提问：“谁知道这个是什么，它是用来干什么的？”学生回答后，教师详细讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项。
中学消防教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，增强消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和逃生自救技能。
3. 培养学生的安全意识和团队协作能力。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 教室布置：准备消防器材图片、火灾逃生模拟场景、消防知识宣传册等。
2. 教学资源：PPT课件、消防知识视频、消防器材模型等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示火灾事故图片，引导学生思考火灾的危害。
2. 提问：同学们，你们知道火灾的危害有哪些吗？二、新课讲授1. 消防基本知识a. 消防的含义b. 消防的重要性c. 消防的基本原则2. 火灾的预防a. 家庭火灾预防b. 学校火灾预防c. 社会火灾预防3. 火灾逃生自救a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生时的注意事项c. 常用的火灾逃生方法三、互动环节1. 教师提问：如果遇到火灾，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享自己的逃生方法。
四、实践操作1. 教师讲解并演示灭火器的使用方法。
2. 学生分组进行灭火器使用实践。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些消防知识？2. 学生回答，教师点评。
二、深化知识1. 消防器材的认识a. 消防器材的种类b. 消防器材的使用方法2. 火灾报警器的使用a. 火灾报警器的种类b. 火灾报警器的使用方法三、案例分析1. 教师展示火灾事故案例，引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出预防火灾的建议。
四、实践操作1. 教师讲解并演示火灾逃生模拟场景的操作方法。
2. 学生分组进行火灾逃生模拟演练。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对消防知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对消防安全意识的认识和提升。
第2篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
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中学生消防安全教育教案—“防消结合”
九三班
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
案例二
2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）燃烧的产物及危害
1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾
2.烟气中主要有害成分：a.二氧化碳b.一氧化碳c.二氧化硫d.氮氧化合物烟气的危害
二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。
二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险。
氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿
（三）灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。
如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。
如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。
如干粉灭火剂灭气体火灾。
（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）
泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.
干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.
（五）火场逃生技巧
〈1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种
A. 吸入有毒气体
B. 缺氧
C. 意外跌落
D. 高温灼伤
有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体
含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己
要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生
〈2〉火场逃生的基本原则
1.保持冷静的头脑和稳定的心态
2.迅速撤离危险区，不要贪恋财物
3.加强个人防护，防止或减少烟气的侵害
4.穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面
5.千万不要乘坐电梯逃生
6.身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑
7.不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展
8.不要惊惶失措，盲目跳楼逃生
（六）校园防火灭火常识
1、报火警的方法
发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细
地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话
号码，并到路口迎候消防车。
2、火场逃生注意事项
火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
（七）课堂小结。