第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术
Premiere Pro CS6应用教程-Premiere Pro CS6音频及音频特效的应用与编辑
技能目标
掌握“影视创意混剪”的制作方法。 掌握“海上运动赏析”的制作方法。 掌握“城市景色赏析”的制作方法。
4.1 调节音频
课堂案例——影视创意混剪 使用淡化器调节音频 实时调节音频
4.1.1 课堂案例——影视创意混剪
使用“导入”命令导入素材文件，使用“特效控制台”面板调整 音频的淡入淡出效果。
（2）选择“素材 > 音频选项 > 音频增益”命令，弹出“音频增 益”对话框，将鼠标指针移动到对话框的数值上，当指针变为手形标 记时，单击并按住鼠标左键左右拖曳，增益值将被改变。
（3）完成设置后，可以通过“源”窗口查看处理后的音频波形变 化，播放修改后的音频素材，试听音频效果。
4.3 添加特效
课堂案例——城市景色赏析 为素材添加效果 设置轨道效果
第4章 音频
本章简介：
本章对音频及音频特效的应用与编辑进行介绍，重点 调节音频、合成音频和添加音频特效等操作。通过对本章 内容的学习，读者应该可以完全掌握Premiere Pro CS6的 声音特效制作。
学习目标
掌握不同调节音频的方法。 掌握使用时间线面板合成音频的方法。 掌握添加音频特效的技巧。
4.3.1 课堂案例——城市景色赏析
使用“色阶”特效调整图像亮度，使用“音频增益”命令调整音 频的品质，使用“低通”特效制作音频低音效果。
4.3.2 为素材添加效果
音频素材的特效添加方法与视频素材的特效添加方法相同，音频模式文件夹中选择音频特效进行设置即可。
如果要调节轨道的音频特效，可以单击鼠标右键，在弹出的下拉 列表中选择设置即可。在下拉列表中选择“编辑”命令，可以在弹出 的特效设置对话框中进行更加详细的设置。
课堂练习——自然美景赏析
最新Adobe-Audition-CS6教学教案资料
《Adobe Audition CS6实例教程》配套教学教案第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲作业11.4 课堂练习1——结婚钻戒海报将使用外发光命令为人物图片添加发光效果，使用自定形状工具、高斯模糊滤镜命令和画笔工具绘制装饰图形，使用不透明度选项、添加图层蒙版按钮和渐变工具制作图片的渐隐效果，使用横排文字工具添加标题文字。
11.5 课堂练习2——手表海报使用图层混合模式选项、画笔工具和高斯模糊滤镜命令制作背景底图，使用椭圆工具和橡皮擦工具制作光，使用自定形状工具和添加图层样式按钮制作皇冠图形，使用钢笔工具、渐变工具和变形命令制作蝴蝶翅膀，使用横排文字工具添加宣传语。
11.6 课后习题1——影视剧海报使用自定形状工具和矩形工具制作背景底图，使用图层控制面板制作图片的叠加效果，使用钢笔工具和自定形状工具绘制装饰图形，使用圆角矩形工具和内阴影命令制作电视图形，使用横排文字工具输入介绍性文字。
11.7 课后习题2——酒吧海报使用画笔工具、风滤镜命令和不透明度选项制作背景底图，使用扩展选区命令制作人物描边，使用投影命令为图片添加投影效果，使用文字工具输入宣传性文字。
第12讲作业12.4 课堂练习1——牙膏广告将使用亮度/对比度命令调整人物图片的颜色，使用横排文字工具、钢笔工具和添加图层样式命令制作广告语，使用扩展命令和渐变工具制作广告语底图，使用横排文字工具和描边命令添加小标题。
12.5 课堂练习2——笔记本电脑广告使用混合模式选项和不透明度选项添加图片叠加效果，使用创建剪贴蒙版命令将人物图片剪贴到主体对象中，使用椭圆工具和羽化选区命令绘制装饰图形，使用横排文字工具添加宣传性文字。
12.6 课后习题1——化妆品广告使用渐变工具绘制背景效果，使用添加图层蒙版命令和渐变工具制作图片的渐隐效果，使用混合模式选项和不透明度选项制作图片融合效果，使用画笔工具擦除不需要的图像，使用横排文字工具添加宣传性文字。
声音处理技术—延迟与回声效果
1 添加模拟延迟特效
设置前
设置后
图7-2 设置“预设”为Canyon Echoes前后音波对比
2 创建单个回声特效
在Audition CS6软件中，延迟效果器可用于创建单个回声，以及其 他一些效果。延迟35ms或更多创建离散的回声，而在15ms-34ms之间， 可以创建一个简单的合唱或镶边效果。 Step1：按Ctrl+O组合键，打开一段音频素材“幻想音乐.mp3”。 Step2：在菜单栏中，单击“效果”|“延迟与回声” |“延迟”命令。 Step3：执行操作后，弹出“效果-回声”对话框，在其中可以设置不同的 “预设”创建单个回声特效 。
1 添加模拟延迟特效
Step4：单击“应用”按钮，即可运用模拟延迟效果器处理音乐的波形， 在“编辑器”窗口中可以查看处理后的音乐音波效果，如图7-2所示。
提醒：在Audition CS6软件中的模拟延迟效果器中 （1）如果用户需要创建离散回声，可以指定延迟为35ms或更多； （2）如果用户需要创建更微妙的延迟声音效果，则需要指定更短的延迟 时间。
1 添加模拟延迟特效
实例：为音乐添加模拟延迟特效
在Audition CS6软件中，模拟延迟效果器可以模拟老式的硬件延迟 效果器的声音，其独特的选项适用于特性失真和调整立体声扩展。 Step1：按Ctrl+O组合键，打开一段音频素材“幻想音乐.mp3”。 Step2：在菜单栏中，单击“效果”|“延迟与回声” |“模拟延迟”命令。 Step3：执行操作后，弹出“效果-Analog Delay”对话框，在其中设置“预 设”为Canyon Echoes，显示相关预设参数，如图7-1所示。
详解AdobeAudition音频编辑技巧
详解AdobeAudition音频编辑技巧Adobe Audition是一款专业的音频编辑软件，被广泛应用于音频制作和后期处理领域。
它提供了丰富的工具和功能，能够帮助用户对音频进行各种编辑和优化。
本文将详细介绍Adobe Audition 的一些音频编辑技巧，内容包括基本编辑、音频效果、音频标准化以及混音技巧等。
第一章：基本编辑技巧Adobe Audition提供了强大的基本编辑功能，可以对音频进行剪切、复制、粘贴、删除等操作。
在编辑过程中，可以通过快捷键或者菜单栏进行操作。
1.1 剪切和复制在编辑音频时，剪切和复制是最常用的操作之一。
可以使用鼠标选中需要编辑的部分，然后按下Ctrl+X进行剪切，按下Ctrl+C 进行复制。
剪切或复制后，可以在所选地方用Ctrl+V进行粘贴。
1.2 删除和还原如果需要删除音频的某个部分，可以选中该部分并按下Delete 键进行删除。
如果误删了某个部分，可以按下Ctrl+Z进行还原。
1.3 清除音频噪音如果音频中有噪音，可以使用Audition的噪音减少功能来清除。
在Effects菜单下选择Noise Reduction/Restoration，然后选择Noise Reduction或者Click/Pop Eliminator，调整参数直到获得清晰的音频。
第二章：音频效果技巧除了基本编辑之外，Adobe Audition还提供了丰富的音频效果，可以对音频进行音频特效、均衡器、混响等处理。
2.1 音频特效在Effects菜单下的Amplitude and Compression选项中，可以找到一系列音频特效，如压缩、放大、减小峰值等。
通过调整参数可以改变音频的音色、音量等特性。
2.2 均衡器均衡器可以用来调整音频的频谱平衡，增强或减弱特定频率的音量。
在Effects菜单下的Filter and EQ选项中，可以选择Graphic Equalizer来进行频谱调整。
2.3 混响混响可以为音频增加空间感，使其听起来更加自然。
04第四章音频处理软件audition
8
上海大学
Shanghai University
音频编辑
交叉衰减
利用交叉衰减功能可以实现两段音频之间的过渡。 在多轨编辑模式中，将不同的音频文件导入到不同的音
计 算 中 心 编 制
轨中，并使各个波形首尾重叠。然后选择两个波形重叠的 时间部分，使其同时高亮显示。接着，执行“剪辑”|“淡 化包络穿越选区”命令中的一个子项，例如选择“线性” 选项，就可以看到波形上各产生了一条倾斜的绿色细线， 用以控制音频播放时的幅度。
第四章 音频处理软件——Audition
4.1
概述
上海大学
Shanghai University
Audition基本功能
录音 混音 声音编辑 效果处理
计 算 声音压缩 中 协同创作 心 编 视频配音 制
降噪
2
上海大学
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Audition工作界面
11
4.3
应用实例
上海大学
Shanghai University
应用实例
给一组视频画面制作不同风格和效果的背景音乐，
并为第二段视频录制旁白。
设计播放效果，计算播放时间
准备素材 录制旁白
计 算 中 心 编 制
编辑并消除旁白中的环境噪音
设置特殊效果 混缩音频输出
13
9
上海大学
Shanghai University
音频特效处理
消除环境噪声
在单轨编辑模式中缩放波形，使音频文件中具有代表性
计 算 中 心 编 制
的那段环境噪声放大显示，然后选取该段环境噪声，时 间长度应不少于0.5秒。 执行“效果”|“修复”|“降噪器（进程）”命令，打开 “降噪器”对话框。在此对话框中单击“获取特性”按 钮，进行噪音采样。系统会把噪声轮廓记录在“噪音特 性”框中，其中水平方向表示频率，垂直方向表示噪声 的音量。 单击“波形全选”按钮，选取整个波形，以对整个音频 文件进行降噪处理。 在“降噪器”对话框中设置相应的参数值后，单击“确 定”按钮，系统就开始自动清除环境噪声。
声音处理技术—淡入与淡出效果
图10-5 运用淡化包络效果器实现淡入淡出
小结
• 设置音乐淡入淡出效果
1
• 启用自动淡化功能
2
• 应用淡化包络效果器
3
淡入淡出效果
1 设置音乐淡入淡出效果2Biblioteka 启用自动淡化功能3
应用淡化包络效果器
淡入淡出效果
在Audition软件中，用户可以根据需要为音乐素材设置淡入与淡出特效， 使音乐播放起来更加协调和融洽。
实例1：音乐以慢慢淡入的方式开始、以慢慢淡出的方式结束 实例2：为音乐添加自动淡化特效 实例3：通过淡化包络效果器为音乐添加淡化效果，流畅播放
然后向上向下拖动关键帧的位置，即可手动设置音量的淡入淡出效果。 ✓ 声相淡入淡出：轨道中蓝色的线代表声相，在声相线上添加关键帧，可以设置淡入淡出
效果。
2 启用自动淡化功能
实例2：为音乐添加自动淡化特效 在Audition CS6的多轨编辑器中，用户还可以为轨道中音乐启用自动淡 化功能，使音乐播放器来更加流畅。此时，只需将选中轨道上的音乐素材， 在菜单栏中，单击“素材”|“启用自动淡化”命令即可，如图10-4所示。
命令，弹出“效果-淡化包络”对话框，单击“预设”列表框右侧的下三角按钮， 在弹出的列表框中选择Pulse，在对话框中选中“曲线”复选框，此时音波上会 出现对应曲线如图10-5所示。 Step3：单击“应用”按钮即可，也可以根据需要在曲线上添加关键帧对曲线进行编 辑后再单击“应用”按钮。此时在“编辑器”窗口中可以查看处理后的音波效果。
单击
图10-4 单击“启用自动淡化”命令
3 应用淡化包络效果器
实例3：通过淡化包络效果器为音乐添加淡化效果，流畅播放
在Audition CS6的波形编辑器中，用户可以通过淡化包络效果器在歌曲 开头或结尾位置实现淡化效果。
第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术
第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术参考教案(第4章 )教材数字音视频编辑技教材电子工业学习Adobe Audition Cs6音频版本术(第2版) 版本出版社任务效果器技术授课授课理论与实训结合级专业课时第课时类型对象授课授课授课月日 (机房/教室) 教师时间地点授课第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术章节教学网络/多媒体机房、电子教育系统、移动白板、自制PPT课件、任务素材及结资源果文件、拓展练习素材及结果文件、实用Word模板准备施加音效是音频处理的一个重要环节。
在Audition中，对声音效果的处理可以任务通过自带的效果器来完成，它的种类非常多，有延迟、混响、均衡、降噪、变速、分析变调等。
利用这些音频效果器可以得到效果丰富、逼真的音频。
1.目前学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴学生趣;情况2. 通过前面工作流程以及剪辑技术的学习，学生已熟悉了软件的操作过程，这对“音分析频特效器”的使用学习将变得容易上手，经引导应完成本学习任务。
3. 针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主”，主动学，主动练为原则，达到让学生真正手动、脑动这一目的。
4.1 效果器基础知识4.2 改变波形振幅4.3 降低噪音4.4 变速变调知识目标 4.5 延迟与回声4.6 混响与调制4.7 立体声声像效果教学4.8 滤波和均衡目标 1. 熟悉效果器的功能以及使用方法。
技能目标 2. 掌握三大音频效果器的原理以及设置。
3. 能合理为片段添加音效。
1. 通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观;情感、态度 2. 通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。
和价值观目标 3. 培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐(1)均衡器的原理以及设置。
教学(2)压缩调制效果器的原理以及设置重点(3)延迟与回声的原理以及设置教学均衡器和压缩器的参数设置。
Adobe_Audition_3.0及CS6高级教程(最新2012修正版)
Ad obe Audition3.0/CS6高级教程目录第一节Adobe Audition简介--------------------------------------------------2 第二节Adobe Audition的基本使用----------------------------------------22.1录音----------------------------------------------------------------------------------------------------------2 2.2基本编辑----------------------------------------------------------------------------------------------------6 2.2.1 单个音频的编辑---------------------------------------------------------------------------------------7 2.2.2 多个音频的编辑--------------------------------------------------------------------------------------15第三节音频编辑中的注意事项-----------------------------------------------22 第四节教你如何制作歌曲伴奏（消除人声）---------------22 第五节Adobe Audition专业理论知识-----------------------------------28 （一）：信号发生器-----------------------------------------------------------------------------------------29 （二）：频谱分析仪-----------------------------------------------------------------------------------------37 （三）：数字存储示波器-----------------------------------------------------------------------------------53第一节Adobe Audition简介1.1简介Adobe Audition (前身是Cool Edit Pro) 是Adobe公司开发的一款功能强大、效果出色的多轨录音和音频处理软件。
4数字音频编辑Adobe Audition CS6实例教程第四章 Adobe Audition CS6软件的基本操作
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6实例教程
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
4.1 4.2 4.3 4.4
创建与打开文件 导入文件 从CD提取音频 控制声音的播放
4.5 4.6 4.7 4.12
波形的缩放与滚动 保存和输出文件 关闭文件 练习题
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
4.1.1
创建音频文件
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
4.1.2
创建多轨合成项目
电子工业出版社
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4.1.3
打开文件
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
4.1.4
插入音频文件到多轨合成项目
四、操作题
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
四、操作题
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
四、操作题
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
四、操作题
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS辑Adobe Audition CS6 实例教程
一、填空题
缩混
查看答案
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
二、选择题
查看答案
电子工业出版社
数字音频编辑Adobe Audition CS6 实例教程
Adobe Audition效果器教程
Audition 效果器人要打扮才漂亮，歌也一样不好好打扮打扮还真没法出去见人。
现在我们就来为刚录好的人声磨个皮，~~呵呵俗称降噪！首先左键双击人声的轨道切换到单轨编辑模式，也可以通过选择左上脚编辑、多轨切换图标来选择。
>进入单轨编辑视图后，在人声轨道找一处没开唱的部分，点左键刷选一段，然后点选左上角的“效果”切换到效果界面，选择下面的“修复”菜单，双击“降噪器”后将回出现如下面版，注意我红圈里的两个参数，特性快照指的是在刷选时间里的采样副数，这里根据你的电脑性能来选择，数字越高采集点越密集，但是速度越慢，一般短时间内选1000就够了，我选了4000（谁叫俺电脑快呢~~）然后是FFT大小，这个依据你的设备好坏录音环境和电流底噪来决定，这个参数和你的设备性能等比上升，当然设备不好也可以选择高位参数只不过不准确，一般耳麦选4096~8192，设备和录音环境好的依次上升。
参数都选好后点获取特性.接下来进行调节：如图，具体的降噪方法这里不做祥解，相关文章很多，我这里只是想说一下如何对照噪音特性图来调节参数线，当鼠标移动到参数线位置的时候会显示处于的频段，如红框所示，与上面的噪音特性图是垂直相对的。
这样就可以对照上面的特性来拉动参数线了，（在降噪完成后可以试听一下感觉哪里降的不足哪里降过头了，然后CTRL+Z返回降噪前状态继续调节参数线。
）调节完后直接点关闭，此时将自动保存此次的*作，然后选择整条人声波形，再次选将噪器后点选确定，至此降噪完毕，此时再刷选没有人声的位置右键选静音，这样可以彻底清干净除人声外的杂音。
图片如下：降完了噪，得给人声来点修饰，润点色，这是一项大工程，而且极其枯燥乏味，需要反复的听，觉绝对称的上是居家旅行折磨耳朵摧残神经的必备良方，呵呵，开个玩笑我们继续。
切换到多轨模式点选FX（效果）按钮，下图蓝色框标注处。
然后点选下图红色框标注处的三角图标，选择效果格架，注：*框标注的按钮为效果开关按钮，可以在调节时来开启或关闭整条轨道的附加效果，出现效果格架框后点选绿色表注处，逐个加载你所需要的效果器，记住效果器是从上往下排列的排列的顺序将直接影响最终得到的人声效果。
06 Audition效果器技术
2015-5-21
降噪效果器
• • 自动相位矫正 “降噪/恢复”>“自动相位校正”效果可处理未对准的磁头中的方位角误差、 放置错误的麦克风的立体声模糊以及许多其他相位相关问题。
2015-5-21
降噪效果器
• • 去除嗡嗡声 “降噪/恢复”>“消除嗡嗡声”效果可去除窄频段及其谐波。最常见的应用 可处理照明设备和电子设备的电线嗡嗡声。但“消除嗡嗡声”也可以应用 陷波滤波器，以从源音频中去除过度的谐振频率。
• •
2015-5-21
• 振幅与压缩 • 降噪 • 延迟与回声 • 时间与变调
2015-5-21
延迟与回声
2015-5-21
延迟与回声
• 模拟延时 • “延迟与回声”>“模拟延迟”效果可模拟老式硬件压缩器的声音温 暖度。独特的选项可应用特性扭曲并调整立体声扩展。要创建不 连续的回声，请指定 35 毫秒或更长的延迟时间；要创建更微妙 的效果，请指定更短的时间。
2015-5-21
振幅与压缩
• 强制限幅 • 最大振幅（Maximum Amplitude）默认为-0.1，保证 电平信号不会超标 • 输入提升（Input Boost） • 预测时间（Look-ahead Time） 使限幅器能够对快速顺变做出反 应，时间设置较长会出现少量延 迟 • 释放时间（Release Time）设置 信号多长时间未超过最大幅度后 限幅器停止限制
2015-5-21
延迟与回声
• 回声效果器 • “延迟与回声”>“回声”效果可向声音添加一系列重复的衰减回声。
2015-5-21
延迟与回声
• 回声效果器
• • 延迟时间：指定两个回声之间的毫秒数、节拍数或采样数。例如，设置 为 100 毫秒将在连续两个回声之间产生 1/10 秒延迟。 反馈（回授）：确定回声的衰减比。每个后续的回声都比前一个回声以 某个百分比减小。衰减设置为 0% 不会产生回声，衰减设置为 100% 则会产生不会变小的回声。 回声电平：设置要在最终输出中与原始（干）信号混合的回声（湿）信 号的百分比。 锁定左右声道：链接衰减、延迟和初始回声音量的滑块，使每个声道保 持相同设置。 连续回声均衡：使每个连续回声通过八频段均衡器，让您模拟房间的自 然声音吸收。设置为 0 将保持频段不变，而最大设置 15 会将该频率减 小 15 dB。而且，由于 -15 dB 是各个连续回声的差值，某些频率将比 其他频率更快消失。 延迟时间单位：指定延迟时间设置采用毫秒、节拍或采样为单位
Au CS6简易教程
紫晴阳数码Adobe Audition CS6简易教程Adobe Audition CS6与Adobe Audition 3.0在操作上基本一致，软件中的项目名称有些不同，使用Adobe Audition CS6如何实现人声录制、处理及合成导出呢？下面文字图示说明将为大家简单介绍下。
一、打开软件后，首先我们点击“文件”，选“新建”创建一个多轨混音项目，在里面设置项目参数，如采样率、声道等，如下图所示。
二、创建项目后，那我们先插入一首背景音乐吧，在背景音乐的烘托下进行人声的录制效果更好。
如下图所示，我们把背景音乐插入到指定的空音轨中吧，示例为空音轨1，右键点击音轨1选择“插入”—“文件”。
如果需要插入几首音乐或音效，也是一样，只是要注意音乐不要放置重叠在一起，自己想要达到的效果除外。
三、插入背景音乐后，我们点开音轨2中的红色录制准备按钮“R”，即表示将人声录制到该音轨2中。
当然，你也可以将人声录制在其他的某一个空音轨中，在此示例为音轨2。
如下图所示，点开红色录制按钮就可以开始与背景音乐一起同步录制了。
四、录制好人声后，那我们就开始处理人声吧，如图所示我们双击音轨2中的人声波形，即可进入单轨编辑视图中。
五、在单轨编辑视图中，我们可以试听人声音量的大小，观察波形的大小也可以判断，我们可以选中具体某段波形后对其进行音量的调整，如下图所示。
六、如何对人声进行降噪呢？其实也很简单，我们可以先选取一段噪音(电流声等内部环境音)波形，注意，不要选取人声部分哦。
其他的环境音如(鼠标的点击声、咳嗽声等)可以选取该波形后，按删除键即可。
选取好噪音波形后，我们点击“效果”，如下图所示。
七、点击“效果”后，我们找到并选择“降噪/恢复”—“降噪(处理)”,当然，如果你熟知该软件的相关功能快捷键最好不过了，软件功能的快捷键可以利用搜索引擎去搜索学习使用。
八、打开窗口后，我们首先采集刚才所选取的噪音，点击“捕捉噪音样本”。
采集后就可以应用到全部波形文件中了，接着点击“选择完整文件”，最后点击“应用”，就完成人声的基础降噪处理。
快速上手使用Audition进行音频编辑和修复
快速上手使用Audition进行音频编辑和修复第一章：Audition的介绍与安装Adobe Audition是一款专业的音频编辑和修复软件，被广泛应用于音频制作和后期处理领域。
它提供了强大的编辑和混音功能，能够轻松处理音频文件并实现高质量的修复效果。
首先，我们需要下载并安装Audition软件。
在Adobe官网或其他可信的软件下载网站上进行下载，并按照指示完成安装。
安装完成后，我们就可以开始使用Audition进行音频编辑和修复工作了。
第二章：快速上手Audition的界面打开Audition软件后，我们会看到一个主要分为三个部分的界面：多轨编辑器、测量仪器和控制台。
多轨编辑器是最主要的工作区域，用于编辑和处理音频轨道。
测量仪器显示各种音频特征的实时测量数据，帮助我们进行精确的调整。
而控制台则提供了音频设备控制和混音功能。
在多轨编辑器中，我们可以导入音频文件，拖放音频片段到相应的轨道上，并调整它们的位置和长度。
Audition支持同时编辑多个音频轨道，可以通过叠加和剪辑来实现丰富的音频效果。
第三章：基本的音频编辑功能Audition提供了丰富的音频编辑功能，使我们可以轻松处理音频文件。
比如，我们可以使用剪刀工具来裁剪和剪辑音频片段，使用淡入淡出效果平滑过渡，使用时长拉伸和压缩功能调整音频速度，使用音量控制实现音频的混音和平衡等。
另外，Audition还支持各种音频特效的应用，比如均衡器、压缩器、混响器等。
通过调整不同的参数，我们可以改变音频的音色、响度、环境等特性，实现丰富的音频效果。
第四章：音频修复功能Audition的音频修复功能是其最大的特点之一。
它提供了一系列的工具和效果，用于修复音频中的噪音、杂音、失真等问题。
比如，我们可以使用降噪工具来消除常见的环境噪声，使用去混响效果去除音频中的残響，使用去爆音效果修复过载或失真的音频等。
除此之外，Audition还具备非常强大的音频光谱编辑功能。
幼儿教师信息素养养成智慧树知到答案章节测试2023年运城幼儿师范高等专科学校
第一章测试1.“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
其研究对象是（ )。
这充分体现了目前新的教育理念是从以教为中心向以学为中心，从传授知识向发展学生自主学习能力的重大转变。
A:理论和实践B:教师的教和学生的学C:设计、开发、利用、管理和评价D:学生的学习过程和学习资源答案:D2.“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
其研究形态是（）。
A:理论和实践B:设计、开发、利用、管理和评价C:教师的教和学生的学D:学习过程和学习资源答案:A3.教育技术改变教学内容的呈现方式（）。
A:错B:对答案:B4.教育技术近百年来发展迅速，经历了如下几个发展阶段（）。
A:信息技术与课程整合阶段B:视听教育和传播阶段C:教学系统设计阶段D:视觉教育与直观教学阶段答案:ABCD5.幼儿教师只需要了解一些计算机基础知识和办公软件，会上网浏览信息，不需要掌握多媒体信息的加工处理。
（）A:对B:错答案:B6.幼儿教师需要掌握多媒体课件开发制作能力，提高教学效果。
（）A:错B:对答案:B7.幼儿教师应具备多媒体素材开发和应用能力。
要求幼儿教师会获取、设计、开发数字化的多媒体教学资源，优化教学资源，并对其管理和评价。
主要是提高幼儿教师获取和加工处理多媒体信息能力，满足学前教育中五大领域的教学需要，为幼儿收集、甄别、加工、整合与五大领域相应的图形图像、声音、视频、动画等教学资源。
（）B:对答案:B8.媒体包括①从信息源到受信者传递的信息本身，②也包括传递信息时所采用的一切技术手段和介质。
（）A:错B:对答案:B9.图片格式Jpg、音频格式Mp3、视频格式Flv等属于表示媒体。
（）A:错B:对答案:B10.ASSURE教学媒体应用模式中的A是分析学习者，主要是分析学习者学习需求，为什么要学习这些内容，能够解决什么问题和起点水平，以及对教学媒体熟悉程度和爱好倾向。
Adobe Audition CS6入门基础
Adobe Au Audition dition CS6Dr.高刚毅 Dr.高刚毅 （信息学院） ggy0222@ 9号楼411 号楼411多媒体技术— 多媒体技术 — AUAU是何方神圣？ 是何方神圣？Audition专为在照相室 Audition 专为在照相室、 专为在照相室 、 广播设备和后期制作设备 方面工作的音频和视频专业人员设计， 方面工作的音频和视频专业人员设计 ， 可提供先 进的音频混合 进的音频混合、 音频混合、编辑、 编辑 、控制和效果处理功能。
控制和效果处理功能 。
AU最多混合 AU最多混合 128 个声道， 个声道 ，可编辑单个音频文件， 可编辑单个音频文件 ， 并可使用数十 种的数字信号处理效果。
种的数字信号处理效果 。
Audition 是一个完善的多声道录音室 是一个完善的 多声道录音室， 多声道录音室 ， 使用简便。
使用简便 。
无论是要录制音乐、 无论是要录制音乐 、 无线电广播， 无线电广播 ， 还是为录像配 音，均可为您提供高质量的丰富、 均可为您提供高质量的丰富 、细微音响。
细微音响 。
2014/11/242多媒体技术— 多媒体技术 — AU主要内容一、AU的发展历史 AU的发展历史 二、AU的主要功能 AU的主要功能 三、AU的处理流程 AU的处理流程 四、AU的特效编辑 AU的特效编辑2014/11/243多媒体技术— 多媒体技术 — AU一、AU的发展历史Adobe Audition 是一个专业的音频编 辑和混合软件， 辑和混合软件 ， 原名为Cool 原名为 Cool Edit Pro， Pro ， 被 Adobe 公司收购后 ， 改名为 Adobe Audition。
Audition。
Adobe Audition 3.0和CS6 CS6的图标2014/11/244多媒体技术— 多媒体技术 — AU一、AU的发展历史2014/11/245多媒体技术— 多媒体技术 — AU一、AU的发展历史1997年 1997 年 9 月 5 日 ， 美国Syntrillium 美国 Syntrillium公司正式发布了 Syntrillium 公司正式发布了 一 款 多 轨 音 频 制 作 软 件 ， 名 字 是 Cool Edit Pro （取“专业酷炫编辑” 专业酷炫编辑”之意） 之意）， 版本号1 版本号1. 0。
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第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术参考教案(第4章 )
教材数字音视频编辑技教材电子工业学习Adobe Audition Cs6音频版本术(第2版) 版本出版社任务效果器技术授课授课理论与实训结合级专业课时第课时类型对象
授课授课授课月日 (机房/教室) 教师时间地点
授课第4章 Adobe Audition Cs6音频效果器技术章节
教学网络/多媒体机房、电子教育系统、移动白板、自制PPT课件、任务素材及结资源果文件、拓展练习素材及结果文件、实用Word模板准备施加音效是音频处理的一个重要环节。
在Audition中，对声音效果的处理可以任务通过自带的效果器来完成，它的种类非常多，有延迟、混响、均衡、降噪、变速、分析
变调等。
利用这些音频效果器可以得到效果丰富、逼真的音频。
1.目前学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能
力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴学生趣;
情况2. 通过前面工作流程以及剪辑技术的学习，学生已熟悉了软件的操作过程，这对“音分析频特效器”的使用学习将变得容易上手，经引导应完成本学习任务。
3. 针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主”，主动学，主动练为原则，
达到让学生真正手动、脑动这一目的。
4.1 效果器基础知识
4.2 改变波形振幅
4.3 降低噪音
4.4 变速变调知识目标 4.5 延迟与回声
4.6 混响与调制
4.7 立体声声像效果教学4.8 滤波和均衡目标 1. 熟悉效果器的功能以及使用方法。
技能目标 2. 掌握三大音频效果器的原理以及设置。
3. 能合理为片段添加音效。
1. 通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观;
情感、态度 2. 通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。
和价值观目标 3. 培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐
(1)均衡器的原理以及设置。
教学(2)压缩调制效果器的原理以及设置重点(3)延迟与回声的原理以及设置
教学均衡器和压缩器的参数设置。
难点
教学根据本项目学习目标及学情特点，采用情境教学、任务驱动、问题教学等教法，结方法合了动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。
教学首先给学生欣赏“drum”、“清唱”以及“混音效果”等多个综合片段，让学生了解设计三大效果器的效果所在;然后通过例子的制作，让学生熟悉三大效果器的添加以及思路设置.
突出案例教学，边讲边练，学练结合。
通过直观的效果演示以及简短的实例制作过程，突出教学中的重点，解决教学中的设计难点。
在实践操作过程中老师向学生提问，学生向老师设疑，老师答疑，形成气氛亮点活跃、师生互动的良好氛围，培养了学生自主学习、探索学习的意识，形成良好的
信息素养。
教学实践过程
时间教学环节教师活动学生活动教学设计意图分配
导入语: 学生思考、回答，我们让学生了解现
施加音效是音频处所学的内容与专业应用在所学内容
理的一个重要环节。
在领域之间的关系。
“三大效果
Audition中，对声音效果器”的重要性。
的处理可以通过自带的
效果器来完成，它的种以真实的工作
类非常多，有延迟、混这堂课所学的知识和技应用情境，让创设情境，明3分钟响、均衡、降噪、变速、能，是哪些岗位群的具学生明白所学确任务变调等。
利用这些音频体岗位职责要求，是哪之所用，并知
效果器可以得到效果丰些人的日常工作任务。
道音效的重要
富、逼真的音频。
性。
教师展示“drum”、“清
唱”以及“混音效果”
综合片段，从而引出这
堂课的制作、学习内容
音调是由声音的频率学生体验的同时，进行通过日常生活
决定的，在混音过程中，思考。
中常见的应用
高、中、低音的均衡调案例，体现所
整可以使声音的立体效学内容的广泛
果增强。
应用，激发学
设问:运用三大效果器学生跟随教师的引导，生的学习兴
最应该注意的问题是什思考、回答教师提出的趣。
5分钟分析任务么, 问题。
学生可了解电
子混音、音效
后期等相关行
学生可以查看课本，发业知识，开拓
现答案。
视野。
5分钟新知识的讲授教师在AU中逐一操作演学生认真听讲、认真观让学生明确将
示，完成工作界面演示看教师的演示操作。
要学习的内容的操作。
在本节课操作
学生记录老师所讲的知中的重要性。
1. 熟悉均衡器的功能识。
以及使用方法。
让学生明白利2. 能通过均衡器调制用三大效果器声音。
的具体制作方3. 能为片段添加压缩法和操作要混响以及回声混响。
领。
组织学生尝试着进行操学生先自主探究，试着理解操作方法作。
完成精彩瞬间效果这个后在AU软件学习任务。
中尝试。
教师讲解学生存在的共学生认真听教师针对共学生边做边初次体验，自性问题。
性问题的讲解。
学，在做中学，10分钟主探究，教师学中做，培养引导教师巡视，随时解决学完成操作。
学生自主学习生可能出现的各种问的能力。
题。
指导学生操作，加同学间进行互动，做的
强个别辅导。
快的同学帮助有问题的
同学。
1、均衡器的添加、编辑学生认真听教师讲解操讲授，操作步修改; 作要领，继续完成任务骤演示。
2、压缩音效的类型以及作品。
减少学生在操教学重点和难5分钟方法作时可能会出点讲解
3、多种音效的综合使用现的错误。
在讲解的同时，引导学
生继续完成任务作品。
组织学生上交作品(如学生保存，上交作品到通过作品展果机房条件有限，按小教师机。
示，培养学生组上交作品)。
交流信息和表
达信息的能
力。
将学生的完成的作品进学生仔细观看其他人
学生作品展行演示，并讲授其做的(小组)完成的作品。
让学生检查工5分钟示，教师点评不足的地方，进行点评。
作质量，总结
思考教师对其作品的点经验和不足，
评。
体验成功。
增
强专业学习的
自信心，为以
后的工作积累
经验。
组织学生对自己的作品学生对根据教师的点评加强教师与学
完善作品，小进行完善。
意见，对自己的作品进生之间的交10分钟节与拓展行完善。
流。
教师及时总结归纳本课的知识了解学生的掌
点。
学生记录教师所讲解的握情况。
本课的知识点和技能通过展示，引
布置拓展练习任务使用点。
导学生思考如
切换常遇到的问题以及何完成课后拓
解决方法。
学生仔细观看拓展练习展练习。
的任务案例效果，以及
使用模板的效果。
关闭教师机，收拾讲台。
关闭学生机，收拾电脑养成良好的上2分钟关机桌。
机操作习惯。
可从以下几方面进行评价:
1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。
2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。
教学
3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。
效果
4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，评价在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。
5. 如果大多数学生还不能全部完成作品，则说明教学内容的安排的太多，在以后
的课堂教学中要注意。