小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
2019年精选小学语文三年级上12 北大荒的秋天语文版课后练习六
2019年精选小学语文三年级上12 北大荒的秋天语文版课后练习六第1题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第3题【填空题】改正下列词语中的错别字。
热闹非繁______→______ 一壁如洗______→______色彩班斓______→______ 青澈见底______→______ ?【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”你对这句话的理解？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第12课_北大荒的秋天》同步练习卷(1)
新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）)1. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
2. 照样子，写词语。
例：银灰（表示颜色的词语）________3. 照样子，写词语。
例：沉甸甸（ABB式）________4. 想一想，填一填。
5. 按要求写句子。
那土地，就像汹涌的金色海洋。
（用加点的词语写句子）________6. 仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）________7. 阅读（《北大荒的秋天》）课内语句，回答问题。
①低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了．②生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来形容这个遍地金黄的季节。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
（1）在选段中找出一个比喻句，用“________”画出来。
这是把________比作________。
在选段中找出一个拟人句，用“ ”画出来，再仿写一句。
________（2）对语段“①”中加点部分的理解，正确的是________。
A．人们看到火红的榛子树叶，感觉特别热。
B．榛叶红如火，体现了人们的激情如火的喜悦。
（3）对语段“②”中加点部分的理解，正确的是________。
A．用拟人的写法赞美了北大荒的秋天遍地是宝。
B．北大荒的田野、山岭、江河等到了秋天就给人们送来奇珍异宝。
参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第12课北大荒的秋天》同步练习卷（1）一、解答题（共7小题，满分0分）1.【答案】yīng,xiōng,xuán,fēng,rǎo,liáng,chóu,diàn diàn【考点】拼音秋天【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
北大荒的秋天同步练习答案
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2019-2020年语文三年级上第三单元12 北大荒的秋天语文版课后练习第八十三篇
2019-2020年语文三年级上第三单元12 北大荒的秋天语文版课后练习第八十三篇第1题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
2016年三年级上册语文课后训练题：《北大荒的秋天》
2016年三年级上册语文课后训练题：《北大
荒的秋天》
一、词语
一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸
二、多音字
转zhuǎn( )血xuè( )
zhuàn( ) xiě( )
三、组词
转( )锦( )绵( )境( )纹( )
传( )棉( ) 镜( )蚊( )
然( )烧( )饶( )铃( )
燃( )绕( )浇( )岭( )
以上就是为大家整理的三年级上册语文课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共97分)1. （3分）写出下列词的反义词。
模模糊糊——_______糊里糊涂——_______摇摇晃晃——_______2. （5分）说出下列句子的修辞手法他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
3. （5分）用划线的词语写一句话。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
漂浮：4. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn_______ _______ _______rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào_______ _______ _______5. （8分）比一比，再组词。
荒_______降_______芒_______铃_______慌_______绛_______茫_______岭_______6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
_______的锦缎 _______的小河 _______的原野_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘8. （6分）在括号里填上合适的词。
一_______火一_______波纹一_______绸子一_______树叶一_______小鱼几_______流云9. （3分）选择合适的词语填在横线上。
语文苏教版三年级上册北大荒的秋天(课后练习)
《北大荒的秋天》课后作业
一、抄写词语
一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸
二、在括号里填上适当的词语
（）的天空（）的小河（）的原野透明的（）五彩的（）茫茫的（）三、多音字
转 zhuǎn( ) 血 xuè( )
zhuàn( ) xiě ( )
三、组词
转( ) 锦( ) 绵( ) 境( ) 纹( ) 传( ) 棉( ) 镜( ) 蚊( )
然( ) 烧( ) 饶( ) 铃( )
燃( ) 绕( ) 浇( ) 岭( )
四、根据要求写词语
沉甸甸、乐呵呵(ABB)：
黑红黑红(ABAB)：
哗啦啦(拟声词) ：
转眼间(表示时间短)：
银灰、血红(表示颜色的词)：
五、填写句子
秋天的原野丰收在望，金灿灿的稻子（），雪白的棉花（），玉米（），花生（）……农民伯伯（）。
六、写话
观察一下家乡的秋天，把你的收获写成一段话。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第一课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．读一读下面的词语。
银灰橘黄血红绛紫抖动锦缎一碧如洗清澈见底几缕映照脸庞燃烧草塘波纹沉甸甸热闹非凡2．拼音写字我最棒。
yín huīdǒu dòng dà dòu3．我辨别比一比，再组词绛( ）芒( ）拔( ）慌( ）降( ）茫( ）拨( ）荒( ）二、综合题1．填写合适的词语（ )的锦缎（ )的小河（ )的原野（ )的天空（ )的脸庞（ )的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（）小河，（）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（）高粱，扬起（）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（）草塘捧出（）宝物。
三、提高题1．读一读，做一做。
七月的北大荒，天气清明，微风徐来，袭人衣襟。
茂密的草丛上，厚厚的盖着五颜六色的花朵，泛出迷人的香气，粉红色的波斯菊，鲜红的野百合花，亭亭玉立的金针花，正如丝绒锦锈，装饰着这无边的大地。
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓闪着五彩缤纷的翅膀飞翔；野鸡、野鸭、鹭鸶、水鸟，在低湿的水沼处欢跳；麂子、獐子在高坡上奔窜。
（1）短文是通过哪些景物描写北大荒七月的美？用“——”画出来。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
繁茂——（）装扮——( )（3）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒，读了这短文后，你怎样赞美七月的北大荒：（4）仿写练笔。
到把你观察的秋天的美景画下来，并写一段通顺的文字，题目自拟。
参考答案一、基础题1．略2．银灰抖动大豆3．(绛紫） (光芒） (拔出） (慌张）(降落） (茫然） (拨款） (荒原）二、综合题1．填写合适的词语（五彩斑斓)的锦缎 (清澈见底)的小河 (热闹非凡) 的原野（一碧如洗)的天空（黑红黑红）的脸庞（可爱）的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（清澈见底的）小河，（静静地）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（挺拔的）高粱，扬起（黑红黑红的）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（茫茫的）草塘捧出（沉甸甸的）宝物。
2021年部编版三年级上册语文短文阅读(课后练习)
2021年部编版三年级上册语文短文阅读（课后练习）一、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
2．北大荒秋天的天空的特点是（______）。
（用文中的一个词概括）3．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。
4．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。
这个自然段是（______）结构。
5．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。
二、课外阅读。
古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
最新精选小学三年级上语文第三单元12 北大荒的秋天语文版习题精选第二十八篇
最新精选小学三年级上语文第三单元12 北大荒的秋天语文版习题精选第二十八篇第1题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】改正下列词语中的错别字。
热闹非繁______→______ 一壁如洗______→______色彩班斓______→______ 青澈见底______→______ ?【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【解析】：第8题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
______②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
______【答案】：第10题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
2019年精选苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选-含答案解析九十四
2019年精选苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选-含答案解析九十四第1题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】改正下列词语中的错别字。
热闹非繁______→______ 一壁如洗______→______色彩班斓______→______ 青澈见底______→______ ?【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______慌______绛______茫______岭______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”你对这句话的理解？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
①抖动：②映照：③燃烧：④绛紫：⑤锦缎：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把被字句改写成把字句，把字句改写成被字句。
①火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩写句子。
①小河躺在大地的怀抱里。
_______小河，________躺在大地的怀抱里。
苏教版三年级上册语文5《北大荒的秋天》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
5、北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落
地开始，北大荒huānɡ的秋 天也就来了。
（写北大荒的秋天来了）
②
天空一碧如洗，只有在傍
晚，西边的天上才会有几缕liǚ流云。 这些流云在落日的映照下，转 zhuǎn眼间变成一道银灰huī 、一 道橘jú黄、一道血红、一道绛jiàng 紫，就像是美丽的仙女在空中抖 dǒu动着五彩斑斓lán的锦jǐn缎 duàn 。（写天空一碧如洗）
银灰 大豆 茫茫 转眼间
抖动 波纹 摇铃 山岭 燃烧 沉甸甸 热闹非凡 一碧如洗
离开了拼音，你能把
这些词准确地读出来吗？
huānɡ荒
上下结构 部首：艹
扩词 荒（北大荒） （荒野） （荒山野岭） （） （） 形近字组词
慌 (慌张)
huī灰
结构 部首：
扩词 灰（银灰色） （灰太狼） （灰溜溜） （） （） 形近字组词
恢 (恢复)
dǒu抖
左右结构 部首：扌
扩词 抖（抖动 ） （抖翅膀 ） （发抖） 形近字组词 科（科学） 料 (养料)
wén纹
左右结构 部首：纟
扩词 纹（波纹） （斑纹） （纹丝不动） （） （） 形近字组词 蚊（蚊子）
dòu豆
结构 部首：
扩词 豆（大豆） （豆荚） （黄豆） （） （） 形近字组词 逗（逗笑）
荒 (北大荒) 慌 (慌张) 谎（说谎） 灰 (银灰色) 恢 (恢复) 抖 (抖动) 科 (科学) 料 (养料) 纹 (波纹) 蚊 (蚊子)
豆 (大豆) 铃 逗 (逗笑) 伶 燃 (燃烧) 岭 然 (然后) 拎 烧 (燃烧) 茫 晓 (春晓) 芒 浇（浇水）
(摇铃) (伶俐) (山岭) (拎包) (茫茫) (光芒)
《北大荒的秋天》练习
《北大荒的秋天》练习
基础演练场
一、拼音法庭。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
转．眼间(zhuǎn zhuàn) 顿．时(dūn dùn) 绸缎．(．duàn liàn) 锦．旗(jǐng jǐn) 二、生字盘点。
rán shāo dǒu dòng huāng yuán shān lǐng bōwén huīxīn
三、词语世界。
1.在括号里填上合适的词语。
一（）微风一（）田野一（）小鱼一（）波纹
一（）流云一（）树叶一（）绸子一（）火焰
2.词语拷贝。
乐呵呵
橘黄
3．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
锦棉
（1）我的家乡盛产（），到了秋天，远远望去原野里一片雪白。
（2）看到北大荒的秋天，自然也就想到了祖国的（）河山。
岭铃
（3）下课的（）一响，同学们相继走出教室参加各种活动。
（4）要想进入重灾区救助群众，就得翻过这座（）。
4.补充词语。
五（）斑斓清澈见（）热闹（）凡一碧如（）
四、句子广角。
1.照样子，写句子。
（1）挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像．是在乐呵呵地演唱。
，像
（2）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。
，如同。
2.咬文嚼字。
（体会所加点语的表达作用。
）。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第二课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
透（）坡（）秀（）玻（）铃（）茫（）岭（）忙（）2、综合题1．花落谁家，选字填空。
茫 忙 盲（ ）人 人海（ ）（ ） 连（ ）文 纹 闻波（ ） 语（ ） （ ）名2．选择恰当的量词。
首 面 台 幅 条 片一（ ）小河 一（ ）树叶一（ ）歌曲 一（ ）彩旗一（ ）电视 一（ ）画面3．连线，搭配词语。
五彩斑斓的 小河一碧如洗的 原野清澈见底的 锦缎热闹非凡的 天空3、提高题秋色沈阳的秋色是迷人的。
秋分过后，凉风渐起，天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
天空，瓦蓝瓦蓝的，不挂一丝杂色，好像刚洗过一样，给人一种清新的感觉。
公园的草坪，有的地方碧绿，有的地方暗黄，远远望去，就像给那片地铺上了一层黄绿花纹的地毯，更加引人注目。
一阵瑟瑟的秋风拂面而过，清新又凉爽，让人感到心中有一种说不出的快乐。
花坛里的野菊花开得正盛，那点点的紫色着实可爱。
虽说看不到蝴蝶、蜜蜂那迷人的舞姿，但在这金秋的时节，的确显得婀娜多姿，更何况还微微散着清香呢！秋天是甜蜜的，还在于它给人们带来丰收的喜悦。
五谷杂粮上场，各种蔬菜上市，这都是秋天带来的累累硕果。
沈阳城的秋色丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
1．照样子写词语。
红艳艳飘飘悠悠2．给下列句子中加点字选择正确的解释。
（1）天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
（）A含某种成分多 B浓厚，不淡薄（2）花坛里的野菊花开得正盛。
（）A兴旺 B丰富，华美 C热烈，大规模3．结合课文，说说“沈阳的秋色是迷人的”表现在哪些地方？参考答案一、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá ( 锦缎 ) ( 橘黄 ) ( 映照 ) ( 挺拔 )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( 燃烧 ) ( 热闹非凡 ) ( 一碧如洗 ) 2．比一比，再组词。
三年级上册语文一课一练12北大荒的秋天语文S版含答案
12*北大荒的秋天一、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
苍鹰．（yīn yīnɡ）汹．涌（xōnɡ xiōnɡ）盘旋．（xuán s uán）冰封．（fēnɡ huēnɡ）扰．乱（rǎo yǎo）高粱．（liáng n iáng）绸．子（chóu diāo）沉甸甸．．（diàn diān）二、照样子，写词语。
例：银灰（表示颜色的词语）例：沉甸甸（ABB式）三、想一想，填一填。
茫茫的（）汹涌的（）（）的落叶黑红的（）萧索的（）（）的季节四、按要求写句子。
1.那土地，就像．汹涌的金色海洋。
（用加点的词语写句子）2.高粱唱醉了，摇着黑红的大脸，在呵咧咧、呵咧咧地唱。
（仿写拟人句）Array探究应用五、阅读课内语句，回答问题。
①低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心给燃烧起来了．．．．．．．．．．．。
②生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来形容这个遍地金黄的季节。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉．．．．．．．．．．．．．．甸甸的宝物来．．．．．．。
1.在选段中找出一个比喻句，用“”画出来。
这是把比作。
在选段中找出一个拟人句句，用“”画出来，再仿写一句。
2.对语段“①”中加点部分的理解，正确的是（）。
A.人们看到火红的的榛子树叶，感觉特别热。
B.榛叶红如火，体现了人们的激情如火的喜悦。
3. 对语段“②”中加点部分的理解，正确的是（）。
A.用拟人的写法赞美了北大荒的秋天遍地是宝。
B.北大荒的田野、山岭、江河等到了秋天就给人们送来奇珍异宝。
参考答案：一、yīnɡxiōnɡxuán rǎo liáng diàn二、杏黄金黄雪白炭黑兴冲冲乐呵呵绿油油三、荒草海洋纷飞大脸河谷黄金四、1.荷叶就像一把绿色的大伞。
2.小青蛙呱呱地唱着歌。
五、1. 低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火。
三年级北大荒的秋天练习题
三年级北大荒的秋天练习题秋天是一个丰收的季节，对于种植农作物来说尤为重要。
而在北大荒这片土地上，各种粮食作物的丰收更是让人瞩目。
作为三年级的学生，我们也来做一些有关北大荒秋天的练习题，以增长对农业知识的了解。
一、选择题1. 北大荒是我国的哪个省份的地名？A. 黑龙江B. 河南C. 四川D. 浙江2. 北大荒的秋天气温逐渐降低，这是因为A. 太阳升得晚B. 太阳离地球更远C. 太阳直射点偏南D. 太阳直射点偏北3. 以下哪种农作物是北大荒主要种植的粮食作物？A. 水稻B. 大豆C. 小麦D. 茶叶4. 在农田里，农民往往会采取什么措施来保护农作物？A. 浇水B. 铲除杂草C. 施肥D. 打药5. 下列哪种工具可以帮助农民收割庄稼？A. 镰刀B. 剪刀C. 割草机D. 刀子二、判断题1. 北大荒的土壤肥沃，适合农作物的生长。
(√/×)2. 北大荒的秋天时常出现暴雨，对农作物生长有利。
(√/×)3. 农民在收割庄稼时，要注意安全，防止使用尖锐的刀具。
(√/×)4. 秋天是北大荒农田的休耕季节。
(√/×)5. 农民在播种前，需要进行耕地和松土的工作。
(√/×)三、填空题1. 北大荒是我国重要的粮食______基地。
2. 秋天是北大荒农民进行______的重要季节。
3. 农作物的生长需要______、适宜的温度和适量的养分。
4. 北大荒的冬天气温很低，需要农民采取措施保护作物免受______。
5. 北大荒的农民在丰收的时候会举行庆祝活动，表达他们对大自然的______。
四、综合题北大荒作为我国重要的农业基地，农民们付出了辛勤的劳动，取得了丰硕的成果。
请你以农民的视角，写一段话谈谈你对北大荒秋天的感受和体验。
在北大荒的秋天，庄稼们都长得很高，农民们把一年的辛勤劳动付诸于实践。
我和爸爸一起到田地里耕地、松土，为下一季的丰收做准备。
我看见爸爸拿着铲子铲除杂草，帮助庄稼更好地生长。
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇第1题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
热闹—______美丽—______清澈—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字注音。
银灰______橘黄______映照______茫茫______抖动______锦缎______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
______②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！小学三年级上册语文《北大荒的秋天》教案教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，两根绿线内的9个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学流程1、布置预习：可要求学生自读课文，不理解的字、词，查查字典，较长较难读的句子多读几遍；查阅资料或请教父母了解北大荒在哪里，北大荒是个怎样的地方。
2、教师准备有关地图和北大荒秋天的图片。
3、课前调查，选3名语文程度不一的学生自读课文，画出不理解的地方，教师作好摘记，以备教学中有的放矢，重点指导。
第一课时揭示课题，读题审题：出示地图，让学生说说北大荒在什么地方，是个怎样的地方。
然后教师介绍北大荒；再读题，说说“秋天”是个怎样的季节，这篇课文写的是什么内容。
自读课文，了解大意：让学生轻声自由读课文，标出自然段的序号；再读课文，可让全班学生齐读，教师可从中了解学生是否读正确读流利，有没有难读的词句；读后思考讨论：北大荒的秋天怎么样？为什么说北大荒的秋天真美啊？学习字词，读通长句：1、朗读带有生字的词语。
《北大荒的秋天》练习题
《北大荒的秋天》练习题
《北大荒的秋天》练习题
做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
《北大荒的秋天》练习题
一、词语
一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸
二、多音字
转zhuǎn( )血xuè( )
zhuàn( ) xiě( )
三、组词
转( )锦( )绵( )境( )纹( )
传( )棉( ) 镜( )蚊( )
然( )烧( )饶( )铃( )
燃( )绕( )浇( )岭( )
四、根据要求写词语
乐呵呵(ABB) 、、、、、、。
哗啦啦(拟声词) 、、、、、、。
转眼间(表示时间短) 、、、、、、。
银灰血红(表示颜色的词) 、、、、、。
五、课文解读
⑴这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
⑵原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路
边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这段话采用了拟人和比喻的'方法。
形象的描绘了丰收的田野。
⑶《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者的热爱之情。
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【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1、这段话的'中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2、__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_____________比作“一团团火”（比喻手法）。
3、“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：______________________________________。
4、这段文字是围绕中心句而展开描写的。
请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
a、学校的课余生活可真热闹呀！_____________________________________________________________ _____________________________________
b、一到节假日，大街上可真热闹呀！_______________________________
_____________________________________________________________ _________________________________
【篇二】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
一、多音字
转zhuǎn（）血xuè（）
zhuàn（）xiě（）
二、组词
转（）锦（）绵（）境（）纹（）
传（）棉（）镜（）蚊（）
然（）烧（）饶（）铃（）
燃（）绕（）浇（）岭（）
三、根据要求写词语
乐呵呵（ABB）：
哗啦啦（拟声词）：
转眼间（表示时间短）：
银灰血红（表示颜色的词）：
【篇三】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
一、给下列词语注音。
苍鹰（）
盘旋（）
草甸（）
扰乱（）
二、比一比，再组词。
旅（）绸（）汹（）粱（）
旋（）稠（）凶（）梁（）
三、照样子，写词语。
哗哗哗（描写声音的词）_________________________________
沉甸甸（ABB式）_________________________________
四、仿写句子。
高粱喝醉了，摇着黑红的大脸，在嗬咧咧、嗬咧咧地唱。
（拟人句）
五、填入合适的量词。
一（）树叶
一（）银灰
几（）残云
一（）绸子
六、填上合适的词语。
（）的落叶
（）的海洋
（）的宝物
（）的荒草
（）的季节
（）的榛子树
【篇四】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了（）的笑声；挺拔的高粱扬起（）的脸庞，像是在（）地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛（zh5n）树叶子全都红了，红得像（）火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、在文中的括号里填上恰当的词。
2、这段话是围绕________来写的，具体描写了________、________、________几种景物。
3、学习这段话的写法描写一处景物。
（提示：①围绕一句话来写；
②运用打比方、把物当作人来写等方法）。