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教育实习个人总结
XXX
XXXX学院
概况简介
实习教学工作
实习班主任工作
教育调查
小
结
致百度文库
谢
概况简介
X月X日我在XX县X中学进行的一个月的 教育实习顺利结束了。进入实习学校的第一 天，学校给我们安排了各自的指导老师和实 习班级，我实习的班级是X年级X班，指导老 师是XX老师，她是学校的骨干数学教师和优 秀班主任。在XX老师的精心指导和帮助下， 我较好的完成了教育实习任务。实习的基本 内容包括教学工作、班主任工作以及教育调 查。
实习班主任工作
班其主 次任 是工 组作 织， 活是 动学方校面工。作周中三的晚重自中习之 是重 班， 会班 时主 间任 ，工 我 作组也织是了最一繁次杂以的《，安学全生》的为主衣题食的住班行会，，成这长次，班安会全是，以思小想 动组态讨，论成的绩形。式一进名行尽的职，尽让责每的一班小主组任的，学要生比列家举长出更生关活心中， 更握的一安体些。全贴安问这全题些 常，学 识生 ，并， 最且讨学 后论生进的行如何点总解点结滴，决这滴让些，学问班生题主 意，任 识之都 到后要 生我实 活补时 中充掌 的 班进字安作班，，全很和班这问不第通学上样题易五过生一 也 ， ，周 这交共 拉 同 班开 一有 进 时 主流始 周了 能 任，3进 的2个所我 够 工行班学以与有作班主生学效是第主任。一生地一任实在周的防个实习第距范经里习工一就离。验工作周记。积作，听住同累，我课了时 的我认之全给 过带 识余班班 程的 到，学主 ，也 班我生任 对是 主经的管 于八 任常名理 我一 工 工来作说奠，定还了 有基 很础 长。 的首 路先要是走常。规工作方面，每天早起督促 学生按时早读，监督学生打扫卫生，平时找值日班长和 学习委员了解作业的上交情况，耐心地做学生的思想工 作等等。同时，晚自习进到班里进行作业辅导。
概况简介
作为一名实习教师，在这一个月里，我以 一个教师的身份严格要求自己，为人师表， 处处注意自己的言行仪表，关心爱护学生， 本着对学生负责的态度，尽心尽力的做好每 一项工作。虚心听取学校领导和老师的指导 意见，并且和其他实习生一起团结协作完成 实习学校布置给我们的任务。在这里，我获 得了很多宝贵的教学与管理班级的经验。
教育调查
在 学整校个规实模习 较过 小程 ，中 设， 备我 也还 相做 对了落一后次，教育学调条 查 件， 有调 限查，内所容以是只能XX进X行XX常X规XX教。学为，了基全本面上、没详有 细 用地多获 媒取体材上料过， 课我 。不 在仅 调只 查限 过于 程我 中实 ，习还所有带部班分学 级 生的 公调 开查表，示而他且们还 对跨XX班学级习、不年太级感调兴查趣，。甚最至主 还 要到 的其 原他因同就学是所觉在 得的 学实 习习XX学没校用调，查上。课重一要直的都 调 是查 老的 一形套式，是没访有问 新法 意。同 所时 以， 我我 觉也得积改极进地XX找教 学生 方谈 法话是，第同一老步师 ，交 这流 样， 可以便 培更 养好学地生了学解习情数学 况 的兴。趣。再一个就是对待学生要一视同仁，赏 识每一位学生。
实习教学工作 上课阶段
第二周开始就是进入正式的课堂教学了。根据学校 安排，我实习的对象是XX班的学生，教的是X年级X册 的XX。实习期间，我一共上了X节的XX课。从备课到 讲课再到批改作业，我都认真对待每一节课，每节课都 是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传 授知识，并虚心向老师询问细节问题。每上完一节课都 要认真做教学反思。课后与指导老师共同探讨教学效果， 查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错 难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足， 在教材的挖掘程度上还需努力，理论水平还需提高，还 需要积累更多的教学经验，锻炼自己的语言表达能力， 从而不断提升组织能力与应变能力，不断提升个人素质， 不断完善各项能力。
小
结
一个月的实习很快结束了，这次实习 是对我人生的一次有益的尝试和磨练。 在这一个月里，我学到了很多教学和管 理上的经验，同时也深刻的认识到了自 身的一些不足，在以后的学习中还需继 续努力。
致
谢
感谢学校可以给我们这样的实习机会， 感谢指导老师给予我的精心指导，今后 我会更加努力、认真，争取早日成为一 名优秀的人民教师。
实习教学工作
听课阶段
第一周主要是听课。根据学校安排进入到各个 年级进行听课，亲身感受教学氛围，总结教学经验， 以便更好地运用到实际教学之中。听课的重点是学 习老师怎样备课、讲课，怎样系统的把知识传授给 学生，怎样驾驭整个课堂。我积极听课学习，并试 着书写教案、备课，并与赵老师以及其他数学老师 的教案进行对比，以发现不足及时改正，积极与指 导老师赵老师交流心得体会，并请赵老师给与指导 建议。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、 学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学 生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批 改两个班级的数学作业，做批改记录，批改作业使 我对学生学习状况的认识更加准确。这一周过得很 是充实。
XXX
XXXX学院
概况简介
实习教学工作
实习班主任工作
教育调查
小
结
致百度文库
谢
概况简介
X月X日我在XX县X中学进行的一个月的 教育实习顺利结束了。进入实习学校的第一 天，学校给我们安排了各自的指导老师和实 习班级，我实习的班级是X年级X班，指导老 师是XX老师，她是学校的骨干数学教师和优 秀班主任。在XX老师的精心指导和帮助下， 我较好的完成了教育实习任务。实习的基本 内容包括教学工作、班主任工作以及教育调 查。
实习班主任工作
班其主 次任 是工 组作 织， 活是 动学方校面工。作周中三的晚重自中习之 是重 班， 会班 时主 间任 ，工 我 作组也织是了最一繁次杂以的《，安学全生》的为主衣题食的住班行会，，成这长次，班安会全是，以思小想 动组态讨，论成的绩形。式一进名行尽的职，尽让责每的一班小主组任的，学要生比列家举长出更生关活心中， 更握的一安体些。全贴安问这全题些 常，学 识生 ，并， 最且讨学 后论生进的行如何点总解点结滴，决这滴让些，学问班生题主 意，任 识之都 到后要 生我实 活补时 中充掌 的 班进字安作班，，全很和班这问不第通学上样题易五过生一 也 ， ，周 这交共 拉 同 班开 一有 进 时 主流始 周了 能 任，3进 的2个所我 够 工行班学以与有作班主生学效是第主任。一生地一任实在周的防个实习第距范经里习工一就离。验工作周记。积作，听住同累，我课了时 的我认之全给 过带 识余班班 程的 到，学主 ，也 班我生任 对是 主经的管 于八 任常名理 我一 工 工来作说奠，定还了 有基 很础 长。 的首 路先要是走常。规工作方面，每天早起督促 学生按时早读，监督学生打扫卫生，平时找值日班长和 学习委员了解作业的上交情况，耐心地做学生的思想工 作等等。同时，晚自习进到班里进行作业辅导。
概况简介
作为一名实习教师，在这一个月里，我以 一个教师的身份严格要求自己，为人师表， 处处注意自己的言行仪表，关心爱护学生， 本着对学生负责的态度，尽心尽力的做好每 一项工作。虚心听取学校领导和老师的指导 意见，并且和其他实习生一起团结协作完成 实习学校布置给我们的任务。在这里，我获 得了很多宝贵的教学与管理班级的经验。
教育调查
在 学整校个规实模习 较过 小程 ，中 设， 备我 也还 相做 对了落一后次，教育学调条 查 件， 有调 限查，内所容以是只能XX进X行XX常X规XX教。学为，了基全本面上、没详有 细 用地多获 媒取体材上料过， 课我 。不 在仅 调只 查限 过于 程我 中实 ，习还所有带部班分学 级 生的 公调 开查表，示而他且们还 对跨XX班学级习、不年太级感调兴查趣，。甚最至主 还 要到 的其 原他因同就学是所觉在 得的 学实 习习XX学没校用调，查上。课重一要直的都 调 是查 老的 一形套式，是没访有问 新法 意。同 所时 以， 我我 觉也得积改极进地XX找教 学生 方谈 法话是，第同一老步师 ，交 这流 样， 可以便 培更 养好学地生了学解习情数学 况 的兴。趣。再一个就是对待学生要一视同仁，赏 识每一位学生。
实习教学工作 上课阶段
第二周开始就是进入正式的课堂教学了。根据学校 安排，我实习的对象是XX班的学生，教的是X年级X册 的XX。实习期间，我一共上了X节的XX课。从备课到 讲课再到批改作业，我都认真对待每一节课，每节课都 是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传 授知识，并虚心向老师询问细节问题。每上完一节课都 要认真做教学反思。课后与指导老师共同探讨教学效果， 查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错 难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足， 在教材的挖掘程度上还需努力，理论水平还需提高，还 需要积累更多的教学经验，锻炼自己的语言表达能力， 从而不断提升组织能力与应变能力，不断提升个人素质， 不断完善各项能力。
小
结
一个月的实习很快结束了，这次实习 是对我人生的一次有益的尝试和磨练。 在这一个月里，我学到了很多教学和管 理上的经验，同时也深刻的认识到了自 身的一些不足，在以后的学习中还需继 续努力。
致
谢
感谢学校可以给我们这样的实习机会， 感谢指导老师给予我的精心指导，今后 我会更加努力、认真，争取早日成为一 名优秀的人民教师。
实习教学工作
听课阶段
第一周主要是听课。根据学校安排进入到各个 年级进行听课，亲身感受教学氛围，总结教学经验， 以便更好地运用到实际教学之中。听课的重点是学 习老师怎样备课、讲课，怎样系统的把知识传授给 学生，怎样驾驭整个课堂。我积极听课学习，并试 着书写教案、备课，并与赵老师以及其他数学老师 的教案进行对比，以发现不足及时改正，积极与指 导老师赵老师交流心得体会，并请赵老师给与指导 建议。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、 学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学 生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批 改两个班级的数学作业，做批改记录，批改作业使 我对学生学习状况的认识更加准确。这一周过得很 是充实。